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社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文
在我們平凡的日常里，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文1
一、方式
本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。
二、內(nèi)容
電子商務(wù)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
三、要求
1、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。
2、開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上）提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。
3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的`學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過(guò)程記錄。
4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。
5、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。
6、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。
7、調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。
四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
1、考核內(nèi)容
�。�1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。
�。�2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。
4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。
五、時(shí)間安排和步驟
1、學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。
2、學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文2
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ�、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。
1、標(biāo)題
2、導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語(yǔ)有：簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹；概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的`說(shuō)明；交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
3、正文
4、結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5、落款
調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。
（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1、確定主題
主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。
2、取舍材料
對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的_調(diào)查資料_，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文3
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式
1、報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須xxx標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的'基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
a）摘要字樣；
b）摘要正文；
c）關(guān)鍵詞；
d）中圖分類號(hào)。
4、正文
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文4
此次問(wèn)卷調(diào)查主要集中在區(qū)域和社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)劃與配套、建筑與戶型、物業(yè)管理等方面，是對(duì)京城消費(fèi)者住房需求的一次較為全面的征詢，也充分表明了珠江地產(chǎn)一貫秉持的“好生活，在珠江”的開發(fā)理念和服務(wù)精神。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中30至45歲的中青年人占據(jù)了絕對(duì)的主力，占64.4%，家庭月收入在3000—5000元的占29%，5000—10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數(shù)已經(jīng)擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩(wěn)定，他們?cè)谀贻p時(shí)購(gòu)置的商品房或房改房已經(jīng)到了更新?lián)Q代的時(shí)候，隨著住房二三級(jí)市場(chǎng)的開放，他們潛在的'需求將得到釋放；此外有很多目前租住公寓的人，他們也會(huì)考慮購(gòu)置房產(chǎn)。調(diào)查結(jié)果表明。
1、消費(fèi)者選擇購(gòu)房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽(yáng)區(qū)和泛cbd地區(qū)仍是熱點(diǎn)區(qū)域
被調(diào)查者中49%希望居住在朝陽(yáng)區(qū)，19%希望居住在豐臺(tái)區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約9%，另有23%希望居住在其他區(qū)。購(gòu)房者最傾向于居住在朝陽(yáng)區(qū)的理由有三點(diǎn)：
（1）它是是北京主要的涉外活動(dòng)區(qū)域，cbd規(guī)劃方案的確定更明確了朝陽(yáng)區(qū)的區(qū)域特征；
（2）從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區(qū)內(nèi)亞運(yùn)村、望京及其以北地區(qū)空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區(qū)集中，區(qū)域人文環(huán)境好；
�。�3）東四環(huán)路打通，國(guó)貿(mào)橋、地鐵復(fù)八線通車，通州區(qū)輕軌地鐵開工，區(qū)域交通優(yōu)勢(shì)明顯。
此外，開始有越來(lái)越多的消費(fèi)者考慮在南城購(gòu)房，其主要原因是南城房?jī)r(jià)相對(duì)便宜，購(gòu)房者更易于選擇到價(jià)位適中，品質(zhì)高檔的社區(qū)，同時(shí)，南城改造力度的不斷加大也增強(qiáng)了人們對(duì)于該區(qū)域的信心。
