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制作風(fēng)箏作文15篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的制作風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作風(fēng)箏作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩(shī)中的紙鳶就是風(fēng)箏。我也特別喜歡放風(fēng)箏。下面請(qǐng)聽(tīng)我將風(fēng)箏的制作過(guò)程一一道來(lái)：
第一，準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)木條，一盒水彩筆，一塊白雨傘布，一把剪刀和一些尼龍線。
第二，把白雨傘布鋪平，拿出水彩筆，在白雨傘布上畫(huà)出自己喜歡的圖案，比如老鷹，蝴蝶和金魚(yú)……
第三，把畫(huà)好的圖案，先用剪刀沿著邊剪下來(lái)，再把兩根木條交叉固定好，形成一個(gè)十字形，然后將十字形的木條，固定在剪下來(lái)的圖案背面。
第四，把尼龍線的一頭固定在十字形的交叉點(diǎn)上，另一頭用手抓住，拉出約十米左右。這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了。
最后，把你制作的風(fēng)箏拿到草地上，再找上一個(gè)人。一個(gè)人抓著繩子，一個(gè)人舉著風(fēng)箏，等風(fēng)來(lái)了，再逆著風(fēng)跑。跑一段時(shí)間后，托風(fēng)箏的人用力把風(fēng)箏拋起來(lái)，另一個(gè)人就緊緊的.抓住繩子，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢?趕快行動(dòng)起來(lái)，制作屬于自己的風(fēng)箏吧!
制作風(fēng)箏作文2
風(fēng)箏在天空中竊竊私語(yǔ)，河邊旁放風(fēng)箏的我們無(wú)話不談。直到太陽(yáng)在西邊一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到云霞滿天，我們才停下腳步。忽而發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)可以這么純粹，這么簡(jiǎn)單。我們相約一起制作風(fēng)箏。
我們?cè)谛∈琅酝Ｏ履_步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對(duì)折做出船的形狀。我們小心翼翼地對(duì)待，生怕有任何閃失。我需要兩根類(lèi)似筷子的東西，用來(lái)作為風(fēng)箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發(fā)現(xiàn)并不合適，于是，就去大樹(shù)底下找枯枝，幸運(yùn)的是我們很快就找到了。用樹(shù)枝固定好后，風(fēng)箏初見(jiàn)雛形，再將我們先前做的“小船”，分別穿上線，用媽媽搓的麻繩栓好風(fēng)箏線，便大功告成。
我們躍躍欲試，但現(xiàn)實(shí)往往和想象有差距。紙風(fēng)箏很是笨重，不使點(diǎn)力根本無(wú)法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風(fēng)箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風(fēng)箏像似欺負(fù)我們，一點(diǎn)都不像教學(xué)視頻里那樣聽(tīng)話。我們拿著風(fēng)箏在河邊快速地奔跑起來(lái)，跑了不知多久，還是無(wú)果。我們想過(guò)放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒(méi)有著急，沒(méi)有胡亂地跑，而是慢慢地漾，迎著風(fēng)慢慢放線。風(fēng)箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。滿頭大汗的我們四目相對(duì)，隨后看著那只高高飛起的風(fēng)箏笑出了聲。我們伴著風(fēng)，不由得加快了腳步，心情如同飛起的風(fēng)箏般輕松愉快。風(fēng)箏俯瞰著這里的花草，我們有了一絲成就感。仰望著高飛的風(fēng)箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
看似難做的風(fēng)箏，做起來(lái)也不難;看似難飛的`風(fēng)箏，我們將它飛起來(lái)了。河畔邊的風(fēng)箏很美好，我們深深地記得那種快樂(lè)，是特別的，是與那些電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè)，截然不同的�？鞓�(lè)是那么的純粹，那么簡(jiǎn)單。
制作風(fēng)箏作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們語(yǔ)文楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)就是做一個(gè)風(fēng)車(chē)，然后在寫(xiě)一篇做風(fēng)箏的日記。
