工業(yè)工程專業(yè)
工業(yè)工程專業(yè)1
一提到機(jī)械類專業(yè)機(jī)械類行業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，這樣一來，很多人就在機(jī)械類專業(yè)機(jī)類行業(yè)面前望而卻步了，今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。工程機(jī)械就業(yè)前景看好。
機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等等，因?yàn)闄C(jī)械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。
機(jī)械類行業(yè)其實(shí)是含而不露的“就業(yè)大佬”有關(guān)專家介紹說，近年來我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大學(xué)機(jī)械與電子控制工程學(xué)院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。
工程機(jī)械就業(yè)前景之市場(chǎng)需求進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)工業(yè)發(fā)展的速度飛快，特別是近幾年來制造業(yè)的迅猛崛起，使得機(jī)電方面的人才缺口大幅攀升，長(zhǎng)三角、珠三角、京津唐區(qū)域現(xiàn)代化機(jī)械制造業(yè)方面表現(xiàn)尤為急切。我校近幾年來機(jī)電工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分喜人：連續(xù)5年除個(gè)別考研學(xué)生外，就業(yè)率100%，畢業(yè)生滿意度達(dá)88%。
有關(guān)專家介紹說，近年來我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的`需求正逐漸增大，像北京交通大機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求
又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)專業(yè)，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動(dòng)化與智能控制、質(zhì)量檢測(cè)和可靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才近年供需比也很高。
從20xx年以來，機(jī)械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上仍屬“熱銷”人才（原機(jī)械類16個(gè)專業(yè)調(diào)整后合并為“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“材料成型及控制工程”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“過程裝備與控制工程”四個(gè)專業(yè)）。盡管近幾年機(jī)械行業(yè)在人們心目中的地位大打折扣，轉(zhuǎn)而去擠一些爆熱的專業(yè)，直到三四年后看著機(jī)械類專業(yè)學(xué)生成為市場(chǎng)的“香餑餑”時(shí)才后悔不已。工程機(jī)械就業(yè)前景還是比較樂觀的
工業(yè)工程專業(yè)2
本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容 同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)
實(shí)習(xí)安排：
實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期（8月30日—9月18日 ） ，實(shí)習(xí)安排如下：
8月30日—9月3日 許昌煙草機(jī)械公司
9月6日—9月10日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司
9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告
相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：
工業(yè)工程 (IE)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。IE的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。
設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：
對(duì)系統(tǒng)（工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等）進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)（設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門）按照IE 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、 工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。
生產(chǎn)計(jì)劃與控制：
研究生產(chǎn)過程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、生產(chǎn)線平衡、庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃（計(jì)劃評(píng)審技術(shù)PERT、關(guān)鍵路線法CPM）、經(jīng)濟(jì)定貨量(EOQ)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(EPQ)、物料需求計(jì)劃MRP以及生產(chǎn)資源計(jì)劃MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制JIT。
質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：
包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制TQC與全面質(zhì)量控制TQM�？煽啃约夹g(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的'原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。
管理信息系統(tǒng)：
它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等。（MRP-II、ERP、PDM、CIMS）
現(xiàn)代制造系統(tǒng)：
IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)GT、計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMC與系統(tǒng)FMS、計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)（Re-configurable Manufacturing ystem）、孤島制造系統(tǒng)(Holonic Manufacturing ystem), 基于智能體的制造系統(tǒng)(Agent-based Manufacturing ystem) 、自組織制造系統(tǒng)等
企業(yè)資源計(jì)劃（Enterprise Resource la ing，ERP）：
是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃（MRP）時(shí)代和制造資源計(jì)劃 (MRPⅡ)時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開始提出，MRPⅡ進(jìn)入ERP時(shí)代。ERP對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、庫(kù)存（投入品、半成品、成品）、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。
工業(yè)工程專業(yè)3
一、工業(yè)工程專業(yè)簡(jiǎn)介
工業(yè)工程專業(yè)是為滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加入WTO對(duì)人才的迫切需要而建立的。該學(xué)科主要是以生產(chǎn)過程為研究對(duì)象，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、保證質(zhì)量和降低成本為目標(biāo)，特別注重研究人的因素，充分發(fā)揮投入資源的`作用。近年來，物流工程、虛擬制造、企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）、人力資源管理等成為該領(lǐng)域的熱點(diǎn)。工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有經(jīng)濟(jì)、管理和系統(tǒng)工程的理論與方法，同時(shí)具備扎實(shí)的專業(yè)工程技術(shù)，是從事工業(yè)工程和管理的高級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人才。
二、工業(yè)工程專業(yè)主要課程
精益生產(chǎn)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、質(zhì)量管理、人因工程、機(jī)械設(shè)計(jì)（或電子、冶金等某一類工程設(shè)計(jì)）基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等。
三、工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識(shí)、素質(zhì)和能力，能在商企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新的高級(jí)專門人才。
2、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識(shí)，受到應(yīng)用工業(yè)工程理論與方法分析和解決實(shí)際問題方面的基本訓(xùn)練，具有實(shí)際管理系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。
