科技活動方案
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的科技活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技活動方案 篇1
主辦單位：
承辦單位：
活動時間：二零xx年五月十五日
一、活動目的：
為了進(jìn)一步提高學(xué)�？萍冀逃|(zhì)量，以課堂教學(xué)為主要知識來源，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)科技意識，豐富科學(xué)體驗，促進(jìn)科技創(chuàng)新，豐富生活德育內(nèi)涵，活躍學(xué)生校園文化生活，特結(jié)合本院專業(yè)特色，舉辦本屆學(xué)術(shù)科技節(jié)。
二、活動內(nèi)容：
1、走進(jìn)社區(qū)義務(wù)維修家電；
2、給社區(qū)的孩子進(jìn)行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對社區(qū)即將高考的學(xué)子進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還對他們在心理上進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，緩解高考前的壓力。
三、活動對象：
物理與電子科學(xué)學(xué)院12、11、10級學(xué)生、物教協(xié)會、電子俱樂部
四、活動時間： 20xx年5月15-18日
五、活動具體安排：
1、走進(jìn)社區(qū)義務(wù)維修家電，主要由電子俱樂部帶領(lǐng)電子信息專業(yè)學(xué)生前往社區(qū)進(jìn)行義務(wù)維修家電�；顒忧捌谙茸稍兩鐓^(qū)，觀察社區(qū)的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區(qū)，和社區(qū)負(fù)責(zé)人協(xié)商好活動，作為義務(wù)維修的我們也要準(zhǔn)備好相應(yīng)的器材；活動中期，在社區(qū)院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區(qū)居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理；活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。
2、義務(wù)輔導(dǎo)社區(qū)學(xué)子的學(xué)習(xí)，并對高三學(xué)子進(jìn)行心理解壓。主要由物教協(xié)會帶領(lǐng)我院師范專業(yè)的學(xué)生給學(xué)子義務(wù)輔導(dǎo)和解壓�；顒忧捌�，提前給師范生進(jìn)行一定的培訓(xùn)，讓他們能夠站在老師的角度分析學(xué)生存在的問題，并能夠解決學(xué)生的疑惑，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步；并組織一起閱讀心理輔導(dǎo)書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應(yīng)心理問題的解決方法；活動中期，鼓勵社區(qū)學(xué)子到我們擺點處進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并由專門的學(xué)生一對一的`對高三學(xué)子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進(jìn)一步樹立目標(biāo)，堅定朝目標(biāo)奮斗；活動后期，整理和輔導(dǎo)學(xué)生的合影留戀，及相關(guān)資料。
六、活動人員安排
在17日前，我們必須做好活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作：
1.聯(lián)系社區(qū)和協(xié)會的負(fù)責(zé)人，和他們協(xié)商好活動前的各項工作。
2.準(zhǔn)備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。
3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導(dǎo)組等。同時要聯(lián)系好相應(yīng)組的負(fù)責(zé)人，督促各組成員按時到崗。
七、活動經(jīng)費預(yù)算
(附加活動耗材預(yù)算清單） 活動耗材預(yù)算
科技活動方案 篇2
1.活動開展的背景狀況
海南省是中國的海洋大省，三亞市是中國有名的熱帶濱海旅游城市，其中大東海、小東海、亞龍灣等海灣景點更是引人入勝。但是通過我們的調(diào)查了解到不管是市民還是在校學(xué)生，包括數(shù)量眾多的游客，他們對海洋環(huán)保的意識很淡薄。因此為了進(jìn)一步教育廣大青少年學(xué)生熱愛海洋環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境，使他們掌握一些科學(xué)調(diào)查的技能，了解海洋生物多樣性及相關(guān)環(huán)境保護(hù)知識，更重要的是通過廣大參加該項目活動的學(xué)生去做好對家庭成員、生活社區(qū)群眾、珊瑚礁保護(hù)區(qū)游客及農(nóng)村薄弱地區(qū)學(xué)校學(xué)生的海洋環(huán)境保護(hù)的宣傳活動，使全社會的人們都提高防止海洋環(huán)境污染的意識，使我們的環(huán)境保護(hù)得更好。
2.活動目標(biāo)、設(shè)計
2.1活動目標(biāo)
通過對利益相關(guān)者進(jìn)行宣傳教育，組織豐富多彩的宣傳活動，制作宣傳品等手段，加強(qiáng)其對海洋環(huán)境保護(hù)的了解，提高他們保護(hù)海洋生物多樣性意識，并使其了解保護(hù)的手段與途徑，鼓勵其參與生物多樣性保護(hù)，減輕海洋生物多樣性受到的威脅。
2.2主要的活動及產(chǎn)出
第一，開展科普講座，產(chǎn)出有講座的報告及相片。
第二，進(jìn)行海洋環(huán)保宣傳活動，產(chǎn)出有公眾的宣傳材料。
第三，組織學(xué)生開展環(huán)保主題的`繪畫比賽，產(chǎn)出有比賽畫冊。
第四，組織學(xué)生到項目區(qū)觀看海底珊瑚及海洋生物，調(diào)查了解沿海區(qū)域的污染情況，到農(nóng)村地區(qū)交流做演講比賽，產(chǎn)出有學(xué)生撰寫的海洋環(huán)�？萍夹≌撐�。
第五，對相關(guān)的活動擴(kuò)大宣傳效果，產(chǎn)出有網(wǎng)站宣傳及其他媒體的報道。
3.活動過程
3.1做好活動宣傳，對學(xué)生做好必要的海洋環(huán)境科普知識講座。
