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制作的作文600字

時(shí)間:2024-10-13 12:38:23 生活常識(shí) 我要投稿
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制作的作文600字(匯總6篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的制作的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

制作的作文600字(匯總6篇)

制作的作文600字 篇1

  我的外公今年已經(jīng)60多歲了,但他卻有許多奇思妙想。他喜歡動(dòng)手制作各種玩意,像什么遙控器收納盒,廚具儲(chǔ)放架,都是他隨手弄出來(lái)的小玩意。這不,最近他又給我們做出了個(gè)“牙刷置掛架”。

  平常,我們一刷完牙,就會(huì)順手把牙刷放在牙杯中,可是全家人有好幾把牙刷,洗手盆旁邊常常一團(tuán)亂。前幾天外婆還嘮叨,她的牙刷不知被誰(shuí)碰落到角落地上了,害她一陣好找。

  說(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心。這不,外公今天就忙開(kāi)了。不知他從哪里找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的廢棄報(bào)紙夾,又搬出了他那寶貝似的工具箱。只聽(tīng)見(jiàn)先是鋸子的嗤嗤聲,接著是銼刀的嗚嗚聲,然后又是乒乒乓乓一陣響……不多會(huì)兒,洗手盆旁邊的墻上已經(jīng)牢牢地粘著一個(gè)長(zhǎng)條架子了。

  我仔細(xì)端詳著這個(gè)架子,原來(lái)的報(bào)紙夾上面的夾子已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是幾個(gè)凹槽。這些凹槽分布得很均勻,都只有一指寬。我正疑惑它們有啥用途時(shí),外公已經(jīng)把牙杯里的牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀,牙刷們都穩(wěn)穩(wěn)地掛在那里,沒(méi)有一絲會(huì)掉下來(lái)的跡象。

  旁邊的小表弟興奮地喊:“外公,您怎么這么厲害,牙刷都聽(tīng)您指揮呀!您看,它們正排著整齊的隊(duì)伍呢!”外公聽(tīng)了,樂(lè)得笑瞇了眼。他摸著小表弟的頭,慢條斯理地解釋:“我可沒(méi)有什么神通,只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最細(xì)的地方。你看,這些凹槽只比牙刷柄最細(xì)的部位寬一點(diǎn)點(diǎn),而牙刷上方的毛刷寬大,把牙刷倒掛上去,它們當(dāng)然就不會(huì)掉下來(lái)了!

  “噢,原來(lái)是這樣呀!”小表弟一臉恍然大悟的.樣子。我雖然不像小表弟那樣“幼稚”,卻也對(duì)外公佩服得五體投地了。原來(lái)外公的這些“小玩意”并不是憑空臆想出來(lái)的,是他在生活中細(xì)心觀察,用心鉆研的成果呀!我在心里暗暗地想:我也要認(rèn)真觀察研究,讓外公也看看我的“奇思妙想”。

制作的作文600字 篇2

  今天,我和表妹一起做了一些可愛(ài)的兔子面具,大家都說(shuō)十分可愛(ài),你們要學(xué)著做一個(gè)嗎?

  我命令表妹找來(lái)一些硬紙皮,她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮,心里總覺(jué)得有些不對(duì)勁。表妹看著我,歪著頭,咯咯地笑著:“小兔子的臉是白色的,這硬紙皮是黃色的'啊!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),從家里拿了一些白色顏料,涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫(huà)了一個(gè)大大的圓。表妹看看硬紙皮,有些心疼:“表姐,剩下的硬紙皮就浪費(fèi)掉啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到表妹在上面畫(huà)了一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié),小心翼翼地用剪刀剪了下來(lái)。

  我開(kāi)始畫(huà)耳朵了。表妹看到我畫(huà)的小白兔耳朵一只高高豎起,另一只卻耷拉著,就在我旁邊跳來(lái)跳去:“表姐,你這樣子畫(huà)小兔好像生病啦!”我不耐煩地?fù)]揮手:“去玩吧!”表妹識(shí)趣地閉上了嘴。

  我拿著剪刀,順著紙剪下來(lái)。表妹忍不住又嚷起來(lái):“表姐,表姐你看,你剪得不夠好,還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結(jié),“我做的多好啊!你看,整整齊齊的,滑溜溜的,多漂亮啊!”我氣壞了,把她一推,她就不敢說(shuō)話了。

  我看著表妹剪下來(lái)的蝴蝶結(jié)打起了鬼主意,我找來(lái)一罐膠水,涂在兔子耳朵上,把蝴蝶結(jié)粘在上面。啊!大可愛(ài)了。表妹看著我,一副欲言又止的樣子。我俯下身子,用著一種挑逗的語(yǔ)氣問(wèn):“你不愿意啦?”表妹連連擺手:“不,不會(huì)的!”

