小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
我生活在一座美麗的海濱城市——深圳。深圳沒(méi)有鄉(xiāng)下的寧?kù)o，在夜晚卻是熱鬧非凡的。
就從傍晚的深圳開(kāi)始說(shuō)起吧！傍晚太陽(yáng)從西邊落下山時(shí)，在海邊上留下了讓人留戀的最美影像，使我不禁想起了大詩(shī)人白居易那句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)句來(lái)。
到了晚上，整個(gè)深圳都沸騰了起來(lái)，來(lái)來(lái)往往的'行人在大街上自由自在地行走著，馬路上的車輛川流不息，閃爍的汽車燈光像一條銀河從天而降，白天平常的廣告牌到了晚上，卻像化了妝一樣，裝扮著美麗的深圳。
深圳有名的兩條大道是深南大道和濱海大道，它們像兩條長(zhǎng)龍一樣穿梭在高樓大廈之間；深圳最有名的大廈就是地王大廈，平常它像一支就要發(fā)射的火箭一樣直指天空。最有趣的是到了夜晚，地王大廈樓頂上的那束激光探射燈就像一個(gè)音樂(lè)指揮家舞動(dòng)著手，正在深圳的夜空中演奏著一曲《夜光奏鳴曲》呢！
看到了嗎，這就我生活的地方——深圳，歡迎你來(lái)深圳做客。
小學(xué)的作文2
今天早上第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們班主任徐老師給我們聽(tīng)寫1—5單元的生字。我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無(wú)限的害怕。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢尳o我聽(tīng)寫的時(shí)候我錯(cuò)了好幾個(gè)字，老師規(guī)定90分以下就要再次聽(tīng)寫，何況我還錯(cuò)了好幾個(gè)呢！一會(huì)，老師念到“聯(lián)合”，糟糕，“聯(lián)合”我忘記怎么寫了，這時(shí)我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來(lái)，想起來(lái)了。一會(huì)，我又遇到麻煩了，快聽(tīng)寫完時(shí)，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯(cuò)字可怎么辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進(jìn)書包里，等著下課去交。
下課了，老師讓我們先用鉛筆照著答案寫，我一個(gè)一個(gè)的寫，寫完了發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有，心里有說(shuō)不出的興奮，就像海洋奇緣里的毛一找到了自己的'魚鉤一樣�？墒俏倚睦镞�是有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)我拿出我的聽(tīng)寫本和鉛筆，再一個(gè)一個(gè)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有錯(cuò)的，這我才松了一口氣。
放學(xué)了，老師沒(méi)有收聽(tīng)寫本而是讓我們帶回家，太好了，終于解脫了聽(tīng)寫的魔爪，以后我一定要好好復(fù)習(xí)生字。
小學(xué)的作文3
我是一個(gè)橙子，一個(gè)黃澄澄的橙子……
春天，我還是一個(gè)剛來(lái)到世界上的小毛孩子。葉子阿姨總是為我遮風(fēng)擋雨：大風(fēng)吹來(lái)，是她擋在我面前，使我免于被大風(fēng)吹落；大雨襲來(lái)，是她為我擋住雨點(diǎn)，我才逃過(guò)了被雨點(diǎn)打落的命運(yùn)。她那翠綠鮮嫩的身影永遠(yuǎn)地印在了我的心里。
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，一滴滴雨露給了我營(yíng)養(yǎng)，一束束陽(yáng)光使我茁壯成長(zhǎng)。我脫下了綠色的兒童裝，換上了雪白的.衣裳，蜜蜂、蝴蝶收到了我們的邀請(qǐng)信，紛紛前來(lái)品嘗�？粗@一幕幕，我開(kāi)心極了。
