電工實訓(xùn)總結(jié)[精選]
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的電工實訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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電工實訓(xùn)總結(jié)1
實訓(xùn)總結(jié)
實訓(xùn)時間：20xx.6.4~20xx.6.10
實訓(xùn)地點：電器實訓(xùn)室(2S101)
通過一周的機車電器實訓(xùn)，是我對電力機車上的一些電器的接線和調(diào)試有了一定的感性和理性的理解及操作，獲得了接觸器以及繼電器的實際操作技能以及多種檢測方法。同時，培養(yǎng)了我們理論結(jié)合實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力。實訓(xùn)是教學(xué)與實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。也培養(yǎng)了我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我在實際操作中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的實踐知識。同時，在實踐中培養(yǎng)了我們遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致的精神，都是當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而進一步的提高了我們的組織觀念。經(jīng)過這些實際操作，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念也起了重要作用。
具體實訓(xùn)內(nèi)容如下：
掌握電磁式繼電器動作電壓值以及動作時間和釋放時間的測試。
我們主要做試驗的是JT3-21/5型時間繼電器和TJJ2-18/21型接地繼電器的測試,
�。�1）.JT3-21/5型時間繼電器作為控制電路中的時間控制環(huán)節(jié)，作銜鐵延時釋放用。掌握動作原理后，我們做的是延時時間的調(diào)節(jié)，延時繼電器的延時整定必須符合所選繼電器相對應(yīng)的時間等級范圍，否則將不能保證延時精度。主要調(diào)節(jié)方法有：1.更換阻尼套筒（改變相應(yīng)的使用等級）；2.調(diào)節(jié)反力彈簧，也稱為細(xì)調(diào)；3.調(diào)節(jié)非磁性墊片，稱為粗調(diào)。
JT3-21/5型時間繼電器動作原理（延時原理）：
當(dāng)繼電器的線圈通電時，在磁路中產(chǎn)生磁通。當(dāng)磁通增加到能使銜鐵吸動的`數(shù)值時，銜鐵開始動作，隨著銜鐵與鐵芯之間氣隙的減小，磁通也增加。當(dāng)銜鐵與鐵芯吸合以后，磁通最大（此時的磁通大于將銜鐵吸住時所需的磁通）。在線圈通電時，因為磁通的增長和銜鐵的動作時間很短，所以聯(lián)鎖觸頭的動作幾乎是瞬時的。當(dāng)線圈斷電時電流將瞬時下降為零，相應(yīng)于電流的主磁通亦迅速減小，但因其變化率很大，根據(jù)楞次定律，在阻尼套內(nèi)部將產(chǎn)生感應(yīng)電勢，并流過感應(yīng)電流，此電流產(chǎn)生與原主磁通相同方向的磁通以阻止主磁通下降，這樣就使磁路中的主磁通緩慢的衰減，知道磁通衰減到不能吸住銜鐵時，銜鐵才釋放，接點相應(yīng)地打開（或閉合），這樣就得到了所需的延時。
我們主要采用調(diào)節(jié)反力彈簧的方式，在保持非磁性墊片的厚度不變的情況下，反力彈簧擰得越緊，反作用力就越大，延時時間就越短；反之則反作用力越小，延時時間越長。但反力彈簧不能調(diào)得太松，否則有被剩磁黏住不釋放的危險。具體的操作步驟是;
1. 按電路圖接好接線，接通電源。
2. 打開電源，將電壓調(diào)至額定電壓110V。
3. 打開持續(xù)輸出，等一分鐘左右關(guān)閉，觀察計時器上的釋放時間。
4. 重復(fù)操作，將釋放時間調(diào)至3s。
5. 做完試驗后，關(guān)掉電源，收拾好相關(guān)物品，并安裝好防塵罩。
�。�2）. TJJ2-18/21型接地繼電器用作做主電路接地保護。主要由傳動裝置、觸頭裝置、指示裝置和機械聯(lián)鎖等組成，組裝在由酚醛玻璃纖維壓制成的底板上，外面裝有防塵的有機玻璃透明外罩。具體結(jié)構(gòu)為：
1. 傳動裝置：由拍合式電磁鐵構(gòu)成，帶有吸引線圈。
2. 觸頭裝置：有兩對主觸頭和一對聯(lián)鎖觸頭，均為橋式雙斷點，主觸頭由銜鐵控制，聯(lián)鎖觸頭由指示桿帶動。
3. 指示裝置：帶有恢復(fù)線圈，螺管式電磁鐵和指示桿。
4. 機械聯(lián)鎖：由鉤子和扭簧組成。
TJJ2-18/21型接地繼電器動作原理：
正常工作狀態(tài)下，紅色指示桿埋在罩內(nèi)，繼電器處在無電釋放狀態(tài)聯(lián)鎖觸頭處于常開位置。當(dāng)主觸頭的所接電壓達(dá)到動作值時，在電磁力作用下，銜鐵被吸合，主觸頭進行分合轉(zhuǎn)換，同時聯(lián)鎖觸頭相應(yīng)閉合，紅色指示桿跳出外罩；當(dāng)電壓低于釋放值時，由于反力彈簧的作用，銜鐵彈開而斷開主觸頭，聯(lián)鎖觸頭也相應(yīng)斷開，則紅色指示桿恢復(fù)到原來位置。
理解動作原理后，我們做的是動作電壓值的調(diào)節(jié)，在做試驗的過程中，主要要注意兩點：一是該型繼電器的指示桿正常時應(yīng)該能被鉤子可靠勾住，以防信號錯亂；二是該繼電器的恢復(fù)線圈只能短時通電，其持續(xù)時間不得超過1min，以免過熱而燒損。具體操作如下：
1. 按電路圖接好接線，接通電源。
2. 將電壓調(diào)到最低，打開持續(xù)輸出。
3. 重復(fù)多次操作，慢慢調(diào)節(jié)反力彈簧，將動作電壓值調(diào)至18V。
4. 做完試驗后，關(guān)掉電源，收拾好相關(guān)物品。
其實，在這次實訓(xùn)過程中，我們遇到的問題也很多，感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實訓(xùn)，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的�？匆粋�東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
電工實訓(xùn)總結(jié)2
電子電工實訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，了解現(xiàn)代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測、使用等方法，了解收音機的基本工作原理和檢修方法；讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點和簡單的維修方法，訓(xùn)練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過學(xué)習(xí)基本理論，學(xué)會運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型本科人材有著十分重要的意義。
一、實訓(xùn)主要內(nèi)容：
1、手工焊接練習(xí)
焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用“五步法”概括：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。
