責任心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的責任心得體會，希望對大家有所幫助。
責任心得體會1
何謂責任？我認為，責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。
我通過《責任勝于能力》一書的學習，從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業(yè)素質(zhì)——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節(jié)決定成敗》這一章節(jié)，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節(jié)做起，百分之百地對自己行為負責。
在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產(chǎn)生的責任心。
我認為，企業(yè)員工的責任心可分為三個層次，第一個層次是員工對自己本崗位的責任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻。第二個層次是員工對自己所在企業(yè)的集體責任心，就是在做好本職工作的同時，關注集體關心集體，隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險，隨時和企業(yè)一起面對市場的機遇和挑戰(zhàn)。第三個層次是對社會的'責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰(zhàn)。
要做一個好員工，培養(yǎng)自己的責任心，首先做到愛崗敬業(yè)，一份報酬一份責任;其次是熱愛企業(yè)，以企業(yè)為家，認識到企業(yè)的生存發(fā)展是個人生存發(fā)展的基礎和平臺，與企業(yè)一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發(fā)展與社會的發(fā)展進步有機地融合在一起。
千里之行，始于足下。做一個好員工，培養(yǎng)責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。
責任心得體會2
每天，有許多件事情向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上，那就是責任。在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。
責任，是重如泰山的承諾。在今年面臨汶川發(fā)生的特大地震，我們西安也受到了影響，在地震那短短的時間內(nèi)，在老師的指引下同學們不慌不忙按順序的離開了教室。如果沒有老師的指引，沒有同學們的配合，沒有一顆強烈的責任心，我們不會那么從容的面對突發(fā)事件。
在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的'撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體我通常放學時都會馬上去拿打分表，所以這件事一般不會有什么閃失，可以說是習慣成自然了。然而，有一天，文明服務隊要集中開會，而林老師下課要我們交課堂作業(yè)本，時間耽擱了一下，開會時間馬上就要到了，我和另外幾名文明服務隊員著急地向開會地點跑去。開完會，天色漸漸暗下來了，隊員們都往家里走。我一邊往校門口走去，一邊總覺得今天有什么事情沒有做。遲疑間，我想起了打分表忘送大隊室了�！敖裉焓钦l最后走的?他們有沒有看到講臺桌上的打分表?他們會不會記得送到大隊室啊?沒送過去的話，我們的四項競賽，課堂紀律可就是零分了。”我小聲嘀咕著，“干脆回去看看吧，省得總放心不下!”
于是，我快步走向教學樓。樓內(nèi)一片寂靜，只聽見我急促的呼吸聲。走到我們的教室了，我用手推推后門，推不動;再推推前門，也鎖了，透過窗戶看看講臺桌，“嘿!果然還沒送過去!幸虧我回來看一眼!”我趕緊跑到傳達室拿來鑰匙，打開門，拿起打分表，就往大隊室沖……
雖然我回到家，已經(jīng)很遲了，但覺得不虛此行，心里美滋滋的。
我認為，一旦做出選擇——當班長，就應該義無反顧地擔當起應盡的責任，正是這些平凡的瑣事才是班長最最重要的責任。
責任心得體會3
長大后，我們面對越來越多的人生選擇和責任感，這就需要我們擁有更高的責任心。在生活、學習、工作中，責任心是一個很重要的品質(zhì)，與之相關聯(lián)的，就是積極的態(tài)度、勇氣、信任和效率。下面是我的關于責任心的心得體會。
第一段：有責任心，做事情更加認真
責任心是一種內(nèi)在的精神力量，是我們對自己、對他人、對社會的一種擔當和義務感。當我認真地對待事情的時候，我會產(chǎn)生一種責任感，我會更加努力地達成自己的目標。同時，對于工作中的信任與依賴，我們必須深刻認識到自己肩負的責任，才能夠提高自己的工作效率，贏得上司和同事的贊許。在自己具備了充分的責任心后，我會更加認真地對待我的工作任務，這樣不僅能夠提高工作效率，還能夠使自己的工作充滿成功的喜悅。
第二段：責任心常常與信任以及獨立性相互聯(lián)系
在生活中，對于一個有責任心的人來說，信任是十分重要的。我們必須對身邊的人都抱有一種信任，這樣才能夠傾聽對方的想法并愉快地合作。到同樣的時候，對于自己而言，責任心也包括了行為的獨立性。這樣我們才能夠承擔自己所做的任何決定，并為自己的選擇負責。
第三段：積極的態(tài)度是責任心的表現(xiàn)
一個積極向上的態(tài)度是非常重要的。對于逆境事件，一種有責任心的人應該具有足夠的勇氣去面對事情，并主動去解決問題，而不是選擇逃避。同時，這種積極的態(tài)度也會對我們的心態(tài)產(chǎn)生一定的印象，使我們做事更有信心，更加專注和認真，這是我們必須具備的.素質(zhì)。
第四段：對于不合理的規(guī)定的應對方法
在生活與工作中，我們可能會面對一些不合理、不公平的規(guī)定。但是，一個有責任心的人必須學會掌握應對方式。我們應該自覺地接受這些規(guī)定，并且要遵守，同時還要做出我們的建議去改進現(xiàn)狀。盡管這些規(guī)定可能不是我們所期望的那樣，但我們?nèi)匀荒軌蜃龅綉獙λ鼈�，帶著別人感受的愛去和我們的環(huán)境和諧共處。