  接著,我在小兔的臉頰上穿了兩個(gè)洞,從表妹手中接過(guò)皮筋,從小洞穿過(guò)去,打了一個(gè)死結(jié)。哇!真是太可愛(ài)了!我看著小兔子,把表妹叫來(lái)了。表妹搶過(guò)兔子面具,戴在頭上,蹦蹦跳跳地跑走了。

  你們覺(jué)得不錯(cuò)吧!快動(dòng)手做一個(gè)吧!

制作的作文600字 篇3

  最近,我們學(xué)校開(kāi)展了一次環(huán)保小制作的活動(dòng),我一聽(tīng)到消息后,甭提我有多激動(dòng)了!

  一回到家,我就從冰箱里拿出了幾只雞蛋,開(kāi)始制作我的小手工啦!

  嘻嘻!大家可不知道我拿雞蛋來(lái)啥事干?其實(shí),它的用處可多了呢!我們都知道,雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西,雞蛋雖然好吃,可蛋殼就沒(méi)有用了嗎?不,雞蛋殼的用處可多了呢!今天,我就來(lái)大顯身手,制造一堆可愛(ài)的雞蛋家族吧!

  首先,我和媽媽用一把小刀不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著蛋的'頂部,一個(gè)小洞兒就在蛋殼上誕生了!接著,我們用根筷子在小洞兒里不斷地向蛋黃插去,過(guò)了不一會(huì)兒,我們輕輕地把雞蛋倒轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),雞蛋里的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體,就如瀑布般傾斜在碗上,真的太“壯觀”了!我心里暗暗地想,我們今晚有蛋吃啦!就在我腦洞大開(kāi)后,我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個(gè)遍!這時(shí),蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣,一觸即破,于是,我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下,一張又一張可愛(ài)的面孔活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,哈哈!它們的臉上盡現(xiàn)了一個(gè)小孩子的喜怒哀樂(lè),調(diào)皮可愛(ài)!于是,我和媽媽一齊給她們?nèi)×藗(gè)名字—可愛(ài)家族?矗且恢恍〉暗按罾∧樀,好像塞滿了好多心事呢!瞧,那只正在發(fā)怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭(zhēng)一口氣;哇,那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災(zāi)樂(lè)禍自己沒(méi)有被人類吃掉呢……

  看,它們是那么的有趣呀!這次的活動(dòng)不僅提高了我們自身動(dòng)手能力,還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶,循環(huán)利用哦!

制作的作文600字 篇4

  前幾日,老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——帶幾片樹(shù)葉和一個(gè)牙刷,第二天來(lái)做葉脈書(shū)簽。同學(xué)們一聽(tīng),不由得歡呼雀躍。

  老師吩咐我們找葉脈明顯的桂花樹(shù)葉。我來(lái)到家附近的小花園里轉(zhuǎn)悠著。滿數(shù)的葉子,我精挑細(xì)選,撿了兩片最綠的的葉子。

  時(shí)間很快過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,就到了下午的綜合實(shí)踐課。老師拿著一些器具走進(jìn)了教室。我們好奇地看著老師。老師架好了燒杯,先叫一位同學(xué)倒了半杯水,接著,放入氫氧化鈉,點(diǎn)起了酒精爐。同學(xué)們把葉子放入了杯中,我全神貫注地觀察著,杯中水的顏色在慢慢地變化著,先是極淡的黃色,一會(huì)兒變成了深綠色。葉片上冒出了無(wú)數(shù)密密麻麻的小氣泡。很快,葉子變黃了了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從杯中搶了一片,然后,用牙刷慢慢地刷了起來(lái)。我先從葉子的頂端刷起,沒(méi)想到,我一開(kāi)始就用力過(guò)猛,將葉子刷破了!霸趺崔k?怎么辦?”我嘴里小聲地念叨著,沒(méi)辦法,只好硬著頭皮刷下去了。