焊接前我們要1。清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2。元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。
手工焊接練習(xí)主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。
我們進行了立方體焊接和練習(xí)板上焊接的操作。練習(xí)時不斷總結(jié)，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。
2、電子套件的組裝
(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測，看標(biāo)稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等。
(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。
(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決；若調(diào)試成功，則試驗完成。
二、實訓(xùn)收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習(xí)，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等，接受了電子工程師的基本焊接訓(xùn)練，這些使我的基本焊接技術(shù)、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。
2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實習(xí)過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的.能力。比如做電話機組裝與調(diào)試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。
3、比較具體的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管；學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的正負(fù)極；測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路；若顯示1，表示開路或反向；③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳；④學(xué)會了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負(fù)極；電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程。
4、提高了我的團隊協(xié)作能力。比如：組裝電話機的時候，經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團結(jié)協(xié)作能力。
三、實訓(xùn)體會
1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。
2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細(xì)看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應(yīng)該如何安裝。從這件事中我深刻認(rèn)識到要做好一件事情準(zhǔn)備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準(zhǔn)備工作，才能做到心中有數(shù)，提高效率。
3、做任何事情，一定要細(xì)心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細(xì)心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務(wù)的。
4、很享受電子電工實習(xí)帶來的充實感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵嵏小焙汀俺删透小薄?/p>
5、任何事情只要我們用心去做，其實并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認(rèn)識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標(biāo)稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當(dāng)時我很擔(dān)心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了能夠完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機，仔細(xì)研究了一下說明書，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。
6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從熟練的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。
電工實訓(xùn)總結(jié)3
電工實訓(xùn)是電工專業(yè)學(xué)生進行實踐操作的重要環(huán)節(jié)，通過實訓(xùn)可以幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際操作中，提高學(xué)生的實際能力和解決問題的能力。在這次電工實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識的應(yīng)用，也收獲了一些實際操作的技巧和經(jīng)驗。下面我將對這次電工實訓(xùn)進行總結(jié)和反思。
首先，這次電工實訓(xùn)的內(nèi)容主要包括電路的組裝和調(diào)試、電機的連接和控制、電器設(shè)備的檢修和維護等方面。在電路的組裝和調(diào)試過程中，我學(xué)會了如何正確連接導(dǎo)線和元器件，了解了電路中各個元器件的`作用和特點，并且通過實際操作來檢驗電路的正確性和穩(wěn)定性。在電機的連接和控制方面，我學(xué)會了如何正確接線和調(diào)試電機，了解了不同電機的連接方式和控制方法，并且通過實際操作來檢驗電機的正常運轉(zhuǎn)和控制效果。在電器設(shè)備的檢修和維護方面，我學(xué)會了如何正確使用工具和設(shè)備進行檢修和維護，了解了電器設(shè)備的常見故障和處理方法，并且通過實際操作來檢測和修復(fù)故障。
其次，在電工實訓(xùn)中我還學(xué)到了一些實際操作的技巧和經(jīng)驗。比如，在連接電路和電機時，我學(xué)會了如何正確選擇導(dǎo)線和插頭，如何正確焊接導(dǎo)線和元器件，如何正確接地和接零線等。在調(diào)試電路和電機時，我學(xué)會了如何正確使用萬用表和示波器，如何正確調(diào)節(jié)電阻和電容等。在檢修和維護電器設(shè)備時，我學(xué)會了如何正確使用螺絲刀和扳手，如何正確檢查電路板和元器件，如何正確更換故障部件等。這些實際操作的技巧和經(jīng)驗對我的日后工作會有很大的幫助。