我們一共做了3場講座。第一場是在2008年11月由韋和平組長做《珊瑚礁健康知識講座》報告。第二場是由陳坤老師在xxxx年3月做《科學(xué)調(diào)查研究的一般方法》講座。第三場是請海南省海洋與漁業(yè)廳陳剛專家在xxxx年6月做《海洋環(huán)境保護(hù)法規(guī)講座》報告。報告形式用多媒體展示相關(guān)圖片、資料等，使學(xué)生通俗易懂，并在講座的過程中對回答正確、積極態(tài)度的學(xué)生給予一定的獎勵，使學(xué)生對保護(hù)海洋環(huán)境防止海洋環(huán)境受到污染的知識了解達(dá)到一定高潮。
3.2帶領(lǐng)學(xué)生前往亞龍灣、西島等珊瑚礁保護(hù)區(qū)觀看活體珊瑚等海洋生物。
xxxx年3月和xxxx年5月，在與珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)管理人員聯(lián)系之后，我們有次序地安排學(xué)生到貝殼館觀看標(biāo)本實物，在館內(nèi)人員的講解下做好筆記、寫心得體會并鼓勵學(xué)生與講師交流看法。在旅游區(qū)乘坐半潛艇船觀看活體珊瑚、各種魚類并拍攝相片,學(xué)生們的興趣很濃厚。
3.3通過動手實驗來體會海水檢測方法。
xxxx年1月我們把每個小組各抽調(diào)5名學(xué)生到三亞海洋監(jiān)測站實驗室學(xué)習(xí)了解水質(zhì)污染檢測的方法，親自操作或在實驗室老師的指導(dǎo)下分析各小組對沿岸地區(qū)的水質(zhì)污染檢查報告，通過自身的體驗來感受海洋環(huán)境保護(hù)的重要性。
3.4觀察大東海、三亞灣等的污染情況，安排學(xué)生以環(huán)保為主題來舉行繪畫活動。
科技活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
我們的目標(biāo)是通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的'內(nèi)涵，鞏固和深化學(xué)校的科技教育特色。我們希望通過科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力。我們希望推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展，使學(xué)�？萍冀逃玫竭M(jìn)一步發(fā)展和完善，從而促進(jìn)科技教育的普及，推進(jìn)學(xué)校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成濃厚的科學(xué)氛圍。
為了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，推廣青少年科技教育，我們決定舉辦灣龍區(qū)第一小學(xué)第一屆校園科技節(jié)。各班級要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密計劃，突出以學(xué)生為主體，立足普及，重視參與和創(chuàng)新的原則。通過學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等方式，使廣大學(xué)生不僅成為科技節(jié)活動的參與者和受教育者，更是科技節(jié)活動的真正主人。同時，各班級還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等工作，確保本屆科技節(jié)圓滿成功。
二、科技節(jié)組委會成員名單：
組委會主任：x
組委會副主任：x
組委會成員：各班班主任
三、活動時間：
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動主題
【創(chuàng)新體驗分享——走進(jìn)低碳生活】
五、具體活動安排
第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營造氛圍
- 科技節(jié)活動宣傳。
- 班主任積極動員學(xué)生踴躍參加科技活動。
第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）
【項目一】現(xiàn)場科學(xué)幻想繪畫比賽（1年級）
- 時間：11月4日12：20——15：20
- 地點：食堂一樓
- 要求：通過科學(xué)幻想，繪制未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、蠟筆畫、兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。
- 名額分配：每班限制五人以內(nèi)。
- 監(jiān)考老師：xx（比賽結(jié)束后將作品交給大隊部）
- 評比教師：xx
- 負(fù)責(zé)人：xx
【項目二】科技小發(fā)明作品。
- 由班主任指導(dǎo)學(xué)生完成。
- 作品要體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等，具有一定的科技含量。
- 每班精選1—3件作品，作品附上名稱、原理、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。
- 作品上交評比時間：11月8日中午12：30
- 上交地點：大隊部
- 評比教師：x
- 負(fù)責(zé)人：x
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動
- 現(xiàn)場賽
- 一年級
- 比賽人數(shù)：一年級每班七巧板10名、美化版10名
- 比賽時間：10月28日中午12：30—2：00
科技活動方案 篇4
活動主題
科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揮課改樣板校和兩型示范學(xué)校的示范作用，通過舉辦校園科技節(jié)，營造重視科技教育的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)師生員工的科技熱情，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
通過舉辦校園科技節(jié)的傳統(tǒng)項目，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)一批在小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)造更多的科技作品，發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新型人才；同時注重在全校師生中開啟新技術(shù)時代學(xué)習(xí)的新風(fēng)氣，引導(dǎo)和促進(jìn)新時代技術(shù)背景下教師的終身發(fā)展和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為做好第20屆校園科技節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作，成立第20屆校園科技節(jié)組委會，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