對(duì)于社區(qū)周邊環(huán)境的期望，許多被調(diào)查者同時(shí)選擇了兩項(xiàng)，約41%的被調(diào)查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛cbd區(qū)域，9%的人喜歡郊野風(fēng)光�？梢�，環(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購(gòu)買者傾向的區(qū)域已經(jīng)不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉(zhuǎn)變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時(shí)，許多人愿意居住在泛cbd區(qū)域，主要原因是cbd商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。
2、消費(fèi)者越來(lái)越看重社區(qū)的景觀環(huán)境，并且喜歡居住在有相當(dāng)規(guī)模的大社區(qū)
51%的被調(diào)查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景xxx所當(dāng)然受到購(gòu)房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區(qū)內(nèi)建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場(chǎng)演繹都市水文化是開發(fā)商明智的選擇。
對(duì)于社區(qū)建筑環(huán)境的期望，32%的被調(diào)查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術(shù)廣場(chǎng)和社區(qū)中軸線廣場(chǎng)的人數(shù)都約占25%，選擇社區(qū)藝術(shù)中心的人不多。
關(guān)于社區(qū)的理想規(guī)模，68%的人認(rèn)為是30—50萬(wàn)平方米，選擇50—100萬(wàn)平方米的約有15%，選擇100萬(wàn)平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬(wàn)平方米以下。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會(huì)感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購(gòu)物、子女就學(xué)、醫(yī)療、娛樂(lè)設(shè)施及物業(yè)管理等等方面，只有社區(qū)達(dá)到一定規(guī)模，這些條件才會(huì)同時(shí)具備。所以，多數(shù)人選擇30—100萬(wàn)平方米的社區(qū)。但是，如果社區(qū)規(guī)模太大可能會(huì)受到購(gòu)房者的抵觸。
3、社區(qū)配套仍是消費(fèi)者購(gòu)房的重要考慮因素，社區(qū)的休閑娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)健康功能日益凸顯
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文5
《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》是經(jīng)濟(jì)管理類的專業(yè)課，從其本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一門應(yīng)用性學(xué)科，它產(chǎn)生于社會(huì)實(shí)踐，又服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐。其主要內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、市場(chǎng)信息的搜集、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與抽樣技術(shù)的選擇、調(diào)查資料的處理和分析、定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)的基本方法以及調(diào)研報(bào)告的撰寫與匯報(bào)等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基本理論和常用的方法和技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力及從事調(diào)查研究、預(yù)測(cè)市場(chǎng)的實(shí)際工作能力。這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中改變傳統(tǒng)的單純課堂講解模式，而應(yīng)積極探討實(shí)踐教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
近年來(lái)，本人對(duì)該門課程的實(shí)踐教學(xué)模式做了一些探索，下面結(jié)合自身體會(huì)對(duì)該課程的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行初步探討。
一、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
1、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)該課程的特點(diǎn)和要求，配合課堂講授進(jìn)度，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要包括市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、外出調(diào)查、撰寫調(diào)查分析報(bào)告幾個(gè)部分。
�。�1）市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的基本方法。根據(jù)所選的市場(chǎng)調(diào)查題目，設(shè)計(jì)一份市場(chǎng)調(diào)查方案。具體包括：調(diào)查的.背景和意義、調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查方式和方法、調(diào)查的組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來(lái)源等部分。
�。�2）市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本方法。在設(shè)計(jì)好市場(chǎng)調(diào)查方案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：標(biāo)題、問(wèn)卷說(shuō)明、被調(diào)查者基本情況和調(diào)查主題內(nèi)容。
（3）外出調(diào)查。市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)好后，以小組為單位，按照調(diào)查方案的要求外出調(diào)查。
�。�4）撰寫調(diào)查分析報(bào)告。要求學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理，并完成調(diào)查分析報(bào)告，主要內(nèi)容包括：題目、摘要、正文、結(jié)論和建議幾個(gè)部分。
2、組織實(shí)施
實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過(guò)程主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
