新教師培訓心得體會【精選15篇】

　　我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的新教師培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新教師培訓心得體會1

　　教師是社會的靈魂工程師，肩負著培養(yǎng)國家未來的使命。為了提高自身的教學水平，不斷提升自己的教育教學能力，我參加了縣級教師培訓班，并在這個過程中收獲了很多。

　　首先，我認為教師培訓是教師個人發(fā)展的機會。在培訓課程中，我們接觸到了很多新的教學理念和方法。通過與其他教師的交流與討論，我發(fā)現(xiàn)我還有很多需要改進的地方。例如，我在教學過程中，往往過于注重課本知識的灌輸，忽略了學生的個性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過本次培訓，我得到了啟發(fā)，意識到了教師是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，而不僅僅是傳授知識。我會在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，為學生提供更多的實踐機會，引導他們主動參與課堂活動。

　　其次，我認為教師培訓能夠拓寬教師的視野。在平時的教學工作中，我們往往沉浸在自己的小圈子里，與外界的`教育信息相對脫節(jié)。而通過參加培訓，我們有機會了解到最新的教育政策和教學研究成果。培訓班上專家們的講座和經(jīng)驗分享給我留下了深刻的印象。他們深入淺出地介紹了一些國內(nèi)外先進的教學方法和實踐，讓我大開眼界。我將會積極運用這些新的教學理念和方法，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。

　　再次，我認為教師培訓是一個相互學習和交流的平臺。培訓班上的每一位教師都有自己獨特的教學經(jīng)驗和方法，他們的分享給我?guī)�來了很大的收獲。通過與他們的交流，我學到了很多解決問題的思路和方法。例如，在教學上遇到學生紛紛提前離開課堂的問題時，我向一位老師請教了這個問題。他告訴我可以通過增加互動環(huán)節(jié)，增加學生的參與度，從而提高他們的課堂紀律。我在實際嘗試之后發(fā)現(xiàn)，這個方法確實有效。通過與其他教師的交流，我不斷完善自己的教學方法和策略，提升了自己的教學效果。

　　最后，我認為教師培訓提高了我對教育的熱情和責任感。通過和專家的交流，我深刻體會到教育的重要性和責任。教師不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。我意識到，作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)下一代人的使命和責任。我會時刻保持教育的熱情和使命感，為學生的發(fā)展盡心盡力，努力將他們培養(yǎng)成有用于社會的人才。

　　總之，這次縣級教師培訓讓我受益良多。通過這次培訓，我不僅拓寬了教學思路，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還增強了自身的責任感和使命感。我會將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際教學中，提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我相信，只要教師們不斷學習和進取，我們的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上。

新教師培訓心得體會2

　　工作已經(jīng)有十個年頭了，忙碌的工作，快速的節(jié)奏，似乎打斷了我們對待學習、生活的熱情。我們變得越來越慵懶，對自己的工作、生活習已為常，一切如顧，對于一些新鮮、新奇的事物總也提不起興趣。就在這一天天過著舒適日子的同時，我隱陷有一種危機感。特別是有機會參加這一次的培訓，在傾聽了各位專家，領導的講座之后，這種感覺更為強烈。在這幾場的講座中，集美中學的劉校長關于《老師專業(yè)成長》的講座，給我啟示最多。他對于我而言就是策馬揚鞭，激發(fā)了我學習的動力�，F(xiàn)將我內(nèi)心感覺如是說出：

　　“學而不厭”這是劉校長提出的教師必須具備的專業(yè)精神之一。這一點留給我的印象最深。劉校長在報告中指出這里的“學”，可以是讀書，可以是向同伴學習，也可以是學生學習，這個學習的過程必須貫穿教育生涯的'始終，甚至更長的時間。

　　在以上“學”的內(nèi)容中，讀書又是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的捷徑之一。書是快樂的源泉，是知識的源泉，是智慧的源泉。劉校長指出，我們讀書可以是你看一本與你專業(yè)有關的書，可以是與你所任學科有關的書，也可以是與你教育教學完全無關的書本，前提是你必須去看。回想自己，真是無地自容。學校的工作緊張而繁忙，我們把所有的時間和精力都花在了教育教學工作上，哪還有時間來閱讀呢?因為有這樣堂而皇之的理由，所以我放任了自己，不去讀書，不去充實自己。想想自己，是多么的愚昧無知啊!隨著時代的進步，教育的不斷改革，讀書便成為了我們汲取新思想，新理論，新信息的渠道。所以，我為了不落伍，必須很自覺地加入到讀書的行列中，不斷地充實自己。同時，我也明白，我不能僅僅是為讀書而讀書，而是為改進實踐、改進自我而讀書，讀書貴在應用，不用就是無效勞動。在今后的教學中，讀書很大的范圍中是為教學而服務的，為教學而讀五花八門之書，讀專業(yè)中而為教學。

　　在劉校長的講座中，還強調(diào)了讀書必須持之以恒，一年365天，天天堅持，每天花40分鐘到1個小時的時間來閱讀。這是老師永葆“青春”的秘訣。正應驗了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這句古詩。

　　讀書不是一時一世的事情，也不單單為了教學，是為終生幸福來做的事情。如果沒讀書，就沒有精神寄托，就沒有給自己的精神定位，靈魂定位。如果沒有靈魂定位，精神定位，身體馬上就跨了。所以我們要繼續(xù)強化“閱讀改變命運，學習成就未來” 的理念，通過讀書來發(fā)展自我、完善自我、超越自我，實現(xiàn)教育的夢想，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的人生價值，讓我們的生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩!

