月考總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的月考總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月考總結(jié)范文1
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過去了,在這一個(gè)月里是不斷的忙碌,不斷的嘗試,不斷的反思,也有很多的困惑。通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,希望通過對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思,在語(yǔ)文教學(xué)的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成:積累與運(yùn)用、文言文閱讀、消息知識(shí)。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高,學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。
二、成績(jī)分析
15班的.成績(jī)與16班成績(jī)差距不大,不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意,與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大。而16班的成績(jī)較期末幅度下滑,跌至低谷。
三、原因分析
(一)給自己
首先是自己的教學(xué)方式和方法,總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了好的紀(jì)律,才可能有良好的教學(xué)效果,表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生,也許我和學(xué)生一樣,都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ),至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻,不能很好定位作文。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉,不能很好的把握重難點(diǎn);對(duì)學(xué)生情況了解不夠,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。
。ǘ┙o學(xué)生
面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷,我有點(diǎn)無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的,可是拿60分以上的寥寥無幾,我沉默了,我無語(yǔ)了,我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了:他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學(xué)是為什么
我有太多的為什么想問他們,沒有一定的文化積累,如何能學(xué)好語(yǔ)文。∶鎸(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷,真的無奈,那些都是說過多少遍,提醒過多少遍的,可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,忘了,沒有一絲的慚愧,沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,仍然一如既往的開心,他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!
月考總結(jié)范文2
月考的風(fēng)一下子就過了,面對(duì)自己的成績(jī),我無話可說;面對(duì)自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落,沒有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒有拉小,該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了,但是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。
看著試卷,我哭笑不得,那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著“我不該錯(cuò)的”,如果每個(gè)人都不會(huì)出錯(cuò),那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯(cuò)誤”,畢竟我們所犯過的錯(cuò)誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯(cuò),那不便是自己的罪過了嗎?其實(shí)傾聽同學(xué)們的抱怨,從中得知錯(cuò)誤的原因不也是很好嗎?
粗心犯下的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ),對(duì)于過去的事情,我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,但對(duì)于以后還未發(fā)生過的`事情,我們完全可以控制,使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),人都會(huì)粗心,天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對(duì)于現(xiàn)在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時(shí)間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計(jì)較,他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
所以說,不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞墸瑧?yīng)該要更激勵(lì)自己告訴自己還有不足的地方,這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母,就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么,成功的人錯(cuò)什么做什么。
月考總結(jié)范文3
學(xué)習(xí)的步伐一直在繼續(xù)。轉(zhuǎn)眼間,九年級(jí)的第一個(gè)月就匆匆結(jié)束了。月考結(jié)束后,值得反思,需要為下一步努力指明方向。對(duì)于這次考試,雖然成績(jī)不錯(cuò),但沒有一門學(xué)科成績(jī)非常突出,說明學(xué)習(xí)這件小事還是差點(diǎn)熱。