�。�1）分組。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的第一步是成立若干個(gè)市場(chǎng)調(diào)查小組。按班級(jí)人數(shù)進(jìn)行分組，平均5人/組左右�？紤]到個(gè)人的興趣、愛好等因素以及便于小組內(nèi)更好地交流和溝通，最好由學(xué)生自己組合，如果還有部分學(xué)生未落實(shí)到組或組成員人數(shù)偏多或偏少時(shí)，由班長(zhǎng)和任課老師協(xié)調(diào)確定。
�。�2）選題。分組后，組內(nèi)成員進(jìn)行討論，結(jié)合本組成員的興趣和特點(diǎn)，自行選定調(diào)查題目，要求班內(nèi)選題不得重復(fù)，待調(diào)查題目初選后，任課老師加入小組的討論，對(duì)所選調(diào)查題目涉及的問(wèn)題，該調(diào)查題目的意義、可行性等進(jìn)一步討論，最終確定每個(gè)小組的調(diào)查題目。
�。�3）分工。為保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的進(jìn)度和質(zhì)量，應(yīng)對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行分工，明確每個(gè)小組成員的責(zé)任。一般情況下，1人負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，2人負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，2人負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的撰寫。并選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的實(shí)踐環(huán)節(jié)的全面工作。需要指出的是，在整個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，組內(nèi)成員必須全部參與及討論，每個(gè)成員對(duì)自己負(fù)責(zé)的那一部分相對(duì)偏重一些。
（4）實(shí)施。根據(jù)選定題目，每組設(shè)計(jì)調(diào)查方案和調(diào)查問(wèn)卷各一份，由任課老師提出修改意見，待修改后以組為單位外出調(diào)查，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組外出調(diào)查的安全及全面工作。要求每個(gè)成員調(diào)查的問(wèn)卷份數(shù)不低于10份，然后完成調(diào)查分析報(bào)告，并交由任課老師修改，最后，根據(jù)修改意見完成市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告。
3、考核
每組將定稿的市場(chǎng)調(diào)查方案、市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷、市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告各打印1份，注明班級(jí)、小組成員及其分工，交給任課老師。任課老師根據(jù)該小組的選題難度情況、完成質(zhì)量以及每個(gè)成員的分工進(jìn)行批閱，然后給定每個(gè)人的實(shí)踐考核分?jǐn)?shù)。
二、實(shí)踐教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是第一次設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查方案和調(diào)查問(wèn)卷、撰寫市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告，因而在實(shí)踐教學(xué)中常常會(huì)遇到許多問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：
1、選題不明確
選題應(yīng)圍繞所關(guān)心的問(wèn)題明確提出，如可以將調(diào)查的中心內(nèi)容直接體現(xiàn)在標(biāo)題上，有的可以采用正副標(biāo)題的形式表示出來(lái)。在實(shí)踐中，有的小組選定的題目比較籠統(tǒng)，如“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力調(diào)查”、“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查”等題目，沒有嚴(yán)格界定調(diào)查范圍，致使難以確定調(diào)查目的和內(nèi)容，缺乏可操作性。
2、問(wèn)卷設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性
問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)所調(diào)查的問(wèn)題展開，對(duì)該問(wèn)題的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、原因分析、解決途徑及建議等方面逐步深入調(diào)查，切忌調(diào)查與本項(xiàng)研究無(wú)關(guān)的問(wèn)題。在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，許多調(diào)查小組對(duì)本組所需調(diào)查的問(wèn)題未能深入調(diào)查，只停留在問(wèn)題的表面，沒有進(jìn)一步挖掘深層次的原因。
3、分析報(bào)告缺乏系統(tǒng)性
調(diào)查分析報(bào)告應(yīng)是在取得調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析論證而得出的結(jié)論以及解決所研究問(wèn)題的途徑和建議。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，有些小組對(duì)問(wèn)題的分析不夠系統(tǒng)和全面，多數(shù)是簡(jiǎn)單的資料數(shù)據(jù)堆砌，只停留在表面文章上；有的把收集到的資料無(wú)論是否反映主題，全部面面俱到。
三、實(shí)踐教學(xué)的建議
通過(guò)《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》這門課程的實(shí)踐教學(xué)模式探討，學(xué)生在資料查找、市場(chǎng)調(diào)研、分析問(wèn)題等方面的能力都得到了鍛煉和提高。在今后的實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
實(shí)踐教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，需要學(xué)生的積極參與。激發(fā)學(xué)生積極參與實(shí)踐環(huán)節(jié)是決定實(shí)踐教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。為此在選題中，應(yīng)讓學(xué)生選擇自己感興趣的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生自己感興趣的問(wèn)題，本身知道的與之有關(guān)的信息比較充分，而且也非常愿意深入調(diào)查。切記強(qiáng)加式的指定或分派式的題目，否則學(xué)生將其當(dāng)做完成任務(wù)的形式來(lái)做�？赡苡械慕M一開始還找不到感興趣的問(wèn)題，但是通過(guò)多次的交流，總能發(fā)現(xiàn)其潛在的、感興趣的問(wèn)題，以此可以引申出其所選擇的研究主題。
