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廣播稿《秋天》

時(shí)間：2024-10-24 07:34:16 廣播稿我要投稿

廣播稿《秋天》

　　如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的廣播稿《秋天》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

廣播稿《秋天》

廣播稿《秋天》1

　　不知不覺(jué)，空氣中已經(jīng)洋溢著濃濃淡淡的桂花香氣，天空呈現(xiàn)出溫柔的湛藍(lán)色，云彩像放飛在風(fēng)中絲絲棉絮，乖巧的定格在鏡頭的一角，陽(yáng)光燦爛依然，伸出暖和的小手，撫摸你的臉頰，很舒服。

　　鼻子里還醞釀著昨晚棉被里的太陽(yáng)氣息，身上穿了有花紋的長(zhǎng)袖Txshirt，跨上自行車(chē)，不急不緩地往教室趕去。

　　路邊高大的懸鈴木，濃密的枝葉間已經(jīng)隱約可見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的微黃。

　　樹(shù)影在身旁緩緩的移動(dòng)，仿佛遲到也變得優(yōu)雅了。

　　秋天，真的來(lái)了。

　　真的羨慕06級(jí)的新生，在這樣的日子里曬曬太陽(yáng)，就全當(dāng)是軍訓(xùn)了。

　　難怪迎新晚會(huì)的時(shí)候，個(gè)個(gè)勁頭十足，尖叫聲此起彼伏。

　　最近不停的有人叫我：“學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)韻苑1棟在哪�。俊敝T如此類(lèi)的問(wèn)題，原來(lái)當(dāng)學(xué)長(zhǎng)的感覺(jué)是這樣，比我預(yù)想的要好很多，只是，能不能換個(gè)問(wèn)路之外的事情什么的~~~~~這總不算是奢望吧。

　　開(kāi)玩笑了，如果當(dāng)學(xué)長(zhǎng)只是回答問(wèn)路那么簡(jiǎn)單，那是不可能的。

　　說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)不習(xí)慣，既覺(jué)得得意，又覺(jué)得隱隱的壓力。

　　不得不回頭看過(guò)去，但仍然把希望寄托給未來(lái)的日子。

　　一定要用功，生活規(guī)律點(diǎn)，多上幾次自習(xí)，少上網(wǎng)，每周都去圖書(shū)館，，堅(jiān)持不逃課，總之，希望所有的事情都漸漸真實(shí)起來(lái)，以雙腳接觸大地，雙手伸入生活。

　　大一時(shí)那種懵懂的樂(lè)觀一去不返，不知道是長(zhǎng)大了，還是已經(jīng)變老了。

　　想起了張曉風(fēng)的散文：秋天，與大家分享其中的一段，也是像現(xiàn)在這樣，梧桐樹(shù)搖曳，梧桐子簌簌的落下~

　　那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。

　　我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。

　　我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。

　　葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。

　　每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。

　　必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。

　　我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

　　我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？

　　遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤(pán)結(jié)著平靜的黛藍(lán)。

　　而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來(lái)，在原野里寫(xiě)著沒(méi)有人了解的.行書(shū)，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

　　而我的扉頁(yè)空著，我沒(méi)有小令，只是我愛(ài)秋天，以我全部的虔誠(chéng)與敬畏。

　　愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有大多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。

　　秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深?lèi)?ài)著的。

　　初秋的風(fēng)吹著涼爽、吹著舒暢、吹著甜蜜，我在秋中搖戈著愛(ài)的歌唱、愛(ài)的夢(mèng)鄉(xiāng)、愛(ài)的詩(shī)篇，在落葉下，傾訴情懷與生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在細(xì)雨下漫步度過(guò)與暴雨下闖過(guò)山下村與衙前村。

　　每一段記憶都是溫心與浪漫的，每一次又在現(xiàn)實(shí)中計(jì)劃著未來(lái)的生活與路。

　　所有一切在其中的歲月中度過(guò)，所有的給予在秋中留戀，所有的甜蜜將在秋中收獲。

廣播稿《秋天》2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好！今天是20xx年10月30 日，延安棗園小學(xué)廣播站《優(yōu)秀作文展播》欄目又和大家見(jiàn)面了。今天我播誦的美文是《我眼中的秋天》。

