【精】藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)美感和審美能力的重要途徑，近期我參加了一場(chǎng)名為“詩(shī)與畫”的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，從中收益良多。本文將分享我在這次活動(dòng)中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)審美能力
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)人們對(duì)美的感知能力。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我欣賞了一系列詩(shī)歌作品和藝術(shù)畫作，這使我更加敏感地觸摸到了美的存在。詩(shī)人們用文字展現(xiàn)出自己對(duì)生活、情感和社會(huì)的思考，藝術(shù)家們用畫筆勾勒出一幅幅絢麗多彩的畫面。通過(guò)欣賞這些作品，我感受到了創(chuàng)作者們獨(dú)特的情感表達(dá)和審美追求，也進(jìn)一步啟發(fā)了我對(duì)美的感悟。
第三段：開拓視野
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還可以開拓人們的視野。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景和學(xué)科領(lǐng)域，這讓我有機(jī)會(huì)跳出自己的.舒適區(qū)，與他人交流并了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。我們探討著詩(shī)歌如何與繪畫相互影響，如何通過(guò)創(chuàng)作去表達(dá)自己的情感和思考。通過(guò)與他人的交流和合作，我的思維得到了開闊，我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解也更加深入。
第四段：展示自我
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是展示自我的重要機(jī)會(huì)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我有幸能夠向大家分享自己的詩(shī)歌作品。在舞臺(tái)上，我用自己的聲音和情感將自己的作品傳達(dá)給觀眾。這個(gè)過(guò)程既是一種展示，也是一種審視。通過(guò)觀眾的反饋和評(píng)價(jià)，我意識(shí)到自己在創(chuàng)作中的不足，也找到了改進(jìn)的方向。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也更加堅(jiān)定了我在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的追求。
第五段：人文關(guān)懷
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還能培養(yǎng)人們對(duì)人文關(guān)懷的意識(shí)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我參觀了一場(chǎng)通過(guò)文學(xué)和藝術(shù)向弱勢(shì)群體傳遞關(guān)愛的展覽，領(lǐng)悟到了藝術(shù)的力量。通過(guò)觀看一位藝術(shù)家的紀(jì)錄片和他的作品，我了解到他是如何用自己的創(chuàng)作關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，并通過(guò)藝術(shù)激發(fā)他們的潛能和希望。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)和藝術(shù)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)自己的方式去貢獻(xiàn)。這個(gè)體會(huì)讓我深深地感到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參加“詩(shī)與畫”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。它可以培養(yǎng)我們的審美能力，開拓我們的視野，展示自我和培養(yǎng)人文關(guān)懷的意識(shí)。我將繼續(xù)參加各種文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，不斷豐富自己的心靈世界，并將這些體驗(yàn)和感悟融入到自己的生活和創(chuàng)作中。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
今天我們班的同學(xué)興致勃勃來(lái)到藝術(shù)活動(dòng)中心參加藝術(shù)活動(dòng)。這是我們班最后一次參加藝術(shù)活動(dòng)了，所以心情特別的激動(dòng)!
在藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們都興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。這里有很多好看的藝術(shù)品，有小動(dòng)物，有卡通，還有一些小飾品，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。