  有了剛才的教訓(xùn),我便小心翼翼地刷好每一個(gè)角落,刷啊刷,我左刷刷,右刷刷,葉子的一半已被我刷成了透明,離成功不遠(yuǎn)了!我繼續(xù)拼搏著,我把快刷好的的葉子給了別的同學(xué)看,相差太大了,人家已把葉子刷的一干二凈的了,可我,葉片上面粘滿了綠綠的'葉肉,不理想。∥倚闹械淖詈笠唤z希望像肥皂泡一樣破滅了。突然,我看見(jiàn)上面的杯子中還有幾片葉子,就又拿了一片,這次好刷多了,我又恢復(fù)了精神振奮的狀況,接著刷了起來(lái),我每刷一下,就會(huì)移動(dòng)位置,因?yàn)橛泻枚嗳~肉都夾雜其中。“我刷完了!”我高興地歡呼道,我又把葉子放在水中清了一下,!真美,像蟬翼那么透明,像蠶絲那么光亮,葉脈縱橫交錯(cuò),那圖案有說(shuō)不出的美,真讓我愛(ài)不釋手。在老師幫助下,我把葉脈染成紅色,一個(gè)紅色透明的葉脈書(shū)簽誕生了。

  我拿著親手制作的葉脈書(shū)簽,快樂(lè)溢滿心間。在這次制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程中,我明白了很多道理:我們做任何事都要持之以恒,不能輕易放棄。失敗不不可怕,不努力去做才可怕。

制作的作文600字 篇5

  人們都知道,凡是只要認(rèn)真和努力,就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話的內(nèi)涵。

  五年級(jí)伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來(lái)交流。我信心滿滿,因?yàn)槲矣昧?000多字來(lái)介紹新加坡。題材新穎,內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著,臉上也癡癡地笑著。

  "哎,咋這么多字呀。"我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字,足以寫(xiě)一篇小說(shuō)啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎!而且一張圖片都沒(méi)有,一定比人家的.更糟糕。想到這,我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少,有時(shí)間修改。

  又過(guò)了一個(gè)星期,老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿分的方法。站在大屏幕前,指著ppt上的字讀。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我可樂(lè)壞了,朗誦本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng),五級(jí)證書(shū)可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開(kāi)始練習(xí),一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題:我的頭一直對(duì)著大屏幕,觀眾只能看到我的側(cè)臉,這可如何是好呀!后來(lái)我一不做,二不休,直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來(lái)有兩大好處:一,能把正臉對(duì)著大家,二,大家不會(huì)只看ppt不看我了。

  第二天,我把ppt存了,并且一直打著自己的如意算盤,但也隨著上課鈴聲終斷了。

  盼望以久的周五終于到了,還有一位就到我了,我焦急地等待著,一分鐘,兩分鐘,怎么還沒(méi)到我呀。不知為什么,那天是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的浮躁,可能是非太激動(dòng)了吧。"下面請(qǐng)張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅"小曾的話音剛落,我"刷"的一下子就站了起來(lái)。不,應(yīng)該是"蹦"了起來(lái)更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來(lái)。我果然得了超滿分,但讓我意想不到的是,班主任也表?yè)P(yáng)了我,她很少表?yè)P(yáng)人,這回真難得。

  我之所以能把做ppt這件事辦好,就是因?yàn)槲遗α。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

制作的作文600字 篇6

  前一段時(shí)間,我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)讓老師傳達(dá)各班同學(xué)們,開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始,想啊想!到底做個(gè)什么好呢?

  由于去年我的小制作沒(méi)被評(píng)選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問(wèn)我:“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去。俊蔽艺f(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō):“你要做一個(gè)家里好找材料的,東西不一定很多,做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng)意就行了。”

  接著,爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的書(shū),后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò),那本書(shū)上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來(lái)太復(fù)雜。

  我就把當(dāng)天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái),左比劃右比劃地,想了想做個(gè)小人吧?墒,做個(gè)小人,誰(shuí)不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。

  我在想怎樣才能讓她站起來(lái),爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個(gè)又一個(gè),終于,我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的'小人出世了!我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(zhǎng)和寬,再剪。一開(kāi)始站一會(huì)兒就東倒西歪的,經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁,才能站起來(lái)了。但還是只能站一下,后來(lái),加了一根鐵絲,再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽,她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來(lái)了。再也不會(huì)到了!可是,露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去,這樣看起來(lái)好看多了。

  這個(gè)小人能站起來(lái),是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。

  我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來(lái)到教室,說(shuō):“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽(tīng)著,結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興!

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