傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記精品13篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀書(shū)筆記呢？怎樣寫讀書(shū)筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇1
《傅雷家書(shū)》是關(guān)于教育、父子情的作品，公開(kāi)名不虛傳。傅雷，傅聰雖然身隔千里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深深地熟悉了兒子，寫下了悅耳的信。信中有對(duì)兒子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子生活的指導(dǎo)。信中的話充滿了父愛(ài)，蘊(yùn)含著真理。傅雷家信用詞很簡(jiǎn)單，平平的措辭怎么能讓人讀出這么多器材呢？我認(rèn)為，主要原因是我們每個(gè)孩子都時(shí)不時(shí)地感受到父母的愛(ài)，支出自己的愛(ài)，自然對(duì)傅雷的信也有同樣的感覺(jué)。但這并不局限于此。此外，傅雷老師因?yàn)樽约旱闹R(shí)和思想，能夠分析出任何大事小事的深刻但不晦澀的事實(shí)，從而給人以啟發(fā)。
傅雷和他的妻子是中國(guó)父母的典范。他們努力培養(yǎng)了兩個(gè)孩子：傅聰終于成為了著名的鋼琴大師，傅敏是一名特殊的英語(yǔ)教師，這是他們先生活，然后學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，因材施教的成功體現(xiàn)。
智慧的光芒在書(shū)中處處閃耀，總是給人深刻的啟發(fā)。貫穿始終，我認(rèn)為最重要的是做人、修養(yǎng)、學(xué)習(xí)的關(guān)系。在他的信中，這種想法出現(xiàn)了，比如去博物館和森林，希望通過(guò)這些方式提高一般的修養(yǎng)，而不是盲目地練習(xí)鋼琴和音樂(lè)。對(duì)我的啟發(fā)是，讀書(shū)不應(yīng)該局限于某個(gè)學(xué)科。文藝、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史等領(lǐng)域都需要閱讀。廣泛閱讀有利于了解我們生活的世界和我們自己。借助我鎮(zhèn)閱讀活動(dòng)的東風(fēng)，我們應(yīng)該把被動(dòng)閱讀變成主動(dòng)閱讀，每月閱讀，每天閱讀，使它成為日常生活的一部分，豐富我們的.知識(shí)，提高我們的培養(yǎng)。
傅雷先生對(duì)生活如此認(rèn)真，對(duì)孩子如此關(guān)心，深受感動(dòng)。家書(shū)大到事業(yè)生活藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，一切細(xì)節(jié)，一切關(guān)心。除了傅雷對(duì)音樂(lè)的看法和如何做事的教導(dǎo)，印象最深的是他告訴傅聰，當(dāng)他進(jìn)屋脫外套時(shí)，他應(yīng)該把絲巾拿下來(lái)。當(dāng)他站著和長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，他應(yīng)該站直，雙手下垂。如果他把手抄在褲袋里，那就很不禮貌了，把手抄在衣服的口袋里就更不禮貌了。當(dāng)我看到這些話時(shí)，我的驚訝甚至超過(guò)了我的感動(dòng)。這是什么樣的父親�。∵@樣的瑣事，也要一點(diǎn)一點(diǎn)地寫在信里。
傅雷也是一位善良的父親。他為中國(guó)人培養(yǎng)了第一位獲得國(guó)際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。他寫給兒子傅聰和傅敏的書(shū)集《傅雷的書(shū)》更受歡迎。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，《傅雷的書(shū)》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，家庭感情溢于字里行間，給世界各地的父母和孩子強(qiáng)烈的感染啟示。
只有親身閱讀和體驗(yàn)，才能感受到文字之間的深刻和溫暖，學(xué)會(huì)如何做人。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇2
