大學生入學總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的大學生入學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生入學總結1
大學是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學，成為了我心中的一片圣土。
當我有幸邁入大學的門檻，卻發(fā)現與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
轉眼兩年的大學生活已經過去了，學校為了不同學生的需要已經合理的分了方向，開學的第一周就可以看到大家為了各自的理想開始奮斗了。每當身處寂靜的環(huán)境中的時候，我總能聽到成長的撕裂聲，它時刻在警醒自己為了初入大學時的夢想即使再難外面有再大的誘惑也要堅持。飛翔，便注定了風雨兼程。
現在想想中學的時候是怎么過來的，不禁抿嘴一笑，吃飯-學習--睡覺，基本上沒有什么課外活動，天天如此。當地的教育狀況決定了我們只能這樣，否則就會被淘汰，偉大的生物學家達爾文曾經在我們的中學時代聞名一時，他告訴我們適者生存，不適者淘汰，世間萬物都遵循這么一個規(guī)律。所以即使對此不滿，也不會有人去理睬，大家每天要做的就是好好學習，爭取能考上重點高中。如果能考上的話家里人也覺得特光榮。談到好好學習，我要在這兒插一句，中學時候的好好學習無非就是整天待在教室里趴在書桌上跟試卷在較勁，誰做的多做的好，誰就是最終的勝利者。三年很快就這么過去了，除了學會了考試貌似其他的什么都不知道。但是值得慶幸的是考上了自己理想的高中。
高中純粹是應試教育了，從入學開始老師就給同學們灌輸如果考不上好大學就會一輩子沒有出路這樣的思想直到高考結束的那一刻。老師授課學生學習一天到晚課程安排的很滿幾乎沒有休息的時間更別提去玩了，雖然時間抓的很緊但是并不是每個同學成績都跟所用的時間成正比，歸根到底還是學習方法的問題。不動腦，懶思考，缺乏總結是最主要的原因，只是為了學習而學習。大學就不同了，到了大學屬于自己的時間多了，也不會再像高中那樣老師整天在后面催著你學習了，完全得靠自學。剛入大學那段時間的確不大適應，不論是學習還是日常生活都跟之前大不相同，擺脫了三點一線的學校生活，這是最值得欣慰的一點。在高中的'時候就聽說上了大學就解放了不用再學習了，這種觀點是完全錯誤的。
如果人生是一本書，那么大學生活是其中最精彩絢爛的一頁。其實在大學里給我感受最深的還是在學習和生活上，我們每天都生活在這個大的群體里，所以我們必須學會如何做人，如何處理好人際關系，如何游刃有余的做事。大學就是一個準社會，我們所做的每一件事都需要實力，而且都需要競爭。所以我們的學習仍然很重要，畢竟畢業(yè)之后我們很可能用到的還是本專業(yè)的知識，所以在學習上還要發(fā)奮圖強，勇于爭取，生活上做到能夠吃苦耐勞，在大學有限的時間里盡可能多的提升自己的綜合素質。
大學之所以令人向往，是因為在這里我們可以學習我們感興趣的專業(yè)，興趣是最好的老師。對于軟件技術專業(yè)，實踐經驗是必不可少的。微軟公司希望來應聘的程序員的大學畢業(yè)生有十萬行的編碼經驗。理由很簡單：實踐性的技術要在實踐中提高。軟件技術歸根結底是一門實踐性的專業(yè)，不動手是永遠也學不會的。
面對許多新的技術不斷地出現，開發(fā)人員似乎陷入了永遠學不完新東西的夢魘。不過，如果開發(fā)人員仔細回味許多技術的本質，卻會發(fā)現這些技術其實只是把我們已經了解的東西再以更細致化的方式加以運用，關鍵在于開發(fā)人員是否注意到了這些本質和趨勢而已。
所以，在接下來的幾個月里我仍然會堅持好好學習移動開發(fā)技術，實力證明一切。
大學生入學總結2
大學生活對于新生似乎還是一張白紙，輔導員的教育和引導會發(fā)揮決定性的作用。通過入學教育，可以引導學生對大學生活做好自我安排。特此，對20xx級旅游管理專業(yè)新生的入學教育工作總結如下：
第一，大學的認識問題：從高中來到大學，很多學生在潛意識中一直認為可以不用緊張學習，可以不用整天上課了�？墒牵F實中的大學仍然是課程很多，學習也很緊張，而且需要學習的東西更多。就這一點而言，我們要讓學生明白：大學是以知識為中心、以學術為根基的，大學是提供專業(yè)教育的場所，教給學生謀生的知識和本領，是學生進入專業(yè)的“入境港口”。同時，它還要教給學生研究事物的態(tài)度、學習新知識的能力、科學的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說，這比專業(yè)更為“有用”，這對學生一生所從事的任何職業(yè)、對學生一生真實的生活更具有重要意義。所以，在大學里，我們的學生不僅要學習專業(yè)知識，還要在這里學會做人、學會學習、學會思考。