新教師培訓心得體會3

　　作為即將上崗的新教師，我參加了黃岡中學為期三天的全體教職工培訓和為期二天的新教師崗前培訓。

　　短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。

　　從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。

　　一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。

　　下面就談談我對新教師培訓的點滴體會： 通過為期五天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。

　　教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。

　　但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。

　　俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。

　　同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則，讓學生身心共同得到健康的'發(fā)展。

　　所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，身兼責任感，努力做好工作! 然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，讓自己成為一個富含“營養(yǎng)”的人，這樣才能教給學生更多的知識。

　　學生才能從內(nèi)心真真切切的尊重你。

　　這幾天幾位領導和教師代表講的課就充分印證了這個事實。

　　他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。

　　從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。

　　這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。

　　我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　我感覺很榮幸走進了黃岡中學這個大家庭，領導和藹，同事有愛，學生活潑，一片祥和的氛圍。

　　目前黃岡中學正在著力辦特色班，實行選課走班，開設幾十個專業(yè)，小班制教學，學生根據(jù)自己的需求選擇自己感興趣的專業(yè)，師資最優(yōu)化，軟件硬件設施配備齊全等，得到教師和學生們的一致好評，社會反響力也比較大。

　　這又是一個好的開端。

　　所以，現(xiàn)在黃岡中學的發(fā)展雖然面臨重重困難，肩負著“二次創(chuàng)業(yè)”的歷史使命，但是我堅信在所有教職工的共同努力下，黃岡中學一定會再續(xù)寫八九十年代的輝煌篇章。

　　奧運會已經(jīng)結束，我相信女排精神讓大家沸騰了，因為女排就是中國精神圖騰。

　　女排把觀眾打哭了!就是那種女排精神，團結、合作，不放棄，不服輸，一代一代的傳承。

　　聯(lián)想到我們黃岡中學，也是如此，作為年輕老師的我們，有能力也有義務傳承黃岡中學的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　以后的路還很長，任重而道遠。

　　我會不斷努力，勤勤懇懇，把我的的愛奉獻給我的學生。

　　爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

新教師培訓心得體會4

　　非常感謝學校組織的這次培訓，經(jīng)過這次培訓讓我受益匪淺，對我到崗位上工作非常有幫助，是我知道了做為老師的職責。下面是這次培訓的一些體會。

　　一、處理好師生關系

　　成為老師我們就要做到老師的職責，傳道受業(yè)是我們必須的，但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了，還要處理好與學生的關系，學生是一個群體，要贏得學生們的認可，才可以把自己的工作做好，作為老師我們不能一直站在講臺上，與學生的距離隔的太遠，產(chǎn)生距離會讓我們的工作不好做，也無法了解學生們的內(nèi)心想法，我們在上課的時候要保持嚴肅認真，在下課的時候要和善微笑，做好一個老師，在學生需要幫助的時候及時給與幫助，學生犯錯的時候也絕不留情，恩威并施才是最好的教導方式，意味的嚴格讓學生們感到害怕，就算遇到問題也會埋在肚子里，不敢和老師溝通。太過仁慈會讓學生沒有任何約束，使得他們對待學習的態(tài)度會發(fā)生變化，缺少強有力的管束里，缺乏威嚴，這都是不合理的，好的老師在需要嚴格的時候會保持老師的威嚴，學生需要幫助的時候會關懷，幫助給予他們支持，這樣讓工作才能變得輕松，變得有條理。

　　二、做好工作

　　做好工作也是我們應該做的，我們要做好工作的基本內(nèi)容，比如在上課之前要把這節(jié)課要準備的工作做好，該有的PPT必須提前做好，該有的問題也必須提前準備好，上課的內(nèi)容也要做好安排，意味的盲目工作是沒有效果的，我們是教師，我們擔負的責任重大，我們是為祖國培養(yǎng)未來人才的，我們所做的一切必須對的起自己教師這份工作，承擔起這份責任，而不是當上課時才知道去安排工作，和學生一起去學習，這樣只會耽誤了學生們的正常學習，這是不負責任的表現(xiàn)，只要把一天要上的課提前安排好，各種教學工作準備充足，才能夠做好自己的工作，讓一天的工作有意義有價值。所以備課是必須的，提前看教材也是有必要的，做為老師只有把這些知識弄懂看透把重點知識提煉出來在合適的時間里教導學生，這樣教學的質(zhì)量才會上去，才能夠把學生培養(yǎng)成才。

