幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)1
“最后一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍(lán)全國(guó)各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂(lè)。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)想。此外，還嘗試打破班級(jí)限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。
北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎，等待著家長(zhǎng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的`，青島電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2
新年伊始，我們幼兒園開(kāi)展了猜燈謎，品元宵節(jié)活動(dòng)。校園里掛滿(mǎn)了漂亮的燈籠，各種燈籠都是父母和孩子做的。我們從去年開(kāi)始計(jì)劃這個(gè)活動(dòng)，安排孩子和父母在寒假期間在家里做燈籠。
在活動(dòng)中，孩子們不僅可以感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，還可以體驗(yàn)到幼兒園元宵節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的.美好情感，增強(qiáng)親子之間的情感。孩子們自己做餃子。在這次活動(dòng)中，老師們介紹了元宵食品的制作材料和方法，演示了包餃子的方法和要求，鼓勵(lì)孩子們自己做餃子。孩子們很高興。有些孩子看起來(lái)像小花貓，有些孩子用力擦餡料。因此，餃子是黑色的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，圓就做好了，充分培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。
吃餃子，猜燈謎，領(lǐng)獎(jiǎng)無(wú)疑是大家最享受的時(shí)刻，也把活動(dòng)帶入高潮。父母帶領(lǐng)孩子，手里拿著餃子，猜燈謎。孩子們鼓勵(lì)父母。有的孩子手里拿著獎(jiǎng)品，三個(gè)一群五個(gè)一群地交談、追逐、奔跑。整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節(jié)日。我們深深地感受到，我們應(yīng)該盡最大努力為孩子們提供動(dòng)手、大腦和語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們一直感到快樂(lè)。
在這次元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)中，孩子們感受到了在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，學(xué)到了很多技能。一位家長(zhǎng)在活動(dòng)中明白了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)楦改高t到了，燈籠上的謎語(yǔ)被聰明的父母猜走了，沒(méi)有一個(gè)，讓孩子等了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子也渴望帶父母去猜燈謎，得到獎(jiǎng)品。我們意識(shí)到，在未來(lái)的活動(dòng)中，我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各種活動(dòng)形式。我也希望父母能更好地合作。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3
元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號(hào)我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂(lè)迎元宵"的活動(dòng)。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶 -- "元宵" 這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的 愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國(guó)結(jié)、 各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè)氛圍之中。
老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的`機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4
農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是元月，古人稱(chēng)之為夜宵，十五是一年中第一個(gè)滿(mǎn)月之夜，所以正月十五是元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日之夜，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞。人們觀燈、猜燈謎、吃元宵團(tuán)聚。我們的幼兒園也舉行了盛大的活動(dòng)"欣賞燈籠，猜燈謎"活動(dòng)。早在幾天前，孩子們就把和父母一起做的燈籠帶到幼兒園，掛在教室里。每個(gè)班都充滿(mǎn)了濃濃的元宵節(jié)氣息。
為了讓孩子們更多地了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和元宵節(jié)，我們的中產(chǎn)階級(jí)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)并安排了三門(mén)課程：元宵節(jié)的`起源、燈謠和讓我們看燈籠。
活動(dòng)一:元宵節(jié)的起源
