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園藝專業(yè)就業(yè)前景

時間：2024-11-05 16:55:55 園藝我要投稿

【集合】園藝專業(yè)就業(yè)前景15篇

園藝專業(yè)就業(yè)前景1

　　從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風(fēng)險低，利潤很高。

【集合】園藝專業(yè)就業(yè)前景15篇

　　園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)。總的來說，這個專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

　　但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學(xué)的人，想要做好設(shè)計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因為電腦技術(shù)完全可以彌補手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計方面，但是規(guī)劃和設(shè)計還是有所不同的，設(shè)計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗。你要是想學(xué)設(shè)計方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、或者景觀設(shè)計、或者園林規(guī)劃設(shè)計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛，其實算作是園林的一個分支吧，每個學(xué)校對園藝的定義也是不一樣的，園藝專業(yè)就業(yè)方向園藝是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。

　　園藝專業(yè)就業(yè)方向一

　　科研機構(gòu)就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)。

　　應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。

　　就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的.行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準備考研的同學(xué)，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

　　推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

　　園藝專業(yè)就業(yè)方向二

　　商業(yè)機構(gòu)就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

　　應(yīng)聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

　　就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

園藝專業(yè)就業(yè)前景2

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景

　　從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。

　　最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風(fēng)險低，利潤很高。

　　園藝主要課程

　　園藝學(xué)主干課程：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)。

　　園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計算機農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。

　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

　　園藝專業(yè)呢，就是主要研究花卉，果樹，蔬菜和觀賞樹木的品種啊，生長習(xí)性育種，栽培，繁殖，加工等方面的基本知識技能進行植物育種栽培，繁殖，養(yǎng)護管理的例如果樹蔬燦的栽培遇雨君子蘭風(fēng)信子等觀賞花卉的養(yǎng)護與銷售新品種花卉的研發(fā)的三教育園林園藝更側(cè)重于栽培果樹和觀賞植物園林，更側(cè)重于植物裝飾空間，至于園藝專業(yè)的就業(yè)，千金來說，這個園藝專業(yè)的就業(yè)前景主要在園藝園林農(nóng)業(yè)類，農(nóng)農(nóng)業(yè)類企業(yè)從事植物栽培，品種選育，產(chǎn)品研發(fā)，技術(shù)研發(fā)，植物養(yǎng)護，觀賞植物銷售，果蔬育種，栽培耕作，選育繁育，經(jīng)營管理工作等等

　　園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生呢，可以從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的.工作，如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，園藝公司，園藝場等生產(chǎn)，貯藏加工企業(yè)等等的技術(shù)管理員，園藝行業(yè)葉園藝園藝評語農(nóng)資銷售企業(yè)的營銷員鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)菊花念插花圓圓，一，教育科研試驗單位的實驗輔助人員，農(nóng)業(yè)科研推廣和行政管理部門的技術(shù)推廣元的畢業(yè)生，就業(yè)群的現(xiàn)世農(nóng)業(yè)營業(yè)企業(yè)事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位與旅游度假及心態(tài)，極限探員的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位，大中型果品批發(fā)市場的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦與本專業(yè)相關(guān)的

　　而畢業(yè)后主要就在建筑旁逸彩濃等行業(yè)工作，帶著如下就是，也就是建筑建材工程的行業(yè)呃，就是房地產(chǎn)的很塞，就是農(nóng)林牧漁等行業(yè)四只環(huán)保等行業(yè)，唔，就是新能源的行業(yè)就是從事的崗位呢，就是b主要從事與園林，園藝園林景觀設(shè)計師景觀設(shè)計園藝師等崗位的工作，也就是園藝園林景觀設(shè)計實景，園藝師，景觀設(shè)計師，都是農(nóng)業(yè)，離不開園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧更離不開園藝技術(shù)，隨著國家對著農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年增大，各級農(nóng)業(yè)，林業(yè)企業(yè)事業(yè)單位對于一專業(yè)技術(shù)人才需求的很大，近幾年能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專業(yè)技術(shù)改成了非常稀缺的人才，由于受到需求拉動，園藝技術(shù)成了很熱門的專業(yè)，專業(yè)發(fā)展前景十分看好，園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要取決于園藝領(lǐng)域的技術(shù)與管理購嗎？

園藝專業(yè)就業(yè)前景3

　　主干學(xué)科：園藝學(xué)

　　主要課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學(xué)。

　　專業(yè)概況：

　　教學(xué)實踐

　　包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的'基本能力。

　　就業(yè)方向

　　1．具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

　　2．掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識；

　　3．掌握園藝場（園）的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；

　　4．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

　　5．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；

　　6．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

　　7．有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

　　開設(shè)院校：

　　按高校熱度排序

　　[吉林]吉林大學(xué) [江蘇]蘇州大學(xué)

　　[重慶]西南大學(xué) [海南]海南大學(xué)

　　[河南]河南科技大學(xué) [四川]西南科技大學(xué)

　　[廣東]廣東海洋大學(xué) [廣東]華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[福建]華僑大學(xué) [山東]山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[北京]北京林業(yè)大學(xué) [江蘇]揚州大學(xué)

　　[四川]四川師范大學(xué) [湖南]中南林業(yè)科技大學(xué)

　　[上海]上海師范大學(xué) [山東]青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[江蘇]南京農(nóng)業(yè)大學(xué) [廣西]廣西大學(xué)

　　[山西]山西師范大學(xué) [湖北]華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[貴州]貴州大學(xué) [新疆]石河子大學(xué)

　　[吉林]延邊大學(xué) [湖南]湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[四川]四川農(nóng)業(yè)大學(xué) [河南]河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[江蘇]南京林業(yè)大學(xué) [山東]聊城大學(xué)

　　[江西]江西農(nóng)業(yè)大學(xué) [安徽]安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[河北]河北科技師范學(xué)院 [廣東]韶關(guān)學(xué)院

　　[浙江]浙江林學(xué)院 [湖北]江漢大學(xué)