　　三、學習進步

　　我們雖然不在是學生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學習了，知識的海洋是廣闊無邊的'，我們個人所掌握的永遠都是大海了的一滴，很多的知識都需要我們?nèi)�學習，我們是新教師對于教師的工作方式并不是非常了解，工作經(jīng)驗，知識儲備這些都還是不夠的，都需要在實際工作中找到自己所欠缺的加以學習，改進。向老教師們學習，向有經(jīng)驗的老師學習，在教育的過程中不斷進步不斷成長，這才能夠讓我們的教育工作變得更好。

　　經(jīng)過崗前培訓讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心，更知道了自己的責任，我會擔負起我教師的責任，成為一名合格的老師。

新教師培訓心得體會5

　　x月x日至x月x日，我們今年這批新進老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實實在在的東西，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā)，解開了我入職以來的一些小困惑，讓我可以去細細體會與“消化”。

　　首先上場的是黃小松校長，他給我們帶來開學第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個人形象，還要關注自身的內(nèi)在修養(yǎng)，多閱讀專業(yè)書籍，在教書育人的同時也別忘記自身的學習，做一名“有道德情操、有仁愛之心、有理想信念、扎實學習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時不太能注意到的禮儀事項。

　　其次便是讓我印象最深刻的xxx老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。xx老師分享的案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學生來說，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進的方向。xx老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來了信心。曾在二小工作過多年的xx老師很優(yōu)秀，她有著豐富的教學經(jīng)驗和寫作經(jīng)驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學會反思，要記錄教學生涯中的`點滴，這將是我們未來寶貴的財富。在培訓的后期是教學觀摩課，數(shù)學教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時間節(jié)點把握的恰到好處。在教學實例中，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易，這需要教師優(yōu)化設計、不斷磨課改進。

　　最后上場的是xx老師和xx老師。xx老師循循善誘，在教學過程中一直引導學生在發(fā)現(xiàn)中學習并探索新知。xx老師的課堂非常生動形象，在教授新知的同時還科普了相關知識并進行了素質(zhì)教育，起到了非常好的借鑒作用。

　　這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學到了很多。在今后的日子里，我會更加努力，不斷提升自我，奔著優(yōu)秀教師的目標前進。

新教師培訓心得體會6

　　廈門市教育局在20xx年8月19日到23日對我們新參加工作的教師進行了崗前培訓。我作為小學的一名體育老師。在本次培訓中我受益匪淺。市教育局領導的講話讓我了解到我們廈門市教育的發(fā)展狀況以及我們當前面臨的嚴峻形勢。

　　在培訓中，幾位局領導都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　下面將我的心得體會總結如下：

　　一、在培訓中充實：

　　作為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內(nèi)容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。

　　教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學生的閃光點和發(fā)展需要。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師還是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　通過培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困

　　難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的`模擬課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學物理實驗課程，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　二、在培訓中提升：

　　本次教師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓內(nèi)容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為廈門市的教育事業(yè)做自己的貢獻，實現(xiàn)自己作為教師的價值。

　　三、在培訓中反思：

　　什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始�！苯�(jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。四、在培訓中感悟：

　　本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導�？傊�，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

　　初為人師，對體育教育更是了解甚少，如果想要成為一名優(yōu)秀的體育老師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己。本著對每位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真的備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學工作任務。

　　其次，要愛學生。我所教授的學生是小學生，作為他們的老師和他們接觸的時間有很多，首先要去愛他們，富有愛心。教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，其次老師要做孩子的良師益友，和學生交心。使師生之間的融洽度和親和力能像和知心朋友一樣，老師要做學生的心理輔導者，了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等。以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)，把我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的人。

　　我知道自己缺少教學經(jīng)驗，但我會不斷的向老教師請教學習，于我的新同事交流促進，以便能盡快的成長為一名優(yōu)秀的人們教師，踏踏實實的做好每件事情，一步一個腳印的走好以后的路，相信通過自己的不懈努力用自己的真誠與愛心，去對待每一個學生，以得到老師和同學們的認可。

新教師培訓心得體會7

　　在這一周，懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應教學工作，融入到這個大集體，縣領導及教育局領導特意安排了這次培訓。

　　雖然這次的培訓時間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下。

　　這次的培訓我受益匪淺。10月28日，xx年新上崗教師培訓班在縣第三實驗學校開班�？h教育局黨委委員、紀檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。

　　邱局長在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，xx年，在考生人數(shù)大幅減少、生源相對較差的前提下，實現(xiàn)了上線人數(shù)和重點院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

　　xx年1月22日，在市政府教育督導考核組對無棣縣教育行政部門進行的考核中，取得了全市教育行政部門考核“先進單位”好的成績。4月12日，在市政府教育督導評估小組對無棣縣黨政領導干部教育工作督導評估中，取得了全市第一名。

　　邱局長強調(diào)，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的.正確領導下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標，認真落實高中教育抓突破，義務教育抓特色，學前教育抓體制，職業(yè)教育抓合作，強化干部作風建設和工作效能提高兩個根本保證，加強校園五化建設，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，強化教師培訓、教育干部培訓和考核，加強校車運營管理，構建了從幼兒園到大學的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實惠。

