(優(yōu)選)考試的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
日前，我市進(jìn)行了首次“人機(jī)對(duì)話”的普通話考試。即應(yīng)考者通過(guò)電腦操作將讀說(shuō)內(nèi)容錄音保存，待評(píng)委統(tǒng)一答分。
由于是第一組織這樣的考試，組織方也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)考者的電腦操作水平也不一樣，所以，前面拖的時(shí)間長(zhǎng)了，后面就催得跟上了發(fā)條似的，大家屁股還沒(méi)落座，一聲“開始！”讓所有的應(yīng)考者都慌了手腳。當(dāng)時(shí)，一個(gè)考場(chǎng)40人，由于錄音效果不好，要求考試者要大聲朗讀，因此，整個(gè)考場(chǎng)就象一個(gè)嘈雜的大市場(chǎng)，要多吵就有多吵。機(jī)器操作的負(fù)擔(dān)、人聲嘈雜的干擾和人為催促使的緊張，使每個(gè)應(yīng)考者都精神緊張，神經(jīng)兮兮。我們的一位語(yǔ)文老師竟鬧出了意想不到的笑話。
普通話的試題都是有規(guī)律的，50份考題大家也都練的不少。題型依次是：一、單字，二、詞，三、朗讀（文章），四、說(shuō)話（口頭作文）。我們這位四十歲的語(yǔ)文老師由于過(guò)度緊張，上去就把單字當(dāng)成詞來(lái)讀了。也可能是有的單字之間沒(méi)有空格，但神經(jīng)高度繃緊的她早已忘記了“單音節(jié)字”的要求，生生把兩個(gè)毫不相干的字硬拼在一起當(dāng)成詞讀了，“擬品”、“坑幢”、“蒼騷”……待讀到“森鑿”一詞時(shí)，語(yǔ)文老師的本能終于讓她無(wú)法忍受了，于是，就不顧一切的把“題”改了，讀成了“確鑿”，而其它的仍舊照樣將錯(cuò)就錯(cuò)，“一本正經(jīng)”地執(zhí)著地完成了“任務(wù)”。當(dāng)時(shí)，心里只覺(jué)得別扭，不順，可怎么也無(wú)法從云山霧罩的迷魂陣?yán)镢@出來(lái)�？纪暝嚕埠推渌蠋熞粯诱�?wù)撝�、訴說(shuō)著，與幾位老師乘了一個(gè)小時(shí)的車回了家。可心底的'那份不暢仍讓她如芒在背，于是，就把自己的疑惑向四年級(jí)的兒子敘說(shuō)。突然間，她眼前的迷霧驀地散去，智慧與靈感又重新回到了她的身上，豁然開朗的她突然意識(shí)到自己的愚蠢，哭笑不得，大呼老天……
你說(shuō)傻不傻？可不可笑？但這是又誰(shuí)讓人變傻的啊？
考試的作文 篇2
期末考試那天，我在五小考試。上午我非常緊張，可一切都非常順利�？上挛鐓s出事了�？赡翘煜挛�，老師發(fā)完準(zhǔn)考證之后，宣布讓我們先進(jìn)考場(chǎng)。但是我到了那里那里的門竟然沒(méi)開，于是我拉我的.好朋友凌佳藝去玩，可正是這貪玩的心情可把我害苦了。我把考試時(shí)需要的用品包括準(zhǔn)考證交給溫麗紅保管，當(dāng)我玩耍玩了之后，門還是沒(méi)有開，我拿回東西時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證不見了。
我都快急瘋了，我瘋了似的找我的準(zhǔn)考證。我只要看見一個(gè)我校的學(xué)生我就請(qǐng)求他（她）幫我找準(zhǔn)考證，我聽見鈴聲響了。我傷心地回到了教室，我回到教室時(shí)居然發(fā)現(xiàn)我的準(zhǔn)考證在桌子上。我?guī)е环N復(fù)雜的心情把試卷做完了。我心里發(fā)誓一定要好好感謝那個(gè)人。
考完試之后，我終于知道了那個(gè)人是誰(shuí)。其實(shí)是黃俊，原來(lái)準(zhǔn)考證被風(fēng)吹到第十一考場(chǎng)了。
考試的作文 篇3
下一場(chǎng)是英語(yǔ)考試，我對(duì)著門比較緊張，因?yàn)樗俏逸^差的一門，匆匆考完，不敢繼續(xù)看試卷。
走出考場(chǎng)，用午餐。
中午陸老師讓我們睡了覺(jué)。
下午語(yǔ)文考試，經(jīng)過(guò)如上!但我必須說(shuō)一下我寫作文的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)，作文的字一定要寫好，但我手心已經(jīng)濕透了，無(wú)法握住筆，后面的同學(xué)見狀抽了一張餐巾紙給我，當(dāng)時(shí)我心里的感激是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
考完后的.第二天，我就知道了總分——294，還可以，爸爸讓我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取初中繼續(xù)保持這種水平，我相信我一定可以!加油吧!
