（優(yōu)選）專業(yè)導(dǎo)論課心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的專業(yè)導(dǎo)論課心得體會，歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會1
1.多方渠道對會計的認(rèn)識
通過多方查閱資料，了解到會計是隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生并不斷完善的，與社會的發(fā)展息息相關(guān)。會計產(chǎn)生于人類社會早期的生產(chǎn)過程，隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，生產(chǎn)活動的日益復(fù)雜，出現(xiàn)了簡單的計量和記錄方法。伴隨著生產(chǎn)力的提高，會計作為生產(chǎn)過程附帶的職能逐步形成了獨立的職能，會計計量與記錄的內(nèi)容、方法等方面也發(fā)生了很大變化，會計由簡單的計量與記錄的行為逐步發(fā)展成為具有完整方法體系的一門學(xué)科。
2.大學(xué)會計學(xué)專業(yè)導(dǎo)論對我的引導(dǎo)
本門課程共8學(xué)時，0.5學(xué)分，由老師為我們上課。周老師將會計學(xué)專業(yè)導(dǎo)論分為十二個模塊進行講解，使我對會計學(xué)專業(yè)有了更完善的認(rèn)識，在會計課程中認(rèn)為會計是以貨幣為主要計量單位，采用專門的方法，對特定單位的經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督，以便于向信息使用者提供決策有用的`信息，從而提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟管理活動。讓我對會計的主體、對象、職能、特點、目標(biāo)等都有了更深入的認(rèn)識，同時為我們介紹了會計規(guī)范體系、會計行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況、會計從業(yè)者年薪及各類證書考試情況，對我今后四年的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃有了更完善、清晰的指引。
二、大學(xué)會計學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的認(rèn)識
大學(xué)根據(jù)OBE理念，培養(yǎng)適應(yīng)國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需的、德智體美勞全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)、科學(xué)精神和誠信品質(zhì)，掌握會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應(yīng)用的知識和能力，具有較強實踐和創(chuàng)新能力的，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、行政事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任會計及相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)應(yīng)用型人才，并對畢業(yè)生提出九大畢業(yè)要求，通過3-6年的學(xué)習(xí)年限，對符合畢業(yè)要求的學(xué)生授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)設(shè)置通識教育課程、學(xué)科教育課程、專業(yè)教育課程三類課程體系，共169.5學(xué)分。安排主干學(xué)科(工商管理)和交叉學(xué)科(管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué))，通過專業(yè)核心課程，包括中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計、成本會計、會計理論等的學(xué)習(xí)，使畢業(yè)生系統(tǒng)掌握專業(yè)知識、具備較強的專業(yè)能力。同時主要集中實踐環(huán)節(jié)，包括會計學(xué)基礎(chǔ)課程實訓(xùn)、財務(wù)會計課程實訓(xùn)、稅法課程實訓(xùn)、財務(wù)管理課程實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)仿真綜合實訓(xùn)、管理會計大數(shù)據(jù)實訓(xùn)，專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，使畢業(yè)生具備良好綜合能力。
三、通過會計學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課學(xué)習(xí)，對大學(xué)四年的職業(yè)生涯規(guī)劃
借用亞馬遜創(chuàng)始人貝索斯的名言：如果你做的每一件事情放在未來三年，和你同臺競技的人很多；但是如果你的目光能放到未來七年，那么可以和你競爭的就很少了，因為很少有公司愿意做那么長久的打算。
因此，我希望我的大學(xué)四年能夠有一個明確的整體概覽，并做好長期打算，不至于到選擇時會手忙腳亂，而能夠與你同臺競爭的同齡人也會更少。比如大一時主要是通識教育課程和學(xué)科教育課程的學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)參與社團活動，放松自我，同時準(zhǔn)備英語四級考試，努力獲得國家獎學(xué)金；大二時確定未來的目標(biāo)(我對自己的目標(biāo)再繼續(xù)考研，考取大學(xué)的會計學(xué)專碩)，了解初級會計職業(yè)資格考試并為此做準(zhǔn)備，并且能在大二時通過，如果有條件在大二暑假時尋找一份實習(xí)；大三要確定考研的院校，并且準(zhǔn)備專業(yè)課，要擁有較高的GPA;大四是最后的掃尾工作，對政治課、專業(yè)課、英語、數(shù)學(xué)這幾門學(xué)科進行沖刺狀態(tài)；同時，對于這四年的最低標(biāo)準(zhǔn)不是在于不能夠掛科，而是每門課程不低于70分，希望我的自我約束力能夠在大學(xué)中得到提升。當(dāng)然，這并非硬性規(guī)定，未來的事情沒有人能夠說準(zhǔn)，也許我會從想要考研變成直接工作，不過我相信只要我在為了這個目標(biāo)的實現(xiàn)而努力奮斗了的過程中，必然會有所收獲。
最后，引用巴菲特的話：每個人都應(yīng)該為自己的人生感到自豪，因為打造人生是每一個人生命所享有的機會，這個機會有著深遠(yuǎn)而又神圣的意義。我無法選擇人生的起點，但卻可以選擇我自己成為一個什么樣的人。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會2
知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來9月18日，集團公司組織全體財務(wù)人員進行了一次為期兩天的培訓(xùn)，兩天的財務(wù)知識培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，以前也學(xué)過專業(yè)的財務(wù)知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有了更新的`感悟，有了更深刻的理解。
在培訓(xùn)中，財校老師結(jié)合我們公司財務(wù)水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓(xùn)：
1、現(xiàn)行的會計制度和會計準(zhǔn)則；
2、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范；
3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論；
4、單位內(nèi)部控制制度；
5、20xx年所得稅改革和執(zhí)行情況的介紹。
