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歷史教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的歷史教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歷史教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀1
一、教會(huì)學(xué)生理清歷史發(fā)展線索，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
歷史發(fā)展的線索就是歷史發(fā)展的規(guī)律性和重大歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，中學(xué)歷史教材的特點(diǎn)是范圍廣、頭緒雜、資料多，牽扯到的年代、地點(diǎn)、人物事件太多，很不容易掌握，所以引導(dǎo)學(xué)生在這紛繁復(fù)雜的歷史知識(shí)中理清發(fā)展線索，提示歷史發(fā)展的`規(guī)律性和重大事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，是十分重要的。
在理清線索的基礎(chǔ)上，還要讓學(xué)生掌握教材中的重點(diǎn)，就應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何確定重點(diǎn)。能夠引導(dǎo)學(xué)生從以下四方面去確定教材中的重點(diǎn)：
第一，能夠說(shuō)明歷史唯物主義最基本觀點(diǎn)的資料；
第二，對(duì)歷史發(fā)展有重大影響的歷史人物和事件；
第三，屬于“中國(guó)之最”、“世界之最”的資料；
第四，教科書(shū)上有插圖，課后有練習(xí)題的資料。學(xué)生掌握了上述原則，就比較容易抓住教材的重點(diǎn)。
二、教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法，提高記憶效率。
歷史教學(xué)的任務(wù)之一是使學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，所以教給學(xué)生科學(xué)的記憶方法，是很重要的。
第一，分散記憶法。讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)分開(kāi)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)看一遍，一周后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一個(gè)月后再重復(fù)一次，記得就會(huì)比較牢固。
第二，趣味記憶法。第三，引導(dǎo)學(xué)生記憶綱要。
歷史教師教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀2
一年來(lái)，本人能認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)取其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照【初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注意精講精練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、認(rèn)真開(kāi)展課堂教研，虛心向其他老師請(qǐng)教。在備課組，經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個(gè)章節(jié)都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時(shí)，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)，注意分層施教。在課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的`是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力的一部分。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jī)，但也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等，這些問(wèn)題都是我今后工作努力的方向，我將通過(guò)不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
好快!又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長(zhǎng)中度過(guò)的，坦率地說(shuō)是我參加工作以來(lái)成長(zhǎng)最迅速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上……
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，繼續(xù)安排我教八年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)的工作。學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。
八年級(jí)的歷史組有x老師、x老師和xx老師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠(chéng)的向他們道一聲：謝謝!對(duì)于我而言，與其說(shuō)是和她們?cè)谝黄鸸ぷ鳎€不如說(shuō)是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
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