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【精品】紅領巾一星獎章事跡15篇
在平平淡淡的日常中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編整理的紅領巾一星獎章事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅領巾一星獎章事跡1
XXX，男，11歲，白銀區(qū)第十四小學六年級四班學生。他好學上進，品學兼優(yōu)，踏實認真，在班級一直擔任班干部職務。尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極踴躍參與學校各項活動，集體榮譽感強，協(xié)助老師組織開展各項班級活動，是各科老師的“小助手”。愛好廣泛，思維活躍，敢于實踐，積極發(fā)揮少先隊員模范表率作用，在學校組織的“好書分享”、課本劇表演、國學誦讀等活動中表現突出。先后獲得學�！懊赖律倌辍薄ⅰ皟�(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生”、“學習之星”、“學習標兵”等光榮稱號。
紅領巾一星獎章事跡2
xxx，是xx小學三年五班的語文學習委員。他是一個有點內向但卻勇敢堅強的男孩。在學校里，努力做好老師的小助手，團結同學，為同學服務，起到榜樣模范作用。積極參加校內和校外的各項競賽活動，并取得了較好的成績。校內榮譽包括第四屆xx小學“小主持人大賽一等獎”；多次主持學校大型活動；評為“優(yōu)秀三好學生和“讀書之星”等等。校外榮譽包括吉林省“書香滿校園”朗誦大會中榮獲過獎項；
他說：“這些榮譽的獲得是離不開老師們辛苦培育的結果，也是同學們支持鼓勵的結果。我要以更加認真負責的態(tài)度和積極向上的品質去回饋學校、班級和同學們，幫助每一位有需要的'同學，竭盡所能讓同學們感受溫馨，感受學習的樂趣。不辜負老師們對我的期望！父母們對我的關愛！”
紅領巾一星獎章事跡3
安xx，男，漢族，12歲，石島實驗小學五年級六班的學生。校園里，他是一名刻苦學習的小學生；生活中，他是一個充滿孝心的好孩子；同學中，他是一位助人為樂的好朋友。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭情況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關孝心少年的佳話，而這故事的背后，是安xx對家庭的愛和呵護，是對母親的愛和孝敬，更是他自己樸素傳統(tǒng)價值觀的體現。
孝順，就是把快樂帶給母親
安xx出生在一個普通漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業(yè)后一直在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平時家里只有他和母親兩個人相依為命，而母親有嚴重的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時常常一臥床就是一整天甚至兩整天的時間。小小年紀的安xx知道家庭的情況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具，買零食，除了生活上必須要用的學習用品之外，他從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質，但是他卻從未因此在學校自卑，相反，在生活中他一直保持著陽光、開朗、積極的心態(tài)和同學們交往，和老師們溝通；在學習上，他也積極進取，用一個個優(yōu)異的成績回報母親的辛勞和付出，小小年紀的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的"孝"。而這個家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。
孝順，就是把"好吃的"留給母親
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安xx很小的時候就聽姐姐講過很多關于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇照例和小朋友排著隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒有吃肉包子了�？吹角懊娴男∨笥殉缘媒蚪蛴形叮杏畹墓佣伎炝鞒鰜砹�，真想一口氣吃兩個大包子解解饞�？墒�，在包子拿到手里的這一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時間媽媽身體一直不太好，精神狀態(tài)也很差，早上他上學的時候媽媽還在床上躺著。媽媽會不會病了？媽媽吃沒吃飯？中宇的腦海里瞬間掛滿了問號。想到每次自己生病時，媽媽都會做好吃的給他吃，如果媽媽吃了這兩個包子，應該病情馬上就會好起來。想到這里，小小年紀的他悄悄咽下口水，將兩個包子放進書包，自己餓著肚子堅持到晚上放學，一路飛奔回家將兩個包子拿給媽媽。媽媽看到書包里已經被壓得有些變形的包子，感動的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說："媽媽，小朋友們都說很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開開心心的了。"