培訓(xùn)過程中，老師細(xì)致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細(xì)致性，在工作中我們必須小心謹(jǐn)慎，“細(xì)節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當(dāng)不過了。
在講述特殊業(yè)務(wù)處理時，對于講解中的業(yè)務(wù)，是我們經(jīng)常遇到的錯誤，由于我們一直采用電算化處理賬務(wù)，對于那些錯帳的處理問題，全是電腦自動更新，沒有一個全新的概念，通過這次培訓(xùn)使我們這一代使用電腦的人有了一個更新的認(rèn)識，同時認(rèn)識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現(xiàn)出我們財務(wù)工作者學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。
在講述新舊會計準(zhǔn)則時，讓我更深地認(rèn)識到自己知識的缺陷，在新的會計準(zhǔn)則出臺時沒有好好去研究，這也說明了我們財務(wù)工作者要與時俱進，我們的工作要結(jié)合國家的宏觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業(yè)務(wù)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。
通過這次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學(xué)，知道怎么學(xué)，就會知道學(xué)習(xí)是永恒的，并且學(xué)習(xí)是自我的，公司對我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進步，提升公司財務(wù)的整體水平。
通過本學(xué)期對財務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學(xué)習(xí)財務(wù)管理，感覺挺難學(xué)的，因為有太多的概念和公式需要去理解運用，一時間讓人很難掌握，不過在張老師的精心講學(xué)下，我還是能過比較快的入門，同時感覺財務(wù)管理是一門非常有用的學(xué)科，不管是在自己個人生活或公司理財都會有非常大的幫助。
企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)就是要實現(xiàn)利潤最大化，每股利潤最大化和股東財富最大化。通過對第二章財務(wù)管理基本價值觀念的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會到了資金的時間價值的作用，資金在使用中由于時間因素會形成差額價值，這對我們今后個人理財有很大的幫助。
通過第三章“資金的籌措與預(yù)測”的學(xué)習(xí)，不管是什么企業(yè)，在籌資是最好要做到籌資規(guī)模要適當(dāng)，時間要及時，來源必需是合理的，籌資方式要盡可能的經(jīng)濟，降低籌資的.成本。只有這樣才能以最少的支出來籌得盡可能多的資金，以便實現(xiàn)企業(yè)收益的最大化。然而，籌資的渠道和方式也多種多樣的，渠道有國家財政資金，銀行貸款，其他金融機構(gòu)和其他企業(yè)以及居民個人的資金等渠道。籌資方式有直接吸收投資，發(fā)行股票或債券，向銀行貸款或融資租賃等方式。了解這么多的籌資渠道和方式，給我在將來不管是想自主創(chuàng)業(yè)還是在公司工作都會有很大的幫助。通過對股票和債券的學(xué)習(xí)，讓我知道了公司是如何發(fā)行股票和債券的，如何去確定股票和債券的發(fā)行價格等，我也知道了在不同的情況下，公司采用什么樣的融資方式是最合理。各種融資方式都會自己的優(yōu)缺點等。
通過第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)，我知道了怎么去計算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應(yīng)，正是因為有杠桿效應(yīng)的存在，才使得公司財務(wù)管理更加復(fù)雜化。
通過第五章“項目投資管理”的學(xué)習(xí)，我深刻的知道了要管理好一個項目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學(xué)習(xí)的證券投資管理中，使我對證券市場有了更深一層次的了解，在證券市場當(dāng)中，股票、債券和基金的投資風(fēng)險是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風(fēng)險承受能力和各類證券的市場行情進行選著投資。
總之，這個學(xué)期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的財務(wù)管理的知識，自己的理財觀念也有了很大的變化，在此也對張老師的辛勤付出表示感謝。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會3
近年來，核能作為清潔、高效的能源形式，備受世界各國的重視。作為一名就讀于核專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了由學(xué)校舉辦的核專業(yè)導(dǎo)論課程。在這門課程中，我深入了解了核能的基本知識、技術(shù)應(yīng)用以及未來發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些寶貴的心得體會。
首先，核能是一種獨特的能源形式，具有重要意義。在當(dāng)今世界，能源安全、資源緊缺等問題日益凸顯，而核能作為一種永不枯竭的能源，對于保障國家能源安全，減少對化石能源的依賴具有重要意義。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們學(xué)習(xí)了核能的基本原理、核反應(yīng)堆的結(jié)構(gòu)和工作原理等知識。通過深入地了解這些知識，我認(rèn)識到核能具有高能量密度、低碳排放等優(yōu)勢，有助于解決當(dāng)今面臨的能源與環(huán)境挑戰(zhàn)。
其次，核專業(yè)導(dǎo)論課程提供了實踐機會，加深了對核能技術(shù)的理解。在課堂中，我們除了學(xué)習(xí)理論知識外，還有機會進行實驗和模擬操作。例如，我們在實驗室進行了核能材料的制備和測量，學(xué)習(xí)了放射性物質(zhì)的防護和監(jiān)測方法等。這些實踐活動不僅加深了我們對核能技術(shù)的理解，更培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和安全意識。在實踐中，我深刻體會到核能技術(shù)的高精度和高風(fēng)險性，認(rèn)識到核專業(yè)人員需要具備極高的技術(shù)水平、責(zé)任心和安全意識。
第三，核專業(yè)導(dǎo)論課程拓寬了我的視野，讓我了解到核能在國家發(fā)展中的重要地位。通過課程中的專題講座、企業(yè)參觀等活動，我們了解了國內(nèi)外核能發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢。我了解到，核能不僅是能源行業(yè)的.重要組成部分，也是國家科技創(chuàng)新的重點領(lǐng)域。在核專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到核科技的發(fā)展與國家安全、科技創(chuàng)新能力和核戰(zhàn)略水平密切相關(guān)，國家對核專業(yè)人才的需求非常迫切。
此外，核專業(yè)導(dǎo)論課程也幫助我明確了未來的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到核專業(yè)人才應(yīng)具備不僅是扎實的專業(yè)知識，還需要全面發(fā)展，具備良好的綜合素質(zhì)。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了核能技術(shù)專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些素質(zhì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中將對我有很大的幫助。通過這門課程，我認(rèn)識到核專業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮�，未來的核能行業(yè)將需要更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)人才。