中產(chǎn)階級(jí)兒童對(duì)元宵節(jié)有一定的了解，知道點(diǎn)燈籠，吃餃子，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節(jié)燈籠圖片、元宵節(jié)、吃元宵節(jié)、燈籠活潑場(chǎng)景圖片，讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，通過(guò)各種關(guān)于元宵節(jié)的神話，讓孩子了解元宵節(jié)的起源，為什么吃元宵節(jié)等等。
活動(dòng)二:《花燈謠》和《大家看燈》
這兩門(mén)課都是關(guān)于燈籠的。通過(guò)各種燈籠和收集的圖片，孩子們對(duì)燈籠的興趣已經(jīng)很高了。當(dāng)他們抬頭看時(shí)，他們可以看到謎團(tuán)，伸手觸摸燈籠。在這樣的環(huán)境下，孩子們掌握兒童歌曲《燈籠謠言》和歌曲《讓我們看燈籠》并不難。為了讓孩子們更好地記住內(nèi)容，我們?cè)诤诎迳袭?huà)出歌詞中所有的燈籠，并通過(guò)圖片增加孩子們的記憶。
下午，我們的公園也開(kāi)始了"欣賞燈籠，猜燈謎"活動(dòng)，下午3:30，活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè)聲中準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。老師們把孩子們準(zhǔn)備的各種燈籠掛在幼兒園的每個(gè)角落。家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地去各個(gè)班接孩子，帶孩子去看燈展，猜燈謎，領(lǐng)獎(jiǎng)。幼兒園充滿(mǎn)了濃厚的節(jié)日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(zhǎng)、孩子的笑聲中取得了圓滿(mǎn)的成功。
在這次元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)中，我們從一開(kāi)始就做好了充分的準(zhǔn)備。從研究計(jì)劃開(kāi)始，老師們一起討論，積極思考，大大更新了想法。在過(guò)去，孩子們通過(guò)說(shuō)教來(lái)理解元宵節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官了解元宵節(jié)。同時(shí)，我們也充分挖掘父母的資源，讓他們和孩子一起制作燈籠，欣賞燈籠，猜謎語(yǔ)，這反映了家庭共同教育的概念。孩子們?cè)谟變簣@感受到了元宵節(jié)的快樂(lè)，學(xué)到了很多技能。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們有一些缺點(diǎn)，比如沒(méi)有機(jī)會(huì)讓孩子自己做元宵節(jié)，一些家長(zhǎng)沒(méi)有參加我們的燈籠活動(dòng)，我們意識(shí)到在未來(lái)的活動(dòng)中，我們也需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各種形式的活動(dòng)，讓孩子們每天輕松快樂(lè)。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5
新年伊始，我們幼兒園開(kāi)展了猜燈謎，品元宵節(jié)活動(dòng)。校園里掛滿(mǎn)了漂亮的燈籠，各種燈籠都是家長(zhǎng)和孩子做的。
我們從去年開(kāi)始計(jì)劃這次活動(dòng)，安排孩子和家長(zhǎng)在寒假期間在家里做燈籠。在活動(dòng)中，孩子們不僅可以感受到元宵節(jié)的熱鬧和節(jié)日氣氛，還可以體驗(yàn)到幼兒園元宵節(jié)的快樂(lè)，發(fā)芽對(duì)集體和幼兒園的愛(ài)，增強(qiáng)親子之間的情感。
孩子們自己做餃子，老師在這個(gè)活動(dòng)中，介紹元宵食品的生產(chǎn)材料和方法，演示餃子的方法和要求，鼓勵(lì)孩子們自己做，孩子們可以快樂(lè)，有些孩子像小貓，有些孩子太花貓，有些孩子用力擦餡料。因此，餃子是黑色的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，圓圓的餃子已經(jīng)完成，充分培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。
吃餃子，猜燈謎，領(lǐng)獎(jiǎng)無(wú)疑是大家最享受的.時(shí)刻，也把活動(dòng)帶到了高潮。父母帶領(lǐng)孩子，手里拿著餃子，猜燈謎。孩子們鼓勵(lì)父母。來(lái)�。∮械暮⒆邮掷锬弥�(jiǎng)品，三群五群聊著，追著，跑著。
整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節(jié)日的節(jié)日。我們深深地感受到：我們應(yīng)該努力為孩子們提供動(dòng)手、大腦和語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們一直感受到身邊的幸福。
在這次元宵節(jié)慶祝活動(dòng)中，孩子們感受到了在幼兒園慶祝元宵節(jié)的快樂(lè)，學(xué)到了很多技能。在活動(dòng)中，一位家長(zhǎng)理解了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)楦改高t到了，燈籠上的謎語(yǔ)被聰明的父母猜出來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)，讓孩子等了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子也渴望拉父母猜燈謎，得到獎(jiǎng)品。
我們意識(shí)到，在未來(lái)的活動(dòng)中，我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各種式的活動(dòng)。我也希望父母能更好地合作。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)6
元宵佳節(jié)是快樂(lè)的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月2日我們xx幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“元宵—猜燈謎”的活動(dòng)。
