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課后體育總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的課后體育總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課后體育總結(jié)1
體育課是學(xué)校的必修課，體育教師要經(jīng)過備課、編寫教案、上新星、課后總結(jié)才能完成一節(jié)課的的教學(xué)。其中課后總結(jié)對(duì)再上課具有非常重要性的作用，是體育教師提高教學(xué)能力的重要手段。目前許多體育教師不認(rèn)真做課后總結(jié)，或者不知如何進(jìn)行課后總結(jié)，這種情況不同程度地影響了教師自身教學(xué)能力的提高。所以體育教師做好課后總結(jié)是非常必要的，是體育教師不可缺少的工作。
一、做好課后總結(jié)的意義
�。ㄒ唬┳龊谜n后總結(jié)是教師提高教學(xué)能力的手段。一名優(yōu)秀體育教師的成長(zhǎng)過程，就是不斷克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的過程。做好課后總結(jié)正是總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并找出改進(jìn)措施的過程，所以認(rèn)真進(jìn)行每一節(jié)課的課后總結(jié)，能為教師積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的教學(xué)能力快速提高。
�。ǘ┳龊谜n后總結(jié)能提高教案的資料價(jià)值。教案是教師在課前根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。由于教師思維的局限性，往往導(dǎo)致教案存在一些不足之處，這些缺點(diǎn)在教學(xué)實(shí)踐中就會(huì)體現(xiàn)出來。教師通過課后總結(jié)能補(bǔ)充教案的不足，使其更加合理。這樣的教案能為今后的教學(xué)提供較好的參考價(jià)值，其資料價(jià)值明顯提高。
�。ㄈ┱n后及時(shí)總結(jié)能有效提高相同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量。體育教師一個(gè)教案要上好多節(jié)課，如果每一節(jié)課都認(rèn)真進(jìn)行課后總結(jié)，特別是前一、二節(jié)課及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，如：課堂組織不嚴(yán)密，不合理時(shí)間過長(zhǎng)、學(xué)生練習(xí)效果不好，或者發(fā)現(xiàn)了更好的教法，那么通過改進(jìn)和補(bǔ)充，后面幾節(jié)課就會(huì)越上越好。同時(shí)也為今后相同教材的教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。
二、如何做好課后總結(jié)
�。ㄒ唬┮龊谜n后總結(jié)，首先要獲取課的各種信息。獲取課的信息的方法有三種，第一是靠自己的觀察分析，第二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，第三是向其他教師請(qǐng)教。
1．教師的觀察分析。事實(shí)上課后總結(jié)在教學(xué)過程中就開始了。體育課的教學(xué)過程也就是教師執(zhí)行教案的過程，更是教師檢驗(yàn)教案是否合理的過程。在教學(xué)中，教師要通過觀察、感受、分析使自己對(duì)原來設(shè)計(jì)的教學(xué)方案的合理性有了更清楚的了解，同時(shí)通過觀察學(xué)生的練習(xí)情況、上課態(tài)度等，也能了解教學(xué)組織是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)，各教學(xué)環(huán)節(jié)是否嚴(yán)密，為課后總結(jié)提供主觀的材料信息。
2．課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。在體育課教學(xué)中，學(xué)生是主體，一節(jié)課的成功與失敗，是通過學(xué)生是否對(duì)課感興趣，是否掌握了所學(xué)的內(nèi)容，是否達(dá)到了鍛煉效果而反映出來的。所以每一節(jié)課的課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查，讓學(xué)生談一談對(duì)課的感受和意見，能幫助教師更清楚地了解課的不足和改進(jìn)方向，對(duì)課后總結(jié)大有好處。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查要采用靈活多樣的方法，可以課后隨機(jī)找學(xué)生詢問，也可以在每班指定幾名學(xué)生代表，讓他們隨時(shí)把意見或看法反映上來，這樣不但提高了學(xué)生的參與意識(shí)，克服了學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，還能增進(jìn)師生感情，同時(shí)也為教師提供了大量信息。
3．向其他教師請(qǐng)教。在教學(xué)中如果碰到一些解決不好的問題，課后一定要向其他教師請(qǐng)教，共同分析問題產(chǎn)生的原因和解決的方法。因?yàn)槊總�(gè)教師對(duì)同一問題都有自己獨(dú)特的看法，所以從中就會(huì)學(xué)到很多東西。另外還要讓其他教師多聽自己的課，有些事情往往旁觀者清，聽取聽課教師的意見，是獲得課的信息的又一途徑。
