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高考誠(chéng)信教育會(huì)講話稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的高考誠(chéng)信教育會(huì)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師、同學(xué)：
走過(guò)輕松愉快的高中一年級(jí)和活潑的高中二年級(jí)，我們即將迎來(lái)一個(gè)注定要充滿艱辛和奮斗、汗水和歡笑的學(xué)年。每個(gè)學(xué)生都迫切需要了解高三的全部?jī)?nèi)涵，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉(zhuǎn)換。
高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在一個(gè)高三的教室里，掛著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，上面寫著：“我能吃苦，能耐心，有信心，有野心，有成就。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想和野心的人會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)烈信念支撐的人，可以說(shuō)是吃苦；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志和品質(zhì)的人，可以在“人生極端是精神”的斗爭(zhēng)中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真諦。
高三是信仰下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
高三也意味著科學(xué)與效率。高考要求每個(gè)學(xué)生都有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。要提高學(xué)習(xí)效率，首先要學(xué)會(huì)控制自己。無(wú)論是聽(tīng)課還是讀書(shū)，都要集中注意力，不要讓各種雜念擾亂自己的思想，認(rèn)真思考。其次，要特別注意提高做題速度，鍛煉思維的敏捷性。這不僅是為了提高學(xué)習(xí)效率，也是高考實(shí)踐的需要。分秒必爭(zhēng)，能兩個(gè)小時(shí)完成的題目千萬(wàn)不要拖到三個(gè)小時(shí)，寧愿把剩下的一個(gè)小時(shí)用來(lái)休息，也不要養(yǎng)成拖沓的壞習(xí)慣。此外，學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。從外到內(nèi)，從淺到深，不要做簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)，不要做所謂的“海戰(zhàn)術(shù)”，而要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，從一個(gè)例子中得出推論，以身作則。
同學(xué)們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊言麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再害怕精神上的磨礪和犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的土地；在高三，我們將用“天生就有用”的信心和“鐵杵磨成針”的毅力來(lái)表達(dá)“春風(fēng)驕傲馬蹄病”的輝煌。只要珠穆朗瑪峰有頂峰，攀巖者的足跡就能踏上頂峰；只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
謝謝大家！
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