雷鋒事跡范文
在我們平凡的日常里，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒事跡范文，歡迎大家分享。
雷鋒事跡范文 篇1
有一次，張書記下鄉(xiāng)蹲點，雷鋒背著行李隨行。走到路上，看到路中有顆螺絲釘，雷鋒不經(jīng)意地將其一腳踢開，張書記卻走上前去，將其撿起，擦干凈之后放到上衣口袋里。
雷鋒特別納悶，張書記要這顆小小的螺絲釘做什么?
過了幾天，雷鋒要到一個工廠去送信，臨走前張書記叫他：“把它也一塊送去吧�！闭f著從口袋里掏出上次路上拾到的那顆螺絲釘，慎重地將它放在雷鋒手中，然后說：“別小看一顆螺絲釘，咱們國家剛解放，社會主義正在發(fā)展的過程中，家底還很薄，艱苦奮斗還是要發(fā)揚的，螺絲釘雖小，可機器少了它就不能運轉了�！�
到此刻，雷鋒才恍然大悟，這就是張書記把螺絲釘拾起來的`原因啊!張書記的話對雷鋒而言真是字字珠璣，他將這些話牢牢地記在心中，這件小事深深地教育了他，在以后的歲月中，他腦海中時常會想起“螺絲釘雖斜這句話。在這句話的鞭策下，他時刻告誡自己，要像一顆螺絲釘一樣，在平凡的工作崗位上盡到自己應盡的職責。
雷鋒事跡范文 篇2
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”
特殊的星期天
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒找工地的`管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的，他說：“我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力�！睕]有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他干完活還了車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的一封信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了場誤會。
雷鋒事跡范文 篇3
小時候，媽媽總會對我講雷鋒的故事，教育我做個像他那樣樂于助人的人。只要是關于他的故事，我總是百聽不厭的。借此機會，我仔細閱讀了《雷鋒日記》這本書�？粗�、看著，雷鋒形象在我心中更是高大起來，民間流傳著“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳句不正是他可貴品質的真實寫照嗎？
從《雷鋒日記》中我了解了以前不知道的故事。如：1960年8月?lián)犴樀貐^(qū)遭遇了嚴重的洪澇災害，解放軍將士要奔赴抗洪第一線，但此時的雷鋒腸胃炎發(fā)作，身體十分虛弱，可他仍強烈要求連長讓他去第一線，并趁衛(wèi)生員不注意時“偷偷”與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)在抗洪一線……這樣的事太多太多。聯(lián)想到我自己，真是慚愧極了。平時有點小病就不去上學或者去課外輔導班學習了，這怎么能和雷鋒叔叔相比呀！于是，我下定決心：平時小病堅持上學；學習時也要學習雷鋒叔叔“不怕苦”的精神，遇到困難，迎難而上，相信一定能幫助我更加堅強、勇敢。讀著他的事跡，讓我還不禁想起了世博園里熱心的“小白菜”們�？�，那世博園里活躍著的一個個綠色的背影，不就是一個個“小雷鋒”嗎？回首中華民族悠久歷史的'長河中，關愛、毅力、堅持等崇高的中華傳統(tǒng)美德不正是這樣一代代傳承下去的嗎？我聽爸爸說，在美國西點軍校，雷鋒的照片是放在榮譽室最醒目的地方。
為此，我為炎黃子孫感到驕傲，我也要和小伙伴們一起為祖國的發(fā)展盡好自己的一份力，讓當年的“小白菜”精神永不消逝，不斷煥發(fā)出新的活力。
雷鋒事跡范文 篇4
有一個人，從小就成孤兒，飽經(jīng)艱苦磨難；有一個戰(zhàn)士，總是把別人的利益看得很重，并且總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最后一刻……這個人、戰(zhàn)士、英雄，就是雷鋒。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實。他樂于助人的事跡伴著風兒飄遍神州，飄進億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情閱讀《雷鋒的故事》這本書。