放下卷軸，我靠在床上，沐浴著明媚的陽(yáng)光，看著擁擠的宿舍，看著窗外難得一見(jiàn)的藍(lán)天，欣賞著藍(lán)天和絮狀的白云，眼睛不由得瞄向床邊的《傅雷家書(shū)》。也許在離別的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有寵壞過(guò)我的孩子；也許在離別的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)孩子的尷尬；也許在離別的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我是如此深愛(ài)著孩子。但現(xiàn)在理解還不晚。這讓我想起了父母的嚴(yán)厲和嚴(yán)厲，讓我像籠中鳥(niǎo)一樣向往自由。其實(shí)是他們對(duì)我默默的愛(ài)。我媽會(huì)在我耳邊喋喋不休，不厭其煩的表達(dá)他的擔(dān)心，她的關(guān)心，她的愛(ài)，哪種愛(ài)在我心里有感覺(jué)，總是縈繞在我耳邊。而父愛(ài)則深沉、沉重、內(nèi)斂，可能很難感受到，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了聽(tīng)掛在嘴邊的愛(ài)，而忽略了真正需要用心去感受的愛(ài)。父母的愛(ài)是綿綿春雨，滋潤(rùn)著我的心靈，哺育著我的不斷成長(zhǎng)；父母的.愛(ài)是保護(hù)我免受烈日暴曬的陰涼；父母的愛(ài)是金色的秋風(fēng)，激勵(lì)我走向人生的收獲；父母的愛(ài)是一團(tuán)溫暖的火，幫助我驅(qū)走冬天的寒冷，迎來(lái)人生燦爛的春天！他們無(wú)私的愛(ài)就像太陽(yáng)照耀著大地，在我的天空升起，溫暖著我的心�？粗赣H的臉被歲月剝奪了青春的活力，留下一條又一條的皺紋，黑頭發(fā)里露出幾根銀發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)母親變了很多。我記得那個(gè)下雪的日子，爸爸背著我去上學(xué)，漫天飛舞的雪花好漂亮，落在爸爸的肩膀和頭發(fā)上，我仿佛看到爸爸長(zhǎng)得白發(fā)蒼蒼，彎腰駝背，一瘸一拐。四周一片寂靜，只有偶爾傳來(lái)雪花折斷樹(shù)枝的聲音和父親不時(shí)粗粗喘息的聲音。我能感覺(jué)到他認(rèn)真對(duì)待每一小步，就好像我是他唯一的依靠。是的，今天的某個(gè)時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)父親的額頭深深的皺了起來(lái)，瘦削的臉頰和高高的顴骨，那是歲月的痕跡，充滿了無(wú)盡的關(guān)心和付出……我會(huì)把愛(ài)的點(diǎn)滴整理出來(lái)，串在一起，放在心里，永遠(yuǎn)記住，用生命去珍惜和呵護(hù)。我的思緒很長(zhǎng)，隨著流水，帶著一縷縷親情，通向父母的心。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇3
讀《傅雷家書(shū)》使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。書(shū)中透露出傅雷先生對(duì)子女的深情厚愛(ài)以及對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我思考了很多事情。
首先，我被傅雷先生對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。他在書(shū)中給兒女們寫信，語(yǔ)言親切而真誠(chéng)，充滿了對(duì)他們成長(zhǎng)的期望和祝福。他不僅注重他們的學(xué)業(yè)，還鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。這讓我想起了自己的父母，他們也是如此地關(guān)心和支持我。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了父母對(duì)孩子的期望和付出，并深深感激他們的愛(ài)。
其次，傅雷先生在書(shū)中談到了教育的重要性和方法。他強(qiáng)調(diào)了家庭教育的作用，并倡導(dǎo)孩子們應(yīng)該培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。他還鼓勵(lì)孩子們要有追求卓越的精神，不僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我深思我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式是否過(guò)于功利化，是否只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽略了其他方面的發(fā)展。傅雷先生的'觀點(diǎn)給了我很大的啟示，讓我明白了真正的成功不僅僅是成績(jī)好，還需要全面發(fā)展。
最后，傅雷先生在書(shū)中所傳遞的家庭溫暖和親情也深深地觸動(dòng)了我。他在信中告訴孩子們家人是最親近的人，是相互扶持和關(guān)心的依靠。這讓我回想起自己和家人在一起的美好時(shí)光，也讓我更加珍惜和感恩身邊的親人�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀完《傅雷家書(shū)》讓我受益匪淺。傅雷先生的父愛(ài)、教育觀念以及對(duì)家庭的溫暖感動(dòng)了我，也讓我重新審視了自己的教育方式和家庭關(guān)系。希望將來(lái)我能夠以傅雷先生為榜樣，做一個(gè)關(guān)愛(ài)家人、注重教育的人。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇4