�。ǘ�、發(fā)現(xiàn)問題后還要找到解決問題的方法
首先，要想找到解決問題的方法，就要認(rèn)真研究教教法，細(xì)心了解學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，深入分析問題產(chǎn)生的原因。
其次要虛心向老教師請(qǐng)教。老教師工作時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，虛心向老教師請(qǐng)教，就
象查字典一樣，是解決問題最快、最有效的方法。
最后，找到解決問題的方法后，還要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，一直達(dá)到最理想的`效果。（三）要做好非書面性總結(jié)
教師對(duì)一節(jié)課的感受不可能以書面形式寫下來，有些東西需要經(jīng)過思維整理留在記憶里。如教師在教學(xué)中的動(dòng)作、表情、神態(tài)和語(yǔ)言等，課后總結(jié)時(shí)教師要認(rèn)真分析哪些是有利于教學(xué)的，哪些是不利于教學(xué)的，教師要把那些能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作、表情、神態(tài)和語(yǔ)言出來，留在記憶里，逐步形成自己良好的教學(xué)風(fēng)格。需要非書面總結(jié)的東西很多，教師要針對(duì)自己的實(shí)際，把有用的東西留在記憶里。
（四）做好書面性總結(jié)
我認(rèn)為書面性總結(jié)應(yīng)包括兩部分，第一是及時(shí)修改教案，第二是寫好課后小結(jié)。
1及時(shí)個(gè)性教案。目前，許多教師不重視修改教案，課上完后，教案也就完成了使命，這種做法是不正確的。我認(rèn)為教師經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，對(duì)原來教學(xué)方案會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，如果這時(shí)對(duì)教案加以修改，能使教案更合理、更完善。當(dāng)然并不是所有的教案都要修改，你們所講的修改教案，是修改那些存在明顯不足或教學(xué)實(shí)用性較差的教案。我們應(yīng)讓每一本教案都成為將來教學(xué)工作的參考書。
教案修改的重點(diǎn)應(yīng)放在組織教法上，因?yàn)榻M織教法在教學(xué)中是活的部分，教學(xué)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)比原來更好的組織方法和教學(xué)方法。
2書寫課后小結(jié)。課后小結(jié)是教案的一部分，只有認(rèn)真書寫課后小結(jié)，教安葬才具有完整性。書寫課后小結(jié)的原則是：
�。�1）重點(diǎn)要突出。寫課后小結(jié)時(shí)，必須把一節(jié)課最成功的地方和最失敗的地方以及改進(jìn)措施寫出來，使今后查閱時(shí)，能清楚地了解課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
（2）書寫要簡(jiǎn)單、明了、精煉。寫課后總結(jié)不能過于復(fù)雜，對(duì)課的分析要簡(jiǎn)單、明了、精煉，使人一目了然，提出的改進(jìn)措施要有效，書寫要簡(jiǎn)明。
教師進(jìn)行課后總結(jié)的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，是教師成長(zhǎng)的重要途徑。特別是青年教師，更要重視課后總結(jié)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力，使自己盡快地成長(zhǎng)起來。
課后體育總結(jié)2
體育課的精彩瞬間：體驗(yàn)、反思和未來
大家好，我是一名熱衷于體育教育的老師。上周，我有幸執(zhí)導(dǎo)了一門充滿活力和刺激的體育課。在這個(gè)總結(jié)中，我將分享這門課的精彩時(shí)刻、個(gè)人收獲、反思和未來的改進(jìn)方向。
這門體育課的主要內(nèi)容是足球技能訓(xùn)練。我們首先進(jìn)行了傳球、射門和運(yùn)球，然后進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的友誼賽。
這門體育課最大的亮點(diǎn)是學(xué)生們對(duì)足球的熱情和積極參與。他們?cè)谟?xùn)練中表現(xiàn)出了很高的體育天賦和團(tuán)隊(duì)精神。其中，小明的表現(xiàn)尤為突出，他憑借出色的運(yùn)球技巧和精準(zhǔn)的射門為我們隊(duì)贏得了勝利。
在這門課上，我收獲了很多。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在足球比賽中，每個(gè)球員都是整體的一部分，只有相互合作才能取得勝利。此外，我還看到了學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我深深感受到了教育工作的價(jià)值和意義。
然而，這門體育課也有一些缺點(diǎn)。首先，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在訓(xùn)練中的基本技能需要加強(qiáng)。例如，一些學(xué)生在傳球和投籃時(shí)缺乏技能和準(zhǔn)確性。其次，一些學(xué)生在比賽過程中缺乏溝通與合作，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作失誤。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的課程中加強(qiáng)基本技能的指導(dǎo)和溝通能力的培養(yǎng)。