3、工業(yè)工程專業(yè)與就業(yè)前景
工業(yè)工程專業(yè)可以在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務(wù)或政府部門擔(dān)任工業(yè)工程師、系統(tǒng)分析員、生產(chǎn)工程師、管理顧問、操作分析員以及類似的職位。也有一部分在工業(yè)工程、管理、法律等專業(yè)讀，他們后多數(shù)會(huì)做專職的工業(yè)工程師。
工業(yè)工程專業(yè)4
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
紡織科學(xué)與工程學(xué)科涵蓋紡織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)、紡織化學(xué)與染整等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。主要研究如何用機(jī)械、物理、化學(xué)等高科技手段實(shí)現(xiàn)符合各個(gè)領(lǐng)域和各種功能要求的紡織品的加工及性能評(píng)價(jià)。隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起和人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，對(duì)高新技術(shù)紡織品的開發(fā)提出了更高的要求，紡織學(xué)科的研究?jī)?nèi)容發(fā)生明顯的變化，與生物工程、環(huán)境保護(hù)工程、材料科學(xué)工程等學(xué)科的交叉和滲透越來越緊密，這將使紡織科學(xué)與工程學(xué)科得到更大的發(fā)展。
紡織科學(xué)與工程學(xué)科現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師17人，其中教授7人，副教授8人，具有博士學(xué)位的教師7人。研究方向涉及紡織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)、紡織化學(xué)與染整等多個(gè)領(lǐng)域。
二、研究方向及簡(jiǎn)介
1．天然纖維開發(fā)與綜合利用
以開發(fā)各種天然植物性纖維應(yīng)用為目的,進(jìn)行相關(guān)工藝、技術(shù)、設(shè)備的研究及相關(guān)新產(chǎn)品的開發(fā)。
（1）各種麻纖維的開發(fā)與綜合利用
�。�2）秸稈纖維的開發(fā)與綜合利用
2．紡織結(jié)構(gòu)與功能復(fù)合材料
（1）高性能纖維增強(qiáng)三維復(fù)合材料的制作、性能分析和應(yīng)用
�。�2）環(huán)境友好復(fù)合材料的制作、性能分析和應(yīng)用
�。�3）納米增強(qiáng)復(fù)合材料的制作、性能分析和應(yīng)用
（4）紡織復(fù)合材料加工技術(shù)開發(fā)（工藝研究、檢測(cè)裝置開發(fā)）
（5）非織造材料結(jié)構(gòu)、工藝與性能研究
（6）靜電紡絲的工藝、機(jī)理
3．纖維材料的循環(huán)利用
�。�1）廢棄纖維材料的評(píng)價(jià)及再利用標(biāo)準(zhǔn)
�。�2）廢棄紡織纖維材料的檢測(cè)、評(píng)估及分類技術(shù)
（3）纖維廢棄物的系列再生制品
�。�4）基于廢棄物的產(chǎn)業(yè)用纖維復(fù)合材料功能測(cè)試及計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)
（5）紡織材料循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析及信息網(wǎng)絡(luò)
�。�6）邊緣天然纖維材料的利用技術(shù)
4．紡織材料的改性研究
�。�1）各種紡織纖維、紗線和織物的改性研究。如：利用等離子體技術(shù)對(duì)滌綸、高強(qiáng)高模聚乙烯等化學(xué)纖維進(jìn)行改性，提高其吸附性能，連接性能等；
�。�2）利用紫外光接枝技術(shù)提高麻纖維的`染色性能,制備功能和智能紡織品；
�。�3）利用微膠囊技術(shù)制備蓄熱調(diào)溫纖維；對(duì)某些織物的拒水據(jù)油、抗皺免燙等性能的改性研究；
（4）生物酶改性技術(shù)的研究。
5．超臨界CO2染色技術(shù)研究
（1）研究纖維織物低溫等離子體前處理技術(shù)，分析等離子體改性機(jī)理，提高染色性能；
�。�2）揭示染色機(jī)理，分析二元、三元相平衡體系與染色性能的關(guān)系，建立染色模型，構(gòu)建完整的染色理論體系；
（3）研究適于超臨界CO2染色的專用染料和工程化染色裝置，開發(fā)散纖維、成衣、多組分纖維材料等生態(tài)紡織品。
6．生物技術(shù)在紡織上的應(yīng)用
�。�1）篩選馴化具有特殊功能的菌種，分析微生物代謝途徑，研究紡織用生物酶的基因克隆與表達(dá)；
�。�2）研究紡織生物酶的作用機(jī)理，揭示酶或細(xì)胞催化的生物轉(zhuǎn)化、修飾及合成的規(guī)律，固定化細(xì)胞和固定化酶及非水相酶催化反應(yīng)系統(tǒng)的機(jī)制；
（3）優(yōu)化生物酶復(fù)配方案，制備紡織專用酶制劑及大宗發(fā)酵產(chǎn)品生產(chǎn)菌，產(chǎn)品可用于酶精煉、酶整理及酶退漿等工藝，可提高纖維及紡織品性能；
�。�4）利用生物合成技術(shù)，開發(fā)醫(yī)用、農(nóng)用、民用可降解新型材料，擴(kuò)大紡織材料的應(yīng)用范圍。
7．綠色紡織染料與染整助劑
本研究包括高效染整助劑和環(huán)保型染整助劑。主要研究助劑的合成、復(fù)配及協(xié)同效應(yīng)，開發(fā)高效化、專用化、精細(xì)化助劑，同時(shí)開發(fā)無甲醛、不含APEO、可生物降解、無毒、安全、低碳型印染助劑。
8．新型生態(tài)染色技術(shù)
本研究主要包括無水或少水染色、無染料顯色、紫外光接枝染色、植物染料提取及染色等高效節(jié)能染色以及清潔化染色技術(shù)。
�。�1）無水或少水染色：超臨界二氧化碳染色技術(shù)，低浴比染色技術(shù)
�。�2）無染料顯色：蛋白質(zhì)纖維無染料顯色技術(shù)
�。�3）植物染料染色：研究動(dòng)、植物天然染料的提取、結(jié)構(gòu)分析及染色工藝
�。�4）高效節(jié)能染色：紫外線照射染色、短流程染色工藝，紅外線印花上染工藝
�。�5）清潔染色工藝：數(shù)碼噴射印花技術(shù)，等離子纖維表面改性技術(shù)
9．功能性紡織品后加工技術(shù)
通過研究新型、綠色功能性整理劑以及利用纖維改性技術(shù)，開發(fā)具有保健、舒適、衛(wèi)生、防護(hù)等功能的人類及環(huán)境友好型紡織品。
10．紡織廢水回收再利用
�。�1）紡織廢水處理材料與技術(shù)：研究膜法（超濾、納濾）、吸附法等進(jìn)行廢水中染化料、重金屬的處理和回收。研究吸附劑和膜的制備和合成方法。
�。�2）紡織廢水污染控制與資源化利用技術(shù):研究不排放或少排放廢棄物的新方法、新助劑、新工藝。
工業(yè)工程專業(yè)5
本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容 同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)
一、實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(xx月xx日—xx月xx日 ) ，實(shí)習(xí)安排如下：
xx月xx日—xx月xx日 許昌煙草機(jī)械公司
xx月xx日—xx月xx日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司
xx月xx日—xx月xx日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告
二、相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：
工業(yè)工程 (IE)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。IE的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。
設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門)按照IE 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、 工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。
生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過程和資源的'組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、生產(chǎn)線平衡、庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(計(jì)劃評(píng)審技術(shù)PERT、關(guān)鍵路線法CPM)、經(jīng)濟(jì)定貨量(EOQ)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(EPQ)、物料需求計(jì)劃MRP以及生產(chǎn)資源計(jì)劃MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制JIT。
質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制TQC與全面質(zhì)量控制TQM�？煽啃约夹g(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。
管理信息系統(tǒng)：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)等。(MRP-II、ERP、PDM、CIMS)
現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)GT、計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMC與系統(tǒng)FMS、計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(Re-configurable Manufacturing ystem)、孤島制造系統(tǒng)(Holonic Manufacturing ystem), 基于智能體的制造系統(tǒng)(Agent-based Manufacturing ystem) 、自組織制造系統(tǒng)等