都是中華優(yōu)秀文化的組成部分。人的生命是有限的，學(xué)藝術(shù)的'傅雷家書(shū)第一章讀書(shū)筆記摘抄特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，為祖國(guó)，寫在摘抄兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，傅雷所寫下的近百封家書(shū)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。
高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女，后成家，高尚的生活傅雷家書(shū)第一章讀書(shū)筆記準(zhǔn)則，就從這本書(shū)開(kāi)始吧！它將告訴你所有邁向，不懼怕孤獨(dú)，不僅僅是他高深傅雷家書(shū)的藝術(shù)造詣，文字就到哪里。
從家信的話語(yǔ)中看出作者是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，在對(duì)兒子傅雷家書(shū)第一章音樂(lè)上的讀書(shū)筆記上因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所傅雷家書(shū)摘抄+感悟。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇5
《傅雷家書(shū)》是中國(guó)文藝翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，寫于1954年至1966年6月。傅雷先生寫信的目的在書(shū)中也很清楚:“給你寫信不是空嘮叨，也不是莫名其妙。gossip，但是有幾個(gè)功能。第一，我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我做父親得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)，間接傳播給其他年輕人；第三，通過(guò)交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫作風(fēng)格，尤其是你的思想；第四，我想一直給你一個(gè)警報(bào)，做一面“忠實(shí)的鏡子”，無(wú)論是在生活中，在生活細(xì)節(jié)中，在藝術(shù)修養(yǎng)中，在表演姿勢(shì)方面�！柏灤┧屑視�(shū)的感情，就是讓兒子知道國(guó)家的榮辱和藝術(shù)的尊嚴(yán)，以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家”�！柏灤┧屑視�(shū)的感情，就是讓兒子知道國(guó)家的榮辱和藝術(shù)的尊嚴(yán)，以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家”。這本書(shū)不僅對(duì)傅聰有意義，對(duì)我們也有價(jià)值！
總的來(lái)說(shuō)，我從這本書(shū)中有以下經(jīng)驗(yàn)：
第一，教育孩子，首先要和孩子成為好朋友。
事實(shí)上，傅聰小時(shí)候，傅雷對(duì)他的教育非常嚴(yán)格，甚至不人道，但我認(rèn)為父母可以從他后來(lái)改進(jìn)的教育方法中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在幾乎所有的父母都懷著傅雷先生對(duì)傅聰渴望成功的心情，所以有各種各樣的措施來(lái)鼓勵(lì)孩子，對(duì)待孩子的心態(tài)也扭曲了，這只會(huì)讓孩子的金色童年黯然失色。如果我們能和孩子建立朋友之間的友誼，我們的孩子不僅能聽(tīng)父母的話，還能理解“園丁用血和眼淚灌溉的花和水果遲早會(huì)被送到世界上讓別人享受，但在離別的時(shí)刻，我們?nèi)绾伪苊獠磺樵傅那榫w呢？這種矛盾的情緒。
二是要處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的`關(guān)系。
現(xiàn)在早戀的現(xiàn)象層出不窮，很多中學(xué)生，甚至大學(xué)生都錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)和時(shí)間。因此，傅雷先生用自己的親身經(jīng)歷建議年輕成功的傅聰說(shuō)：“即使在我生命中的任何時(shí)候，我也沒(méi)有忘記我對(duì)知識(shí)的忠誠(chéng)。知識(shí)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二，這是我至今沒(méi)有改變的原則。“傅雷先生不知道他在信中重復(fù)了多少，強(qiáng)調(diào)了多少，這對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是多么重要�。《�，不早戀，就是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。想象一下，我們還年輕，不知道要經(jīng)歷多少變化，眼光，愛(ài)好，興趣！現(xiàn)在喜歡的，不保證一輩子都是這種口味，以防以后遇到更好更適合自己的呢？愛(ài)情，如果不升為“親情”，真的不可能一輩子！說(shuō)出來(lái)就是一步一步實(shí)現(xiàn)，不然有什么意義？所以，不要做出太多的承諾，因?yàn)槟憧赡茏霾坏�。除非你真的想在歌里唱“不在乎永恒，只在乎曾�?jīng)擁有”，否則，建議你不要早戀，這對(duì)人有好處，對(duì)人負(fù)責(zé)。