　　[天津]天津農(nóng)學(xué)院 [吉林]吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[福建]漳州師范學(xué)院 [山西]山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[云南]云南農(nóng)業(yè)大學(xué) [云南]西南林學(xué)院

　　[遼寧]沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) [山東]德州學(xué)院

　　[黑龍江]黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) [湖北]湖北民族學(xué)院

　　[甘肅]甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) [廣東]仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　[海南]華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) [新疆]新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　[江蘇]淮陰工學(xué)院 [新疆]塔里木大學(xué)

　　[標簽：大學(xué),生物,師范,高校,自我介紹]

園藝專業(yè)就業(yè)前景4

　　一、市場前景:

　　我國園林景觀設(shè)計行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設(shè)計行業(yè)提供了很大的市場需求空間。如今，園林的實踐不再局限于街頭綠地、大小公園的建設(shè)養(yǎng)護上，隨著大地藝術(shù)的興起，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造，旅游經(jīng)濟的崛起，風(fēng)景區(qū)建設(shè)、古城再開發(fā)與保護等工作也隨之增加。

　　此外，不斷加速的城市建設(shè)也拓寬了園林景觀設(shè)計師的業(yè)務(wù)范疇，如居住社區(qū)的外部環(huán)境設(shè)計、城市公共生活空間規(guī)劃、生態(tài)園區(qū)建設(shè)，已成為很多設(shè)計師展現(xiàn)各自設(shè)計風(fēng)格的舞臺。

　　在專業(yè)教育方面，農(nóng)林院校設(shè)立的風(fēng)景園林專業(yè)過去是一門邊緣學(xué)科，隨著這一專業(yè)和其他相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，這門邊緣學(xué)科開始涉及更多領(lǐng)域，如生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，以及計算機技術(shù)和GIS地理信息技術(shù)的應(yīng)用等，基礎(chǔ)理論的不斷拓寬，增強了學(xué)科的綜合性，也提高了設(shè)計人員的綜合能力。2004年12月，國家勞動和社會保障部確立了“園林景觀設(shè)計師”這一新職業(yè)，此舉再次推動了園林景觀設(shè)計行業(yè)的快速發(fā)展。

　　此外，學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)的國際交流日趨頻繁，為行業(yè)和傳統(tǒng)教育帶來了新模式和新理念，進而為行業(yè)及學(xué)科的完善和發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　前不久，北京市剛剛通過的至2020年城市總體規(guī)劃方案提出了建設(shè)生態(tài)城市的目標，這對城市綠化和公共環(huán)境營造提出了更高標準，也對園林景觀設(shè)計師們提出了更高要求，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢創(chuàng)作更多優(yōu)秀的景觀作品，推動行業(yè)可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為每一個設(shè)計師的重要任務(wù)。中國園林因其獨特的東方韻味而蜚聲世界，亭、臺、樓、閣、題景、匾額、楹聯(lián)、題刻、碑記、字畫構(gòu)成的東方意境令人美不勝收。日式、法式等各國風(fēng)情的園林也是各有特色。園林設(shè)計師的`工作就是根據(jù)需要，將園林文化與時尚建筑融為一體。尤其是在我國很多城市爭創(chuàng)園林城市、生態(tài)城市的形勢下，園林設(shè)計專業(yè)有更廣闊的發(fā)展空間，隨著城市建設(shè)加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設(shè)項目實施過程中，人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，甚至一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林設(shè)計和花卉苗木養(yǎng)護，又懂得“綠色經(jīng)濟”經(jīng)營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。所以園林設(shè)計專業(yè)市場前景看好！

　　二、園林設(shè)計專業(yè)人員就業(yè)方向

　　園林設(shè)計專業(yè)這幾年市場需求量大，估計形勢，幾年后也可以。園林設(shè)計專業(yè)為國家新開專業(yè)，就業(yè)前景看好。就業(yè)方向主要有：

　　1、園林、綠化、景觀類施工企業(yè)；

　　2、房產(chǎn)類開發(fā)公司；

　　3、園林局、城建等行政或行業(yè)主管部門；

　　4、大型的企業(yè)事業(yè)單位自己本身的綠化管理；

　　5、公園等公益性單位；

　　6、考公務(wù)員；

　　7、考研、考全國城市景觀設(shè)計師等；

　　8、從事教育工作；

　　9、應(yīng)聘專業(yè)類刊物的記者文員等；

　　10、森資保護、旅游、森林游憩、資源規(guī)劃設(shè)計等；

　　11、園林工程監(jiān)理等。

　　三、目前現(xiàn)狀：

　　園林設(shè)計專業(yè)是培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及大專院校和科研院所從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護、管理及科研工作的應(yīng)用型復(fù)合型高級專門人才。

　　近年來，國內(nèi)園林景觀設(shè)計行業(yè)不斷發(fā)展壯大，不論是法規(guī)建設(shè)、行業(yè)實踐，還是專業(yè)教育方面都取得了巨大進步。而隨著城市規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)的快速發(fā)展，園林景觀設(shè)計越來越受到房地產(chǎn)、建筑、規(guī)劃、設(shè)計業(yè)的青睞。作為行業(yè)的核心人才，社會對園林景觀設(shè)計師的需求不斷看漲，園林景觀設(shè)計也逐漸成為一門熱門職業(yè)。

　　改革開放20年來，隨著中國城市化的快速發(fā)展，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對景觀設(shè)計師的需求日益增多。目前已有上萬計的設(shè)計人員從事景觀設(shè)計工作。但是中國城市化的快速發(fā)展過程中，中國在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機和挑戰(zhàn)，景觀設(shè)計專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及園林設(shè)計等諸專業(yè)設(shè)計之中，從事景觀設(shè)計專業(yè)的人員水平參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

