信息技術(shù)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀3篇(必備)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的信息技術(shù)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀，歡迎大家分享。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀1
20xx學年第二學期結(jié)束，對于本學年信息組各類工作作一個小結(jié)。
一、服務(wù)為先，為學校、教師、學生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、繼續(xù)保證保質(zhì)保量的完成各項設(shè)備維修工作，保證各項維修工作隨叫隨到，及時保證教育教學工作的需要。得到了各位教師的一致認可。
2、認真做好媒體資料存檔，技術(shù)支持工作，為學校各類教育教學活動的開展提供多媒體支持，配合學校順利做好相關(guān)工作。
3、認真做好課堂實錄的'拍攝工作，為教學研究提供真實的素材。經(jīng)過后期編輯、制作、刻盤等工序。
4、積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織與策劃相關(guān)的專題活動，為學校各項教育工作的推進提供助力。無論哪一個級部需要信息處配合開展活動，信息處的人員總是積極主動地協(xié)助，保證各項教育活動的正常開展。
5、做好網(wǎng)絡(luò)的維護與建設(shè)工作已經(jīng)微信推送工作，為學校的各項工作提供展示窗口。僅20xx年第一學期微信推文22篇、第二學期微信推文17篇，一年推文39篇。這些文章圖文并茂地展現(xiàn)學校的各類活動，傳播正能量，傳遞快樂。無論是學科資源建設(shè)還是各項宣傳工作，信息處的相關(guān)人員總是在努力著。結(jié)合學科資源建設(shè)。20xx年第二學期校園電視臺初步成了，分“新聞”、“科技”、“藝術(shù)”、“身邊的好故事”四個板塊，開展每月一次的校園新聞的播放，讓學生和老師即時了解學校動向。
6、內(nèi)部管理進一步理順，級部考核的作用日益凸顯，學校舉行的各項活動，信息處人員總是100%參加，同時各個崗位的人員各負其責，積極補位。
二、學科研究工作逐步規(guī)范
1、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環(huán)境開展活動，提高信息化學習環(huán)境的利用率。
2、立足級部管理，推進全校教師信息專業(yè)技能的發(fā)展。全校老師都能利用信息多媒體開展教學活動，學校青年教師全部加入“云課堂”項目，開展信息技術(shù)課堂轉(zhuǎn)型的研究和實踐活動。
三、結(jié)合課題研究，加強資源的建設(shè)和利用，大力推薦“快樂云課堂”項目
學校“云課堂”是楊浦區(qū)第二批創(chuàng)智云課堂項目實驗校。項目推進至20xx年6月，參與項目組老師有孫慧、蔣靨雯、陸雯婕、張晨琛、高寒菁等。老師們對云課堂項目工作開展認真負責，通過一系列的區(qū)（校）級展示課、校園活動、教師培訓(xùn)等，老師和學生對aischool平臺有了更深入的感知和了解，項目穩(wěn)中有進推進中。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀2
本學期在第一學期的基礎(chǔ)上，進一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究，信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境，制定了各項專項的目標，便于各位教師能夠盡快進入狀態(tài)，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實踐。經(jīng)過交流研討與實踐，基本上明確了信息技術(shù)學科的統(tǒng)一備課、上課的模式。
根據(jù)開學初制定的教研組計劃一步步推進，各位信息技術(shù)教師共同努力，逐漸完善了具有信息技術(shù)學科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學模型，強化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學科教學中的應(yīng)用，理解內(nèi)涵，付之于實踐，并經(jīng)過交流研討、實踐展示等過程，進一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。
具體工作總結(jié)如下：
1、開學初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計劃，制定教學的大致方案和計劃，并協(xié)同同組人員維護機房，保證了教學能夠正常的開展；
2、根據(jù)教務(wù)處的要求，每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動，大家參與度較高，在教研組活動中，每位教師積極發(fā)言，共同探討，組內(nèi)教學研討的氛圍十分強烈，對每位教師來說都是一種學習和進步；
3、在全校的對外開放周活動中，本組的老師積極準備，認真上課，同組無課教師也能主動聽課記錄，兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評，為我校的信息技術(shù)的教學樹立了榜樣；
4、本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外，積極開展交流討論，研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學模式，按照討論的要求，進一步實施鞏固，取得了良好的效果，得到本組教師的認可；
5、在全校的全員讀書活動中，本組各位教師積極讀書，認真記錄筆記，檢查情況十分良好，并且杜金華老師的`讀書筆記記錄了很多的心得，并能運用到教學，值得推薦學習；
6、本學期的教研組活動開學初期運行非常正常，但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少，同時由于九年級的英語口語人機對話考試的原因，停課近一個多月的時間，但是每次活動的效果卻是非常的好，每位教師都能夠積極參與討論，抒發(fā)自己的感受，研討氛圍濃厚，為今后的教科研發(fā)展起了一個好頭，也為今后教學改革奠定良好的學習氛圍基礎(chǔ)；
7、在濃厚的研討和學習氛圍之下，不少教師積極撰寫論文，參與課題的研究，較往年有較大的提高和進步；同時在學校組織的三案設(shè)計比賽的活動中，本組教師積極參與，全部提交作品，并且有三位教師入圍獲獎，同時也有部分教師積極開展課題申報；
8、由于全組教師的團結(jié)努力，互相幫助，本學期本組的郭楊老師在全市的教學新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。
總之，本學期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多，也團結(jié)了很多，大家共同努力，共同發(fā)展，將會迎來更好的明天和進步。
經(jīng)過一整年的組織和管理教研組的過程，讓我深深感到還有很多問題需要進一步的思考和解決。比如：由于兼職的信息技術(shù)教師事務(wù)繁多，忽略機房的管理，需要拿出一套合理有效的機房的共同使用管理方案，如何對教師管理機房得到進一步的加強和規(guī)范？信息技術(shù)課堂的實時管理如何監(jiān)控？在課堂上有效的對學生進行綠色上網(wǎng)，健康合理操作的引導(dǎo)和管理。信息技術(shù)教師的教學與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問題。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)優(yōu)秀3
這個學期，信息技術(shù)組全體教師在新課程理念指導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，更加注重新的教學理論學習，研究實踐新的課堂教學模式，積極推進信息技術(shù)教研工作。現(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學。
開學初，結(jié)合我校的計算機硬件實際和學生具體情況，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃實施教學。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期信息技術(shù)課的教學任務(wù)，并在培養(yǎng)學生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。
我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為有一些學生之前從沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而有的學生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機，如：會在網(wǎng)上查找所需的`信息，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識？我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析，探索進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學習的時間、地點，活動內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。
根據(jù)前幾年的教學經(jīng)驗，網(wǎng)絡(luò)教學不但可以提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學生和基礎(chǔ)差的學生之間的矛盾，并收到了非常好的教學效果。本學年在高一年級進行運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行研究性學習教學試驗，以提高同學們的信息能力和信息素養(yǎng)，以及提高同學們的自主學習和探究性學習的能力。
3、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平
為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學期組內(nèi)九位教師認真參加各項培訓(xùn)、學習，并認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結(jié)合教學實際把信息技術(shù)與學科整合進行了探索，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體教師在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認真總結(jié)過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
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