夏天，我已從一個(gè)小毛孩子長(zhǎng)成了少年。夏天是一個(gè)壞脾氣的小孩，它攜著狂風(fēng)暴雨而來(lái)，我的兄弟們好多都被刮下了大樹(shù)，結(jié)束了生命。各種害蟲也趁虛而入好多同胞都進(jìn)了害蟲的肚子。眼看著葉子阿姨的嫩綠漸漸被枯黃取代，我心疼極了，卻又無(wú)能為力。農(nóng)民伯伯來(lái)了，他用農(nóng)藥把害蟲都消滅了。而我呢，早已換上了綠衣服，成了一個(gè)青橙子。
秋風(fēng)蕭瑟，許多葉子離開(kāi)了大樹(shù)，我目送著葉子阿姨的離去，已慢兩行熱淚流下。我成熟了，被放進(jìn)箱子里。我的生命是如此短暫，又是如此的快樂(lè)。我為人類獻(xiàn)出了一切，我活得有價(jià)值！
我是一個(gè)橙子，一個(gè)黃澄澄的橙子……
小學(xué)的作文4
媽媽常教育我：做人要和和氣氣，要寬容一點(diǎn)。她也是這樣做的。
記得那年秋季，我的奶奶因一件小事跟鄰居家的大媽吵了起來(lái)。本來(lái)是雞毛蒜皮的一件小事，在她們你一句我一句的爭(zhēng)吵下，變得異常激烈，以致后來(lái)還大打出手。我那六十七歲的奶奶被打得鼻青臉腫，倒在地上不能起來(lái)。這時(shí)，媽媽正好下班回家，見(jiàn)到這般情景，連忙扶起了我的奶奶，說(shuō)：“媽，你干嘛跟人家吵架呢？”奶奶一把鼻涕一把眼淚地大哭起來(lái)，非要我媽幫她出氣不可。媽媽勸慰奶奶說(shuō)：“俗話說(shuō)得好‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，大家都是鄰居，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，有什么事不能說(shuō)清楚的，干嘛要爭(zhēng)個(gè)你死我活的�！甭�(tīng)了媽媽的話，鄰居們都圍上來(lái)說(shuō)：“你太善良了，太好欺侮了，這件事不能就這么算了�！眿寢屍届o地說(shuō)：“鄰居吵架本來(lái)是一件小事，如果大家都爭(zhēng)強(qiáng)好勝的話，會(huì)把矛盾激化的，變成大事的`，這種事情還見(jiàn)得少嗎？”媽媽的話把在場(chǎng)的每一個(gè)人都震住了，那位大媽更是羞紅了臉。
到了第二天的早晨，那位和我奶奶吵架的大媽特意到我家來(lái)賠禮道歉，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“這件事情別放在心上，大家還是好鄰居�！�
風(fēng)波過(guò)去了，我也有點(diǎn)信服媽媽的話了，真的，和為貴。
小學(xué)的作文5
今天，窗外下起了雷雨。雷聲猶如千萬(wàn)頭發(fā)怒的獅子在空中狂吼，那聲音如擊鼓聲，震耳欲聾，把大地都嚇得顫抖起來(lái)啦。
黃豆般大小的雨點(diǎn)落在大樹(shù)上，打在房子上、蹦在池塘里、砸在大地上，卜落卜落地跳，好象是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的少女在跳舞。雨腳濺起一片片大朵大朵的`水花，好像是從地里蹦出來(lái)的，又像從天上掉下來(lái)的，似乎要把大地砸一個(gè)坑。
過(guò)了一會(huì)兒，雨幕打開(kāi)了。馬路上，鄰居家的老黃狗悠閑地出來(lái)散步了，它還時(shí)不時(shí)地低著頭在找吃的；小徑上，一群大白鵝大踏步地走著；鴨媽媽低著頭正在池塘里努力地為鴨寶寶找吃的；鳥兒們也飛出鳥窩來(lái)透氣了，她們拍拍翅膀，時(shí)不時(shí)低頭竊竊私語(yǔ)，好像在討論著今天這場(chǎng)雷雨。
鼓聲還在繼續(xù)，但聲音越來(lái)越小，越來(lái)越遠(yuǎn)，陰沉沉的天空慢慢放晴啦，小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蚯蚓哥哥也從泥土里伸伸懶腰，到處一派鳥語(yǔ)蟲鳴的景象。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公從云朵里探出頭來(lái)，彩虹姐姐也來(lái)湊熱鬧，她穿著七彩大衣，正在向人們問(wèn)好。不一會(huì)兒的功夫，彩虹姐姐又神神秘秘的消失啦，窗外又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)的作文6
回憶小時(shí)候，那兩次掌聲在我的腦海里永久的回蕩著......