　　近年來，房地產(chǎn)的火爆帶動了相關(guān)的職業(yè)，景觀設(shè)計師尤為突出，高級景觀設(shè)計師的年薪可達到20萬—40萬左右。雖然園林景觀設(shè)計師奇缺，園林設(shè)計師有著豐厚的待遇，但這并不代表著各大高校畢業(yè)的園林設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生有多么的缺乏，目前，園林設(shè)計專業(yè)持續(xù)走冷，很多學(xué)子很喃找到與自己專業(yè)匹配的工作，從而改投為室內(nèi)設(shè)計，據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示，每年約有百分之七十的園林設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生最終從事非園林設(shè)計專業(yè)相關(guān)工作。

園藝專業(yè)就業(yè)前景5

　　近年來，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和不斷深化，極大促進了園藝產(chǎn)品加工和營銷企業(yè)的發(fā)展以及城市家庭花園、屋頂綠化的興起，給園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生在城市就業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶來巨大的發(fā)展空間。通過大量的企事業(yè)單位調(diào)研，結(jié)果表明當前園藝技術(shù)人才培養(yǎng)斷層，形成巨大的人才需求缺口，尤其是真正懂技術(shù)、會管理的高級園藝技術(shù)人才非常稀缺，特別是在各地標準化生產(chǎn)和觀光園的.不斷發(fā)展形勢下，企業(yè)不得不從海外聘請高級技術(shù)人才。根據(jù)上述產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，專業(yè)教師制定合理的教學(xué)方案，組織學(xué)生深入基層進行技術(shù)服務(wù)，做到教學(xué)、生產(chǎn)和科技服務(wù)三方面的融合。在教學(xué)實踐中，學(xué)生既感受到了專業(yè)教師的技術(shù)熏陶，又形成了扎實的基本功和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

園藝專業(yè)就業(yè)前景6

　　園藝專業(yè)介紹

　　園藝簡單地說是指關(guān)于花卉、蔬菜、果樹之類作物的栽培方法。確切來說是指有關(guān)蔬菜、果樹、花卉、食用菌、觀賞樹木等的栽培和繁育的技術(shù)，一般比較精細。相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。

　　從字面上來看，園藝一詞是“園”加“藝”的集合，“園”字在這里的意思是指種植蔬菜、花木的'地方，“藝”字則是指技能、技術(shù)�！八嚒弊肿鳛閯釉~時，本義是“種植”的意思。園藝一詞，原指在圍籬保護的園囿內(nèi)進行的植物栽培�，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營方式。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景

　　園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)�？偟膩碚f，這個專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

　　園藝專業(yè)大學(xué)排名

　　1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　2、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　3、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　4、西北農(nóng)林科技大學(xué)

　　5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　6、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　7、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　8、浙江大學(xué)

　　9、揚州大學(xué)

　　10、西南大學(xué)

園藝專業(yè)就業(yè)前景7

　　本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

　　專業(yè)特色

　　解決園藝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大需求，強調(diào)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，注重生物技術(shù)和信息技術(shù)在園藝新品種選育及產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)中的應(yīng)用，強化園藝產(chǎn)業(yè)的旅游觀光和生態(tài)功能，理論聯(lián)系實際，全面提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和管理能力。

　　就業(yè)方向

　　就業(yè)方向一：科研機構(gòu)

　　就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)。

　　應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。

　　就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的。深入，另外，國家在加入WTO后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的'。因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準備考研的同學(xué)，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

　　推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

　　就業(yè)方向二：商業(yè)機構(gòu)

　　就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

　　應(yīng)聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

　　就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會――這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

　　規(guī)劃分析：“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細細規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。

　　學(xué)習(xí)，包括理論知識的學(xué)習(xí)和實習(xí)兩個部分，這關(guān)系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點。有同學(xué)總會感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥，而且一點用也沒有（多半從學(xué)長處得到的“經(jīng)驗”）。那該學(xué)什么呢？那就得靠你通過實習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅持從大一開始尋找實習(xí)機會的原因。在實習(xí)過程中，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學(xué)習(xí)的。反過來，你學(xué)到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場（園）的規(guī)劃設(shè)計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下，與實際建設(shè)有很大的出入，那如何在實際中運用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實習(xí)中的重要任務(wù)。

　　就業(yè)方向三：公務(wù)員、考研

　　就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。

　　應(yīng)聘途徑：研招考試，全國統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。

　　就業(yè)形勢：公務(wù)員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢的話，那一定在競爭專業(yè)對口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面�？忌瞎珓�(wù)員的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。

　　規(guī)劃分析：公務(wù)員招錄考試在成為中國第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多，如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。

　　考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè)，有了這次經(jīng)驗，相信一定會謹慎很多。

　　推薦課程：行政行為能力測試、公務(wù)員法、演講與溝通等。

　　就業(yè)方向四：轉(zhuǎn)行

　　就業(yè)去向：各行各業(yè)，以市場類職位為主。

　　規(guī)劃分析：市場營銷一直是人才市場招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個真正鍛煉、考驗人的崗位，而且，它進入的專業(yè)門檻低。因此，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場類職位，另外，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝――這個行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。鍛煉自己的溝通技巧，增加社會經(jīng)驗，提高對各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時順利找到合適的銷售類工作。

園藝專業(yè)就業(yè)前景8

　　工資待遇

　　截止到 20xx年12月24日，47276位園藝教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4248 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3695元，0-2年工資4141元，10年以上工資1000元，3-5年工資5172元，6-7年工資7138元，8-10年工資7874元。

　　城市就業(yè)指數(shù)

　　園藝教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是滄州。

　　就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[15個]、鄭州[10個]、北京[9個]、成都[4個]、深圳[4個]、廣州[3個]、廊坊[3個]、武漢[3個]、重慶[3個]、佛山[2個]等。

　　就業(yè)薪酬比較高的城市有：滄州[6999元]、常州[5685元]、上海[5468元]、杭州[5375元]、北京[5150元]、廣州[5129元]、德州[4999元]、青島[4605元]、牡丹江[4581元]、南昌[4519元]、太原[4499元]等。

　　同類專業(yè)排名

　　園藝教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的職業(yè)技術(shù)教育類，其中職業(yè)技術(shù)教育類共37個專業(yè)，園藝教育專業(yè)在職業(yè)技術(shù)教育類專業(yè)中排名第13，在整個教育學(xué)大類中排名第24位。