　　邱局長要求，新上崗教師要迅速適應環(huán)境、準確定位，處理好與領導、同事、家長及學生的關系。要提升六種素質(zhì)，一要專注學習，二要有良好的形象

　　三要善于分享，四要積極合作，五要及時反思，六要善于規(guī)劃自己的人生。

　　同時也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰、心罰，挖苦學生，二要杜絕酒后上課，課上接打手機，三要嚴禁無備上課，四要嚴禁有償家教，五要嚴禁發(fā)表對國家對學校的危害言行，六要嚴禁推銷教輔資料，七要嚴禁訓斥家長。

　　所以希望新上崗教師堅守崗位，謙遜好學，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗豐富的“智慧型教師”，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。

新教師培訓心得體會8

　　經(jīng)過兩天豐富多彩的培訓學習以及集體備課，讓我感受到了作為一名岳峰人的光榮使命感與責任感，岳峰小學一直是我心目中非常仰慕的優(yōu)秀學校，能夠進入岳峰小學做一名教師更是我光榮而又幸運的事情，當在老師手中接過屬于自己的工作證時，那一刻真的令我倍感榮幸，同時內(nèi)心的使命感與責任感也油然而生，在心底里迸發(fā)出一股強勁的力量，爭取向各位優(yōu)秀教師一樣真正成為一名了不起的岳峰人！

　　在兩天的學習中我深受啟發(fā)，對自己也有了新的要求與標準：

　　一、轉變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)

　　我們要在轉變角色方面多下功夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)，幫助每一位孩子攀登屬于自己的“最高峰”。

　　二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)

　　針對教學經(jīng)驗匱乏的問題，我想在以后的教學實踐中應當扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷提升自身的教學水平，利用沒課的時間多去聽有經(jīng)驗教師們的課。

　　三、快樂關愛，迎接持久的.挑戰(zhàn)

　　關于溝通，以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這才是成功的關心，要加強與學生家長的溝通，家校共治才是溝通的關鍵。這是我本次培訓最大的收獲。

　　四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)

　　通過這次培訓，我認識到各個方面都有太多需要學習的地方。不斷學習才能提高自己的整體水平，更好的成為一名“了不起的岳峰人”，我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快地勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，為我們岳峰的教育事業(yè)，為我們岳峰教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

新教師培訓心得體會9

　　這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

　　在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

　　一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

　　在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

　　二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

　　雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

　　我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

　　三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

　　從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的

　　基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。

　　我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

　　作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

　　大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

　　作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。

　　我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

　　四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

　　這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱�恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的`朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

　　師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì)。20xx年8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓師德理論學習。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德、先進的教學理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務能力、靈活的教學方法、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！逼鋵嵔處熯@個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉�！皫熣撸�所以傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻�教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學生和社會作風表率，必須要做到：

　　第一、熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。

　　教師的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教師，我們應該具有強烈的使命感，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學實踐中。，

　　第二、謙虛好學，刻苦鉆研。

　　要不斷更新和充實我們的學識，做到真正的博學多才，只有不斷地豐富和發(fā)

　　展自身的學識，才能更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。

　　第三、為人師表，教書育人，做好表率作用。

　　教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等良好形象，形成一種無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

新教師培訓心得體會10

　　作為一名新教師，終于圓了二十多年來的夢，走上了教師的崗位，我的心中滿是快樂與興奮。但在快樂與興奮的背后，內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張，擔心自己沒辦法很好地完成學生與教師之間的角色轉換，擔心自己做得不夠好……帶著這種心情，我參加了8月27日的培訓，幾位老師中肯的話語，殷切的期盼，讓我獲益良多。

　　第一、克服萬事開頭難。

　　記得實習時，指導老師說過，第一節(jié)課對于一個新老師來說很重要，上得好的話會對自己的工作越來越有信心，上得不好可能會給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節(jié)課，我想上好，可多多少少還是有點迷茫。陳阿娜老師的《如何上好第一節(jié)課》給迷茫中的我指明了一個方向。對剛步入小學階段的一年級新生來說，他們習慣了幼兒園的無拘無束，好動的本性也使得他們很難在40分鐘的課堂中認真地學習，因而作為班主任，注意幼小銜接，培養(yǎng)良好習慣是非常重要的。在新的班級里面，學生對老師處于一種未知的狀態(tài)，教師的外觀神態(tài)言行舉止會直接影響到學生對教師的認識。這時候，就應該像陳阿娜老師說的那樣，注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平，讓學生感覺你是一位可親、和藹、可信的老師，這樣一來，作為新教師就已向前跨出了成功的一步。

　　在具體科目的執(zhí)教方面，精心備課、精講課堂作為新老師的我會努力做到，不過巧用教學策略和教學方法實現(xiàn)教學目標上還差很大一段距離。課后反思這點對我的啟發(fā)很大，我知道要反思，可要反思什么呢？陳阿娜老師告訴我，反思不是簡單地概括總結自己的思路，是反思自己教學的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學目標是否達成落實、反思教學過程是否適應學生差異、反思二次教學如何設想設計。反思是教學后的思想升華和教師自己身的長的必經(jīng)之路，反思的重要性可想而知，就像葉瀾教授說的那樣“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”