綜上所述，核專業(yè)導(dǎo)論課程使我深入了解了核能的基本知識、技術(shù)應(yīng)用以及未來發(fā)展趨勢。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加深了對核能技術(shù)的理解，還明確了核專業(yè)的重要性和自身的發(fā)展方向。同時，我也認(rèn)識到核能技術(shù)的高風(fēng)險性和國家對核專業(yè)人才的需求。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，為國家的核能事業(yè)貢獻自己的力量。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會4
作為專業(yè)課程，英語一直是大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要部分之一。在英語專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實踐是必不可少的一環(huán)。通過實踐活動，我們可以更深刻地理解英語語言的實際應(yīng)用，更好地掌握語音、語法、語言表達等要素。在本文中，筆者將分享并總結(jié)自己在英語專業(yè)實踐中所取得的心得體會，希望對有志于學(xué)習(xí)英語的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：實踐是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
英語專業(yè)的學(xué)習(xí)需要我們不斷地練習(xí)和應(yīng)用，嚴(yán)格的學(xué)科要求還需要我們在實踐中不斷改善。在實踐中，我們不僅可以加深對英語語言表達方式的掌握，也可以從中提高我們的跨文化交流、溝通技巧和獨立思考能力。實踐是幫助我們?nèi)姘l(fā)展的必要途徑。
第二段：實踐包括的`諸多方面
英語專業(yè)的實踐活動包括許多方面。例如，實踐中的聽力訓(xùn)練可以幫助我們更好地理解英語廣播、音樂或者談話。實踐中的口語訓(xùn)練可以幫助我們更自然地發(fā)音，更流利地說話。其他實踐活動還包括寫作、翻譯等，它們都對我們掌握英語語言都有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)和對策
在實踐的過程中，我們也面對著許多挑戰(zhàn)。例如，英語專業(yè)里的文章和翻譯往往需要我們面對大量的生詞和語言形式的“魔鬼”，而面對這些生詞時，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，增強協(xié)調(diào)復(fù)雜任務(wù)的能力。我們可以通過記錄生詞筆記、閱讀更多英文文獻、參加討論會等方式來提高自己的語言水平。
第四段：實踐中的益處
實踐從一個側(cè)面推動了我們的學(xué)習(xí)進步。在實踐過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以進一步完善我們的能力。此外，實踐也可以增強我們對學(xué)科的理解，使我們更深刻地理解英語語言和文化、學(xué)科的精髓，更能發(fā)掘出自己感興趣的方向，也有助于我們未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結(jié)語
掌握英語專業(yè)必須進行實踐，能在實踐中學(xué)到的不僅是語言知識，也包括思維模式，溝通技巧等多個方面。實踐讓我們更深刻地認(rèn)識到英語語言的實際應(yīng)用，提高我們的組織和表達能力。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，并在英語專業(yè)的實踐中多加積累，不斷提升自己的英語能力。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會5
作為一門面向本專業(yè)的核心課程，《專業(yè)導(dǎo)論》不僅對我們的學(xué)業(yè)有所幫助，更是對我們未來的人生規(guī)劃有所啟示。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。下面我將從三個方面詳細(xì)闡述我在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中的心得體會。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識，更是拓寬了我的眼界。通過老師的講解和閱讀資料，我對我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的認(rèn)識。同時，我也了解到與我們專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進一步學(xué)習(xí)和從事這個領(lǐng)域的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這門課程中，老師讓我們閱讀了一些重要的文獻。這些文獻不僅是專業(yè)知識的來源，更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點。其中一些經(jīng)典的著作，例如《中國學(xué)術(shù)著作評價方法論研究》、《組織行為學(xué)》等，讓我加深了對學(xué)術(shù)界的了解，這對我以后在寫論文時非常有幫助。而且通過文獻的閱讀，我還學(xué)會了如何獲取信息和分析問題，這對我的今后的工作和生活都非常重要。
在完成課程作業(yè)的過程中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成一些任務(wù)，例如做報告、研究課題等。通過這些團隊合作的經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何與人合作，更重要的`是學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的特長，進而實現(xiàn)團隊的最終目標(biāo)。同時，團隊合作也讓我認(rèn)識到，每個人都是一個資源，通過大家的貢獻和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同完成一項任務(wù)。
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我對我的自我認(rèn)知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格，知道了自己的優(yōu)點和缺點，并且學(xué)會了如何改善自己的不足。此外，我還在這門課程中鍛煉了自己的表達能力和邏輯思維能力，這些能力對我今后的工作和生活都非常重要。
總之，《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程不僅讓我學(xué)習(xí)到了本專業(yè)必備的知識，更讓我成長為一名全面的人才。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到必須具備自我學(xué)習(xí)與不斷提升自己的能力，只有這樣才能在未來的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會6
專業(yè)導(dǎo)論是每個學(xué)生大學(xué)生涯中的第一門課程，也是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及了解所選擇專業(yè)的一門重要課程。在這門課上，我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的基本知識和技能，也通過作業(yè)和小組討論進行實踐，提升了我的團隊合作和溝通能力。本文將對我在專業(yè)導(dǎo)論課上的心得體會進行總結(jié)和歸納。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們首先學(xué)習(xí)了專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的起源、發(fā)展歷程以及當(dāng)前的研究方向和趨勢。這些知識為我們理解專業(yè)的本質(zhì)和意義提供了框架。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)所需的基本技能，例如文獻檢索和批判性思維等。這些技能對于我們在專業(yè)學(xué)習(xí)和日后的科研工作中都有很大的幫助。