　　在職業(yè)技術(shù)教育類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：市場營銷教育，旅游管理與服務(wù)教育，文秘教育，財務(wù)會計教育，建筑工程教育，化工工藝教育，應(yīng)用生物教育，機械制造工藝教育，印刷工藝教育等。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向2

　　工資待遇

　　截止到 20xx年12月24日，36759位園藝專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3756 元，其中10年以上工資1000元，0-2年工資3407元，6-7年工資3500元，3-5年工資3938元，8-10年工資3999元，應(yīng)屆畢業(yè)生工資4263元。

　　招聘要求

　　針對園藝專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比87%；不限工作經(jīng)驗要求的最多，占比75%；大專學(xué)歷要求的最多，占比50%。

　　就業(yè)方向

　　園藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作

　　就業(yè)崗位

　　園藝、園林、景觀設(shè)計師、景觀設(shè)計師、園林工程師、園藝師、景觀工程師、園林景觀設(shè)計師、園林景觀工程師、區(qū)域經(jīng)理、綠化施工員、銷售代表、農(nóng)藝師、園林設(shè)計師等。

　　城市就業(yè)指數(shù)

　　園藝專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是昆明。

　　就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[343個]、上海[340個]、廣州[305個]、武漢[218個]、深圳[186個]、杭州[150個]、南京[148個]、成都[143個]、西安[123個]、鄭州[122個]等。

　　就業(yè)薪酬比較高的城市有：昆明[7203元]、牡丹江[7000元]、保山[6999元]、沈陽[5999元]、青島[5499元]、上海[5293元]、揚州[5249元]、西安[5000元]、濱州[4999元]、南昌[4561元]、鄭州[4360元]等。

　　同類專業(yè)排名

　　園藝專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的植物生產(chǎn)類，其中植物生產(chǎn)類共9個專業(yè)，園藝專業(yè)在植物生產(chǎn)類專業(yè)中排名第1，在整個農(nóng)學(xué)大類中排名第2位。

　　在植物生產(chǎn)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：園藝，農(nóng)學(xué)，煙草，植物保護，茶學(xué)，植物科學(xué)與技術(shù)，應(yīng)用生物科學(xué)，種子科學(xué)與工程，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向3

　　1、園藝專業(yè)就業(yè)前景

　　從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，月薪也不高，但假如的確學(xué)到知識了，在工作中也能受苦，肯腳塌實地從基層做起，能很快獨擋一面，月薪在半年之內(nèi)會有非常大的增長。最關(guān)緊的一點兒是，要是自個兒創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝企業(yè)、培育幼苗的園地、承包果園來管理等之類，那相對來說便會比較容易，并且風(fēng)險低，利潤頎長。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國如今缺乏的是預(yù)設(shè)擔(dān)任職務(wù)的人。不容置疑的，新增加的投入會業(yè)績更多的就業(yè)機緣——這些個都反映出園藝生業(yè)有著廣大寬闊的進展前景。

　　2、園藝專業(yè)就業(yè)方向

　　1、各省市園林綠化、景觀類設(shè)計、施工企業(yè)：此類就業(yè)方向為我院園林類專業(yè)（含風(fēng)景園林、城市規(guī)劃）主要就業(yè)方向。

　　2、房產(chǎn)類開發(fā)公司：近年來，隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對園林類專業(yè)畢業(yè)生需求量也越來越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護等，畢業(yè)生的單位有：萬科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。

　　3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門。

　　4、建筑行業(yè)類企業(yè)：主要為建筑做景觀配套設(shè)計。來我院要畢業(yè)生的單位有：中國建筑北京設(shè)計研究院、中國建筑設(shè)計研究院重慶建筑設(shè)計股份有限公司等。

　　5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門。

　　6、園林類教學(xué)、科研機構(gòu)：從事園林教育、研究類工作，來我院要畢業(yè)生的單位有：西北農(nóng)林科技大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京園林學(xué)校、天津綠化科研所等。

　　3、培養(yǎng)目標

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向4

　　1、園藝教育專業(yè)簡介

　　園藝教育專業(yè)是為了培養(yǎng)具有從事綜合園藝的教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)開發(fā)與推廣等的能力的人才而設(shè)立的專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)和科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　2、園藝教育方向

　　本專業(yè)學(xué)生后可從事與園藝作物有關(guān)的生產(chǎn)、栽培、育種、經(jīng)營、管理、教育、科研等方面的工作。例如：富貴竹、君子蘭等觀賞植物的栽培與養(yǎng)護，植物病蟲害的防治，果樹、花卉的貯藏保鮮，技術(shù)類院校園藝專業(yè)的教學(xué)等。

　　3、園藝教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

　　園藝行業(yè)歷史悠久，中國古代就有在溫室中栽培、種植名貴花卉、果木的記載。隨著時代的變遷，園藝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為各種科學(xué)技術(shù)提供了應(yīng)用領(lǐng)域，園藝產(chǎn)品也已成為完善人類食物營養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)更具有勞動、技術(shù)密集的特點。園藝產(chǎn)業(yè)的和畢業(yè)人數(shù)相對穩(wěn)定，在理科專業(yè)中女生的選擇比例也是比較多的。

　　但是隨著環(huán)保綠化理念深入人心，花卉、綠植、有機蔬菜等已經(jīng)漸漸融入了人們的生活，成為人們生活的重要組成部分，園藝行業(yè)未來發(fā)展前景還是非常值得期待的

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向5

　　畢業(yè)生主要到園藝作物生產(chǎn)公司、園藝作物物流公司、園藝作物應(yīng)用公司等從事園藝作物的繁殖、栽培、花卉代理、運輸、銷售、造景、綠化工程施工一級苗木養(yǎng)護等工作。