雷鋒，一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個叫簡家塘的小村子。那時，中國仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上肺結核，不治而亡；后來，雷鋒的媽媽也因故自殺，雷鋒成孤兒。他的六叔祖母收養(yǎng)他，與他相依為命�？梢哉f，小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險惡。
后來，共產(chǎn)黨來。小小的雷鋒加入兒童團，向無惡不作的地主討回血債。經(jīng)過多年磨煉，他終于百煉成鋼，成一名光榮的共產(chǎn)黨員。作為共產(chǎn)黨員，他不知疲倦的'工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當上汽車兵，用不懂就鉆研的釘子精神克服一個個困難。他助人為樂，為高尚的事業(yè)奮不顧身。大壩搶修時，可以看到他洋溢活力奔跑的身影；公路塌方時，總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務時，雷鋒
不幸被一根大木樁擊中，為祖國獻出自己年輕的生命，年僅二十二歲。
讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎？從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心嗎？“雷鋒精神”，是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財富。
我們當代的青少年，不僅要學習“雷鋒精神”，也要學習他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學習上，我們要一步一個腳印，扎實掌握好基礎知識，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說：“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。，理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人�！弊屛覀冦懹涍@名話：將“雷鋒精神”發(fā)揚光大，為把我國早日建設成為世界強國而奮斗！
雷鋒事跡范文 篇5
“幫助學生完成學業(yè)，讓貧困孩子家里日子好起來，這是我們當教師的責任。”這是xx教師說的最多的一句話。3月1日，xx教師騎車30多里，再次作通了xx鎮(zhèn)xx村輟學在家的學生家長工作，并帶著學生重返到該鎮(zhèn)xx初中上課，這已是他7年310多次上門接送學生上學了。
xx老師從學生上小學一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脫貧困，盡管該生已升入初中，不在他所在的小學，但他仍不間斷，一如既往幫助學生的事跡，在全鎮(zhèn)師生中引起了強烈反響。他的事業(yè)已受到xx區(qū)電臺百姓零距離、xx市電臺走基層欄目的關注，他被xx鎮(zhèn)學校師生們親切的稱為雷鋒教師。
xx老師從教30年，十分熱愛教師職業(yè)，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的xx鎮(zhèn)xx村的學生因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道xx同學有輕微智障，母親患精神疾病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現(xiàn)狀，不得不使父親王正才放棄孩子讀書的念頭。xx老師看在眼里，記在心上，與學生父親多次溝通，說明沒有文化將影響孩子一生道理，并對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入貧困資助對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終于圓了上學夙愿。
為了鼓勵xx同學生克服困難努力學習，每學期開學，xx老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為捐獻衣物。他積極為爭取政策，現(xiàn)在已被納入全鎮(zhèn)貧困資助學生對象資助，學校還專門為他減免了生活費。
