(合集)讀書心得體會15篇
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的讀書心得體會，希望對大家有所幫助。
讀書心得體會1
最近我看了一本書，書名叫《秘密花園》。書里的主人公名叫瑪麗�，旣愂莻�可愛的孩子，她和她的好朋友迪肯、柯林一齊，把古老的花園轉(zhuǎn)成了一片生機勃勃。迪肯還帶著他的動物來參觀呢!
這本書真是太好看了，它就像是一碗香噴噴的心靈雞湯，不僅僅讓我品嘗到了故事情節(jié)的.精彩，更讓我的心靈收獲了一點人生啟示。因為小伙伴們的勤勞和勇敢，古老而有些荒蕪的舊花園煥然一新，煥發(fā)了生命的活力與朝氣。
讀書心得體會2
在選讀書也許不會給你帶來財富，但一定會幫你提升自己生存的境界。國平說過，一個人有了持續(xù)的內(nèi)心生活，就會感到在這個世界上生活是有靈魂的，不是一個行尸走肉，活得很充實，這是特別大的快樂。
培根在《論求知》中有言道：讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括了讀書的三種意義。
先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識并無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發(fā)時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述道，可道，非常道一樣，與讀書的本質(zhì)大相徑庭，差距頗多。所以講，消遣是讀書中最初級也是最淺薄的意義。
繼而上一個臺階，看看裝飾。這個讀書用途、意義便是我們大眾讀書時所抱有的心態(tài)。在家中放一部《四書》，裝作文雅地誦讀幾句《論語》，好在與他人高談闊論時有所談及，這便構(gòu)成了讀書的進一步意義在高談闊論時作為裝潢，或者是說鑄成談笑風生時的資本。
像余秋雨說行走的意義一樣：但走的遠了，這個理由漸漸淡去，前一段路成了后一段路的理由。每一段路都能解答一些問題，卻又帶出一些問題。讀書亦同，讀多了，為解答新產(chǎn)生的問題，便查閱了更多的書，論證了更多的知識，踐行著讀書的深層含義
像是夢中被人喚醒一樣，我從書的泥沼中抬起倦眼。保持這個姿勢已有很長時間了，腳在發(fā)麻，腿上的`每一個神經(jīng)元都好象脫離了一個固有的整體，各自為政地跳動著，經(jīng)驗告訴我，這時候絕對不能走路，只能繼續(xù)保持那種姿勢不動。良久良久。
眾所周知，王國維曾說過讀書三境界，錢理群教授也曾在書中談到：我們所期待的閱讀境界、教育境界：先是傾聽文本中眾生命的呼喚；然后，自己參與進去，與之對話，在精神的互動、共震中享受生命的歡樂；然后，沉靜下來，進入生命的沉思和追問；最后，走出書本，直面生活，進行生活的實踐、生命的創(chuàng)造，實現(xiàn)生命的自主、人生的開放。讀書有境界，自然有痛苦和快樂之分，我認為本質(zhì)上沒有痛苦之說了，如果說讀書孤獨是痛苦的，與前輩交流，又談何孤獨？
周國平談到讀書的快樂在于三點：
一是在求知欲的滿足，
二在與活在書中的靈魂的交流，
三是自身精神的豐富和生長。
當人僅僅為錢活著，缺少精神的支撐的時候，就隨時會因為生活遇到挫折，物質(zhì)欲望不能滿足而失去活著的動力。
要回答為什么讀書，就需要明白什么是人之為人的稟賦。一個沒有人文精神的人，本質(zhì)上不算一個優(yōu)秀的人，當然沒有本質(zhì)意義上的幸福。
所謂優(yōu)秀，周國平認為是人之為人的精神稟賦發(fā)育良好，成為人性意義上真正的人；所謂人性，尼采認為是由無數(shù)世代苦心積累的神圣不可侵犯的廟堂珍寶。一個人唯有人性健全才可能真正幸福，也才可能真正優(yōu)秀。
而讀書是獲取人文精神的唯一途徑，人文精神孕育一個人的靈魂，也是一個人之為人的意義和價值體現(xiàn)。古往今來的哲人都強調(diào)，學習是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由。
真正的閱讀必須要有靈魂的參與，錢理群教授曾在《做教師，真難，真好》中談到閱讀的理解：
其一，所說的閱讀，并不只限于教科書的閱讀：對一個善于思考的學生來說，他在腦力勞動上所花費的時間，大約有三分之一用在閱讀教科書上，而三分之二是用在閱讀非必修的書籍上，因為思考習慣的養(yǎng)成，在決定性的程度上是取決于非必修課的閱讀的。
其二，所說的閱讀，是出于內(nèi)心的需要，并且在閱讀中享受人類的巨大喜悅，而研讀書籍時的喜悅和精神振奮，就是一個強大的杠桿，靠它支撐，能夠把大塊的知識高舉起來。
其三，所說的閱讀，必須是情感和智慧參與的閱讀。
讀書心得體會3
也許是年紀大了，也許是閱歷多了，浮躁的心沉淀下來了，更容易難過。許多人和事都不會在他們的心里泛起漣漪。不知不覺中，父母慢慢長大，孩子漸漸長大，而同學們送走了很多，突然有一天，我開始關(guān)心起鏡子來。