　　園藝專業(yè)就業(yè)情況

　　1.園藝專業(yè)就業(yè)前景

　　2.園藝專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　本專業(yè)的就業(yè)面較窄，畢業(yè)生主要到園藝作物生產(chǎn)公司、園藝作物物流公司、園藝作物應(yīng)用公司等從事園藝作物的繁殖、栽培、花卉代理、運輸、銷售、造景、綠化工程施工一級苗木養(yǎng)護等工作。

　　3.園藝專業(yè)需要掌握哪些能力

　　1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

　　2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識；

　　3.掌握園藝場的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；

　　4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

　　5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；

　　6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　園藝專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)地更深入。

　　園藝專業(yè)就業(yè)形勢分析

　　園藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷售企業(yè)的營銷員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗單位的試驗輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門的技術(shù)推廣員等。

　　畢業(yè)生就業(yè)崗位群：縣(市)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位；旅游度假區(qū)(觀光果園)及生態(tài)園的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位；大中型果品批發(fā)市場的專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位；自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)。

　　園藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：都市農(nóng)業(yè)離不開園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧致富更離不開園藝技術(shù)。隨著國家對農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大，各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對園藝專業(yè)技術(shù)人才需求量很大。

　　近幾年，能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專業(yè)技術(shù)人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動，園藝技術(shù)成了很熱門的專業(yè)，專業(yè)發(fā)展前景十分看好。

　　園藝專業(yè)介紹

　　專業(yè)介紹：園藝專業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對豐富人類營養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要意義。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。

　　就業(yè)方向：園藝專業(yè)畢業(yè)生主要去向是園藝園林、綠化、農(nóng)林等行政管理部門，高科技生態(tài)園，農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)區(qū)，現(xiàn)代園藝企業(yè)，外貿(mào)進出口，各類中外企業(yè)，旅游風(fēng)景區(qū)以及科研教育等機構(gòu)。社會需求穩(wěn)定，就業(yè)門路廣，有著良好的發(fā)展前途。由于我校園藝專業(yè)具有側(cè)重于理工類的特色，較好地適應(yīng)了我國生態(tài)城市建設(shè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生就業(yè)前景看好。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景及方向6

　　1：園藝師

　　園藝師是園藝專業(yè)最為對口的`技術(shù)類方向，在蔬菜、花卉和果樹的技術(shù)研究中具有重要的地位。很多人眼里的園藝師幾乎就是“花工”的代名詞，但是咱們園藝專業(yè)的小伙伴們都知道，園藝師的工作絕對不僅僅是“花工”那么簡單。

　　作為一名園藝師，不僅要懂得植物的種植和養(yǎng)護，還要懂得色彩搭配，具有很高的審美能力，此外還要有廣博的知識和豐富的經(jīng)驗積累。而要成為高級園藝師，除了天賦和必備的專業(yè)知識之外，實踐經(jīng)驗是最為重要的因素。據(jù)悉，目前初級園藝師月薪不過千元左右，而高級園藝師月收入都在萬元以上。

　　在發(fā)達國家和地區(qū)，園藝師是個十分體面的職業(yè)，而我國的園藝師的職業(yè)道路也將更加清晰。小伙伴們在剛畢業(yè)時就能申報助理園藝師，具有3年以上工作經(jīng)驗后可以申報園藝師資格，如果通過統(tǒng)一考試并獲得相應(yīng)證書和資格證，不僅是對專業(yè)知識和資歷的肯定，也會讓咱們成為各大園林公司爭搶的對象。

　　2：花藝師

　　對花卉興趣濃厚的小伙伴們也可以考慮從事花藝師這一職業(yè)�；ㄋ噹煹闹饕ぷ魇窃诨槎Y、宴會、展會、活動或商務(wù)場所諸如酒店、高級會所等，進行婚禮策劃、宴會活動策劃、高級花店裝飾、櫥窗花藝設(shè)計和節(jié)日慶典裝飾布置等工作。

　　現(xiàn)如今的花藝設(shè)計分類繁多，例如空間花藝設(shè)計、宴會花藝設(shè)計、婚禮花藝設(shè)計和慶典花藝設(shè)計等。從種類上分，又可以分為單品花插花設(shè)計和整體花藝設(shè)計。

　　從工作性質(zhì)來看，花藝師可以分為“自由花藝師”和“職業(yè)花藝師”二大類。自由花藝師一般沒有固定的工作，也不是專職為某個公司服務(wù)，而是以兼職為主，屬于“哪里需要哪里搬”的花藝師。自由花藝師必須在設(shè)計風(fēng)格上有自己的獨到特色和與眾不同的能力，沒有點“絕活”的花藝師是不敢輕易做自由花藝師的，否則很可能因為沒有生意而餓肚子。所以從這個角度講，自由花藝師是職業(yè)花藝師積攢一定經(jīng)驗后的發(fā)展方向。

　　一身的“藝術(shù)細菌”是成為花藝師的前提，另外，熱愛這個職業(yè)也是咱們一直做下去的動力，因為在工作中，沒有靈感和好的構(gòu)思常常會成為困擾花藝師的大問題。建議小伙伴們在開始的時候走職業(yè)路線，到后期轉(zhuǎn)型為自由花藝師，或者開具有個人特色的花店也是很不錯的。

　　3：園藝管理

　　園藝管理類工作指的是對人員的管理，主要任職單位是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游度假區(qū)、小區(qū)物業(yè)和相關(guān)管理城市綠化的政府部門等等。

　　當然，剛剛畢業(yè)的小伙伴們不能直接從事管理層工作，建議小伙伴們先從事園藝師的工作，很多從事花卉或花圃管理工作的人笑稱自己為“護花使者”。確實，這類工作處于較為一線的地位，但是小伙伴們有機會充分熟悉基層工作，以后在管理層工作時會順利許多。

園藝專業(yè)就業(yè)前景9

　　園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

　　園藝就業(yè)前景

　　從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風(fēng)險低，利潤很高。

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員。理所當然的`，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

