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[合集]科技館作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的科技館作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
科技館作文 篇1
這一天,爸爸和媽媽為了彌補我們的假期缺失的陪伴,早早地把一切都安排好了。他們以前都會告訴我去哪兒的,而這次我并不知道——一段神秘的'行程?
跟著父母一路前行,終于得見"廬山真面目"。原來他們帶我們來的地方是我日思夜想的四川科技館!他們真是太懂我啦!
走進科技館大廳,我激動地不禁大叫起來:"哇,太壯觀了!"因為這一層是我的夢想之地:航天與航空的展廳。這里有很多我們沒有見過的東西,比如航天發(fā)動機,機身,機尾等,一樓最吸引我的是太空艙,里面有很多稀奇古怪的東西,比如太空食物,看到太空食物時,我就好想知道太空食物到底是個什么味道!
接著,我們來到了二樓,這里有數(shù)學(xué)思維廳。我在里面學(xué)習(xí)了一會兒,感覺還不錯?萍紟淼目鞓氛媸菬o與倫比!二樓還有一些機器人,還有玩游戲的地方,既來之則安之,我一個也不想錯過。
一行人又來到了三樓。三樓的主題是生命的起源。如嬰兒一天到一個月發(fā)生了什么變化、躲避洪水和泥石流的逃生方法等等諸如此類的知識介紹。
四樓有一個可以體驗駕駛飛機的地方,但是收費不便宜,想到科技館也花這么多錢,我還是覺得有點小小的遺憾!
但不管怎么說,假期里能和爸爸媽媽一起看世界,我已經(jīng)非常滿足!這一次科學(xué)之旅,讓我大開眼界!
科技館作文 篇2
一天下午,我和爸爸媽媽去參觀合肥科技館,首先來到科技館外面的廣場,在廣場上照了像,留作紀念。接著買好票就進去參觀。走進大門,第一層是擊球傳送。只見一座高高吊塔,下面只要人轉(zhuǎn)動輪子,帶動鏈條,大球隨著軌道升上去,碰撞另一只大球,到了頂端沿著另一個軌道下來。輪子不斷轉(zhuǎn)起來,球上去又下來,循環(huán)運動,十分好玩。經(jīng)過的人,都可以去試一試。來到第二層,有許多動手操作的實驗,讓人體驗到科學(xué)的許多樂趣。有熱氣球、有擺動水面、有水柱旋轉(zhuǎn)、有龍卷風(fēng)等。
最吸引人眼球的是一個大水龍頭,它懸在空中,見不著水管,只見一根碗口粗大水柱,水從龍頭口嘩嘩地流下來,人們覺得很奇怪,議論紛紛。一看說明介紹,原來用的是障礙法。爸爸用手一摸,果然里面有一根大管子,水從管里送上去沿著外沿管壁流下來。要不哪有那么多水給白白流走,成本豈不太高了。第三層有一塊地方是電腦設(shè)計屋,里面擺放幾十臺電腦供人們玩樂,我來到一臺電腦桌前,津津有味地設(shè)計了一幅山水畫,有彎彎的'小河,幾只小鳥飛向藍天,小河后面是小房子,還畫上一片綠綠的草地。完成好后,給畫取了好聽的名字《可愛的我家》,逗得爸爸媽媽笑了。另外一邊是模型展覽,有污水處理廠、風(fēng)力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠和核能發(fā)電。模型對面是仿音樂機器人。只要你投放一枚硬幣進去,就可以欣賞到美妙無比的音樂和機器人擺動的樣子。第四層一邊是傾斜的小屋。走進去,讓人覺得頭昏腦脹的,失去重心。我們趕緊出來,去看旁邊的機器人小狗足球大戰(zhàn)。
之后親自試了一下模擬打鼓,這可是沒有鼓皮的鼓啊。第五層是“高壓放電”。圍了許多人前去觀看,工作人員一邊維持秩序一邊提醒大家注意的事項!胺烹娏_,放電羅!比藗凅@叫起來。只見在一個大圓球里,釋放出幾十萬伏的高壓電,火光四射,發(fā)出噼啪吱啦啦的響聲,真驚險啊!這次參觀合肥科技館,我玩得十分開心,學(xué)到了許多科學(xué)知識。期盼著下次到合肥,再去參觀科技館,去探索科學(xué)的無窮奧秘。
科技館作文 篇3
昨天下午,老師就告訴我們今天要去科技館,而我早就聽說那里有許多新奇好玩的東西,我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
今天早上,同學(xué)們精神抖擻,老師一聲令下,大部隊開始向科技館出發(fā)。經(jīng)過一陣的跋涉,終于來到了五蓮縣大名鼎鼎的一中,剛踏進一中的校門,我就有一種升入初中的感覺,圣人孔子正朝我微笑,再看看腳下的地面,干凈的不得了;從這刻起我就下定決心,要好好學(xué)習(xí),一定要來一中上學(xué)!
我們繼續(xù)向前走,幾個醒目的大字映入眼簾:“山東省流動科技館”,到了!到了!我興奮的就要喊出聲了!再進去一看。!好大的房子,里面擺放著各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊,一看名字,叫“能量守恒(碰撞球),原理是:能量既不會憑空產(chǎn)生也不會憑空消失它只能從一種形式轉(zhuǎn)換為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量不變?赐暝,我開始動手試一試,還挺好玩,雖然是最左邊的球碰撞中間的球,但是,中間的球絲毫不動,只有最右邊的球被彈開。為了能明白它其中的奧妙,我把手放在中間,再試一次,這時我的手感到被一種力量撞到了,我明白了,這其實是在把力量來回傳遞。
我又開始來回逛,發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的.東西,名叫”錐體向上“,我按著方法,把錐體移了下邊?墒俏乙凰墒,錐體卻又滾到了上邊,我愣了,這是怎么回事,按道理,物體都是從上往下滾,這個錐體怎么是從下往上滾的?莫非太陽從西邊出來了?我不解的看了看原理,哦——原來是這樣:三角形的薄板看成兩條邊,這兩條邊是同一平面上的兩條交線,而且遠端兩點高于近端兩點,錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點。這可真讓我大飽眼福!
自從這次科技館的展覽會,我看到了許許多多令我意想不到的東西,聽孫主任說,那是些高科技,其實說白了是一些物理現(xiàn)象。以前,我非常討厭科學(xué)這門功課,可是現(xiàn)在我更加喜歡科學(xué)了,這許多的物理現(xiàn)象是那么有趣,那么使人意想不到,真是“天下之大,無奇不有”。這也說明我所掌握的知識太少了,通過這個展覽會,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,我要立志:認真學(xué)習(xí),去探索更多奧秘;努力學(xué)習(xí),一定要在一中結(jié)束我的初中歷程。
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