白發(fā)蒼蒼的我，開始回想起以前令我心動的點點滴滴。在微笑中，我提醒自己，我不必追他們，因為“有些事情只能由一個人去做；有些習俗是一個人只能通過的；有些路只能一個人走。”
千山在同一個月，千山有水。有千山萬水，卻只有一個月。宋永嘉正道寫道，一個自然可以實現(xiàn)所有的自然，一個法律包含所有的法律；在一月，所有的水都出現(xiàn)了，所有的水月都在一月拍攝。你知道嗎？你知道嗎？
別追我。說得好！三個字，覆蓋一個人的一生。佛陀說，人是由十二要素構(gòu)成的`：無知、行為、知識、姓名和顏色、六入、觸摸、接受、愛、接受、擁有、生存和老去，等等。生命就這樣循環(huán)、死亡。所謂“心無雜念，無追逐，無分分秒秒。
只要心里藏著一份深深的愛，把時間雕刻起來，就不必再去追逐�！端托小防锏暮⒆觽兿蚰赣H告別。母親的背影漸漸遠去，這讓我感到莫名的難過。我不需要追他們。孩子已經(jīng)長大了，不需要去追他們。我該走的就是走。我不需要追他們。我母親的愛永遠與她同在。
讀書心得體會4
日落西沉，黃昏時分，絢麗的霓虹燈漸漸亮起，人們開始往同一個地方前進，開始卸下全副武裝，準備輕松的生活;人們開始有了歡笑，臉上發(fā)出快樂的光芒。這是，夜的序曲，已經(jīng)開始演奏，大家各自在家中享受溫暖甜蜜的盛宴;或者寂寞、疲倦的獨自品嘗乏味的美食。
小孩子都待在家中，期待著晚餐有什么令人垂涎三尺的菜肴;學生則是用飛快的腳步跑回家，準備開飯;或是因考試考差，而拖著沉重的步伐，緩緩的走回家，準備在餐桌上接受凌厲的炮轟;或是放學后就沖到商店，隨便買個食物，然后匆匆忙忙的跑到補習班，和一些同學一起度過晚餐時光。而大人總是因為加班加太晚，所以當他們回家時，只好吃昨日剩下的飯菜，孤獨，使晚餐難以下咽。
曾經(jīng)，我是聽著媽媽在廚房發(fā)出鍋鏟碰撞的聲響，聞著從廚房飄來的陣陣香氣，就可以猜測媽媽今天煮什么樣的五星級美食;用餐時和較為年幼的妹妹打筷子架，說著自己今天發(fā)生了哪些新鮮、有趣的事，一家人一同度過溫暖快樂的好滋味。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)不再期待著與家人共進晚餐，因為談話的.內(nèi)容開始不斷地針對我的課業(yè)，媽媽愈是嘮叨我就愈聽不下去，到最后甚至不想再吃下去，或是拿著自己的碗，甩上房間的門，自己含著悲傷、憤怒將飯吞進肚子，自己享受安靜、寂寞的晚餐時光。
但愿，晚餐時光可以凝聚全家人的力量;但愿，晚餐時光可以香甜可口;但愿，我的晚餐時光可以回到從前的美好。
讀書心得體會5
“童年”這本書是高爾基先生的自傳體小說，看完后，我不禁高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和不同的對我們的幸福，因為無憂無慮的童年，因為他住在一個寒冷的家，爺爺性格殘暴;叔叔把金錢看得和家庭也很重要，自私和貪婪。
為什么會這樣？當時的社會主義黑暗生活無比，貴族們無止境地剝削、虐待奴仆、小市民庸俗自私，在這種發(fā)展環(huán)境下，許多人染上了這個惡習，很少甚至有人認為幸福。女人們對于沒有經(jīng)濟地位，常會導致遭受到了丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒有因此染上不良惡習。因為我們在外祖母、小茨岡、好事情等善良以及正直的親人或者朋友可以影響下，高爾基自小便有了善良、正直、愛讀書、堅強等美好的品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是祖母，她平日里虔誠善良，溫柔，體貼，提供幫助時，她的女兒和丈夫悄悄在格雷戈里慈善落魄的時候結(jié)婚。在的情況下，充分的'包容性對丈夫虐待，在染坊失火清涼鎮(zhèn)靜，她影響了高爾基的生活。
這本書教會了我很多學生人生的道理：當苦難來臨時，一定要堅強、勇敢，因為這些苦難不會出現(xiàn)因為你的逃避而消失，經(jīng)歷了苦難的磨礪我們國家才能發(fā)展變成這樣一個民族自強自立能力的人。
讀書心得體會6
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著我，指引著我前進的方向。
記得有一次，—邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會。我開心地答應了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的`生日宴會是早就約好了的�？墒牵覐膩頉]有參加過小記者活動，真想好好去游玩一番啊！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！