最后，通過這次電工實訓(xùn)，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我的理論知識還不夠扎實，導(dǎo)致在實際操作中出現(xiàn)了一些錯誤。其次，我的實際操作經(jīng)驗還不夠豐富，導(dǎo)致在實驗過程中遇到了一些困難。再次，我的溝通和合作能力還不夠強，導(dǎo)致與同學(xué)之間的合作不夠緊密和順暢。這些不足之處需要我在今后的學(xué)習(xí)和實踐中不斷彌補和改進。
綜上所述，這次電工實訓(xùn)是我學(xué)習(xí)電工專業(yè)的一次很好的實踐機會，通過實際操作我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的實際操作能力和解決問題的能力，為將來成為一名優(yōu)秀的電工做好準(zhǔn)備。同時，我也要加強自己的理論知識的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為電工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
電工實訓(xùn)總結(jié)4
通過這兩周在電工電子實訓(xùn)課上的學(xué)習(xí)，使我掌握了大量的電工電子基礎(chǔ)知識，也對電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實際動手能力，又豐富了我們的電工知識，同時也獲得了大量的寶貴經(jīng)驗！
在電子實訓(xùn)課上，我們學(xué)到了一些基本電子元件的工作原理和使用方法，并且與之前學(xué)到的知識充分的結(jié)合到了一起，做到了能夠識別電子元件以及辨別其功能，熟知其使用方法，在最后一天的焊接課堂上學(xué)到了焊接的方法，了解了電路板的工作原理，掌握了制作電路板的方法
在電工課上，通過老師一周的言傳身教，我們不僅鞏固了原本學(xué)過的知識，還在其基礎(chǔ)上作了延伸，真正的做到了面對一個基礎(chǔ)電路不光做到會連接，還能知道其工作原理。一周的實訓(xùn)，鍛煉了我們的團結(jié)協(xié)作能力，對于點動控制電路、正反轉(zhuǎn)控制電路、順序啟動控制電路、電動機雙互鎖可逆運行控制電路、星形—三角形啟動控制電路做到了基本掌握，可以自行連接，并理解其原理
對于電路安裝過程中所遇到的問題，能夠做到查出問題、分析問題、解決問題，提高了獨立解決的'能力和實際動手能力。
通過了這兩周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過這一次的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
電工實訓(xùn)總結(jié)5
這2周的電子工藝實訓(xùn)自己收獲了好多，動手能力得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)了許多關(guān)系電子面的知識，從不會用電烙鐵到自己獨立焊接出一個電源充電器和小型收音機，感覺不錯，老師的那諄諄教導(dǎo)更是令我難忘。
第一周，大老板給我了說了一些實驗室的規(guī)矩和電子工藝的知識，電路板焊接等基本知識，感覺挺有意思的，老師的語言也很是風(fēng)趣，引起了大家的興趣，其實這個實習(xí)本身也是很有樂趣的，2周過去了感覺不錯。從開始慢慢的拆焊到自己焊接感覺自己進步真的好大，對了還有剝線，尤其是那排線更是令我夢中都難以忘懷啊，太難了，不過感覺自己運氣不錯，就斷了一根，焊接的時候也沒再斷了，剝排線的時候四周不時傳來一聲聲怪異的叫聲，八成都是排線剪斷了，還有更厲害的焊接的時候斷了，哈哈這期間真是無窮無盡的笑聲和慘叫聲啊。老師也說了句經(jīng)典的想痛苦、想難忘做排線（記不太清楚了）。剛開始做的是拆小電路板上的導(dǎo)線，剛開始很慢但是慢慢的就快了，拆完了老師又給了我們一塊板和導(dǎo)線，讓我們自己剝線自己再焊上，說實話是挺無聊挺惡心的，不過來了就是學(xué)的。不付出怎么收獲啊，還是耐心的做完了，別說弄完這300個焊點自己的焊接技術(shù)和剝線技術(shù)真是大有長進啊，也許回來排線剪的比較好和這個關(guān)系密切呢！拿這自己焊接好的板子，一個個晶瑩的焊點心里面挺有成就感的。接著是焊接小立方體，看似簡單其實也不容易啊，好不容易弄好了擺在桌上怎么看都不想正方體，一氣之下拆了從焊了一遍這次感覺還不錯，然后自己焊接了一個立體的A感覺還可以但是一看別人的一個個漂亮的作品自己真是自嘆不如啊，怎么說都是自己做的，還是小有成就感的。焊接網(wǎng)線，我還以為要把網(wǎng)線也剝線的，如果真的要剝線的話那絕對是人人悲劇啊，原來用鉗子剪下塞進水晶頭就OK了，還是滿簡單的。第一周貌似就過去了。
第二周，這周好像是要做一個充電器和一個收音機。上面的排線就是做充電器時用的，最后看著自己的充電器的小綠燈亮了起來但是旁邊的同學(xué)亮了1個綠的`和2個紅的，我還以為自己悲劇了，原來是他悲劇了，哈哈。細(xì)心一點其實也挺容易，不過貌似開始沒按好的話以我們的水平基本是給不上力的，還是細(xì)心、耐心給力啊，哈哈，充電器完了就是收音機了，收音機采用的是SMT（傳說中的表面貼裝）看了下視頻感覺還可以，我們要做的工作更是簡單，按著圖紙自己安裝元件，然后老師焊接下，第二天我們自己在焊接其他的普通原件，經(jīng)過許久的奮斗終于焊接完了，可是按上電池的時候哥悲劇了，連燈都不亮，插上耳機試試也沒聲音哎果然悲劇了，于是拆開了檢查了下發(fā)光二極管，好像是按錯了吧，自己記不清楚了，就拆了下從新按了下，結(jié)果依然悲劇，然后我的收音機也就悲劇在這了，也許太完美并不是太好吧，留點遺憾感覺還不錯，記憶更加深刻
這次電子工藝實訓(xùn)絕對是受益匪淺啊，學(xué)了好多技術(shù)還有大小老板的好多道理，小老板挺有個性的。國人大多是憎恨日本人的，但他就覺得日本人不錯，很客觀，好像貌似事實也是這樣的，老師還說沒理想其實也沒啥大不了的，也挺好的，自己把每天該做的做完了就可以了，仔細(xì)想想這好像是沒有理想，其實是在實現(xiàn)理想，別人在想的時候，“沒理想”的已經(jīng)開始去動手實現(xiàn)理想了，哈哈老師的“沒理想”挺經(jīng)典的。這次實訓(xùn)感覺不錯，謝謝老師啊，每天開心。
電工實訓(xùn)總結(jié)6
經(jīng)過一周的忙碌，完成了電工的實訓(xùn)，感覺時間過得挺快的。在這短暫的一周時間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不可少的，當(dāng)然還有很多要學(xué)習(xí)的，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。
在實訓(xùn)之前，我對電工這一方面的知識充滿著強烈的好奇之心。電工實訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān)。
開始實訓(xùn)時，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的連接。在沒接觸電工的知識之前，我誤以為這沒什么學(xué)問，就隨便連接而已。經(jīng)過的老師的講解，是我改變了對這的看法。導(dǎo)線的連接時最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經(jīng)過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實踐。接下來就開始動手操作了。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習(xí)中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現(xiàn)的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。