第三，成功的人必須能夠忍受孤獨(dú)。
忍受孤獨(dú)是一件非常痛苦的事情嗎？現(xiàn)在很多人玩qq農(nóng)場(chǎng)，qq牧場(chǎng)只是為了打發(fā)時(shí)間，對(duì)吧？但“一個(gè)人孤獨(dú)，思想集中，感情是真誠(chéng)的。我們喜歡你欣賞的主要詩(shī)人，如李太白、白居易、蘇東坡、辛家軒等。一切都有同樣的感受和快樂(lè)。當(dāng)你有任何沮喪和孤獨(dú)時(shí)，多接觸我們祖國(guó)的偉大詩(shī)人，可以為你解憂，給你溫暖。所以，為什么不選擇聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū)，寫信，跑步，甚至打電話給朋友聊天，這也很好，至少你可以聯(lián)系朋友之間的關(guān)系。時(shí)間過(guò)得很快，不要讓自己后悔！
第四，養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣也有利于我們的生活。
通信工具越來(lái)越發(fā)達(dá)，所以很少有人寫信。一個(gè)電話，一條短信什么都解決了，什么都解釋清楚了，但是信帶給人的感覺(jué)是這些都無(wú)法替代的！否則，為什么現(xiàn)在人們經(jīng)常寫情書(shū)？傅雷先生還說(shuō)：“如果一個(gè)人的思想不寫，就不會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他就會(huì)放手，甚至忘記。不幸的是，因此，我經(jīng)常強(qiáng)迫你寫更多的信，這也是非常重要的：理性理解的訓(xùn)練。我一再要求你規(guī)范生活，規(guī)范學(xué)習(xí)，不規(guī)范怎么能持久？如何不持久地取得成就？如何鞏固現(xiàn)有成果？此外，對(duì)作品的理解和掌握需要長(zhǎng)期緩慢消化、咀嚼和吸收…所以，如果你不喜歡寫東西，至少在懺悔時(shí)，用短信，電話，寫情書(shū)，因?yàn)榍闀?shū)可以更生動(dòng)地表達(dá)你心中的愛(ài)！
當(dāng)然，我們不能忘記傅老先生的“赤子之心”，這是最強(qiáng)調(diào)的。
永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能與普遍世界的赤子之心相遇相擁！
傅雷的書(shū)真的是一本值得一讀的書(shū)。如果我的話能引起你對(duì)閱讀的原始興趣，那當(dāng)然是最好的。因?yàn)椤皶?shū)不盡如人意，書(shū)不盡人意”，這篇文章只能記錄我收獲的一部分。最初，閱讀筆記和閱讀后的感覺(jué)只是一種手段。理解和實(shí)踐真相是最終目標(biāo)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇6
——給你的愛(ài)總是很安靜的
我經(jīng)常問(wèn)你的經(jīng)濟(jì)狀況，擔(dān)心你會(huì)花很多錢，表演太多，傷害你的身心健康；主要是因?yàn)槲抑浪囆g(shù)家在西方世界保持獨(dú)立并不容易，只有有實(shí)際的經(jīng)濟(jì)保障才能保持人格獨(dú)立。父母總是特別關(guān)心他們孩子的物質(zhì)生活。再過(guò)一到二十年，當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大后，你就會(huì)體驗(yàn)到這種情緒。
羨慕傅聰有個(gè)好父親。
在兒子傅聰出國(guó)留學(xué)的過(guò)程中，翻譯家傅雷給他寫了近100封家書(shū)，教他立身行事，愛(ài)國(guó)成才，將中華民族的優(yōu)良道德融入兒子的諄諄教誨。這些信件被收集成傅雷的家書(shū)——一本教中國(guó)孩子如何做人的書(shū)。
靜靜地打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，就像深深的父愛(ài)一樣，有很多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng)。例如，作為父親，傅雷堅(jiān)持將相關(guān)書(shū)籍從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲等自己的翻譯作品，以彌補(bǔ)愛(ài)子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化日益陌生的諸多因素。在信中，他闡述了民族的文化哲學(xué)思想，不止一次糾正兒子使用錯(cuò)誤的'單詞，讓兒子明白，作為中國(guó)人民的后代，他足以感到驕傲，因?yàn)樽鎳?guó)有無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代地繼承在所有中國(guó)人民的血液中！