就語(yǔ)文科目而言,即使課內(nèi)實(shí)施得很好,課外拓展還是不夠的,這也體現(xiàn)在我不能把課內(nèi)學(xué)到的東西遷移到課外,在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子,總是在學(xué)到的東西中打圈子。當(dāng)我看到課外的東西時(shí),我感到困惑,然后我無法冷靜下來審題,這導(dǎo)致我無法掌握文章的主要內(nèi)容,這與得分差距很大。因此,我想加強(qiáng)課外閱讀量,提高閱讀能力。
雖然數(shù)學(xué)是原來的問題,理論上滿分是合理的,但更不用說滿分了,甚至沒有得到高分,這表明通常的學(xué)習(xí)不夠詳細(xì),漏洞仍然很明顯。學(xué)習(xí)的實(shí)施是考試取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。
這一次,思想政治改為閉卷考試,這是最大的區(qū)別。雖然我覺得我平時(shí)學(xué)得很好,但是當(dāng)我去考場(chǎng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)思想政治上的東西還在課本上,還沒有真正轉(zhuǎn)化為我自己的.東西。能找到知識(shí)點(diǎn)那不是能力,只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才能得到尊重。每個(gè)人都必須做自己能做的事,盡力做每個(gè)人做不到的事。如果他們做不到,他們會(huì)受到尊重。如果他們做不到,他們會(huì)問心無愧,因?yàn)檫^程會(huì)很滿意。
在學(xué)習(xí)的道路上,我們也需要努力工作,糾正缺點(diǎn),糾正態(tài)度,努力朝著正確的方向努力,認(rèn)真實(shí)施,遲早會(huì)取得好成績(jī)。
月考總結(jié)范文4
國(guó)慶假期后,學(xué)校組織了月考,其目的主要是檢驗(yàn)前一段的教育教學(xué)情況,以便老師們及時(shí)調(diào)整各項(xiàng)教學(xué)工作。昨天全體教師會(huì),我簡(jiǎn)單地把月考情況進(jìn)行了分析。本次考試取得了預(yù)期的效果,涌現(xiàn)出一大批教學(xué)能手和優(yōu)秀班級(jí),但也存在突出問題——個(gè)別班級(jí)之間、教師之間差別過大,我明白這樣的差距會(huì)給一部分教師當(dāng)頭打擊,但出現(xiàn)這樣的結(jié)果一定是有原因的,因此考試過后不僅同學(xué)們要反思,我們每一位教師也要反思,反思自己的工作態(tài)度,反思自己的課堂,反思自己的管理,反思自己的輔導(dǎo)。同時(shí)就如何提高課堂教學(xué)效果希望老師們多問自己幾個(gè)問題:
1、你真的備(背)好課了嗎?在每節(jié)課前你是否很熟悉自己的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)重點(diǎn),備課時(shí)有沒有和同學(xué)科組教師研討,有沒有充分考慮學(xué)生的需求,當(dāng)你感覺困惑時(shí),能不能時(shí)時(shí)走進(jìn)別人的`課堂去學(xué)習(xí)?
2、你的課堂學(xué)生感興趣嗎?興趣是最好的老師,你的課堂學(xué)生是積極參與,精神振奮,還是毫無表情,死氣沉沉?
3、你的課堂是學(xué)生做主還是教師做主?我!耙悦绬⒅恰闭n堂的核心理念就是以生為本,以學(xué)定教,學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),小組研討,大膽展示,學(xué)生動(dòng)口說,動(dòng)手做,動(dòng)腦想,真正把課堂還給學(xué)生。
4、你了解每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并采取一定的補(bǔ)救措施了嗎?不準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,你的教學(xué)一定是盲目的,無重點(diǎn)、無目的。只有進(jìn)行有效的當(dāng)堂檢測(cè),準(zhǔn)確把握學(xué)情,才能有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),做到“堂堂清”“日日清”,避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)的負(fù)積累。
5、你和學(xué)生的關(guān)系融洽嗎?“親其師,信其道”注重與學(xué)生情感交流和溝通,當(dāng)學(xué)生行為出現(xiàn)偏差時(shí),多換位思考,多講道理,要講究教育的藝術(shù)性。
6、你經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)嗎?只知道日復(fù)一日,年復(fù)一年重復(fù)自己的工作,埋頭苦教,而不對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐做理性的思考和經(jīng)驗(yàn)的提升,即使花費(fèi)很大的力氣,教學(xué)成績(jī)也只能在低水平上徘徊。
教學(xué)成績(jī)的提升在課堂,抓住課堂才是教學(xué)的關(guān)鍵,課堂教學(xué)中樹立目標(biāo)意識(shí)、效率意識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)意識(shí)、學(xué)生參與意識(shí)和全員達(dá)標(biāo)意識(shí),才能讓每位學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所用。
月考總結(jié)范文5
細(xì)細(xì)品味“溫故而知新”這名話,覺得很有道理。
剛剛過去的月考,我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學(xué)不久,所學(xué)內(nèi)容不多,本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當(dāng)回事,也就沒有好好復(fù)習(xí)了。由于以前學(xué)的沒有細(xì)致復(fù)習(xí),所學(xué)知識(shí)大體上會(huì),但仔細(xì)一看就千瘡百孔了,所以這次考試細(xì)節(jié)丟分嚴(yán)重。就因?yàn)檫@樣,我和別人產(chǎn)生了差距。
講過的東西雖然當(dāng)時(shí)夠印象很深,但隨著時(shí)間流逝,許多細(xì)節(jié)就跑掉了。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知還有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了,但亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)還不晚。盡管任務(wù)繁重,但也要再回首。
可是要復(fù)習(xí)這么多,時(shí)間不夠用。我如何高效利用時(shí)間?經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的像海綿里的水,可以擠出來的。
所以現(xiàn)接下來的`時(shí)間里我要用有限的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。找出差距的原因,努力改正!