第五段：結論
持久的成功是基于個人的責任心。一個擁有高度責任心的人，他們的生活將會有秩序，他們的工作將會有成果，他們的人際關系將會充滿溫暖。我們能夠在不斷地追求責任心的道路上，相信質(zhì)量、正直的事實并用高品位的行為去充實自己的精神境界。我們要始終堅定它們，成為一個積極、負責任的人生贏家。
責任心得體會4
10月15日，“20xx年全縣中小學教學工作會議”隆重召開。會上，聽取了孫xx局長《強化責任 真抓實干 務求實效》的講話，發(fā)人深省，令人振奮。
講話中，既有對過來一學年成績的回顧與肯定，又有對出現(xiàn)問題的“揭疤”與“亮短”，更有對下一步工作的部署與安排。講話中，既有對教學工作的具體措施，又有對教育本質(zhì)的歸納與探索，讓我也在思考著教育，思考著教學，思考著自己的本質(zhì)工作。
回顧上一學年，我參與了一系列的聯(lián)校工作與開展的各種豐富多彩的活動：學科研討會、課改示范課、隊列體操合唱比賽、繪畫比賽、建隊節(jié)活動……在這些工作與活動中，我感覺到了充實，感覺到了幸福，感覺到了自己本身價值的實現(xiàn)。但也存在著不少的不足與遺憾，比如有相當一部分學生的良好習慣還沒有養(yǎng)成，各小學之間的教學質(zhì)量參差不齊，教師的素質(zhì)存有很大差距等。
學習了孫局長的講話后，幾個詞一直在腦中回蕩著，那就是：“責任”“擔當”“實干”。我在想，作為一名普通的小學教師，每個人都是教育大廈中的一塊磚，一片瓦，雖然形體微小，力量薄弱，但對于整個大廈的穩(wěn)固又是必不可少的。在自己的工作中，既要仰望天空，又要腳踏實地，發(fā)揮一塊磚、一片瓦的作用，做好一塊磚、一片瓦應該做的事情，認識到一塊磚、一片瓦身上的責任，擔當起應盡的義務，把實干精神體現(xiàn)在日常的點點滴滴的工作中。
正如孫局長在講話中所說的：教師的`中心工作就是落實教學常規(guī)，就是要把備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等常規(guī)性的工作做細、做扎實、做精彩。這就需要堅持，需要恒心，需要幾年，十幾年，幾十年如一日的堅守。
講話中提到：人們常說，不要忘了為什么而出發(fā)。我們更不能忘了為什么而辦學，辦學是為了什么？……而是為了學生的發(fā)展和成長，為了教育教學質(zhì)量的提升。我一直在思考著這句話，一個詞語一直在腦中徘徊：不忘初心。
是的，不忘初心。初心，應該追溯到何年何月？最初的教育理想，最初的教育追求是什么？靜下心來想一想，是若干年前考上師范的那一刻，我愿意教學，愿意成為一名教師，愿意站在講臺上，面對著臺下那一雙雙求知若渴、清澈的眼睛，帶領著他們在知識的海洋里遨游，陪伴他們度過快樂、美好、幸福的童年。是的，這就是我的“初心”，我正因此而出發(fā)。
但不知從什么時候起，日復一日重復、瑣碎的工作逐漸磨去了最初的熱情，忽視了學生心靈的感受，把握不住了教育教學的規(guī)律。直到有一天暫時離開講臺，才猛然發(fā)覺，許多事情還沒有做好，許多知識還需要學習，許多孩子還需要心靈的幫扶。而我，做得太少太少。
于是，我又重新回到了教室，有種涅槃的的感覺。不再盲目地上課，而是真正從學生的需要出發(fā)，了解他們的“最近發(fā)展區(qū)”，了解他們的喜怒哀樂，了解他們的愛好特長。這時我才發(fā)現(xiàn)，學生們的世界竟是如此得精彩，他們的想法竟是如此得單純而奇特。
在課堂上，我和學生們一起學習傳統(tǒng)文化，或吟誦，或默思，或討論，或交流。我給學生們補充了大量有趣的知識、故事，我講得興趣盎然，他們聽得津津有味。在品德與社會課堂上，我和學生們一起感受親情，了解學校，一個又一個特色鮮明的實踐活動，鍛煉了孩子們動手動腦的能力。
一位同事對我說：“你上一學年曾經(jīng)教過的學生，在寫《我的老師》這篇作文時，寫的都是你�！边@時的我，感到了莫大的幸福；當課下孩子們仰起小臉對我說著“老師好”的時候，我是幸福的；當看到學生取得了進步時，我是幸福的；當看到學生們因聽我講故事而開懷大笑時，我是幸福的。而這種幸福的強烈感覺，直到執(zhí)教十幾年后才出現(xiàn)，才有深刻的體會。還好，我認為不算太晚。
由此，我想起了恩師于永正老師的一篇——《假如讓我再教一屆小學生》中讓我深受啟發(fā)的話語：
退休之后的大反思，使我基本上明白了教育究竟是怎么一回事，教語文究竟是怎么一回事。
如果讓我再教一屆學生，上課時我會關注每個孩子，不再只是關注教案、教學……
如果讓我再教一屆學生，我會讓學生從我這里體會到尊重、平等、民主……
如果讓我再教一屆學生，我不會再把分數(shù)作為衡量學生的唯一標準……
如果讓我再教一屆學生，我希望成為學生的導師，而不是教師！
“我們認為，幸福教育的核心是：把教育當作一件幸福的事情來做，‘幸福地教’‘幸福地學’”。孫局在講話中如是說，讓我自警、自勉、自勵。
“我們認為，教育是簡單的，教育是平淡的，教育是幸福的。‘簡單’‘平淡’‘幸�！墙逃ぷ鞯娜齻�關鍵詞”。講話中這樣的教育思想和觀點，為我今后的教育教學指明了方向，明確了奮斗的目標。
“春播夏耘，秋收冬藏，年復一年，日復一日�！蔽覍⒘⒅景盐业慕逃虒W之路鋪設得精彩，裝點得精致。
責任心得體會5
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩一年級時就學過了，年幼時的我們對他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了，這是一位母親對將要遠行的兒子的愛與關心。
記得那是一個悶熱的`夏日午后，蟬兒在樹上不停地聒噪，競賽似的叫著：“知了?知了?”抬頭望望天空，天空瓦藍得像一塊巨大的藍寶石，藍寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時飛過來幾只小鳥�？墒�，唯一圓滿地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進醫(yī)院里，看著媽媽疲乏的樣子，我流下了眼淚。由于媽媽為我做得實在太多太多，說也說不完。我趕忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時，媽媽只對我說了一句話：“女兒，你長大了!”