企業(yè)資源計(jì)劃(Enterprise Resource la ing，ERP)：是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃(MRP)時(shí)代和制造資源計(jì)劃 (MRPⅡ)時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開始提出，MRPⅡ進(jìn)入ERP時(shí)代。ERP對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、庫(kù)存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。
工業(yè)工程專業(yè)6
工業(yè)工程專業(yè)一直以來都非�；鸨�，但它分為許多不通的方向： OperationResearch
就是我們這里說的運(yùn)籌學(xué)。這個(gè)實(shí)際上是整個(gè)IE的一個(gè)理論基礎(chǔ)，基本上各個(gè)學(xué)校都有這方面的研究，但是有一些專門的OR是在數(shù)學(xué)系下面的。DeterministicOperationResearch和StochasticOperationResearch是任何IEdepartment里必須修的核心課程。這個(gè)對(duì)于大多數(shù)人來說也是比較難的。
HumanFactor
這個(gè)叫做人因工程或者是工效學(xué)。目前在國(guó)內(nèi)在這個(gè)方面有研究的學(xué)校還是比較少的，而且做得水平和國(guó)外來說相差也很大。在美國(guó)這個(gè)專業(yè)還是很受重視的，幾乎大部分學(xué)校都有這方面的研究人員。而且很多還有專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備來支持這方面的研究，據(jù)說這個(gè)方向比較好找工作。
ProductionandManufacturingEngineering
包括的東西就非常廣泛。很多專業(yè)的人都可以在這里面找到與自己相關(guān)的部分。比如說自動(dòng)化，機(jī)械，電子，材料等等。典型的方向包括了QualityEngineering，F(xiàn)acilityDesign，Robotics，CAD/CIM等等。
LogisticsandSupplyChain
這個(gè)是更為廣泛的OperationManagement里的`一個(gè)部分。現(xiàn)在可以說供應(yīng)鏈和物流是一個(gè)研究的熱點(diǎn)。不僅僅是IE里，商學(xué)院里也有很多做這方面研究的faculty。在美國(guó)，大部分針對(duì)這方面的研究是需要建模的(modeling)。所以說，實(shí)際上這方面的研究還是需要OperationResearch的支持。
InformationSystem
管理信息系統(tǒng)。做的東西可能和計(jì)算機(jī)相關(guān)。需要比較高的編程能力。一般需要有編程能力�，F(xiàn)在有一些很時(shí)髦的研究方向，比如說Datamining等等也有很多faculty在做研究。有計(jì)算機(jī)背景的同學(xué)可以申請(qǐng)這一塊。
工業(yè)工程專業(yè)7
摘要：應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)的建設(shè)，應(yīng)注重人才培養(yǎng)與地方需求相結(jié)合。本文從西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的師資建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等等方面入手，提出改善教學(xué)環(huán)境，改革教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)攀西地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求的思路。
關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校；工業(yè)工程；教學(xué)改革；西昌學(xué)院
一應(yīng)用型本科高校工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
現(xiàn)階段，中國(guó)的高等教育大概可以分為三個(gè)層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點(diǎn)本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的�？平逃�(yīng)用型本科高校畢業(yè)生既要求有專業(yè)技術(shù)及動(dòng)手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎(chǔ)。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方向
從近年來工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來看，企業(yè)對(duì)工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級(jí)復(fù)合型人才。這要求工業(yè)工程專業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)的人才。工業(yè)工程廣泛應(yīng)用于制造業(yè)，并著重于對(duì)系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)。較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的基礎(chǔ)，對(duì)于系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)是必不可少的條件。
（二）國(guó)內(nèi)各大高校工業(yè)工程專業(yè)的課程設(shè)置情況
國(guó)內(nèi)工業(yè)工程專業(yè)主要?jiǎng)澐譃閮纱蟀l(fā)展方向，一是以機(jī)械工程為主干學(xué)科；二是以管理學(xué)為主干學(xué)科。兩種不同的發(fā)展方向，對(duì)課程設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學(xué)、人因工程等；前者以技術(shù)類學(xué)科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況
我國(guó)有200多所高等院校開設(shè)了工業(yè)工程專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢服務(wù)或政府部門任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢(shì)，相反其專業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生超過70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務(wù)業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務(wù)業(yè)。由此可見，工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場(chǎng)需求很大。
二西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀
（一）專業(yè)師資力量薄弱
西昌學(xué)院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，教學(xué)條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學(xué)院專業(yè)教師引進(jìn)困難，這是西昌學(xué)院師資力量薄弱的主要原因。西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)在師資方面主要依托管理學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)教師授課。缺乏工業(yè)工程的專業(yè)教師，這無疑嚴(yán)重制約了專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。
（二）專業(yè)課程設(shè)置偏重文科
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)屬文理生兼收，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。專業(yè)主干課程包括管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專業(yè)管理類課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開設(shè)。
（三）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)落后
西昌學(xué)院工業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)又三方面組成。一是實(shí)訓(xùn)課程方面：開設(shè)有基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)、物流工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合管理實(shí)訓(xùn)五大實(shí)訓(xùn)模塊。二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：在校內(nèi)建設(shè)了工業(yè)工程綜合實(shí)訓(xùn)中心，包括基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)室、人因工程實(shí)訓(xùn)室、質(zhì)量管理與控制實(shí)驗(yàn)室。三是企業(yè)實(shí)踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。其不足之處在于，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新，由于教學(xué)條件所限未完全落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專業(yè)進(jìn)行教學(xué)的企業(yè)數(shù)量少。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中難以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的目的，學(xué)生通過這些訓(xùn)練還遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)對(duì)人才要求。