對他來說，孝順媽媽，就是要把"好吃的."留給媽媽，而他小小年紀的想法和舉動，讓我們看到"孝"之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。
孝順，就是不亂花家里的錢
平凡而幸福的生活讓安xx逐漸成為一個小學生。尤其是上小學之后，他知道自己已經慢慢成為一個小小男子漢，自己不應該在家人的呵護下理所當然的享受，相反，自己應該為母親著想，為這個家庭著想。對小小年紀的安xx來說，家里條件不是很好，就不應該在物質上要求過多。這么多年來，他也沒有一個自己的小書桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫作業(yè)。眼瞅著一天天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了，于是，在幾經權衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學后給他個驚喜，沒想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來："媽媽，跟你說過了，不用學習桌，我自己趴著寫也能做好功課的！一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊！"這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心里既心疼又感動：長這么大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對比其他的孩子來說，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重擔。是的，在安xx小小的內心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順利就是這個家庭最大的幸福。
光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對小小年紀的安xx來說，大愛無疆，大孝無言。每個人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡單，最平凡的事情，而自己身為一名小學生，能夠為這個家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他一直努力著，在學習上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸素，讓自己用內心的懂事來帶給母親快樂和溫暖，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是因為這樣的平凡而偉大，因這樣的偉大而精彩。
紅領巾一星獎章事跡4
三年級5月份爭章主題是“勞動章”。三年（2）班的郭xx同學，她生于平凡的家庭，但她的靈魂卻從未平凡。“熱愛勞動”是她從小到大的標簽。她認為，世界上最美好的東西，都是勞動創(chuàng)造出來的。
父母工作繁忙，小小年紀的她就成了父母的“小幫手”，幫著父母做各類家務，照顧弟弟。這名小小少年從小能體諒父母的不易，只要一有空，她都會幫助家里做飯、拖地，包攬了一切家務，成了父母的.家務小幫手。記得有一次爸媽在外面忙，下雨了也會主動的把晾好的衣服收拾好，回來看到這么懂事的孩子，爸媽心里都暖暖的。
在學校，她作為“勞動委員”，每天早早去學校把衛(wèi)生安排妥妥滴，也能帶領同學們勤奮耕耘在自己的勞動小崗位。吃苦在前，享受在后，她用雙手詮釋了“勞動最光榮”。
紅領巾一星獎章事跡5
xxx，是長春市經濟技術開發(fā)區(qū)xx小學校，三年二班的一名普通的小學生。在xx小學生活學習的三年時光里，她從一個年幼無知的孩童，成長成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。她活潑開朗、勤勞自信、積極向上，在家孝順父母，在校尊敬師長，友愛同學，是值得同學們信任的好伙伴，更是老師的得力小助手。每當看見有人需要幫助的時候，她總是能主動伸出援助之手，幫助同學解決困難，老師布置的各項任務都能出色的完成，校內校外的活動比賽項目也是更加積極主動的.參與，并取得過優(yōu)異的成績。
其中在20xx-20xx第一學期表現優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀干部”榮譽稱號；在20xx-20xx學年度上學期各項活動中，表現優(yōu)異，被評為“三好學生”；在《學習雷鋒我在行動》“青藝”杯20xx年度吉林省第三屆青少年兒童書法，美術、作文征稿及現場大賽中，榮獲硬筆書法（征稿）大賽一等獎；xx小學數學數字書寫“十佳少年”；xx小學“英語百詞競賽”一等獎；通過了“書聲滿校園”朗讀大會初選，成功晉級復選，并取得了優(yōu)異的成績；在“我是小小講書人”中通過層層選拔，最后取得優(yōu)異成績；在xx小學“我是小主持人”比賽中表現良好；積極參加學校組織的建黨100周年合唱表演；在各個學年度的手抄報評比中多次榮獲過“一等獎”、“二等獎”，在學年科技制作小發(fā)明中獲得“二等獎”等。