在學校里，教師就像辛勤的園丁給予我們學問，教我們做人!!教師如同媽媽，這樣地關愛我們，關懷我們……我明白，教師對我們做出地也實在太多太多，我真想為教師送上一枝玫瑰，告知她我長大了;我真想為教師倒上一杯水，告知她我不會再像以前那樣淘氣;我真想……
在生活中，我愿做一個好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那快樂的微笑，讓他們能夠笑口常開。汽車上，我愿做一個好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子媽媽讓座。在街上，我愿做一個環(huán)保者，把垃圾扔進垃圾箱，愛護環(huán)境……
我明白：母親、教師，他們的愛都是無私的，是深切的，我們應當學會感恩，回報父母，回報教師
責任心得體會6
作為一個人，擁有責任心和執(zhí)行力是非常重要的，這對于我們的工作和生活都有著重大的影響。最近，我讀了一篇文章，這篇文章告訴我責任心和執(zhí)行力的重要性，讓我深刻地認識到了這兩個方面的重要性。
文章中提到了責任心的概念，責任心是指一種責任感，它來源于我們內(nèi)心深處的一種信仰，是對自己、對別人和對社會的責任感。在我的職業(yè)生涯中，我學會了承擔責任，因為只有承擔責任，才能讓自己的.工作更加出色。同時，責任感也讓我更加認真地對待我的工作。
然后，文章又談到了執(zhí)行力的方面。執(zhí)行力是指我們能夠把計劃變成行動的能力，是做事情的能力。在我的工作中，我一直非常注重執(zhí)行力，因為我知道，只有有很好的執(zhí)行力，才能夠有效地完成任務。
這篇文章給予了我很深刻的啟示。我意識到，在工作和生活中，責任心和執(zhí)行力都十分重要。我們必須盡可能地讓自己擁有這兩個素質(zhì)，才能夠更好地完成任務和工作。此外，我也發(fā)現(xiàn)，這兩個方面是互相協(xié)調(diào)的，如果缺少其中一個，那么我們就會變得不完整，無法達到最好的狀態(tài)。
責任心得體會7
為孩子的成長打下亮麗的底色
孩子一生的基調(diào)，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長帶來的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長打下亮麗的`底色。
養(yǎng)成習慣，完善人格——童年是習慣培養(yǎng)的關鍵期，這主要是因為兒童時期學習模仿能力強。而想要孩子在此期間培養(yǎng)良好的習慣，家長的參與必不可少。比如現(xiàn)在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動參與，引導孩子閱讀，培養(yǎng)閱讀習慣，分享見解，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如向孩子灌輸自我保護的意識，學會分辨生活中可能存在哪些危險，懂得如何自救、求救。其實，父母無法一輩子保護孩子。對孩子來說，只有這些由父母一手培養(yǎng)起來的良好生活習慣，才能成為長久保護他們的護盾。
發(fā)展認知，開拓智慧——對孩子來說，童年是最美好、也是最無可替代的一段時光。童年正是孩子最應該玩耍的時間，在玩游戲的過程中，孩子會逐漸學會如何與他人相處，學會獨立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養(yǎng)孩子的團隊合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產(chǎn)品，而非游戲。
健康家庭，健康成長——健康的家庭，是孩子最好的教育環(huán)境。如果家庭關系不和諧，受其影響，孩子將會在惶惶不安中度過童年，會缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當家庭完整、和諧，孩子才會健康成長。
豐富精神世界，密切親子關系——孩子的健康成長，離不開父母的陪伴。即便沒有時間陪他玩，那也可以給孩子寫信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。
樹立夢想，促成價值實現(xiàn)——對孩子們來說，夢想才是他們不斷前進的動力。每個孩子都是獨一無二的存在，他們是獨立的個體，有獨立的思想。父母適時放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見更美好的未來。
責任心得體會8
過去的一年，安徽電建一公司電力施工總產(chǎn)值達到13億元，比20xx年翻了一番，市場開發(fā)完成15億元，經(jīng)營管理水平上了一個大臺階，員工的收入也有了較大增長，應該說，從公司領導到全體骨干，大家是盡到了責任的。新年伊始，省電力公司黨組書記、總經(jīng)理楊寧生、電力工會主席裴江淮一行到公司慰問指導工作，楊總對公司提出三點要求：第一，堅持安全第一，不能放松；第二，注重細節(jié)、注重創(chuàng)新，把工藝質(zhì)量做好，把公司的品牌做出來，以贏得更多的市場份額；第三，抓住機遇，辦一些其他產(chǎn)業(yè)，進入其它基建領域，多元發(fā)展，實現(xiàn)東方不亮西方亮，使職工有一塊穩(wěn)定的收入。這充分體現(xiàn)了楊總對公司和員工的關心，也給公司領導班子傳遞了沉甸甸的責任。要貫徹落實好楊總的指示，我個人認為，關鍵是要激發(fā)起更多的員工去主動承擔責任。
責任是什么？其實，責任就是一個組織和個人應該承擔的使命和任務，它是一個組織和個人有意義地存在的底線。孝敬父母是兒女的責任，忠誠敬業(yè)是員工的責任，愛國守法是一個公民的責任。責任使人充實，責任使人快樂，責任使人高尚。如果一個組織和個人放棄了自己的責任，它將要付出被社會所鄙視和淘汰的代價。
正是有了責任，學子才會寒窗苦讀，以圖有個美好的前程，報答父母的養(yǎng)育之恩；正是有了責任，員工才會珍惜崗位，苦練本領，為企業(yè)的發(fā)展獻智獻力，結果個人也在履行責任中得到發(fā)展，成為人才。正是有了責任，企業(yè)才會不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，既為社會增加了就業(yè)，增添了稅收，又為員工提供了收入，提高了能力。安徽電建一公司的使命是“為員工提供進步的舞臺，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為社會提供不竭的財富”。這就是一個有著遠大理想的企業(yè)的責任。