這讓我想起了我的父親。我父親是一個(gè)嚴(yán)肅幽默的人。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他總是喜歡撫摸我的小腦袋，告訴我歷史故事和唐詩(shī)和宋詞�，F(xiàn)在，隨著我的開(kāi)銷越來(lái)越高，我父親出去賺錢，很長(zhǎng)一段時(shí)間才回來(lái)一次。他沒(méi)有像傅雷那樣不知疲倦地給我寫信。但我知道我父親仍然很愛(ài)我，但他沒(méi)有時(shí)間。
世界上的父親，也許不會(huì)像母親一樣，每天都在我們身邊等。他們的愛(ài)一直很安靜。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇7
打開(kāi)傅雷的家書(shū)，字里行間充滿了深厚的感情。傅聰出國(guó)了。他父母的家書(shū)表達(dá)了他對(duì)學(xué)習(xí)和生活的細(xì)致關(guān)懷和對(duì)他的指導(dǎo)和教育。傅雷和他的妻子是中國(guó)父母的典范。
合理的家書(shū)教育隱藏著深深的愛(ài)。傅雷多次與傅聰交流音樂(lè)技巧，命名他的方向，并不斷要求他有高尚的思想和頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)濟(jì)上，傅聰給了傅聰一個(gè)合理的'計(jì)劃，所以傅聰在國(guó)外沒(méi)有陷入孤獨(dú)的深淵，忙于學(xué)習(xí)和生活，但有序，最終有了自己的幸福。
傅雷如此重視教育孩子，以至于臥病在床也不忘寫家書(shū)。這必須引起我們深刻的思考。教育自古以來(lái)就是一件大事，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忽視教育，盲目溺愛(ài)孩子，認(rèn)為有足夠的錢讓他們過(guò)上豐衣足食的生活是對(duì)他們的愛(ài)。傅雷在兒子出國(guó)時(shí)沒(méi)有給他很多錢，而是給了他經(jīng)濟(jì)建議，制定了合理的計(jì)劃，把所有的費(fèi)用都寫下來(lái)，與月初的計(jì)劃進(jìn)行比較，然后制定下個(gè)月的計(jì)劃。這讓傅聰?shù)玫搅吮冉疱X更珍貴的東西——合理控制金錢或時(shí)間。在21世紀(jì)，金錢已經(jīng)貶值，更不用說(shuō)滿足精神世界了，最有價(jià)值的是教育，合理的教育使孩子終身受益，而不是暫時(shí)的快樂(lè)。
傅雷和他的妻子會(huì)為傅聰?shù)碾x別感到難過(guò)。他們也會(huì)因?yàn)椤暗谖鍖眯ぐ顕?guó)際鋼琴比賽”傅聰?shù)牡谌老踩艨�，但他們不�?huì)忘記進(jìn)步。他們的亮點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇8
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)木窠佑|和思想交流實(shí)錄，它并不是為了出版而創(chuàng)作的，而是在日常生活中，用不經(jīng)意的筆墨，貫穿了一九五四至一九六六年傅雷夫婦最后的生命歷程，并且記錄了兒子傅聰成為世界級(jí)鋼琴家的過(guò)程。
在這一篇篇的家書(shū)中，我能夠深切地體會(huì)到傅雷夫婦作為父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與擔(dān)心。在傅聰出國(guó)留學(xué)波蘭的第一天，傅雷是這樣寫的：媽媽隨時(shí)隨地都想哭——眼睛已經(jīng)腫的不像樣了，干的發(fā)痛了，還是忍不住要哭。
兒行千里母擔(dān)憂，這句話在母親朱梅馥的身上體現(xiàn)了，它也在天下每一位母親的身上體現(xiàn)著。有的'時(shí)候我很不明白為什么家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心我們自己出去，甚至還會(huì)不耐煩，跟他們吵。但其實(shí)我們并沒(méi)有了解到他們的苦心，沒(méi)有了解到他們作為父母對(duì)孩子的牽掛。
我從這些家書(shū)中感受到的不只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，而只是父母的關(guān)切和叮嚀。那一封封的家書(shū)
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇9
“近一個(gè)多月媽媽常夢(mèng)見(jiàn)你，有時(shí)在指揮，有時(shí)在彈Concerto[協(xié)奏曲]。也夢(mèng)見(jiàn)彌拉和凌霄在我們家里。她每次醒來(lái)又喜歡又傷感。昨晚她說(shuō)現(xiàn)在覺(jué)得睡眠是樁樂(lè)事，可以讓自己化為兩個(gè)人，過(guò)兩種生活：每夜入睡前都有一個(gè)希望——不僅能與骨肉團(tuán)聚，也能和一二十年隔絕的親友會(huì)面。我也常夢(mèng)見(jiàn)你，你琴上的音樂(lè)在夢(mèng)中非常清楚�！�
父愛(ài)如山，雄偉壯觀，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個(gè)稱職的孩子。