　　但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多，你要把自己培養(yǎng)成一個博學(xué)的人，想要做好設(shè)計，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二，手繪很重要，當然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因為電腦技術(shù)完全可以彌補手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來的效果不比手繪差，而且相當有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計方面，但是規(guī)劃和設(shè)計還是有所不同的，設(shè)計注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗。你要是想學(xué)設(shè)計方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、或者景觀設(shè)計、或者園林規(guī)劃設(shè)計，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個每個學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝其實算作是園林的一個分支吧，每個學(xué)校對園藝的定義也是不一樣的。

　　園藝專業(yè)就業(yè)方向：

　　畢業(yè)生從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。

　　園藝專業(yè)大學(xué)排名：

　　1、吉林大學(xué)

　　2、西南大學(xué)

　　3、云南大學(xué)

　　4、北京林業(yè)大學(xué)

　　5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　6、廣西大學(xué)

　　7、揚州大學(xué)

　　8、四川師范大學(xué)

　　9、華僑大學(xué)

　　10、海南大學(xué)

　　11、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　12、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　13、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　14、內(nèi)蒙古大學(xué)

　　15、長江大學(xué)

　　16、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　17、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　18、安徽師范大學(xué)

　　19、福建農(nóng)林大學(xué)

　　20、南京林業(yè)大學(xué)

園藝專業(yè)就業(yè)前景10

　　新西蘭目前需要大約2.7萬景觀園林設(shè)計人才來短缺這個職業(yè)，而且這個數(shù)據(jù)還在不斷地上升，高需求加上專業(yè)本身的`含金量，景觀設(shè)計師將躋身于高薪金領(lǐng)一族。不但在新西蘭，在我國，根據(jù)勞動保障局公布的10個新職業(yè)中，景觀設(shè)計位列其中，有高學(xué)歷的景觀設(shè)計師年薪可達30萬人民幣以上一年。

園藝專業(yè)就業(yè)前景11

　　就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準備考研的同學(xué)，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

　　推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

　　園藝專業(yè)就業(yè)方向二：商業(yè)機構(gòu)就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

　　應(yīng)聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

　　就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的.行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的菜籃子工程，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

　　專業(yè)名稱：園藝

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;

　　2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識;

　　3.掌握園藝場(園)的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能;

　　4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);

　　5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢;

　　6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　主干學(xué)科：園藝學(xué)

　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士

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園藝專業(yè)就業(yè)前景12

　　園藝技術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)�？偟膩碚f，這個專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的.需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景13

　　一、專業(yè)解析

　　什么是園藝?

　　在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，園藝是屬于農(nóng)學(xué)中植物生產(chǎn)類的一個專業(yè)。園藝主要是教會人們?nèi)绾螌麡�、蔬菜、花卉及觀賞樹木進行栽培與繁育的一門技術(shù)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)生物技術(shù)學(xué)院副院長劉慶昌說：“園藝和農(nóng)學(xué)的區(qū)別在于，農(nóng)學(xué)做的是大田作物(糧食作物、經(jīng)濟作物)的理論、新品種、栽培、耕作制度的研究，園藝研究的是果樹、蔬菜、花卉的理論、新品種培育與栽培、耕作制度等�！�

　　園藝專業(yè)的主要培養(yǎng)方向有觀賞園藝、花卉與景觀設(shè)計等。根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，各校開設(shè)的課程也有所差異，其中核心課程有植物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、花卉栽培學(xué)、觀賞樹木學(xué)，等等。園藝專業(yè)基礎(chǔ)課中會涉及很多化學(xué)類的課程，對化學(xué)有興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會比較有優(yōu)勢。

　　該專業(yè)主要培養(yǎng)從事園藝作物的生產(chǎn)、栽培、育種、經(jīng)營、管理及庭園綠化設(shè)計與施工的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　園藝和園林區(qū)別在哪里?

　　園林和園藝由于名字相近，很容易讓考生將兩者相混淆。鄭州一中的曹老師提到過這樣一個例子：“以前有個考生，在填報志愿時，想做園林設(shè)計工作，卻填報了園藝專業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，兩個專業(yè)培養(yǎng)方向是完全不同的�！�

　　雖然只有一字之差，卻是迥然不同的兩個專業(yè)。它們的主要區(qū)別在于：園林偏重景觀設(shè)計、綠化等，而園藝側(cè)重植物養(yǎng)護栽培。

　　北京林業(yè)大學(xué)就同時開設(shè)了這兩個專業(yè)，該校招生辦主任穆琳說：“我們園藝專業(yè)培養(yǎng)的是園藝師，工作內(nèi)容主要是觀賞植物的生產(chǎn)、栽培和銷售�！倍鴪@林是培養(yǎng)園林設(shè)計師的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)園林綠地規(guī)劃與設(shè)計方面的知識，用植物來營造怡人的綠色空間和美好環(huán)境。由此可見，園藝專業(yè)和園林專業(yè)之間還是有很大差別的。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　就業(yè)率較穩(wěn)但薪資不高

　　園藝行業(yè)歷史悠久，中國古代就有在溫室中栽培、種植名貴花卉、果木的記載。隨著時代的變遷，園藝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為各種科學(xué)技術(shù)提供了應(yīng)用領(lǐng)域，園藝產(chǎn)品也已成為完善人類食物營養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)更具有勞動、技術(shù)密集的特點。園藝產(chǎn)業(yè)的就業(yè)率和畢業(yè)人數(shù)相對穩(wěn)定，在理科專業(yè)中女生的選擇比例也是比較多的。

　　教育部最新公布的2012年本�？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，園藝專業(yè)的本科就業(yè)率連續(xù)三年為85%-90%之間，屬于就業(yè)率穩(wěn)定專業(yè)。2012年全國高考招生文理科比例：文科3%;理科占94%;文理綜合為3%。2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為6000-7000人，畢業(yè)生性別比例：男38%，女62%。