　　秋天，是一種成功的顏色。微風(fēng)輕吹過(guò)麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過(guò)果園，與嘰喳著的麻雀問(wèn)聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說(shuō)聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂(lè)，成功的自豪。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。收獲的果實(shí)和糧食堆滿了鄉(xiāng)間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構(gòu)成了收獲的色彩。秋天，是一種思鄉(xiāng)的憂愁�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中寫(xiě)道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”秋天就像一個(gè)儲(chǔ)藏記憶的盒子，只特定的打開(kāi)，讓人惆悵。候鳥(niǎo)們?cè)谇锾煊浧鹉戏降呐瘻兀愠扇航Y(jié)隊(duì)地向南方飛去。斜斜地、穩(wěn)穩(wěn)地飛，似乎有著對(duì)北方的眷念，卻又帶著對(duì)南方的向往。

　　秋天，是一種和煦的閑適。秋風(fēng)不像夏天時(shí)那樣的燥熱，也絕非冬天時(shí)的`凜冽和春天時(shí)的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地?fù)徇^(guò)你的面龐，帶著微醉的果香。陽(yáng)光也只是淡淡地籠罩，像是淋過(guò)雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內(nèi)心深處的寧?kù)o。

　　秋日并非只是充滿寒冷和凄涼的季節(jié)。它富含美的享受；有收獲的快樂(lè)，生命的孕育，思念的熱切與寧?kù)o的閑適。秋季同樣具有勃勃生機(jī)，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。珍惜這個(gè)美麗

　　的秋季，讓我們的生命在這個(gè)秋季散發(fā)出更加美麗的光輝！

　　各位老師，同學(xué)們，延安棗園小學(xué)廣播站，本次播音到此結(jié)束。

　　感謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)！

廣播稿《秋天》3

　　親愛(ài)同學(xué)們，大家好,

　　A：紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，今天我廣播的內(nèi)容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　B：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　A：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

　　B：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　A：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　B：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　A：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

　　B：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

　　A：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　B：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　A：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

　　B：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　A：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

　　B：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的.食品。

　　A：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。

　　B：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

　　A：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　B：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

　　A：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！

　　校園生活安全教育歌

　　A：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

　　B：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

　　A：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

　　B：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

　　A：室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

　　B：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。

　　A：室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

　　B：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　A：別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

　　B：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

　　A：遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

　　B：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

　　A：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

　　B：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。

　　A：今天的廣播到此結(jié)束。

　　B：希望同學(xué)們平安快樂(lè)每一天！

廣播稿《秋天》4

　　中隊(duì)：綠葉中隊(duì)

　　主持人：樓晨雨，余尚霏

　　樓晨雨：敬愛(ài)的老師們，

　　余尚霏：親愛(ài)的隊(duì)員們，

　　樓晨雨：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　樓晨雨：我是綠葉中隊(duì)樓晨雨。

　　余尚霏：我是綠葉中隊(duì)余尚霏。

　　樓晨雨：今天的紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備的欄目有《名人讀書(shū)故事》，《讀書(shū)好方法》和《最美學(xué)正人》。

　　余尚霏：聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。今天我們給大家?guī)?lái)了一則名人讀書(shū)故事《毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事》。

　　樓晨雨：毛主席一生特別喜愛(ài)讀書(shū)。幾十年來(lái)，毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，即使在到外地出差的列車(chē)上，也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

　　余尚霏：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū)，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下汗水，才能學(xué)到知識(shí)！”樓晨雨：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說(shuō)：“還有一點(diǎn)，看完再吃�！�

　　盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、口到。”這些都是關(guān)于讀書(shū)方法的'名言，今天我們給大家講一講3點(diǎn)讀書(shū)方法。

　　余尚霏：1、培養(yǎng)專心讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學(xué)會(huì)精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。

　　樓晨雨：2、培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對(duì)讀書(shū)規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問(wèn)題讀書(shū)。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習(xí)慣。如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。

　　余尚霏：3、培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書(shū)的習(xí)慣。俗話說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書(shū)”。怎樣動(dòng)筆呢？比如說(shuō)，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，查查字典，注上拼音；那個(gè)詞不理解，對(duì)照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。讀完一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感等。這樣，就會(huì)使自己逐步學(xué)會(huì)并養(yǎng)成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書(shū)習(xí)慣。

　　樓晨雨：你記住這三點(diǎn)了嗎？相信，結(jié)合這三點(diǎn)的讀書(shū)方法，會(huì)讓你在讀書(shū)中有更大的收獲。其實(shí)，要成為真正優(yōu)秀的學(xué)正人，除了會(huì)讀書(shū)，還需要修煉自己良好的品德修養(yǎng)，提高自己的公共空間意識(shí)。下面，我們來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺淖蠲缹W(xué)正人。

