畢業(yè)設計選題理由及雷區(qū)

　　根據專業(yè)培養(yǎng)目標要求，學生選題時要符合專業(yè)方向，設計內容及工作量達到學院要求。以下是小編帶來畢業(yè)設計選題理由及雷區(qū)的相關內容，希望對你有幫助。

　　畢業(yè)設計選題理由及雷區(qū)

　　原則之一：熟悉原則

　　無論是連查重都不需要的4000字大專論文，還是動輒抄襲率5%以下且需要寫10萬、20萬字的博士論文，最為根本的原則便是要“熟悉”。

　　如果你連論文的內容都不熟悉，怎么寫論文？

　　如果你連論文的專業(yè)和范疇都不熟悉，怎么寫論文？

　　如果你連論文要解決什么問題都不熟悉，就算寫出論文？能過老師的修改關么？能通過學校的盲審關么？能通過機關槍一樣連續(xù)發(fā)問的答辯關么？

　　熟悉原則，就是要對論文的專業(yè)熟悉，對知識點熟悉，對核心部分熟悉！

　　只有熟悉的題目才能選擇！

　　只有熟悉的題目才能寫出來！

　　否則你無法駕馭它。

　　我在去年曾經給一名碩士研究生寫過一篇論文，他之前的選題是《反義抑制鯊烯合酶基因表達對產紫穗槐烯酵母工程菌生物合成的影響》。

　　了解生物工程專業(yè)的人都知道，這是一個項目論文，就是“只有做過此類項目或實驗才能寫出的論文”，類似項目報告書。

　　但是這個題目他一點都不熟悉，結果寫了開題報告后，又寫了5000字，實在是編不出來了，最終論文胎死腹中，只好找我換了一個題目《多元生物污水生態(tài)凈化系統示范工程試驗研究》，又用了一周的時間沒黑天沒白天的寫，終于在交初稿的前夜寫出了這篇4萬字的工科論文。

　　但是，早干什么去了？

　　如果早選了熟悉的論文題目，還會出這樣的事？

　　如果發(fā)現題目不熟悉而無法寫出，還會出這樣的事？

　　選題目最重要、最核心的原則便是：熟悉！

　　這里的熟悉是指：閉上眼睛，搜索自己的大腦數據庫，有沒有那個本事寫出來！

　　原則之二：資料原則

　　就算完全原創(chuàng)的論文，知識點和寫作方法也是學來的，不是憑空編造的，即使牛頓特斯拉也是站在巨人的肩膀上才有的成就。

　　找資料不丟人，反而是會學習有頭腦的表現。

　　寫論文時，先要上網搜索一下，看一下題目，先要去圖書館看一下，看看你想選的題目資料多不多，前人研究的難度大不大，如果發(fā)現資料少得可憐，發(fā)現前人研究無數也沒有結果，而自己的論文又是要求要有創(chuàng)新，那還是果斷放棄吧！

　　因為這個題目已經成了無本之木，無源之水，要找那種“資料豐富，相關論文多”的題目去寫。

　　而不是死要面子活受罪，永遠記�。寒厴I(yè)設計的根本目的是獲得畢業(yè)證學位證，不是去做學問，如果要做學問，那是平時學習的任務，不是應急看本帖子就能做出學問的！

　　雷區(qū)之一：避開老師和學校的熱點

　　老師和學校的熱點，包括兩類：

　　一類是你所在學�；驅�師熱烈研究、拼命發(fā)了無數論文的題目，

　　另一類是導師或其他老師曾經熱烈研究、甚至直接就是你所在學校某某老師的畢業(yè)論文。

　　如果選了第一類：你所在學校或導師熱烈研究、拼命發(fā)了無數論文的題目，

　　那么恭喜你，你將獲得兩項“特殊照顧”：

　　學校和老師積極的鼓勵你寫，然后橫挑鼻子豎挑眼，用博論、碩論、核心的要求去要求你，然后當你拼了老命寫好后，你的論文將被學校或老師無償的拿去，換個署名發(fā)表到XX刊物，或直接加進你導師的專著或博士畢業(yè)論文里的某個章節(jié)中……