第20屆科技節(jié)組委會辦公室設(shè)在教研室（辦公樓211室）。
四、活動安排
01
科普宣傳
�。�1）舉行第20屆校園科技節(jié)開幕式
12月5日（周一），在升旗儀式上舉行科技節(jié)開幕式，由劉衛(wèi)主任主持，谷清華副校長作國旗下的講話，宣布第20屆校園科技節(jié)開幕。
�。�2）xx網(wǎng)、主題班會、黑板報、廣播、等方式積極宣傳
科技節(jié)期間，各班以“科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新”為主題舉行一次主題班會，出好1期黑板報；政教處利用“一中之音”做好活動宣傳，動員所有同學(xué)積極參與到活動中來；教研室及時更新科技節(jié)主頁和微信公眾平臺消息。
（3）新媒體宣傳
啟用微信公眾號（名稱：，微信號：）作為本屆科技節(jié)的官方公眾號，設(shè)立專欄全程記錄和宣傳本屆科技節(jié)的動態(tài)和進(jìn)展，同時挖掘往屆的亮點予以宣傳（掃掃文章末尾二維碼，活動隨時隨地可查）。對優(yōu)秀作品設(shè)專欄展覽。
�。�4）科技節(jié)閉幕式
20xx年12月26日升旗儀式上舉行閉幕式。由劉衛(wèi)主任主持，谷清華副校長對科技節(jié)進(jìn)行總結(jié)、表彰并宣布第20屆校園科技節(jié)閉幕。
02
科技活動
�。�1）科技創(chuàng)新小發(fā)明比賽（創(chuàng)造發(fā)明作品評比和科學(xué)創(chuàng)意評比）
�、俑傎悆�(nèi)容：
A、小發(fā)明：觀察生活中使用物品不方便的地方，提出需要改進(jìn)的方案并完成制作；發(fā)明生活中沒有的物品，且發(fā)明的作品可以給我們的'生活帶來方便；
B、科學(xué)創(chuàng)意：對生活中使用物品不方便的地方，提出改進(jìn)的方案，并附詳細(xì)設(shè)計圖案及設(shè)計意圖，說出假想的使用方法。
C、內(nèi)容參考：輕快白板筆、便攜迷你書架等
�、诟傎愐螅�
A、小發(fā)明要有科技含量，注重創(chuàng)新、實用，寫出發(fā)明設(shè)想、設(shè)計、制作過程、使用方法等；
B、科學(xué)創(chuàng)意必須是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上的一種科學(xué)創(chuàng)想，要有一定的科技含量，可以是現(xiàn)在無法完成但必須是可能完成的，可以僅僅只是一種設(shè)想。
C、注明作品名稱、使用說明、作者等。
D、創(chuàng)造發(fā)明作品1件/班，發(fā)明創(chuàng)意5篇/班。
�、蹍①惏嗉墸焊咭荒昙�、高二年級
�、茏髌诽峤唬航虒W(xué)大樓南座二樓通用技術(shù)組辦公室
�、萁刂谷掌冢�20xx年12月20日
�。�2）科技視頻分享活動
①參賽內(nèi)容：科技類視頻
�、趨①惙绞剑弘娮余]件發(fā)送至XXX或用移動盤把內(nèi)容拷給肖正春老師。郵件標(biāo)題格式“[科技視頻]視頻標(biāo)題-視頻來源-推薦者班級-姓名”，郵件標(biāo)題不合要求的無效。寫好內(nèi)容簡介、推薦理由等。
�、蹍①惏嗉墸焊咭�、高二年級，每班至少推薦2個，每個視頻署名限1-2名。
④推薦上傳網(wǎng)站：
�、萁刂谷掌冢�20xx年12月20日
�。�3）科普科幻作文
①參賽學(xué)生：高一、高二全體同學(xué)均可到語文老師處報名
�、诰唧w要求詳見微信公眾號《第四屆全國中學(xué)生科普科幻作文大賽》活動方案
�、蹐竺刂谷掌冢�20xx年12月12日
�。�4）自主設(shè)計模型比賽
�、俑傎悆�(nèi)容：根據(jù)自己的審美觀及見識制作某種宣傳環(huán)保的模型，材料自備。
②競賽要求：
A、作品模型題材不限。材料最好是我們廢棄的物品，如礦泉水瓶、廢紙等。
B、模型大小不限。
C、上交作品的同時請?zhí)峤辉O(shè)計草圖。
�、蹍①惏嗉墸焊咭荒昙�、高二年級
�、茏髌诽峤唬航虒W(xué)大樓南座二樓通用技術(shù)組辦公室
⑤截止日期：20xx年12月20日
（5）電腦制作比賽
�、俑傎悆�(nèi)容：對應(yīng)全國電腦制作比賽規(guī)程
②競賽要求：
A、每班至少一件作品；
B、對制作作品的軟件和作品的內(nèi)容作個簡要的說明。
C、內(nèi)容參考：微電影20分鐘以內(nèi)，電腦動畫10分鐘以內(nèi)，電子相冊5分鐘以內(nèi)。其他5分鐘以內(nèi)。
D、呈送的作品應(yīng)注明班級、作者姓名、作品項目名稱。
�、蹍①惏嗉墸焊咭�、高二年級
�、茏髌诽峤唬簩①愖髌酚肬盤拷貝至科技樓5樓508室交湯甫安老師
�、萏峤粫r間：20xx年12月20日
�。�6）“英語趣配音”大賽
�、賰�(nèi)容：英文電影片段配音（對白或獨白）
�、跁r間安排：提交作品截止日期20xx年元月4日18：30，元月8日公布比賽結(jié)果
�、蹍①悓ο螅焊咭荒昙�、高二年級、高三年級（鼓勵參加）、xx校友（歡迎參加）
�、芨傎愐螅�
A、參賽形式：
a。借助于各種配音APP如”英語趣配音””英語魔方秀””英語流利說”等等制作作品；鼓勵更高信息技術(shù)技術(shù)含量的DIY配音作品
b。此次比賽分個人賽和小組賽，小組可以跨班級組隊。
c。掃碼進(jìn)入之后，在截止日期之前按要求填好作品參評表并提交作品。未按要求提交的作品無效。
B、參賽要求：
a。作品時長限制在5分鐘之內(nèi)，每隊限交一份作品，多交的作品將不參與評比。
b。人數(shù)限制：個人賽；小組賽（至少三人）
C。作品提交時間：20xx年12月20日
�。�7）科技實踐活動主題比賽
①競賽內(nèi)容：緊扣“科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新”的主題，以班為單位或以社團(tuán)為單位組織參觀或?qū)嵺`。
②競賽要求：緊扣主題，活動特色鮮明；
活動報告有思想性、科學(xué)性、規(guī)范性，素材（照片或視頻短片）充分。
�、蹍①惏嗉墸焊咭荒昙墶⒏叨昙�
活動報告提交：以附件形式發(fā)送到電子郵箱
�、芙刂谷掌冢�20xx年12月20日
8教師活動
�。�1）xx微課
�、賲①悆�(nèi)容：錄制一個所教學(xué)科或所從事的專業(yè)服務(wù)工作的3-5分鐘微課視頻，可以是現(xiàn)場授課視頻或無學(xué)生參與的講課視頻、操作實況錄像和講解。文件格式要求mp4，分辨率不低于640px*480px。
②參賽方式：科技節(jié)期間分享至“xx人”微信群，標(biāo)題格式“[xx微課]-課題-學(xué)科-教師姓名”。
③參賽人員：全體教職員工。
�、芙刂谷掌冢�20xx年12月20日
（2）趣味科學(xué)小實驗展示
�、賰�(nèi)容：理化生學(xué)科的演示實驗或?qū)W生實驗或其他科技趣味實驗或創(chuàng)新實驗器材。
�、谡故疽螅河锌茖W(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。按市級理化生學(xué)科實驗比賽的相關(guān)要求進(jìn)行展示。