第二，個人目標的確立：大一在四年的大學生活中是非常重要的，在這一年，學生要進行“高中到大學的轉型、孩子到成人的轉型、依賴到獨立的轉型”，要學會自己根據自身的實際條件和周圍環(huán)境來為自己確立奮斗目標和發(fā)展方向�，F在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經過一學期的過渡，要引導學生開始進行思考：我要成為一個什么樣的人？我要在我的大學實現什么目標？要重新認識自己、重新定位自己、重新發(fā)展自己、重新悅納自己。
第三，正確對待榮譽和利益：評獎評優(yōu)和發(fā)放困補是學生最敏感的話題之一。我們要引導學生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽和利益也是一樣，只是對自己努力付出的一種認同，僅此而已，絕不能把它當成個人追求的全部，隨著時間的推移、個人的成長、生活經驗的積累，相信學生能夠認識這個問題。作為一個成人，一個大學生，應該努力調整自己的心態(tài)，要通過公平的途徑進行競爭，要以平和的心態(tài)對待榮譽、對待個人利益，甚至在有的時候要懂得謙讓。
第四，學會關愛和包容：
�、賹ν瑢W的關愛和包容：
A、對弱勢群體，要引導學生保護那些學習有困難、生活有困難、心理有困惑學生的自尊心，有時候無意的一句話、無意的一個動作都會對這些同學造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周圍需要關心的人。
B、學生干部和普通同學之間的關愛和包容，要引導學生干部在工作中注意總結經驗，不斷提高工作能力、說話的技巧，要多為同學考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導普通同學體量學生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當是難免的�？傊p方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進行換位思考。
②對老師的關愛和包容：要引導學生明白，無論是對老師個人還是對老師所教授的課程，都應該表現出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍差，也許課程確實不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的`勞動。更何況，只要認真去對待、去思考，總會有一句話、總會有一條理論是值得去學習和領悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。
�、蹖w的關愛和包容：要引導學生明白，環(huán)境只能影響一個人，但不能決定一個人。更何況任何一個集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應該只是一味的埋怨。要投入進去，去關心它、去愛護它、去建設它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級、學院，大到學校、國家，都是一樣的道理。
第五，學會獨立和自尊：隨著高校擴招和收費制度的實施，貧困學生的問題也日益嚴重起來。他們需要的不僅僅是經濟上的支持，更需要心理上的關懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護。同時，還要引導學生明白：貧困學生更要學會自力更生，通過助、貸、勤等多種渠道解決個人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報，要誠信，要按照相關的時間和規(guī)定歸還貸款。要記住：在你需要幫助的時候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時候，你也應該用你的誠信行動去幫助別人。還要記�。贺毟F絕對不是一件好事，但對一個大學生來說，已經完全有能力也有機會去贏得獨立和自尊。