　　你成了免費勞動力！

　　如 果你選了一個學校和導師都“喜歡”的課題題目，然后引用你所在學校和老師、或老師的同學、同事的論文……，在你高高興興的“東抄西抄”拼湊完后，你更加高 高興興的開始答辯時，負責答辯的老師當看到你的論文是“那么的似曾相識，原來是我去年發(fā)表過的、我同學前年發(fā)表過的、我同學的老婆大前年發(fā)表過的、我同學 老婆的前男友大大前年發(fā)表過的……”，

　　那么問題來了：

　　那些答辯老師對題目如此的“親切而熟悉”，像“久別不久的朋友一樣”，子曰：“有朋 自遠方來，不亦樂乎”，此時，不對你提出各種問題、各種刁難，都對不起“如此似曾相識”的論文，你答辯將面臨暴風雨一樣的難關，如果是本�？茖W生，就等著 被機關槍一樣的問題淹沒、二次答辯；如果是碩士博士，就等著因答辯不過而推遲畢業(yè)吧……

　　正確的做法是：要選老師和學校的非熱點題目，尤其要避開老師正在寫或準備寫、研究的課題！

　　雷區(qū)之二：貪大求全或純理論

　　這方面的表現有這么兩個：

　　1、題目過大

　　選擇的題目過大，會造成論文無法展開和無法駕馭。

　　論文選題要和字數相符合，否則會造成文字量的錯位。

　　一 篇5000字的論文，如果選了《中國生物醫(yī)藥工程面臨的困境及解決方法》這種“生物學博士畢業(yè)論文題目或國家醫(yī)藥管理局X五計劃發(fā)展紅頭文件”的題目，試 問一下：連論文內容都沒有展開，怎么可能寫出來？如果要展開，那就要成倍的擴充文字，那么多文字，能否寫的過來？就算寫過來？自己能否駕馭？質量能否保 證？文字寫的越多，可被老師挑毛病和攻擊的地方也就越多，你就不保證自己不疲于奔命的應付各種老師的刁難？

　　2、字數過多

　　選題字數不宜過多，最好的辦法是：主標題不要超過20個字，副標題一樣，題目是提綱性的東西，不是你的研究成果，不要試圖在題目里寫結論！

　　該原則同樣適用于論文各個章節(jié)題目的編寫。

　　3、純理論題目

　　純 理論類的題目是不適合用來做論文題目的。無論任何題目，像電解質生物可降解材料，還是茶氨酸合成技術，或是紅霉素工程菌構建，都需要有許多的數據與實例、 分析去支持，畢業(yè)論文是一個人幾年甚至十幾年學習的凝結，無論是本專論文的應用知識解決問題、還是碩論的創(chuàng)造新知識解決老問題或應用老知識解決新問題、抑 或是博論的創(chuàng)造新知識解決新問題，都是本著提出問題——找出解決方法——解決問題的路徑來的，一個只有理論的題目，是一個只有問題提出而沒有問題解決方法 的論文，是殘缺的論文。而只有理論聯系實際的論文，才是一篇合格的論文，才是一個不會被老師斃掉的論文。

　　正確的選題與擬題流程：

　　1、選擇自己熟悉、有興趣、自我感覺可以駕馭的。

　　“物質決定意識，一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀”，首先要確定的是自己要熟悉，如果老師給自己的題目里有熟悉的，就選一個最熟悉的；如果沒有熟悉的，就造出一個熟悉的來；如果有興趣但自覺無力寫出的，割肉吧。

　　2、尋找資料多的

　　通過上網、圖書館，查閱自己所選的題目資料是否足夠，如果夠多，那就“妹妹你大膽的往前走”，如果不夠，就忍痛割愛吧，長疼不如短疼。

　　3、避開兩大雷區(qū)