月考總結(jié)范文6
老師們,同學(xué)們:
去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過去,我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī),尤其是我們初一年級(jí)成績(jī)相當(dāng)出色,全區(qū)7A優(yōu)秀學(xué)生全部在我們學(xué)校(C301彭 林 C301李語(yǔ)聽 C302黃雨婷 C302吳思遠(yuǎn) C302王 丹,我們已經(jīng)在學(xué)校宣傳櫥窗里進(jìn)行了表?yè)P(yáng));全區(qū)6A1B學(xué)生有16人,我校占11人;全區(qū)5A2B學(xué)生有19人,我校占11人;并且我們的合格率超過區(qū)平均合格率。這樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)是我們老師和同學(xué)們的驕傲,也是我們老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。 本學(xué)期又經(jīng)過了一個(gè)月的努力,我們收獲了第一次月考,并取得了一定的成績(jī)。這次月考我們組織得非常成功,同學(xué)們也非常認(rèn)真。因?yàn)檫@次月考既是對(duì)同學(xué)們第一個(gè)月學(xué)習(xí)的一次檢測(cè),又是對(duì)學(xué)校本學(xué)期第一輪“課堂行為習(xí)慣比賽”的一次檢閱。通過檢閱,我們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多,課堂學(xué)習(xí)效率提高了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了,所以同學(xué)們的成績(jī)也提升了一個(gè)臺(tái)階,我們的教學(xué)質(zhì)量也大有提高。所以對(duì)本次月考進(jìn)行總結(jié)是很有必要的。
一、表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人:
1、全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生(見表彰)
2、年級(jí)單科狀元:(見表彰)
3、各班突出進(jìn)步學(xué)生:(見表彰)
二、表?yè)P(yáng)先進(jìn)集體:(見表彰)
對(duì)以上個(gè)人和班級(jí)特此提出表?yè)P(yáng),希望你們戒驕戒躁,再接再厲,期中考試更上一層樓。也希望其他同學(xué)和班級(jí)向先進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真、踏實(shí)求學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)和老師。
三、兩個(gè)建議:
建議1、在年級(jí)組總結(jié)之后,各班要就這次月考進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),表彰進(jìn)步,指出后進(jìn)生的問題,幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),配備一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員(即一幫一),制訂后階段切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,建立一種你追我趕的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
建議2、在班級(jí)總結(jié)之后,各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)這次月考,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的教訓(xùn),找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題,采取什么樣的辦法來解決這些問題,還可以給自己制訂一個(gè)短期目標(biāo)(比如期中考試的目標(biāo)),找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,力爭(zhēng)期中考試趕超對(duì)手。
四、六個(gè)希望和要求:
1、希望同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范行為習(xí)慣。尤其是課堂行為習(xí)慣,我們還做得很不夠。比如:課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂筆記、課后作業(yè)等等都還不能按老師的要求完成,還有連課堂45分鐘都不能認(rèn)真聽課,甚至還要影響老師上課和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),希望這些同學(xué)馬上改過自新,重新做一個(gè)合格的學(xué)生。同時(shí)也希望我們?nèi)w同學(xué)在這次“課堂行為習(xí)慣比賽”中表現(xiàn)出色,做到不扣分,為自己的班級(jí)增光添彩。
