優(yōu)秀讀書筆記精華【15篇】
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀讀書筆記1
今天，我讀了一篇《烏鴉喝水》的故事。
這個故事主要講的是，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它又累又渴又熱，于是它停在草地上休息，發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，可是瓶子里只有半瓶水，它怎么也喝到水，忽然發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有一些小石子，它想，如果將小石子丟到瓶子里，水不就可以升高了，我不就可以喝到水了？于是烏鴉銜來了小石子，一個個地放進瓶子里，慢慢地，水升高了，烏鴉把嘴伸到瓶口，終于喝到水了。
我們學習和生活也是一樣，當你遇到困難時，一定要動動腦筋，就可以成功了。
優(yōu)秀讀書筆記2
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢？烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結實了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了！
從這個故事里我知道了遇到困難要動腦筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因為哭是解決不了問題的.，只有靠自己的努力才能達到目的。
優(yōu)秀讀書筆記3
真誠地關懷別人。每個人都希望的到別人的關懷，但試問，如果你不關心別人，別人會關懷你嗎？不僅是要關懷，而且我們的關懷要發(fā)自真心的，是真誠的。這就需要我們多換位思考，站在別人的角度考慮問題，從細節(jié)關懷他人。
關懷是相互的，在別人無助時，你給予他人的'一份關懷，力量也許微弱，但別人也許視若珍寶。而當你遇到困難，你也將的到來自別人的關懷，支撐著你。因此，盡管在壓力如此大的時代，也別忘記多給予別人一份真誠的關懷。
優(yōu)秀讀書筆記4
今天,我讀了法布爾所寫的一部名著《昆蟲記》.法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的`科學家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴. 法布爾刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲.《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等.這給后世做出了很大的貢獻,使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明. 法布爾取得如此巨大的成就并不容易.他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學先后取得多個學位.
優(yōu)秀讀書筆記5
冰心一生信奉于“愛的哲學”。所以便有了《繁星春水》。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴說了“愛的哲學”。
讀《繁星春水》就是讀冰心的思想。那字里行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎？
她說；詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現(xiàn)實�；孟肱c事實，快樂和失望。不正相反嗎？難到不就應細讀《繁星春水》嗎？她如世界上最偉大的.導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，凈化那心靈的污點。
領悟“愛的哲學”……
優(yōu)秀讀書筆記6
這本書是法國文藝復興時期人文主義作家拉伯雷的杰作，并取材于法國民間傳說故事，主要些巨人國國王格朗古杰，卡岡都亞和龐大固埃父子三代巨人的活動史。
在前三部中分別講述了卡岡都亞不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學的奇遇，以及卡岡都亞和龐大固埃父子對婚姻問題的'探討；后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友帕努日和修士讓遠渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。
這本書里邊包含了許多東西，天文，地理，氣象，航海等等，簡直史氣象萬千。
另外，因為拉伯雷認為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書中還有很多笑話，還真讓人令人捧腹不止。
在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對封建神權的嚴厲批判和對人文主義理想的
優(yōu)秀讀書筆記7
女兒在書桌上放著這本《朝花夕拾》，順手我拿起，又再次拜讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。
魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾，再讀魯迅的文章，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思。我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的點點滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活，一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個童年時代的回憶。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，回想童年中使我整個放松了下來，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。如今作為老師的`我，想想自己，看看學生，是多么熟悉，此時心中燃起了一種幸福，整天與學生在一起，仿佛自己還是年輕的，充滿著童趣的。
許多記憶本已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，如今的確有種朝花夕拾的感覺。
優(yōu)秀讀書筆記8
寒假里，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很有趣。
小豆豆是個好奇心很強的小女孩，看到什么新奇的東西都要去探究一下，就因為這樣，兩次掉進了廁所的掏口里。她也很友好，真心地對待好朋友。即使有人欺負她，她也不記仇。小豆豆天真可愛不記仇，真希望她是我朋友。
小豆豆的學校叫做“巴學園”，是世界上最特別的學校。學校里有森林、寺廟、電車教室……其中，我最喜歡的.是電車教室，把駕駛艙改成了講臺和黑板，椅子拆了做桌椅，其它保持原樣，真是太酷了!我真希望我的學校里也有森林、寺廟、電車教室……我們可以在森林里玩捉迷藏，能在寺廟里念書，還能在學習之余享受旅游的放松……那樣該多好啊!