　　如果不想給老師免費打工，不想在答辯時被老師難為死，還是避開這兩個雷區(qū)的好。

　　4、擬題過程：

　　1）選擇大視角題目：選擇的題目應該是著眼于當前國內外最為緊要的前沿研究領域，而不是拘泥于一個冷門領域或研究價值不高的課題范圍內，否則極易由于缺乏資料、數據、課題而無法深入編寫，或是即使寫出也因為不能駕馭論文、資料過少而在答辯時被無情的K掉。

　　2）選擇大視角下的小切口題目：畢業(yè)論文研究的題目切入點宜小不宜大。否則會“樣樣通樣樣松”，大而不專。一篇論文也不可能解決所有的學科問題，應該在大視角研究背景下選擇一個資料多的小切口題目。

　　3）查找老師和學校的“雷區(qū)”，避開熱點和老師正在研究的領域，否則就等著被當成血汗工廠里的免費勞動力、奴工吧。

　　4）選擇老師和學校不反感的。如果你寫的題目，雖然不會被當成免費勞動力，但卻是老師和學校所極力反對的題目，那也別固執(zhí)己見，趕快放棄吧。

　　例如：本小組專寫經濟管理論文的肖學長，曾經為一個韓國的財會專業(yè)留學生寫畢業(yè)碩論，該留學生的導師所布置的幾個題目是他們學校所認可的，不允許研究生有所創(chuàng)新，如果一個學生固執(zhí)己見非要用自己的題目，那等待他的只有被干掉和不予畢業(yè)這個結局……

　　5）字數控制在20字以內。如帶有地域、專業(yè)、研究范圍的話，可以用副標題。同時在題目中不能出現研究成果、公式、縮略語、驚嘆號、問號、廣告語、新聞報道用語，如外文題目不能超過12個實詞。

　　6）體現專業(yè)性：如果你是研究生或博士，盡量不要在題目中出現“淺析、淺論、概況、概論、簡評”等字眼，而應該出現“研究、策略、方略、定論”等斬釘截鐵、充滿自信的字眼，并且在題目中一下子說明要解決的問題。記住一點：越是直接的題目，越是受歡迎。

　　7）“新”。一個題目要讓人耳目一新，哪怕是舊瓶子裝新酒，也要體現出一個新的思路、新的解決辦法、新的看法、新的問題，一樣的問題，換個角度也可以帶來非常大的沖擊力。

　　例如：一個老生常談的題目《中國生物醫(yī)學工程文獻相關性數據庫建設研究》，但是如果換個思路，用新的觀點寫，可以變成《我國生物醫(yī)藥工程有機藥物數據庫構建的疏漏問題研究及解決方案》，這就讓老題目煥發(fā)了新生命力。

　　8）舉例：

　　一個帝都的生物工程專業(yè)研究生要寫一篇畢業(yè)論文，自己閉上雙眼研究了半天，發(fā)現自己對人類膠原蛋白質比較熟悉，而對學校正在熱炒的污水凈化不夠熟悉，更打聽到導師正在為某研究所寫關于陶瓷生物骨骼的專著。

　　那好，他跑到圖書館，發(fā)現在工程支架方面資料較多，而在相容性研究領域論文較多。

　　要體現專業(yè)性，就要用肯定性的語句，要避開陷阱，就不能選帝都地區(qū)的材料，到這里，一個完整的、適合自己的題目便擬出來了。

　　畢業(yè)論文選題的意義和作用

　　所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的題目，也就是說，在撰寫畢業(yè)論文之前，要選擇要研究論證的問題。這里首先要了解話題、話題、話題3個概念。學科、專題和專題屬于學術問題中的一個課題，但課題通常是一個重大的研究課題，其研究范圍要比專題大得多，一個課題可能包含多個題目;標題是指標題，研究范圍略大于。和同一個題目，你可以選擇很多具體的題目來寫畢業(yè)論文。