留言：嘿嘿，只是暑假閑著無(wú)聊寫寫的，我并不期待有多高稿費(fèi)，但是不管是0.5元還是50元，我都會(huì)知道這是大家給予的鼓勵(lì)，如果寫的不好，我希望編編能夠給予指導(dǎo)。嘿嘿;-)
考試的作文 篇4
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。低年級(jí)的小同學(xué)還在操場(chǎng)上瘋玩，我們卻被困在教室里考試。我那難忘的一時(shí)刻就在這次考試中誕生了。
正當(dāng)我自信滿滿地拿起筆準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，我的筆怎么也寫不出字了。我取出筆芯一看――居然沒(méi)墨了！我小聲地向周圍的同學(xué)借筆，可他們都只有一只筆。這可怎么辦呢？難道我這次只能看著別人奪了我第一的“寶座”嗎？正當(dāng)我萬(wàn)分焦急之時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里。我順著聲音傳的方向望了過(guò)去――孫陽(yáng)！孫陽(yáng)叫我干什么？他不昰我的死敵嗎？我正納悶，孫陽(yáng)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，我有筆，你要嗎？”
照著以前的.慣例，孫陽(yáng)主動(dòng)借我東西一般都有詐�？伞艺伎贾�，孫陽(yáng)的聲音又一遍傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，你要嗎？不要我可收回去了�！薄肮芩叨荒�，先解決眼前的難題再說(shuō)�！薄耙�，我要！”也真怪，這次里面還真沒(méi)詐。
下課了，考試結(jié)束了，我交了試卷后正準(zhǔn)備把筆還給孫陽(yáng)向他道謝并問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，正好看見孫陽(yáng)約了幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備出去玩，我快跑過(guò)去攔住了他。他先是一驚，隔了一會(huì)兒緩過(guò)神后說(shuō)：“屈千琦，你來(lái)還筆嗎？你擱在我桌上就可以了�！闭f(shuō)完，他又要往前走，我又?jǐn)r住了他，說(shuō)：“你為什么要借我筆？我們不昰死敵嗎？……算了，不管怎樣，謝謝你�！彼卮穑骸耙�?yàn)槲蚁胱屇銛≡谖沂掷铮皇菙≡诳荚嚨墓P沒(méi)墨這個(gè)事情上�！闭f(shuō)完，他笑了，笑得那么燦爛，就像那天的太陽(yáng)一樣燦爛。不知怎么，我的心里有一種說(shuō)不清楚的感受。這種感受似乎是我感謝于孫陽(yáng)的――感謝他在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，也似乎是我愧對(duì)于孫陽(yáng)的――愧對(duì)他幫助我時(shí)我卻不信任他……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了將近一年，但在我心里依然意猶未盡，成為我心底一塊不大但也不小的石頭。
那次考試是非常難忘的一次考試――讓我重新認(rèn)識(shí)了孫陽(yáng)，也令我明白了即使一個(gè)經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人的人有時(shí)也是會(huì)幫助別人的。
考試的作文 篇5
期末考試就要來(lái)臨，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。
每天一回家，我就在桌子上開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃完飯，就讀英語(yǔ)，讀完英語(yǔ)又讀語(yǔ)文。這天我回家又坐在桌子上準(zhǔn)備寫作業(yè)，但我做了一個(gè)白日夢(mèng)，要是我是只蜜蜂多好��！整天在花園里聞著花的清香，還可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和伙伴們?cè)诨▓@里開心的玩耍，人類還稱蜜蜂是“勞動(dòng)大使”。這時(shí)，一只小蜜蜂出現(xiàn)在我眼前，它說(shuō)：“你可別以為蜜蜂的生活可真是這樣，我們“勞動(dòng)大使”的稱號(hào)可不是白來(lái)的，你們的期末考試還不如在一個(gè)花園里的.一只蜜蜂，它要不辭辛勞的采成千上萬(wàn)朵花，一天24小時(shí)忙碌不停地不休息的采花，雖然非常辛苦，但這是我們的生活，這是我們的工作，也是我們的責(zé)任，我們心里都想著：這樣采花，減少了我們很多休息的時(shí)間�？晌覀冇謸Q個(gè)念頭想一想：如果不采蜜，我們又怎么生活呢?如果不采蜜，我們又怎么讓自己的子孫后代生活下去呢?難道讓蜜蜂從此滅絕？我們?nèi)桃蝗滩灰簿瓦^(guò)來(lái)了嗎？你也是這樣，期末考試也就是你的責(zé)任，期末考試只有這幾天了，如果考好了，你一個(gè)暑假不也就快樂(lè)嗎？”說(shuō)完蜜蜂就消失了。
蜜蜂的話一瞬間傳遍了我的全身，震撼了我，我很快的就振作了起來(lái)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，相信我期末考試一定能考出好成績(jī)，暑假也一定能過(guò)得開開心心。
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