在這之前，老師給我們講了這個(gè)藝術(shù)節(jié)的由來(lái)，這是藝術(shù)節(jié)的開始，藝術(shù)節(jié)的前一天是一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，是我們這個(gè)國(guó)家的'一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，這個(gè)文化遺產(chǎn)，也是由秦王朝的一個(gè)臣子，他的兒子叫做秦王，他在他的兒子秦孝陵里，是一個(gè)很有權(quán)力的國(guó)王，他的兒子叫做秦始皇。
這個(gè)文化遺產(chǎn)，還有一個(gè)名字，叫做——秦王，秦王在秦王的時(shí)代，也叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王是很大的統(tǒng)治者，秦王就是一個(gè)很大的霸王。
在這個(gè)文化遺產(chǎn)里，同學(xué)們都很開心，同時(shí)我們也知道，要想取得成就是需要付出許多的努力，這個(gè)文化遺產(chǎn)是很辛苦，也很勞累的，也是最寶貴的，我們應(yīng)該好好的去保護(hù)它、珍惜它。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
今天是參加了學(xué)校組織的第八屆藝術(shù)活動(dòng)。我和兩位老師參加學(xué)校的藝術(shù)組和舞蹈組的活動(dòng)。
活動(dòng)的內(nèi)容有三大主題：
1、“我愛你”，主題的目的是讓孩子們感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、創(chuàng)，讓孩子們體驗(yàn)快樂(lè)、感受成長(zhǎng)。
2、我們的舞蹈《我的舞臺(tái)我做主》
活動(dòng)主要是讓孩子們了解舞蹈的基本步子、主要表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手法。孩子們對(duì)舞蹈的感受是最深的。他們能感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。
3、我們的`舞蹈《我的舞臺(tái)我做主》
活動(dòng)內(nèi)容包括舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子。孩子們?cè)诟惺芪璧笌?lái)的快樂(lè)的同時(shí)感受自我快樂(lè)、感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)，并在舞蹈中創(chuàng)造自我快樂(lè)。舞蹈是孩子們感受快樂(lè)、發(fā)揮自我快樂(lè)的一種很好的表達(dá)方式。舞蹈教師的角色是孩子們表現(xiàn)舞蹈的舞臺(tái)。舞蹈是孩子們表現(xiàn)舞蹈的基本步子，是孩子們的一種特有的表現(xiàn)方式。舞蹈是孩子們最直接、最具體、最直接的感受方式。
4、舞蹈的形式多樣
舞蹈的形式多樣，可以有舞蹈的表現(xiàn)形式和舞蹈的表現(xiàn)形式。舞蹈的形式多樣，可以表現(xiàn)舞臺(tái)舞蹈的動(dòng)作。舞蹈的形式也是多樣的，可以表達(dá)舞蹈的形式。舞蹈的形式可以多種多樣的�？梢允莿�(dòng)作表情舞蹈、舞蹈表演舞蹈。
5、舞蹈的表現(xiàn)
舞蹈表現(xiàn)是孩子們的表現(xiàn)方式，孩子們?cè)谖璧副憩F(xiàn)方面有一個(gè)特殊的表現(xiàn)方式就是在舞臺(tái)表現(xiàn)自我。舞蹈表現(xiàn)不是只需要?jiǎng)幼鞯谋憩F(xiàn)，而是能體現(xiàn)自己的表現(xiàn)。孩子們?cè)谖璧副憩F(xiàn)方面有一個(gè)特殊的表現(xiàn)就是在舞臺(tái)上表現(xiàn)自我了。舞蹈表現(xiàn)表現(xiàn)表現(xiàn)表現(xiàn)方式不僅表現(xiàn)的更加生動(dòng)、活潑、多變，也表現(xiàn)出了孩子的表現(xiàn)力和自信心。
在舞蹈表現(xiàn)方面還存在這一些問(wèn)題，孩子們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)還不是非常積極，但是我們相信在今后的舞蹈教學(xué)中我們一定會(huì)做的更好!
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
今天下午第三節(jié)課，我們班開展了“藝術(shù)活動(dòng)”。我的心情既興奮又緊張，興奮的是因?yàn)槲覀兛梢詤⒓印八囆g(shù)活動(dòng)”。緊張的是因?yàn)槲覀儼嘁獏⒓印八囆g(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課響了。同學(xué)們像一只只離弦的箭一樣沖到了場(chǎng)，一邊跑還一邊說(shuō)：“今天，老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，我一定要拿到這次的第一名。”
我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦!