xxx同學雖然個子小小，但內心卻很強大，在她心里一直有一個堅定的信念，那就是以后一定要成為一個對社會對國家有用的人，所以她自律，她勤勞，她樂觀，她陽光。她喜歡挑戰(zhàn)，即使時間緊，任務重，她也會盡自己最大的努力，克服困難去完成。有的時候可能結果并不如自己預想的那么完美，但她知道，只要她盡力了，就不會覺得遺憾。有句話說的好“世上無難事只怕有心人”，確實人生就是這樣，不可能所有事都會一帆風順的，但只要你盡了自己最大的努力勇敢的去做了，這樣以后也不會因為當初怯于嘗試，而給自己留下遺憾。這種堅韌的精神我相信是值得大家學習的。
今天的xxx不僅僅是靠自己努力成就的，更離不開學校和老師們的諄諄教誨和用心栽培。在今后的日子里，她一定會更加嚴格要求自己，好好學習，用實際行動報答老師的辛苦付出，團結同學，發(fā)揚我們xx小學的精神，成為一名全面發(fā)展的好學生，為祖國貢獻自己的力量！
紅領巾一星獎章事跡6
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
我從加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，樣樣不落，爭當少先隊員楷模。圖片
二、以身作則，積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用
我是五(3)班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她我積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序。如今，我已經是老師離不開的小幫手。
始終把班集體的榮譽放在第一位。我不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，總是幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂。
我作為少先隊大隊宣傳委員，以身作則，嚴以律己。我會根據班級出現的問題，主動向老師溝通匯報，確定每周一下午第3節(jié)班會課的`班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。
三、刻苦學習、成績優(yōu)異，深得老師同學喜愛
我不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言。課后，我能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習。其他同學玩的時候，我卻能抓緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。
作為一名學生，我牢牢記住學習的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。
紅領巾一星獎章事跡7
為了強班集體建設，幫助學生建立良好的人際關系和集體觀念，培養(yǎng)學生之間團結同學、互助友愛的精神，八年4班開展了以“團結友愛”為主題的班會課。
本次班會由班長沈xx同學和團支書李xx同學主持，班會伊始，李xx同學用“猜猜我是誰”這個游戲，充分調動了全體學生的`積極性，課堂氛圍活躍，大家都踴躍參與。其間，王xx同學分享了與洪xx同學在學習方面互幫互助的經歷。通過這次班會活動，804的全體學生體會到了團結友愛、友善待人的重要性，并學會了如何以友善的態(tài)度對待他人、解決問題。
在學校的大力支持下，爭章活動如火如荼，第一二小組已經完成，班級的每一位同學都能參與班會課的設計，提出自己的建議和想法，爭做班級的小主人！
紅領巾一星獎章事跡8
九年(7)班全體成員都向著“無需提醒的自覺，以約束為前提的自由”為主旨的班級氛圍而努力。良好的德育是高效教育的前提，欲提成績，德育先行。從學期始，班級就制定了班級行為規(guī)范，從尊師重道、文明禮貌、課堂紀律、自習紀律、遲到早退、同學和諧、班級衛(wèi)生等方面落實落細，每周班會及時回顧總結，給予適當獎懲，獎懲方式多樣化激發(fā)學生主動性。從上學期至今，班級幾乎每周都獲得流動紅旗，學生在自習課、上課時，以及集會的表現都頗獲老師的好評;學生的`成績也在日漸提升，班級整體是在穩(wěn)步上升。
5月、6月為爭勇敢章和心育章，根據班況，學生接近中考學習狀態(tài)開始下滑，恰遇5月市質檢，班會課鼓勵學生克服困難，關關難過關關過，定目標暢想未來，并在考試結束后及時給予肯定，玩有趣的游戲既是懲罰亦是放松身心，緩解焦慮。中考逼近，會當全力以赴，中考必勝!
紅領巾一星獎章事跡9
徐xx，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的領悟生活中，他勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，是同學們領悟的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在領悟中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展，四年來，徐xx同學多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。