除了理論知識和基本技能的學(xué)習(xí)，專業(yè)導(dǎo)論課程還注重實踐和應(yīng)用。我們分組進行了一些小組作業(yè)和項目，例如調(diào)查研究和文獻分析等。通過實際操作，我們不僅提升了自己的團隊合作和溝通能力，還鍛煉了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。這些實踐活動讓我們更好地理解了專業(yè)知識的應(yīng)用和意義。
專業(yè)導(dǎo)論課程還鼓勵我們進行批判思考和創(chuàng)新思維。通過對專業(yè)領(lǐng)域的文獻和研究進行批判性分析，我們能夠更好地理解已有的知識和發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。而創(chuàng)新思維則能夠幫助我們提出新的問題和解決方案，推動專業(yè)的發(fā)展和進步。這些思考和思維方式的培養(yǎng)對于我們成為優(yōu)秀的專業(yè)人才具有重要意義。
通過專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我不僅對所選擇的專業(yè)有了更深入的了解，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和素養(yǎng)。我學(xué)會了如何從各個角度思考和分析問題，也學(xué)會了如何與團隊成員進行高效的合作。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中存在的不足之處，例如需要提升的技能和知識領(lǐng)域。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的`專業(yè)素養(yǎng)，并為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。同時，我們也培養(yǎng)了批判思考和創(chuàng)新思維，為專業(yè)的發(fā)展提供了新的動力。通過反思和展望，我們可以更好地意識到自己的不足，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計劃。專業(yè)導(dǎo)論課程是我們大學(xué)生涯中的重要起點，它為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會7
這次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的`實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們�？傊�(jīng)過這次實習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。
我在進行了兩年半的理論知識積累之后，深知自己要有一個踏入社會，進行社會實踐的過程，也就是理論與實踐的結(jié)合的過程。特別是對與水利建筑這種實踐性能非常強的一門學(xué)科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)，而且這門專業(yè)在很大程度上與書本有一定程度的差異。
在這次實習(xí)過程中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點融合，為我所用。在實習(xí)過程中得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù)，為我們以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是這次實習(xí)的目的所在。
在來到公司的當(dāng)天我感覺到領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，公司全體對我們的呵護，學(xué)長對我們的愛護，這使得我在這個陌生的環(huán)境有了安全感。來到工地以后，在學(xué)長的帶領(lǐng)下，我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境，對我們必須注意的事情進行了詳細(xì)的解說，對工作過程中我們不了解或沒有接觸過的事物進行詳細(xì)的解說，教會了我們做什么事都要以身作則，認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。我相信在學(xué)長的帶領(lǐng)下我會以較少的時間學(xué)到許多的建筑工程中的理論知識。公司里的老人對我很是照顧，對我的飲食生活關(guān)懷有佳。對在工作中我所難以理解的部分，都樂于解答。
通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，比如說筑堤過程中所必須注意的環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達到這個目的。
這次實習(xí)中，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到。我希望在以后的日子里我能學(xué)到更多的東西，這不是一句空話，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，我能夠走的更遠(yuǎn)，我會腳踏實地的認(rèn)真完成每一件事情，只有一心撲在工作上，才能從中學(xué)到更多，這也是我在學(xué)長和公司長輩身上所學(xué)到的東西，態(tài)度決定未來。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會8
歷史學(xué)專業(yè)研究和闡述人類社會發(fā)展的過程和規(guī)律，主要研究人類發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會時期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來的古籍、文獻、歷法、制度，通過分析研究，為今天的社會生活作借鑒。它會告訴我們從哪里來，要到哪里去，它使我們個人、社會、人類有所歸依，為我們提供存在的理由與價值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過程中需要通過運用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需求。
近年來，隨著本科生擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專業(yè)這類文史類的學(xué)科的為冷門學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽完老師們關(guān)于歷史專業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認(rèn)為其實也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，仍然能夠找到不少的突破點，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯的。
現(xiàn)在，我所學(xué)習(xí)的歷史主要是中國史和世界史。中國歷史悠久，從女媧造人，盤古開天辟地等神話時代開始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國歷史上第一次實現(xiàn)大一統(tǒng)的秦王朝算起約有2200年······中國歷經(jīng)多次演變和朝代更替，曾經(jīng)輝煌過，同時也衰落過。古代時期，中國在一些朝代的繁榮昌盛可謂舉世聞名。秦始皇建立第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)國家，令后人嘆為觀止的萬里長城，氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個時代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時期的強盛繁榮；隋唐時期經(jīng)濟高度繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速······ 但是，隨著歷史發(fā)展時代進步，一味地固步自封，結(jié)果只能是衰落。19世紀(jì)，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國的對外交流，中國逐漸落后于世界發(fā)展進程，開始淪為半殖民地半封建社會。盡管中國古代有昌盛也有衰落，但是在歷史的長河里，中國一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。