第六，學會感恩和回報：要引導學生明白，個人的成長不僅僅是個人努力的結果，在這個過程中，有國家和學校的投入、有社會和他人的幫助、有父母和個人的付出，任何一個成熟的人都應該珍惜這來之不易的學習機會，都應該喚醒自己對國家、對社會、對父母、對他人和自己的責任意識，明確學習目標，勤勉自立。
大學生入學總結3
軍訓，一個熟悉又陌生的字眼，在7月份之后，它注定不再陌生。
曾聽師哥師姐說，大學軍訓非常辛苦，交大在這方面更是處于領先地位！他們說，軍訓時你能拿多少東西就都拿過去，什么防曬霜、花露水、藿香正氣水、清涼油、蚊香、蚊帳、零食等等，都得拿，不然的話你軍訓就會過得特別苦！我卻不那么想。軍訓有那么恐怖嗎？軍訓難道就不該苦嗎？我們大學生就不該吃苦嗎？我們軍訓不是來享受的，為什么要帶那么多與軍訓這個主題無關的東西？我們是來被蹂躪的就應該嚴格要求自己！正因為抱著這個信念，我輕裝來到了現在我們這個大興基地，接受大學生軍事訓練。
從剛來這里的不適應，到現在的輕車熟路，從最初的嬌氣稚嫩，到現在的陽剛成熟，軍訓讓我成長了很多。十來天的軍訓生活總結為一句話：軍訓有苦有甜有聲有色！
軍訓有苦。
軍訓的苦，是天氣炎熱之苦——七月的太陽是火辣的，尤其在萬里無云的這里，這種熱被無限放大了。40度的高溫持續(xù)了好幾天，吸熱的水泥地到傍晚都還透著熱氣，汗水如廉價的自來水般不要錢地涌出，衣服濕了又干，干了又濕，每一天都如同在火爐中度過。軍訓的苦，是嚴格訓練之苦——稍息立正、行進間轉法、站軍姿、俯臥撐、深蹲、齊步走、跑步走、正步走，各種訓練嚴格而枯燥。一遍不好來兩遍，兩遍不好再三遍，重復重復再重復，標準標準再標準，十天如一日的訓練，一日似十天的漫長。這樣高強度的訓練是從未有過的，它必將牢記于我的記憶之中。軍訓的苦，是整理內務之苦——床單要平整、臉盆里只能放毛巾和牙具、牙刷在左牙膏再右、床下物品成一條線、床上除被子之外什么也不能放、被子疊成“豆腐塊”……一系列的硬性規(guī)定讓你沒有自己的個性空間，在這里，整潔統一才是王道！被子沒疊好，掀了重疊，每次疊軍被不亞于一次訓練，疊好之后都是氣喘吁吁、大汗淋漓。軍訓的苦，是早晨起床之苦——再也不能睡懶覺了，再也不能享受被窩里的安逸了，每天早上不到6點就得起床整理內務，之后飯也不吃就馬不停蹄地集合去出操。最慘的是拉練那一次，早上4點多就被迫起床，強忍著睡意，終于撐了過去。
軍訓有甜。
軍訓的甜，是訓練成果之甜——每當我做好一個動作，我都能感覺到一陣欣慰，因為我的汗水沒有白流，我的努力沒有白費。這是一種腳踏實地的充實感，這是一種親力親為的滿足感，這是一種穩(wěn)步提高的自豪感，我的軍事素養(yǎng)得到了鍛煉，豐富了自己、充實了自己、完美了自己。軍訓的`甜，是互幫互助之甜——在長達20公里的拉練中，能夠堅持下來是很不容易的！疲憊了，我們相互鼓勵，相信一定能夠走下去;摔倒了，我們彼此攙扶，一起行走在大興歸途。通過這次拉練，我們的友誼更深了，凝聚力更強了，同學友誼得到了升華。軍訓的甜，是親友關心之甜——身在異地，特別是在這封閉的軍事基地里，難免會有些許的孤寂之感，聯系外界的唯一工具--手機此刻似乎變得不那么僵硬冰冷了。朋友的一條短信，簡短而充滿關切；爸媽的一個來電，冗長卻飽含溫情。每當這些信息或電話傳過來時，我的心就會變得很平和，白天軍訓所受的苦都在瞬間消失得無影無蹤。心情好了，飯也吃得下了，訓練也努力了，看誰都順眼了。軍訓的甜，是偶爾加餐之甜——當領導來視察，就是我們加餐的時候�？粗I導們的身影，我們仿佛看到了雞腿、可樂、西瓜！每一個領導臉上都洋溢著笑容，我們臉上更是燦爛，這絕對是發(fā)自內心，毫無一點做作的成分。領導，你繼承了交大的優(yōu)秀傳統，雞腿、可樂、西瓜在這一刻靈魂附體，領導是最可愛的人！
大學生入學總結4
剛進入大學這段時期，從起先的茫然不知所措，到不斷調整適應，我學到了很多有益的思想。大學的教學與中學教學是完全不同的模式，這就要求我們不能固守以前的學習思維，不能做一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人，而是要培養(yǎng)自覺主動性，靈活多方式地學習。固然書本上的知識是很重要的，綜合素質要建立在牢固的專業(yè)知識之上，但更重要的是掌握學習的能力。在這個知識更新日新月異的時代，僅僅學好書本上的知識是落后的、遲早被淘汰的，只有掌握了學習能力，才能在生活與以后的工作中善于學習，緊跟步伐。所以，我們應努力讓自己成為一個有學習能力的人。