我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴肅地說：“答應別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長久地開放。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時并不嘮叨，但是他們的愛并不比母愛少，他們的愛深沉而內(nèi)斂，一點一點地浸潤到我們的成長過程中，讓我們永難忘懷……
讀書心得體會7
這些年來，我讀過的書都不計其數(shù)。而且每一本書都有各自的含義，都利用了很多方式來告知我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可假如你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很簡單的事情。讀書時，你要放開你的心扉，在不同的環(huán)境下夢想書里面的.人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水、心無止境”這八個字，在這種環(huán)境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可勝利！
當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校內(nèi)類型的，也可以是有關(guān)學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐懼書還有古靈精怪的書。我曾經(jīng)讀過一本恐懼的書，自從那以后，我每天都對黑暗特殊敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書
可真是害我們小學生不淺��！所以，當我讀了好書，清晰了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們小學生也有很大的協(xié)助，它會提升我們的寫作水平與素養(yǎng)教養(yǎng)，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色調(diào)顯明的果實。
書，是一種至高無上的藝術(shù)境界，將你的全部才華都呈現(xiàn)在刺眼的舞臺。
當你喜悅時，書會讓你豐富學問。
當你難過時，書會讓你重新自拔。
當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當你害羞時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。
讀書，會讓我們每天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到勝利！
讀書心得體會8
前兩天看了一篇文章是“讀書的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩書氣自華”，書讀多了，才會自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相�！�
書籍是人類進步的階梯。讀書就是學做人，在書中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進。讀書還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺得一切事物都會變得豁然開朗起來。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來，能在書里找到自己的歸屬感。1995年，聯(lián)合國教科文組織還將4月23日設(shè)為“世界讀書日”。
隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書”這兩個字已經(jīng)漸行漸遠。我國人均讀書量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書成為中國人的一個微亮的光點。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人。我個人來說，比較喜歡汪涵，因為他真的是有才華之人。他經(jīng)常在突發(fā)情況中機智救場，我想若沒有這慣戰(zhàn)能征的經(jīng)歷和大量的知識儲備量，是很難得駕馭突如其來的發(fā)難。