這門體育課對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，我在教學(xué)過程中感受到了學(xué)生的熱情和精力，這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)體育的'熱愛和信念。此外，通過這門課，我也意識(shí)到了自己在教育過程中的責(zé)任和使命。我將努力提高教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。
一般來說，這門體育課充滿了快樂、挑戰(zhàn)和收獲。在這個(gè)過程中，我不僅享受體育的樂趣，而且體驗(yàn)到了對(duì)教育工作的滿意。我相信，通過不斷的努力和投資，我們可以為學(xué)生提供更豐富和有意義的體育教育體驗(yàn)。讓我們一起努力培養(yǎng)更健康、積極和團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)生！
課后體育總結(jié)3
變向跑這堂課采用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生怎樣應(yīng)付各種跑的姿勢(shì)，啟發(fā)學(xué)生怎樣靈活應(yīng)付突然的變向而不發(fā)生危險(xiǎn)，突出了變向跑在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。課中游戲、比賽、自鍛相結(jié)合，讓學(xué)生在“玩”中理解，掌握變向跑的技術(shù)。本課練習(xí)循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，激發(fā)學(xué)生的興趣，使其挑戰(zhàn)新目標(biāo)。但是也存在著許多不足的地方：
一：教案的`撰寫
在教案的撰寫方面，存在著許多不專業(yè)的地方，例如在教學(xué)內(nèi)容要清楚，還有合理分配運(yùn)動(dòng)時(shí)間等，所以今后要多參考其他老教師和許多事例課的教案，改正自己欠缺的地方。
二：安全性
在小組面對(duì)面快速跑抓人時(shí)，學(xué)生在快速跑中很容易發(fā)生碰撞，還存在不安全的因素。許多安全隱患方面是今后要加強(qiáng)注意的。
三：綜合素質(zhì)
在組織練習(xí)中，學(xué)生的互動(dòng)性很強(qiáng)，但是在身體的反應(yīng)能力、靈敏素質(zhì)方面還比較弱，特別是對(duì)動(dòng)作的理解能力也較差，所以在今后的課堂練習(xí)中，需要更多的輔助練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生此方面的素質(zhì)。
課后體育總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，回顧過去的半年，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
盡管我們學(xué)校體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本組的老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、紙球、繩、皮筋等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的'教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
通過籃球課的學(xué)習(xí),使學(xué)生充分體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和健身價(jià)值,培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和樂于參與籃球運(yùn)動(dòng)的情感,在學(xué)習(xí)和掌握籃球基本知識(shí)與基本技術(shù)的基礎(chǔ)上加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的理解,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,運(yùn)用知識(shí)技能的能力和創(chuàng)新意識(shí),結(jié)合教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,勇敢頑強(qiáng),不斷進(jìn)取等良好的思想品德。
體育訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生特點(diǎn)是好動(dòng)、貪玩、自律性較差，在管理上的確是非常困難的事。所以對(duì)他們的訓(xùn)練管理必須要跟得上。要有嚴(yán)格的訓(xùn)練制度來約束他們，對(duì)他們學(xué)習(xí)訓(xùn)練生活都有要有明確的規(guī)定，同時(shí)我還加強(qiáng)跟班主任的聯(lián)系，了解學(xué)生各方面的情況，我也經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解、關(guān)心他們的生活，這樣更有利于管理和訓(xùn)練。同時(shí)我還虛心向老教師請(qǐng)教并制定了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施，訓(xùn)練工作兢兢業(yè)業(yè)，每天提前到位，做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作，訓(xùn)練中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因人而異的采用不同的訓(xùn)練方法，來提高他們的訓(xùn)練成績(jī)，訓(xùn)練后要求積極進(jìn)行放松，避免運(yùn)動(dòng)疲勞和運(yùn)動(dòng)傷害的產(chǎn)生。 我作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高