我們再回過頭來看看我們身邊成功的人們，你會發(fā)現(xiàn)，他們中絕大多數(shù)都是通過勇于承擔責任而成長起來的。責任是他們成長的階梯。
當然，一個人僅有責任心還是不夠的，還要有責任能力。這就是我們選拔干部時要堅持的德才兼?zhèn)涞臉藴省Ｈ绻粋�組織將一個并不具備相應崗位責任能力的人推到了某個崗位，將會造成對組織和個人的雙重傷害。反過來，如果一個人有責任能力但沒有責任心，那么他的責任能力對組織來說也是毫無價值的，甚至會出現(xiàn)與組織目標背道而馳的現(xiàn)象。
20xx年，安徽電建一公司的`電力施工任務將更加繁重，輔營公司發(fā)展的壓力將會更大，管理升級的要求將更加嚴格，這就需要公司各個崗位的員工都要有“天下興亡，匹夫有責”的責任感，不斷學習、不斷自我加壓、不斷創(chuàng)新、不斷自我超越。
責任心的強化、責任能力的提高，靠什么來實現(xiàn)？成功的跨國公司和國內(nèi)明星企業(yè)的管理實踐告訴我們，一靠績效考核，將責任和目標層層分解；二靠企業(yè)文化建設，達成心靈的默契。兩者缺少一個，就不會達到理想的效果。
每個人都想成功，都想得到領導的賞識、群眾的尊重，沒有捷徑可走，只有行動起來，積極承擔責任，做出突出業(yè)績。
當你每天下班時，是否回顧一下，我今天是否盡到了責任？
責任心得體會9
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。對于企業(yè)來講，具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標當成是自己的目標，這是我們應該具備的，不可缺少的態(tài)度。
所謂執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時完成自己的工作。
那么如何增強責任心，提高執(zhí)行力呢？就個人而言我認為：責任心，旨在責任重在心；執(zhí)行力，重在執(zhí)行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會存在敷衍了事，得過且過的心態(tài)；在執(zhí)行力方面，有領導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們?nèi)ヌ嵘刭|(zhì)，增強責任心，提高執(zhí)行力。責任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。加強責任心是為提高執(zhí)行力服務的，是提高執(zhí)行力的基礎和前提，沒有責任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責任心的體現(xiàn)和最終落腳點，二者共同構成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻于企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。
增強責任心：就是要培養(yǎng)職工對企業(yè)的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入企業(yè)，以企為家，企業(yè)越發(fā)展，越要多出成績、多做貢獻；要保持對事業(yè)的激情、對工作的熱情，愛崗敬業(yè)，認認真真地干好本職工作；保持良好的精神風貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，善于解決問題，勇于承擔責任，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在提高執(zhí)行力方面：執(zhí)行力是企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展目標的重要保障。職工執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。所以，提高職工的執(zhí)行力，一方面要通過加強學習和實踐鍛煉來增強素質(zhì)，更重要的是要端正工作態(tài)度。
有這樣一道數(shù)學題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認為：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚；做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實；把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎。各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結束之后，起初“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數(shù)，這就是流程控制效應。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待，對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是認為“結果不會有太大問題”，其最終的結局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù)，甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”，意味著時間、資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力徒勞無用。90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學之外的涵義就是——執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違，在執(zhí)行的過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地，企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。
責任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節(jié)，不應妄自菲薄。企業(yè)是一個團體，眾多人的責任鑄就了團隊的責任，企業(yè)的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那么眾多人的成就，就把握了創(chuàng)新之源，也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎。