我一回到家，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了2個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完作業(yè)，大功告成了。我開(kāi)始做風(fēng)箏：我先找來(lái)了一根木棒，再找一些彩紙，這樣材料就找好了。我有在彩紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓形，把它對(duì)折就這樣，我連著做了四個(gè)。我接著又把做好的'四個(gè)瓣粘在木棒上。就這樣，風(fēng)車(chē)就做好了。接著我又做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在第二個(gè)小時(shí)剛要來(lái)臨之前，我的兩個(gè)風(fēng)箏就做好了。
我跑下樓，拿著風(fēng)車(chē)跑呀跑呀，兩個(gè)風(fēng)箏在風(fēng)兒的吹動(dòng)下不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去漂亮極了。
我愛(ài)我的風(fēng)車(chē)，系望我有時(shí)間能再多做幾個(gè)風(fēng)車(chē)。
制作風(fēng)箏作文4
春天來(lái)了，草探出了頭，仿佛等不及要看春天的美麗；桃花盛開(kāi)，花瓣，風(fēng)吹花瓣落在地上，非常漂亮；樹(shù)葉襯托出梨的美，梨綻放出燦爛的笑臉，回報(bào)人們的欣賞；河兩岸的柳樹(shù)，很有規(guī)律，長(zhǎng)柳條像孩子的.辮子，掛在水上，顯得很有活力。春天來(lái)了，一切都顯得充滿活力。
春天就像一雙靈巧的手，把人們種下的小麥拔得又高又綠。一條小河變成了一片大海。環(huán)顧遠(yuǎn)方，你可以看到一大片小麥。微風(fēng)吹來(lái)，小麥形成層層波浪，我有點(diǎn)飄浮。這種感覺(jué)真的很棒。
其他農(nóng)民叔叔在田野里種植各種蔬菜籽，不僅能讓人們吃新鮮蔬菜，還能形成美麗的風(fēng)景。例如，油菜，油菜花盛開(kāi)，從遠(yuǎn)處看似花的海洋，黃色的地球顏色像緞子，非常漂亮！
地上的楊樹(shù)長(zhǎng)出了葉子。風(fēng)一吹，耳邊就會(huì)有聲音。他們似乎在這美麗的風(fēng)景中唱歌，形成了一首美麗的歌曲。他們邊唱邊跳�？峙率澜缟蠜](méi)有人會(huì)如此默契和諧地合作！
春天的風(fēng)景，像畫(huà)家畫(huà)筆下的畫(huà)，美妙動(dòng)人；就像詩(shī)人口中的詩(shī)，無(wú)與倫比。我愛(ài)春天，更愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)。
制作風(fēng)箏作文5
陽(yáng)春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說(shuō)出幾種來(lái)，比如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。
俗話說(shuō)地好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@是我第一次做風(fēng)箏，我問(wèn)同學(xué)怎么做，她在嘴上說(shuō)，我用手來(lái)做，經(jīng)過(guò)她的講解我知道做風(fēng)箏的時(shí)候，要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的'喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個(gè)十字架形后，拿來(lái)喧紙?jiān)谛埳袭?huà)一只既美麗又可愛(ài)的蝴蝶；再拿來(lái)一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個(gè)結(jié)把每根木棒的角上打個(gè)死結(jié)；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會(huì)松開(kāi)來(lái)；最后用一根長(zhǎng)一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個(gè)風(fēng)箏做好了。
我拿著風(fēng)箏往空地上跑，啊！我的風(fēng)箏雖然沒(méi)有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時(shí)刻。
制作風(fēng)箏作文6
星期六，我一大早就起來(lái)，和爸爸一起做風(fēng)箏了。我和爸爸先商量好風(fēng)箏骨架的形狀、尺寸：橫向的三根篾條，中間最長(zhǎng)，上面第二，下面最短，再用一根豎向的長(zhǎng)篾條把它們串起來(lái)。我們?yōu)榱俗岋L(fēng)箏左右平衡，每根橫向的篾條都要找到它的中點(diǎn)，放在手指上看看是哪一邊重，然后將重的哪一邊削細(xì)一點(diǎn)，再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩，只要試出哪一頭重，把重的一頭朝下就可以了。
所有的篾條準(zhǔn)備好以后，我開(kāi)始用強(qiáng)力膠把它們?nèi)空辰悠饋?lái)。為了讓橫向的第二根篾條剛好放在骨架的`重心上，我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中點(diǎn)與重心粘到一起。