三西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)的改進(jìn)思路與方案
（一）改進(jìn)目標(biāo)
西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)應(yīng)用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，改革自身，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將本校工業(yè)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長(zhǎng)、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學(xué)態(tài)勢(shì)。并著重提高學(xué)生面向社會(huì)的適應(yīng)性，按照“社會(huì)需要、市場(chǎng)（就業(yè)）導(dǎo)向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來引導(dǎo)人才定位，以專業(yè)崗位或崗位群的需要，在學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的指向上更加具體。在“本科學(xué)歷學(xué)位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應(yīng)用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以外，注重培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)再深造的意識(shí)，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生有更高的目標(biāo)。為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項(xiàng)選擇。
（二）改進(jìn)的依據(jù)
“應(yīng)用型本科”是對(duì)新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科專業(yè)人才。西昌學(xué)院作為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)高校積極貫徹國(guó)家建設(shè)應(yīng)用型本科院校的政策，重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）改進(jìn)內(nèi)容
1.加強(qiáng)師資建設(shè)
強(qiáng)化師資力量是西昌學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)改革的首要目標(biāo)。具體方式有：
�。�1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進(jìn)高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位或高級(jí)職稱的人員來我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進(jìn)“雙師”素質(zhì)專業(yè)帶頭人和骨干教師。爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，對(duì)于高學(xué)歷、高職稱的“雙師”專業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進(jìn)政策，優(yōu)先引進(jìn)。對(duì)于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實(shí)行合同聘用制。
�。�3）重點(diǎn)面向社會(huì)，招考專業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級(jí)以上職稱或技師以上資格的`技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊(duì)伍。深入重點(diǎn)高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
�。�4）利用社會(huì)資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專業(yè)設(shè)置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)能力的專業(yè)技術(shù)人員兼課。
�。�5）對(duì)原有教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升。對(duì)技能型教師，要以業(yè)務(wù)理論進(jìn)修為主進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于高學(xué)歷教師，要以到企業(yè)實(shí)踐鍛煉為主進(jìn)行培訓(xùn)。
2.課程調(diào)整及教學(xué)方法改革
結(jié)合應(yīng)用型本科高校建設(shè)的初衷，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)技能。同時(shí)改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學(xué)研究式等教學(xué)方法提高學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析的能力，并更多地給學(xué)生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識(shí)采用活頁(yè)教材。尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開放設(shè)計(jì)性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實(shí)型等實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尋找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學(xué)中去，利用其他高校的課程資源，彌補(bǔ)本校工業(yè)工程教學(xué)剛剛起步的不足。開展案例教學(xué)，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來，帶到課堂當(dāng)中，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。與其他高校進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請(qǐng)社會(huì)上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)＜业綄W(xué)校舉辦講座，使學(xué)生能夠多方面接受知識(shí)。
3.實(shí)踐教學(xué)
與校外專業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在周末，寒暑假等課余時(shí)間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學(xué)生有效利用空余時(shí)間；另一方面可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。工業(yè)工程的許多學(xué)科都是基于實(shí)驗(yàn)的研究。西昌學(xué)院的工業(yè)工程專業(yè)自從2013年首次進(jìn)行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實(shí)驗(yàn)室建設(shè)卻遲遲跟不上。2016年9月才建設(shè)了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了硬件條件。但相比之下，西昌學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在同類院校中仍處于落后水平，學(xué)校應(yīng)加大投入力度，重視工業(yè)工程專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設(shè)
科研成果是衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的科研實(shí)力強(qiáng)大，能第一時(shí)間讓學(xué)生掌握最先進(jìn)的專業(yè)理念，了解到最先進(jìn)的科研成果，而學(xué)生參與到科研當(dāng)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造學(xué)等相關(guān)課程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專業(yè)科研興趣小組，配備一名專業(yè)教師擔(dān)任組長(zhǎng)，讓學(xué)生可以自由探討、交流想法，教師及時(shí)給予參考意見收集學(xué)生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵(lì)進(jìn)行實(shí)踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。充分利用學(xué)校的科研項(xiàng)目，給學(xué)生機(jī)會(huì)參與到國(guó)家級(jí)、州級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目中去，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下完成科研項(xiàng)目。
參考文獻(xiàn)
[1]易樹平，郭伏.基礎(chǔ)工業(yè)工程[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2013(8):16-26.