那天，我像往常一樣去幼兒園，剛吃完早點(diǎn)，老師就問(wèn)我們什么是快樂(lè)。很不幸，第一個(gè)就是我，于是笑著答道吃喝玩樂(lè)這四個(gè)字，但老師臉上并沒(méi)有露出預(yù)想的笑容，而是繼續(xù)讓另一個(gè)同學(xué)回答。我低下了頭，緩緩地坐下了。
另一個(gè)同學(xué)想了想，說(shuō)是幫爸爸媽媽做家務(wù)。這時(shí)，老師的笑容才露了出來(lái)，并示意其他同學(xué)鼓掌。這次掌聲，好似一根隱形的.刺刺穿了我的心靈，我沉默了。想著為什么都講述的是快樂(lè)，卻會(huì)被區(qū)別對(duì)待。
放學(xué)了，回到家里，我問(wèn)父母快樂(lè)是什么。他們回答說(shuō)“隨你心意”，我把幼兒園發(fā)生的事和自己的想法小聲地講了出來(lái)，怕被一票否決。沒(méi)曾想他們居然點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著肯定了我的觀點(diǎn)，為我鼓起了掌。那掌聲，每掌都是那么得響亮而又有力，似乎貫穿了我的思想，不好的事情全震飛，讓我重拾信心。事后，父母對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要能使你愉悅，開(kāi)心的事或物就是快樂(lè)。
現(xiàn)在再回想起那件事，如果沒(méi)有父母的那次掌聲，這條成長(zhǎng)之路上可能就再也嘗不到甜，得不到真正的快樂(lè)了。
小學(xué)的作文7
從前，有一位小女孩，她是個(gè)孤兒，和奶奶相依為命。
一天晚上，她們的住所發(fā)生了火災(zāi)，奶奶為了救孫女而不幸離開(kāi)了人世。小女孩在大火中不知所措，只知道傷心落淚。突然窗戶打開(kāi)了，跳進(jìn)來(lái)一位年輕力壯的男士，他抱起小女孩，飛速地沖出窗戶，他把小女孩放到安全的地方后，就又一次沖進(jìn)火海。
這位小女孩已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)親人了。市長(zhǎng)決定找一個(gè)合適的人來(lái)?yè)狃B(yǎng)她。有一位看上去很富有的'人說(shuō)：“讓我來(lái)吧，我保證把她變成大小姐�！币晃焕蠋熥呱锨叭�，說(shuō)：“還是交給我吧，我可以把她培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的人�！币晃话装l(fā)蒼蒼的老人走來(lái)說(shuō)：“我要把教育成一個(gè)懂得孝順的好孩子。”但是小女孩坐在一旁，低著頭，好像在思考著什么。
過(guò)了一會(huì)兒，迎面走來(lái)了一個(gè)男人，他沖小女孩展開(kāi)了雙臂。眾人驚呆了，因?yàn)樗母觳采蠞M是傷。突然小女孩叫了起來(lái)：“他就是救我的那個(gè)人！”他一下子死死地抱住了他的脖子，親了又親。這時(shí)，眾人都感動(dòng)地哭了，我也被這樣一幕感染了。
小學(xué)的作文8
今天下午，我們班向電視臺(tái)展示了一場(chǎng)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)的主題是“傳承周恩來(lái)精神、爭(zhēng)做青奧小主人”。這節(jié)班隊(duì)會(huì)讓我知道了周恩來(lái)爺爺為什么能成長(zhǎng)為一位人民愛(ài)戴的總理的故事。
在班會(huì)的過(guò)程中，一位同學(xué)向大家介紹了周恩來(lái)爺爺?shù)墓适�，一天，周恩�?lái)和媽媽到路程較遠(yuǎn)的親戚家，回到家的時(shí)候夜已經(jīng)很深了。但是周恩來(lái)想到每天寫100字的任務(wù)沒(méi)有完成，就開(kāi)始寫字。媽媽心疼的'說(shuō)：“今天已經(jīng)很晚了，明天再寫吧”。但是周恩來(lái)認(rèn)為每天的事情一定要完成，因此，堅(jiān)持要完成寫字作業(yè)。雖然夜很深，周恩來(lái)感到非常的困，但是周恩來(lái)還是堅(jiān)持完成了寫字的任務(wù)。而且，發(fā)現(xiàn)有寫的不好的字，他還堅(jiān)持重新寫幾遍。周恩來(lái)完成了作業(yè)才睡覺(jué)。