完成了骨架，我接著用普通膠水把宣紙粘上去。一開(kāi)始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才發(fā)現(xiàn)出了麻煩：風(fēng)箏被粘在地板上了，怎么也拿不起來(lái)。一著急，用力大了一點(diǎn)，剛粘好的宣紙破了個(gè)大洞，我只好撕掉全部宣紙，重新開(kāi)始工作。這次，我吸取了教訓(xùn)，把骨架豎起來(lái)，不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸，終于完成了風(fēng)箏的制作。
本來(lái)，我和爸爸決定就這樣試飛，可是媽媽卻說(shuō)白色的風(fēng)箏飛到天上一定看不見(jiàn)，給它涂點(diǎn)顏色吧。于是，我用藍(lán)黑墨水在風(fēng)箏上畫(huà)畫(huà)。先畫(huà)了幾只小蝌蚪，可是我怎么都覺(jué)得不像，于是把它們涂成了兩團(tuán)。突然，我發(fā)現(xiàn)很像兩只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，畫(huà)出了一個(gè)小丑。
我們把風(fēng)箏拿出去放飛，果然像爸爸說(shuō)的那樣，平穩(wěn)地在天空飛翔，一點(diǎn)也不搖晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
制作風(fēng)箏作文7
如果你想有一個(gè)玩具，又想不花錢(qián)，那你不妨來(lái)看看我為你寫(xiě)的《風(fēng)箏制作說(shuō)明書(shū)》吧！先要準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。你需要準(zhǔn)備削好的竹篾和防水紙，沒(méi)有竹篾的`話可以用塑料棍代替，沒(méi)有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦。另外還需要準(zhǔn)備好紡線、透明膠、手工白膠、油畫(huà)筆（選用）、蠟筆（選用）和剪刀等。
再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長(zhǎng)度不一的風(fēng)箏骨干，長(zhǎng)度可以分別參考32cm、55cm、60cm三種。然后，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細(xì)繩與手工白膠固定。然后，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個(gè)角用透明膠固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙，得先把兩張紙連接好再粘貼上去。接著，在風(fēng)箏上用油畫(huà)筆和蠟筆畫(huà)上你喜歡的圖案，也可以用顏料和畫(huà)筆點(diǎn)綴。最后，用紡線扎在上、中、下三個(gè)位置，這樣，鉆石風(fēng)箏就做好啦！
放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)強(qiáng)時(shí)放線，風(fēng)弱時(shí)收線，放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)而行，戴著手套，防止受傷。收線時(shí)要慢慢收，不要太過(guò)于急躁。
你學(xué)會(huì)了嗎？
制作風(fēng)箏作文8
星期天，我想起老師讓我們寫(xiě)作文。我拿不定主意。因?yàn)闆](méi)有素材做這個(gè)，所以想做也做不到。這時(shí)候表哥幫我提出了一個(gè)建議：做風(fēng)箏。我答應(yīng)過(guò)的�；撕艽蟮呐ΓK于做了一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏。以下是制作風(fēng)箏的`過(guò)程：
先用紙剪一個(gè)正方形，找兩根牙簽交叉成“x”字形，貼在小正方形中間。然后，剪下兩條三角形的紙條做成它的胡須，就這樣完成了小風(fēng)箏的頭部。第二：剪一些小紙片，用膠帶粘成小圓圈，一個(gè)一個(gè)連接。當(dāng)它達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，就可以貼在風(fēng)箏頭上，這就是風(fēng)箏的主體。第三：尾巴留著。剪幾條細(xì)長(zhǎng)的矩形條，貼在身體最后一圈。
一只可愛(ài)的有頭有尾的小風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。也可以用漂亮的圖案來(lái)畫(huà)，用顏色來(lái)染，這樣風(fēng)箏看起來(lái)會(huì)更華麗。有興趣也可以照著做。
制作風(fēng)箏作文9
今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車(chē)和紙陀螺，現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風(fēng)車(chē)的做法：制作一個(gè)紙風(fēng)車(chē)，準(zhǔn)備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對(duì)角對(duì)折一下，再沿另外一個(gè)對(duì)角對(duì)折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個(gè)對(duì)角剪開(kāi)2／3左右。交錯(cuò)向中心折，超出中點(diǎn)1CM，但不要折，要留有弧度，四個(gè)角折回來(lái)之后，用膠水粘好，風(fēng)車(chē)完成。