作為中國新一代的青年，學(xué)習(xí)歷史我認(rèn)為是必須的，對于學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的我們來說，更是如此，正所謂鑒古以通今。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們講解了如何學(xué)習(xí)中國古代史，為我們中國史的學(xué)習(xí)提供了許多切實的方法。講座一開始，鄒教授就為我們講解了中國史學(xué)科的定位和其豐富內(nèi)涵，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法，關(guān)于民族學(xué)和人類學(xué)等知識的介紹等。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。歷史學(xué)學(xué)科在20xx年的新學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)確立之后，由一級學(xué)科上升為學(xué)科大類，中國史由二級學(xué)科上升為一級學(xué)科，包括古代史，近現(xiàn)代史，歷史地理，史學(xué)文獻，專業(yè)史五大類。
二，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
1，密切關(guān)注重大考古發(fā)現(xiàn)，歷史終究是發(fā)生在過去的事，我們不可能像穿越一般去親身經(jīng)歷，只能通過考古挖掘，或者是來自古代的文化遺存發(fā)現(xiàn)一些古代的文明，了解歷史。比如，一些出土的墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應(yīng)當(dāng)時那個社會的墓葬制度，社會管理體系，禮器酒具等的情況。例如：在敦煌的考古中發(fā)現(xiàn)的`敦煌遺書，對于研究當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的歷史研究價值。敦煌遺書包括5－11世紀(jì)六七百年的古代文獻。其中有紀(jì)年者近千件，大部分漢文寫本寫于中唐至宋初。漢文遺書除了佛典和其他宗教文獻外，為醫(yī)藥天文，詩詞俗講等。宗教文獻以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世本，也有一些未曾傳世的佛教文獻。大量的官私檔案文書，是研究中古歷史，社會生活，寺院經(jīng)濟等的第一手資料。使人們對唐代法令及其在古代現(xiàn)實生活的運用，獲得了全新的認(rèn)識。大批戶籍資料，使人們對中古時代的社會的階級關(guān)系認(rèn)識的更加深刻。寺院文書反映著寺院的生產(chǎn)和生活。各種社約從不同側(cè)面展示了中古社會的民間社團及其活動。
講到考古文獻，便不得不說考古文獻對于歷史研究的價值。文物的史料作用 可證實文獻之記載，校正文獻之謬誤，補充文獻記載之缺佚。對無文字記載的史前社會，文物則是研究、恢復(fù)其社會面貌的實物史料。文物的證史作用 中國古代文獻是中國的文化寶庫。而豐富多彩的文物，對古文獻記載的證實，不僅增加了文獻記載的真實性、可靠性與珍貴性，而且又增加了實物資料,成為文獻記載的真實見證。從另一個角度講,文物可以證明文獻記載的歷史將文獻和文物密切結(jié)合,相互印證，對社會歷史各個方面進行深入的研究，會取得更好的效果。文物與文獻相互印證，相吻合者已不乏其例。司馬遷在《史記》中，記載了商代的世系。河南省安陽殷墟出土的大批甲骨文中對商王世系的記載，經(jīng)考證與《史記》記載基本相符《史記·孫武吳起列傳》中,記載了孫武仕吳孫臏?zhǔn)她R并各有兵法傳世的史實,《漢書·藝文志》中也作了著錄。此后,《孫子兵法》不傳,眾說不一。山東省臨沂縣銀雀山漢墓中同時出土《孫子兵法》和《孫臏兵法》竹簡，從而證明《史記》和《漢書》記載的正確，使自隋代以來的疑問和誤傳得以澄清�！逗鬂h書·禮儀志》 中記載的玉柙 (玉衣)葬制，也由河北、江蘇、安徽、山東、陜西、河南、廣東、北京等地出土的完整玉衣或玉衣上的玉片及所使用的金縷、銀縷、銅縷等得到證實。
2，培養(yǎng)歷史思維能力。以夏商周斷代工程來說，夏商周時期保留至今的文獻資料不足，而且一部分文獻的真實性也有待考證。因此，除了出土的甲骨金文簡牘玉器錢幣酒器之類的實物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強的歷史思維能力和扎實的歷史知識積累。
3，緊扣學(xué)術(shù)研究前沿問題。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們列舉了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究前沿問題：a.清華簡問題；b.宋代積貧積弱問題；c.明代抗倭問題；d.新史學(xué)問題等等。
4，要具有質(zhì)疑精神。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會9
《專業(yè)導(dǎo)論》是許多學(xué)校的一門必修課程，旨在幫助學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的概況、前景和職業(yè)發(fā)展道路。在這門課程中，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，也可以了解專業(yè)背景和行業(yè)動態(tài)，還可以和同學(xué)共同探討問題，深入了解自己的專業(yè)方向。
在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》的過程中，我受益匪淺。首先，我對自己所學(xué)的'專業(yè)有了更清晰的認(rèn)識和理解。通過學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展歷史、重要研究成果和未來趨勢，我深刻認(rèn)識到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和價值。同時，還通過訪問專業(yè)成功人士和企業(yè)家，了解了在該領(lǐng)域中如何成功和獲得卓越成就。
課程互動也是《專業(yè)導(dǎo)論》非常重要的部分。我們分組討論專業(yè)相關(guān)問題、展開一系列的小組項目，課堂氛圍活躍，也提高了同學(xué)之間互動和合作的能力。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)，這對我未來的職業(yè)生涯將有很大的幫助。
除了課堂討論和小組項目外，課程還包括作業(yè)和考試。在完成作業(yè)和參加考試的過程中，我進一步加深了對專業(yè)的理解和掌握。同時，作業(yè)和考試也是評估學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度的重要方式。雖然考試成績不能完全反映一個人的能力，但在一定程度上也能反映學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識和技能。
通過學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》，我對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識更加深刻、掌握了更多的實用技能，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。這讓我更加有信心迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)中，這些能力和知識也將助我在職業(yè)生涯中發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會10