有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經(jīng)常不說話，xx老師就鼓勵他要大膽自信，并把他帶到自己家里，親自給他洗頭、洗澡。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，xx老師干脆脫下自己棉衣讓穿上御寒，結果他自己卻得了重感冒。
為了使家庭盡早擺脫貧困局面，他積極向上反映情況，在xx鎮(zhèn)政府、xx村委會支持下，20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時xx老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發(fā)展柑桔樹，使他家基本擺脫了貧困。
盡管xx同學已讀完小學六年已上了初中，作為小學教師的xx老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，讀完初中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。
如今的'，說話大膽了，學習進步了，自己的事自己做，逐漸長大成人。正如父親感激所言，沒有xx老師對我孩子的幫助，我的孩子將永遠是一個文盲，一生面臨著貧困。時代需要行動者，社會需要熱心人。xx老師從自己職業(yè)身邊小事做起，把學生的困難當作自己的困難，真心付出，七年如一日，從不間斷，他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出雷鋒精神和高尚的職業(yè)情操，詮釋了雷鋒精神的實質和內涵，成為了新時期校園里師生學習的活雷鋒形象，他以雷鐸教師的表率作用，構筑起了我們時代的精神家園�！ �
雷鋒事跡范文 篇6
雷鋒，一個孤兒，一個普通的人民解放軍戰(zhàn)士，一個僅僅經(jīng)歷過二十幾個春秋的年輕生命，用他短暫的一生為我們譜寫了最壯美無私的人生之歌，創(chuàng)造了一個為人民服務的時代象征。雷鋒，之所以令人難忘，因為他給社會留下了最真誠的財富。
50年前，“雷鋒”還只是一個普普通通的人民解放軍戰(zhàn)士的名字。50年來，“雷鋒精神”一次次被時代解讀，一次次被賦予新的意義，他被當作助人為樂精神的象征，被人們紀念和學習。50年后的今天，雷鋒精神尤在。
雷鋒把人生的目標確定為做一個高尚、有價值和對人民有用的人。雷鋒把人生價值和個人幸福與社會主義事業(yè)需要結合起來，找到了人為什么生活和怎樣生活的價值標準，并將其升華為一種道德自覺和道德需要。在工作上，雷鋒干一行，愛一行，鉆一行，他每干一行，把實現(xiàn)人生價值的`起點定在經(jīng)歷的一切平凡的崗位上，不好高騖遠，不見異思遷。實踐證明，事業(yè)的成敗、人生的價值不在于干了什么，而是怎樣去干。雷鋒不平凡的一生啟發(fā)我們去思考人生的意義在哪里，生命的價值是什么，怎樣才能獲得真正的幸福。
雷鋒精神，被不同的時代賦予了不同的意義。
60年代，雷鋒等于真善美，在那個吃不飽穿不暖的社會，雷鋒精神體現(xiàn)了人性，體現(xiàn)了溫情。
70年代，雷鋒等于愛憎分明。在階級斗爭的年代，雷鋒精神依然存在。
80年代的雷鋒精神，雷鋒精神又叫做大公無私。人們生活開始改善，一方有難，八方支援。
90年代，雷鋒精神叫做助人為樂。的天災罹難，讓雷鋒精神也如卸了閘的洪水一般，滿滿的澆灌了每一顆受傷了的心。
21世紀，雷鋒精神等于做好人。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，社會需要的不再是越來越多的免費服務，而是日趨繁多的個性服務;社會生活中的諸多困境，已無法靠同情或互助來解決;做好人好事也需要更多的精力或資金了。因此，若把“學雷鋒”一成不變地定格為“放下手頭工作，專做好人好事”的傳統(tǒng)模式，就必然降低了“學雷鋒”的社會效益，增加了“學雷鋒”的實踐難度。
50年來，在學習雷鋒的進程中，發(fā)生過形式主義、運動式等偏差，甚至有過為了做好事而把原本不過馬路的老奶奶硬攙過去的怪事，也有過把一些重要的精神口號化、簡單化、表面化的做法。隨著社會的發(fā)展，社會科學理論、人文精神的科學化發(fā)展日益突出，以雷鋒精神為代表，越來越多的人認識到，簡單地做一兩件好事，過高地喊出一兩個“偉大的”口號，既不是雷鋒精神的實質，也不是今天的青年所樂于和能夠接受的。
雷鋒事跡范文 篇7
他，一個十分平凡的人;他，一個助人為樂的人。他，就是永存我們心中的——雷鋒!雷鋒，他雖然已不在人世，但他的精神，卻一代代發(fā)揚下去。雷鋒精神，是祖國天空中閃爍的星星;雷鋒精神，是祖國綠地盛開的鮮花;雷鋒精神，是我們心中茂盛的大樹!