第三步： 用釘子穿過(guò)去，然后用棍子立起來(lái)，風(fēng)車(chē)就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)了，真開(kāi)心呀！
紙陀螺的做法：制作一個(gè)彩色的陀螺，準(zhǔn)備材料：硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規(guī)在硬紙板上畫(huà)一個(gè)圓。
第二步：小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫(huà)好的`圓剪下來(lái)。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫(huà)好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長(zhǎng)度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉(zhuǎn)的很好！你們也試試吧！
制作風(fēng)箏作文10
多幸福�。∥覀儼嘟K于可以出去放風(fēng)箏了！
前幾天我們上課的時(shí)候，突然一個(gè)班的人從教室里吵吵嚷嚷地沖了出來(lái)。每個(gè)人都拿著風(fēng)箏，看起來(lái)很開(kāi)心。他們邊走邊聊，好像要做點(diǎn)什么。有意識(shí)的我馬上就知道他們要去放風(fēng)箏了，心里有一種強(qiáng)烈的羨慕，夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們能出去放風(fēng)箏就好了！
也許上帝不忍心看到我們?nèi)绱耸o了我們一個(gè)驚喜。今天我們?nèi)缭敢詢斄�。早上老師讓我們帶一個(gè)風(fēng)箏給大家下午放風(fēng)箏。一個(gè)是解悶，一個(gè)是讓我們開(kāi)心。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都跳起來(lái)，把帽子扔向天空，慶祝這個(gè)意想不到的驚喜。
班里有風(fēng)箏比賽怎么才能掉隊(duì)？下午，我早早趕到學(xué)校門(mén)口，逛了一圈，買(mǎi)了一個(gè)很酷的蜘蛛俠風(fēng)箏。我抱著它走進(jìn)學(xué)校，打算在比賽中展示我的才華。
等了很久，體育課終于被我們期待了�？吹轿覀兊谋砬椋蠋熤牢覀兒芟敕棚L(fēng)箏，說(shuō):“你表現(xiàn)好就可以放風(fēng)箏，不然就沒(méi)法談了！”我們一聽(tīng)到，就“刷”地站直了，邁著整齊的步伐，不折不扣地執(zhí)行著每個(gè)老師的命令。放風(fēng)箏的費(fèi)用是多少？
做完短跑和廣播練習(xí)的枯燥程序后，我們終于自由了。我撿起風(fēng)箏，準(zhǔn)備先把它拼湊起來(lái)。但是我突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏骨架不見(jiàn)了！我傻眼了，就呆在那里。沒(méi)有骨架，風(fēng)箏就成了廢物。有什么用？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的情況，立刻毫不猶豫地給我借了一根棍子。我很開(kāi)心，再三感謝，對(duì)這位同學(xué)充滿感激。
有了骨架，我的`風(fēng)箏就像老虎一樣強(qiáng)大。我迎著風(fēng)跑，試圖把它放得更高。風(fēng)箏不負(fù)眾望，飛到了一個(gè)很高的地方，幾乎所有的連接都用上了。正當(dāng)我要跑到一個(gè)地方搭線的時(shí)候，意外發(fā)生了。我被一塊石頭拌了一下，重重地摔了下去。我的膝蓋和手被剝皮，風(fēng)箏掛在樹(shù)上。我揉揉腿，把風(fēng)箏救了出來(lái)，繼續(xù)放風(fēng)箏。這次我吸取了教訓(xùn)。我只在跑道上跑，再也不敢去石頭了。經(jīng)過(guò)我的努力，風(fēng)箏至少飛了幾十米高，所有的線都用完了。我很開(kāi)心，打算再接再厲。但是老師點(diǎn)了聚會(huì)，不得不后悔。
雖然這次放風(fēng)箏摔了一跤，付出了很大的代價(jià)，但是這么好的時(shí)光，破了一點(diǎn)皮，還有什么不值得的呢？
制作風(fēng)箏作文11
“豪家游賞占頭船，趁得風(fēng)輕放紙鳶。手拍絲輪爭(zhēng)上下，一時(shí)回首看青天”、“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸”，古代詩(shī)人對(duì)風(fēng)箏的記載，讓我對(duì)風(fēng)箏的制作帶有一點(diǎn)點(diǎn)好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走進(jìn)了位于杭州大運(yùn)河畔的手工藝活生態(tài)館，去親身體驗(yàn)風(fēng)箏的制作。