當大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大量書籍，若胸無宿物估計只有在臺上尷尬的局面了。作為國內(nèi)著名掌上閱讀APP掌閱iReader的形象代言人，汪涵不僅愛看書，愛藏書，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜劇色彩的主持人已經(jīng)不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標簽主持人，從他對書的熱愛和認知度上，已經(jīng)將一位滿腹經(jīng)綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個良好的榜樣，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場反應和專業(yè)素養(yǎng)無疑是一個讀書人厚積薄發(fā)的榜樣，值得大家去學習。
讀一本好書可以改變我們對事物的看法，對生活的態(tài)度，讓我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的'寬度，領(lǐng)悟自己的生活。我們對待讀書的態(tài)度就是對生活的態(tài)度。莎士比亞說：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以，無論你是年輕還是年老；無論你是貧窮還是富裕；無論你是患病還是健康，都應該享受讀書給我們帶來的樂趣。
自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后，增加了大家對讀書的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識，還提高了我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的更有修養(yǎng)，培養(yǎng)成了高素質(zhì)、高水平的職工隊伍。閱讀是一種潤物無聲地影響，在今后，我會繼續(xù)將讀書作為我生活的一種好習慣，雖然讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉寫作網(wǎng)止，讓給我們變的更美好。當我們變的美好的時候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。
讀書心得體會9
我很喜歡《小鼴鼠的故事》，我不僅看過系列書還看過系列電影，真是百看不厭。我覺的小鼴鼠聰明、可愛、有點調(diào)皮也很好心。在《小鼴鼠與機器》中，小鼴鼠不小心掉到了巨大的機器里，但是它最后能從很多機器里逃出來，這說明它很聰明；小鼴鼠長得胖胖的，高興時總愛拍拍胖乎乎的小手，還會發(fā)出呀，喲的`聲音，真的很可愛；在《小鼴鼠與動物園》中小鼴鼠鉆來鉆去，一會兒鉆到大象那里，一會兒又鉆到大蛇那里，真是有點調(diào)皮。
在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)現(xiàn)一個蛋，到處找蛋的主人，當?shù)白兂闪艘恢恍‰u后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說明它很好心。我很喜歡小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車里開汽車，與小兔子，小松鼠做朋友，體驗小鼴鼠的生活。
讀書心得體會10
基業(yè)長青、百年不倒、受人尊敬的百年企業(yè)絕不是依靠偶然的機遇，或是依靠有遠見的老板和他管理團隊創(chuàng)造的管理制度和企業(yè)文化而造就的，而是依靠企業(yè)創(chuàng)立之初的“創(chuàng)業(yè)夢想”而成就的�？梢哉f，夢想使人偉大!現(xiàn)在，很多企業(yè)都有自己的企業(yè)文化、企業(yè)哲學。所謂文化就是一種氛圍，一種理念、追求、形象、精神和習慣，是一家企業(yè)的靈魂。文化的深處并不是在典章制度之中，而是在人們?nèi)粘９ぷ饕慌e手，一投足的行為中，看似那樣的自然，卻不加做作，文化反映一個人的文化素養(yǎng)和道德水準。是夢想，讓企業(yè)在逆境中堅持下去，基業(yè)長青，屹立于世界百強之林!
以電子陶瓷產(chǎn)品和電子配件聞名世界的京瓷株式會社，她的企業(yè)文化就是由稻盛和夫創(chuàng)造的“京瓷哲學”。他28歲創(chuàng)辦京瓷公司的時候，既沒有管理企業(yè)的經(jīng)驗，也沒有從事過銷售工作，但缺乏實踐經(jīng)驗并沒有讓他放棄。在創(chuàng)立京都陶瓷株式會社后不久，總結(jié)出了取得事業(yè)和人生成功的方程式：人生、事業(yè)的成果=思考方式×熱情×能力。京瓷公司就是依靠“京瓷哲學”躋身世界500強，基業(yè)長青屹立不倒!
作為合縱開關(guān)巴的巴長，帶領(lǐng)整個開關(guān)巴不斷接受新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新紀錄的過程中，想結(jié)合我自己的工作經(jīng)歷，來淺談一下對《京瓷哲學》的一些心得體會，與各位同事共勉，致力于一起發(fā)展!