自身的素質(zhì)。
因此，在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的體育工作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
課后體育總結(jié)5
這門體育課讓我受益匪淺，不僅提高了身體素質(zhì)，還學(xué)到了很多體育知識(shí)和技能。以下是本次體育課的總結(jié):
體育課安排在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，位于學(xué)校操場(chǎng)上。課程主要包括熱身、跑步、球類運(yùn)動(dòng)和自由活動(dòng)。熱身包括伸展運(yùn)動(dòng)和慢跑。跑步分為短跑和長(zhǎng)跑。球類運(yùn)動(dòng)包括足球、籃球和羽毛球。自由活動(dòng)時(shí)間允許學(xué)生自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
通過這門體育課，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，比如增強(qiáng)了耐力和協(xié)調(diào)性，還學(xué)到了很多體育知識(shí)。比如我了解到不同運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的不同好處，比如足球可以鍛煉腿部肌肉和協(xié)調(diào)性，羽毛球可以鍛煉手臂力量和反應(yīng)能力。此外，我還學(xué)會(huì)了如何在運(yùn)動(dòng)前正確熱身，運(yùn)動(dòng)后放松，以及如何避免運(yùn)動(dòng)傷害。
然而，這門體育課也有一些缺點(diǎn)。首先，時(shí)間安排有點(diǎn)緊湊，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有充分體驗(yàn)到不同球類運(yùn)動(dòng)的`樂趣。其次，課程內(nèi)容有點(diǎn)單一。除了球類運(yùn)動(dòng)，還可以增加一些其他運(yùn)動(dòng)，如游泳、瑜伽等，豐富學(xué)生的選擇。
為了改進(jìn)體育課程，我們可以采取以下措施：首先，調(diào)整時(shí)間表，以確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)。其次，增加游泳、瑜伽等不同的運(yùn)動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。最后，我們可以組織一些體育比賽和活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的熱情和參與。
通過這門體育課，我深刻認(rèn)識(shí)到了體育的重要性。除了提高身體素質(zhì)外，體育還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)不同的體育知識(shí)和技能，我們可以更好地了解自己的身體和健康狀況，從而更好地維護(hù)自己的健康。
總之，這門體育課讓我受益匪淺，不僅提高了身體素質(zhì)，還學(xué)到了很多體育知識(shí)和技巧。今后，我將繼續(xù)保持良好的鍛煉習(xí)慣，積極參加各種體育活動(dòng)和比賽，與學(xué)生一起享受體育的樂趣和好處。同時(shí)，我也希望學(xué)校能更加重視體育教育，提供更多的體育選擇和更豐富多樣的體育項(xiàng)目，使我們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)更好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
課后體育總結(jié)6
—————授課教師：劉志松 本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、 教學(xué)工作
1、本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材，通過的課改培訓(xùn)加上自己對(duì)新課程的領(lǐng)悟，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)。
2、由于我校的場(chǎng)地和器材未到位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本。
3、本學(xué)期圍繞新課標(biāo)，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操（舞動(dòng)青春）、健美操、隊(duì)列隊(duì)形、籃球的基本功、游戲、實(shí)心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí)，還有體育與健康方面的理論知識(shí)。
二、 兩操工作