進入大學，我們需要獨立地安排計劃我們的學習。通過這段時期的觀察與總結，我的學習計劃不斷得以完善。首先，我們應認真做好基本的學習方法。比如課前認真預習，帶著疑惑進教室聽課效率才會更高;做好筆記，不僅記知識，也可以記老師的思想，從老師身上學習做人處事的道理;及時完成作業(yè)，這是對已學知識的鞏固和提高，要保質保量。其次，要充分利用學校已有的教學資源，通過博大精深的圖書館、方便快捷的網絡、強大的師資力量，我們能夠盡情學到方方面面的學問;再次，更重要的是進行各種學習和社會實踐，把自己的知識轉變成能力，在實踐中進步。這是最根本的目的。
步入大學就要求自己學會獨立面對處理所有遇到的問題，摒棄幼稚的行為與依賴父母他人的習慣。在衣食住行各基礎方面，我們要合理安排時間，照顧好自己;在理財方面，我們要善于籌劃自己的金錢使用，不能鋪張浪費，盲目攀比;在安全方面，要遵守學校的規(guī)章制度，不晚歸，不單獨夜出，懂得突發(fā)事故和意外的.處理等。
當我們從一個簡單不成熟的初中階段進入大學，會發(fā)現周圍的環(huán)境變得復雜了。大學是個微型的社會，但我們也要知道，大學的競爭與壓力及其復雜性，與社會相比仍是很微不足道的。所以，當我們人際關系變得復雜化，不是去消極對待，做一個獨來獨往的“獨行俠”，而是要學會處理一系列為人做事的道理方法。 要學會和不同的人打交道。我們身邊會有形形色色的人，不要只和自己喜歡的人交往，更要學會與討厭的人打交道。每個人的圈子不應該是狹隘的，善于與人溝通交往，有助于提升自己的交際能力與個人魅力;要以真誠之心待人。想讓別人尊重你，你首先要去尊重別人。虛偽的人不會得到真正的友誼，最終會遭到友情的拋棄;學會正確處理各種矛盾。在宿舍、班級等，我們不可避免地會遇到一些矛盾，這就要求我們理智對待，寬恕待人。
以上就是我入學以來學習生活的報告，我將不斷在大學生活中學習，做一個有知識、有修養(yǎng)、有理想的人!
大學生入學總結5
在當今大學校園里，逃課已成為較普遍的現象，甚至成為一部分大學生追捧的“新時尚”。像“逃課三十六計”這樣的帖子在網上層出不窮，特別是大二的學生，經過了大一一年的學習和生活，都已經有些懈怠，最近幾日，有個別的學生出現了曠課的現象，針對這個現象，特組織了此次班會。
一、通過事例的呈現，向同學們講述現在大學逃課的現象“必修課選逃，選修課”。
二、組織同學們討論，為什么會出現這樣的現象？捫心自問一下自己有沒有逃過課。
三、組織大家討論，逃課的.時間，大家都用來干什么了。
四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什么，逃掉了知識逃掉了對學習的興趣，逃掉了自己的前途，自己的方向、夢想
五、通過上面同學們的交流、討論，各抒己見后，總結了逃課的利弊并且召喚“逃客”們重回教室。認真的完成學業(yè)，學習該學的東西；學會對自己負責任；規(guī)劃自己的未來；我們祖國的未來要靠我們自己。同時，向大家講述一些成功人士的經歷經驗，激勵大家，讓大家不要當“逃客”。
六、組織大家討論，制定相應的措施，來預防逃課的現象
大學生入學總結6
今天有點控制不住情緒，坐著默默地哭泣。那一刻，我知道，我必須要過去，走不好不丟人，丟人的是你哭泣之后還是沒有勇氣面對。我去了，走的很快，內心想法很多。但我也明白，總會過去的。再次啟航，我也開始慢慢上道。只要你愿意，真的會發(fā)現時間過得真快，這些動作原來并沒有那么難�？斓搅朔謩e的時刻，真的太多感觸，感觸的有教官給了我們連最差的學生都是良好，而我知道我這樣的都可以給不合格，教官的理解讓從內心深處被感動。我一直安慰自己，天下沒有不散的宴席，我望著教官，連一句感謝的話都不敢說，但我多希望他知道我很感謝他��！
軍訓最絕望的這幾天，我搜過軍訓對我們有何意義。有很多回答是沒有意義，可能人的思維老是喜歡受別人的影響，于是，我也覺得沒有意義。如果營長再次問我軍訓的意義。我想我在在基本的軍姿中明白了那些軍人的辛苦，讓我以后對軍人永遠都有著一顆敬畏的心，同時，也讓我深深地明白那句話，哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行罷了。想起70周年大閱兵，我看著那些軍人，感動，尊敬，還有很多復雜的感情。很多事情只有自己經歷才會知道其中的酸甜苦辣，我也在軍訓中成長，明白了自己的對與錯。這幾天的軍訓，我的感悟與生長是用語言描述不出來的，因為當心真正開始成熟，只有自己才最明白，畢竟，我們的心在自己的身上跳動。