其次學(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯(lián)開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實用的。在學(xué)習(xí)中設(shè)計的電路一些線路的走向，既要節(jié)約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹(jǐn)慎，做到安全第一。經(jīng)過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺得自己做的不錯，有一些細(xì)節(jié)方面有待改進，雖然最后考核結(jié)果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。
最后我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過老師的細(xì)心教學(xué)，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉(zhuǎn)電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復(fù)雜，每一根導(dǎo)線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的.頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質(zhì)，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。
實訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和一些實戰(zhàn)技能。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習(xí)中實踐，實踐中提高自己的水平。
在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；
2、了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法；
3、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實訓(xùn)總結(jié)7
一、實訓(xùn)內(nèi)容及主要工具
電工實訓(xùn)主要涉及電路基礎(chǔ)知識、電路故障判斷、電機維修等方面。實訓(xùn)中使用的主要工具包括電錘、電鎬、電鉆、萬用表、電動螺絲刀、卡簧鉗等。
二、實訓(xùn)難點及解決方法
實訓(xùn)中最大的難點是電路故障判斷和電機的維修，對于剛開始接觸電工實訓(xùn)的學(xué)生來說，這兩項工作都需要學(xué)習(xí)和實踐才能掌握。對于電路故障判斷的難點，可以通過學(xué)習(xí)電路故障排除的方法和技巧，對比分析電路圖找出故障原因；對于電機維修的難點，需要學(xué)習(xí)電機的基本原理和構(gòu)造，開展實際的維修工作。
三、實訓(xùn)中的注意事項
在實訓(xùn)中，需要注意安全問題，特別是在使用電動工具時，要注意安全操作，及時檢查工具的安全保護裝置是否完好。同時，還需要注意電路的接線是否正確，防止電路短路或漏電。此外，在進行電機的`維修時，需要檢查電機的電氣狀態(tài)、機械傳動狀態(tài)、軸承狀態(tài)等，確保維修事項得以順利完成。
四、實訓(xùn)收獲及感想
通過電工實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了電工工作的重要性和復(fù)雜性，也更加了解了電路和電機的基本原理及其應(yīng)用。在實訓(xùn)過程中，我獨立做好了一份電子鬧鐘，也學(xué)會了如何維修燈泡和電風(fēng)扇等家用電器。這些經(jīng)歷讓我更加自信地面對即將到來的實際工作。
總的來說，電工實訓(xùn)是一項非常有意義的實踐性工作，可以幫助我們更深入地了解電工工作的實質(zhì)和難點，也讓我們更加熟練地掌握電工工具和技能，更加自信地面對未來工作的挑戰(zhàn)。
電工實訓(xùn)總結(jié)8
今天，為期五天的電工實訓(xùn)結(jié)束了。之所以沒說“終于”，是因為我覺得這段時光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實訓(xùn)教學(xué)組給了我們這次機會。尤其是電工實訓(xùn)教學(xué)組，是我所見到的最為敬業(yè)的實驗老師們。給我們上理論課的老師 講起來很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午��！連續(xù)講課的時間要超越我日語老師的樣子。在實訓(xùn)教室給我們上課的基本是一個叫xx的老師，說話不是很多吧！但看得出，她對學(xué)生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時比較愛看書吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結(jié)束的時候說的一段話，很不錯，既簡練又對人有一種無形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的�。『苜澷p他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生，每周都是重復(fù)的生活，重復(fù)的教課，而且教得內(nèi)容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，實在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實訓(xùn)總結(jié)了�。‰姽嵱�(xùn)嘛，主要就是學(xué)習(xí)了錫焊與電路板及其上各種零件的.知識。很不錯啊，我早就想學(xué)一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認(rèn)識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見了也都就知到它叫什么了。還有一個班在一起做事的感覺還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進班級的團結(jié)啊。而且老師對我們的教育好像是外松內(nèi)緊式的，就是不太關(guān)注我們的細(xì)節(jié)，但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴(yán)格的。關(guān)于主要的問題就是做得現(xiàn)在這種類型的收音機是不是有些簡單��！有很多時間我是無事可做的，我們希望做更有挑戰(zhàn)性一點的，這樣我們才更有成就感啊！請不必?fù)?dān)心我們遭受打擊，一點點的打擊是嚇不倒我們的。不過總體來說，實習(xí)這五天我國的是極端的充實。根本沒時間做別的�。∵B我們班同學(xué)最愛聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒玩了。其實我贊嘆老師很重要的一點就有，我們每天在實訓(xùn)中心的時間那么長而老師也不能離開，他們的工作時間是極其的長��！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。
尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報，平常時間我是不看海報的，但這次在實訓(xùn)期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開復(fù)要來我們學(xué)校演講。這可是第一次��！學(xué)校請來了這么重量級的人物來演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開發(fā)出的云計算技術(shù)吧！不知為什么主題講的是這個，預(yù)計全校也沒幾個人能聽得懂吧��！不過能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據(jù)說要在文體館舉行，不知道怎么進�。∮闷眴�？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結(jié)是什么呢？我這人就是總結(jié)能力差�。∠鹿P輒萬言是絕對做不出來的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實訓(xùn)結(jié)合起來，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標(biāo)志性的三個字“下班了”呵呵，開始我還奇怪為什么是這三個字。到今天才明白其中內(nèi)意。
還有啊！聽起來xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經(jīng)失過聲��？不知可曾到醫(yī)院檢查過，應(yīng)該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。
最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實訓(xùn)所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛的人。
電工實訓(xùn)總結(jié)9
時光匆匆，一周的電工實訓(xùn)就這樣愉快的結(jié)束了。這一周的生活讓我們感覺到很充實，并且很有趣，因為大家每一天都在體驗著一些新的東西，每一天都有著不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀能動性，讓我們自己覺得我們自己想去投入到這個實驗中去。在這一周的電工實訓(xùn)，我們順利完成了老師布置的任務(wù)。
經(jīng)過這一周的電工實訓(xùn)，我學(xué)會了電烙鐵技術(shù)和一些電子電工知識。這些對我而言不但讓我從中學(xué)會知識，更加讓我從中得到了鍛煉和提高了自己的動手能力。 這次實習(xí)結(jié)束了，但是本次實習(xí)讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實習(xí)中所收獲的知識，所獲得的自我動手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來的`學(xué)習(xí)中，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)并且這些通過實際接觸到的東西，會讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學(xué)習(xí)中，更加真切的認(rèn)識到每一個電路，每一點知識。
最后感謝老師這一周來的指導(dǎo)和幫助。
電工實訓(xùn)總結(jié)10
在這次為期四周的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻理。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的`實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事，連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識;
2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;
3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰�？偠灾�，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實訓(xùn)總結(jié)11
電工實訓(xùn)作為電工專業(yè)學(xué)生必修的一門理論課程，通過實踐動手操作，幫助學(xué)生加深對電路原理和維修的理解，掌握電線連接及檢修維護技能。我在這門課程中深深感受到了實際操作的重要性，也深刻認(rèn)識到這門課程對我未來職業(yè)發(fā)展的重要意義。下面是我在實訓(xùn)中的幾點總結(jié)。
一、安全注意事項
在電路中進行實踐操作是非常危險的，因此在實訓(xùn)之前，老師非常重視安全教育和規(guī)范教育，每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實訓(xùn)守則。同時，我也深刻認(rèn)識到了電力事故的危害，司空見慣的高壓電，一旦操作不慎就可能造成生命危險。因此，在實訓(xùn)操作中要時刻保持清醒，確保自身安全。
二、實踐理論相結(jié)合
電工實訓(xùn)是一門理論實踐相結(jié)合的`課程，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力才能真正掌握這門課程的知識，也能更好地應(yīng)對實際工作中的問題。在實踐操作中，我們需要對設(shè)備進行合理的診斷和更換，還需要熟練掌握各種實際操作技能。這些技能只有在實踐操作中積累和消化，才能真正掌握。
三、技能的掌握與靈活運用
電工實訓(xùn)重在實踐操作，要想在實踐中掌握好技能，就需要不斷練習(xí)和摸索。在實踐課程中，我通過實際操作掌握了拆裝電器構(gòu)件、線路接線、失電故障排除、維護保養(yǎng)、儀器操作等技能。同時，在每次實踐操作后，老師還會對我們進行一定的點評和反饋建議，讓我們在掌握技能的基礎(chǔ)上做到靈活運用、熟練掌握。
四、團隊協(xié)作能力
電工實訓(xùn)在操作過程中需要進行小組合作，關(guān)鍵的一點是團隊協(xié)作, 每個人在訓(xùn)練期間要相互協(xié)作, 必須協(xié)調(diào)一致，目的是為了能夠達(dá)成同一目標(biāo)，完成實訓(xùn)任務(wù)。因此，在實踐操作中，我們也鍛煉了團隊協(xié)作和溝通能力，在一次次團隊合作中培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和協(xié)同工作意識。
總結(jié)
電工實訓(xùn)作為磨煉學(xué)生動手能力和實踐能力的一門課程，不僅讓我掌握了實際操作技能，更讓我得到了鍛煉和成長的機會，強化了我對電路原理的認(rèn)識，加深了我對電力專業(yè)的熱愛。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地適應(yīng)以后的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展。同時，我也認(rèn)識到，學(xué)習(xí)永無止境，只有積極學(xué)習(xí)和不斷提高自身實踐能力，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
電工實訓(xùn)總結(jié)12
電工實訓(xùn)是大一學(xué)生在電工課程中進行的一項重要的實踐活動。通過實訓(xùn)，學(xué)生們可以鞏固課堂所學(xué)的電工知識，提高實際操作能力，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生們的合作與溝通能力。在這次電工實訓(xùn)中，我們進行了一系列的實驗和操作，取得了一定的成果和收獲。
這次電工實訓(xùn)的主要內(nèi)容包括電工儀器的認(rèn)識和使用、電路的搭建和測試、電工設(shè)備的維護與檢修等。在實驗室里，我們首先學(xué)習(xí)了各種電工儀器和工具的用途和操作方法，如數(shù)字萬用表、示波器、絕緣電阻測試儀等。通過操作這些儀器，我們更加熟悉了電壓、電流、電阻等基本參數(shù)的測量方法，對電路的`基本原理和特點有了更深入的理解。
