- 九上歷史工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
九上歷史工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的九上歷史工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
九上歷史工作總結(jié)1
本學(xué)期，備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)校教學(xué)辦公室的要求，定期組織備課組活動，加強備課組建設(shè)，有計劃、有重點地開展各項教研活動，更好地完成第三學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。主要工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)
學(xué)期初，備課組根據(jù)實際討論制定了初三歷史教學(xué)計劃，明確了備課組的活動原則，堅持定期開展備課組活動，總結(jié)階段教學(xué)工作，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和考試。一個學(xué)期以來，初三班成功完成了歷史九年級上下冊的教學(xué)任務(wù)和中國古代史復(fù)習(xí)，全年級進行了四次單元測試。通過提高課堂效率，使學(xué)生更好地掌握歷史學(xué)科的“雙基礎(chǔ)”知識，初步培養(yǎng)了理解和利用地圖、理論聯(lián)系實際、收集數(shù)據(jù)、撰寫調(diào)查報告、撰寫歷史手寫報紙的能力。備課組成員可以認(rèn)真參與備課組活動，完成科組和備課組布置的各項任務(wù)，做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改、評價作業(yè)等日常教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二是加強教研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是衡量備課組整體教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此，初三歷史備課組充分發(fā)揮集體智慧，通過加強備課組活動的教研，積極交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。
1、積極開展教研組成員相互聽課，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法，掌握重點難點知識，設(shè)計教學(xué)方法的獨特性，從而借鑒，不斷提高教學(xué)水平。比如張鳳杰老師高效的'課堂教學(xué)，寧方煥老師鞏固基礎(chǔ)知識的能力非常獨特。我們還利用多媒體教學(xué)擴大教學(xué)信息量，嘗試運用展廳式教學(xué)法、問題與材料結(jié)合法、獨特的課外作業(yè)方法，使備課組成員受益匪淺。
2、積極開展公開課，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期，備課組成員根據(jù)科組布置的任務(wù)，精心策劃，精心準(zhǔn)備，積極開設(shè)教學(xué)公開課。張鳳杰老師的“漢武帝統(tǒng)一”生動有趣，運用問題、材料和圖片，展示新的三字作業(yè)形式，運用新的墓志銘訓(xùn)練方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，受到老師的高度評價。寧方煥老師講的《秦始皇統(tǒng)一六國》通過展廳式教學(xué)法、圖表歸納法、故事、圖片等多媒體手段，其精彩的教學(xué)贏得了老師的一致好評。
3、積極開展集體備課活動，提高教材處理和教學(xué)方法設(shè)計能力。歷史學(xué)是一門綜合性學(xué)科，涵蓋面廣，涉及社會科、歷史科、地理科、政治科等多個內(nèi)容。為充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，有效提高教學(xué)質(zhì)量，備課組將定期組織集體備課作為開展教研活動的重要組成部分。本學(xué)期共開展了四次集體備課活動，每次都能有主題、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備課、備課、討論命題技巧。通過相互交流討論，大大提高了備課組成員處理教材的水平，學(xué)到了很多有創(chuàng)意有效的教學(xué)方法，提高了控制整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。
此外，課程準(zhǔn)備小組成員還討論了現(xiàn)代電子教育手段的設(shè)計和使用，大膽進行教學(xué)改革，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的直觀性和吸引力，提高教學(xué)質(zhì)量；除了繁重的教學(xué)任務(wù)外，教師還積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，基本上每節(jié)課都有教學(xué)記錄，同時積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文，取得了良好的教學(xué)研究成果。
3、取長補短，創(chuàng)造自己的教學(xué)特色
備課小組成員通過集體備課、定期聽課、互相學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的不同特點，不斷探索自己獨特的教學(xué)模式。本學(xué)期，電子教育軟件的設(shè)計和使用取得了突破，教學(xué)課程生動直觀，得到了學(xué)生的普遍肯定。
本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和共同努力下，初三歷史備課組在教研方面取得了一些成績。但是，工作中還存在很多不足，比如集體備課。今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進，努力使備課組的建設(shè)達到一個新的水平。
九上歷史工作總結(jié)2
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向優(yōu)秀教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，九年級歷史(上)教學(xué)工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。 一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)在的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的初三年級，學(xué)生比較喜歡歷史課，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也經(jīng)常找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分學(xué)生對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，對于這些學(xué)生我通常是給以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的.同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導(dǎo)。 我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。并在課外跟初三其他老師一起做好訪萬家活動，與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、 認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較扎實。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進。
【九上歷史工作總結(jié)】相關(guān)文章：
九上歷史工作總結(jié)01-19
九年級歷史工作總結(jié)09-23
八上歷史與社會知識點02-27
九年級下歷史工作總結(jié)12-11
九年級歷史個人工作總結(jié)11-29
九年級歷史工作總結(jié)2篇【推薦】10-31
七年級上歷史教學(xué)總結(jié)01-28