在學習《京瓷哲學》過程中，個人發(fā)現(xiàn)稻盛和夫會長把人性和心性放到了具體經(jīng)營和日常管理的前面，足見他對人本身的軟素質(zhì)和潛力的重視。這本身與我們?nèi)A夏五千年文明倡導的“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”的君子品質(zhì)教育有很多相似之處。換句話說，也就是做事先做人，人和團隊的基本素質(zhì)決定了經(jīng)營企業(yè)發(fā)展的高度和廣度。對會長倡導的以下幾點受益匪淺。
團隊和個人都應該有明確且統(tǒng)一的夢想，明確事業(yè)的最終目的，設(shè)立正大光明，顧全大局的崇高目標，并制定具體的階段目標，且始終與員工共享既定目標，胸中懷有強烈的愿望，即胸懷高遠，團結(jié)所有團隊力量，統(tǒng)一行動目標和計劃，步調(diào)一致才能挖掘并整合團隊資源，創(chuàng)造出“1+1 ;2”的團隊奇跡。只要所有人員都能胸懷同一個夢想，就不怕前進道路上的艱難險阻，就能有信心、有能力去克服、去創(chuàng)造，從而順利達成自己、團隊乃至企業(yè)的夢想。
一份希望，十分努力，一步一步踏實工作，不懈努力!只有不斷創(chuàng)新的工作才能不斷改善、精益求精，也就是會長倡導的“不斷從事創(chuàng)造性的工作、不斷進行改良改善，在創(chuàng)意上下功夫，不斷使銷售額最大化，費用最小化。”
同時，貫徹經(jīng)營理念需要堅強的意志，對待工作要有勇氣，不應有卑怯的舉止。始終懷有開朗、前瞻性的態(tài)度，堅定理想與抱負，不失平常心。要求團隊品質(zhì)貴在堅持和擔當!
這與合縱發(fā)展到今天的`體量，是不謀而合的。最近五年，合縱每年復合增長率30%以上，克服了一個又一個的瓶頸期，進入了快速發(fā)展的增長期。這是全體同事堅持夢想、勤奮團結(jié)，秉承堅韌之質(zhì)，勇于擔當?shù)慕Y(jié)果。
從開關(guān)巴最近三年的發(fā)展可以窺見一斑額。從20xx年6億的銷售增長到今年10個億銷售額，廠區(qū)面積雖然較以往縮小(工廠面積貢獻給另外兩個制造巴開展新的業(yè)務)，但在人員增加15%的情況下，銷售額翻了一番還多!面對不斷增長的業(yè)務和客戶不斷升級的技術(shù)需求，開關(guān)巴全體同仁團結(jié)一致，兩個月就完成了9款樣機的研發(fā)并推出產(chǎn)品，得到客戶認可。半年完成了6個億的供貨，每月發(fā)貨5億，并保持了三個月，順利通過了瓶頸期，集中交貨。
任何一個部門的退縮或者放棄，都不可能實現(xiàn)如此快速的響應速度和大批量的發(fā)貨，這也正好實現(xiàn)了去年初在大會上向開關(guān)巴全體員工制定的夢想和目標。當我們實現(xiàn)每月發(fā)貨一個億目標的時候，我們回頭來看，當前每月三千萬需求的時候，這眼前的困難和挑戰(zhàn)那都“不是個事兒”!
蔑視一切的霸氣和實現(xiàn)高遠目標的信念!這也與稻盛和夫會長提倡的“追求人類的無限可能性”相吻合。
從管理者到經(jīng)營者的思路轉(zhuǎn)變，除了對前面這兩條與團隊成員潛質(zhì)軟實力的管理學習記憶猶新以外，還有對后面“經(jīng)營要訣”和“現(xiàn)場管理”的內(nèi)容頗有心得，包括“以大家族主義開展經(jīng)營”、“全員參與經(jīng)營”、人人都是“經(jīng)營者”、“每天都進行核算”、“提高核算意識”、以“節(jié)儉為本”、“貫徹現(xiàn)場主義”。
在自己過去15年的管理經(jīng)驗中，始終要求團隊最小單位從自我管理到現(xiàn)場巡視，每天兩次會議研討，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)改善機會，也把這些經(jīng)驗帶入了合縱開關(guān)巴的管理中。最短時間間隔的。會議(SIM)回顧匯總和尋找解決方案，本身也是對經(jīng)營績效的及時核算!