然后，我們進行了電路的搭建和測試實驗。從簡單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路到復(fù)雜的交流電路、三相電路，我們逐漸深入學(xué)習(xí)和掌握了各種電路的搭建原理和方法。通過實際操作，我們了解了電路元件的連接方式和作用，學(xué)會了使用元器件如電阻、電容等進行電路的調(diào)試和測試。我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)電路的特性和需求選擇合適的元器件，避免了電路故障的發(fā)生。
除了電路的搭建和測試，我們還進行了電工設(shè)備的維護與檢修。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電機的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解了電機的維護保養(yǎng)方法和故障排除技巧。通過拆解和組裝電機，我們更加熟悉了電機的各個部件和功能，學(xué)會了電機的安裝和調(diào)試技巧。在維修實驗中，我們模擬了電機故障的情況，學(xué)習(xí)了故障排除的方法和技巧，提高了對電機故障的分析和解決能力。
通過這次電工實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了電工方面的知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的綜合能力。首先是動手能力，通過實際操作，我學(xué)會了使用各種電工儀器和工具，提高了我實際操作的能力。其次是團隊合作能力，實訓(xùn)中我們通常是以小組為單位進行實驗，需要和同組的同學(xué)合作完成任務(wù)，在合作中培養(yǎng)了團隊合作和溝通協(xié)作的能力。最后是問題解決能力，實訓(xùn)中常常會遇到各種問題和困難，需要我們主動思考和解決，這鍛煉了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
總的來說，這次電工實訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要實踐活動。通過實驗和操作，我不僅鞏固了電工課程中的理論知識，還提高了實際操作能力和團隊合作能力。這次實訓(xùn)為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了扎實的基礎(chǔ)，也讓我更加明確了自己在電工領(lǐng)域的發(fā)展方向。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為電工事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
電工實訓(xùn)總結(jié)13
一、實訓(xùn)目的和意義
電工實訓(xùn)是電氣專業(yè)學(xué)生的一項重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過參與實際電工工作，學(xué)生能夠了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能，提高實際操作能力，培養(yǎng)解決實際電工問題的能力，從而為將來的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
在電工實訓(xùn)中，學(xué)生需要獨立完成各種電氣設(shè)備的安裝、維修和操作等任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神，并提升學(xué)生的實際動手操作能力。
二、實訓(xùn)內(nèi)容和方法
電工實訓(xùn)的內(nèi)容一般包括電路基礎(chǔ)實驗、電氣設(shè)備安裝調(diào)試實驗、電子技術(shù)實驗等。在實訓(xùn)過程中，學(xué)生需要根據(jù)實驗指導(dǎo)書和教師的指導(dǎo)完成任務(wù)，同時，學(xué)生還要遵守實驗室的安全規(guī)范和操作規(guī)程，確保實驗過程的安全性。
在實訓(xùn)中，老師會采用一些實踐教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生，例如演示法、討論法、實踐操作法等。通過實際操作和觀察，學(xué)生能夠更加深入地了解電工工作的`過程和要點，提高自己的技能水平。
三、實訓(xùn)中的收獲和體會
通過參與電工實訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我在實訓(xùn)中學(xué)會了正確使用電氣設(shè)備和工具，如電鉗、萬用表等，掌握了常見電路的連接方式和原理。其次，我通過實踐操作，更加深入地了解了電路工作原理和電氣設(shè)備的調(diào)試方法。同時，我也鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，提高了自己的實操水平。
在實訓(xùn)中，我還體會到了團隊合作的重要性。在一些大型實驗項目中，需要幾個人共同完成，每個人在實驗中承擔(dān)不同的任務(wù)。大家需要密切配合，共同解決實驗中遇到的問題，達(dá)到預(yù)期的實驗?zāi)繕?biāo)。通過團隊合作，我不僅學(xué)到了更多知識，還從其他同學(xué)身上學(xué)習(xí)到了很多技巧和經(jīng)驗。
四、實訓(xùn)中存在的問題和改進措施
在電工實訓(xùn)中，也存在一些問題。首先，實訓(xùn)時間相對較短，無法涵蓋所有電工工作的內(nèi)容。雖然通過實訓(xùn)可以了解到電工工作的基本原理和操作技能，但還需要進一步學(xué)習(xí)和實踐。此外，實訓(xùn)設(shè)備和實驗室的條件有限，有時會影響實訓(xùn)效果。
為了解決這些問題，可以采取以下改進措施。首先，增加實訓(xùn)時間，將實訓(xùn)內(nèi)容延伸到更多方面，可以包括更多類型的電氣設(shè)備和更復(fù)雜的電路實驗。同時，可以引入更先進的設(shè)備和儀器，提高實驗室的設(shè)備水平，營造更好的實驗環(huán)境。
此外，還可以通過開展電工技能大賽、參觀電力企業(yè)等方式，拓寬學(xué)生的知識面，提高他們的實際動手操作能力。
五、總結(jié)
電工實訓(xùn)是電氣專業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分，通過實踐操作，學(xué)生能夠更加深入地了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能。同時，實訓(xùn)中培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊合作精神，提高了他們的實際操作能力。
在未來的工作中，這些在實訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能將會起到重要的作用，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
通過對電工實訓(xùn)的總結(jié)，我深感電工實訓(xùn)對于提高電氣專業(yè)學(xué)生的實際操作能力和團隊合作精神具有重要意義。希望未來能進一步改進實訓(xùn)條件和方法，提高電工實訓(xùn)的效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
電工實訓(xùn)總結(jié)14
一、實習(xí)目的