　　余尚霏：你知道嗎？其實(shí)，在我們班就有這樣一位同學(xué)。楊博文同學(xué)這一學(xué)期剛剛?cè)脒x了少先隊(duì)大隊(duì)部，他平時(shí)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)。

　　樓晨雨：在學(xué)校里楊博文同學(xué)總是自覺(jué)自律很好地維護(hù)我們共同生活學(xué)習(xí)環(huán)境秩序；在課堂上他認(rèn)真聽(tīng)講，并帶動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué)好好學(xué)習(xí)。在秋游，假日小隊(duì)活動(dòng)中，楊博文同學(xué)總是能起到優(yōu)秀少年隊(duì)員的帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)們講文明，不大聲喧嘩。同時(shí)，楊博文還是一個(gè)非常講衛(wèi)生的同學(xué)，他的書(shū)桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊。看到地上有紙屑他總能主動(dòng)拾起。

　　余尚霏：是啊，楊博文同學(xué)，用他的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了最美的學(xué)正人。同學(xué)們，我們每天都在公共空間生活和學(xué)習(xí)，希望我們努力提升“公共空間”意識(shí)，讓我們從身邊的小事做起，公共場(chǎng)合小聲說(shuō)話，保持教室等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，課堂上不隨意發(fā)出聲音，就餐時(shí)保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗(yàn)著我們的道德素養(yǎng)、公共空間意識(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，做到心中有他人，做一個(gè)最美學(xué)正人。樓晨雨：同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為您的良師益友！

　　余尚霏：愿它能帶給你們無(wú)盡的歡樂(lè)，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過(guò)金色的童年。

　　樓晨雨：感謝您的收聽(tīng)，讓我們下次再見(jiàn)！

廣播稿《秋天》5

　　甲：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈(che)。 “萬(wàn)美之中秋為最”。

　　乙：秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　甲：秋天是多情的.，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪(wu)，讓你在不知不覺(jué)中變的生動(dòng)而浪漫起來(lái)。

　　乙：秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中 ,秋天是多彩的，那黃葉綠樹(shù)紅花，還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈(yin)繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思所以，世人喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！

　　甲：愿生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢(mèng)

廣播稿《秋天》6

　　合：新學(xué)期新氣象，紅領(lǐng)巾又開(kāi)播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加把油!我是趙寧宇，我是江凱。

　　A：同學(xué)們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，當(dāng)你再次踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室時(shí)，你有什么感受呢?

　　B：請(qǐng)聽(tīng)《開(kāi)學(xué)后的感受》

　　A：開(kāi)學(xué)后的感受

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級(jí)了。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開(kāi)學(xué)了，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會(huì)對(duì)你的成績(jī)有一定的影響;大人們一定還會(huì)說(shuō)，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習(xí)，快點(diǎn)睡覺(jué)……他們一定還對(duì)你們說(shuō)了很多很多，是不是覺(jué)得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺(jué)得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對(duì)我們說(shuō)這寫(xiě)話，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時(shí)往往會(huì)因此而吃虧，所以我們一定要聽(tīng)大人的話，你要記住他們是為了你好。

　　B：是的，家長(zhǎng)、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。下面請(qǐng)聽(tīng)《新學(xué)期的打算》

　　A：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們也迎來(lái)了盼望已久的新學(xué)期的開(kāi)始。盡管我們還有很多的知識(shí)不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來(lái)能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊(duì)呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。

　　在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)該做到：

　　第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話，請(qǐng)你也不要太難過(guò)，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

　　第二、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。

　　第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們不僅要通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺(jué)學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!

　　最后，要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”�？梢�(jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币湎�，必須首先珍惜光陰;而要珍惜光陰，最重要的就是要從現(xiàn)在開(kāi)始。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕，積累知識(shí)能量，豐滿羽翼，用我們充實(shí)的.每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)!

　　A:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來(lái)第二十三個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁?

　　B:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　A:也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　B:也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!祝福您，愿您身體健康!

　　A：時(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　B：好了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)吧!

廣播稿《秋天》7

　　甲：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈。“萬(wàn)美之中秋為最”。

　　甲：當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過(guò)于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美!