從周恩來(lái)小時(shí)候的故事中，我們知道了周恩來(lái)爺爺刻苦學(xué)習(xí)的精神，我們要向周恩來(lái)爺爺學(xué)習(xí)。只有努力拼搏，才會(huì)取得成功。我在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要學(xué)習(xí)周恩來(lái)爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
小學(xué)的作文9
假期的一天，我們兩家人約好了一起去西嶺雪山玩。冬天的西嶺雪山有厚厚的雪，像給大地蓋上了一床白色棉被一樣，非常漂亮。當(dāng)然我們來(lái)這兒的主要目的是為了滑雪。
剛來(lái)到滑雪的地方，我就看到有好多人坐在紅紅綠綠的滑雪板上，從很高很高的地方滑下來(lái)。看著他們滑得很開(kāi)心的'樣子，我心里卻有些擔(dān)心：從那么高的地方滑下來(lái)，會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)呢？好害怕呀！但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是坐到了滑雪板上。只聽(tīng)嗖的一聲，我的滑雪板就出發(fā)了，原來(lái)滑雪真的挺好玩。
過(guò)了一會(huì)兒，陸叔叔說(shuō)要挑戰(zhàn)一下三個(gè)人一起滑的高難度動(dòng)作，我和好朋友高興地拍著手叫著：“好呀好呀！”于是我們選了一條滑雪道，翕翕坐在后面，我坐在中間，陸叔叔坐在前面。
一開(kāi)始我緊緊抓著陸叔叔，不敢看前方。風(fēng)從耳邊呼呼而過(guò)，突然聽(tīng)到陸叔叔大喊幾聲：“閃開(kāi)！閃開(kāi)！”原來(lái)是有人在滑道前面擋住了路，幸好及時(shí)閃開(kāi)了，有驚無(wú)險(xiǎn)。
滑道的終點(diǎn)是一個(gè)深深的坑，我們滑到終點(diǎn)時(shí)，三個(gè)人都蹦了起來(lái)，我的小心臟被嚇得要蹦出來(lái)了，又覺(jué)得很刺激。
滑雪可真好玩，明年下雪的時(shí)候我還要和好朋友一起來(lái)玩。
小學(xué)的作文10
孝順是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我還知道很多動(dòng)物也很孝順，我是從兩個(gè)故事得知的，這兩個(gè)故事分別是《羊羔跪乳》和《烏鴉反哺》。
我覺(jué)得孝順就是孝敬和順從師長(zhǎng)。
一次，我為家人準(zhǔn)備早餐。我先拿出方片面包，切成三角形，抹上乳酪，夾上煎肉、煎雞蛋和黃瓜片，還熱了一些奶。準(zhǔn)備完畢，叫老爸、老媽和從北京萬(wàn)里迢迢趕過(guò)來(lái)的姑父、姑姑和阿笑哥吃飯，他們說(shuō)：味道不錯(cuò)！
還有一次，我們回老家過(guò)年，家里的大人都在打麻將，我們小孩都在為大人拿水、吃的東西。大人們說(shuō)我們長(zhǎng)大了，嘿嘿，我們?cè)铰?tīng)越高興，越干越起勁。
天下父母都是無(wú)私的，哪怕一只螞蟻也是如此，父母并不求孩子為他們做什么，只求孩子能健健康康的長(zhǎng)大，成為有用的人，能生活的很幸福。所以，我覺(jué)得孩子的.孝順還應(yīng)該讓父母省心，把自己的事做好。
小學(xué)的作文11
從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學(xué)校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)還教導(dǎo)我們講文明，懂禮貌。