[2]付植桐，王秀時(shí).高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2007(5):23-25.
[3]鄭玉巧，楊平.基于應(yīng)用型工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2012(11):72-74.
[4]馬金山.工業(yè)工程專業(yè)課程體系的優(yōu)化研究[J].武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(5):96-98.
[5]范躍進(jìn).面向創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2006(9):24-26.
工業(yè)工程專業(yè)8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)信。我是長(zhǎng)春大學(xué)機(jī)械學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)屆畢業(yè)生。
大學(xué)期間，我主修基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代制造技術(shù)、機(jī)電液壓傳動(dòng)控制、設(shè)施規(guī)劃與物流分析等專業(yè)。，成績(jī)優(yōu)異，并獲得多項(xiàng)大學(xué)級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。我不僅掌握了理論知識(shí)，而且有一定的實(shí)踐能力。我可以簡(jiǎn)單的應(yīng)用辦公軟件，掌握autoCAD，witness等工具和軟件。同時(shí)我也拿到了駕照。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，把我培養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)韌、熱情、自信的青年。業(yè)余時(shí)間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任海信電視宣傳員。這些經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯的基石。
我天性開朗活潑，樂觀自信，誠(chéng)實(shí)，愛好廣泛，富有想象力和創(chuàng)新。當(dāng)然，在我的職業(yè)生涯之初，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，但我堅(jiān)信，通過不斷、分析、完善自己、挖掘潛力，我一定能夠取得一些成績(jī)，創(chuàng)造輝煌的未來！
你的`愿望是踏實(shí)，有一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定工作能力和組織能力的下屬。尋找一個(gè)能充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，得到你關(guān)注的工作單位是我的期望；一個(gè)稱職的助理會(huì)幫助你工作順利；一個(gè)合適的工作單位幫助我展示我的才華。
我剛從校園出來，可能我的能力還沒有達(dá)到你們公司的標(biāo)準(zhǔn)，但是我還年輕，我想通過我不斷的努力，用實(shí)踐證明你的選擇是正確的。請(qǐng)給我一個(gè)證明的機(jī)會(huì)！
再次感謝大家的點(diǎn)評(píng)！我期待著你的好消息。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
工業(yè)工程專業(yè)9
一、自我分析：
我的性格：
優(yōu)點(diǎn)是性格外向，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，同時(shí)有理想、自信、喜愛團(tuán)隊(duì)合作，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格有時(shí)過于固執(zhí)，做事不果斷，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢于嘗試。解決自我的劣勢(shì)和缺點(diǎn),充分利用優(yōu)點(diǎn)，讓其把自己帶出劣勢(shì)圍障;充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出各種缺點(diǎn)并針對(duì)改正。
二、環(huán)境分析
影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析
我家在農(nóng)村，父母都是普通農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父母對(duì)我有很大的期望。
2.學(xué)校環(huán)境分析
濟(jì)南大學(xué)是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，學(xué)校在同行列的二本院校中排在前列。
3.職業(yè)分析
工業(yè)工程專業(yè)與機(jī)械類專業(yè)在目前算是比較熱門的專業(yè)，而我們?cè)谶@方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會(huì)是靠機(jī)器發(fā)展的一個(gè)機(jī)械化的工業(yè)社會(huì)，所以在這方面就業(yè)比較良好。
4.社會(huì)環(huán)境分析
我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為在工業(yè)工程方面還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增
5、職業(yè)環(huán)境分析
隨著我國(guó)發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)為只要掌握好專業(yè)技能，在機(jī)械行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。
職業(yè)分析小結(jié)：
我認(rèn)為周邊給了我一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境，但這并不代表不需要危機(jī)感，只有更好的充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。
三、畢業(yè)就業(yè)方向及前景分析
職業(yè)前景分析：工業(yè)工程是一門新興交叉學(xué)科，在我國(guó)只有十年左右的開設(shè)歷史，本科教育還處于完善和探索階段。我校工業(yè)工程專業(yè)設(shè)置在機(jī)械學(xué)院，主要培養(yǎng)既具備堅(jiān)實(shí)的'機(jī)械工程技術(shù)基礎(chǔ)，又掌握現(xiàn)代工程管理理論的高級(jí)工程技術(shù)與管理人才。
就業(yè)方向：大中型機(jī)械類企業(yè)、物流公司
四、確定具體階段目標(biāo)制定計(jì)劃:
短期計(jì)劃：
1、增加英語閱讀量，考取英語六級(jí)證書，豐富計(jì)算機(jī)知識(shí)，考取計(jì)算機(jī)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)證書，
2、積極參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，拿到相應(yīng)的榮譽(yù)證書，爭(zhēng)取加入黨組織;
3、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)、掌握基本的職業(yè)技能。
中期目標(biāo):
1、畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。年以學(xué)習(xí)為主。第二年學(xué)習(xí)同時(shí)不段積累經(jīng)驗(yàn)。
2、搞好人際關(guān)系，適應(yīng)工作環(huán)境，在技能方面不段強(qiáng)化自己。
3、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，多多實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗(yàn)，成為公司的骨干力量。
長(zhǎng)期目標(biāo)：