　　第二、讓自己合格。

　　一個合格的教師同時也是一個有夢想的教師，《與夢想同行，做合格教師》，陳宏明老師這個標題緊緊吸引了我，如何讓自己懷揣夢想的同時，做一名合格的讓人喜愛的教師呢？作為個體人而存在的.教師，他所接觸的交際范圍一定離不開三種人：學生、家長、同事，只有讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同事敬佩的教師才是一個合格的教師。學生是有意識的個體，和教師一樣是是具有主動性的個人，小學階段的孩子思維活躍跳躍性大，容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化，他們把教師當成是可以信賴的大家長，很關注教師對自己的評價和看法。面對這樣可親可愛的一群孩子，教師本身要童心不泯并具有較高的學識力，做到關愛和尊重學生，要有好脾氣，善于激勵和鼓舞學生，讓學生在積極向上的氛圍中快樂成長。

　　家長是教師人際交往中另一個重要的角色。孩子是家里的希望，一個孩子的發(fā)展成長情況可能決定著一個家庭未來的情況，家長把他們自己一生中最寶貴的擁有——孩子，交給了我們老師，我們不能有半點的馬虎，要尊重家長，以高度的責任心來對待，及時與家長溝通，家校聯(lián)合形成教育合力促進學生的成長。努力做一個讓家長滿意的教師。在學校里，良好的人際關系是教師順利開展教學的前提條件，同事直接和諧相處，做同事的貼心之友，以崗位奉獻為樂，用自己扎實的知識和高尚的人品的人品來感染自己的同時，做一個讓同事敬佩的教師。

　　第三、盡心盡責，當好班主任

　　學生生涯中，班主任是對學生影響最大的一個老師，很多老師學生可能會慢慢淡忘，可班主任對學生的影響卻是巨大的。無論是知識還是性格抑或是為人處事上，學生很大程度上受的是班主任的影響，因而當好班主任無論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。

　　一個合格的班主任一定是一個樂于奉獻、高度負責的人。只有真正地想學生所想，一切從學生出發(fā)，一切為了學生發(fā)展，把學生看成自己生命的一部分，對學生高度負責的人才有可能是一個合格的班主任。但這僅僅是一個前提，班主任工作不僅要有滿腔熱血的奉獻精神，還要細致觀察，深入了解學生。對于這一點，李珊紅老師從“勤”和“細”兩方面提出要求：勤，要做到勤于深入學生，勤與學生溝通，勤向科任老師了解，勤與學生家長聯(lián)系；細，是了解情況要細，發(fā)現(xiàn)問題要仔細，處理問題要細致。

　　常言道，身教重于言教，班主任工作更是如此。條條框框地規(guī)則與公約常常會讓學生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理，班主任苦口婆心的解說學生也不見得完全吸收，學生剛剛建立起來的意識習慣也往往會因為教師一個不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教，在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的習慣，曉之以理，動之以情，事事都身體力行，久而久之，學生受班主任的影響，也會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣。傾聽對于班主任來說，也非常重要，一個不懂得傾聽的班主任，如何能要求學生學會傾聽？教師在課堂上反復要求學生傾聽自己的時候，是否曾想過傾聽學生，當學生在回答問題時你有在認真地傾聽嗎？當學生在和你說一些悄悄話的時候你有在認真地傾聽嗎？如果沒有，從現(xiàn)在開始，學會傾聽，去理解與包容孩子，做一個善于傾聽的班主任。班主任工作是一個充滿愛的工作，但不要讓愛沖昏了頭，溺愛學生是不可取的，嚴愛結合，賞罰分明才是一個明智的班主任。

　　第四、積識成智，快樂成長

　　“積識成智，快樂成長”從許麗麗老師身上，我看到了一個新老師五年來的不斷努力與付出。教師的成長是一個不斷學習，獲取知識，自我升華的過程，作為剛入職新教師，積識成智更是必不可少的。有可能你擔心自己做得不夠好，有可能你覺得自己不能得到周圍人的認可，沒關系，相信自己，堅定信念，我能行！《學記》道：“學然后知不足”，主動向同事學，向兄弟校老師學，向名師學，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷改進以取得進步。教，在探索中摸索著前行，不斷反思、回顧、審視、提升，執(zhí)著追求著自己的人生理想。對于新老師，許麗麗老師說到，只有以“我要做”的心態(tài)來面對才能讓自己快速成長起來：一、主動承擔，讓自己忙起來；二、主動參賽，讓自己轉起來；三、主動閱讀，讓自己充實起來。除了“我要做”還不夠，還要“珍惜機會”，珍惜外出學習的機會，珍惜鍛煉的機會。在我們相信自己我能行，執(zhí)著追求著我要做，珍惜機會快樂成長的同時，不要忘記站在身后默默付出的那些人，要學會感恩，感恩師傅、感恩同事、感恩學生。