“沒有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執(zhí)行力了。
一個優(yōu)秀的員工，一定會不斷地給自己增值；一個優(yōu)秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展，成為百年老店，就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去！企業(yè)的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，才會凡事嚴格要求，制度執(zhí)行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起！在其位，謀其事，擔其責，人人都能成為負責的人，成為具有高度責任心的人，也就能成為高效執(zhí)行的人。這樣企業(yè)將因你而精彩，你將因精彩而成功。
所謂執(zhí)行力，就是貫徹落實黨委、政府的各項方針政策、決策部署并實現(xiàn)既定目標的能力。執(zhí)行力關系事業(yè)的`興衰成敗，關系經(jīng)濟社會發(fā)展大局。各級領導干部要增強學習、責任、落實、作風、創(chuàng)新意識，全面推進執(zhí)行力建設，不斷提升執(zhí)行力。
一、增強學習意識，提高執(zhí)行能力
“工欲善其事，必先利其器”。提升執(zhí)行力的“利器”就是學習。有好學之心。領導干部要牢固樹立終身學習的理念，自覺克服“工作太忙，沒有時間學習”、“學不學都一樣”等不良思想，端正學習態(tài)度，把學習融入工作、融入生活，用“擠”的精神獲取學習時間，用“鉆”的精神獲取學習效果，做到廣泛涉獵，博聞強識，提高品味。有勤學之舉。要勤學專業(yè)知識，爭當本職工作的行家里手，勤學黨的路線、方針、政策，加強對市場經(jīng)濟、科學、法律、社會管理、黨建等綜合知識的學習，做到多領悟、多思考、多總結，在勤學中增長才干、在總結中探索規(guī)律，在深研中提升能力。有善學之策。堅持學以致用，學用結合，弘揚求真務實的精神，主動向群眾學習，向他人學習，向實踐學習，自覺做到多學一點、深學一步、學深一些。要著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，堅持邊學習邊思考，邊思考邊實踐，把學習實踐的體會和成果轉化為謀劃工作的思路和促進工作的舉措。
二、增強責任意識，確保執(zhí)行效果
執(zhí)行力源于責任心，責任心決定執(zhí)行力。增強責任意識，是提高執(zhí)行力，確保各項工作取得成功的關鍵。忠誠履責。領導干部要有高尚的政治品格，始終做到對黨忠誠，對人民忠誠，對事業(yè)忠誠。在任何情況下，不管遇到什么困難，不管遇到什么大風大浪，在貫徹落實上級的決策部署上不打折扣、不搞變通、不做選擇。盡心盡責。責任心是一個人能不能干好工作的前提。身為領導干部，負有領導科學發(fā)展、管理社會事務、應對突發(fā)事件等重要責任，是否具有強烈的責任心，直接影響到?jīng)Q策水平和工作成效。無論在哪個崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，竭盡全力、盡職盡責地做好。敢于擔責。擔責是一種品質(zhì)，更是一種境界。領導干部不論權力大小，職位高低，都應該要有敢于擔當?shù)挠職�、敢于擔當�(shù)哪芰透矣趽數(shù)男貞选Ｔ诼氊熀褪姑媲案蚁�、敢做、敢當，在挫折和失誤面前敢闖敢試、敢于承擔，在問題和矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三、增強落實意識，提升執(zhí)行效率
執(zhí)行力是一種落實力，執(zhí)行力的強弱直接決定著工作落實的質(zhì)量和效果。速度要快。強化時間觀念和效率意識，今日事今日畢，有任務馬上去做，養(yǎng)成辦事爭分奪秒、雷厲風行、只爭朝夕、干凈利落的良好習慣，提高工作效率促落實。要杜絕辦事拖拉推諉、敷衍塞責的官僚主義習氣，對上級的決策部署要聞風而動、立說立行，做到領會上級精神快、接受任務快、落實指示快、情況反映快、處理結果快。措施要狠。大力弘揚知難而進、鍥而不舍的奮斗精神，充分發(fā)揚“抓鐵有痕、踏石留印”的精神，特別是對進度緩慢的重點項目和影響社會大局穩(wěn)定的矛盾問題，要橫下心來、扭住不放、毫不動搖，不達目的絕不罷休，不見成效絕不收兵。制度要嚴。要加強制度建設，優(yōu)化工作流程，加強工作督導，建立完善限時辦結、首問負責和責任追究等制度，明確崗位職責，形成用制度管人管錢管事的長效機制。對執(zhí)行力差、工作不落實的人和事要嚴肅追究責任，絕不姑息遷就。
四、增強創(chuàng)新意識，激發(fā)執(zhí)行活力
創(chuàng)新是增強執(zhí)行力的不竭動力。要有開放的思維。要敢于打破思維定勢和程式化的束縛，善于創(chuàng)新觀念、思路、體制機制和方式方法，以思想大解放推動工作的大落實。要用開放的思維、寬闊的視野、市場的手段，在全力打造“五個東安”的具體實踐中探索新舉措、實現(xiàn)新突破，確保執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。要有改革的精神。發(fā)展的動力來自改革，破除體制機制障礙離不開改革，在激烈競爭中搶占先機離不開改革，全面建成小康社會離不開改革。要拿出更大的勇氣、智慧、魄力，擰成一股繩、堅持一股勁，敢于突破，勇于創(chuàng)新，以改革為動力，激發(fā)新的發(fā)展活力。要有創(chuàng)新的方法。方法對頭，事半功倍。凡是政策法規(guī)沒有明令禁止的，都可以大膽地探索和試行。凡是上級政策規(guī)定有空間的，都可以從有利于促進發(fā)展和方便群眾出發(fā)，千方百計用足用活用好。凡是外地先進的做法和經(jīng)驗，都可以學習借鑒。要善于把上級的決策部署與東安的實際相結合，在實踐中出思路、出實招、出實績。
五、增強作風意識，強化執(zhí)行保障