“受苦受累”的`這三天，腦海中總會浮現以前奮力拼搏的種種。從一開始對軍訓的好奇，到腳疼腿酸的抱怨，再到習慣“打報告”有了組織紀律，再到最后齊心協力正步齊步的互換只為了這個集體……每個人都有自己的肖申克，只有勇于做出改變，養(yǎng)成良好的習慣，才能逃出自己一點一點建筑的肖申克。
站軍姿的時候會想，我們也被體制化了嗎？現在想想，我們是被體制化了，我們就生活在體制中，上到國家法律，下到學校規(guī)定，這些是必須遵守也應自覺遵守，可是對于我來說，真正束縛我的體制是習慣，我們在日常生活中慢慢養(yǎng)成的習慣才是我們自己體制化的根源。劇中的老布，一個在監(jiān)獄里呆了幾十年的人，出去之后無所適從，因找不到適應社會的技能和方式而選擇自殺。這不禁讓我想到前一段時間一大一新生因受不了軍訓自殺的新聞。一個生命，因思維習慣的制度化，選擇了終結。
今天集體蹲了好長時間，腿酸腳疼，教官教育我們禮貌的重要性，因為有幾個人從另一方隊教官面前穿過，這個事件導致我們路過時下意識都從隊伍后邊走。教官也在大休息時會和我們講很多他當兵前當兵后的事，有時我會想他是以一種什么樣的心情侃侃而談的，是一種任務還是一種發(fā)自內心的傾訴�？傁矚g和“陌生人”侃侃而談，因為沒有包袱，因為再見也會隔了一層霧。
我們是一張大學生活的白紙，雖已成年，但還有很多欠缺，教官是一個新兵，也在追求自己最初的夢想。我想我會永遠記得雷教官的名字，正如像小狗崽睜開眼看到的第一個人就是它的媽媽一樣，我們在大學剛開始見到的學到的便是我們遵守的。
大學生入學總結7
軍訓結束后，我們開始了為期一周的入學教育。
說實在話，入學教育確實有那么些無聊，卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育，從院長報告到專業(yè)介紹，無不透出學校對新生今后大學生活的關懷與冀望。作為_屆新生的我自然在這為期一周的入學教育中感悟了不少。
我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，_濃郁的校園學習氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。嚴謹治學的校風將會激勵著每一代_人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮斗。
我希望希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成四年學業(yè)，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
_無數的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人。
不知不覺在_生活了三個星期了，回想起開學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學有了初步的認識。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。
在入學教育和軍訓實踐中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷，讓我們從別人的生活經歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到大學這樣一個全新的生活里面去。
昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。
印象最深刻的是院長報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個小時里，副院長的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的`目標，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來與現實的距離，;理想與現實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現自己的人生目標，人生價值。
蹈厲奮發(fā)、志在千里，我將一如既往地踏實刻苦，也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環(huán)境。_，我來了，我期待。
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