　　在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后，教委辦小教書記、副主任李必虎老師對本次新教師培訓活動做了總結，對新教師提出了一下幾點要求：一、實現(xiàn)角色轉換；二、規(guī)劃人生發(fā)展，迅速成長；三、提升工作實力，并就如何提升工作實力做了較為詳盡的指導。

　　此次培訓活動時間雖短，卻讓我學到了很多東西，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”，但我知道，我要學東西還有很多，相信通過自己的不斷努力與學習，可以盡快地提升自己的教育教學水平，成為一名合格的教師。相信自己，我能行。

新教師培訓心得體會11

　　要做老師了，心情是很激動，同時也是特別緊張的，雖然之前在幼兒園實習過一段時間，但是真的自己要在這個崗位上去做教學的工作，還是緊張的，領導

　　也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓，就這幾天的培訓，我也有一些心得。

　　學習，只有不斷的學習，才能更好地做好工作，做好幼兒園的工作，在培訓中，老師反復的強調(diào)學習的重要性，的確幼兒園的孩子們是比較好動的，是充滿了很大求知欲的，如果作為老師只會一點點的那些教學東西，那怎么教小孩子呢，而且現(xiàn)在孩子也是有一個特別好的愛好，那就是喜歡問為什么，我記得有一次我?guī)�我堂姐的孩子，她才五歲，雖然很小，但是很喜歡問問題，一天下來，為什么的問題問了我好多好多，我有些甚至都回答不上來，現(xiàn)在我是幼兒園的老師了，如果還是回答不上來，那就是工作沒做好了，所以多學習，多反思，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓里面學到的東西。

　　對工作有責任感，在工作中，作為老師，我們更是要把責任抗在肩頭，這次的培訓，老師也是講到，幼兒園的老師，是孩子們到校園里接觸的第一批老師，老師教給他們的知識是很重要的，培養(yǎng)孩子們良好的品德，讓孩子們都做一個有文明，還有禮貌，能愛學習的孩子，是我們應該做的責任。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在游戲中，在玩鬧中教給他們正確的知識，讓他們快樂健康的成長。

　　要有耐心，孩子們是比較好動的，經(jīng)常有很多奇怪的'動作和語言，而且哭鬧也是經(jīng)常在幼兒園發(fā)生的，老師在管理和教學孩子們的時候，其實是需要非常大的耐心的，這個我也在實習的時候深有體會，有一次有個孩子因為中午分給他的雞蛋稍微小一點，就覺得不開心了，于是哭了起來，而這個孩子哭起來卻是很能哭，那次一哭就是一個多小時，我耐心的安撫完之后，同事們都說，我挺有耐心的，以前見過來實習的大學生，遇到這種情況，都是手足無措的，或者安慰了一陣沒效果，只好找其他的老師來幫忙，想不到我居然可以解決。這次的培訓，老

　　師也重點講了耐心這個問題，不僅僅是在日常的教學里要有耐心，同時幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒工作多久就承受不住離職了，而想要做好幼兒園的老師，更是需要耐心，能耐得住，在這個崗位上堅持下去。

　　這次培訓雖然時間比較短，不是特別的長，但是我在培訓里還是有很多的收獲，在今后的幼兒園老師工作里，我也要好好的去實踐，做好一名幼兒園的老師。

新教師培訓心得體會12

　　為期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉眼間。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智；學會創(chuàng)新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　幾位老師結合自己的'經(jīng)驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。

　　最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　而本次培訓中，對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調(diào)我要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。

新教師培訓心得體會13

　　十天的新教師培訓，我感觸良多。來自教育戰(zhàn)線的領導、校長及老師，他們精心準備，為我們帶來了豐富生動的培訓內(nèi)容，包括《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學習作研究》、《學校教育：與法同行》、《堅持科學發(fā)展，建構和諧教育》、《新時期班主任的自身建設》、《班級管理》、《教師禮儀》、《走進新課堂》、《小學生語感培養(yǎng)的研究與思考》等等。

　　新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。這次培訓，為我們新教師送來了一場及時雨，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進的方向。

　　教師作為培育下一代的言傳身教者，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。我們不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上。語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。

　　學習了《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》，我懂得了比"學高為師，德高為范"更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的'社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

　　學習《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學校教育：與法同行》、《堅持科學發(fā)展，建構和諧教育》等，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，在工作中，我們應嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處"身正為范"。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教，用科學的教育發(fā)展觀對待教育教學，而不是簡單的知識灌輸、移植。

　　我學習了《學習作研究》、《新時期班主任的自身建設》、《班級管理》、《走進新課堂》、《小學生語感培養(yǎng)的研究與思考》等專題報告，培訓老師用他們的實踐經(jīng)驗與全新的教育教學理念為我們進行講座，我得到教育教學經(jīng)驗方面的很多啟發(fā)，這為我今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。