2、希望同學(xué)們遵守午休紀(jì)律,不得無故缺席、遲到,不得隨意進(jìn)出教室,更不得在教室里走動(dòng)喧嘩,影響其他同學(xué)休息。午休是為了保證同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)的每一天得到中場(chǎng)休息,一方面保證下午三節(jié)課的學(xué)習(xí)效率,另一方面保證同學(xué)們不被外界社會(huì)所影響。為了組織好同學(xué)們的午休,我們年級(jí)專門開了一個(gè)班長(zhǎng)會(huì),每班配備了一個(gè)“午休情況登記本”,要求各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員如實(shí)登記每天午休情況,通過檢查,各班班長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),每天都有詳細(xì)記載,班主任老師每天都有總結(jié)。所以我們年級(jí)的午休紀(jì)律前四周非常好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲,繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風(fēng)。
3、希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待“分層次教學(xué)”這一舉措。所謂分層次教學(xué),就是在承認(rèn)學(xué)生有差異的前提下,確立以學(xué)生為主體的意識(shí),有區(qū)別地制定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,控制教學(xué)進(jìn)度,變換授課方式,創(chuàng)立評(píng)估體系,面向全體學(xué)生,全面提高整體素質(zhì),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳的發(fā)展!胺謱哟谓虒W(xué)”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動(dòng)制”的教學(xué)。分層次教學(xué)的'目的是讓成績(jī)好的同學(xué)吃得飽,讓成績(jī)差的同學(xué)吃得了;讓我們老師真正實(shí)行因材施教,培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學(xué)生,挽救更多的不合格學(xué)生。我們的具體操作方案是:設(shè)立兩個(gè)分層教學(xué)班,每學(xué)期滾動(dòng)一次,在期末考試以后滾動(dòng),被滾動(dòng)的同學(xué)下個(gè)學(xué)期開學(xué)就到新編班級(jí)報(bào)到上課。進(jìn)入分層教學(xué)班的條件是:在校表現(xiàn)好;年級(jí)前80名;不含有C科目。同時(shí)具備這三個(gè)條件的同學(xué)可以申請(qǐng)進(jìn)分層教學(xué)班。而301、302班不符合相應(yīng)條件的同學(xué)要無條件地滾到其它班就讀。希望全體同學(xué)努力拼搏,讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員,實(shí)現(xiàn)自己的中考?jí)粝搿?/p>
4、希望同學(xué)們繼續(xù)做好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生,中午在校用餐時(shí),注意保持教室和校園的清潔,不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔,尤其是二樓的幾個(gè)班級(jí),不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。
5、希望并強(qiáng)烈要求每一位同學(xué)每天都要穿好全套校服,個(gè)人儀表也必須符合學(xué)校的要求(比如:頭發(fā)過長(zhǎng),染發(fā),耳朵穿洞,留長(zhǎng)指甲)。希望我們每一位同學(xué)樹立一個(gè)良好的學(xué)生形象,不能損壞天心一中的形象。
6、希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真做好本學(xué)期四項(xiàng)班級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作,(1)課堂行為習(xí)慣比賽(正在進(jìn)行);(2)大課間操比賽;(3)新眼保健操比賽;(4)足球比賽。希望同學(xué)們?cè)缱鰷?zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
月考總結(jié)范文7
上上周我們學(xué)校舉行了一次月考,月考結(jié)束后我的心情顯得沉重,感覺這次月考一定是考砸了,當(dāng)成績(jī)發(fā)下來后,果不其然,成績(jī)不太理想,魔鬼一般的心情打壓著我,感覺以后也不會(huì)好了。
面對(duì)困難就低下頭,何時(shí)才有長(zhǎng)進(jìn)?我也一次次的在心里鼓勵(lì)自己一定可以,心情也漸漸回復(fù),仔細(xì)一想,這只是進(jìn)入初中里的第一次大型考試,以后的機(jī)會(huì)那么多,總不能因一次小小的挫折打敗,這一次的月考,反倒可以讓自己認(rèn)識(shí)的自己的'不足,從而進(jìn)行改正,即使成績(jī)不理想,也要調(diào)整心態(tài),以后機(jī)會(huì)那么多,一定可以的,下一次大型考試就是期中了,通過月考找出自己的問題,改正它,期中好好復(fù)習(xí),只要付出努力與汗水,才可以有所收獲。
月考總結(jié)范文8
9月考試是初中以來全校第一次月考。初中一、二年級(jí),每個(gè)班的老師一般都會(huì)自己出題自己測(cè)試。進(jìn)入初中三年級(jí),我們班各科老師開始關(guān)網(wǎng)。班上的孩子們哀嘆道:“初中的幸福生活從此遠(yuǎn)離了我們;A(chǔ)知識(shí)的頻繁失分,讓語(yǔ)文老師出了平時(shí)默寫失分的學(xué)生罰抄的下策!