在手工藝活生態(tài)館里，隨處可見(jiàn)各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，但最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)、大小不一的各式風(fēng)箏了，既有長(zhǎng)達(dá)10米長(zhǎng)的立體風(fēng)箏，也有小如巴掌大小的袖珍型風(fēng)箏，此外還有中國(guó)龍?jiān)煨偷?長(zhǎng)條風(fēng)箏、形態(tài)似如燕子的五彩風(fēng)箏、仙鶴型的高挑型風(fēng)箏……這些形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀完了展區(qū)，我便迫不及待地拿起了燕子圖案的風(fēng)箏，開(kāi)始了我的切身體驗(yàn)。我竭力發(fā)揮出我的想象力，進(jìn)行我的創(chuàng)作，拿著彩筆在上面進(jìn)行了一番“精雕細(xì)琢”，最終光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯得生機(jī)盎然。隨后，我又拿著剪刀進(jìn)行修剪，因?yàn)槭钦娼z風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當(dāng)難度的，難度完全不亞于剪紙張，于是我一絲不茍地剪了起來(lái)，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)，終于形態(tài)逼真、活靈活現(xiàn)的風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的面前。把它拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
其實(shí)要把風(fēng)箏飛得起來(lái)，還差最后一步，那就是串線，看著幫我串線的老爺爺上的老花鏡，我定相信他存有高超手藝，果不其然，老爺爺一針一線、一去一回、左翻右翻，不下兩下就把風(fēng)箏線給串好了，他一邊串線，還一邊告訴我“風(fēng)箏在古代是稱(chēng)作紙鳶，而且已經(jīng)有上千年的歷史，最早的風(fēng)箏是由魯班改良的，早起也被用于戰(zhàn)爭(zhēng)……”我也一邊聽(tīng)，一邊默默地記在心里。
道了一聲“謝謝老師”后，我拿起了線板，便往外沖了出去，在拱宸橋邊的運(yùn)河廣場(chǎng)上放起了燕子紙鳶，隨著遠(yuǎn)去的紙鳶，看著手上的線，把我拉進(jìn)了古代的生活。
制作風(fēng)箏作文12
今天早上，老師安排我們放學(xué)回家做一個(gè)風(fēng)箏。
回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線，開(kāi)始放風(fēng)箏。像機(jī)器人一樣粘兩張紙，然后在紙上貼四根竹片，再在風(fēng)箏上貼一條小尾巴，最后把線放在紙上。風(fēng)箏終于完成了。我叫它a1，但是我覺(jué)得風(fēng)箏不好玩，就又做了a2。然后在家測(cè)試了幾次，效果不錯(cuò)。風(fēng)箏飛了。
我很開(kāi)心，心里充滿了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風(fēng)箏，讓我的a1和a2帶著我的理想飛向藍(lán)天！
制作風(fēng)箏作文13
我父親答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。
今天下午，爸媽帶我去了疊園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我去一個(gè)攤位選風(fēng)箏。我選擇了一個(gè)彩色的風(fēng)箏。我有自己的風(fēng)箏，說(shuō)不出當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心！看著別人放的風(fēng)箏，好漂亮，好高。我真的想馬上把風(fēng)箏扔在我手里，和它們比一比。
我解釋了我買(mǎi)風(fēng)箏的時(shí)候有多開(kāi)心。爸爸趕緊幫我把電線接好，放到支架上�？梢源┥�！我一只手把風(fēng)箏拋向空中，另一只手放開(kāi)線。眼看風(fēng)箏就要飛了，卻不聽(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，不停地翻來(lái)覆去，最后還是掉了下來(lái)。這個(gè)我試過(guò)幾次，累死了！原來(lái)放風(fēng)箏并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。但是我沒(méi)有灰心。我休息了一下，準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這次我讓爸爸幫我定線。我拿著風(fēng)箏，在不遠(yuǎn)處對(duì)爸爸喊:“爸爸，我把它放了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏扔了上去。爸爸看到了，很快就還清了，一直摸。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏還是掉了下來(lái)。我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，但都沒(méi)有成功。直到黃昏我才回家。途中我想:真不敢相信。明天我將放風(fēng)箏。這些動(dòng)作生動(dòng)準(zhǔn)確。第二天，我拿著風(fēng)箏，直奔文友廣場(chǎng)。到了那里，看到“哆啦a夢(mèng)”插著翅膀在天上飛，“鷹”在飛，好像在抓獵物...看著這些風(fēng)箏，我相信我的彩色風(fēng)箏會(huì)飛到藍(lán)天，和它們交朋友。我拿起風(fēng)箏，把它拋向天空。我的'身體飛快地沿著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天空了！我不知道一股奇怪的風(fēng)從哪里來(lái)。風(fēng)箏像醉漢一樣迷了路，然后像瀑布一樣直直地落下去。它無(wú)情地落在我的頭上，像潑了一盆冷水。
