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幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-24 09:28:20 傳統(tǒng)節(jié)日我要投稿

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案推薦度：
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[實(shí)用]幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實(shí)用]幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案15篇

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

　　小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好?

　　二、元宵的來(lái)歷。

　　小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

　　1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

　　2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

　　小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來(lái)歷。

　　三、說(shuō)說(shuō)元宵。

　　1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?

　　2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的.呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

　　四、制作元宵。

　　1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

　　2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

　　五、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、吃元宵。

　　剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

　　齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國(guó)順之

　　口道恒河沙復(fù)沙(打《史記》一句)--不可勝數(shù)

　　故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是

　　堅(jiān)持到底(打《史記》一句)--雖死不易

　　死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無(wú)貴無(wú)賤

　　好讀書(打《論語(yǔ)》一句)--學(xué)而不厭

　　尖(打《論語(yǔ)》一句)--小大由之

　　莫中美人計(jì)(打《論語(yǔ)》一句)--戒之在色

　　退席(打《論語(yǔ)》一句)--不在其位

　　門外漢(打《論語(yǔ)》一句)--未入于室也

　　為儲(chǔ)戶保密(打《四書》一句)--慎言其余

　　洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲

　　回歸洛陽(yáng)(打《前出師表》一句)--還于舊都

　　科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日

　　人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道

　　子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲

　　使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢

　　易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主

　　測(cè)鼠(打一詞牌名)--卜算子

　　休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語(yǔ)

　　何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱

　　平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公

　　天女散花(打一新興詞語(yǔ))--高消費(fèi)

　　無(wú)可奈何花落去(打一常用詞)--感謝

　　你知道元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷嗎?不知道不要緊，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷。

　　正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　元宵節(jié)的主要吃食是元宵。元宵也叫“湯圓”、“圓子”。據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)圓，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意。

　　吃元宵的習(xí)俗源于何時(shí)何地，民間說(shuō)法不一。一說(shuō)春秋未楚昭王復(fù)國(guó)歸途中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江，見(jiàn)有物浮在江面，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜美。眾人不知此為何物，昭王便派人去問(wèn)孔子。孔子說(shuō)：“此浮萍果也，得之者主復(fù)興之兆�！币�?yàn)檫@一大正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。還有一種說(shuō)法，元宵原來(lái)叫湯元，到了漢武帝時(shí)，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元十分拿手，從此以后，世人就以這個(gè)宮女的名字來(lái)命名。這兩個(gè)傳說(shuō)不見(jiàn)史料記載，不足為信。

　　關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見(jiàn)于宋代。當(dāng)時(shí)稱元宵為“浮圓子”、“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》、《歲時(shí)廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開(kāi)始的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。

　　元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái)，簾前花架無(wú)行路，不得金錢不肯回�！痹�(shī)中的“珍品”即指元宵。

　　到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當(dāng)皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說(shuō)要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令，以后不許再說(shuō)“元宵”，而只能說(shuō)“湯圓”。后來(lái)有人就此事寫了一首打油詩(shī)：“詩(shī)吟圓子溯前朝，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令，沿街不許喊元宵。

　　元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長(zhǎng)久、向上。

　　元宵的制作方法很多，南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開(kāi)水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好;北方做元宵，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時(shí)加入清水使餡沾上越來(lái)越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黃豆。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的。生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的'情感交流；體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　正月十五

　　四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　××

　　五、參加人員：

　　各小區(qū)業(yè)主及公司員工

　　六、活動(dòng)安排及布置

　　1、場(chǎng)地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

　　2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品。

　　3、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念。

　　七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：

　　在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)（難、中、易），猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案；第101—200條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案；第201—300條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。

　　八、兌獎(jiǎng)原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)

　　3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，兒歌

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

　　談話，引出主題，激起幼兒興趣：

　　誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié)，大家見(jiàn)面都要做什么?（都要拜年，送祝福的話）

　　4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?（羊）今年出生的`寶寶屬什么的?

　　四、關(guān)于元宵：

　　今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

　�。ㄔ�(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日）

　　大家知道過(guò)春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?