在操場(chǎng)上教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
在教室里，我們的老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行了知識(shí)搶答題并領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。
老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的'喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。
這次元宵慶祝活動(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)7
2月15日是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，當(dāng)天，市幼兒園以“萌娃慶團(tuán)‘元’廟會(huì)樂(lè)今‘宵’”為主題開(kāi)展元宵系列活動(dòng)，營(yíng)造出歡樂(lè)喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。
校園里張燈結(jié)彩，歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著濃郁的節(jié)日文化氣息。元宵系列活動(dòng)在小朋友表演的舞獅中拉開(kāi)帷幕。隨后，武術(shù)、木偶戲、舞龍等節(jié)目精彩上演。操場(chǎng)上還設(shè)置了民間藝術(shù)區(qū)、民間游樂(lè)區(qū)和傳統(tǒng)美食區(qū)。表演結(jié)束后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，猜燈謎、寫(xiě)福字，品美食，感受傳統(tǒng)廟會(huì)文化的喜慶熱鬧�，F(xiàn)場(chǎng)歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。
此次元宵系列活動(dòng)豐富了師生們的校園文化生活，營(yíng)造了歡樂(lè)祥和的`節(jié)日氛圍，讓孩子們感受到了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)8
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國(guó)由來(lái)已久的習(xí)俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，2019年春季第一周，石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級(jí)增添了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂(lè)、喜慶、祥和的.氣氛，到處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融！
此次元宵節(jié)系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，也增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手能力，讓其在活動(dòng)中，體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣，感受到節(jié)日的快樂(lè)，起到了一舉多得的良好效果。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)9
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒對(duì)元宵節(jié)民俗習(xí)慣的了解，讓幼兒更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。2月15日上午，南京市江北新區(qū)浦園路幼兒園在本部與分部同時(shí)開(kāi)展以“共慶元宵節(jié)超‘虎’你想象”為主題的元宵節(jié)活動(dòng)，全體幼兒、教師共同參加本次活動(dòng)。
元宵節(jié)賞花燈，老師們將家長(zhǎng)和孩子們共同制作的虎年花燈掛在幼兒園園區(qū)內(nèi)，將幼兒園裝扮得紅紅火火、熱熱鬧鬧。隨后，孩子們一起欣賞了親子制作的創(chuàng)意花燈，和老師一起猜燈謎。幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了糯米粉、紅豆沙、紫薯等豐富的'食材，給孩子制作創(chuàng)意元宵。孩子們一起搓元宵，一顆顆象征著團(tuán)圓的元宵在孩子們的掌心中滾動(dòng)著。
舞龍、做燈籠、做“唐裝”等一系列活動(dòng)為幼兒園增添了濃濃的節(jié)日氣氛，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們不僅體驗(yàn)到了元宵佳節(jié)的快樂(lè)，而且體會(huì)到了中華民族文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
彩燈點(diǎn)綴世界，湯圓包裹甜蜜。稚童歡聚一堂，共承傳統(tǒng)文化。大地溢彩盈上元，稚童昂揚(yáng)鬧元宵。孩子們不僅品讀了元宵文化的奇妙有趣，更感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
元宵節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱(chēng)為“上元節(jié)”和“燈節(jié)”，我們幼兒園組織元宵節(jié)活動(dòng)，孩子們通過(guò)搓元宵、詩(shī)歌表演、賞花燈等活動(dòng)對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)基本的了解，同時(shí)孩子們通過(guò)這種親身體驗(yàn)?zāi)軌蚨喔泄俚厝カ@得更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)10