1、結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、形成獨(dú)特有效的工作方式，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定，成為高級(jí)工程師。
具體措施：
在校階段：
1、充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢(shì)限度的接觸有關(guān)機(jī)械與物流方面所有信息，為以后的工作做準(zhǔn)備。
2、在2013年寒假和課余時(shí)間找機(jī)械物流等相關(guān)行業(yè)的兼職。
3、空余時(shí)間可以多方面游歷，盡可能的了解社會(huì)和企業(yè);對(duì)全國(guó)的各個(gè)企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
初入職場(chǎng)：
1、大量的閱讀，培養(yǎng)博而雜的知識(shí)體系，認(rèn)真分析企業(yè)的運(yùn)作經(jīng)營(yíng)方式,管理體系。
2、盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內(nèi)工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問題。
3、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)。
五、總結(jié)
從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，厚積而薄發(fā)，有了目標(biāo)就要為目標(biāo)奮斗，祝自己成功!
工業(yè)工程專業(yè)10
簡(jiǎn)介
在新型脈沖爆震燃燒模式及新型動(dòng)力裝置、航空航天發(fā)動(dòng)機(jī)中的燃燒與流動(dòng)、超音速燃燒和先進(jìn)燃燒診斷技術(shù)等多方面、特別是在新概念航空航天動(dòng)力裝置方面形成了明顯的`優(yōu)勢(shì)和特色。研制成功國(guó)際上首臺(tái)完全具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的脈沖爆震火箭發(fā)動(dòng)機(jī)地面樣機(jī)。出版了PDE和超音速燃燒首部專著，6次獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)，授權(quán)專利10項(xiàng)，發(fā)表論文300余篇。
學(xué)科方向
1、爆震燃燒及新概念爆震發(fā)動(dòng)機(jī)研究
主要內(nèi)容：爆震燃燒機(jī)理研究，爆震發(fā)動(dòng)機(jī)原理，爆震發(fā)動(dòng)機(jī)熱力循環(huán)與性能分析方法，爆震發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)試技術(shù)，爆震發(fā)動(dòng)機(jī)氣動(dòng)熱力學(xué)等。
2、航空航天發(fā)動(dòng)機(jī)中的燃燒與流動(dòng)
主要內(nèi)容：高效低污染燃燒與流動(dòng)，不穩(wěn)定燃燒與控制，氣體動(dòng)力學(xué)與熱物理過程，發(fā)動(dòng)機(jī)中燃燒過程數(shù)值模擬，電磁能及等離子體，含能材料燃燒，微尺度燃燒等。
3、超音速燃燒與流動(dòng)
主要內(nèi)容：超音速燃燒室設(shè)計(jì)，超音速燃燒室實(shí)驗(yàn)及測(cè)試技術(shù)，超燃沖壓發(fā)動(dòng)機(jī)模態(tài)轉(zhuǎn)換機(jī)理研究，超音速燃燒性能研究等。
4、工程傳熱傳質(zhì)
主要內(nèi)容：熱流及傳熱控制理論與技術(shù)，各種傳熱傳質(zhì)過程的數(shù)值模擬及仿真技術(shù)，包含各種介質(zhì)的內(nèi)流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)流動(dòng)與傳熱研究，發(fā)動(dòng)機(jī)熱端部件傳熱及高效冷卻技術(shù)，高超音速氣動(dòng)熱及傳熱控制技術(shù)，稀薄氣體傳熱及控制技術(shù)等。
5、工程熱力學(xué)
主要內(nèi)容：新型、熱機(jī)循環(huán)研究，非平衡熱動(dòng)力學(xué)研究，各種復(fù)雜熱力系統(tǒng)（供熱管網(wǎng)、熱力循環(huán)）的熱力學(xué)分析、經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)及優(yōu)化研究，制熱、制冷及空調(diào)技術(shù)研究等。
平臺(tái)條件
“固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒、熱結(jié)構(gòu)與內(nèi)流場(chǎng)”國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
“翼型葉柵空氣動(dòng)力研究”國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
“新概念噴氣推進(jìn)技術(shù)”國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室
“翼型葉柵空氣動(dòng)力研究”國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
“熱工程信息處理”國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
陜西省旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障診斷工程研究中心
招生學(xué)院
航天學(xué)院力學(xué)與土木建筑學(xué)院
導(dǎo)師
毛根旺、何國(guó)強(qiáng)、鮑福廷、胡春波、李進(jìn)賢、李江、劉佩進(jìn)、楊涓、潘宏亮、樂嘉陵、朱惠人、范瑋、宋文艷、李世武、鄭龍席、嚴(yán)紅、陳玉春、吳丁毅、索建秦、馮青、劉高文、黃希橋、張麗、張立琋、王掩剛、郭濤、黎明、許衛(wèi)疆、鄭光華
工業(yè)工程專業(yè)11
一、領(lǐng)域簡(jiǎn)介
機(jī)械工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供各類機(jī)械裝備和生產(chǎn)制造技術(shù)的重要工程領(lǐng)域，與人類社會(huì)活動(dòng)關(guān)系十分密切。以有關(guān)的自然科學(xué)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等）和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)行和維修各種機(jī)械中的相關(guān)理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程是現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)與支柱，廣泛應(yīng)用于動(dòng)力、能源、輕工、電子、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、重工、航空航天、軍事等領(lǐng)域。現(xiàn)代機(jī)械工程包含了傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造學(xué)科領(lǐng)域，同時(shí)廣泛結(jié)合各種新近發(fā)展起來的`計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論與技術(shù)，是一個(gè)現(xiàn)代科技與技術(shù)知識(shí)的綜合應(yīng)用領(lǐng)域。
機(jī)械工程領(lǐng)域主要包括現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控與機(jī)電一體化技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化控制技術(shù)、現(xiàn)代模具、及輕工（紡織、印刷、包裝、食品、造紙）設(shè)備與產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造技術(shù)。
二、研究方向及簡(jiǎn)介
1．機(jī)械設(shè)計(jì)及制造技術(shù)