通過對專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，對于專業(yè)概論這門課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使我們具有較強的適應(yīng)能力，是用途比較廣泛的專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題能力的高級工程技術(shù)人才。
這個專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的.工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。這專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計、管理等工作能力
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會11
工商導(dǎo)論是大學(xué)生經(jīng)濟管理類專業(yè)中一門基礎(chǔ)性課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對工商管理領(lǐng)域有了更加全面深入的了解。在學(xué)習(xí)中，我結(jié)合課堂知識和實踐經(jīng)驗，形成了自己的心得體會。以下將從課程意義、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用以及自身收獲五個方面展開闡述。
首先，工商導(dǎo)論這門課程在大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中具有重要的意義。工商導(dǎo)論是為培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而設(shè)立的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，能夠幫助學(xué)生全面了解工商管理的基本知識和理論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、分析問題的能力和解決問題的能力，為學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，在課程內(nèi)容方面，工商導(dǎo)論涵蓋了一系列的重要知識點，包括企業(yè)管理、市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅提高了我對企業(yè)運作機制的了解，還培養(yǎng)了我在實際問題中分析和解決問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)市場營銷的過程中，我掌握了市場調(diào)研方法和市場推廣策略，了解了企業(yè)如何根據(jù)消費者需求進行產(chǎn)品定位和推廣。這些知識對我未來從事市場營銷工作具有重要的指導(dǎo)意義。
然后，學(xué)習(xí)方法是取得好成績的關(guān)鍵。工商導(dǎo)論是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，需要學(xué)生注重理論知識的學(xué)習(xí)同時，注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方法。我在學(xué)習(xí)過程中，注重課堂筆記的整理和課后復(fù)習(xí)，通過與同學(xué)們的討論，對重點和難點問題進行針對性的學(xué)習(xí)，遇到實際問題時能夠靈活運用理論知識進行分析和解決。此外，我還通過閱讀相關(guān)書籍和參加學(xué)術(shù)講座等方式拓寬了自己的知識面，提高了對工商管理領(lǐng)域的理解和認(rèn)識。
再者，工商導(dǎo)論的學(xué)習(xí)不僅要注重理論學(xué)習(xí)，更要注重實踐應(yīng)用。只有將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合才能達到事半功倍的'效果。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校舉辦的實踐活動，并參與課程設(shè)計和實踐項目。例如，我參與了一個市場調(diào)研項目，通過對某家餐飲企業(yè)進行深入調(diào)研和分析，為其提供了一系列改進建議。通過實踐項目的參與，我不僅加深了對所學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了實際問題解決的能力和團隊合作精神。
最后，通過學(xué)習(xí)工商導(dǎo)論，我不僅在專業(yè)知識方面得到了提升，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在課程中，我學(xué)會了團隊合作、溝通協(xié)作、分析問題和解決問題的能力，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力。此外，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和教師進行交流和互動，我也受益匪淺。他們的思維方式和工作經(jīng)驗激發(fā)了我對工商管理領(lǐng)域的熱愛和追求，讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標(biāo)。
綜上所述，工商導(dǎo)論是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅熟悉了工商管理領(lǐng)域的基本知識和理論，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，這門課程對我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將在今后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷發(fā)揚工商導(dǎo)論教育中的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會12
截止今天為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了為期三周的實習(xí)支教生活，在這一過程中，有好的，也有不如意的，不過總的來說，在這里的支教生活確實如想象中的那樣美好，我也很感謝和期待在這里實習(xí)的四個月支教生活。
支教的一大樂事就是可以每天見到歡快的孩子們，可以感受到年輕鮮活的活力，與時常歡聲笑語的孩子們呆在一塊，我感覺自己都年輕了好多歲，我想這就是老師提升幸福感的一大來源。每每一想到與孩子們在一起，就感覺元氣滿滿的，十分開心的。其次，在這里實習(xí)，我還遇到很多有經(jīng)驗并且十分和善的老師們，從他們身上，我學(xué)到了很多東西，這是在課堂上，課本上的理論知識中所體驗不到的，所以我還是很感謝在這里的支教生活。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼三周過去了，在這一過程中，我?guī)н^課，聽過外教課，還有好多以前沒有經(jīng)歷的事情，自己也在一步步成長下來。
從語言的角度來看待英語專業(yè)，這是在專業(yè)導(dǎo)論課上，車?yán)蠋熆创⒄Z這門語言的視角，至今記憶猶新。語言是人類表達思想，相互交流的工具，語言的學(xué)習(xí)過程是思維方式改變的過程，然而語言不僅是思維的工具，而且是思維的產(chǎn)物。同時語言有作用于思維，使思維更活潑更健康。語言的巧妙運用需要智慧，在語言的運用過程中葉是人更富于智慧，所以，學(xué)習(xí)語言的目的就是在思想上不斷地質(zhì)疑、不斷嘗試、不斷檢驗，深化和完善一個人的內(nèi)心，促進心智的發(fā)展，才能做一個智慧的、對社會有益的人，才能看的更遠(yuǎn)、更寬，走的更長、更穩(wěn)，實現(xiàn)一個真正意義上精彩的人生。