　　但相對于國外的園藝行業(yè)而言，我國園藝行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生會面臨就業(yè)面相對狹窄、待遇偏低的問題。歷年來的就業(yè)情況顯示，園藝專業(yè)屬于薪資較低的本科專業(yè)之一。但是隨著環(huán)保綠化理念深入人心，花卉、綠植、有機蔬菜等已經(jīng)漸漸融入了人們的生活，成為人們生活的重要組成部分，園藝行業(yè)未來發(fā)展前景還是非常值得期待的。

　　主要就業(yè)領(lǐng)域

　　一般的園藝專業(yè)對口工作單位都位于城市邊緣，剛開始工作時會比較辛苦，工資也不高。如果畢業(yè)生能夠腳踏實地地從基層做起，學(xué)到真本事，將來自己承包花圃、苗圃、果園或開創(chuàng)園藝公司的還是比較多的。園藝專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要有以下幾個方向：

　　1.園藝作物生產(chǎn)公司，包括種子、種苗、切花、盆花生產(chǎn)企業(yè)和苗樹公司等。主要從事園藝作物的繁殖、栽培工作。2.園藝作物物流公司，包括花卉的代理、運輸、銷售企業(yè)等。3.園藝作物應(yīng)用公司，包括園林設(shè)計和工程公司。主要從事園藝作物的植物造景、綠化工程施工以及苗木養(yǎng)護工作。4.國家機關(guān)和事業(yè)單位，包括中央和地方隸屬的林業(yè)局、園林局、綠化管理處、各級公園等。5.園藝作物科學(xué)研究單位，包括高校以及農(nóng)林科學(xué)的研究單位。

　　三、報考指南

　　110余所院�？蛇x擇

　　目前，全國開設(shè)園藝專業(yè)的本科院校有110余所，北京有三所院校開設(shè)該專業(yè)：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和北京農(nóng)學(xué)院。其中，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)在本科一批中招生，北京農(nóng)學(xué)院該專業(yè)在本科二批中招生。另外，各省的農(nóng)林院校也普遍開設(shè)了該專業(yè)，如沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

　　在開設(shè)園藝專業(yè)的農(nóng)林類高校中，各個學(xué)校會有一些差異。例如：北京林業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)是觀賞園藝方向，注重園林植物的學(xué)習(xí);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)則偏重果樹方向;中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)主要偏重在蔬菜和果樹方向;還有些學(xué)校是各個方向都涉及，如南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)。所以在填報志愿的時候要考慮這一點，明確所報院校的具體專業(yè)培養(yǎng)情況。

　　身體要求要看清

　　這里要提醒考生家長注意的是，園藝專業(yè)對考生的身體條件還是有要求的。

　　根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，如果考生患有輕度色覺異常(俗稱色弱)，不能錄取的專業(yè)中，就包括園藝專業(yè)。如《北京農(nóng)學(xué)院2013年招生章程》中就明確規(guī)定：“色盲色弱考生限報我校生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、園藝、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、園林、環(huán)境設(shè)計、林學(xué)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、包裝工程、獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、會展策劃與管理等專業(yè)�！�

　　考生在填報志愿時一定要根據(jù)實際情況，看清學(xué)校對身體條件的要求，確定自己的位置，選擇和自己分數(shù)、批次相符合的院校。

　　閱讀延伸：新西蘭留學(xué)園藝專業(yè)的就業(yè)前景如何

　　新西蘭的自認環(huán)境優(yōu)美，大部分的功勞都在新西蘭的園藝上面。新西蘭是世界上重要的園藝大國之一，所以新西蘭長期短缺園藝工作者，所以園藝專業(yè)良好的就業(yè)前景吸引了不少留學(xué)生的'報名。

　　園藝專才短缺

　　新西蘭約60億新西蘭元產(chǎn)值的園藝產(chǎn)業(yè)在質(zhì)量、創(chuàng)新和高效等方面，新西蘭園藝一直處于世界最先進的水平，享有很高的國際聲譽。而這些突出的成績得益于新西蘭園藝產(chǎn)業(yè)在教學(xué)、科研和生產(chǎn)實踐上對于自然資源、科學(xué)技術(shù)和商業(yè)運作等綜合全面發(fā)展的理解、認識與實踐。近年來，作為新西蘭的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為新西蘭最重要的外貿(mào)出口型產(chǎn)業(yè)之一。

　　而面對龐大的產(chǎn)業(yè)，園藝業(yè)也面臨嚴重的人手不足。360教育集團留學(xué)專家介紹，園藝業(yè)是新西蘭最大的雇主之一，整個行業(yè)雇用了超過44000人，但仍然面臨嚴重的人手不足。在新西蘭移民局公布的短缺行業(yè)名單中，園藝是長期短缺行業(yè)，園藝專才短缺人數(shù)為2.7萬人。

　　畢業(yè)后易就業(yè)

　　據(jù)360教育集團留學(xué)專家介紹：園藝課程設(shè)計包括幾個方面，園藝生產(chǎn)，苗木培育，園藝設(shè)計、維護與管理，商業(yè)管理。理論與實踐相結(jié)合，一些家長和留學(xué)生對園藝學(xué)專業(yè)存在理解上的誤區(qū)，認為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”，其實不然。

　　園藝學(xué)不僅是一門“技術(shù)”，而且是一門“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看，目前國際上園藝發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在品種改良和選育、生物技術(shù)，尤其是分子生物學(xué)在園藝方面的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)以及園藝產(chǎn)品精細加工和藥用保健等。從藝術(shù)的角度看，從事園藝工作也是頗有浪漫情趣的職業(yè)――園藝師用綠樹、鮮花美化城市，同時也美化自己的生活。

　　而畢業(yè)生在園藝學(xué)業(yè)結(jié)束后，工作種類也很多，包括園藝管理、銷售、國內(nèi)外市場開發(fā)、鮮花的培育、水果的管理等。一旦掌握了這門專業(yè)，畢業(yè)生可以成為企業(yè)的管理人員，也可以成為園藝擁有者，自己經(jīng)營，并雇用更多的園藝技工。