語(yǔ)文進(jìn)步最大
月考進(jìn)步最大的是語(yǔ)文作文得分36分,語(yǔ)文考了98分(第一次突破95分之前總是在90分左右搖擺)。老師在掌握的基礎(chǔ)上稍加懲罰,抄小計(jì),取得了效果。過去,我總是喜歡在默寫和選擇題上丟分,這反映了基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不到位的問題。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,要注意積累寫作材料,努力在作文中獲得更多。
英語(yǔ)考得最好
最好的月考是英語(yǔ)和興趣有很大關(guān)系。為了提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,英語(yǔ)老師在第一天就下了很大功夫,推薦了一些好看的美劇。我一直清楚地記得,有一天孩子興奮地回來對(duì)我說:“我們老師說,只要你看了十遍歌舞青春,你的英語(yǔ)就會(huì)大大提高!昂⒆觽冇袃蓚(gè)目的去看這部劇。我不知道當(dāng)時(shí)英語(yǔ)的提高,但從那以后,孩子們愛上了美劇。9月份考試前一天晚上沒有作業(yè),一直看美劇,看到11:30。我沒想到第二天考試會(huì)對(duì)她河?xùn)|獅吼。這一次,英語(yǔ)問題更加靈活,大量英語(yǔ)基礎(chǔ)好的孩子失敗了,應(yīng)證英語(yǔ)仍有偏差,明白老師沒有像其他老師那樣先進(jìn)行大量的訓(xùn)練問題。
數(shù)學(xué)忙中出錯(cuò)
這次數(shù)學(xué)考試的孩子在第一個(gè)考場(chǎng)(三年級(jí)考場(chǎng))。當(dāng)她看到旁邊的孩子翻頁(yè)時(shí),她立刻感到緊張,擔(dān)心自己沒有足夠的時(shí)間,害怕別人比她做得更快更好。填答案的時(shí)候,竟然填了兩個(gè)問題的答案,匆忙中又急著拉線去改。四分還是被老師扣了,她覺得不公平,為什么明明她做對(duì)了老師還要扣她的分。我勸她:“這只是一個(gè)月的.考試。以后要注意調(diào)整心態(tài)。時(shí)間是固定的。你不能因?yàn)閯e人快而打亂你的節(jié)奏。相信自己,放松心態(tài)。還有一個(gè)負(fù)號(hào)沒寫清楚,被老師扣了一分。
政治拖后腿
政治一直是孩子失分的重點(diǎn),很多學(xué)生在政治滿分的情況下失分6分。我讓她問老師是什么原因,是沒有回答重點(diǎn)還是其他原因。她自己說:選擇題錯(cuò)了三個(gè)?磥硭皇窍氘(dāng)然,沒有對(duì)比標(biāo)答,問題還是出在她自己身上。
九月考是進(jìn)入初三的小考,不同的孩子反映不同的問題。我們應(yīng)該從不斷的反思中獲得經(jīng)驗(yàn),使前進(jìn)的道路更加順暢。
月考總結(jié)范文9
今天,語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了!“w”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ),我居然連題目也不看清楚,就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語(yǔ),第四題中的'填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績(jī)出來,老師也對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望,還專門給我進(jìn)行了分析。我想,這次錯(cuò)成這樣,都是因?yàn)槲业幕竟Σ辉鷮?shí),考試時(shí)注意力不集中,太粗心,審題不仔細(xì),課外知識(shí)積累太少,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,錯(cuò)別字太多,課外練習(xí)做得少,做作業(yè)不認(rèn)真,字也寫得不好。
我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng),但媽媽還是鼓勵(lì)我說:“一次考砸,沒關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn),以后一定要認(rèn)真”我一定會(huì)記住老師和媽媽說的話,認(rèn)真上課,不開小差,一定仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),一定把字寫好。
月考總結(jié)范文10
時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間,面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說:“有的題目沒有講到!爆F(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說,自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的`根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。因此必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自己,機(jī)會(huì)只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把! 星期四和星期五,是一次月考,每個(gè)人考的成績(jī)也不一樣,幾家歡喜幾家愁。