　　乙：秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H。她孕育成熟了每一粒種子;她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的.眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　甲：秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪，讓你在不知不覺(jué)中變的生動(dòng)而浪漫起來(lái)。

　　乙：秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中,秋天是多彩的，那黃葉綠樹(shù)紅花，還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思所以，世人喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻!

　　甲：愿生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢(mèng)。

廣播稿《秋天》8

　�。ㄒ魳�(lè)《童年》……）

　　合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。

　　甲：劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對(duì)秋天有什么特殊的感受嗎？

　　乙：當(dāng)然了，我覺(jué)得秋天很美，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié)；秋天很美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。

　　甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過(guò)。

　　合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞《秋天的贊美詩(shī)》

　�。ḿ祝┣� 它像一個(gè)精靈在久違的夢(mèng)里踩在云彩而來(lái)

　　帶著滿眼的金色和一顆簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的心

　　他執(zhí)著地舉著那從久遠(yuǎn)的時(shí)空中傳下來(lái)的火把

　　在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色

　　（乙）然而這個(gè)世界卻和他開(kāi)著玩笑

　　時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的`石頭

　　挖開(kāi)山澗的澈澈清泉一次次在有風(fēng)的夜里

　　用身體呵護(hù)著爍爍的火把

　�。ḿ祝┨炝亮� 比最勤勞的農(nóng)夫起得還早

　　夜黑了比月亮睡得還晚

　　他累了躺在一棵掛滿果實(shí)的樹(shù)下

　　開(kāi)始抱怨命運(yùn)的作弄

　�。ㄒ遥┲钡接幸惶� 那碩大的果實(shí)將他打醒

　　聽(tīng)到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑

　　他笑了開(kāi)心地笑了原來(lái)那金色是這么的美麗

　　(音樂(lè)……)

　　甲：好美的秋！

　　乙：是啊。但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。

　　甲：對(duì)，這是因?yàn)榍锾鞖夂蜃兓惓�，季�?jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無(wú)規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋天容易患二大類(lèi)疾病：一類(lèi)是傳染性疾病，另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病。

　　乙：那我們?cè)撛趺崔k呢？

　　甲：不要擔(dān)心，聽(tīng)聽(tīng)我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預(yù)防這些疾病了。

　　1. 遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物；

　　2.我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

　　3.我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

　　4.我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

　　乙：5. 要適當(dāng)多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充維生素；

　　6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬；

　　7.一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降；

　　8. 如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過(guò)涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤(rùn)肺食物，如梨、蘿卜等。

　　甲：另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多很多：如花粉、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。

　　乙：愿大家擁有健康的身體度過(guò)這個(gè)美麗的秋天。

　　甲：金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。

　�。ㄒ魳�(lè)……）

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

　　乙：本次播音主播：李思韻、劉瓊。編輯：史春燕老師。

　　合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

廣播稿《秋天》9

　　大家好，今天我為大家發(fā)言的題目是：校園的四季。

　　我的學(xué)校一年四季都各有特色美不勝收，讓人百看不厭，喜愛(ài)萬(wàn)分!

　　當(dāng)春回大地，綠草如茵之時(shí)，春姑娘踏著輕快的步伐滿面笑容的來(lái)到我們的校園�？�，小草兒從土地里冒出來(lái)了而且披著綠外套伴著春風(fēng)在歡快的跳舞;原本光禿禿的樹(shù)木綠了長(zhǎng)出了嫩綠的新芽;可愛(ài)的鳥(niǎo)兒從北方飛回來(lái)了在長(zhǎng)滿嫩芽的樹(shù)上安起了新家。

　　在烈日當(dāng)空的炎炎夏日里，荷花池里變得紅白相間，池塘里朵朵荷花姑娘抬起頭來(lái)綻開(kāi)了粉紅的'臉與那翠綠的荷葉在低聲說(shuō)笑。一陣清風(fēng)吹來(lái)匯成商學(xué)院的花香還有那五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。

　　當(dāng)秋高氣爽碩果累累之時(shí)秋姑娘帶來(lái)了調(diào)皮的秋風(fēng)弟弟，秋風(fēng)弟弟嬉笑著把樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱吹落，樹(shù)葉寶寶鋪滿了校道就像是穿了金黃色的大衣;原來(lái)開(kāi)得美麗嬌嫩的花兒都耷拉著腦袋無(wú)精打采的。當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹來(lái)時(shí)我們張開(kāi)著雙手像一只只要展翅高飛的小鳥(niǎo)準(zhǔn)備翱翔天空。