“為者常成，行者常至”，良好的作風催生高效的執(zhí)行。要有眼力�！把哿Α辈粡�，就不能明辨是非、識別美丑、分清榮辱，會因“善小而不為，惡小而為之”釀成大錯、造成影響、難以挽回、自毀前程。要從小事嚴起、從自身做起，經(jīng)常打掃思想上的“灰塵”，殺除頭腦中的“病毒”，不為名所惑，做到大事不糊涂、小節(jié)也過硬。要有毅力。毅力不足，勢必跟著感覺走、跟著誘惑走、跌個大跟頭。工作上要大膽，用權上要謹慎，常懷敬畏之心、戒懼之意，正確看待和使用手中權力。要自覺加強黨性鍛煉，注重自我約束，強化自我管理，自覺凈化“生活圈”、純潔“娛樂圈”、慎對“交往圈”，做到重操守、慎交友、淡名利、高追求。要有定力。定力不好，就會半途而廢、前功盡棄。
自覺加強黨性修養(yǎng)，不斷筑牢拒腐防變、永葆本色的思想根基，做到在日常小節(jié)上更加自律、在遵章守紀上更加自覺、在慎獨慎微上更加自重，不以“他人不知”而放縱自己，不以“小節(jié)無礙”而原諒自己，不以“下不為例”而開脫自己，以率先垂范的良好形象作好表率。
責任心得體會10
好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的'人，尊重孩子的個性發(fā)展，了解孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。在教育孩這條路上，母任道重遠，只有通過不斷的努學習，了解孩在各個階段待定的理，保持情緒的穩(wěn)定，為孩提供情感精神最有的持，并給予孩充分的信任和肯定，耐，條件的愛孩，動影響孩，語感化孩，相信孩定能綻放出的光彩。
責任心得體會11
能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現(xiàn)。加強學習是轉變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處于工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑。可見，責任和能力是人才都必備的。
總之，無論在工作還是學習中，我們既要培養(yǎng)能力，更要培養(yǎng)自己的責任感，責任勝于能力，心態(tài)就是前提，把心態(tài)調(diào)整好，承擔起自己的責任，成為一個有作為的人，成一個對國家對社會有用的人。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的.同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。
責任心得體會12
《責任勝于能力》這一課。楊宗華老師講課旁征博引，詼諧幽默，陣陣笑聲中，讓人感悟頗深。
楊宗華老師從為什么現(xiàn)今社會人的責任感普遍缺失、什么是責任、為什么要承擔責任、學會感恩，勇于承擔責任等方面著手，逐步深入地分析出“責任勝于能力，責任是能力中的核心能力”這一道理。以下是我的幾點心得體會：
一、逃避責任，看似沒有付出代價，實則只會讓人失去更多。
楊宗華老師由當今社會上，人的責任感缺失入手，表明遇到問題時人的兩種不同態(tài)度：一個是找借口，一個是找方法。而大部分人的第一反應都是找借口。因為不找借口就要承擔責任，而承擔責任是要付出代價的，勢必要失去很多東西。楊老師指出，一個人往往只關心自己失去的和沒得到的，卻忘記了他得到的和擁有的——這就是人為什么逃避責任的原因。就比如一個人在工作中犯了錯誤，因為怕承擔責任會被老板批評、同事埋怨而選擇找借口去逃避責任，并且往往會在短時間內(nèi)找到很多借口，最后的結果是他理所當然地認為自己沒有責任，也就談不上承擔責任;然而他卻忘記了當自己勇于承擔責任的時候，老板對他的.欣賞，覺得他是一個有擔當、不退縮的人，以及在這件事情中自己所得到的經(jīng)驗與成長。
二、責任是什么?責任是擔當，是付出，更是收獲。
什么是責任?古典經(jīng)濟學創(chuàng)始人亞當·斯密說，責任是社會分工的結果，分工是人性中趨利避害的選擇。由此可見，責任是一個人份內(nèi)應該做的事情，是做好應該做好的工作，完成應該完成的任務。
一個人的價值觀決定其思維范例，思維范例支配行為方式，而行為方式導致最終的結果。所以，當一個人有正確的價值觀時，才會有正確的思維范例，才會支配正確的行為，才會有好的結果。楊老師指出，責任就是一種內(nèi)控力，控制自己在遇到問題是選擇找方法解決問題而不是找借口逃避責任。
當一個人選擇承擔責任時，看似會失去很多，其實承擔責任能為人贏得一份尊重，能體現(xiàn)自己的人生價值。一個人只要活著，就有責任;一個單位、一個組織，只要存在，就有責任。因為任何人和組織都不是萬能的，它們的價值依賴于其他人和組織的存在。一個把眼前得失和利益看得過重的人，必將失去更長遠的利益和成長。
責任造就魅力，有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就。承擔的責任越大，提升能力的空間才能越大。一個真正智慧的人，永遠不會逃避責任。
三、責任勝于能力，責任是能力中的核心能力。
說責任勝于能力，其實并不是否定能力的重要性。一個只有責任心而沒有能力的人，是無用之人。但是在現(xiàn)實生活以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面強調(diào)能力的重要。一個人能力強是件好事，但是如果沒有責任心，不愿意付出，就不能為所在的企業(yè)創(chuàng)造更多價值。而一個有責任心，愿意全心付出的人，即使能力稍遜一籌，也能夠為企業(yè)創(chuàng)造出更大的價值來。
四、學會感恩，勇于承擔責任。
人永遠最不滿意的是現(xiàn)在、是今天、是此刻�？偸菍ΜF(xiàn)在的狀況有著種種的埋怨，總是對自己的境遇不滿，習慣羨慕別人。其實人不曾思考過，在羨慕別人的同時也在被別人羨慕。很簡單的例子，我們在周六去聽楊老師的課，有的人羨慕不用去聽課的人可以在家睡懶覺，但是可以在家睡懶覺的人更羨慕那些可以去聽課的人!
決定我們成敗和心情的，往往不是事情本身，而是我們面對事情的態(tài)度。所以，要心懷感恩地去生活，感恩能使對自己有利的事持續(xù)而重復的發(fā)生;要學會給予，一個不懂的給予的人，他的靈魂是跪著的，因為他一直在索取，當一個人說“我給你”的時候，他的靈魂和脊梁就站直了。
也許我們會說，如果環(huán)境更好一些，我的成就可能會更高。的確如此，可是環(huán)境對我們而言，始終是不可控制的，我們也沒有能力去改變環(huán)境。既然環(huán)境無法改變，那么就改變我們自己吧。我們所擁有唯一的力量，就是當下的力量;昨日已不可追，明天是未知數(shù)，只有當下才最真實。所以，做當下做好的自己，盡全力做好今天，做好此刻正在做的事，明天才值得期許。
沒有該不該承擔責任，只有要不要承擔責任，弱者逃避責任，強者承擔責任。所以，做一個有責任感的人，去收獲明天的成功吧!