　�。ㄔ谶@一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）

　　五、今天元宵節(jié)，我們一起來(lái)說(shuō)一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧！

　　元宵節(jié)，真熱鬧。看花燈，吃元宵。

　　飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

　　小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到！

　　六、做湯圓：

　　你們吃過(guò)湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?（教師示范）幼兒做湯圓。（賣湯圓的音樂(lè)）

　　真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)；

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

　　三、活動(dòng)主題：

　　三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月5日-3月13日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園及濱江小區(qū)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。

　　2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

　　3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)

　　4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參與)。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊

　　讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案XX幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案XX。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環(huán)保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。

　　3、賞燈猜謎

　　(1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

　　(2)猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　不同年齡段主要目標(biāo)：

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種(關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)策劃書)活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

　　(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

　　(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)

　　(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

　　(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

　　(3)積極參與“鬧元宵”的`籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。XX幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案(2)

　　活動(dòng)時(shí)間：上午7：3010：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

　　活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、7：308：45發(fā)放紅包

　　二、9：009：45班級(jí)主題活動(dòng)

　　小托班搓元宵

　　中班做燈籠

　　大班做春聯(lián)

　　二、10：0010：30快樂(lè)兒歌賽

　　托大(一)班《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班《新年到》

　　幼小(一)班《新年到》、幼小(二)班《元宵節(jié)》、幼小(三)班《吃湯圓》、幼小(四)班《過(guò)新年》

　　幼中(一)班《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班《吃湯圓》

　　幼中(三)班《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班《紅紅火火過(guò)新年》

　　幼大(一)班《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班《元宵節(jié)》

　　幼大(三)班《歡樂(lè)年》、幼大(四)班上海童謠《新年到鬧元宵》

　　活動(dòng)效果：

　　今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。

　　接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

　　通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè)，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5

　　一、設(shè)計(jì)思考

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

　　二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　大班

　　(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

　　(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

　　(三)大班

　　活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

　　2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動(dòng)建議：

　　1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。

　　2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3.在班上開(kāi)展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)二：元宵節(jié)到了

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶�；顒�(dòng)方案。

　　2.對(duì)元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　3.具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

　　2.設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。

　　準(zhǔn)備內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　完成時(shí)間

　　環(huán)境

　　節(jié) 目

　　海報(bào)

　　(2)自由分組，分配任務(wù)。

　　(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

　�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

　�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)?

　�、酆�(bào)上要有哪些內(nèi)容?

　　3.集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

　　活動(dòng)三：學(xué)做花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

　　2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。

　　3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

　　2.半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

　　2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

　　(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。

　　(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

　　4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

　　(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　(2)分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動(dòng)：

　　在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)四：賞燈猜謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解燈謎的'由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。

　　活動(dòng)五：鬧花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

　　2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

　　(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

　　(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

　　(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè)情感。)

　　3.嘗試聽(tīng)音樂(lè)自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的快樂(lè)。

　　(四)大、中、小班

　　全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶�；顒�(dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

　　3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

　　3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

　　4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

　　5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動(dòng)程序：

　　1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

　　4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

　　5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

　　6.親子元宵美食活動(dòng)。

　　六、資料鏈接

　　1.知識(shí)資料。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　2.教學(xué)資料

　　(1)音樂(lè)。

　�、俑枨�。

　　②歌曲《賣湯圓》參見(jiàn)印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽(yáng)，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁(yè)。

　�、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁(yè)。

　　(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗的了解。

　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。

　　通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家長(zhǎng)：提前為孩子準(zhǔn)備一盞花燈，并告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗、制作花燈的方法。

　　老師：幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備好糯米粉、豆沙餡等原料，以及做花燈的彩紙、剪刀、膠水等。

　　音響、歡快的`音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　開(kāi)場(chǎng)：播放歡快的音樂(lè)，讓幼兒和家長(zhǎng)在歡樂(lè)的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　介紹元宵節(jié)：老師向幼兒和家長(zhǎng)介紹元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗和制作花燈的方法。

　　制作花燈：家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作花燈，老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新，制作獨(dú)一無(wú)二的花燈。

　　做元宵：老師向孩子們展示如何制作元宵，并讓孩子們親手嘗試制作，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

　　吃元宵：孩子們品嘗自己制作的元宵，感受成功的喜悅。

　　賞花燈：孩子們提著自己制作的花燈，一起欣賞其他孩子和家長(zhǎng)制作的花燈，共同感受元宵節(jié)的氛圍。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　老師總結(jié)活動(dòng)情況，提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)孩子們積極參與下一次的活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)一：