主要研究機(jī)械傳動(dòng)與控制、先進(jìn)制造技術(shù)、現(xiàn)代制造裝備的智能化控制、摩擦學(xué)與材料性能評(píng)價(jià)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、輕工自動(dòng)化機(jī)械的設(shè)計(jì)理論與技術(shù)、機(jī)械設(shè)備的動(dòng)力學(xué)與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、印刷與包裝技術(shù)、現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等。
2．機(jī)械電子工程技術(shù)
主要研究現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)與故障診斷、精密復(fù)雜曲面的數(shù)字化加工技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)技術(shù)、智能控制系統(tǒng)與虛擬儀器技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、微波加熱與控制技術(shù)等。
3．工業(yè)工程管理技術(shù)
主要研究工業(yè)工程的理論與技術(shù)、制造系統(tǒng)工程、CAD/CAPP/CAM/PDM集成技術(shù)、系統(tǒng)規(guī)劃與系統(tǒng)仿真技術(shù)、生產(chǎn)管理與控制、質(zhì)量控制及可靠性等技術(shù)。
工業(yè)工程專業(yè)12
工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識(shí)，受到應(yīng)用工業(yè)工程理論與方法分析和解決實(shí)際問題方面的基本訓(xùn)練，具有實(shí)際管理系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。
工業(yè)工程專業(yè)主要課程
1、主干學(xué)科：管理學(xué)、機(jī)械工程(或電子科學(xué)與技術(shù)等)
2、主要課程：電工技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)(或電子、冶金等某一類工程設(shè)計(jì))基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等。
工業(yè)工程專業(yè)需要掌握知識(shí)
1、掌握工業(yè)工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);
2、掌握系統(tǒng)管理的分析方法和管理技術(shù);
3、具有某一工程學(xué)科(如機(jī)械工程)的基本技術(shù);
4、熟悉經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
5、了解現(xiàn)代工業(yè)工程的.理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
工業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景
工業(yè)工程專業(yè)就業(yè)面較廣泛。畢業(yè)生可在工程、管理、科研和咨詢等領(lǐng)域獲得廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，能在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計(jì)開發(fā)工作。
工業(yè)工程專業(yè)13
個(gè)人信息
姓 名： 杜女士
性 別： 女
出生日期： 1980年04月09日
婚姻狀況： 已婚
國(guó) 籍： 中國(guó)
民 族： 漢族
身 高： 163 CM
政治面貌： 團(tuán)員
教育程度： 本科
畢業(yè)時(shí)間： 20xx年06月
戶 籍： 寶雞市
現(xiàn)居住地： 深圳市
職業(yè)概況/求職意向
現(xiàn)從事行業(yè)： 機(jī)械制造·機(jī)電·重工
現(xiàn)從事職業(yè)： 工程/機(jī)械/能源
現(xiàn)職位級(jí)別： 高級(jí)職位(管理類)
工作年限： 8年以上
目前薪水： 海外
工作經(jīng)歷： 無
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地區(qū)： 廣東省-深圳市
廣東省-東莞市
廣東省-河源市
期望從事行業(yè)： 機(jī)械制造·機(jī)電·重工
期望從事職業(yè)： 項(xiàng)目工程師
工業(yè)工程師
期望薪水： 面議
到崗時(shí)間： 面談
自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo)
自我評(píng)價(jià)：
七年多的外企的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉OEM&ODM工廠生產(chǎn)制造流程，有豐富的生產(chǎn)管理、成本控制、質(zhì)量管理、設(shè)備物流管理等實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。精通IE手法和工具，運(yùn)用精益生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)可分析并解決生產(chǎn)制程的問題。性格直爽、樂觀、自信的.我，為人坦城、做事認(rèn)真、接受與理解力強(qiáng)。對(duì)于自己要做的事情一定會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)將其做到最好，不管在任何環(huán)境下都能用最短的時(shí)間去適應(yīng)。
教育背景
學(xué)校名稱： 西安電子科技大學(xué) (20xx年9月 - 20xx年7月)
專業(yè)名稱： 計(jì)算機(jī)信息管理
學(xué)歷： 本科
專業(yè)描述： 計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理技術(shù)的交叉學(xué)科，各個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)專業(yè)都有所不同，偏重計(jì)算機(jī)技術(shù)，涉及管理范疇，即利用計(jì)算機(jī)完成各類信息管理
學(xué)校名稱： 西北大學(xué) (1998年9月 - 20xx年6月)
專業(yè)名稱： 計(jì)算機(jī)信息管理 學(xué)歷： 大專
專業(yè)描述： 初級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)及管理技術(shù)
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱： 東莞長(zhǎng)安普思電子有限公司 (20xx年7月 - 20xx年3月)
所屬行業(yè)： 機(jī)械制造·機(jī)電·重工 公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資.外企辦事處
公司規(guī)模： 1000人以上 工作地點(diǎn)： 東莞長(zhǎng)安
職位名稱： 高級(jí)工業(yè)工程師
工作描述：
1.主要負(fù)責(zé)以下工業(yè)工程部和設(shè)備管理部門的日常管理工作且直接匯報(bào)給工程部經(jīng)理。 -對(duì)下屬工程師和技術(shù)員設(shè)定年度目標(biāo)及年度評(píng)估總結(jié)，并督促和跟蹤相應(yīng)的完成狀態(tài)。
-新產(chǎn)品導(dǎo)入Routing的系統(tǒng)設(shè)置和資源配置，致力于運(yùn)用IE七大手法提高生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率并維護(hù)成熟產(chǎn)品工時(shí)及MPP的系統(tǒng)維護(hù)及更新。 -電子元器件裝配及加工生產(chǎn)線產(chǎn)能計(jì)劃及所需儀器設(shè)備配置。根據(jù)生產(chǎn)訂單系統(tǒng)(SAP)安排所需的設(shè)備儀器，對(duì)短缺設(shè)備儀器及時(shí)提交撥款申請(qǐng)給上級(jí)待批準(zhǔn)。