　　這次培訓除了老師的講座，我們還獲得了實踐的機會。培訓過程中，我們分小組進行教學研討活動。在這些活動中，同組的教師們結合培訓內(nèi)容，激烈地探討平時碰到的問題，在探討中，大家的教學理念得到了更新和提高。

　　以上就是我這次培訓的心得體會，我們的從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。

新教師培訓心得體會14

　　我有幸參加了這次培訓，在這次培訓中，我收獲很多，感受很多，現(xiàn)在我就我的體會談以下幾點：

　　一、 在解讀新課標的過程當中，我們在馮主任的引導下基本了解了全日制語文課程標準的相關內(nèi)容。

　　 對語文課程的性質(zhì)和地位、語文課程的基本理念和語文課程的目標有了較為清楚的認識，同時也學會了在教學過程中的一些較為可行的教學方法，這為我以后的教育教學工作的展開起了很強的引導作用，為我更加全面的把握教材、把握課堂、把握學生、把握大綱奠定了堅實的基礎。

　　二、 在關于怎樣觀課、評課的專題中，我收獲頗豐，我懂得了寫教育隨筆在中小學教育過程中的重要性。

　　 通過學習：原來名師的課堂并不完美，只不過他們抓住了學生的心。他們的課堂環(huán)環(huán)相扣、滴水不漏，他們把課程的三維目標進行了有效地整合，充分的體現(xiàn)了語文教學的學科特點，他們不僅重視生字生詞的基礎，還重視對文本的個性化解讀和學生情感體驗的培養(yǎng)，他們充分發(fā)揮了讀在閱讀教學中的作用，他們強調(diào)讀出層次，引導學生在讀的過程中理解，重視讀的方法的傳授和培訓，在教學過程當中，他們還重視語言文字的訓練，發(fā)展學生的情緒體驗和人文精神，名師的教學設計當中的文本解讀是以自己的經(jīng)驗、人生體驗、情感體驗為出發(fā)點的，對其內(nèi)容進行了全方位的解讀，加之現(xiàn)代教育手段的合理利用，為學生創(chuàng)設語言學習的情景，重視學生思維的訓練，在名師的教育過程當中，他們能創(chuàng)造性的使用教材，“從教材中來，到生活中去”的教學理念，大膽的舍去語言文字聯(lián)系不緊密的地方。、

　　評課對課堂教學的實施起導向和監(jiān)控作用，評價主體之間彼此能取長補短，要重視對教師理論素養(yǎng)、表達能力、實踐經(jīng)驗、教育改革、教育理念的評價，今天的課程還得重視評價學生學習的效果。那么怎樣的課堂才是成功的課堂了：只有語言訓練落實、學生情感思維同步發(fā)展、學生積極主動學習意識的培養(yǎng)才是成功的課堂。課堂的最高境界是：真實、樸實、扎實，我們要給學生一個情感的課堂，要學生敢說；給學生一個對話的課堂，要學生想說；給學生一個開放的課堂，學生要愛說；給學生一個感悟的課堂，要學生會說。從而達到“人在課中，課在人中；人如其課，課如其人；人即是課，課即是人”的境界，在課堂中要引入新的教育理念，關注學情，重視學生的主體，課前預設，不斷追問，促進課堂的有機生成，滿足學生自我發(fā)展需要，豐富學生的個性，完善學生的人格，要求我們在課堂預設中生成多一點，簡簡單單的教語文，本本分分的為學生，扎扎實實的求發(fā)展。

　　三、 要重視學生良好的學習和生活習慣的培養(yǎng)。

　　 有云：積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣�？梢娏己玫膶W習和生活習慣的重要性，這些就 包括良好的生活習慣、學習習慣、禮儀習慣、勞動習慣等的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)成教育的方法多種多樣，包括：訓練法、身體力行法、說服教育法、榜樣示范法、家校聯(lián)系法等多種培養(yǎng)方式。

　　四、 班級管理過程中就要求我們開拓創(chuàng)新，樹立科學的新觀念。

　　 教育不是要讓學生聽話，而是要支持學生個性的發(fā)展，我們要把期望的目標放長遠一些，要看學生的長遠發(fā)展，而不是學生當前的發(fā)展，要我們教育工作者耐心的等待每一朵花開，根據(jù)兒童心理特點，把握學生才智，期望讓學生相信自己聰明，其次，要求我們對學生進行情趣教育，建設溫暖的班集體，要用愛去感受學生，沒有真正的愛就沒有真正的教育，要人人參與，共同建造良好班風，每個人都是我們大家庭當中的一份子，在學生當中樹立“班級是我家，人人都愛他”的思想意識。