愿雷鋒精神永放光彩!這是我看了影片《雷鋒的故事》后出自內心的真實感受。雷鋒同志是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業(yè)績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產(chǎn)主義的思想指導自己的言論和行動，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。我們要學習雷鋒精神，做一個有道德的人。
做一個有道德的人，是黨和國家對我們廣大未成年人的殷切期望;做一個有道德的人，是未成年人健康成長，全面發(fā)展的根本利益所在;做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。
學雷鋒貴在從身邊的小事做起，簡單的微笑;一句問候一樣也是學雷鋒。黨中央決定“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”，這里說的'“常態(tài)化”就是“平常人，正常心，尋常事，經(jīng)常做”。
雷鋒是平常人的典范，他沒有久戰(zhàn)沙場的英雄壯舉，也沒有超凡的天才發(fā)明，雷鋒不是圣人。學雷鋒常態(tài)化，首先要認識到雷鋒是平凡人，他是全國人民特別是青年人都可以學習、都可以效仿的道德楷模。
宣傳雷鋒事跡要有正常心�！袄卒h不是筐，什么都能裝�！毙麄骼卒h精神要實事求是，隨意的渲染、異化會損害雷鋒的形象，讓人們覺得不可信，不可信則不可學，則難以常態(tài)化。
學雷鋒要從尋常事做起。學雷鋒要從身邊事做起，要從小事做起。學雷鋒，扶老攜幼，就從讓座位這樣的尋常身邊事學起。從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電，一張紙的小事做起，不揮霍浪費。
學雷鋒要經(jīng)常做。學雷鋒不能搞“一陣風”，做好事要成為自己的一種習慣。我們要做到“勿從善小而不為，勿以惡小而為之”。積硅步，以至千里;匯小流，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路，引導人們走向燦爛輝煌。學習雷鋒，重在踐行。為此，我們廣大青少年要從身邊的事情做起，從一點一滴做起，履行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質努力使自己成為一個有道德的人!
最后，我認為自己作為一名團員更要學習吸取雷鋒的那種為夢想堅持，為人民服務的精神，帶動更多的人加入到學雷鋒的隊伍中來，讓更多的人知道雷鋒的精神!同學們，人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，讓我們把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去吧!
愿雷鋒精神永駐人間!
雷鋒事跡范文 篇8
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的`左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……
立志參軍
一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。
參加兒童團
一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨.巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。
學生時代
一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉(xiāng)親們的一致好評。在畢業(yè)典禮上，他上臺發(fā)言，毅然要求留在農(nóng)村，為建設社會主義新農(nóng)村貢獻自己微薄的力量。
雷鋒事跡范文 篇9
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個三月里都會有濃濃的“雷鋒”情結;我們常說“學雷鋒”，那就代表“做好事”;我們說某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書后，我對雷鋒的精神有了進一步的認識，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動了我。
雷鋒是一個解放軍戰(zhàn)士，是一個大家學習的標兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動地的大事不多，只是默默無聞地做了許多點點滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學習中，“要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的`。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�
我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們在不停的嘮叨，每天逼著我們學習。但有誰知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學習，這些都是為我們好，我們不應該再抱怨，不應該再讓父母操心，而是應該好好學習回報父母和老師。學習是我們份內的事情，我們要發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內外時間，將學習成為自我行動，自覺地做好自己每一件事，樹立起自己正確的人生觀和價值觀，學到更多的知識和本領，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻!