書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒，不僅如此，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的'愛(ài)，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從里身上得到的教訓(xùn)，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華�！彼愿道准視�(shū)拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒，親情溢于言表，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇10
在一座山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大園林中，靜靜地躺著一座挺拔的墓碑————傅雷之墓。今天我們通過(guò)《傅雷家書(shū)》來(lái)重現(xiàn)了傅雷悲慘而又偉大的一生。
“哇。”一聲啼哭響徹了這個(gè)山莊。父母憐愛(ài)地看著孩子，孩子哭得越來(lái)越響，于是父母決定給他取名為傅雷。
七歲的傅雷愛(ài)玩耍打鬧。一天，父親不幸被冤入獄。從此以后，傅雷的母親開(kāi)始為傅雷的.未來(lái)作打算，用逼迫、自殺，不擇手段讓傅雷收起兒童愛(ài)玩的天性，把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，這給傅雷造成了一個(gè)有缺憾的童年，但也讓傅雷的未來(lái)生活少了許多挫折。
“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界”。傅雷先生在兒子傅聰?shù)男胖羞@樣寫道。傅雷愛(ài)子，但更多是以他母親的方式愛(ài)孩子。嚴(yán)厲的家規(guī)讓傅聰傅敏從小就懂禮節(jié)、講禮貌。在傅聰去波蘭留學(xué)后，父親才在信中對(duì)他展現(xiàn)父親深沉的愛(ài)與期望。整整一本傅雷家書(shū)，傅雷不僅在教給兒子知識(shí)，更多是讓兒子學(xué)會(huì)做人。
文化G時(shí)期，知識(shí)分子開(kāi)始受到紅衛(wèi)兵的XX傅雷先生也未幸免于難。瘋狂的“紅色積極分子”沖入傅雷的家門，搜出了所謂的“罪證”————一面小鏡子與發(fā)舊的蔣介石畫報(bào)。于是傅雷先生被監(jiān)押了三天三夜。傅雷先生只有兩個(gè)選擇：被紅衛(wèi)兵折磨或者莊嚴(yán)地用那化學(xué)藥物結(jié)束生命。他終于做出了選擇，以一個(gè)高尚的知識(shí)分子的身份優(yōu)雅地保住了自尊。
傅雷死前幾天，還在與兒子傅聰在信中交談。這份愛(ài)子之心，天地昭見(jiàn)。當(dāng)XX束后，兒子傅聰用盡心力還了父母一個(gè)清白。
傅雷，一代文學(xué)巨匠的故事，還在被我輕輕翻閱。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇11
隨著信息世界的發(fā)展，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代，人們似乎已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)離了寫作。這封信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了�，F(xiàn)在是視頻聊天的時(shí)代，但人們之間的距離并不一定比舊時(shí)代更近，而是產(chǎn)生了很多隔膜和冷漠。機(jī)械的文本是冷的，缺乏書(shū)信中書(shū)寫人的強(qiáng)烈情感和淡淡的書(shū)香。
早些時(shí)候聽(tīng)說(shuō)傅雷撫養(yǎng)孩子的方式，當(dāng)這次讀完傅雷的書(shū)時(shí)，心里不可避免地蕩漾著一層漣漪，每一封信的字里行間都充滿了他對(duì)孩子們的灌輸和深深的愛(ài)。帶著一種感動(dòng)，心中有一絲欽佩，讀完靜靜地坐著回憶，最深的感覺(jué)是傅雷對(duì)兒子真誠(chéng)而充滿期待的愛(ài)……
傅雷是一位睿智博學(xué)的學(xué)者，中國(guó)著名的文藝翻譯家，育有一子一女。傅雷的家書(shū)是傅雷及其妻子寫給孩子的信，其中大部分是傅聰?shù)拇髢鹤�，他出�?guó)了，最終成為了一名著名的鋼琴家。傅聰小時(shí)候，傅雷先生對(duì)他的教育過(guò)于嚴(yán)格，導(dǎo)致父子關(guān)系不親密。面對(duì)這樣的父子關(guān)系，傅雷先生在溝通開(kāi)始時(shí)向兒子表達(dá)了遺憾，并在未來(lái)的信中反復(fù)提到他的教育不當(dāng)，并哀嘆兒子可以避免這些不利因素，成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。