2、著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
做好一項(xiàng)調(diào)查，離不開深入的思考，許多學(xué)生在設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，思考得不夠深入，會(huì)造成研究主題和內(nèi)容不明確，影響調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和調(diào)查分析報(bào)告的撰寫，所以，在選題后應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。加強(qiáng)與其交流，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。如啟發(fā)式的問(wèn)題：調(diào)查的目的和意義、調(diào)查的原因、調(diào)查的可行性、調(diào)查的方式和方法、可能遇到的問(wèn)題等等，通過(guò)這些問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生展開思考。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文6
社會(huì)調(diào)查是收集充分的一手?jǐn)?shù)據(jù)以解決問(wèn)題的一種研究方法，也是法學(xué)專業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，目的在于加強(qiáng)對(duì)國(guó)情、民情，尤其是對(duì)實(shí)踐的了解。通過(guò)思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，以培養(yǎng)運(yùn)用理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)調(diào)查，可以為撰寫論文打下一定的基礎(chǔ)。
一、社會(huì)調(diào)查的.基本要素、要求和模式
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)調(diào)查的基本要素
1、調(diào)查什么；2、誰(shuí)去調(diào)查；3、向誰(shuí)調(diào)查；4、怎樣調(diào)查。
（二）社會(huì)調(diào)查的基本要求
1、客觀性原則；2、科學(xué)性原則；3、系統(tǒng)性原則；4、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則。
�。ㄈ┥鐣�(huì)調(diào)查的基本模式
概括人類認(rèn)識(shí)的規(guī)律我們初步可以概括出以下三種模式：
1、“事實(shí)——解釋”模式
這種模式的基本出發(fā)點(diǎn)：調(diào)查者在實(shí)地調(diào)查之前不應(yīng)帶有主觀框架，只能到社會(huì)生活中去觀察、理解，體味社會(huì)事實(shí)占有大量的資料，從而得出結(jié)論，即解釋必須建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上。主要工具是歸納方法，具有重要作用。
2、“假說(shuō)——理論”模式
該模式的出發(fā)點(diǎn)：可以借問(wèn)自然科學(xué)研究方法研究社會(huì)現(xiàn)象；社會(huì)現(xiàn)象也是可以實(shí)證的和檢驗(yàn)的；對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出解釋性的概括必須把假說(shuō)作為中介。基本形式是：調(diào)查課題——理論假設(shè)——收集資料（檢驗(yàn)假說(shuō)）——解釋性理論。
3、“系統(tǒng)——綜合”模式
該模式的基本思想：把調(diào)查對(duì)象作為一個(gè)系統(tǒng)從系統(tǒng)的整體出發(fā)，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)外的各種聯(lián)系和相互作用進(jìn)行考察和分析，從而達(dá)到最佳地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
二、社會(huì)調(diào)查的選題與樣本選取
（一）選題
選題其實(shí)解決的是調(diào)查什么的問(wèn)題。
1、調(diào)查課題應(yīng)具備的條件：（1）課題必須是具體的，有明確限定的；（2）課題的前提必須是正確的，真實(shí)的；（3）課題必須能夠納入某個(gè)科學(xué)知識(shí)體系中加以研究和解決。（4）課題的答案應(yīng)當(dāng)是存在的。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文7
一、高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（方向）畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題學(xué)術(shù)氣氛濃厚、重復(fù)率高。多集中于“商務(wù)談判的技巧”、“商標(biāo)的翻譯策略”、“商務(wù)廣告的語(yǔ)言特色”等，與商務(wù)實(shí)踐密切相關(guān)的文章寥寥無(wú)幾。學(xué)生在選題上還是側(cè)重于文學(xué)和文化，沒有充分體現(xiàn)出商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)方向性。多數(shù)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作內(nèi)容脫離實(shí)際，沒有注重畢業(yè)論文的自身價(jià)值與實(shí)際意義。缺乏實(shí)證分析，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，有的同學(xué)撰寫的內(nèi)容與將來(lái)所從事的商務(wù)活動(dòng)毫無(wú)關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)指導(dǎo)教師布置的論文題目獨(dú)自搜索文獻(xiàn)、分析整理資料、缺乏了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠以團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)完成撰寫必將對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。
二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文改革探索與實(shí)踐
1、畢業(yè)論文改革的形式和內(nèi)容。
2、行業(yè)人士進(jìn)行調(diào)查報(bào)告撰寫的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
為了幫助學(xué)生更好地掌握商務(wù)文書的撰寫規(guī)范，行文要求，專業(yè)安排了行業(yè)人士對(duì)調(diào)研報(bào)告的撰寫進(jìn)行了指導(dǎo)和培訓(xùn)。調(diào)查報(bào)告撰寫的培訓(xùn)方案：調(diào)查報(bào)告撰寫指導(dǎo)分為三部分：第一部分對(duì)調(diào)查報(bào)告的定義、結(jié)構(gòu)、撰寫過(guò)程進(jìn)行宏觀指導(dǎo)；第二部分主要講解調(diào)查報(bào)告的研究方法、資料的收集與研究、問(wèn)卷和訪談內(nèi)容的設(shè)計(jì)；第三部分調(diào)查報(bào)告的選題和開題指導(dǎo)。
3、調(diào)查報(bào)告雙導(dǎo)師指導(dǎo)的管理與監(jiān)控。
畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式是依據(jù)北京城市學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)和特色，結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)英語(yǔ)指導(dǎo)教師與來(lái)自其他學(xué)院跨學(xué)科或者行業(yè)的合作導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”聯(lián)合指導(dǎo)，重點(diǎn)實(shí)施理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、調(diào)研環(huán)節(jié)、理論與實(shí)踐整合環(huán)節(jié)等雙導(dǎo)師式培養(yǎng)的畢業(yè)論文指導(dǎo)模式。選題環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的選題是做好畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師嚴(yán)格把好選題關(guān)是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的前提條件。校外合作導(dǎo)師提出若干個(gè)用人單位在實(shí)際工作操作中遇到的真實(shí)問(wèn)題。畢業(yè)論文選題來(lái)自于實(shí)際工作過(guò)程中的問(wèn)題，既體現(xiàn)了實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，又能很好地鍛煉學(xué)生的'實(shí)踐能力。理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間進(jìn)入第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和第八學(xué)期工作崗位的實(shí)習(xí)，我們將理論環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提前到夏季小學(xué)期。由校內(nèi)指導(dǎo)教師和行業(yè)合作導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)合講解。學(xué)生在雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成選題、開題報(bào)告準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)。調(diào)研實(shí)踐環(huán)節(jié)。在夏季小學(xué)期結(jié)束后的暑期，學(xué)生要開展為期約4周的調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研實(shí)習(xí)期間，由實(shí)習(xí)單位的校外指導(dǎo)教師，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)研實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，補(bǔ)充學(xué)生理論學(xué)習(xí)的缺陷，提高學(xué)生商務(wù)實(shí)操能力。在這一環(huán)節(jié)，校內(nèi)英語(yǔ)指導(dǎo)教師也需要及時(shí)與校外指導(dǎo)老師溝通，協(xié)助學(xué)生完成調(diào)研實(shí)踐環(huán)節(jié)。理論與實(shí)踐整合環(huán)節(jié)。學(xué)生在調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)后，即完成問(wèn)卷發(fā)放和訪談活動(dòng)，回到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的撰寫。學(xué)生需要在這個(gè)環(huán)節(jié)聽取校內(nèi)英語(yǔ)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)建議，展開數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，以及調(diào)研報(bào)告的撰寫。雙導(dǎo)師綜合評(píng)定給出畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)。答辯環(huán)節(jié)。采用校內(nèi)老師和行業(yè)人士聯(lián)合組成答辯專家組，對(duì)調(diào)查報(bào)告中涉及的理論環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面系統(tǒng)的提問(wèn)，雙導(dǎo)師以及答辯專家組綜合評(píng)定后給出每組同學(xué)畢業(yè)論文成績(jī)。對(duì)于學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)定，第一指導(dǎo)教師占總成績(jī)的60%，第二指導(dǎo)教師占40%。專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況嚴(yán)格進(jìn)行前期、中期檢查與考核。如果因?yàn)榻處熤笇?dǎo)不力，學(xué)生沒有圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，將追究校內(nèi)導(dǎo)師的責(zé)任。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作不認(rèn)真、投入不夠、完成質(zhì)量差而又達(dá)不到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，學(xué)部將根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，彌補(bǔ)了高校英語(yǔ)教師缺乏商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的弊病。“雙導(dǎo)師制”將顯著增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，使得學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后，能夠更快地適應(yīng)環(huán)境，從而直接進(jìn)入工作狀態(tài)。學(xué)生通過(guò)這種模式的訓(xùn)練，鞏固發(fā)展了專業(yè)知識(shí)和技能，也為日后的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、調(diào)查報(bào)告的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整。