雷鋒事跡范文 篇10
有一個人，從小就成了孤兒，飽經(jīng)艱苦磨難；有一個戰(zhàn)士，總是把別人的利益看得很重，并且總是戰(zhàn)斗在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最后一刻……這個人、戰(zhàn)士、英雄，就是雷鋒。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他樸素、憨厚，為人老實。他樂于助人的事跡伴著風兒飄遍了神州，飄進了億萬華夏兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情閱讀了《雷鋒的故事》這本書。
雷鋒，一九四○年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉(xiāng)一個叫簡家塘的小村子。那時，中國仍未解放，地痞流氓、市井無賴、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過度勞累患上了肺結核，不治而亡；后來，雷鋒的'媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養(yǎng)了他，與他相依為命。可以說，小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險惡。
后來，共產(chǎn)黨來了。小小的雷鋒加入了兒童團，向無惡不作的地主討回了血債。經(jīng)過多年磨煉，他終于百煉成鋼，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員。作為共產(chǎn)黨員，他不知疲倦的工作，身上總有一股螺絲釘精神，黨把他插在哪就在哪起作用。后來他當上了汽車兵，用不懂就鉆研的釘子精神克服了一個個困難。他助人為樂，為高尚的事業(yè)奮不顧身。大壩搶修時，可以看到他洋溢活力奔跑的身影；公路塌方時，總能聽到他充滿激情的腳步聲。在一次運送任務時，雷鋒不幸被一根大木樁擊中，為祖國獻出了自己年輕的生命，年僅二十二歲。
讀完書后，我不禁陷入沉思：雷鋒那種懷仁心于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱為“雷鋒精神”。而中華民族千年的歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來的嗎？從古至今的仁人志士，不都是懷著一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心嗎？“雷鋒精神”，是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財富。
我們當代的青少年，不僅要學習“雷鋒精神”，也要學習他的“螺絲釘”精神和“釘子”精神。在學習上，我們要一步一個腳印，扎實掌握好基礎知識，不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時，更要像“釘子”一樣鉆懂、鉆透。
雷鋒常說：“不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路。,理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人�！弊屛覀冦懹涍@名話：將“雷鋒精神”發(fā)揚光大，為把我國早日建設成為世界強國而奮斗！
雷鋒事跡范文 篇11
作為xx雷鋒文化名片，學校努力傳承雷鋒精神，深化學雷鋒活動與志愿服務的有機結合，致力打造雷鋒文化。我們認為：傳承雷鋒精神，打造“雷鋒文化”，能夠實現(xiàn)教育過程中的具有價值意義的生命享受;“學雷鋒”不只是做好事。雷鋒精神的時代內涵在于它在平凡與偉大、個人與社會、生活與理想之間找到了最佳結合點。
一、傳承雷鋒精神歷史回溯
xx年2月，雷鋒雕像落成典禮在洪高校園舉行，xx志愿服務團隊應運而生;
xx年3月，xx建起了xx省首個校園“雷鋒館”，雷鋒文化打造開始;
xx年，學校以雷鋒塑像為核心，投資建造了xx高中校園雷鋒廣場(占地4200平方米)，可供近1000人參加活動;
xx年10月，xx雷鋒館被市委宣傳部授予“xx市愛國主義教育基地”，來校參觀團體絡繹不絕;
xx年3月：“感動xx人物”開始評選，“從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在感動中浸潤靈魂”;
xx年5月：學校開啟“閃燈行動”，有私家車的老師和家長義務接送學生;
xx年3月：xx志愿服務隊被省委宣傳部授予“xx學雷鋒示范團隊”，xx雷鋒文化業(yè)已成為xx學雷鋒名片。
二、傳承雷鋒精神課程彰顯
自雷鋒館和雷鋒廣場建成之后，學校致力于傳承雷鋒精神的課程開發(fā)，雷鋒精神在洪高校園落地生根：教師們愛崗敬業(yè)，育人不倦，從生活、學習、心理各方面無私關愛每名學子;學生們刻苦專研，勤奮學習，積極參加各種“學雷鋒活動”;學校開展諸如“學雷鋒”演講比賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評比、“閃燈行動”等雷鋒精神傳承活動，典型案例1：雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像服務高中課程
學校利用雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像等資源，將校本資源課程化，落實了校本課程開發(fā)的出發(fā)點就是滿足學生的需求，把課程設計與教學管理上都給學生留下空間，例如“雷鋒館”內容的更新通過研究性學習課程，讓學生自主探究獲得資料和結論，再將學生的資料匯總成冊，從而形成了《仰望精神的星空》、《雷鋒精神研究》等校本課程。這樣給予學生課程主人的地位，有效地調動學生學習的自主性。
典型案例2：“感動xx人物”評選
xx年開啟的“感動洪高人物”評選活動，旨在挖掘身邊更多的優(yōu)秀人物和感人事跡，弘揚至真、至善、至美的人性之美，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感。大家在尋找感動的過程中，共享著感動，匯聚著力量，凝聚著人心，感召激勵xx人進一步形成踏實勤勉、進取圖強、無私奉獻的優(yōu)秀品質，做新時代的雷鋒，共同譜寫著“共建和諧校園，共享品質教育”的美麗詩篇!