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。 第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的.理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則， 并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在課堂上配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、 教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了不少的知識(shí)，真正做到“走出去，學(xué)進(jìn)來” 。
四、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒到位，但我校的體育活動(dòng)開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互了解與合作。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。
五、協(xié)助年級(jí)工作
協(xié)助年級(jí)搞好各項(xiàng)活動(dòng)，主要落實(shí)好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題，完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素質(zhì)工程。協(xié)助年級(jí)加大優(yōu)生的培養(yǎng)。中等生的提高，其中，部分體育科優(yōu)生的體育成績(jī)漸入佳境；而后進(jìn)生的數(shù)量也在逐漸減少。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
課后體育總結(jié)7
前言：“課后小結(jié)”，也稱教學(xué)心得，教學(xué)筆記，課后記錄等，是關(guān)于教學(xué)得失的記錄，是一種務(wù)實(shí)的教研行為。它是課堂教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是很多教師最容易忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。一般體育教師在課的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)方面較為重視，但在課堂教學(xué)后的反思和總結(jié)方面卻是一片空白。除了客觀上的原因（我校體育教師工作量大，每周要上15~16節(jié)課以外，還有早鍛煉和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的課余訓(xùn)練），主要在思想上沒有引起足夠的重視，沒有把課后的總結(jié)和反思作為提高自己教學(xué)水平和教學(xué)能力的一種有效手段。作為一名教師，無論你的教齡有多長(zhǎng)，無論你的知識(shí)面有多廣泛，也無論你的課講得多么出色，當(dāng)上完一節(jié)課以后，你都應(yīng)該及時(shí)總結(jié)一下，寫出本節(jié)課的教學(xué)反思。因?yàn)樵谡n堂上向?qū)W生講授和與學(xué)生探討的問題，包括過程、方法以及所用時(shí)間的多少都無定勢(shì)。如何使課堂教學(xué)效果更加趨向完美，本人認(rèn)為寫好教學(xué)反思是其中一種非常有效的方法。關(guān)鍵詞：體育課做好課后小結(jié)一、記“課后小結(jié)”的作用1．寫“課后小結(jié)”，是對(duì)教學(xué)過程的自我反思，帶有自我診斷，自我提高的作用。通過反思教學(xué)實(shí)踐中在練習(xí)方法和教學(xué)手段方面出現(xiàn)的問題，以此來檢查和記錄備課中疏漏，使以后的教學(xué)更具有合理性和針對(duì)性。
2．寫好“課后小結(jié)”可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及其解決的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；而且可以通過定期分析整理，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，再來指導(dǎo)實(shí)踐，避免教學(xué)過程中的盲目性，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展。3．寫好“課后小結(jié)”，不既積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又促進(jìn)了教學(xué)改革。一節(jié)課中的成功之處，失敗之處，教學(xué)靈感，教法創(chuàng)新，以及出現(xiàn)的問題和解決問題的方法等，都是我們進(jìn)行教學(xué)總結(jié)的好材料，這些材料積累多了，從中可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的得失成敗，，從而可以為課程改革的進(jìn)一步深化提供實(shí)踐依據(jù)。二、記“課后小結(jié)”的方法1．記成功之舉