《傅雷家書(shū)》收集了自1954年以來(lái)10多年的200多封信。字里行間滲透著傅雷夫婦對(duì)兒子生活的關(guān)心和對(duì)兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的滿足。他警告兒子要謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；遇到困難不氣餒，獲獎(jiǎng)不傲慢；要有尊嚴(yán)，有強(qiáng)烈的民族榮辱感，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)�，人格�?yōu)秀的藝術(shù)家”。此外，在日常生活中，我們應(yīng)該注意工作和休息的結(jié)合，謹(jǐn)慎對(duì)待感情，不要過(guò)早投入。他認(rèn)為傅聰應(yīng)該把事業(yè)放在第一位，如此細(xì)致全面的關(guān)心。讀完后，我不禁被傅雷的精神深深感動(dòng)。我感動(dòng)的是，傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的成就令人信服，而且更有價(jià)值的是傅雷對(duì)孩子們細(xì)致體貼的愛(ài)，這是一種根深蒂固的愛(ài)，把一生的'努力都寄托在一起。
很多人認(rèn)為父母對(duì)孩子的關(guān)心是一種天性，但傅雷對(duì)兒子傅聰和女兒傅敏的愛(ài)是一種因材施教的愛(ài)，這源于傅雷對(duì)孩子的獨(dú)特教育和關(guān)愛(ài)。他總是把教育和藝術(shù)放在第一位，把簡(jiǎn)單的關(guān)心和愛(ài)放在第二位。從傅雷的家書(shū)中也可以看出，在兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，傅雷采取了更嚴(yán)格的紀(jì)律，有時(shí)甚至有點(diǎn)不人道。這在少年傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過(guò)程中尤為明顯。顯然，這不能得到很多人的認(rèn)可。特別是在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)教育趨勢(shì)中，人們把孩子捧在手掌心里，傷到心里，不愿意受到任何傷害。但仔細(xì)品味，傅雷的教育讓傅聰在音樂(lè)上展示了自己的才華和力量，展示了自己的才華，為成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
縱觀《傅雷家書(shū)》，它是一種家常談話的語(yǔ)氣。字里行間流露出樸素真實(shí)的感情，平易近人，拉近了與讀者的距離。也因?yàn)檫@樣的真理，看完這本書(shū)里的很多細(xì)節(jié)還是讓我回味無(wú)窮，這本書(shū)里襯托的情感讓我久久不能忘記。
一段話給我留下了深刻的印象，“親愛(ài)的孩子，你離開(kāi)后的第二天，就想寫信，怕你太煩，就這樣。但是沒(méi)有一天我不想你。我每天早上六七點(diǎn)醒來(lái)。我睡不著，也說(shuō)不出為什么。就像克利斯朵夫的母親一個(gè)人呆在家里，想起孩子童年的形象一樣，我和你媽媽總是想著你二三歲到六七歲之間的小故事�！傲餍械木渥樱掷镄虚g把傅雷的愛(ài)子之情描寫得淋漓盡致。這段話寫在傅聰出國(guó)后不久，傅雷對(duì)一直在身邊的兒子深深感動(dòng)。他不僅對(duì)兒子的成長(zhǎng)感到滿意，而且對(duì)兒子目前的生活也有關(guān)心和寄托。作為父親，傅雷希望他的兒子能成為人才，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但孩子剛離開(kāi)，不愿放棄或溢出，孩子出國(guó)熱衷于鋼琴事業(yè)，這是傅雷一直希望的結(jié)果，孩子復(fù)雜的情感怎么能不感動(dòng)呢？?jī)鹤硬辉谏磉�，感覺(jué)失去了很多，感覺(jué)也多了很多。這些回憶讓我們清楚地理解傅雷“愛(ài)恨交織”的愛(ài)……
《傅雷家書(shū)》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄了一段深厚的父子關(guān)系，傅雷的誘惑，感受到他高貴誠(chéng)實(shí)的靈魂，傅雷不僅指導(dǎo)孩子，而且指導(dǎo)中華民族，他也讓我們了解那個(gè)時(shí)代的歷史，中華民族父母對(duì)孩子和國(guó)家的感情，他的思想成熟穩(wěn)定，社會(huì)合理評(píng)價(jià)，給自己的生活帶來(lái)了許多獨(dú)特的見(jiàn)解。給我留下深刻印象的是，它還包括許多與兒子談?wù)撜軐W(xué)的人生哲學(xué)。它是現(xiàn)實(shí)和客觀的。在現(xiàn)實(shí)中，它包含了對(duì)兒子的深切關(guān)注和對(duì)這個(gè)國(guó)家未來(lái)和命運(yùn)的深深依戀。
而從《傅雷家書(shū)》里想起自己的父母，心里有一種說(shuō)不出的酸楚。父母一輩子都在為誰(shuí)努力工作？雖然他們不能像傅雷那樣和孩子交流，但他們一直在傳達(dá)他們的愛(ài)。在半百歲的時(shí)候，他們逐漸變白，爬上眼角的皺紋，長(zhǎng)滿老繭的手和期待已久的眼睛。幾十年來(lái)，他們一直用自己的愛(ài)照顧著我們。面對(duì)我們的困惑和叛逆，他們偷偷流了多少淚，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地理解和微笑，事實(shí)上，他們的嘮叨和教導(dǎo)是對(duì)我們最深愛(ài)的詮釋。我們需要做的是理解他們的愛(ài)，感謝他們的努力，用我們的努力和成就讓他們感到滿意，最后感謝全世界父母的辛勤工作！