在這個經(jīng)濟的迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會中，人們之間的各種交往日益頻繁，語言表達能力的重要性日益增強，但表達的能力不等于表述的能力，但因為社會存在競爭，由并非每個人的機會，所以我們就得用語言去表現(xiàn)，即表現(xiàn)的能力�？梢娬莆找婚T外語，特別是全人類共同的語言英語，是多么的重要，正如一位名人所言:“掌握一門外語，就多用于一個世界”，在這個世界里，我們因此有別人更多的表現(xiàn)機會，從實現(xiàn)個人自我的人生價值的角度而言，這又是關(guān)鍵的優(yōu)勢。
語言承載的文化、宗教、文學(xué)、建筑、哲學(xué)、藝術(shù)、詩歌、司法、風(fēng)土人情、種族歧視、政治矛盾、經(jīng)濟的盛衰沉浮，以上的一切夠成了社會，通過語言的學(xué)習(xí)，我們繼承著人類的文明，當(dāng)我們將其深化于內(nèi)心，我們也將擁有準(zhǔn)確辨別社會信息真?zhèn)蔚呐袛嗔Γ@是高速信息時代得以輕松生存的一個重要本領(lǐng)。
以上即為我對英語（語言）這個專業(yè)性質(zhì)的認(rèn)識和英語學(xué)習(xí)能帶給一個人的想法及英語學(xué)習(xí)的目的，之所以說目的，并非目標(biāo)，是在大學(xué)四年的階段性學(xué)習(xí)過程中是無法實現(xiàn)像剛才所說的`語言學(xué)習(xí)所帶給人受用終身的思想精髓，更多的是把語言當(dāng)做溝通交流的工具來學(xué)習(xí)，經(jīng)過短期（4年）學(xué)習(xí)后，我們可能變成翻譯、語言教學(xué)人才、文化交流人才等等。講完這個最基本而有必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，我們回到在學(xué)習(xí)外語初期怎樣學(xué)好它的具體方法，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段的三大模板：語音、語法、詞匯。
語音：語音學(xué)習(xí)能幫助我們掌握語音語調(diào)，并且是提高英語聽力和口語表達的切入點，掌握正確的語音可大幅度提升英文的應(yīng)用能力，起到事半功倍的作用，那么怎樣攻克語音關(guān)呢？我認(rèn)為我們可以選一本適合自己的語音方面的工具書，然后自己分配好一帶你時間，集中精力高強度的通過跟讀原聲版英文錄音來掌握，這樣做的目的是快速改變英文的發(fā)音習(xí)慣，鍛煉口腔肌肉，讓你的英文更加優(yōu)美動聽，記住練習(xí)的方式是以模仿為主簡單模仿直至較為復(fù)雜的，將訓(xùn)練慢慢向自然語言環(huán)境中延伸。
語法：作為一個外國人學(xué)習(xí)外語，語法是必不可少的一部分，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用的捷徑，最初的階段必須強迫自己對課文句子進行語法分析，但需注意一個問題，語法的學(xué)習(xí)應(yīng)避免深陷死板的背誦太多的條條框框而脫離了語境。之前在一本自學(xué)教材上也看到了關(guān)于語法學(xué)習(xí)的被稱之為2+555無師自通學(xué)習(xí)法，即2個基本語法概念（詞類與句子成分），5種基本句型，5種短語，5種從句�；A(chǔ)階段學(xué)習(xí)的同學(xué)也些可以嘗試一下這樣方法。
詞匯：詞匯也是英語學(xué)習(xí)重要的一部分，語法再好語音再好，可看見一個單詞不知道是什么意思，那就一切都是徒勞，詞匯的積累貴在堅持，我可以備上一些類似于英文字根字典，詞綴詞典，詞根詞典這一類歸納詞匯特征的工具書，這樣掌握起來較為方便快捷。
然而，語音、語法、詞匯這3者的聯(lián)系有不是分割的，而是緊密相連的，單詞構(gòu)成了句子，文章，語法確保了句子的正確性，奠定了句子的邏輯性，語音也為人際溝通，信息正確快速反應(yīng)提供了保障，而這3者是通過以句子或文章為單位而相聯(lián)系，因此，語言的學(xué)習(xí)也需從句子或文章為切入點來突破。
建議：
1、希望老師能多舉一些例子來介紹國外文化，并對一些現(xiàn)象提出個人的看法，這樣有助于我針對老師看待問題的不同視角刺激并發(fā)展完善我們的思維方式，從中體會看待問題時的心態(tài)。
2、專業(yè)導(dǎo)論課上，向我們適當(dāng)介紹一些優(yōu)秀作品，因為大學(xué)初期專業(yè)學(xué)習(xí)方面有點迷茫，除此之外，根據(jù)學(xué)習(xí)的不斷深入程度介紹一些能發(fā)展個人思考能力或有指導(dǎo)學(xué)習(xí)的書籍，我感覺我們在思考能力，判斷能力，思維的創(chuàng)新的能力方面發(fā)展緩慢。
3、希望老師能夠針對英語專業(yè)就業(yè)多做一些介紹，英語未來發(fā)展方向，就業(yè)信息的動向的方面多做介紹，以便在大學(xué)期間好充分為以后的工作做好準(zhǔn)備，謝謝。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會13
第六周的專業(yè)導(dǎo)論課老師主要和我們講了怎樣應(yīng)考和有關(guān)專業(yè)4級和8級考試的一些信息。
在說到怎樣應(yīng)考時，老師給我們提供了一些技巧。首先說到上好課的技巧。講的都是預(yù)習(xí)、做好筆記、復(fù)習(xí)、整理筆記之類大家以前就聽得厭的事了。這些話雖然是老生常談，很多人也可能會覺得厭煩，不想聽下去。但我聽后陷入了沉思：這些老生常談的話在我們學(xué)習(xí)過程中有多少真正這樣做了？有多少人真的堅持了？可能沒幾個人感大聲地說Yes！就連預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩件事恐怕也沒有多少人每天堅持吧。想想自己剛上大學(xué)，上了不少課了，可我有每天堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？我有打好小計劃完成每天應(yīng)該完成的事嗎？答案是否定的。相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實了。老師講的這些技巧喚醒了我那認(rèn)真、堅持做好每一件事的知覺。我要找回以前學(xué)習(xí)的節(jié)奏，堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，上好每一節(jié)課。每次下課后，起碼我可以驕傲地對自己說我努力了，我有收獲了。高考已經(jīng)成為過去式，新的道路才剛剛開始，我絕對不可以輸在起跑線上。
接著老師和我們講了考試的注意事項。第一次摸底考試很多人都會覺得時間不太夠。這也是我的問題。我想在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我必須加強練習(xí)，既提高質(zhì)量又提高速度。
從開學(xué)到現(xiàn)在，每個老師都會時不時提到專業(yè)4級和8級。這節(jié)課老師也給我們介紹了這兩門考試的大綱。專業(yè)4級和8級考試無疑讓我們承受著巨大的壓力。專業(yè)4級考試成績直接與學(xué)位證書掛鉤。如果沒有通過這門考試，那我們的大學(xué)就等于白讀了。這顯然不是我們每個人想要的結(jié)果，我們也絕不想看到這樣的結(jié)果。我來自農(nóng)村，家里今年也發(fā)生了一些突發(fā)事件，家庭經(jīng)濟挺困難的.。我在大學(xué)的所有一切來之不易，我是家人的希望。我的宿命決定我必須要很努力。我不僅要過專業(yè)4級，我還要過專業(yè)8級�，F(xiàn)在看來這也許還只是一句口號，但我回通過我的努力讓這句口號變成現(xiàn)實。
老師還提到了要我們盡量多拿些證書，這會對我們以后的就業(yè)很有幫助。我覺得很有道理。我想要做一名老師，可如果我做不了，而我又考了商務(wù)英語證書，那我就又多了一個選擇�，F(xiàn)在的就業(yè)競爭真的很大，考多一些證書，有備無患。
現(xiàn)在說說我的大學(xué)計劃。大一大二我想要在各個方面拿優(yōu)，希望可以爭取到獎學(xué)金，減輕家人的負(fù)擔(dān)。還有就是鍛煉自己各方面的能力，多交一些朋友，擴大自己的交際圈。為了達到這些目標(biāo)，我會努力學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，整理筆記做起，平時每課就盡量去圖書館，完成作業(yè)之余，多了解一些其他方面的知識，提升自己各方面的能力。另外，我會適當(dāng)參加一些社團活動和比賽，鍛煉自己個方面的能力，認(rèn)識多一些人。在學(xué)習(xí)和生活中可能會遇到一些問題，我會積極主動地與師兄師姐或同學(xué)老師交流。還有，英語是我的專業(yè)，我每天都會在聽說讀寫方面做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，以便真正掌握好英語。