�、蹍⒃u對象：全體理化生教師。
④截止日期：20xx年12月20日
9科普講座
項目責(zé)任人：
科普參觀
對科技活動中表現(xiàn)突出的班級，由班主任提出申請，學(xué)校將組織外出參觀。
五、活動要求
（1）各班班主任、科任教師要廣泛宣傳發(fā)動，精心組織、積極參與、講求實效，鼓勵每個學(xué)生至少參加一個項目的活動。
（2）各班在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上完成精品，參加競賽。
�。�3）科任教師要發(fā)揮特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，形成科技特色項目。
�。�4）各班有關(guān)活動資料、材料由班主任指導(dǎo)科技委員或有關(guān)干部負(fù)責(zé)收集。
（5）各類比賽堅持公平、公正、公開的原則，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
（6）請項目負(fù)責(zé)人將各項評比結(jié)果于12月21日前以電子文檔的形式發(fā)至教研室郵箱。12月26日升旗儀式宣布各項評比結(jié)果。
�。�7）請多關(guān)注科技節(jié)活動微信公眾平臺動態(tài)和敬請參與互動。
�。�8）活動過程中如有疑問，歡迎隨時咨詢教研室（座機(jī)：，XX教研室）。
六、表彰獎勵
在科技節(jié)中取得突出成績的集體和個人，學(xué)校將給予表彰獎勵。
1、對獲得各項比賽優(yōu)異成績的個人和班級學(xué)校將通報表彰。
2、根據(jù)參賽積分，評選科技活動優(yōu)秀班級和個人。
優(yōu)秀組織獎：以班為單位各年級評選參加人數(shù)最多的班級前三名
優(yōu)秀策劃獎：以班為單位各年級評選參加項目最多的班級前三名
優(yōu)勝集體獎：以班為單位，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀策劃獎、以及該項的優(yōu)勝個人獎前三名按各項目權(quán)重計入班級總分，各年級取前三名。設(shè)一、二、三等獎。
獎勵方案：按《湘潭市一中班級及班主任績效考核量化管理考評細(xì)則》獎勵如下：
個人項目：一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分記入班級總分
集體項目：一等獎4分、二等獎2分、三等獎1分記入班級總分
班級組織獎、班級策劃獲：一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分
以上三項分值之和，按分?jǐn)?shù)高低以班為單位確定各年級的優(yōu)勝集體獎。
班級考核：優(yōu)勝集體獎一等獎記4分，二等獎2分，三等獎1分記入班級當(dāng)月績效總分，無人參加任何項目的班級在當(dāng)月班級總分中扣5分。并取消年度優(yōu)秀班級的評選。
以上結(jié)果抄送學(xué)校政教處。
3、評選一批優(yōu)秀校級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、科技活動優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科技活動組織者。還有理化生老師參加的活動，均按參與情況和效果，據(jù)湘潭市一中教研成果獎勵方案設(shè)獎。
4、對在科技節(jié)中涌現(xiàn)的在科技創(chuàng)造、科技發(fā)明方面有潛質(zhì)的同學(xué)，學(xué)校將安排專任教師負(fù)責(zé)專門指導(dǎo)。
科技活動方案 篇5
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于XX年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
一、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的`具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
二、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
三、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組
......
四、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
五、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書或獎金、獎品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實施步驟
1、活動動員:XX年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時間。
2、XX年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(xùn)(2次)
3、XX年11月中旬各校上交作品
4、XX年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審
5、XX年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作
6、XX年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
科技活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，豐富了學(xué)生的課下生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動時間：20xx年xx月，前兩周進(jìn)行動員準(zhǔn)備工作，后兩周進(jìn)行比賽活動
三、活動對象：全體師生
四、活動內(nèi)容： 制作降落傘、制作雞蛋保護(hù)器、建高塔、建橋梁
五、活動方法
( 一)制作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護(hù)器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設(shè)計要求來定。
比賽要求：將自己設(shè)計好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下，看誰的'雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設(shè)計來定
建高塔的原理：物體重心低，就會平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意�？茨囊唤M設(shè)計的塔最高，還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則：以小組為單位，設(shè)計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動方案 篇7