二：心系災區(qū)同學，慷慨解囊。2008年四川汶川大地震，徐xx同學第一個在班級掀起了向災區(qū)同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
三：老師的助手，同學們的知己。身為班上的小隊長，徐xx同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時刻學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐xx同學布置了一項特殊任務—-購白手套。不到半天的時刻他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發(fā)展。徐xx同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的'出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
五：積極參加社區(qū)活動。每逢寒暑假期間，徐xx同學所在的社區(qū)都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，每當這時候，徐xx同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐xx同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的生命，學無止境，徐xx同學深知在以后的領悟生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們領悟，不斷克服缺點，完善自己，發(fā)奮成為一名祖國建設中的棟梁之材！
紅領巾一星獎章事跡10
四年級5月份的爭章主題是藝術章。藝術潤童年，歌舞伴成長�；顒舆M行中，同學們個個爭當“藝術小達人”，其中表現尤為突出的，要數四年（5）班的丘xx同學。
藝術來源于生活而高于生活，它能從生活中汲取能量與美好。而她，就是一位喜歡在生活中汲取能量的女孩。
春天，花紅柳綠，萬物復蘇，她眷戀著大地的`多彩與希望，用古箏彈出《高山流水》與大地對話，用葫蘆絲吹出《月光下的鳳尾竹》與恬靜的夜空交流；
夏天，蛙叫蟲鳴，欣欣向榮，她擁抱著生命的熱情與奔放，熱愛運動的她，喜歡在傍晚騎著自行車追逐夕陽，在大汗淋漓中，感受生命的磅礴與力量；
秋天，天高云淡，色彩斑斕，她癡迷著生命的絢爛多姿，用舞姿在鋪滿黃葉的銀杏林中翩翩起舞，感恩自然的饋贈；
冬天，萬物歸于沉寂，積蓄來年孕育新生命的力量。寒風中，瑞雪下，她用她的成長經歷，收錄下一年以來人們春耕，夏種，秋收，冬藏的奮斗故事，用她清朗的嗓音謳歌英雄，激勵自己。
這就是她，喜歡用舞蹈禮贊生命，用古箏和葫蘆絲感受自然，用故事謳歌生活。正如她的名字一樣，嘉凝——凝聚一切美好的事物。
紅領巾一星獎章事跡11
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，這可能說的就是x。這個女孩出生在一個貧困的農村家庭，直到如今家中還依然靠領取低保生活，但是貧寒的家庭環(huán)境，并沒有讓x喪失生活的希望和樂觀。在5歲時，如山一般的父親，永遠的離開了她，母親為照顧這個支離破碎的家庭，外出打工，只留下年邁又沒有勞動能力的爺爺奶奶，俗話說，窮人家的孩子早當家，在剛剛進入小學的她，就已經用稚嫩的肩膀和雙手挑起這個家。身為留守兒童，不僅要照顧自己，還要照顧腿腳痛風、行動不便的爺爺和患有白內障的奶奶。每天放學回家，就開始了忙碌起來，洗衣，做飯，擔水，收拾家務，喂養(yǎng)牲畜都成為了她的家務工作。在這樣一個如花般的年紀，她就是這樣一個孝順、勇敢、善良和堅強的女孩。
有這樣一句話“不死的鳳凰，浴火重生，即使再苦再難也要飛翔到那夢中的.天堂�！眡x年這位女孩的事跡被丹巴縣宣傳部、精神文明辦、縣教育局發(fā)現和報道，被評為“丹巴縣孝心美德少年”。xx年該生被x州教育局、x州文體廣電新聞出版局、共青團x州委、x州少工委聯合表彰為“x州孝心少年”。
在小學階段x對學習的熱情和堅強的意志，在千軍萬馬中考進了丹巴中學，在初中的兩年多的時間里，x努力學習，刻苦勤奮，在知識的殿堂和海洋汲取養(yǎng)分，不斷的充實自己，讓自己那雙如天使的翅膀變得更加的茁壯。她在平時的學習生活中，待人和氣，彬彬有禮，樂于助人，熱衷于集體活動，是校舞蹈隊、少年宮槐花文學社的成員。上初中以來，x一直擔任班委，在班級管理中，兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，連續(xù)兩年被評選為校級優(yōu)秀學生干部。
x還熱衷于志愿服務，在校青年志愿者大隊中擔任副大隊長一職，多次組織同學們進行義務的志愿者服務活動，臟活、累活總是搶著做。這位女孩的夢想是以后能夠成為一個像她去世的父親一樣的老師，用自己的青春和生命去點亮更多像自己一樣貧寒學生的夢想。
紅領巾一星獎章事跡12
她們來自八年級一班，分別是洪xx、洪xx、洪xx、洪xx、郭xx。
她們在三月份的紅領巾爭章主題活動中，細心探究，認真制作，表現優(yōu)異。在一次次的討論中表現出了團結的精神。
制作時，她們會聚在一起商討，然后列出大綱，再分工合作，認真仔細地搜尋、觀看、分析每一個材料，最后結合組員意見確定最終成果。即使疫情來勢洶洶，陣地被迫轉移至網上，她們仍盡心盡力在線制作，為無法參與制作的.組員制定方案，確保沒有任何一位組員缺席。并在分享之前，認真排練，爭取呈現出最好的狀態(tài)。