大三大四我想要進一步提升自己各方面的能力，能夠流利地與人用英語交流。為了達到這些目標(biāo)，當(dāng)然要打好基礎(chǔ)。此外，我會抓住每一個可以鍛煉我的英語的機會，找一些地方鍛煉自己。我的理想職業(yè)是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語教師，我會在寒暑假找一些學(xué)校去實習(xí)。如果有機會，或許會去較遠(yuǎn)的地方實習(xí)義教。還有，平時與同學(xué)交流盡量用英語。
這節(jié)專業(yè)導(dǎo)論課過后我真的想了很多。總的來說，我要努力，充實自己的大學(xué)生活，拿到該拿的證書，拿到獎學(xué)金。絕不要畢業(yè)了還只是會說幾句英語。我的大學(xué)應(yīng)該是真正有收獲的。上大學(xué)以前聽很多人說大學(xué)生活很輕松，沒有太多的學(xué)習(xí)壓力。在我看來想過輕松的大學(xué)生活的人，他從一開始就已經(jīng)失敗了，到畢業(yè)時恐怕才后悔莫及吧。我的大學(xué)生活絕不會是輕松的，而應(yīng)該是充實的。絕不讓環(huán)境淹沒了自己，迷失了自己。
好好努力，從上好每一節(jié)課開始，從打好每一天的小計劃開始，從現(xiàn)在開始。
對這門課的建議：專業(yè)導(dǎo)論課都是講一些比較理論的東西，很多同學(xué)都不怎么感興趣。老師是否可以考慮用比較活潑生動的形式來講授這門課？其實我覺得這門課挺受用的。每次聽課后我都會有所啟發(fā)，有所收獲。謝謝各位老師。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會14
專業(yè)導(dǎo)論課是大學(xué)生活中不可或缺的一門課程之一，它是為了幫助我們更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的理論、實踐和應(yīng)用技能。在這門課程中，我學(xué)到了很多東西，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還有很多實用的技能和方法。
我學(xué)到了如何正確地使用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源。在每一個學(xué)科領(lǐng)域中，都有著大量的書籍和期刊文章，這些都是我們學(xué)習(xí)和研究的重要來源。但是，如果我們不知道如何正確的搜索和篩選這些信息，就會浪費很多時間和精力。在專業(yè)導(dǎo)論課中，老師教會了我們?nèi)绾卫脠D書館和網(wǎng)絡(luò)資源，如何進行文獻檢索和引用等重要技能，這些對我在以后的學(xué)習(xí)和研究中都非常有幫助。
我學(xué)會了如何參與團隊合作。在專業(yè)導(dǎo)論課中，老師會讓我們參與到各種項目中，這些項目往往需要我們合作完成。通過團隊合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何分配和管理任務(wù)，還學(xué)到了很多解決問題的方法。這些技能對我以后的工作和生活都非常有用，因為團隊合作能夠幫助我們更好的完成任務(wù)，提高效率。
最后，我認(rèn)為最重要的一點是，專業(yè)導(dǎo)論課讓我更好地理解了自己的專業(yè)。在學(xué)習(xí)這門課程中，我能夠更深入地了解自己所學(xué)的'專業(yè)，了解它的基本概念、研究方法和實踐技能。這不僅能夠幫助我更好地理解課程內(nèi)容，還能夠在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中做出更好的選擇。
專業(yè)導(dǎo)論課是一門非常實用和重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了很多實用的技能和方法，這些對我在以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中都非常有幫助。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠不斷地提高自己，取得更好的成績。
專業(yè)導(dǎo)論課心得體會15
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將接近尾聲，財務(wù)管理學(xué)這門也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級財務(wù)管理當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個角度了解了財務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個方面對這學(xué)期的高級財務(wù)管理課程進行總結(jié).
首先，通過學(xué)習(xí)，使我真正的認(rèn)識到財務(wù)管理是管理的重要組成部分，是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
其次，我覺得高級財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財，財不理你這就是很好的例證。
最后，在這門課程中，老師以專題為主要，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強，把理論的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強對其的理解。另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面。本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式，學(xué)生以小組為單位，做一份案例分析報告和PPT，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識的`學(xué)習(xí)卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問題的動手能力，真正的把所學(xué)的知識融會貫通，運用的實際當(dāng)中。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對高級財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對高級財務(wù)管理的目標(biāo)、高級財務(wù)管理對企業(yè)的意義、高級財務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識。使我著重掌握到如何運用會計政策與財務(wù)管理策略把財務(wù)管理與企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式有機結(jié)合起來；明白了企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式――構(gòu)成財務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分，以及采取什么手段實現(xiàn)相互間的制衡。
作為一名合格的財務(wù)人員，在企業(yè)日常的會計工作中，對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)只掌握基本的會計處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過對《高級財務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，分析運用相關(guān)的制度和政策才能把財務(wù)工作做得更好。
以上就是我在這門課程的學(xué)習(xí)中的一點點心得，可能學(xué)得不是太深入，但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。
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