雖然我很喜歡小豆豆的學校，但仔細想想，我的學校也不錯，寬闊的操場讓我玩耍;安靜的圖書館讓我讀書;明亮的教室讓我學習……
讀《窗邊的小豆豆》這本書讓我感受到了學校的美好，同學的友好，老師的親切，我喜歡這本書。
優(yōu)秀讀書筆記9
剛看完第一章，感動、激動、沖動……這種感覺在我心中交錯。禿鶴——主人公桑桑的好朋友，在他的'身上我似乎看到以前那個過于執(zhí)著的、自尊心強，還很“硬”的自己。禿鶴，因為不讓人歧視他是個禿子，他很執(zhí)著，很倔的，自尊心極強向大家證明他只是個普通人。一顆本應該是脆弱的心，卻在外表上裝得很堅強，而我又曾何嘗不是這樣�？吹竭@里，禿鶴卻體現(xiàn)了一個人脆弱的一面，其實這個也是每一個人本來就有的一面，只是會礙于面子或生活所迫等各種原因，而不希望讓別人知道，不讓自己在別人面前暴露脆弱的一面，不一樣的愛。
優(yōu)秀讀書筆記10
在以后的求職，我一定會向這位聰明的求職者學習，學習如何捕捉對方的需要。
再例如，如何讓孩子不尿床？就讓他自己挑一張屬于他自己的床，這是他的'需要，有了這個需要，文中的男孩就不會隨便尿床，因為里面有他的尊嚴，他的到了自己想要的東西，就會順從你的話，這樣的道理很簡單。
簡單到就好像一個嬰兒哭，為什么要哭？肚子餓？那你就喂她吃奶。想睡覺了？那就安靜哄她睡覺。這是嬰兒的需求，只要你滿足她到需要，她便會乖乖停止哭鬧，這樣比你用千言萬語來的實在和有用。
優(yōu)秀讀書筆記11
讀了這部《名人傳》后，他給了我很大的啟發(fā)，他啟發(fā)了我如何在困難的環(huán)境中去抵抗，去戰(zhàn)勝它。
羅曼·羅蘭是這本書的作者，他是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他創(chuàng)作這20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。
這部《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時代和國家也不同，但都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的.精力。
自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出認識那個是艱苦的，生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻比此隔膜，不懂的互相安慰，所以他要寫作《名人傳》，要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
這就是非比尋常的《名人傳》。
優(yōu)秀讀書筆記12
環(huán)境是很能影響心情的，雜亂的書桌終于讓我看不下去了。
在書柜的第二層堆積著大學以來各種課件、資料，有一個共同的特點，永遠不變的A4尺寸。
我是一個喜歡保留東西的人，只要我覺得哪怕它有一點用處我都會留著，何況這些是我精心整理然后打印出來的東西。但參差不齊地堆在角落的.厚厚一疊的紙質(zhì)物體是在叫人看了很煩躁。終于我開始下決心把它們處理掉。
這是一種很神奇的感覺，每一張紙上似乎都藏著一段關于我的回憶，甜的苦的，郁悶的滑稽的。
優(yōu)秀讀書筆記13
那還是一個姓霍的人的時代。當時我已經(jīng)知道了這是一個早上要做操、晚上要熄燈的學校，但不知道原來還有一種喜歡為難小朋友的職位叫“輔導員”。于是傻乎乎的當了一回順民，在大學的第一個黃金周跑到院辦找輔導員批假，然后他一邊很享受的翹著二郎腿一邊開始質(zhì)問，最后竟然還貌似為我著想的把我的七天假改成了五天。
是的'，新人總是受踹的。
后面還有一個好笑的關于我是怎樣在十月五號非要回學校不可的故事，我也懶得說了。
這就是我關于制度和人的吐槽。
優(yōu)秀讀書筆記14
《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學習。最后，與同學們一起進入了中考的考場。
在這本書中我最喜歡的是“好學生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的.作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點。好學生怎么樣，三好學生獎狀再多，假的！沒有勇氣承認錯誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學生。
讀完這本書以后，我覺得學習不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因為學習特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁澹瑦鄞髂�，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說過“應當善于同情，而不是善于嚴懲�！笔前。『脤W生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實也拼命努力著呀！
優(yōu)秀讀書筆記15
晚上，我看了一本書，叫《烏鴉喝水》。
一天上午，烏鴉想喝水，烏鴉找到一個瓶子�？墒�，瓶口太小了，烏鴉喝不到水。它看見旁邊有一些小石子，就把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝到水了。
我覺得烏鴉很聰明，會動腦筋想辦法，遇到困難時能自己解決。
我遇到困難時，也會自己想辦法。有一天放學時下雨了，我沒帶傘。我想了想，想到了一個好辦法，我把書包頂在頭上跑回了家。奶奶看我沒淋著頭，夸我是一個聰明的好孩子。
我是不是和烏鴉一樣聰明呀？
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