說(shuō)到喜歡的老師，最令我印象深刻的當(dāng)屬小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師。我們的學(xué)校很小，班級(jí)的人也就十幾個(gè)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這樣的班級(jí)，他更能顧及到每個(gè)人，對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況也更加清楚。我的語(yǔ)文老師姓高，他還是學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)給人的`感覺(jué)就是嚴(yán)肅。老師說(shuō)話的語(yǔ)氣深沉，但是初到五年級(jí)，感覺(jué)自己像是高年級(jí)的學(xué)生。所以，他的教學(xué)方法和其他低年級(jí)老師是有所區(qū)別的。
他上課喜歡用提問(wèn)題的方式，讓同學(xué)們踴躍參與，也是在那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的膽量還挺大的。在整個(gè)班級(jí)里靜悄悄的時(shí)候，我的一直舉手，于是老師也對(duì)我格外關(guān)注。
他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業(yè)上交，他都仔仔細(xì)細(xì)修改，再進(jìn)行講解。有一次，我的語(yǔ)文考試成績(jī)下降了，他把我叫到辦公室，對(duì)我的錯(cuò)誤一一指出，并說(shuō)哪些錯(cuò)誤我不該犯，從此，我對(duì)考試多了一份重視�？偸亲屑�(xì)檢查完才敢上交。
這個(gè)語(yǔ)文老師的細(xì)心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現(xiàn)在，在路上碰到，他也能很快地認(rèn)出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好。”
小學(xué)的作文12
這是個(gè)陰天，一個(gè)非常糟糕的陰天�！班甭曇粼絹�(lái)越大了，就像我的眼淚在流。
回想在學(xué)校時(shí)，“景妍，我的媽媽把這張一百元給了我，沒(méi)有給我姐姐，我好開(kāi)心啊，當(dāng)妹妹真好，能被獨(dú)寵！”一個(gè)同學(xué)在我面前，仗著自己是家里最小，是家人最喜歡的，在我面前炫耀。而我就截然相反，就因?yàn)楸鹊艿堋霸绯鰵ぁ�，什么都要讓著他�?/p>
“大的要讓小的，這么大了都不懂嗎？”這句話在我的'耳朵里回想著。我又轉(zhuǎn)念一想，想起朋友的話：“有弟弟也是件好事，你要換位思考一下。別看你弟弟現(xiàn)在這樣，你媽媽也對(duì)他好，但是你小時(shí)候你媽媽對(duì)你不好嗎？如果你弟弟長(zhǎng)大以后懂事了，還報(bào)答你呢！別忘了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹�！�
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹。對(duì)啊，是這樣！可是如果媽媽還是偏愛(ài)弟弟呢？不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。萬(wàn)一媽媽還是偏愛(ài)弟弟呢？這句話把本來(lái)陰轉(zhuǎn)晴的我，又進(jìn)入了陰天�？�，萬(wàn)一真是這樣呢？無(wú)意間我找到了一本相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了在我小時(shí)候媽媽也是這樣對(duì)我的，我不再傷心，因?yàn)槲艺业搅嗽颉?/p>
外面的雨水不知何時(shí)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，原來(lái)是真的！
小學(xué)的作文13
要是我是一只小鳥
要是我是一只小鳥，我會(huì)飛遍祖國(guó)各地，欣賞祖國(guó)的大好河山；我還會(huì)飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當(dāng)好自然界里小鳥的主角。
要是我是一只小鳥，我會(huì)在森林里安家，一生都不遺余力地幫忙樹(shù)伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹(shù)快快成材，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