電工實訓(xùn)是電氣工程及其自動化的基本訓(xùn)練，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、實訓(xùn)要求：
1、充分了解實訓(xùn)設(shè)備的作用與設(shè)置；
2、常用工具的使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；
4、元器件連接合理，布線規(guī)范；
5、達(dá)到設(shè)計目的與要求；
6、經(jīng)實際操作能夠達(dá)到設(shè)計功能；
三、實訓(xùn)內(nèi)容：
1、家用供電線路
此實訓(xùn)是供電的基礎(chǔ)形式，通過它可加深對供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知。
�、佟⒄_選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定
�、邸⑦B線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；④、有總開關(guān)、具有過載、短路、漏電保護功能；
�、荨⒂须娔苡嬃垦b置；
�、蕖⒈竟╇娤到y(tǒng)有日光燈電路、燈光延時控制、燈光可調(diào)電路、一燈兩地控制、空調(diào)插座、六孔插座、碘鎢燈；
2、電機可點動，可自鎖實訓(xùn)；
①、正確選用所需元器件；
�、�、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；
�、�、連線合理、規(guī)范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；④、接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖和點動；
�、�、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
�、�、安裝結(jié)束后，要實際操作確實達(dá)到實際功能；
3、電機反正轉(zhuǎn)實訓(xùn)；
此實訓(xùn)的目的：模仿小車運料；工件行程控制；重物吊裝；閥門開關(guān)等過程；其要求滿足以下幾點：
�、�、正確選用所需元器件；
�、凇⒃诿姘迳虾侠聿季炙闷骷�，并作固定，要求空氣開關(guān)、接觸器利用導(dǎo)軌固定；
③、連線合理、規(guī)范，并理順放入布線槽；④、正反轉(zhuǎn)接觸器能夠?qū)崿F(xiàn)互鎖；
�、�、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
4、工作臺自動往返循環(huán)控制線路；
�、邸�(dāng)工作臺的檔塊停在行程開關(guān)st1和st2之間任何位置時，可以按下任一啟動按鈕sb1或sb2使之運行。5、工具及輔助材料
�、�、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓頭錘、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、大中小平口螺絲刀各一把、大中小梅花螺絲刀各一把；
②、單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；
四、實習(xí)時間安排
五、實習(xí)總結(jié)
通過這一個星期的電工實訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
6、信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的'動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
總而言之，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。
電工實訓(xùn)總結(jié)15
20xx年下學(xué)期已進入了尾聲。在本學(xué)期我實驗實訓(xùn)室在院、系各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位同事的共同努力下，較順利地完成了各項工作，以往所總結(jié)的好的行之有效的工作經(jīng)驗和方法在本學(xué)期得以繼續(xù)保持和發(fā)揚改進，同時也存在著急需我們改進的不足之處。現(xiàn)將各方面總結(jié)于下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)審查，各位同事共同參考。
一、實驗室開出課程
本學(xué)期我實驗室共開出課程總計課時2654節(jié)，各實驗室課程開設(shè)情況如下：
1. S8-201 CPLD實驗室完成實訓(xùn)課時共計280節(jié)。應(yīng)電
0831~0835班5個班級《嵌入式系統(tǒng)分析與應(yīng)用》 3個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時26節(jié)；步步高培訓(xùn)課程184節(jié)；應(yīng)用電子0931~0935班《自動檢測》課程設(shè)計70節(jié)。
2. S8-202 PLC實驗室完成實訓(xùn)課時共計20節(jié)。應(yīng)用電子
0831~0835班綜合班級《PLC控制系統(tǒng)運行與維護A》5個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時20節(jié)。
3. S8-203電力電子實驗室完成實訓(xùn)課時共計134節(jié)。機電一體
化0831~0833班《電力電子設(shè)備安裝與調(diào)試》3個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時36節(jié)；完成自動化0931~0935班的《電機拖動控制》4個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時80節(jié)。機電0831~0833班《UG實訓(xùn)》3個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時18節(jié)。
4. S8-204傳感器檢測實驗室完成實訓(xùn)課時共計220課時。自
動化專業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》5個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時100節(jié)；完成應(yīng)用電子專業(yè)0931~0935班《信號檢測與控制A》6個實驗項目，實訓(xùn)課時120節(jié)。
5. S8-205彩電實訓(xùn)室完成實訓(xùn)課時共計120課時。應(yīng)用電子
0931~0935班《電視接收機調(diào)試與維修》6個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時120節(jié)
6. S8-302單片機實驗室完成實訓(xùn)課時共計170節(jié)。應(yīng)用電子
0931~0935班《單片機系統(tǒng)分析與調(diào)試》課程7個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時170節(jié)。
7. S8-303模電/數(shù)電驗室完成理論課時共計310節(jié)。自動化
0931~0935班《信號檢測與控制A》理論課時310節(jié)。
8. S8-304電子工藝實驗室完成實訓(xùn)課時共計62節(jié)。四個專業(yè)