英語(yǔ),我怕罰抄,就改了幾題,但沒想到老師開始查了,果然,當(dāng)晚,我實(shí)在是太不輕松了,就自覺站起來了。不改分,我應(yīng)該可以考60分左右,還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文,每次考試分也在提高,這次終于考了個(gè)老師還比較滿意的分。數(shù)學(xué)呢,考的也是太低了點(diǎn),在上課再集中注意力聽老師講了。
物理,我考時(shí)還很得意,可以考60多分的,結(jié)果卻還沒及格,心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師。
化學(xué)考的還行,說的過去。
政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32,可能是題難了吧。
總之,距離中考也只有180天了。180天里,我需要無不認(rèn)真起來,在中考考出個(gè)滿意的成績(jī)!
月考總結(jié)范文11
月考過后,學(xué)生的成績(jī)很不理想,除語(yǔ)文外,其他各科在平行班中都較為落后。對(duì)于這種狀況我想了很多,學(xué)生有一定的'問題,普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期待值較低,對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)處于心有余而力不足。忙于生計(jì)顧不上孩子。而學(xué)生一直以來對(duì)于學(xué)習(xí)無要求,做作業(yè)也完全是應(yīng)付,過手不過腦,周圍這樣的學(xué)生較多,沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于這種情況我看在眼里,急在心里。一度感覺束手無策,不知道從何下手,感覺他們像刺猬一樣怎么都扎手。通過前期一個(gè)多月的管理,首先保證科任老師能順當(dāng)上課而不是忙于維持課堂秩序。接下來我希望能盡可能地修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,爭(zhēng)取期中考試能縮小與其他班級(jí)的差距。
月考總結(jié)范文12
眨眼間一個(gè)月就過去了,第一次月考也隨之結(jié)束,然而留下的成績(jī)卻不太理想,心里感到無比愧疚,盡管成績(jī)那么不如人意,可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史,唯有做個(gè)總結(jié)在下一次上實(shí)現(xiàn)。
這次考試也讓我看到了自己的不足,讓我明白了,我應(yīng)該向哪一科多用點(diǎn)時(shí)間就拿地理來說吧,我本以為只要記住方向代表的.字母就行了。
可是通過這次考試,我才知道沒有那么簡(jiǎn)單,通過歷史考試也讓我明白了,考試時(shí)要加快速度的寫同時(shí)也要專心的寫完。
為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內(nèi)容背書,這樣才可以深深地記住,并且要擴(kuò)展閱讀的能力,羅積累課文知識(shí)以防在考試中,有的不會(huì)這樣的努力才會(huì)一次次的進(jìn)步。
所以讓我們?cè)谙麓卧驴寂η斑M(jìn),拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)吧。
月考總結(jié)范文13
今天上午進(jìn)行了班級(jí)月考成績(jī)分析,整體情況不太好。目前班級(jí)現(xiàn)在問題存在比較多,總結(jié)來說是有三個(gè)方面,第一個(gè)方面是上課回答問題的,這個(gè)紀(jì)律不是特別好,有的同學(xué)會(huì)愿意搶答,導(dǎo)致其他學(xué)生沒有思考時(shí)間,也會(huì)影響老師們對(duì)學(xué)生掌握程度的'判斷,針對(duì)于這個(gè)問題,準(zhǔn)備開一次班會(huì)進(jìn)行集體探討和討論,引導(dǎo)學(xué)生上課不再搶答,第二問題是班級(jí)作業(yè)問題比較嚴(yán)重,小科作業(yè)上交速度慢,上交質(zhì)量比較差,這方面結(jié)合課代表,然后對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的把控,對(duì)于不交作業(yè)或者說作業(yè)質(zhì)量比較差的,要給一定的懲罰,第三個(gè)問題就是班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍不是特別好,目前還沒有特別好的方法,還正在思考解決。
月考總結(jié)范文14
第一次月考已悄然過去,成績(jī)也飛速般地出來了。我是個(gè)不喜歡總結(jié)的人,一來我這人懶,二來月考是無關(guān)緊要的考試,浪費(fèi)時(shí)間、資源,試卷印刷費(fèi)還要收我們學(xué)生的錢....不知該怎么說,就來次總結(jié)吧!