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點帶面，促進(jìn)學(xué)�？破展ぷ鞯拈_展。
一、社團(tuán)的組織
1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級為主，每班5至8人。
3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的'空教室。
二、社團(tuán)活動的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程。
第四周：種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評比。
第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
科技活動方案 篇8
根據(jù)精神及辦事處對科技活動周的相關(guān)要求，圍繞科技周活動“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市，讓我們的生活更美好”的主題，社區(qū)積極配合好辦事處的各項工作，開展了一系列宣傳活動，在轄區(qū)內(nèi)營造了良好的宣傳氛圍，大力普及了科普知識，提高了公眾的科學(xué)素養(yǎng)�，F(xiàn)將本次科技活動周活動總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為做好科技活動周科普宣傳工作，擴(kuò)大科技活動周的'社會影響力，同時組織好社區(qū)科技周活動，一是成立了社區(qū)科技活動周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由主任林漢平擔(dān)任，副組長由科普專干張依擔(dān)任，其余工作人員為成員，為活動順利開展提供了組織保障。二是制定了活動實施方案，進(jìn)行了周密的組織。
二、大力宣傳，營造氛圍
1、活動周期間，社區(qū)出黑板報一期，在轄區(qū)范圍內(nèi)營造普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、提高科學(xué)素質(zhì)的宣傳氛圍;
2、在轄區(qū)主要街道懸掛宣傳標(biāo)語，提高轄區(qū)居民科普意識。
三、圍繞主題，開展活動
1、圍繞“科技政策宣傳行動、科技創(chuàng)新行動、低碳生活、低碳城市展示行動”，參加由辦事處主辦的，在老年大學(xué)開展的科技展板宣傳、科普資料發(fā)放、科普志愿者服務(wù)宣傳活動�；顒庸舶l(fā)放了160份宣傳資料，在歡快的文藝演出中圓滿結(jié)束。通過活動的開展，在轄區(qū)范圍內(nèi)營造了良好的宣傳氛圍，普及了科普知識，提高了公眾的科學(xué)素養(yǎng)。
2、邀請醫(yī)院婦產(chǎn)科邵醫(yī)生，在社區(qū)多功能會議室開展了科普健康知識講座。
通過這次活動，有效地營造了科技知識普及的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，切實提升了轄區(qū)居民的科普意識，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機(jī)。
科技活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐探索合作競賽
口號：1、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進(jìn)步
2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想，明日碩果累累
6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
三、活動時間：xx年10月31日～12月12日
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1、班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動時間：xx年年月10月10日～12月12日
2、人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中，利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。
活動時間：xx年年月10月31日～12月12日
�。ǘ┛萍几傎�
1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計時。
自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的'圈數(shù)，到達(dá)終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。
比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學(xué)科技活動方案活動方案。
評獎辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計算。
2、現(xiàn)場科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學(xué)生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點：少年宮美術(shù)教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現(xiàn)場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。
3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間（20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級學(xué)生）
第二場：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級學(xué)生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、繪畫，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d：7科技節(jié)繪畫"。
現(xiàn)場環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d：7科技節(jié)素材"文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。
學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學(xué)生代表參加比賽。