-提供生產(chǎn)所使用設(shè)備儀器及其備件的需求參數(shù)并配合常規(guī)采購(gòu)設(shè)備儀器及其備件的采購(gòu)。與采購(gòu)部門對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行篩選及對(duì)所采購(gòu)設(shè)備儀器進(jìn)行實(shí)際使用后的評(píng)估。
-生產(chǎn)設(shè)備配件倉(cāng)庫(kù)管理及固定資產(chǎn)維護(hù)和設(shè)備進(jìn)出口內(nèi)勤。對(duì)關(guān)鍵設(shè)備執(zhí)行TPM及OEE管控。確保本部門能夠順利通過ISO及TS16949的內(nèi)外部審核。
-產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到內(nèi)地分工廠及外包公司。
-VW&BMW點(diǎn)火線圈生產(chǎn)線由德國(guó)引進(jìn)中國(guó)工廠，配合本公司海關(guān)部門進(jìn)行設(shè)備儀器進(jìn)出口，完成按時(shí)投入生產(chǎn)計(jì)劃。
2.20xx~20xx兩年的精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)(熟知繞線，裝配，SMT，注塑，焊錫，測(cè)試，包裝等相關(guān)工藝)。
3.一年的offline(SMTLine,windingline)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)經(jīng)歷
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 深圳才聚項(xiàng)目管理咨詢有限公司 (20xx年7月 - 20xx年12月)
課程名稱： 項(xiàng)目管理 證書：
課程描述：
IT技能
技能名稱 使用時(shí)間 掌握程度
Project Management 24個(gè)月 熟練
聯(lián)系方式
工業(yè)工程專業(yè)14
通過三年的大專學(xué)習(xí)和磨練，使自己掌握了更好的學(xué)習(xí)方法，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。此外，我在學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高，讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
一、思想品德
本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都以品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，樂于助人。
二、學(xué)習(xí)上
我圓滿地完成本專業(yè)的課程，對(duì)建筑工程竣工資料、竣工結(jié)算與決算的.方法和廣聯(lián)達(dá)軟件能熟練地操作，平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大地提高!
三、工作上
對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同事團(tuán)結(jié)一致，注重配合同事和領(lǐng)導(dǎo)出色地完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng).
四、生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，能夠很好得與人溝通，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，善于學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，能夠吃苦耐勞，對(duì)待事情和壓力積極樂觀，工作上積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。我的人生格言:人生沒有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，所以每一件事都要努力做到最好！大專三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
我相信:努力一定能贏得精彩!
工業(yè)工程專業(yè)15
專業(yè)介紹
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) : 本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 : 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合 ,學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練 ,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
1. 掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) ,具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力 ;
2. 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí) ,主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本原理與應(yīng)用等 ;
3. 獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 ;
4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi) 1~2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)與技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢(shì)
5. 具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的'實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科 : 電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。
主要課程 : 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)( 語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等 ) 、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論。高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) : 包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn) : 電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電氣工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限 : 四年。
授予學(xué)位 : 工學(xué)學(xué)士
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) : 本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才
【工業(yè)工程專業(yè)】相關(guān)文章：
工業(yè)工程專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告01-16
工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)12-11
工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)12-16
關(guān)于工業(yè)工程實(shí)習(xí)報(bào)告11-19
工業(yè)工程求職信01-07
北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景12-19
河南工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景08-04
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)自我評(píng)價(jià)01-26