畢業(yè)論文評(píng)價(jià)體系是引導(dǎo)畢業(yè)論文工作的杠桿和指揮棒。重點(diǎn)考察學(xué)生畢業(yè)論文的原創(chuàng)性、實(shí)效性，即畢業(yè)論文必須是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力研究真實(shí)做出來(lái)的，解決了實(shí)際工作中的某一個(gè)問(wèn)題，比較真實(shí)地反映了學(xué)生的實(shí)際工作能力與水平。在評(píng)價(jià)程序上，整個(gè)撰寫過(guò)程采用雙導(dǎo)師（校內(nèi)英語(yǔ)教師與行業(yè)專家）綜合評(píng)定和指導(dǎo)，在評(píng)審的各個(gè)環(huán)節(jié)均采用英語(yǔ)教師和行業(yè)專家雙評(píng)審制度。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)地區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)論文，例如在選題上要評(píng)定“選題是否具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，符合實(shí)踐性、科學(xué)性、創(chuàng)新性要求”；調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上要評(píng)定“調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，較為清楚地說(shuō)明調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放及回收情況”；數(shù)據(jù)綜合分析能力上要評(píng)定“能夠靈活運(yùn)用多種形式的圖表對(duì)調(diào)查問(wèn)卷所得結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行恰當(dāng)、科學(xué)、有效分析”；在調(diào)查報(bào)告整體質(zhì)量上要評(píng)定“研究結(jié)果摘要部分：論述清晰；正文部分：理論運(yùn)用正確，數(shù)據(jù)分析科學(xué)、合理，論述充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰；結(jié)論與建議部分：結(jié)論正確，具有創(chuàng)新性，實(shí)用性。調(diào)查報(bào)告結(jié)果具有一定的參考、應(yīng)用價(jià)值。全文專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用準(zhǔn)確。符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫規(guī)范，圖表完備、整潔、正確”；畢業(yè)論文的答辯和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以保證評(píng)價(jià)的得體性和公平性。
三、政策建議
1、深化畢業(yè)論文以及配套商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革。
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)該以畢業(yè)論文改革為契機(jī)，不斷深化商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革，整合各種實(shí)踐教學(xué)資源，使教學(xué)理論、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成一致。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，可以采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，例如不斷加強(qiáng)校企合作力度；學(xué)校與企業(yè)和政府建立實(shí)踐教學(xué)合作關(guān)系；請(qǐng)行業(yè)專家到學(xué)校授課或開辦講座；提倡英語(yǔ)教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；鼓勵(lì)英語(yǔ)社團(tuán)組織承接社會(huì)項(xiàng)目；等等。
2、加強(qiáng)實(shí)踐型教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校要通過(guò)各種途徑增強(qiáng)教師實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，例如，鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)課題研究、對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)等，并且納入對(duì)教師的考核體系中；學(xué)校派青年教師到企事業(yè)單位、外企外貿(mào)公司掛職鍛煉，以此來(lái)增進(jìn)教師對(duì)社會(huì)的了解，要求教師在授課的過(guò)程中滲透實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校也可以將具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的各類人員融入到教師隊(duì)伍里。通過(guò)上述措施，強(qiáng)化學(xué)校的實(shí)踐人才培養(yǎng)特色，加快相關(guān)教學(xué)方法的改進(jìn)與教學(xué)條件的改善步伐。
3、畢業(yè)論文的體裁和形式多樣化。
畢業(yè)論文體裁可以多樣化，充分體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)特點(diǎn)，體裁不僅局限于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)論文，而且可以將其拓展為商務(wù)實(shí)用文書的撰寫和商務(wù)情景的模擬。前者包括標(biāo)書的撰寫、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、廣告策劃、營(yíng)銷方案等，后者包括商務(wù)談判、國(guó)際會(huì)展、商務(wù)洽談、產(chǎn)品推薦會(huì)情景模擬等。畢業(yè)論文的各種體裁和形式均采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使學(xué)生能夠各盡所長(zhǎng)、發(fā)揮集體的智慧。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題理由范文8
關(guān)鍵詞：上市公司；社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)；信息披露
中圖分類號(hào)：F230
一、中國(guó)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)基本情況概述
社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)在國(guó)外發(fā)展已經(jīng)取得了一定成就，中國(guó)企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深，各企業(yè)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任相應(yīng)有所體現(xiàn)，截止到20xx年，已有700余家企業(yè)公布了社會(huì)責(zé)任報(bào)告。但對(duì)中國(guó)來(lái)講，由于其本身國(guó)情特點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐研究都不足。由于企業(yè)規(guī)模和發(fā)展?fàn)顩r等特點(diǎn)，中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)的研究在上市公司中體現(xiàn)較多，且研究集中在企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的披露形式、披露內(nèi)容和責(zé)任會(huì)計(jì)核算體系構(gòu)建等的研究上，在披露內(nèi)容上主要集中在生態(tài)環(huán)境保護(hù)、職工權(quán)益方面和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面。另外，政府對(duì)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)也開始高度重視，相應(yīng)的頒布了一些規(guī)定：20xx年9月頒布的《上市公司社會(huì)責(zé)任指引》中規(guī)定了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容，主要包括股東和債權(quán)人權(quán)益保護(hù)、職工權(quán)益保護(hù)、供應(yīng)商、客戶和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、公共關(guān)系和社會(huì)公益事業(yè)等五個(gè)大類；20xx年5月13日上海證券交易所《關(guān)于加強(qiáng)上市公司社會(huì)責(zé)任承擔(dān)工作的通知》規(guī)定，我們應(yīng)密切關(guān)注上市公司的披露現(xiàn)狀。