4、電子技師（電子拼版）比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。
5、學(xué)校科技節(jié)專題網(wǎng)站評比（負(fù)責(zé)老師：鄒泓、沈清）
科技活動方案 篇10
為了全面貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《山東省科協(xié)、山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科普工作的意見》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，活躍校園學(xué)生科技文化生活，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
同時，積極配合第28屆日照市“小哥白尼”杯青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)校將開學(xué)第三周（3月18日——3月22日）定為“市實驗小學(xué)科技教育活動周”。由于時間緊張且科技創(chuàng)新大賽臨近，望各班主任務(wù)必提前于寒假放假（12月19日）前做好青少年科技創(chuàng)新大賽的宣傳及安排�，F(xiàn)將“科技教育活動周”具體事宜安排如下：
一、活動主題
體驗創(chuàng)新成長
二、指導(dǎo)思想
大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)，圍繞“體驗創(chuàng)新成長”這一主題，倡導(dǎo)綠色生活理念，增強(qiáng)科學(xué)意識，注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。
三、活動時間
3月18日——3月22日
活動過程安排
1、競賽活動：圍繞“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題，組織開展校園科普展評競賽，組織學(xué)生開展“七個一”科技活動。
2、參賽對象：全校學(xué)生，全校教師。
3、參賽項目、具體對象及作品要求：
�。ㄒ唬笆∈锌萍紕�(chuàng)新大賽”學(xué)生參賽項目：
1、做一件“科技發(fā)明、創(chuàng)意作品”或一篇“科技小論文”：
�、�1、2年級參加“科技小制作”。強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手操作的能力。
②3—6年級參加“科技發(fā)明、創(chuàng)意作品”。根據(jù)生活實際中觀察，倡導(dǎo)青少年主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探究身邊的科學(xué)問題。通過觀察、考察、構(gòu)思、實驗等研究手段去發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識，要求學(xué)生制作出模型或以文字形式寫出自己的創(chuàng)意。
③3—6年級參加“科技小論文”（用A4紙，交電子稿）。倡導(dǎo)青少年主動通過觀察、考察、思考、實驗等研究手段去發(fā)現(xiàn)研究的問題，主動探究身邊的科學(xué)問題。
以上各項每班限報8篇或件，堅持“三自”（自己選題、自己設(shè)計研究、自己制作撰寫）和“三性”（科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性）的原則。（假期學(xué)生準(zhǔn)備的作品交由班主任教師組織篩選、準(zhǔn)備，作品須標(biāo)明學(xué)校班級、作者、輔導(dǎo)教師。）
2、畫一幅“科幻畫”：
科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生活的情景。
科幻畫不單設(shè)主題，1—6年級均可參加。要求圍繞第28屆創(chuàng)新大賽的“體驗、創(chuàng)新、成長”主題進(jìn)行創(chuàng)作。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限。
參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔，突出主題。（假期學(xué)生準(zhǔn)備的'“科幻畫”作品交由美術(shù)教師組織篩選、準(zhǔn)備，每位美術(shù)教師限報送15副畫，作品須在背面標(biāo)明學(xué)校班級、作者、輔導(dǎo)教師及作品簡介。）
3、青少年優(yōu)秀科技實踐活動評選。
青少年科技實踐活動是指青少年圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
要求3—6年級參加，堅持“五要素”標(biāo)準(zhǔn)，即：
①明確的選題目的。
�、谕暾膶嵤┻^程�；顒釉趯嵤⿻r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。
③完整的活動內(nèi)容。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報道等。
�、艽_切的實施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。
�、輰嶋H收獲和體會。
�、迌�(yōu)秀科技實踐活動需制作一塊展板，展板尺寸為：寬95cm，高150cm。（假期學(xué)生準(zhǔn)備的作品交由班主任教師組織篩選、準(zhǔn)備，作品須注明指導(dǎo)教師，每班上報件數(shù)不受限制。）
�。ǘ笆∈锌萍紕�(chuàng)新大賽”教師參賽項目：
1、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果評選。要求堅持“三自”（自己選題、自己設(shè)計研究、自己制作撰寫）和“三性”（科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性）的原則。件數(shù)不受限制。
2、科技輔導(dǎo)員論文評選。
�、僬撐念}目由作者自己擬定，論文采用的資料與數(shù)據(jù)詳實可靠，原理與概念要清晰準(zhǔn)確，論證要充分嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡明、通俗易懂。
�、谡撐淖�?jǐn)?shù)一般在3000字以上，不超過5000字。論文應(yīng)包括論文題目、論文摘要（字?jǐn)?shù)限定在500字以內(nèi)）、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等。件數(shù)不受限制。
以上參賽作品，假期中學(xué)生、教師已充分準(zhǔn)備，學(xué)校要求2月28日（周四：開學(xué)第一天）將作品報送敬修樓實驗室，3月1日（周五）由教務(wù)處組織完成評選。根據(jù)作品的創(chuàng)作水平，按適當(dāng)?shù)谋壤u出一、二、三等獎，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書和獎品。并在此基礎(chǔ)上推薦部分優(yōu)秀獲獎作品于3月5日（周二）前報送日照市科協(xié)參加“日照市及山東省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。