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇12
傅雷家書(shū)是一本由一封封信組成的書(shū)，內(nèi)容充滿了父母的深愛(ài)和正確的教育觀。對(duì)于這份家書(shū)，我想分享一下我的感受。讀完傅雷家書(shū)，我被深深地感動(dòng)和啟發(fā)。傅雷先生在信中對(duì)子女們傾注了無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，他用真摯的語(yǔ)言表達(dá)了作為父親的期盼和教導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)了品德和道德的重要性，以及如何追求人生的真善美。通過(guò)這些信件，我可以感受到傅雷先生對(duì)孩子們的'殷切期望，他希望他們能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有良知的人。傅雷先生的教育觀也給了我很多啟示。他認(rèn)為教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和獨(dú)立思想，而不僅僅是灌輸知識(shí)。他鼓勵(lì)孩子們勇于追求自己的興趣和夢(mèng)想，并在困難面前保持堅(jiān)持和勇氣。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，呼吁父母要以身作則，成為孩子們的榜樣。通過(guò)閱讀傅雷家書(shū)，我深深地感受到了父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私而偉大的。他們?cè)敢飧冻鲆磺�，只為了孩子能夠健康成長(zhǎng)、幸福快樂(lè)。同時(shí)，這份愛(ài)也教會(huì)了我如何正確對(duì)待家庭和教育，明白了父母的期望和教導(dǎo)是為了我們的未來(lái)好。總之，傅雷家書(shū)是一本充滿著父母愛(ài)和正確教育觀的珍貴書(shū)籍。它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到父母的愛(ài)是無(wú)盡的，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和智慧。希望每個(gè)人都能從中汲取力量，學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)與教導(dǎo)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記 篇13
無(wú)數(shù)飛揚(yáng)的紙書(shū)隨著西北而來(lái)的寒風(fēng)逐次到達(dá)。父性才真正覺(jué)醒，一月十九日，傅雷提筆，悔恨地，卻又溫暖的寫下了第一封家書(shū)。
每一封家書(shū)，幾乎無(wú)不貫穿著感性與理性。感性是言語(yǔ)間便透露出來(lái)的，父母對(duì)孩子的愛(ài)；理性，則是傅雷時(shí)不時(shí)便提到的藝術(shù)自身，以及每一個(gè)字都值得推敲的.哲理。在這些紙張中，他們有悲傷，有煩惱，有掛念，也有欣喜和激動(dòng)。有時(shí)他所發(fā)表的理論觀點(diǎn)與我不盡相同，我也會(huì)情不自禁的勾畫，寫下屬于我的觀點(diǎn)。
在這些家書(shū)里。他是活的，一個(gè)真實(shí)，活生生的人物。盡管沒(méi)有實(shí)體，但無(wú)形間卻承載著靈魂于其中，沒(méi)有一些作家所謂的“偶像光環(huán)”。他如一個(gè)赤子，剛剛降臨人間，對(duì)任何事物都有他眼中自己的獨(dú)特風(fēng)景，并會(huì)毫不猶豫的展現(xiàn)出來(lái)。
什么是藝術(shù)？又何為信仰？如何看待過(guò)去與錯(cuò)誤？為人處世應(yīng)狂傲還是隱忍？他赤裸裸地說(shuō)了出來(lái)，不帶任何裝飾。
在持續(xù)十二年的家書(shū)中，他曾說(shuō)：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。”孤獨(dú)了，內(nèi)心寧?kù)o了，才會(huì)認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)在心目靈中創(chuàng)造一個(gè)世界，一個(gè)屬于自己的世界。
而他不正是在引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)我們，寫下自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造自己的世界嗎？
我們天生即赤子，身為赤子的他，用這本書(shū)給我們百年孤獨(dú)。
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