經(jīng)過幾次的阿米巴培訓，對自己思想提升最關(guān)鍵的就是“從管理者到經(jīng)營者”的思路轉(zhuǎn)變。帶領(lǐng)整個組織團隊不斷更新組織架構(gòu)，讓專業(yè)人才干專業(yè)的事!最后，體會最深還有”要把事情簡單化”，只有這樣才能不斷“摒棄浪費、提升合作效率”，讓團隊感受到我們的工作思路和效率提升帶來的收益，轉(zhuǎn)而更能激發(fā)大家的工作熱情和激情，持續(xù)貢獻創(chuàng)造性思路。
總結(jié)了這么多有益的心得，接下來也有些困惑的地方也一并提出來，希望與合縱同仁們一起思考成長。當前公司在推行阿米巴過程中，感受最深的一個變化就是“追求最小單位(細胞層級)的利益最大化”，顯然有時候這與企業(yè)追求“整體利益最大化”的終極目標不是很一致。往往會引來很多的最小單位的抵觸、碰撞甚至是消極情緒。這一點在讀完《京瓷哲學》中也沒有找到很好的哲學支撐。所以還是希望公司上下能把握大的本質(zhì)方向，摒棄可能的舍本逐末的做法，堅定團隊阿米巴經(jīng)營的信念和信心。
讀書心得體會11
蔡琳森—————一位當代知名的校長。他的論著《教學革命》一書，為當今的教育，特別是對當今的教育工作者在新的歷史條件下如何搞好教育、如何全面提高教育教學質(zhì)量指明了一條明確的方向，為教師的成長提供、搭建了一個更寬闊的平臺。
反復學習《教學革命一書》讓我對先學后教這一教學方法有了更深層次的認識。
對于導入。
我以前總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，有時候，明明感覺不需要什么情境，也努力去設(shè)計，結(jié)果和后面的內(nèi)容往往連接不佳，甚至學生沉浸在情境中不能自拔，影響到隨后知識的接受。蔡校長明確地告訴我們，導入要三言兩語，如果需要多媒體，也要盡力樸素，畫面不能喧賓奪主，更不必配音樂。
揭示教學目標要顯著。
以前，我在揭示教學目標的時候，總是隱性提出，怕課堂不自然，看了蔡先生的理論才知道，明確提出教學目標是必須的，要讓學生明確知道這節(jié)課該知道什么，該忘掉什么。同時，教學目標的揭示方法也要有區(qū)別，有時候需要緩緩地，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地揭示。讓學生很容易就掌握知識。
找到了節(jié)約課堂時間的竅門。
看了蔡校長的教學環(huán)節(jié)，我改變了不少舊有的課堂習慣，比如，以前是學生先說，然后評價，都說完了我再總結(jié)板書。又要記憶，又費時間，同時，也很質(zhì)疑蔡校長怎么有時間完成當堂練呢？開學一周，我采取了學生邊學邊板書的方法進行教學，奇跡出現(xiàn)了，我居然在課堂上留出了時間能完成一些相關(guān)的練習，給后續(xù)復習節(jié)約了時間，心中真的是興奮不已。感謝蔡校長。
可以說，通過這次讀書，我獲得了太多太多，更明白了古人所說的“開卷有益”是真正的真理��！ 先學后教教學模式能夠以育人為本，面向的是每一個學生，為每一個學生的健康成長服務。運用這種教學模式，能有機地滲透德育，促進學生全面發(fā)展，逐步養(yǎng)成了堅持不懈，鍥而不舍、緊張、快節(jié)奏的習慣，磨練意志，形成耐心做事等品德，培養(yǎng)了自信心、責任感、獨立自強的競爭意識、合作精神、嚴守紀律、一絲不茍的學習態(tài)度。這一教學方法不僅使學生的綜合素質(zhì)得到提高，而且還有利于規(guī)范辦學行為，減輕學生學習過重的課外負擔，使學生學習之余有足夠的時間培養(yǎng)興趣愛好和特長，鍛煉身體。運用這一教學方法，能夠有效的實施素質(zhì)教育。教學法能夠喚醒每個學生的自我改變、主動發(fā)展的意識，能夠解放每個學生內(nèi)在的求知欲、學習的力量，能夠極大地調(diào)動學生學習的積極性。運用這一教學法能夠及時、準確的.反饋信息，當堂發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過當堂完成學習任務，達到“堂堂清”學生不僅理解了知識，完成作業(yè)，而且能形成能力。這一方法能夠“培優(yōu)”“補差”，即能解決后進生的問題，而且使優(yōu)生在幫助差生的同時，自己也能得到提高。