開設(shè)《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程：機電一體化專業(yè)1031~1034班，2個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時16節(jié)；應(yīng)用電子專業(yè)1031~1033班，2個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時12節(jié)；自動化專業(yè)1031~1033班，2個實訓(xùn)項
目，實訓(xùn)課時12節(jié)；制冷專業(yè)1031~1032班，2個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時8節(jié)。物業(yè)管理專業(yè)0931~0933班開設(shè)《電工電子基礎(chǔ)》課程，1個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時6節(jié)。機電一體化專業(yè)0931~0934班開設(shè)《單片機系統(tǒng)分析與調(diào)試》課程，1個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時8節(jié)。
9. S8-305電工基礎(chǔ)實驗室完成課時共計264節(jié)課時。四個專
業(yè)開設(shè)《電工技術(shù)基礎(chǔ)》實訓(xùn)課程：機電一體化專業(yè)1031~1034班、自動化專業(yè)1031~1033班、應(yīng)用電子專業(yè)1031~1033班、制冷專業(yè)1031~1032班，每個班10個實訓(xùn)項目，四個專業(yè)課時總計252節(jié)。物管0931~0933班《電工電子基礎(chǔ)》課程，2個實訓(xùn)項目，實訓(xùn)課時12節(jié)。
10. S12棟實驗室總計完成各類實訓(xùn)與周訓(xùn)課程1074節(jié)。其中，S12-101實訓(xùn)室制冷0931 -0932班《制冷設(shè)備的運行與檢測》
課程實訓(xùn)課時12節(jié)；自動化0931-0935班《電機與拖動》課程實訓(xùn)課時40節(jié)；
S12-201實訓(xùn)室電子0831-0835 《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝設(shè)計》
實訓(xùn)課時330節(jié)；
S12-202實訓(xùn)室自動化0832-0833、制冷0831-0832《樓宇安防系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護》課程實訓(xùn)課時14節(jié)；
S2-104 PCB制板實訓(xùn)室電氣自動化0931~0935、應(yīng)用電子
0931~0935班《PCB制板》課程周訓(xùn)課時480節(jié)
S3-102機電0831-0833《PLC實訓(xùn)》課程實訓(xùn)課時120節(jié)；
自動化0831-0834 《現(xiàn)場總線系統(tǒng)運行與維護》課程實訓(xùn)課時32節(jié)；
S3-103 《樓宇智能設(shè)備運行與維護》課程制冷0831-0832，實訓(xùn)課時24節(jié)；應(yīng)用電子0831~0835班，實訓(xùn)課時16節(jié)；自動化0831-0834實訓(xùn)課時18節(jié)。
二、實驗實訓(xùn)室存在的一些問題
1.實驗室人手不足問題。由于人員的調(diào)整，實驗室擴建等因素造成人手不足的問題一直存在于我實驗室。目前，我實驗室共有實驗員5名，需管理S8棟實驗室11個、S2~S3棟實驗室5個、S12棟實驗室7個，共計23個實驗室。這樣，就使得平均每個實驗員需負(fù)責(zé)管理4-5個實驗室及各實驗室設(shè)備，極易出現(xiàn)無法兼顧的情況。尤其在實驗室使用高峰期，由于人手不足而使得設(shè)備的管理維護出現(xiàn)漏洞，從而導(dǎo)致實驗課程無法順利進行，這是我們都不愿意看到的情況。
2.設(shè)備老化與設(shè)備售后跟不上的問題。目前，我實驗室部分設(shè)備老化情況較為嚴(yán)重，已影響到了實驗課程的正常開出。如S8-302單片機實驗室中的計算機為20xx年購進，已使用8年，其配置已無
法適應(yīng)現(xiàn)階段很多軟件的使用要求，雖經(jīng)過保養(yǎng)維修，但運行速度與穩(wěn)定性大大降低，嚴(yán)重影響實驗效果。S8-305電工基礎(chǔ)實驗室的一些示波器和函數(shù)信號發(fā)生器因為老化，實驗效果很不理想。日光燈管實驗的設(shè)備簡陋，存在安全隱患。其次，部分設(shè)備的售后服務(wù)情況不容樂觀。如S8-204自動檢測實驗室設(shè)備為20xx年購進，由于該設(shè)備中大部分配件為敏感元件，使用壽命在三年左右，因此該設(shè)備的穩(wěn)定性與靈敏度已無法適應(yīng)實驗要求，實驗課程的開出十分困難。由此，必須更換設(shè)備中的敏感元件，然而這些敏感元件有許多并不是市場上通用的，而是根據(jù)設(shè)備要求專門定做的，需從原廠家訂購，且該設(shè)備的保修期已過，廠家又遠(yuǎn)在杭州，給售后服務(wù)帶來了很大的不便。
3.實驗室損耗過大問題。本學(xué)期實驗室的.損耗問題顯得較為突出，包括設(shè)備的損壞率，各種芯片等耗材的損耗程度，甚至是導(dǎo)線的損耗率等都大大超出以往。究其原因，我們認(rèn)為大概可以從以下幾個方面考慮：其一，設(shè)備本身的老化問題，在設(shè)備使用一定時間后，其可能出現(xiàn)的問題將大于最初，這是一種自然現(xiàn)象；其二，管理上的疏忽，由于人手不足，實驗員無法很好兼顧多個實驗室的管理，導(dǎo)致管理上出現(xiàn)漏洞造成過大的損耗；其三，學(xué)生對實驗設(shè)備的不愛惜，我們可以看出很多損耗來自人為故意的損壞，雖然實驗員與任課老師都一再強調(diào)對設(shè)備和易耗品的愛護問題，但顯然沒有得到很好的效果，我們曾做過一個大概的統(tǒng)計，實驗中所使用的導(dǎo)線在一周內(nèi)會被學(xué)生人為拔斷30根，甚至更多。
4．實驗室的課后整理問題。實驗室的整理并不是實驗員一人的責(zé)任，在每次課程結(jié)束后，學(xué)生必須整理好實驗室后方可離開，這不僅僅是一個責(zé)任問題，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好善后工作，這在將來他們的工作與生活中都是非常重要的，實驗員與任課老師應(yīng)該在這方面更好督促學(xué)生，并給他們做出榜樣。
三、下學(xué)期的規(guī)劃設(shè)想：
總的來說本學(xué)期我們較順利完成了各項工作，并探索得到了一些新的經(jīng)驗與方法，可是同時還存在很多有待改善的地方。如規(guī)章制度的完善，實驗員對實驗室管理能力的提高及對實訓(xùn)課堂教學(xué)作用、教學(xué)水平的提高，自身素質(zhì)的完善等。在下學(xué)期的工作中，我們實驗室全體工作人員會及時調(diào)整工作方法，不斷努力、堅持不懈為老師和學(xué)生創(chuàng)造更好的實驗環(huán)境，同時也希望各院、系領(lǐng)導(dǎo)給予我們更多建議、更多物質(zhì)設(shè)備上的支持和培訓(xùn)機會，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷改革發(fā)展，為電子系提供一個好的實驗實訓(xùn)空間。
電子實驗實訓(xùn)室
20xx年xx月xx日
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