　　好看的花燈

　　【活動(dòng)目的】

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

　　5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

　　【小結(jié)】

　　每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　活動(dòng)二：

　　甜甜的元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會(huì)、健康

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的.習(xí)俗。

　　2．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

　　3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　師：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

　　2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

　　（2）了解做元宵的方法和要求。

　　師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

　　3．做元宵、煮元宵。

　�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　�。�2）幼兒嘗試用搓、揉、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外）。

　�。�3）教師煮元宵。

　　4．加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

　　2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

　　3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　x月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體幼兒與家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案；

　　2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；

　　3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；

　　4、購(gòu)買獎(jiǎng)品——xx，xx日完成；

　　5、宣傳：

　　1）倡議書——xxx，xx日完成；

　　2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，xx日完成；

　　6、攝像——xxx。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、燈謎：

　　分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

　　總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

　　2、規(guī)則：

　　猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）

　　告知書：

　　正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂(lè)趣吧！

　　猜燈謎須知：

　　如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

　　1、讓孩子選擇燈籠中的.謎語(yǔ)，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

　　2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng)，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉�，以幫助其理�?/p>

　　3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

　　4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

　　5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己。

　　3、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XX幼兒園

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園：

　�。�1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　�。�3）準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　�。�4）準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

　�。�5）元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

　　2、老師：

　　（1）做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

　�。�2）安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

　　（3）各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　�。�4）協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。

　�。�5）班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好）。

　�。�6）收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　3、幼兒家庭：

　�。�1）幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

　�。�2）親子共同制作各種各樣的花燈。

　�。�3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)。

　　2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

　　3、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片。

　　4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

　　5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）。

　　6、猜燈謎活動(dòng)。

　�。�1）班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

　�。�2）幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。

　�。�3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

　�。�4）集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）。

　�。�5）兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

　　活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

　　2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的`生活體驗(yàn)。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導(dǎo)入

　　開(kāi)門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

　　二、展開(kāi)

　　1、賞燈活動(dòng)。

　�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　�。�2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　�。�1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

　　（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

　�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結(jié)束

　　將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？

　　鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日氛圍。

　　通過(guò)手工制作湯圓，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)和孩子共同度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè)的元宵節(jié)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的'由來(lái)、習(xí)俗和傳說(shuō)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　手工制作：家長(zhǎng)和幼兒共同動(dòng)手制作湯圓，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。

　　猜燈謎：設(shè)置燈謎環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的思維能力，增進(jìn)親子互動(dòng)。

　　品嘗湯圓：品嘗自己制作的湯圓，感受節(jié)日的溫馨和甜蜜。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備制作湯圓的材料：糯米粉、豆沙、芝麻等。

　　準(zhǔn)備燈謎和獎(jiǎng)品。

　　布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　四、活動(dòng)流程：

　　老師向幼兒介紹元宵節(jié)的背景和習(xí)俗。

　　家長(zhǎng)和幼兒共同制作湯圓，老師指導(dǎo)制作方法。

　　湯圓煮熟后，品嘗湯圓，分享制作心得。

　　進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品，感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；

　　2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；

　　2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

　　3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

　　具體活動(dòng)過(guò)程

　　1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

　　4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　5．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的'樂(lè)趣。

　　6．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　教學(xué)反思

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)關(guān)鍵詞：

　　元宵節(jié)；傳統(tǒng)文化；文化常識(shí)積累；文化自信；繪本閱讀；詩(shī)詞閱讀；動(dòng)手操作能力；親子互動(dòng)

　　一、活動(dòng)背景

　　每年的農(nóng)歷正月十五日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。

　　為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化，營(yíng)造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的`傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開(kāi)展豐富多彩的“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　拾憶傳統(tǒng)歡度元宵

　　三、活動(dòng)亮點(diǎn)

　　1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來(lái)了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、變化和習(xí)俗。

　　2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來(lái)體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，通過(guò)體驗(yàn)感受中華文化的魅力，激發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。

　　3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量。

　　四、活動(dòng)參與詳情

　　1.參與人數(shù)：根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地及主持人組織能力確定參與活動(dòng)的家庭數(shù)量，10-15組家庭最佳/場(chǎng)