(三)“學(xué)校科技周”組織的科技綜合實踐活動。
�、俳M織一至二年級學(xué)生參觀學(xué)校星河科技館，觀后要求學(xué)生用A4紙畫一幅科幻畫。參觀時間由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度。
�、谧x一本“科普書”：組織三至六年級學(xué)生開展科普讀書實踐活動�？破罩軆�(nèi)，圍繞“體驗、創(chuàng)新、成長”主題，3～6年級學(xué)生在班主任老師組織下通過實際參觀，查閱書報雜志，上網(wǎng)瀏覽等方式，了解科學(xué)知識、增長見識。組織過程中有班主任具體具體負(fù)責(zé)，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。
�、壑谱饕粡垺翱破帐殖瓐蟆保喝亮昙墝W(xué)生進(jìn)行制作科普手抄報評選。用A4紙，各班由班主任評選8張優(yōu)秀的科普手抄報于3月20日（周三）報送敬修樓實驗室，由教務(wù)處評出每年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書和獎品。
�、苡^看一部“科普電影”：3月19日（周二）下午第二節(jié)課后活動時間，3—6年級由各班主任老師組織通過網(wǎng)絡(luò)，用班級大屏幕觀看少兒科普電影。
⑤寫一篇“讀后感”或“觀后感”：讀一本“科普書”和觀看一部“科普電影”后，要求學(xué)生要寫出讀后感或觀后感，每班由班主任評選5件優(yōu)秀作品于3月21日（周四）早報送敬修樓實驗室。
六、總結(jié)階段：
1、各班上交活動總結(jié)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的活動情況進(jìn)行評比反饋。
3、學(xué)校對優(yōu)秀班級及在科技活動周中獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰。
4、學(xué)校對本次活動周的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。
科技活動方案 篇11
一、意義
開展本月科技活動月活動是切實增強(qiáng)全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生專注探究的科學(xué)精神，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，積累學(xué)生人生經(jīng)驗，形成科學(xué)的人生觀、世界觀；同時增強(qiáng)學(xué)生觀察、審美能力、科學(xué)探究能力、實踐等綜合能力，對促進(jìn)我校師生科學(xué)發(fā)展和具有創(chuàng)新精神，構(gòu)建民主、和諧社會有著深遠(yuǎn)的意義。
二、組織機(jī)構(gòu)
由學(xué)校行政、總輔導(dǎo)員、科學(xué)老師、科技老師和級科組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技活動月的活動及評比工作。
三、策略措施
加強(qiáng)校園、班級的科普宣傳，以全面增強(qiáng)學(xué)生科技興趣為突破點；以科學(xué)課、綜合課和美術(shù)課等教育教學(xué)為基礎(chǔ)主陣地，以�？萍蓟顒有〗M為主導(dǎo)，以校內(nèi)外一切可以利用的資源為工具、載體，實現(xiàn)我�？萍蓟顒拥�.普及。
四、活動時間具體安排
4月30日科技月啟動儀式
5月下旬科技月結(jié)束儀式及頒獎（日期待定）
航模活動安排：（具體內(nèi)容看附件1）
1. 4月30日航模講座
2. 5月4日——5月12日各班學(xué)生報名、購買器材
3. 5月中旬進(jìn)行航空模型比賽（比賽規(guī)則另行通知）
創(chuàng)新活動安排：（具體內(nèi)容看附件2）
5月20日放學(xué)前，把你的作品說明交到四年級辦公室梁老師處。
小實驗家活動安排：（具體內(nèi)容看附件3）
1.5月11日1-3年級，5月13日4-6年級物理小實驗家比賽。
2. 5月18日1-3年級，5月20日4-6年級化學(xué)小實驗家比賽。
3. 5月14日1-3年級，5月21日4-6年級生物小實驗家比賽。
五、活動對象
桂花崗小學(xué)全體師生和家長。
六、活動地點
桂花崗小學(xué)大操場及各功能室。
七、對學(xué)生要求
1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項或兩項航空模型比賽。（方案附后）
2、在“爭當(dāng)小實驗家”的三項（化學(xué)、物理和生物）主體實驗研究活動中，選取自己感興趣的一項，與家長一起開展探究實驗活動。（方案附后）
3、與家長一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。（方案附后）
4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學(xué)作出貢獻(xiàn)的人物及其事跡。
5、積極參加街道、區(qū)市組織的各項科技比賽活動，為校爭光。
科技活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求：
1．堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動時間： 5月份
七、活動內(nèi)容：
1．“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。
九、活動規(guī)則：
�。ㄒ唬┘堬w機(jī)競賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時間長短計算成績。
4．每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐�(guī)則：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會，以最好成績計算。
制作材料（現(xiàn)場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
（2）粘連紙時，只能用所提供的`一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛
重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┲橇ζ咔砂灞荣愐�(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.個人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設(shè)計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┫鸾顒恿δＰ惋w機(jī)參賽材料規(guī)格