　　五、 在與家長交流這個專題當中我懂得了與家長溝通時一門藝術，與家長溝通的方式多種多樣，需要我們創(chuàng)設多種溝通模式，與家長溝通要做到以下幾點：

　　1、 有服務家長、服務學生的意識，把教育當作一種產(chǎn)業(yè)、一種事業(yè)。

　　2、 有尊重學生家長的意識，靈活的.征求家長的意見；

　　3、 與家長溝通要有理性的認識，要學會傾聽，在與家長交流前要對學生的情況有一個全面的了解。

　　六、 問題學生的轉化：問題學生包括習慣不良、心理缺陷、品行缺陷、學習缺陷等多種不良行為，在應對問題學生的轉化過程中應該注意以下幾點：

　　1、 克服急功近利的方法，問題學生的問題行為的形成有著很復雜的因素，形成時間長，要克服急功近利的思想，采取攻心戰(zhàn)術。

　　2、 以愛為先，注重理解和尊重，每個人都有最值得去愛的地方，如果你討厭你的學生，你的教育就以失敗而告終。

　　3、 盡量尋找孩子的優(yōu)點。

　　4、 善于換位思考，善于使用表揚和批評，注意批評的藝術，要誠懇、要客觀，具備良好的教學態(tài)度。

　　5、 樹立自信的態(tài)度，明確目標，采取科學的方法和措施。

　　6、 警示教育：充分發(fā)揮制度和守則的作用。

　　7、 以優(yōu)帶差，設立特殊座位。

　　8、 善于用集體來轉化我們的問題學生。

　　七、 如何寫教學案例，其基本步驟如下：

　　1、 基本情況分析，對其問題進行描述。

　　2、 規(guī)因分析

　　3、 干預策略

　　4、 收獲與啟示 A、耐心 B、配合 C、量才為用

　　通過這次新教師職業(yè)技能培訓，我學會了很多，收獲了很多，這對我以后教育教學工作的開展非常有利，對以后教育教學措施的實施起了引導作用，謝謝學校能給我們這樣的機會，我相信通過這次培訓，我的教育教學工作一定能起得很大的進步。

新教師培訓心得體會15

　　八月二十四、二十五號兩天，我有幸聽了坊子區(qū)優(yōu)秀教師紀曉菲老師、孫傳芳老師、李虹霞老師和李金娥四位優(yōu)秀教師的精彩報告，我感覺受益匪淺，回家后，我將這四位教師的將肯內(nèi)容認真的梳理了一遍，我總結了以下幾點共同規(guī)律：

　　一、工作是給自己干的

　　這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因為他們有著良好的心態(tài)，她們有一顆寬容心、有強烈的責任心。當我看到紀曉菲老師把班主任工作做到如此精細時我贊嘆不已。她能夠細到將學生的筆記本上標上頁碼，防止學生養(yǎng)成亂撕紙和浪費紙的壞習慣;她能夠細到跟同學們講明鉛筆不能兩頭銷，以防造成不必要的傷害;她能夠細到跟同學們講明上課時凳子應該如何放，如何坐，以防影響學生們課堂的聽課效果……這些細節(jié)成分的證明了紀老師心中始終裝著學生這樣的老師能不成功嗎?當我看到李虹霞老師的上課視頻，看到x老師面對超負荷的工作量所表現(xiàn)出的從容和欣然接受時我更是發(fā)自內(nèi)心的敬佩，因為她知道，她不是給校長干的，不是給教育局長干的，不是給學生干的，而是給自己干的!上天對每個人都是公平的，然而，只有細心和懂得珍惜的人才會過得幸福，因為他們善于發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的幸福。

　　二、沒有不好的學生，只有不好的老師

　　試驗證明，我們對水說不同的話，水都能夠產(chǎn)生不同的結晶狀，更何況是有思想、有意識，活蹦亂跳的孩子們呢?我們能夠?qū)φ�在成長中的孩子們扯開嗓子亂吼嗎?難道我們小時候沒有犯過錯誤嗎?

　　李虹霞老師在普通話方面比較出色，她培養(yǎng)出的.學生在朗誦方面取得了可喜的成績。因此，我們要想讓自己的學生表現(xiàn)好，首先自己必須要做到足夠好，一定要讓學生信服，學生愿意讓我們交。

　　三、要愛我們的學生，要尊重我們的學生

　　通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學們先托著長聲毫無感情的喊“老---師---好”，接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學們好”。然而，x老師卻不是這樣做的，她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師，您好”從而拉近了師生之間的距離。我們從這個細節(jié)足以看出x老師對學生的愛與尊重。

　　四、努力提升自己，教學業(yè)務過硬

　　這幾位老師之所以優(yōu)秀是因為他們能夠嚴格要求自己，他們付出了比一般老師更多的心血，她們善于自我反思，他們善于向比他們優(yōu)秀的老師請教。其中孫傳芳老師在報告中提到的教師應該如何備課、上課、聽課等方面對我有很大的幫助。特別是在聽課方面，我以前聽課感覺漫無目的，因為自己根本不知道該聽什么，而聽了孫老師的報告后我明白了應該聽老師的教學環(huán)節(jié)設計，聽教學重點、難點是如何突破的，聽老師的教學方法，看老師的板書設計等等。

　　以上幾點便是我這兩天的收獲，我現(xiàn)在感覺對教育特別有熱情，我一定會把這份熱情帶給我的學生。既然家長把孩子交給了我，我一定要讓孩子有所收獲，還孩子們一個健康、快樂的童年。

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