上市公司，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任較多，證券市場(chǎng)為其提供特殊環(huán)境，是研究的重點(diǎn)，因此，本文以上市公司為研究對(duì)象，著重研究其社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)現(xiàn)狀。
二、樣本選擇和調(diào)查方法選擇
本文選取10家在上海和深圳證券交易所上市企業(yè)為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式了解和分析上市企業(yè)目前對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)認(rèn)知、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)核算及社會(huì)責(zé)任信息披露的認(rèn)識(shí)和研究的現(xiàn)狀，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析。選取行業(yè)主要集中在規(guī)模較大的大型企業(yè)，大型企業(yè)因其規(guī)模特征、生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性，在環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品安全陛、員工權(quán)益保護(hù)等方面對(duì)社會(huì)影響更大，履行社會(huì)責(zé)任狀況也受到公眾關(guān)注較多，具有一定代表陛。
調(diào)查方法的選擇，本文選擇調(diào)查問(wèn)卷法，調(diào)查問(wèn)卷是普遍采用的一種收集數(shù)據(jù)的方式，這種方法首先由調(diào)查機(jī)構(gòu)據(jù)調(diào)查目的設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后根據(jù)抽樣原理，采用隨機(jī)抽樣或整體抽樣的.方法確定典型樣本，通過(guò)對(duì)樣本的問(wèn)卷調(diào)查或訪問(wèn)，完成事先設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的原理推斷出總體結(jié)論的一種方法。問(wèn)卷調(diào)查依據(jù)概率與統(tǒng)計(jì)原理，具有較強(qiáng)的理論依據(jù)和科學(xué)性，同時(shí)也容易操作。
三、中國(guó)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析
1、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)
在以上準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上，本文主要從社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)行業(yè)分布、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任信息披露主體、社會(huì)責(zé)任信息披露內(nèi)容、披露格式等角度設(shè)計(jì)如下調(diào)查問(wèn)卷。
�。�1）您所在的行業(yè)是（）
A、機(jī)械制造業(yè)B、電子業(yè)C、金融業(yè)D房地產(chǎn)業(yè)、E、批發(fā)零售業(yè)
�。�2）對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的認(rèn)同（）
A、認(rèn)同B、不認(rèn)同
�。�3）披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息原因（）
A、主觀部門的要求B、股東的要求C、管理層的決定D、行業(yè)慣例E、其他
（4）人員對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的態(tài)度（）
A、非常認(rèn)同B、認(rèn)同C、不知道D、不認(rèn)同很少E、非常不認(rèn)同
（5）企業(yè)報(bào)告中社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息內(nèi)容的選擇（）
A、改造生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)B、對(duì)社會(huì)福利的貢獻(xiàn)C、對(duì)所在地區(qū)的貢獻(xiàn)D、人力資源方面的貢獻(xiàn)E、提品和售后服務(wù)的貢獻(xiàn)
�。�6）對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露的表現(xiàn)形式（）
A、文字?jǐn)⑹鯞、財(cái)務(wù)報(bào)告C、獨(dú)立財(cái)務(wù)報(bào)告
�。�7）社會(huì)責(zé)任報(bào)告社會(huì)責(zé)任信息的詳細(xì)程度（）
A、比較簡(jiǎn)單B、簡(jiǎn)單c、一般D、比較詳細(xì)E、詳細(xì)
�。�8）的社會(huì)責(zé)任報(bào)告名稱（）
A、社會(huì)責(zé)任報(bào)告B、可持續(xù)發(fā)展報(bào)告C、企業(yè)公民報(bào)告D、企業(yè)環(huán)境報(bào)告
（9）企業(yè)是否單獨(dú)設(shè)計(jì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)核算科目（）
A、很少B、少C、沒有
（10）企業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露的表現(xiàn)形式0
A、文字?jǐn)⑹鯞、財(cái)務(wù)報(bào)告C、獨(dú)立財(cái)務(wù)報(bào)告
2、調(diào)查結(jié)果整理與分析
本文選取10家上市公司，給企業(yè)管理人員及員工發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，最后收回147份問(wèn)卷，被調(diào)查者來(lái)自各個(gè)行業(yè)，具有中高層管理經(jīng)驗(yàn)或工作經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，具有一定的代表性。通過(guò)對(duì)收回的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析整理，結(jié)果如下：