　　在秋去冬來(lái)白雪飄飄之時(shí)，潔白無(wú)瑕的雪花從天空飄落下來(lái)，給我們的校園穿上了銀色的外套。那些夏天綠油油的樹(shù)木都只剩下了光禿禿的樹(shù)干了，但是在操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)依舊那么生機(jī)勃勃，披著的銀色的外套就像是一群穿著戰(zhàn)士盔甲的威武高大的戰(zhàn)士，在風(fēng)雪當(dāng)中保衛(wèi)著我們的校園守護(hù)者我們。

　　我愿在這個(gè)美麗多變四季分明的校園里吸取知識(shí)自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。

廣播稿《秋天》10

　　秋是偶爾飄落發(fā)梢的那片葉，是暫住帽沿的那只蝶，是引人深思的那團(tuán)紅，是給人以安寧恬靜的那泓藍(lán)。除去躁動(dòng)與激情，退卻不安與輕率。一份穩(wěn)重，一份執(zhí)著，滲透著一份成熟的秋韻，在天地間坦然的描述著清遠(yuǎn)的意境。

　　天氣初蕭，我望向天空，試圖在云朵里尋覓已消逝的點(diǎn)滴。那藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑。隱約有那金風(fēng)乍起，白露初零的神韻。

　　這份神韻貫于天地，秋風(fēng)起兮白云飛。熏香的風(fēng)中，無(wú)意的回眸和頷首。頓覺(jué)這個(gè)世界熱鬧擁擠。然而卻陌生隔閡，人與人之間的`溝通沖斥著幻覺(jué)，蕭瑟和恍惚。一陣陣無(wú)法確定的真實(shí)感襲來(lái)，心酸得令人難以把握，仿佛在寒風(fēng)颼颼的夜里，也跟著被撕碎，割裂一點(diǎn)一點(diǎn)的淪落。

　　秋夜也在低訴著，縹緲的音節(jié)里透著荒涼。那是一種特有回憶的調(diào)子，與時(shí)間的陰影，虛無(wú)的景象，人情的冷暖完美的結(jié)合著，透出幾點(diǎn)青灰色和淺紫色的光暈，一切的一切在輕輕的流瀉著，一絲絲冰冷，犀利又黯然的光芒，攫住了每一個(gè)高尚或卑微的靈魂。

　　風(fēng)，吹起落葉如同陣陣破碎的童年，洪荒的古樂(lè)穿透靈魂灰暗的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)秋夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路。由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)歷閱這份瞬時(shí)的心境。

　　在秋的宇宙里吟“紅葉為他遮煩惱，白云為他掩悲哀”！生活在十丈紅塵中，使我們覺(jué)察到人生中有多少幻滅，有多少殘缺，有多少不忍訴說(shuō)的悲哀。但是紅葉白云終于為我們沖淡了那份沉重的煩惱和憂郁，洗刷了那抹沉重灰暗和漆黑。

　　如今時(shí)已過(guò)，境早遷。那份感傷落寂的心情如今早已消散無(wú)存！原來(lái)一切的悲哀，如今以詩(shī)情和智慧去涂染，將都成為深沉的美麗。秋是如此的啟迪了我，而在我逐漸長(zhǎng)大的現(xiàn)在，始悟到秋真正的豁達(dá)與超然。

　　在秋的國(guó)度里，在神的感召下，我明白了：

　　生命中不斷的花開(kāi)花落。

　　于是，我看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。記住的，遺忘了。

　　生命中不斷的有得到和失落。

　　于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了，遺忘的，留住了。

廣播稿《秋天》11

　　甲：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　乙：秋天很美，美在一份清澈(che)。 “萬(wàn)美之中秋為最”。

　　甲：當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎(qi)與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過(guò)于秋林映著落日，天邊酡(tuo)紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美！乙：秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。

　　甲：秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪(wu)，讓你在不知不覺(jué)中變的生動(dòng)而浪漫起來(lái)。

　　乙：秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中 ,秋天是多彩的，那黃葉綠樹(shù)紅花，還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的'美麗這一

　　切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈(yin)繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思所以，世人喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！

廣播稿《秋天》12

尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)：

　　你們好!

　　楓樹(shù)林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象�？�，那菊花，它們開(kāi)得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的'、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開(kāi)得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。