　　移民享額外加分

　　對于園藝學(xué)專業(yè)受到的熱捧，留學(xué)專家表示，園藝學(xué)課程對于留學(xué)生是個不可多得的課程，既能滿足人才市場需求，又可滿足移民政策要求，課程畢業(yè)后可獲得工作簽證留在新西蘭工作，工作后可直接申請新西蘭移民，獲得新西蘭永久居民身份

園藝專業(yè)就業(yè)前景14

　　園藝專業(yè)主要培養(yǎng)方向包括觀賞園藝、花卉與景觀設(shè)計等。根據(jù)不同的培訓(xùn)方向，每個學(xué)校提供的課程也不同。核心課程包括植物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物育種、果樹栽培、蔬菜栽培、花卉栽培、觀賞樹木等。園藝學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課中涉及的化學(xué)課程較多。對化學(xué)感興趣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有優(yōu)勢。

　　主要培養(yǎng)從事園藝作物生產(chǎn)、栽培、育種、管理和園林綠化設(shè)計與建設(shè)的高層次科技人才。

　　園藝和園藝的區(qū)別是什么

　　Garden和園藝學(xué)在名稱上很相似，所以很容易讓考生混淆。鄭州第一中學(xué)的曹老師提到了這樣一個例子：“以前，有一個申請人在填寫申請表時想做景觀設(shè)計工作，但填的是園藝專業(yè)。進入大學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)這兩個專業(yè)的培養(yǎng)方向不同�！�

　　雖然只有一個詞不同，但他們是兩個不同的專業(yè)。兩者的主要區(qū)別在于園林強調(diào)景觀設(shè)計和綠化，園林強調(diào)植物養(yǎng)護和栽培。

　　北京林業(yè)大學(xué)招生辦公室主任穆林說：“我們培養(yǎng)的是園藝師，他們的工作材料主要是生產(chǎn)、種植和銷售觀賞植物�！本坝^設(shè)計是培養(yǎng)景觀設(shè)計師的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)景觀規(guī)劃設(shè)計知識，利用植物營造宜人的綠色空間和完美的環(huán)境�？梢姡瑘@藝學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)之間仍然存在著很大的差異。

　　主要和就業(yè)

　　就業(yè)率穩(wěn)定，但工資較低

　　園藝工業(yè)歷史悠久。在中國古代，有在溫室培育和種植珍貴花卉和水果的記載。隨著時代的變遷和園藝產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為科學(xué)技術(shù)帶來了各個領(lǐng)域的應(yīng)用。園藝產(chǎn)品也成為改善人類食品營養(yǎng)、美化和凈化生活環(huán)境的必需品。與其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。園藝業(yè)就業(yè)率和畢業(yè)生數(shù)量相對穩(wěn)定，理科生女生比例也相對較大。

　　根據(jù)20xx年教育部發(fā)布的最新專業(yè)就業(yè)情況，園藝專業(yè)本科生就業(yè)率連續(xù)三年保持在85% — 90%之間，屬于就業(yè)率穩(wěn)定的專業(yè)。20xx年，全國高考文理科考生占比為3%；94%的科學(xué)；文科和理科占3%。20xx年，全國大學(xué)畢業(yè)生6000—7000人，其中男畢業(yè)生占38%，女畢業(yè)生占62%。

　　然而，與國外的園藝產(chǎn)業(yè)相比，我國的園藝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生將面臨就業(yè)相對狹窄、待遇較低的問題。多年來的就業(yè)形勢表明，園藝專業(yè)是本科畢業(yè)生工資較低的'專業(yè)之一。然而，隨著環(huán)保、綠化的理念深入人心，花卉、綠色植物、有機蔬菜等逐漸融入人們的生活，成為人們生活的重要組成部分。園藝產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展前景依然十分廣闊。

　　主要就業(yè)范疇

　　一般的園藝專業(yè)對口單位都位于城市的邊緣，工作起來會比較困難，工資也不高。如果畢業(yè)生能從基層做起，學(xué)習(xí)真正的技能，那么將來會有更多的畢業(yè)生承包花圃、苗圃、果園或創(chuàng)辦園藝公司。園藝專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要包括以下幾個方面：

　　1、園藝作物生產(chǎn)企業(yè)，包括種子、苗木、切花、盆栽花卉生產(chǎn)企業(yè)和苗木公司。主要從事園藝作物的繁殖和栽培。

　　2、園藝作物物流公司，包括花卉代理、運輸、銷售企業(yè)等。

園藝專業(yè)就業(yè)前景15

　　園藝專業(yè)簡介

　　園藝主要研究花卉、果樹、蔬菜和觀賞樹木的品種、生長習(xí)性、育種、栽培、繁殖、加工等方面的基本知識和技能，進行植物育種、栽培、繁殖、養(yǎng)護、管理等。例如：果樹、蔬菜的栽培與繁育，君子蘭、風(fēng)信子等觀賞花卉的養(yǎng)護與銷售，新品種花卉的研發(fā)等。相較于園林，園藝更側(cè)重于栽培果蔬和觀賞植物，園林更側(cè)重于用植物裝飾空間。

　　園藝就業(yè)前景

　　園藝專業(yè)就業(yè)前景主要是在園藝、園林、農(nóng)業(yè)類企業(yè)從事植物栽培、品種選育、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)開發(fā)、植物養(yǎng)護、觀賞植物銷售、果蔬育種、栽培耕作、選育繁育、經(jīng)營管理工作。

　　園藝學(xué)習(xí)課程

　　《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《園林設(shè)計初步》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《土壤學(xué)實驗》、《微生物學(xué)基礎(chǔ)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《田間技術(shù)實驗》、《園林工程》、《花卉育種學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：蔬菜、觀賞園藝、景觀園藝、園林規(guī)劃設(shè)計、草坪科學(xué)與工程、花卉與景觀設(shè)計。

　　園藝培養(yǎng)目標與要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

　　園藝必備能力

　　1.具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

　　2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識；

　　3.掌握園藝場的規(guī)劃設(shè)計、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；

　　4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

　　5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的.意識和基本知識，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；

　　6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

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