　　2.活動(dòng)時(shí)間：每場(chǎng)活動(dòng)約2小時(shí)，可分為上午場(chǎng)、下午場(chǎng)、晚間場(chǎng)，活動(dòng)主辦方可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間安排和場(chǎng)次安排

　　3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可

　　五、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排

　　1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）

　　2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩(shī)詞（35分鐘）

　　3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）

　　4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）

　　5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福

　　六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)、活動(dòng)課件，采購(gòu)服飾、紅包等物料。

　　2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間地點(diǎn)、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說(shuō)明，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過(guò)電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。

　　3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開(kāi)始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群。

　　4.工作人員分工：為確保正�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)混亂。

　　七、活動(dòng)流程

　　（一）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備

　　元宵節(jié)燈籠、燈謎場(chǎng)景布置，老師可以身穿中國(guó)唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營(yíng)造新年氛圍，例如財(cái)神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感。

　　文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案13

　　一、設(shè)計(jì)思考

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④元宵象征著團(tuán)圓，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

　　二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班主要目標(biāo)

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛

　　中班主要目標(biāo)

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

　　(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)

　　大班主要目標(biāo)

　　(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

　　(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

　　三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

　　小班

　　1、

　　活動(dòng)名稱：好看的花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

　　組織形式分組

　　2、

　　活動(dòng)名稱：漂亮的燈籠

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體、區(qū)域

　　3、

　　活動(dòng)名稱：玩燈嘍

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　4、

　　活動(dòng)名稱：甜甜的元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康

　　組織形式：集體

　　中班

　　1、

　　活動(dòng)名稱：我知道的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

　　組織形式：區(qū)域

　　2、

　　活動(dòng)名稱：參觀花燈展

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　組織形式：分組

　　活動(dòng)名稱：自制花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　4、

　　活動(dòng)名稱：有趣的燈謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域

　　5、

　　活動(dòng)名稱：賣湯圓

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　6、

　　活動(dòng)名稱：熱鬧的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　大班

　　1、

　　活動(dòng)名稱：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

　　組織形式：區(qū)域

　　2、

　　活動(dòng)名稱：元宵節(jié)到了

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　組織形式：集體

　　3、

　　活動(dòng)名稱：學(xué)做花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　4、

　　活動(dòng)名稱：賞燈猜謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)

　　組織形式：區(qū)域、游戲

　　活動(dòng)名稱

　　主要涉及領(lǐng)域

　　組織形式

　　5、

　　活動(dòng)名稱：鬧花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　大、中、小班

　　活動(dòng)名稱：全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領(lǐng)域綜合

　　組織形式：集體

　　四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　小班班級(jí)環(huán)境

　　(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓元宵;

　　(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂(lè) 玩燈;

　　(5)在家長(zhǎng)園地貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　中班班級(jí)環(huán)境

　　(1)師幼共同布置班級(jí)花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

　　(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片;

　　(3)動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈;

　　(4)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目;

　　(5)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　大班班級(jí)環(huán)境

　　(1)師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展;

　　(2)主題墻飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;

　　(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

　　(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

　　(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);

　　(6)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：各年級(jí)組開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的照片

　　五、主要教育活動(dòng)方案

　　(一)小班

　　活動(dòng)一：好看的花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2.嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。

　　2.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

　　(2)部分幼兒在集體中講述。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)二：漂亮的燈籠

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

　　2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞教師自制的小花燈。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

　　2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動(dòng)規(guī)則。

　　3.嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

　　4.手提燈籠，相互欣賞。

　　延伸活動(dòng)：

　　開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的`快樂(lè)。

　　活動(dòng)三：玩燈嘍

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。

　　2.學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花燈、蠟燭等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。

　　(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

　　(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

　　(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè)拍打節(jié)奏。

　　2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。

　　(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。

　　(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。

　　(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)這首好聽(tīng)的歌呢?

　　(4)用問(wèn)答、自念的方法演唱歌曲。

　　3.看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè)，自由結(jié)伴，有表情地表演。

　　(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

　　活動(dòng)四：甜甜的元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

　　3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

　　(二)中班

　　活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

　　2.喜歡民間傳說(shuō)故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動(dòng)建議：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

　　2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事。

　　活動(dòng)二：參觀花燈展

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

　　2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

　　3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)布置花燈展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

　　(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)?