要是我是一只小鳥，我會(huì)飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時(shí)為他（她）們歌唱，讓大家在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí)，我就在琴鍵上跳來(lái)跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
要是我是一只小鳥，我會(huì)組織森林里所有的動(dòng)物朋友們，和大家一齊討論人類破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，讓人類要保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉用水，節(jié)儉用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會(huì)在地球上消失，變成一個(gè)巨大的綠洲，困擾人類的沙塵瀑問(wèn)題也就解決了。并且，我們的`動(dòng)物朋友們就再也不用因?yàn)樵胍籼�、水受污染、空氣不清新而到處搬家了�?/p>
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動(dòng)物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家必須會(huì)比我更富有想象。
小學(xué)的作文14
這天，植樹(shù)節(jié)迎著春天姑娘的腳步向我們走來(lái)。老師們?cè)缇驼労昧�，帶著我們�(nèi)ソ纪庵矘?shù)，同學(xué)們可都是興致勃勃的期待呢！
一大早，我們就背著旅行包，跟著老師，舉著紅色的小旗幟，來(lái)到了郊外。
每一個(gè)人都把旅行包放了下來(lái)，拿出準(zhǔn)備好的鏟子，水桶……分成幾個(gè)小分隊(duì)——第一隊(duì)去河邊打水，第二隊(duì)跟著老師一起挖坑，第三隊(duì)把樹(shù)苗栽種下去。顯然第三隊(duì)的活兒是最輕松的。于是乎，第三隊(duì)的基本上是女生們。
大家開(kāi)始干活了，男女混合搭配工作，每一個(gè)小組都做得棒棒的。老師笑瞇瞇的.看著我們，一會(huì)兒指點(diǎn)這兒，一會(huì)兒指點(diǎn)哪兒。大家都仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，還一邊干活兒。
不一會(huì)兒，可愛(ài)的小小樹(shù)苗們都有了自己的家，可以獨(dú)立自主的生長(zhǎng)啦。我們大家歡呼起來(lái)，看著這些汗水澆淋的樹(shù)苗，心中的興奮怎么也掩蓋不住呢！
小學(xué)的作文15
每次看到中央十套的電視節(jié)目時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)廣告——“高度決定視野，尺度把握人生”。
我很喜歡這句廣告詞，因?yàn)樗N(yùn)藏著深刻的哲理。當(dāng)我們面對(duì)著山似的困難，壓力大的.讓我們喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)候；困難阻礙的我們想止步不前的時(shí)候，只要我們不更喪失信心，克服困難，那我們就會(huì)攀登到山頂上去。站在山頂就會(huì)看到美麗的風(fēng)景！這時(shí)，所有的困難都會(huì)被我們解決掉，這時(shí)，我們面臨的就是整個(gè)世界，我們的視野也就寬闊了，這就是高度決定視野。
而尺度把握人生，就是說(shuō)做人做事最重要的就是把握分寸，無(wú)論是對(duì)待人還是事，都要有個(gè)度，點(diǎn)到為止。做事的分寸能把握今后的人生，“決定”和“把握”都有“可塑性”的，稍有不慎，就會(huì)拐到另一個(gè)岔路口去的。
高度越高，視野則越寬闊，尺度中等，則人生越美好！
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