正月里來(lái)正月正，正月十五掛花燈。為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氛圍。2月26日，古林幼兒園開(kāi)展了元宵節(jié)的慶�；顒�(dòng)。各班級(jí)根據(jù)不同年齡孩子的能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了特色趣味游戲，帶給了孩子們不一樣的體驗(yàn)。
活動(dòng)中孩子們自己親手制作燈籠、做湯圓、吃湯圓，感受元宵節(jié)歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛。此次元宵節(jié)系列主題活動(dòng)，古林幼兒園食堂的'工作人員，更是在工作之余為全園的孩子們和好糯米面，準(zhǔn)備好各種餡兒及材料，分發(fā)到每一個(gè)班級(jí)中。
此次活動(dòng)讓孩子們有了一次難忘的經(jīng)歷，在“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)，孩子們不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)親身的參與和表現(xiàn)，感受節(jié)日的氛圍，同時(shí)增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的民族自豪感。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)11
放鞭炮，做元宵，吃元宵，看燈籠……這無(wú)疑是我童年最快樂(lè)的節(jié)日。在新年的開(kāi)始，我們的幼兒園開(kāi)展了慶祝元宵節(jié)的主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子們感受到元宵節(jié)的活潑和節(jié)日氣氛，同時(shí)體驗(yàn)元宵節(jié)在幼兒園的快樂(lè)，愛(ài)集體，愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一： 好看的燈籠
寒假期間，我們公園安排家長(zhǎng)和孩子一起做燈籠。2月8日上午，各班將收集到的燈籠送到幼兒園操場(chǎng)和大廳展出，并張貼準(zhǔn)備好的燈謎。每個(gè)班組織孩子們欣賞燈籠。老師向孩子們介紹燈籠的名稱(chēng)和制作方法，或者讓孩子們介紹自制飽滿(mǎn)，氣氛非�；钴S。當(dāng)父母下午來(lái)接他們時(shí)，許多父母帶著他們的孩子欣賞燈，和他們的孩子一起猜燈謎，享受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)2：2月9日，各班開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)
1.小班:知道元宵節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，初步了解人們的活動(dòng)和特殊食物——元宵節(jié)。
2.中產(chǎn)階級(jí)：了解農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
3.大班：在課堂上開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們自由陪伴，通過(guò)各種方式向同伴介紹他們對(duì)元宵節(jié)的新理解和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)三：活潑的龍燈
2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲、鞭炮陣陣，xx社區(qū)的舞龍隊(duì)來(lái)到公園進(jìn)行了精彩的表演。孩子們歡呼起來(lái)。舞龍隊(duì)的成員年紀(jì)大了。雖然他們流汗，但當(dāng)他們看到孩子們可愛(ài)的笑臉時(shí)，他們跳得更有活力。最后，他們和每個(gè)班的孩子們合影留念。
活動(dòng)四:甜元宵節(jié)
在本次活動(dòng)中，小、中、大團(tuán)隊(duì)的教師介紹了元宵食品的生產(chǎn)材料和方法，并演示了包餃子的方法和要求。同時(shí)，他們鼓勵(lì)孩子們自己擦元宵節(jié)。在賣(mài)餃子的歌聲中，我們一起品嘗了煮熟的元宵節(jié)。整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了快樂(lè)的笑聲，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了節(jié)日。
在這次元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)中，我們從一開(kāi)始就做了充分的.準(zhǔn)備。從研究計(jì)劃開(kāi)始，公園領(lǐng)導(dǎo)和教師積極思考，這個(gè)概念得到了很大的更新。在過(guò)去，孩子們通過(guò)說(shuō)教來(lái)理解元宵節(jié)，我們完全從孩子們的角度，讓孩子們通過(guò)各種感官了解元宵節(jié)，但也充分挖掘父母的資源，反映了家庭共同教育的概念。
孩子們?cè)谟變簣@感受到了元宵節(jié)的快樂(lè)，學(xué)到了很多技能。我們意識(shí)到，在未來(lái)的活動(dòng)中，我們需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各種活動(dòng)形式，讓孩子們每天都能輕松愉快地度過(guò)。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)12
XX區(qū)各幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)豐富多彩，孩子與家長(zhǎng)們“鬧元宵，猜燈謎，賞花燈”活動(dòng)在各幼兒園熱火朝天地開(kāi)展著。
在步文中心幼兒園，老師們準(zhǔn)備了近百條謎語(yǔ)，孩子們和父母開(kāi)動(dòng)起腦筋猜燈謎，非常踴躍。
在朝陽(yáng)中心幼兒園，孩子與家長(zhǎng)們一邊品嘗著滾燙的`湯圓，一邊欣賞著花燈，一邊思考著彩紙上的燈謎，感受著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