　　2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

　　(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

　　(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說(shuō)清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

　　3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

　　(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

　　(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

　　活動(dòng)三：自制花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。

　　2.樂(lè)意向別人介紹自制的花燈，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3.知道與同伴合作使用操作材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.利用廢舊材料制作的花燈。

　　2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?

　　2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí)，要注意什么?

　　3.自選材料，制作花燈。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

　　4.相互欣賞、講述自制的花燈。

　　活動(dòng)四：有趣的燈謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　2.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1.用散步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

　　2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

　　活動(dòng)五：賣湯圓

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢?

　　2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

　　(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

　　(2)交流欣賞感受。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?

　　3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　(1)傾聽(tīng)歌曲《賣湯圓》。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

　　(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。

　　(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

　　4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　(1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　　(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

　　活動(dòng)六：熱鬧的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。

　　2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于元宵節(jié)的主題慶�；顒�(dòng)。

　　2.圖畫紙、油畫棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶�；顒�(dòng)的過(guò)程，豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

　　2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：在過(guò)節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來(lái)表現(xiàn)?

　　3.繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)

　　4.欣賞和交流自己的作品。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)把自己畫上有趣的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

　　(三)大班

　　活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

　　2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動(dòng)建議：

　　1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。

　　3.在班上開(kāi)展話說(shuō)元宵節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)二：元宵節(jié)到了

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。

　　2.對(duì)元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　3.具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

　　2.設(shè)計(jì)鬧元宵準(zhǔn)備工作表，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　　(1)師幼共同商定鬧元宵準(zhǔn)備工作表(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。

　　(2)自由分組，分配任務(wù)。

　　(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

　　①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

　�、跍�(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)?

　�、酆�(bào)上要有哪些內(nèi)容?

　　3.集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

　　活動(dòng)三：學(xué)做花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

　　2.能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。

　　3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

　　2.半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

　　2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

　　(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。

　　(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)行美化裝飾裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

　　4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

　　(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　(2)分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動(dòng)：

　　活動(dòng)四：賞燈猜謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。

　　活動(dòng)五：鬧花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

　　2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

　　(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

　　(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

　　(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè)情感。)

　　3.嘗試聽(tīng)音樂(lè)自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的快樂(lè)。

　　(四)大、中、小班

　　全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

　　3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

　　3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

　　4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

　　5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動(dòng)程序：

　　1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

　　4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

　　5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

　　6.親子元宵美食活動(dòng)。

　　六、資料鏈接

　　1.知識(shí)資料。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱燈節(jié)、上元節(jié)。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，七月十五稱為中元節(jié)，十月十五稱為下元節(jié))。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

　　2.教學(xué)資料

　　(1)音樂(lè)。

　�、俑枨�

　�、诟枨顿u湯圓》參見(jiàn)印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽(yáng)，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁(yè)。

　�、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁(yè)。

　　(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案14

　　主題設(shè)計(jì)意圖

　　元宵節(jié)，這個(gè)有著兩千余年的傳統(tǒng)節(jié)日，在當(dāng)今日新月異的信息時(shí)代，依然相當(dāng)盛行。每年的元宵節(jié)，無(wú)論市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，還是社區(qū)街道，都要張燈結(jié)彩，觀燈游賞，煙火禮花當(dāng)然必不可少。舞獅子、耍龍燈、猜燈謎、跑旱船、踩高蹺、打腰鼓、扭秧歌，年年表演，盛行不衰。元宵節(jié)，不愧為中國(guó)的狂歡節(jié)。

　　《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種語(yǔ)言”。寒假開(kāi)學(xué)后，沉迷于節(jié)日氣息的孩子們，依然對(duì)熱熱鬧鬧的節(jié)日，香香甜甜的湯圓，大大小小的圣蟲(chóng)餑餑，黃里泛亮的屬相燈津津樂(lè)道。

　　孩子們?cè)跓崃遗d奮與自由中爭(zhēng)相表達(dá)節(jié)日見(jiàn)聞，交流自己的感受與體驗(yàn)，我們老師也被感染�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀”。

　　根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源，在各種實(shí)踐活動(dòng)中加深幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能運(yùn)用調(diào)查、討論、交流、親身體驗(yàn)等多種途徑獲得元宵節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、慶祝方式等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.能自主選擇各種材料、方法、手段，創(chuàng)造性的表現(xiàn)民間藝術(shù)作品。運(yùn)用不同的`形式表達(dá)自己的感受與理解。