語(yǔ)文:此次考了個(gè)吉利的數(shù)字,88,可就是不見鈔票來。而且這個(gè)數(shù)字還不及格,主要失利于選擇題,才6分。做選擇題我總是疑神疑鬼,其實(shí)后面的題目我做的都還不錯(cuò)。如果不失利,可能達(dá)到一百分。作文我不想多說,只想說,作文教育的失敗是中國(guó)文學(xué)的失敗,或許我沒資格說。
數(shù)學(xué):這個(gè)學(xué)科于我相對(duì)無言。我相信數(shù)學(xué)是很實(shí)用的學(xué)科,但我不明白文科生為什么要學(xué)那么深,如果以后從事的職業(yè)與數(shù)學(xué)無關(guān),就沒有必要學(xué)那么深。這是教育的'失敗,很多有才華的文科生就因數(shù)學(xué)不行而被拒于大學(xué)校門之外。
英語(yǔ):現(xiàn)在我的目標(biāo)是學(xué)一些實(shí)用的日常生活用語(yǔ),因?yàn)橐s上已經(jīng)不太可能了。
歷史:我一度喜歡的學(xué)科?山肽陙硪恢弊呦迈寺,我在趕,可收效甚微,主要是我懶。歷史課也越發(fā)地枯燥了,我不明白為什么一定要資本主義社會(huì)主義來資本主義社會(huì)主義去,難道就不能讓我們好好地研究曹操項(xiàng)羽武則天么?
政治:初中時(shí)讓我無比自豪的學(xué)科,可現(xiàn)在成了這樣,有非常多無奈,無法下筆。
地理:依稀記得初中時(shí)考地理其他同學(xué)叫我寫答案的情景,那時(shí)忙得滿頭大汗,紙團(tuán)密雨搬向我轟炸。對(duì)于地理我覺得不會(huì)怎么自責(zé),因?yàn)槲业淖匀坏乩硪恢辈恍校姨焐鷮?duì)圖形就沒有好感,況且這次的題目也不簡(jiǎn)單。理所當(dāng)然,我會(huì)努力的,因?yàn)榈乩韺W(xué)到來還是比較實(shí)用的。
以上或許不是總結(jié),那就當(dāng)訴說吧。
月考總結(jié)范文15
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,整體來說,不算好也不算壞。整體分析,本科上線4人,最高分282分,最低分132分,全部上線。期中241分以上4人,230分以上7人,200分以上20人。單科成績(jī),語(yǔ)文最高分91,數(shù)學(xué)最高分95,教育學(xué)最高分97。
尖子學(xué)生略少,僅僅3人,中層次的學(xué)生更少,特別是230以上的學(xué)社,這部分學(xué)生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因,語(yǔ)文背誦的多,語(yǔ)文老師制定了詳細(xì)的背書計(jì)劃,挨個(gè)驗(yàn)收,學(xué)生給組長(zhǎng),老師,班主任背書,一個(gè)一個(gè)的'過。教育學(xué)分?jǐn)?shù)略微有浮末,兩科的合卷,特別是時(shí)事政治,分?jǐn)?shù)很難拿到手,需要再接再厲。數(shù)學(xué)是個(gè)大難題,學(xué)生理解能力不足,概念,公示記憶混淆。下一步,還要重點(diǎn)的抓基礎(chǔ)題型的反復(fù)練習(xí)。
路漫漫,一步一步走!
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