責任心得體會13
險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是我們應該恪守的信念。要確保安全，首先必須強化人的安全意識。
使我感受到條條都是治理違章的重的目的不是整治人，而是為了保障我們每位員工生命財產(chǎn)的安全。
是我們電力安全生產(chǎn)的高壓線，是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個主題，就是“關愛生命、關注安全”的管理理念，是安全文化的補充，是對每個人安全行為的約束生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違
業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補。作為一名電力企業(yè)的員工，只有用腳踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態(tài)度扎實工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)——關鍵在落實。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負責的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關系著措施的落實、目標的`實現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對我們電力企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個人都要從細節(jié)做起，重視每個環(huán)節(jié)鏈，做到每個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對職工生命的關懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生命，就應認真學習、扎扎實實的落實xx令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。提高安全意識、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
責任心得體會14
當下，正值全國上下掀起學習雷鋒活動的高潮，國家把誠信建設納入治國方略，足以說明道德的力量在人類進程中的巨大推動力。花了一整天功夫，一口氣把這本《責任勝于能力》的書讀完，掩卷之后，我陷入了深深地思考。是啊，到底什么是責任?什么是責任感?能力對于責任的承載又是多少?怎樣處理好責任與能力的辯證關系?我們個體應該在日常生活和工作中具有什么樣的責任感?責任與做人做事又應該遵循什么樣的準則?腦子里忽然就有了許許多多的思想，暫且寫一點，也算是沒有枉花時間讀這本書。
說起責任，書中說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個人生命的始終。在這個世界上，每一個人都會同時扮演著多個不同的角色，而每一種角色又都承擔著不同的責任。說到底，從我們記事起，責任便伴隨我們左右。孩提時代，父母教我們?nèi)绾紊钇鹁�，如何�?jié)約?老師教我們學知識學本領，這時，孩子有責任嗎?叫我說，有。因為孩子會從父母和老師眼中慢慢讀懂什么叫責任，對于孩子，責任是讀書，不打架不偷竊，做一個好孩子;等到稍長大了，孩子便宜懂得了如何為父母分擔生活的重負，也會知曉肩上的責任不僅僅****于父母的辛勞，還****于整個社會對之影響的潛移默化;等到戀愛、婚姻、家庭了，我們會覺得責任更重了，愛人和孩子需要你去呵護，婚姻和家庭需要你去努力的經(jīng)營;等到父母老了，我們更需要擔負起贍養(yǎng)、照顧的責任;往大處說，相對于我們的國家，我們可能會覺得擔子更重。我們每個人都會有一項工作，雷鋒同志對待工作象夏天一樣熱情，正是緣于一種內(nèi)心的從善和對國家對人民的忠誠感，而這種忠誠就是一種責任感的具體體現(xiàn)。今天我們學雷鋒，不能單單停留在口頭上，也不要總認為“雷鋒叔叔，三月來，四月走”，認為是走過場。其實雷鋒精神作為一種時代產(chǎn)物，恰恰是人們精神領域的深層次追求。雷鋒同志平常只是做了一點好事，沒有驚天地、泣鬼神的壯舉，但就是這些不起眼的小事，才是植根于我們心靈的通向道德彼岸的航船。為他人做一點小事，也是責任的體現(xiàn)。常言道：勿以善小而不為，說的就是我們不能因為是一件小事而不屑去做，而應該從小處著手，從小事做起。
這本書其實是從工作角度展開對責任的論述和辨析的。那么，我們在日常工作中怎樣具體體現(xiàn)良好的職業(yè)精神，展示良好的精神風貌，應具備什么樣的責任感呢?責任是永恒的職業(yè)精神。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。我們說，一個民族如果缺少勇于負責的精神，這個民族就沒有什么希望;一個單位，一個組織，如果缺少勇于負責的精神，就難以得到發(fā)展;到一個人,如果缺乏勇于負責的精神，這個人就會被人輕視。所以說一個人要做好工作，首先必須要有高度的責任感。工作中，一個人有責任感，那他即使能力稍差點，工作也會非常出色。因為這個人有責任感，必然會全身心地投入到工作中去，某種情況下，可以彌補其能力方面的不足。而一個很有能力的人，如果缺少責任感，那么，也不會使組織得到最滿意的效果。
任何事物都具有兩面性。我們說，光有責任感也不能圓滿組織的愿景，因為，如果光有責任感，而沒有與之匹配的知識和能力，同樣不能圓滿。比如說，我們一個只有小學文化的人從事高科技產(chǎn)品的研發(fā)，除了例外，這個人即使再有責任感，但囿于其能力，同樣不會有好的結果。所以說，責任是建立在能力的基礎之上的，能力能夠承載責任的意義所在之處就是：責任依賴于能力，而能力需要責任。無論一個人多么優(yōu)秀，他的`能力都要通過盡職盡責的工作才能完善地展現(xiàn)。責任體現(xiàn)出一個人責任感的強弱，能力則可以表現(xiàn)為一個人辦事的效率。在工作中有責任感有能力才是精英，有能力、無責任感可能會壞大事，而無能力又無責任感的人就可想而知了。有責任感，無論你身處何職業(yè)，何崗位，都能集理想、信念、道德、品格于一身。