典型案例3：愛心傳遞——閃燈行動
xx年，由于學校周邊進行“城中村”改造，從xx大街到學校還有850米的距離，使老師同學每天進出時陷入“晴天一身灰，雨天一身泥” 的困境。為此，學校向有私家車的老師和家長倡議“閃燈行動”，每天進出“泥灰巷”時，車上有空位可以打開“雙閃燈”，示意同學們隨時可以搭上便車。
閃燈：閃亮的是告知，表明本車有空位，并且愿意幫助!
閃燈：閃亮的是關愛，這個世界不能沒有愛!
閃燈：閃亮的是低碳生活理念：車的利用率高些、地球的負擔就小些!
典型案例4：志愿團隊禮待四方，雷鋒精神蕩滌心靈
有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容，世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻。生命的價值在于奉獻。
十二年時光荏苒，xx學雷鋒志愿團隊從當初的xx名志愿者發(fā)展到如今xxx余人。他們秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的當代雷鋒精神，開展了大量富有特色的志愿者活動。志愿團隊的`高中生們，在成長中無私奉獻，在奉獻中成長起來，體味人生的意義，書寫了洪山高中學雷鋒志愿團隊絢麗的青春華章：
xx年，志愿團隊與學校對口的xxx社區(qū)一起開展關愛留守兒童活動，志愿團隊的高中生們，用自己的零花錢給留守孩子們買來學習用品。
xx年3月，志愿團隊走進xx社區(qū)，宣傳雷鋒精神，倡導社區(qū)居民文明守禮，文明生活，為xx市爭創(chuàng)全國文明城市和全國衛(wèi)生城市貢獻力量。同年，志愿團隊與學校外教一起走上街頭，體驗環(huán)衛(wèi)工勞動與生活�；顒訛椤秞x日報》、《xx都市報》、《xx金報》和《xx晚報》等爭相報道。
xx年3月，志愿團隊走進光谷，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為xx市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
三、傳承雷鋒精神價值凸現(xiàn)
在打造雷鋒文化的過程中，學校舉辦雷鋒精神流動展覽30多場次，吸引了省內外大批黨團組織、學校和各界人士來校指導學習，每年接待參觀的社會各界人士及國外友人xxxxx人次左右，其中包括全國各地教育局長代表團、各地教育代表團、省內兄弟學校領導，在漢各個高校學子、區(qū)內中小學校師生、學校周邊社區(qū)居民，以及來自美國、英國、法國、日本、新西蘭、馬來西亞、印尼、新加坡、韓國等各國訪問團體。中國教育報、中國青年報、xx日報、長江日報、xx晚報、xx都市報、xx晨報、xx金報、xx電視臺、xx教育電視臺、xx經(jīng)視等幾十家媒體對其進行了突出報道。學校學雷鋒志愿團隊被省委授予“xx學雷鋒示范團隊”，學校評為“xx省學校文化建設先進單位”、“xx市有效德育先進單位”、“xx市校園文化建設先進單位”。
面向未來，學校將進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，用雷鋒文化感召時代精神。我們要在“學雷鋒、我行動”的實踐探索中找到更多激發(fā)人性光輝的燃點，在今后的實踐中為更多的孩子、更多的家長、更多的社會團體和更多的海內外各界人士提供“雷鋒文化”的學習和傳承的空間，讓更多的人成為雷鋒精神星火相傳的接力手，去點燃自己和他人絢爛而有意義的人生!