1、 學(xué)生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造�？梢栽跈C(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)
2、 比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行，不得更改。三次點名不到場作棄權(quán)處理。
3、 如果比賽場地風(fēng)速過大，（場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。
5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計時或成績無效：
1．模型上的主體部件掉落停止計時。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計時。
3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績均無效。
科技活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我�？萍蓟顒拥呐畈_展。
二、活動主題：
童心同行體驗創(chuàng)新
三、活動對象：
全校師生
四、活動時間：
xx年12月26日----xx年3月31日
五、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請教師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（2月2日-3月23日）
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
�。�2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）
�。�1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動
1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
�。�2）“歡樂體驗”科技實踐活動
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
�。�3）教師參賽項目
�。�1）科技發(fā)明類
�。�2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
�。�4）科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師積極參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)�？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
�。�2）教師參賽項目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
�。�1）科技發(fā)明類
�。�2）教具制作類
�。�3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
�。�4）科學(xué)論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）
在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽；
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）
對各學(xué)段推薦的.20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進(jìn)行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
�。▋�(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級——“傳遞夢想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
科技活動方案 篇14
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。
二、活動時間：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活動主題：
參與體驗快樂
四、參與人員：
初一、初二、高一學(xué)生;初一、初二、高一語文教師;初一、初二、高一生物教師;高一物理及化學(xué)教師;信息技術(shù)及通用技術(shù)教師;高一、初一地理教師。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
新聞報道：xx
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。
3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。
關(guān)于科技活動方案5
一、活動目的
為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
二、活動主題
解決生活中的問題
三、活動時間
xxxx
四、活動設(shè)置
�。ㄒ唬┛破战逃�
1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn)、指導(dǎo)；
2、組織四、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動體驗中心。
（二）趣味活動類
低學(xué)段——紙折飛機(jī)競速賽
中學(xué)段——紙船競速賽
高學(xué)段——花車競速賽
�。ㄈ┛萍几傎愵�
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的.技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學(xué)段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動
3、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）
【科技活動方案】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】科技活動方案05-30
科技活動方案09-11
關(guān)于科技活動方案11-13
【精】科技活動方案01-01
【薦】科技活動方案01-01
【推薦】科技活動方案01-15
科技活動方案【推薦】01-15
【熱】科技活動方案01-22
科技活動方案【精】01-08
科技活動方案范文02-10