學生當堂完成作業(yè)能夠當堂準確的檢測一節(jié)課的教學效果。更重要的是這一教學法使學生學會了學習，這是提高教學質(zhì)量最根本的法寶。先學后教，當堂訓練體現(xiàn)了實踐的重要性。在教學革命一書中，蔡琳森校長提到實踐——認識——再實踐——再認識，這一認知規(guī)律。毛主席曾說過，“使用是學習，而且是更重要的學習”，也下過“實踐是檢驗真理的唯一標準”的論斷。只有在游泳中學會游泳，在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭，學生要想學好學會，不實際操作不行，學生只有在做題中才能學會做題。先學后教，當堂訓練中的每一步都是讓學生親身實踐。先學是學生通過自己看書，做題實踐，后教通過兵教兵實踐，當堂訓練更是把知識轉(zhuǎn)化為能力的實踐過程。所以先學后教，當堂訓練的過程就是學生在課堂上的實踐過程。
如何在教學中做到先學后教呢？我想應該從以下做起：
一、指導自學，突出學生主體地位。
在課堂結(jié)構(gòu)中，學生自學，是一堂課中的大環(huán)節(jié)，而自學成功與否又是上好這堂課的基礎(chǔ)。要加強學生自學的目的性和實效性，自學就必須在教師的指導下有目的有步驟地進行。學生自學前，教師要抓住
知識點靠船下篙，提出問題，突出重點，確定學生自學思考的方向。
二、少講精講，發(fā)揮教師的主導作用
在課堂結(jié)構(gòu)中，學生自學結(jié)束后，就進入了“教”這個環(huán)節(jié)，這是課堂教學的高潮。主要任務是幫助學生糾正錯誤，解決疑難問題，而此環(huán)節(jié)的時間也只有10分鐘左右，這就決定了教的內(nèi)容要少而精。教師只須教教材內(nèi)容的20％，即重點、難點；只教學生不會的，即幫助學生糾正錯誤，解決疑難問題。
“先學后教”看起來主要是學生自學，但教師的引導也很重要，教師要像教練一樣對學生給予引導、指正。如果教師指導自學不得法，精講中抓不著要領(lǐng)，先學后教的效果就成問題。因此，先學后教的效果有多好，取決于教師的素質(zhì)有多高。先學后教，當堂訓練”教學模式，就是堅持以育人為本，面向的是每一個學生，為每一個學生的健康成長服務。運用這種教學模式，能有機地滲透德育，促進學生全面發(fā)展，使學生逐步養(yǎng)成堅持不懈，鍥而不舍、緊張、快節(jié)奏的習慣，形成耐心做事等品德，培養(yǎng)了孩子們的自信心、責任感及競爭意識、合作精神、和一絲不茍的學習態(tài)度。這一教學方法不僅使學生的綜合素質(zhì)得到提高，而且還有利于規(guī)范辦學行為，減輕學生學習過重的課外負擔，使學生學習之余有足夠的時間培養(yǎng)興趣愛好和特長，使他們的綜合素質(zhì)的到全面發(fā)展。
總之，通過這一段時間的讀書學習，使我深深地感受到蔡林森作為一代教育家的赤子情懷，以及在學校實行先學后教，當堂訓練的必要性。先學后教，當堂訓練是最樸素的一種教學模式，但同時也是最有用的一種教學模式。在今后工作中，我將努力實施先學后教，當堂訓練的課堂教學模式，為辦好學校教育，育出更多人才作出不懈的努力。
讀書心得體會12
《春醪集·淚與笑 》 這本書的作者梁遇春和書名里都有春字，散文集透露著作者的靈氣、自由隨性和從容不迫。英年早逝的作者仿佛永遠活在了他人生的春天里。
梁遇春是個短命的文學天才，在這個世上他僅僅活了短短 28 年。他留下來的作品并不多，除了二十余種外國文學作品譯著外，他自己的.文字主要就是這本書了，現(xiàn)代中國散文的奇異之作，深得英國小品文神髓。從現(xiàn)在的眼光來看，梁遇春的作品依然無出其右，他的寫作風格在當代并無傳人，坊間許多的所謂的隨筆基本上是形似而神不似。也許那個時代已經(jīng)一去不復返了。
春天，讀永遠屬于春天的人的書。
讀書心得體會13
我總是喜歡看完書籍后，再隨手翻翻家里訂閱的報刊。份數(shù)不多，幾張報紙，幾本文學雜志和科普雜志，而這隨手翻翻，有時卻比看名著還重要。
名著是我們的精神糧食，而報刊則是有助于消化的小點心。我喜歡看書，文學，數(shù)學，科普，歷史，報刊等，什么都看，其中最喜歡的，還是報刊。拿到一份報紙，開始“跳讀”，快速瀏覽完主要標題，再選擇自己喜歡的欄目，細細地看，如同茫茫人海中，找到久別重逢的.朋友，在一起細訴衷腸。