因為她們每次都認真完成主題班會，所以她們帶給同學們的，是精彩的視頻以及演講。她們相信，她們會在一次次的主題班會中，不斷創(chuàng)新，不斷突破自我，呈現給同學們更好的結果。
紅領巾一星獎章事跡13
八年3班的陳xx、洪xx、陳xx、林xx、蔡xx和李xx6位同學圍繞著“團結友愛”為主題，精心準備，以“凝聚力”為中心，展開了一場令人受益匪淺的主題班會，其中不僅有彰顯主題的經典故事，還有趣味性的游戲活動，引起了同學們濃重的學習興趣。不論是幽默風趣的主持人，還是認真聆聽、積極思考的聽眾們，都對如何建立起一個有凝聚力的班集體的'問題上達成一致：確立“我以班級為榮，班級以我為榮”的集體信念；樹立“主人翁”意識，增強自我約束力；建立同學間要互幫互助、團結友愛、求同存異和寬容大度的和諧氛圍。
通過本次班會內容的學習，同學們充分認識到：“用眾人之力，則無不勝也。乘眾人之智，則無不任也�！贝蠹乙獔F結友愛，共建和諧、團結、積極和努力的班級大家庭！
紅領巾一星獎章事跡14
太陽已經升得老高，道路兩邊的楊樹新葉綠的耀眼，稍遠一點的油菜花正開的金黃，矮小的蠶豆花也紅紫怒放。一支長長的隊伍，行經在鄉(xiāng)間的不再狹小的道上，談話聲、歌唱聲、嬉笑聲飛蕩在郊區(qū)上空。走在最前面的，身著一身泛舊校服的，略顯壯實的少年，扛著校旗，沐浴在金色的陽光里，昂首闊步。他，就是初一（1）班的班長xxx。
初來咋到，xxx默默無聞，略高的'個頭，他坐到了教室最后一排。有著與長相不相稱的文靜少語，摸底的成績也很一般，真的找不出什么過人之處。新生入學不久一天，老師帶著大家參觀了校園，布置了“尋找新朋友、熟悉新環(huán)境”的任務，后來，老師需要送一份材料去學生部，詢問有誰知道。沒有人敢吱聲，老師要發(fā)火了，說參觀的時候都干什么去了。xxx似乎憋不住了，漲紅了臉站了起來，順利的完成了任務。老師非常高興，問他是怎么記得的。他說，參觀之后怕自己還記不得，利用休息時間，拿著紙筆再次一一的巡視校園，所以很快能準確無誤的找到校園里任何一個部門，他還最先認全了班里所有的同學。等到入學教育結束，班級競選班級干部的時候，他在老師的鼓勵下才鼓足勇氣報了名，在競聘演講中，他憨憨的神態(tài)，幾次逗笑了大家，最后大家還是信任的把票投給了他。
作為班長，xxx熱愛集體，無私奉獻，盡心盡職。尤其令人感動的是，使用頻率較高的大會堂、舞蹈房、多功能教室衛(wèi)生老大難問題，在他的努力下給解決了。他每天早上晨會前按時打開大門，檢查衛(wèi)生，下午安排同學去打掃，每次都是身先士卒，帶動大家，晚自習下了去關鎖門窗，臨時有活動時，也能隨機抽調學生打掃保潔。這么多天下來，竟然沒有出現過問題，老師說“堪稱奇跡”。
學習上，xxx也頗有一套，勤奮刻苦，永不言輸。來自村小的他，來到縣城最棒的初中，猶如魚入大海，如饑似渴，銳意進取。課堂上，他專心致志，認真聽講筆記，課后認真獨立完成任務。還利用課間休息時間，修補自己的不足，詢問自己不懂的東西。有一次，字詞聽寫過關，由于基礎薄弱，第一輪錯了一堆，下課了，別人出去，他在座位上靜靜地，專心的比劃著，等到第二輪的時候，他就處于領先位置了。更不用說遇到難題了，更是不放過，自己鉆研不過，就去請教同學，同學不會，就去請教老師。憑著這股精神，xxx的成績也很快躍至班級前列。
班會課上，老師說，學校要建設節(jié)約型校園，班級要建設節(jié)約型班級，同學們要爭做節(jié)約型的學生。同學生立即說，班長就是節(jié)約型的學生！是的，他當之無愧。他衣著樸素簡潔，吃飯從不浪費，幾乎不吃零食，即使是草稿紙也用完才換。在家里，他也是爸爸媽媽的心肝寶貝，但他從不提什么過分要求，還主動幫助媽媽做家務，還和爸爸一起去田間勞動。
xxx，這個來自村小的少年，帶著鄉(xiāng)土的醇厚樸實，憑借自身的勤奮拼搏，贏得了同學們尊重和喜愛。
紅領巾一星獎章事跡15
XXX，男，11歲。是白銀區(qū)第十四小學五年級三班學生，現任學校少先隊大隊委、班級班長職務。“自信自強自立”這是他的座右銘。他時刻謹記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，多次被學校評為“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生”、“文明之星”、“閱讀之星”、“最佳領誦者”等，而面對這些成績，他并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
在學習上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言��；
在學校里能夠樂于助人、熱愛集體、積極向上，時刻以少先隊員的`隊章來約束自己；
在家里能夠幫助父母做一些力所能及的家務事；
在社會上，是一名遵守社會公德，積極參與公益活動的好少年。相信他這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的大男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
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