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一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
20xx年新學(xué)期已經(jīng)開始。一年級(jí)歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以高效課堂建設(shè)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
按照學(xué)校要求，全組教師加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高專業(yè)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，盡職盡責(zé)提高歷史教學(xué)成績(jī)。
1．創(chuàng)建高效課堂。
�。�1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，倡導(dǎo)高質(zhì)量的意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的'課堂創(chuàng)造高質(zhì)量的教學(xué)。
�。�2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷最大化和優(yōu)化課堂效益。
2．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。注重課堂常規(guī)，推陳出新，努力體現(xiàn)歷史教學(xué)特色。
3、做好集體課程準(zhǔn)備工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作教育精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)教研小組和課程準(zhǔn)備小組的集體課程準(zhǔn)備，提高各年級(jí)的整體水平。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈，深入細(xì)致地把握教學(xué)常規(guī)
1．加強(qiáng)集體備課，每周在辦公室定期討論備課兩次，平時(shí)不定時(shí)不定地定期交流。
2、狠抓課堂
（1）嚴(yán)格的課堂管理，認(rèn)識(shí)到位，不懈努力。
�。�2）努力創(chuàng)建高效課堂
在教學(xué)過程中，以教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，積極落實(shí)三講三不講的要求（即三講指重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)、規(guī)律方法；三不講是指學(xué)生已經(jīng)知道的不講，學(xué)生能學(xué)的不講，老師不懂的不講），從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。
�。�3）探索適合新生的歷史教學(xué)模式。注意糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，照顧每個(gè)學(xué)生，不要放棄任何學(xué)生。
�。�4）做好期中期末等大型考試，做好試卷批改、評(píng)論和分析。平時(shí)要注意小考的反饋，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一些東西，在不同程度上提高自己。
�。�5）開展小組聽課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
�。ㄈ┓e極參與各級(jí)教研活動(dòng)，增強(qiáng)科研意識(shí)。
積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)科研、教學(xué)研究和學(xué)術(shù)氛圍，提高專業(yè)水平；小組教師應(yīng)提高科研意識(shí)，注重升華實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期、新氣象、初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和歷史課程準(zhǔn)備小組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，根據(jù)新課程目標(biāo)的要求，提高課堂效率，掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)轉(zhuǎn)移能力，逐步形成獨(dú)立思考能力；初步了解人類社會(huì)從低到高，歷史發(fā)展是有規(guī)律的歷史觀，客觀地理解和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
二、學(xué)情分析
學(xué)生思想上有副科并不重要。他們不愿意深入研究，也不愿意花時(shí)間背誦，這使得大多數(shù)學(xué)生的.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。有些學(xué)生基本上只做選擇題而不是問答題。從上學(xué)期末考試的情況來看，學(xué)生和家長的思想得到了重視，成績(jī)也得到了提高。此外，我們還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科有濃厚的興趣。如何在短時(shí)間內(nèi)保持和提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，在有限的時(shí)間內(nèi)掌握新知識(shí)，增加了課堂教學(xué)的難度。
三、工作目標(biāo)：
1．做好學(xué)生的思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中的地位。
2．做好常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率45分鐘。
3．全面研究教材，探索歷史學(xué)習(xí)模式，努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。
4．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題，提高考試成績(jī)。
四、具體工作：
1．加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，做好期中期末復(fù)習(xí)。
組織單元測(cè)試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、評(píng)論、分析試卷。
3．積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)勢(shì)，為自己服務(wù)。
4．加強(qiáng)試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)期中期末考試。
5．抓好臨界生，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實(shí)際成績(jī)做出貢獻(xiàn)。
6．全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
7．參與班級(jí)管理，配合班主任做好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，讓學(xué)生盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，保持高度的學(xué)習(xí)熱情。
8．做好主題研究、說、說、評(píng)，努力提高教育水平。
9．做好如何提高課堂教學(xué)效率和正常教學(xué)的主題研究。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1．期中考試前完成1—11課的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
2．期末完成整本書的教學(xué)和復(fù)習(xí)。
一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)及"科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣"，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。歷史教學(xué)要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為指針，以知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維并重為基本教學(xué)原則，認(rèn)真搞好教材通研，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神，通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。
二、工作任務(wù)：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊(cè)。
三、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求
1、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：上半學(xué)期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內(nèi)容，期中考試后半學(xué)期完成第五至第八單元的新課學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試通過率100%。
2、集體備課
(1)本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補(bǔ)短。
(2)本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習(xí))，單元練習(xí)、考試題目的編制。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點(diǎn)而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實(shí)際有效的東西，使在單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效率得到提高。
3、教學(xué)要求
(1)以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想
本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以"立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣"為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到"起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強(qiáng)化班、普通班及美術(shù)班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的`實(shí)施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。對(duì)于強(qiáng)化班和普通班老師要在上課前做好充分準(zhǔn)備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時(shí)注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進(jìn)行規(guī)范系統(tǒng)地練習(xí)、測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題盡量個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，快速成長。
(2)提升課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)。要注意以下幾個(gè)方面：
一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書本知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，達(dá)到激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步。
二是注重學(xué)法指導(dǎo)。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
三是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問題，比較問題的能力，歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
三、組織開展有效的教研活動(dòng)
1、每?jī)芍芙M織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案，實(shí)現(xiàn)資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組"目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一"。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
2、組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽課評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。
3、組織好新老教師"一幫一"結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，積極聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)。
4、積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級(jí)組和教研組交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
20xx年新學(xué)期歷史課程準(zhǔn)備小組將注重提高歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，討論小組合作學(xué)習(xí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，掌握重要的歷史事件、人物和現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和閱讀歷史材料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集、整理和使用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)和探索能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
三、教材及學(xué)情分析
本學(xué)期的`內(nèi)容是第一卷，從中國古代居民到魏晉南北朝四個(gè)單期的興衰及其經(jīng)濟(jì)文化的改革發(fā)展，共有21門課。對(duì)于初中生來說，歷史是他們接觸到的一門新學(xué)科。大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史更感興趣，可能掌握一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但尚未形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，需要培養(yǎng)合作技能和獨(dú)立探索學(xué)習(xí)的能力。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真完成學(xué)校分配的工作。認(rèn)真研究新課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每門課程，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)思想教育和能力。
2、教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，注重教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。充分利用多媒體，積極創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的熱情和興趣。
3、堅(jiān)持探索小組合作學(xué)習(xí)模式，以學(xué)生為導(dǎo)向，使學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作和探索能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，提高課堂效率。
4、教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，提高學(xué)生在教學(xué)中的思維質(zhì)量。
5．積極參與教研活動(dòng)，反思教學(xué)中的不足，整理教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度
期中前：完成1~10課教學(xué)；
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試的范圍是七本書。
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