報刊中，我最喜歡的莫過于《讀者》了，里面的一個小故事總能引出一個大道理，這樣更能讓我理解這道理的含義，且讓我收益良多，因為這些道理指引我更好地處理生活中的一些小事，跟身邊人的相處藝術(shù)，不僅是這，還有《讀者》的題目，總能激發(fā)我的寫作靈感，在考場上文思泉涌，擬出好題目，寫作好，從而得到了高分。曾獲得第五屆“浩然杯”全國小學生現(xiàn)場寫作大賽浙江省二等獎。
如果說，名著將大道理反復論述，如同父親的一個擁抱，是深沉地父愛；那么，閱讀報刊，不僅提高了我的寫作能力，更拓展了我的知識面，天文地理，人情世故等，將大道理蘊含在小故事上，如同一個母親的諄諄教導，是溫柔地母愛。這份愛正慢慢地滲入到我的骨髓。
好讀書，讀好書，讀書好，閱讀伴我一路成長。
讀書心得體會14
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了邊自學邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，次又次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了個又個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的`生過了84個春秋，發(fā)明的項目多達20xx多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，定會有成功的天。我定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
海倫·凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了位老師，教她認字、說話。次，老師在她的手掌心里寫了個?水?字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫·凱勒學會了第個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫·凱勒終于成功了。讀了這個故事我很震撼，想想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫·凱勒的成功是多么的艱難��！我明白了個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學習的能力，只要肯花功夫，切都是可能的。
讀書心得體會15
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候�！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時間的.重要性。
“時間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時，時間在水盆里不見了；吃飯時，時間在飯碗里不見了；默默時，時間在眼睛里不見了�！比绻銙仐壛藭r間，時間也同樣會拋棄你。時間如流水，一去不復返。
說起珍惜時間，我深感慚愧。我是參加民樂團演出的，在排練的時候，王老師一直在那里說：“同學們，好好練，多練幾遍�？墒俏铱傁胫�，我們都已經(jīng)會彈了，為什么要費力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了。“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”
是啊，時間對每個人都是公平的，懂得珍惜時間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費時間的人，上天賜予他的將會是一條通往失敗的泥濘小路。
時間是可貴的，我們要珍惜時間，讓我們變成時間的小主人，牽著時間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
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