作為一名人社人，我們應該具有什么樣的責任感?在工作中又怎樣體現(xiàn)工作能力呢?我們都知道，人社部門承擔著社會基礎生活的方方面面，是民生領域的重要部門，責任可謂重大。而且，我們通常接觸的都是最低層的普通老百姓。特別是我們從事維權工作的人員，沒有強烈的事業(yè)心和責任感，是難以干好這項工作的。有責任感，你就可以做到對每一名勞動者笑臉相迎，也許你的一句暖語，可以使得他人心情開朗，摒棄前嫌;有責任感，你就會在工作中耐心地傾聽勞動者的心聲，為他們排憂解難;有責任感，你就可以在調(diào)查處理具體案件時，恪盡職守，嚴于律己，服務到位;有責任感，你就會遵守各種規(guī)章制度，崇尚清廉，與人為善。在該書中，有一句話叫：沒有做不好的工作，只有不負責任的人。如果你有足夠的責任意識，你將會變得足夠強大，我們的人力資源和社會保障事業(yè)也會因為你的這份責任感而變得非常精彩和榮光。
我們今天講誠信也與責任感具有相通之處。市場經(jīng)濟的逐步形成，我們國家的誠信機制似乎是跟不上時代發(fā)展的節(jié)奏。因此，我們說，誠信機制的喪失，需要我們國人好好地反思。我們講責任感，其實就是在講誠信。你對工作具有強烈的責任感，正是一個人誠信度的一個反映。做好一項工作，應從誠信開始。有誠信，才有責任。誠信，來之于善良本性的發(fā)散，而責任感使誠信更具有耀眼的光芒。我們經(jīng)�？梢钥吹绞袌錾霞偎帯⒓偈称贩簽E，就是因為有部分人缺乏誠信，缺乏責任感造成的。所以，要我說，一個誠信的人通常也具有較強的責任感。這就回到我開頭說的責任感與做人做事應遵循什么樣的準則。
說到底，責任就是勇于擔當。對工作善始善終，盡心盡力，從身邊事做起，從小事做起，不推卸責任，高效工作的同時，也提升你的能力。讀這本書的意義在于我們要領會這些道理。強調(diào)責任，并不是說能力是次要的，相反，具有良好責任感的人，他會盡可能地彌補自身知識或某些方面的不足，把工作做到最好。讀一本書，就是與一個高尚的人對話，如果說我以上所寫還很有些淺顯，但我們至少可以從中學到：我們都應該做一個有責任感的人。
責任心得體會15
責任是一個人在工作、學習和生活中必須要承擔的一種義務。任何一個人無論在什么樣的環(huán)境下，都需要有責任心。在很多時候，我們常常看到有些人對自己的責任不夠重視，這樣不僅會對自己產(chǎn)生負面影響，還會給他人帶來麻煩和困擾。而當一個人擁有責任心時，他不僅能夠認真對待自己的事情，還能夠為他人著想，給周圍的人帶來正能量。以下是我對于責任心的體會和感悟。
第一段：責任心是成功的基礎
責任心是一個人成功的基石。我記得在我曾經(jīng)的一次團隊合作中，我的責任心起到了至關重要的作用。我們是一個五人小組，負責完成一個重要任務。在任務開始的初期，我就明確了自己的分工，并在規(guī)定的.時間內(nèi)完成了自己的任務。在整個過程中，我始終對團隊的進展保持著高度的關注，并且及時向組員溝通交流。最終，我們的團隊成功地完成了任務，得到了領導的高度評價。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，只有擁有責任心，才能夠順利地完成工作或任務。
第二段：責任心是對他人的尊重
擁有責任心意味著我們不僅對自己的事情負責，也對身邊的他人負責。我曾經(jīng)有一次與朋友出去旅行的經(jīng)歷，當時我們發(fā)現(xiàn)有一位朋友把手機和錢包忘在了酒店房間里。雖然我們都非常想留下來享受美景，但是因為怕他朋友擔心，我們決定一起返回酒店。最后，我們幫助他找回了手機和錢包，他非常感激我們的幫助。從這次經(jīng)歷中，我深深感受到，責任心不僅是對自己的要求，更是對他人的尊重和關心。只有當我們真正關心他人并承擔起應有的責任時，我們才能在人際關系中得到更多的信任和支持。
第三段：責任心是對社會的奉獻
責任心不僅表現(xiàn)在個人行為中，也體現(xiàn)在對社會和公眾的責任上。在我們生活中，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┲驹刚邆�?yōu)樯鐓^(qū)獻出自己的一份力量，他們清理環(huán)境、關愛弱勢群體，無私奉獻。這些志愿者們的行為都是源于他們對社會的責任心。我也曾參加過一次社區(qū)清潔活動，當我看到地面上的垃圾被我們清理后，整個社區(qū)煥然一新的場景時，我感到無比自豪和滿足。這次活動讓我深刻體會到，責任心是對社會的奉獻，是對社會和他人盡到一份責任。
第四段：責任心是自我成長的動力
有責任心的人往往更容易取得成功，因為責任心能夠激勵自己努力奮斗。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有在我對自己的目標和夢想負起責任并付諸行動時，我才能夠更好地克服困難和挑戰(zhàn)。例如，當我在學習中遇到困難時，我會告訴自己，我有責任克服與學習相關的困難，否則會對自己的未來產(chǎn)生不良影響。這樣的想法和信念讓我堅持不懈地學習，逐漸取得了進步。所以，我相信責任心是自我成長的動力，只有擁有責任心，我們才能夠實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：責任心是人生的價值觀
對于我來說，責任心已經(jīng)成為了人生的價值觀。無論是在工作、學習還是生活中，我始終把責任心作為行動的基準。當我對自己的行為負責時，我會感到內(nèi)心的安寧和滿足。而當我看到自己的責任心給他人帶來了幫助和快樂時，我會感到無比的幸福和自豪。所以，我將繼續(xù)堅持責任心，用責任心指導我的生活，并將責任心傳遞給身邊的人。
總結：責任心是我們在工作、學習和生活中必不可少的重要品質(zhì)。無論是對自己、他人還是對社會，責任心都扮演著重要的角色。擁有責任心能夠幫助我們?nèi)〉贸晒Γ嵘穗H關系，為社會貢獻力量，并促進個人成長。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持責任心，用實際行動踐行責任，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
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