在藍(lán)田中心幼兒園，圍繞說(shuō)元宵、掛花燈、猜燈謎三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展。該園以圖文并茂的形式布置了元宵民俗活動(dòng)照片展，并精心準(zhǔn)備了100多條燈謎，元宵彩燈由孩子們和家長(zhǎng)收集，元宵節(jié)歡樂(lè)氣氛一覽無(wú)遺。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)13
元宵將至，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求下，以班級(jí)為單位，開(kāi)展了“歡樂(lè)鬧元宵”主題德育活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者共同參與。
通過(guò)小、中大各級(jí)組的老師精心準(zhǔn)備及家長(zhǎng)的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動(dòng)在上午九點(diǎn)正式展開(kāi)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了各具特色的活動(dòng)環(huán)節(jié)，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽(tīng)著爸爸媽媽訴說(shuō)著元宵節(jié)的.故事，同長(zhǎng)輩們一起認(rèn)認(rèn)真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請(qǐng)來(lái)了“巧手奶奶”，為他們現(xiàn)場(chǎng)示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著與老師、家長(zhǎng)同慶佳節(jié)的喜悅。
家長(zhǎng)與孩子們共同參與元宵節(jié)活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人臉上的表情都是那么的自豪和興奮，相信傳統(tǒng)的節(jié)日不僅僅是老一輩的最?lèi)?ài)，也將會(huì)成為幼兒的喜愛(ài)。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)14
元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶�；顒�(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。因此，借著這一節(jié)日，xx幼兒園元宵節(jié)系列活動(dòng)在孩子們的一日生活中慢慢打開(kāi)，元宵氣息撲面而來(lái)。
一、韻賞花燈展風(fēng)采秀
為了讓元宵節(jié)賞燈更加有意義，托班以及小班的家長(zhǎng)和孩子們一起制作完成花燈，將花燈布置在大廳，由全園的孩子們進(jìn)行賞燈評(píng)比，選出我們的“花燈小明星”。在活動(dòng)中，孩子們感受到節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)到傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力。
二、團(tuán)團(tuán)圓圓做湯圓
湯圓意味著新的一年合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓，所以是正月十五元宵節(jié)必備美食。這不，看中班的孩子們動(dòng)手忙活起來(lái)了！
三、猜燈謎
“猜燈謎”又稱(chēng)“打燈謎”，每逢農(nóng)歷正月十五，中國(guó)民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”。
四、吃湯圓
孩子們吃著自己親手做的湯圓，別提多香了！
團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)元宵，帶著祝福和期盼，和孩子們一起為今年的春節(jié)節(jié)慶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，為新年開(kāi)啟一個(gè)幸福的開(kāi)端。
幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)15
元宵節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是中國(guó)歷史悠久的習(xí)俗，也是一個(gè)熱鬧的日子。為了讓孩子們更好地感受到元宵節(jié)的活潑和節(jié)日氣氛，感受到元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的理解，2022年春季的`第一周，xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了元宵節(jié)快樂(lè)系列主題活動(dòng)。
根據(jù)不同年齡兒童的能力和發(fā)展需要，各班級(jí)創(chuàng)造了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家里帶來(lái)了各種各樣的燈籠，各具情感，色彩斑斕，為班級(jí)增添了節(jié)日氣氛，拓展了孩子們的視野。欣賞燈籠，猜燈籠謎語(yǔ)、畫(huà)燈籠、做餃子等活動(dòng)豐富多彩，孩子們?cè)谖宀世_紛的燈籠海洋中漫步，感受到元宵節(jié)快樂(lè)、節(jié)日、和平的氣氛，到處都是笑聲，快樂(lè)！
元宵節(jié)系列主題活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的理解，而且增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，制作餃子、畫(huà)燈籠和自制燈籠提高了孩子們的動(dòng)手能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣和節(jié)日的快樂(lè)，一舉兩得。
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