能把你看到的和你想象的結(jié)合起來(lái)。小假期的最后一天剛剛好。我和爸媽一大早就回到了我們鄉(xiāng)下的老家掃墓。前一天，我們約定在祭拜完祖先之后，去地里再試一次。當(dāng)我到達(dá)田野時(shí)，我媽媽拿著風(fēng)箏拼命地跑。這一刻，我仿佛看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)升起�！皨�?zhuān)N了！”終于有那么一瞬間，我的風(fēng)箏像突如其來(lái)的翅膀一樣越飛越高，連接的時(shí)間也不夠長(zhǎng)。你可以擺脫這一天。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了很久。這個(gè)小假期真的很充實(shí)！
制作風(fēng)箏作文14
飛嘍，飛嘍……風(fēng)箏節(jié)到了，廣場(chǎng)上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有鯉魚(yú)的，有蜻蜓的，有龍的，還有自制的……各式各樣的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，我和我哥哥覺(jué)得外面買(mǎi)的風(fēng)箏太過(guò)單一，經(jīng)過(guò)我和我哥哥的慎重考慮，最終決定自己做一只代表我和我哥哥的個(gè)性風(fēng)箏。
需要買(mǎi)細(xì)鐵桿，一張?zhí)貏e薄的布，6條彩帶，毛線和線輪等等等等。
先在布上剪一張具有特別的圖案的布。然后在布的兩邊粘上兩個(gè)小塑料桶，插上細(xì)鐵桿，風(fēng)箏的大形就出來(lái)了。
再在風(fēng)箏的.尾部粘上彩帶，目的是為了保證風(fēng)箏在空中更好飛舞。
最后一步，在細(xì)鐵桿上捆上線，一定要捆緊點(diǎn)，不然風(fēng)箏可能會(huì)飄飄遙遙隨風(fēng)而去，捆好之后，一架嶄新的個(gè)性風(fēng)箏就做好了。
做好之后，我和我哥哥拿到室外去放飛。隨著風(fēng)箏的放飛，又讓這個(gè)廣場(chǎng)升起了一架新的個(gè)性風(fēng)箏。這架風(fēng)箏突然讓我覺(jué)得這就像我的夢(mèng)想一樣，輕飄飄的向遠(yuǎn)方飛去。
�。∥业娘L(fēng)箏，就讓你像我的夢(mèng)想一樣，往遠(yuǎn)方飛去吧！
制作風(fēng)箏作文15
“草長(zhǎng)鶯飛二月，佛堤柳醉春煙。孩子早早放學(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)上放紙�！苯衲甏禾�，我們淮河小學(xué)迎來(lái)了第四屆風(fēng)箏節(jié)。
在小操場(chǎng)上，我們舉行了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式結(jié)束后，我們出發(fā)去我們的目的地——行政中心。一路上我們有說(shuō)有笑。到了行政中心，我們?cè)谔鄰N子里做了風(fēng)箏，三人一組，五人一組做準(zhǔn)備。我把風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏上，讓李哲做我的助手，把風(fēng)箏斜放在我的胸前。我接過(guò)風(fēng)箏線，看起來(lái)很想試試�！�1，2，3，放！”風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔。但是在它開(kāi)始跑之前，風(fēng)箏像一架被擊中的飛機(jī)一樣翻了個(gè)身，跳了下來(lái)，原地打轉(zhuǎn)。一旦失敗，再來(lái)！不放就不要放棄！李哲和我又準(zhǔn)備好了，“放手！”在一聲大叫中，風(fēng)箏在風(fēng)中升起，像一只真正的燕子在空中飛翔。哇！真的'讓我們大開(kāi)眼界。原本平淡無(wú)奇的藍(lán)天，突然變得熱鬧起來(lái)。在這片藍(lán)色的天空中，點(diǎn)綴著幾個(gè)彩色的點(diǎn)，風(fēng)箏聚集在那里！多美的意境啊！廣場(chǎng)上談笑風(fēng)生，天地匯成歡樂(lè)的海洋。我繞著噴泉池跑，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，在空中對(duì)我咧著嘴笑！“恐怖”的一幕還在后面！我一手拿著線圈，一手把線放好，正開(kāi)心地放風(fēng)箏。我看到一個(gè)大三的孩子在我面前跑，我拿著他的風(fēng)箏“抱”了一下�！拔�！”當(dāng)風(fēng)箏落到地上，我心中的喜悅頓時(shí)一落千丈。但是，每一次努力都有回報(bào)，我和同學(xué)齊心協(xié)力，終于把它們“分解”了。
就在這時(shí)，我們舉行了一場(chǎng)飛行比賽。參加比賽的學(xué)生準(zhǔn)備充分。當(dāng)裁判的哨聲響起時(shí)，風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，天空變得更加五彩繽紛。地面上，歡呼聲此起彼伏。我不禁贊嘆:“好熱鬧的場(chǎng)面！”
風(fēng)箏承載著我們的期望，飛向藍(lán)天，期待更美好的未來(lái)…
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