　　3.喜歡參與民俗活動(dòng)，樂(lè)意在主題活動(dòng)中感知、體驗(yàn)民俗活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　第一周語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　1.自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛(ài)吃的元宵》指導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面說(shuō)出謎底，啟發(fā)幼兒自編謎語(yǔ)相互猜謎。

　　2.民間故事《年的傳說(shuō)》、《元宵節(jié)的由來(lái)》、《有關(guān)燈謎的故事》

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　1.自制民俗節(jié)日對(duì)對(duì)碰走迷宮、旅行棋、找不同等益智棋盤。

　　2. 沉浮小實(shí)驗(yàn)，提供沉浮實(shí)驗(yàn)所用材料。美工制作區(qū)

　　《福到了》提供“�！弊值膱D片、刮畫紙、刮畫筆。

　　《熱鬧的元宵節(jié)》：提供畫紙、彩筆等。

　　《制作花燈》提供紙杯、繩子、小木棍、剪刀、膠水彩筆等。

　　《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作。音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂(lè)《正月十五鬧花燈

　　音樂(lè)。布置元宵游園會(huì)場(chǎng)景，提供哪吒鬧海、魚(yú)童、唐僧師徒等花燈造型、視頻。

　　《猜燈謎》提供花燈、燈謎及禮品小太陽(yáng)。

　　《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節(jié)日喜慶音樂(lè);鼓、鑼、彩綢、制作的旱船等。

　　《剪紙》提供各種剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。

　　《中國(guó)龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等。

　　《我設(shè)計(jì)的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫紙彩筆等。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　《元宵游園會(huì)》啟發(fā)幼兒回憶動(dòng)畫片《光頭強(qiáng)》、《喜羊羊》等情節(jié)，幼兒模仿動(dòng)畫人物創(chuàng)造性的用肢體動(dòng)作表

　　現(xiàn)花燈造型。拼插建構(gòu)區(qū)

　　好吃的元宵。提供小花片、報(bào)紙、各色彩紙、膠水、皺紋紙、雙面膠、透明膠帶等。

　　元宵舞龍。大花片、各色彩紙、膠水、皺紋紙、筷子雙面膠、穿好孔的礦泉水瓶、透明膠帶、細(xì)鐵絲、各色不干膠、報(bào)紙。

　　《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶。幼兒自己裝扮、化妝，跟著音樂(lè)模仿呂劇、京劇，模仿青衣、花旦、水袖身段、臺(tái)步等動(dòng)作要領(lǐng)。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　花車、花燈。紙盒彩磚成品實(shí)心積木塑料彩色積塑雪花片易拉罐等各種廢舊物品。

　　益智游戲區(qū)

　　比比誰(shuí)的元宵多。紙質(zhì)元宵、紅黃藍(lán)色數(shù)字卡片、題卡、雙面膠、元宵棋棋盤、骰子、棋子。

　　元宵棋。引導(dǎo)幼兒鞏固猜拳的方法，幼兒猜拳玩，鞏固對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)。

　　第二周語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　兒歌《鬧元宵》。收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)謎語(yǔ)，以及參觀燈展后拍攝的照片、音頻等。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖(每一塊拼圖背面寫有 5 以內(nèi)數(shù)的加減算式，得數(shù)相同的拼在一起，就是一個(gè)完整的花燈)。

　　美工制作區(qū)

　　《制作花車》提供大紙盒、彩筆、彩紙、剪刀、膠水膠帶等。

　　家長(zhǎng)社區(qū)活動(dòng)1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加本地的民俗活動(dòng)。如：山會(huì)、花燈會(huì)、秧歌會(huì)、集市等和幼兒交流元宵節(jié)的故事，向幼兒介紹有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷、慶典。2.收集燈謎內(nèi)容，參與親子猜燈謎活動(dòng)。3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作彩車、花燈、彩扇、屬相燈，積極參與親子活動(dòng)。4.邀請(qǐng)參加元宵拍賣會(huì)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣(元、角、分)。5.請(qǐng)家長(zhǎng)參與組織幼兒觀察集市上慶賀元宵節(jié)(扭秧歌、舞龍) 的場(chǎng)面。