�。�1）披露社會(huì)責(zé)任信息公司比例，機(jī)械制造業(yè)和金融業(yè)各3家，占30%，農(nóng)林牧漁業(yè)和房地產(chǎn)建筑業(yè)各1家，占10%，批發(fā)零售業(yè)2家，占20%。
結(jié)果表明，不同行業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)的關(guān)注程度及披露情況存在較大差距。行業(yè)分布上，機(jī)械制造業(yè)和金融業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息比重都為30%，對(duì)社會(huì)責(zé)任關(guān)注情況較好，而農(nóng)林牧漁業(yè)、批發(fā)零售業(yè)對(duì)社會(huì)責(zé)任的關(guān)注不足。主要因?yàn)橹圃鞓I(yè)和能源、電力行業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，且對(duì)環(huán)境等外界帶來(lái)的影響作用相對(duì)較大，因而其承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也就更大，此外來(lái)自金融業(yè)的社會(huì)責(zé)任信息披露比重也較高，且主要集中在銀行和保險(xiǎn)業(yè)。
（2）企業(yè)人員對(duì)社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)，非常贊同的占，贊同的占，不了解的占，不贊同的占，非常不贊同的占。
結(jié)果表明，被調(diào)查對(duì)象中只有的人員非常贊同社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)的運(yùn)用，盡管贊同人數(shù)達(dá)到，占用大部分的比重，但的人員仍然對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)不足，使企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中忽略社會(huì)責(zé)任。具有關(guān)資料表明，20xx年，上交所上市公司的自愿率只有10%，深交所上市公司的自愿率也只是剛剛過(guò)半，為。
�。�3）披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的原因，主管部門要求占，股東要求占，管理層決定占，行業(yè)慣例占，其他占
中國(guó)目前還沒有強(qiáng)制披露社會(huì)責(zé)任信息的具體規(guī)定，結(jié)果中看出，企業(yè)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的披露管理層的決定占，主管部門要求占，比重最大，就是說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的披露大多是在管理層和主管部門要求下進(jìn)行的，但股東要求披露比例過(guò)少，說(shuō)明，上市公司進(jìn)行社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露方面還存在著局限性。
（4）對(duì)社會(huì)責(zé)任信息披露內(nèi)容的選擇，改善生態(tài)環(huán)境和合理利用資源人數(shù)有136人，占，對(duì)企業(yè)職工履行社會(huì)責(zé)任的人數(shù)有111人，占，提品和售后服務(wù)方面的貢獻(xiàn)有90人，占，產(chǎn)品安全的有98人，占，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有113人，占77%，企業(yè)承擔(dān)公益和社會(huì)福利的貢獻(xiàn)和支持的有77人，占。
可看出，在已披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的上市公司中，大多數(shù)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露主要集中環(huán)境保護(hù)、員工權(quán)益、社會(huì)方面和企業(yè)經(jīng)營(yíng)方面，這主要是因?yàn)榻陙?lái)國(guó)家加大了環(huán)境保護(hù)和企業(yè)員工權(quán)益保護(hù)方面的管制力度，另外，還有部分企業(yè)對(duì)企業(yè)自身的捐贈(zèng)高度重視，這說(shuō)明中國(guó)上市公司履行的社會(huì)公益和社會(huì)福利責(zé)任越來(lái)越多。其他信息則披露較少，甚至沒有涉及，根據(jù)中國(guó)_企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究中心評(píng)價(jià)結(jié)果，20xx年，上交所上市公司的社會(huì)責(zé)任報(bào)告的可比性得分只有分，深交所上市公司的社會(huì)責(zé)任報(bào)告的可比性得分更是不足10分，差異性較大，且披露內(nèi)容均是產(chǎn)生正面影響的社會(huì)責(zé)任信息，這顯然不利于公眾了解社會(huì)責(zé)任信息的全面性和真實(shí)性。
（5）中國(guó)上市公司的各類社會(huì)責(zé)任報(bào)告名稱及數(shù)量，社會(huì)責(zé)任報(bào)告的有9家，占90%，企業(yè)環(huán)境報(bào)告的有3家，占30%，可持續(xù)發(fā)展報(bào)告的有7家，占70%，企業(yè)公民報(bào)告的有3家，占30%。
近年來(lái)，大多數(shù)企業(yè)都開始編制社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)報(bào)告，但在調(diào)查的非財(cái)務(wù)報(bào)告體系中，社會(huì)責(zé)任報(bào)告比重占了90%，就目前中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)發(fā)展的階段來(lái)講，社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)報(bào)告仍是中國(guó)企業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的主要方式。
另外還了解到，在上市公司日常會(huì)計(jì)處理中，與社會(huì)責(zé)任有關(guān)的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題通常作為常規(guī)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問(wèn)題來(lái)處理，幾乎沒有設(shè)置專門的會(huì)計(jì)科目，以貨幣計(jì)量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)較少，除了對(duì)員工工資和福利的方面采用了數(shù)據(jù)分析法，其他社會(huì)責(zé)任信息基本上都是文字性的敘述，且敘述簡(jiǎn)單，缺乏規(guī)范性及完整性，這直接導(dǎo)致了中國(guó)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露過(guò)于簡(jiǎn)單，只停留在表面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了外界需求，從而對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的全面性和真實(shí)性帶來(lái)負(fù)面影響。
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