　　畢業(yè)論文寫作從提問開始，即從選題開始，選題過程實際上是畢業(yè)論文寫作的準備，伴隨著畢業(yè)論文材料的收集過程。選擇進行研究，包括調查、實驗、測試、分析數據，形成自己的思路;然后起草提綱或設計方案;最后，寫出論文或圖紙設計圖紙和設計規(guī)范，并加以修改，這是一個緊密聯系、一個環(huán)節(jié)、一個系統工程。通過選題，可以看出作者的研究方向和學術水平。愛因斯坦曾經說過：“面對科學，問問題往往比解決問題更重要。”問問題是解決問題的第一步。正確恰當的選題可以起到事半功倍的作用，對畢業(yè)論文寫作具有重要意義。

　　1. 選題為提高畢業(yè)論文質量提供了保證

　　影響畢業(yè)論文質量的因素有很多方面，其中離不開調動人的主觀能動性。畢業(yè)論文的題目無論是學生自己擬定的，還是在老師的指導下選擇的，或是經院(系、所、教研室)下達的，都離不開一個“選”字，都需要學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，經過反復思考，相互比較后才能確定下來。自己選擇的題目會更好地鼓舞激勵自己，這樣由對選題的最初認識到以后的不斷發(fā)展，從感性認識升華到理性認識，最終才會獲得一個較好的研究成果。

　　選題絕不是僅僅給畢業(yè)論文定個題目和劃定個范圍這樣簡單，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程，畢業(yè)論文題目一旦確定后，學生就應在頭腦中形成一個大致的輪廓。畢業(yè)論文的選題有意義，寫出來的畢業(yè)論文才會有價值，否則，即使花費了再多的時間和精力，畢業(yè)論文寫得主題很突出，結果很合理，語言很流暢，格式很規(guī)范，從表面上看是一篇很不錯的畢業(yè)論文，但也不會有積極的效果和較高的價值。

　　2. 選題有利于充分發(fā)揮學生的特長

　　學生根據個人實際情況選題，有利于揚長補短，彌補某個方面知識和技能儲備不足的缺陷，并且做到有針對性、高效率地獲取相關知識，利于早出成果。通過選題，學生對自己所要研究的對象有了初步的了解和認識，為下一步深入開展研究奠定了基礎。在一定意義上來說，選題規(guī)劃了畢業(yè)論文寫作的藍圖，確定了畢業(yè)論文的研究角度和規(guī)模，決定了畢業(yè)論文寫作乃至該項研究工作的方向和最終可能取得的成果。

　　3. 選題有助于學生研究能力的提高

　　大學生在校期間學過的知識很多，但知識并不等于能力，學生的研究能力相對還比較弱，研究能力要在應用知識的實踐中，即在科學研究的實踐中自覺地培養(yǎng)和鍛煉才能得到提高。選題是大學生從事科學研究實踐邁出的第一步，選題前，要對某一學科的專業(yè)知識進行研究，查閱整理一些相關材料，有側重地深化對所研究問題的認識，從而使自己的分析綜合、判斷推理、歸納演繹、聯想發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。

　　4. 選題可使畢業(yè)論文寫作順利地完成

　　選擇難度和合適的題目大小可以保證畢業(yè)論文寫作的順利進行。如果選題過于困難，學生就很難完成;如果題目太小太簡單，就達不到寫論文的目的。

　　總之，選題是畢業(yè)論文寫作的初始階段，也是畢業(yè)論文寫作的重要組成部分。結果將直接影響畢業(yè)論文教學質量和培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，畢業(yè)論文應緊緊圍繞教學大綱的培養(yǎng)目標、專業(yè)知識和技能，使學生學會綜合運用，探索和解決一些實際問題。因此，選擇一個好的主題是畢業(yè)設計的關鍵。

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