雷鋒事跡范文 篇12
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對雷鋒那助人為樂的精神又有了進一步地了解！
有一次，雷鋒要回撫順的部隊去，在人流中，雷鋒看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問那個大娘要去哪兒，原來大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽就是和自己同路，雷鋒立刻接過大娘的包袱，攙扶著大娘一起上了火車。下火車后，雷鋒又帶著大娘東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……
雷鋒所做的好事真的是怎么說也說不完！
雷鋒這種助人為樂的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個人，深入到我們的.日常生活當中。
就像有一次，我們小區(qū)在三樓平臺放了一場電影，到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺上留下了許多垃圾。那天剛好就是星期天，只有一個清潔工在打掃衛(wèi)生，這個清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！
我們要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒這種助人為樂的精神，多做好事，這樣我們的世界將會變得更溫暖，更美好！
雷鋒事跡范文 篇13
馬，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，20xx年7月入黨，20xx年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。20xx年十月因工作需要調入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和思想。
入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。20xx年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。
盡力扶貧
的'家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快.俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎.20xx年3月，他花了20xx多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請來縣里的技術員各講課,一年繁殖下來,，10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。
捐資助學
馬從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因學費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。20xx年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚�，F(xiàn)在被馬資助的女孩都走進了高等學府的大門，經(jīng)常寫信給他,，表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到?jīng)]了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情�！�
這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五,六個人，馬相信今后孩子會社會的棟梁。
雷鋒事跡范文 篇14
年年歲歲花相似，又到一年雷鋒日。今年的雷鋒日與往常不同，因為我徹底地去了解了雷鋒，觀看了《雷鋒的故事》電影，將我自己融入進一種樂于助人的心態(tài)氛圍中去。
《雷鋒的故事》這部電影，主要講了雷鋒在舊社會備受地主欺凌，長大后在毛主席的領導下，積極為人們做貢獻的故事。
故事的開頭是雷鋒冒雨背著一個孩子跑，后面跟著一個老奶奶，雷鋒背著孩子一直跑到了醫(yī)院，在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生的搶救，孩子轉危為安，雷鋒安慰老奶奶：“大娘，你的孫女沒事啦!你老人家放心吧!”說完沒留姓名就走了。我想如果當時雷鋒不幫老奶奶，只有老奶奶一個人抱著孩子頂著大雨走，一定很困難，我覺得雷鋒這種助人為樂的精神很值得我們來學習。
故事中出現(xiàn)了雷鋒賣力的在醫(yī)院拖樓梯的身影，大家開始以為他是醫(yī)院的服務員，后來才知道雷鋒和他們一樣都是來體檢的，只是雷鋒利用等待的時間來幫助醫(yī)院拖地。這時有一個人很早來到醫(yī)院，由于沒有吃飯他餓得難受，雷鋒便把自己的早餐讓他吃，那個人再三推辭，拗不過雷鋒還是把雷鋒的飯吃了，我想這個時候那個人一定是懷著感激之情吃下那些飯的，我覺得雷鋒可能在想：這個人不餓肚子了，他一定不難受了。
在宿舍里，雷鋒的戰(zhàn)友王大力發(fā)現(xiàn)了一件縫補過的白襯衣，不知道是誰的'，后來戰(zhàn)友告訴他，是他扔進垃圾箱的那件白襯衣，雷鋒撿回來給他縫補的。無意中王大力看見雷鋒的床鋪上有一雙襪子，這雙襪子被一個又一個的補丁蓋住了，已經(jīng)看不出以前是什么顏色了，王大力把襪子扔了，恰好被鄰居的大娘見到了，還給了雷鋒，雷鋒說，不能好了傷疤忘了疼，王大力說雷鋒小氣，舍不得花錢買襪子，其實雷鋒一直在暗暗攢錢，把錢全部捐給了公社用來幫助別人。
這個故事中，雷鋒做的好事多的我都記不清了，但是卻有件事令我印象深刻，難以忘卻。夜里雷鋒睡不著，他看著天上的星星，把自己比作一顆流星，把人們比作無邊無際的銀河，他說：人的生命是有限的，可是，為人們服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人們服務中去。
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