將教學(xué)中達(dá)到預(yù)先設(shè)想的目的，即在場(chǎng)地器材的布置，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方法的運(yùn)用等方面感到滿意，并取得良好教學(xué)效果的做法記錄下來。一堂較成功的課，往往使學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松、舒服，能極大地提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性。而每位教師在教材處理、教學(xué)方法、和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等各方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)。如精彩的導(dǎo)課語(yǔ)言能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂注意力；教學(xué)過程中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，能堅(jiān)定學(xué)生克服困難、勇于探索、不斷創(chuàng)新的信念；對(duì)學(xué)生做出合理贊賞的評(píng)價(jià)，能提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心等。教師通過總結(jié)這些成功的課堂經(jīng)驗(yàn)，可以作為以后的教學(xué)參考。2．記教學(xué)靈感
把教學(xué)中偶然出現(xiàn)的靈感或解決問題的方法記下來。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì)因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì)因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。3．記敗筆之處
將處理不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排不妥的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)手段或疏忽之處記錄下來，及時(shí)吸取教訓(xùn)，加以改正。在教學(xué)過程中，每節(jié)課都或多或少地出現(xiàn)一些不盡人意的地方。有時(shí)候是語(yǔ)言使用不當(dāng)，有時(shí)是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)是教學(xué)內(nèi)容處理不當(dāng)?shù)�，不一而足。針�?duì)上述情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生不愿配合教學(xué)或者學(xué)生沒有順利掌握知識(shí)等原因，并及時(shí)找出改進(jìn)措施，以利于日后的教學(xué)水平不斷提高和不斷完善。同時(shí)也思考一下，在課堂上是否讓不同的學(xué)生得到不同發(fā)展了。是否只注意平時(shí)學(xué)習(xí)好的“白天鵝”，而冷落了一次次舉手又一次次無奈被忽視的“丑小鴨”等等。4．記學(xué)生的創(chuàng)新方法和問題
記學(xué)生在練習(xí)過程中的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法，練習(xí)過程中的不足之處，以及學(xué)生不易掌握的動(dòng)作難點(diǎn)，或?qū)W生非常感興趣的問題、獨(dú)到的'見解等。三、記“課后小結(jié)”要注意什么1．首先課后小結(jié)要寫“實(shí)”。寫課后小結(jié)，不要把它看成是一種形式或一種負(fù)擔(dān)，相反，應(yīng)該把它視為一種需要、一種樂趣，記錄的內(nèi)容必須真實(shí)，對(duì)今后的教學(xué)有促進(jìn)作用。2．課后小結(jié)要“快”。要及時(shí)寫，只有及時(shí)才能把教學(xué)問題、安全問題、本人的課后心得如實(shí)地記錄下來。否則，隨時(shí)間的推移將會(huì)逐漸淡忘。3．課后小結(jié)要寫“深”。對(duì)教學(xué)中存在的問題，除了做好記錄外，還要結(jié)合學(xué)生的生理、心理的不同情況，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等教學(xué)理論進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
一個(gè)人假如工作了10年，但是如果沒有反思，我想他也只是一年經(jīng)驗(yàn)的10次重復(fù)。沒有反思，就沒有覺醒；沒有反思，就沒有進(jìn)步，沒有反思，就沒有飛躍�！罢n后小結(jié)”的內(nèi)容還包含很多，在課程改革不斷推進(jìn)的體育教學(xué)中，需要反思的點(diǎn)更多，需要反思的面更廣，有時(shí)可能需要進(jìn)行跨學(xué)科的反思，而且教師應(yīng)視自己所教班級(jí)的實(shí)際情況而定。課后小結(jié)僅是教學(xué)反思的一部分，真正要通過反思教學(xué)對(duì)課程目標(biāo)的不斷完善和發(fā)展，還需要在今后的體育教學(xué)中不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為教師，要寫好“課后小結(jié)”，及時(shí)反思教學(xué)過程中的成敗和得失，是積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律、拓寬教學(xué)思路、提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我們只有在教學(xué)中不斷地進(jìn)行反思總結(jié)，才能使自己的教學(xué)方式更具有可行性、合理性和創(chuàng)造性，從而取得理想的教學(xué)效果。那些喜歡反思，并且在此基礎(chǔ)上努力提高自己教學(xué)效果的教師，也會(huì)成為高人一籌的教師。。
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