首先，我們來(lái)到了“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”這個(gè)地方。我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”就是：老師讓我們每人在黑板上畫兩條魚，然后再把魚貼在魚尾巴上，再把魚的頭畫上去。這樣的活動(dòng)就正式開始了。
首先，我們要畫的魚，有點(diǎn)偏，但是我們還是認(rèn)真的畫了。我看著我們的.“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”，心想：這個(gè)活動(dòng)一定要畫好，不然我們就要被同學(xué)們看不起了。
接下來(lái)，就是我們班的“藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì)”了。同學(xué)們把這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容和大家都有些不一樣，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)要求每人在每次活動(dòng)中都要畫一條大魚，不能畫的太偏，也不能畫偏。我們這樣做，一開始，我們覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得困難，越來(lái)越難了。
這個(gè)活動(dòng)的結(jié)束就是最好的結(jié)果。因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
“藝術(shù)，是人類最重要的精神財(cái)富。在人類歷史發(fā)展的歷程中，藝術(shù)無(wú)處不在，有著豐富的內(nèi)容。在我們的生活里，藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)無(wú)處不在。藝術(shù)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富�！�
藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。藝術(shù)不在于它是什么，而在于它能給你帶來(lái)許多意想不到的財(cái)富。所以，我們一定要珍惜它。
在這學(xué)期，學(xué)校開展了“手拉手、獻(xiàn)給親愛的'老師”的活動(dòng)。這次活動(dòng)的名稱是“獻(xiàn)給親愛的老師”，我想到我們班就有許許多多老師，他們?cè)诟鱾�(gè)方面給予我們很多幫助。在我的眼里，老師是一位辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師就像花園里的樹枝，給我們遮風(fēng)避雨，我們?cè)谒暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。這次活動(dòng)，我想到了我們學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)的目的地——校園，這里，有許許多多我們敬愛的老師，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的好事，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了怎樣為他人著想，為他人著想，也在學(xué)習(xí)著這種精神。在這次活動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理，我們要尊敬老師，關(guān)心他人，幫助他人。在這次活動(dòng)中，我也知道了，幫助他人，為別人著想，就是在為自己著想。所以，我以后也要做一個(gè)像這些優(yōu)秀的老師那樣的老師，為他人著想。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這就是我參加藝術(shù)活動(dòng)的體會(huì)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節(jié)，我決定不再只是一個(gè)觀眾，而是自己站在那個(gè)舞臺(tái)上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準(zhǔn)備的節(jié)目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫劇本、準(zhǔn)備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達(dá)到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀眾面前正常發(fā)揮。
演出當(dāng)天，我坐在座位上默默回憶著臺(tái)詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺(tái)了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì)有問(wèn)題。
我說(shuō)的第一句話有點(diǎn)緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌�，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當(dāng)是給自己的表演吧。當(dāng)我這樣想的時(shí)候，我的心會(huì)逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì)順利完成節(jié)目。
下臺(tái)后，同學(xué)稱贊我們的表現(xiàn)是成功的，我感到一種沉重的滿足感。我的'表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠(yuǎn)不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì)有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
經(jīng)過(guò)教師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诮處熣_方法的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。以下是我們這次合唱活動(dòng)的總結(jié)。
一、合唱隊(duì)的組織
�。ㄒ唬┨暨x隊(duì)員、劃分聲部
我們學(xué)校三千多名學(xué)生，研究到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備必須的識(shí)譜本事、聽音本事與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨本事較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。
選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲簡(jiǎn)便自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作能夠說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，僅有掌握正確的呼吸后，才能獲得夢(mèng)想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一齊緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情景，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了必須基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
三、合唱訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《歡樂(lè)的小隊(duì)》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。
在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自我聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的堅(jiān)持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的資料，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的資料，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要經(jīng)過(guò)合唱的`訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和本事，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，到達(dá)聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)教師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，經(jīng)過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國(guó)各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的感知能力也非常棒。我想孩子長(zhǎng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè)有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè)器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當(dāng)空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場(chǎng)節(jié)目里，當(dāng)進(jìn)行到親子表演的《彩虹的'約定》�？吹揭粚�(duì)對(duì)親自跟隨著音樂(lè)表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過(guò)，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚�。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂(lè)，好聽的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會(huì)覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我最大的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有一支忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)做后盾，沒(méi)有人是能夠站在最高點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇9
在3.8日女人節(jié)到來(lái)之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗(yàn)活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門原則及養(yǎng)護(hù)規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng)作了一盆插花作品。
這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界，通過(guò)活動(dòng)使我有了以下感悟。
�。ㄒ唬┎寤ㄌ找毙郧�。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道，插花時(shí)講究心平氣和，神態(tài)專注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對(duì)話。
�。ǘ┎寤ㄌ岣呷藗兊木裎幕刭|(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂(lè)、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
�。ㄈ┎寤ǹ梢栽黾佑颜x�！盎� ”是傳遞和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈(zèng)送朋友，增進(jìn)友誼、加深情感，拉近彼此的.距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛生活和工作。看著一束束優(yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會(huì)生活的真諦-真、善、美！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇10
生物，這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)初二學(xué)生的我并不陌生，但生物社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)從未參加過(guò)任何關(guān)于生物活動(dòng)的我，毫不了解。
我自認(rèn)一開始對(duì)生物毫無(wú)興趣可言，但這學(xué)期卻反常的報(bào)了生物社團(tuán)。在這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多生物知識(shí)，看到了團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)識(shí)了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。
在我們的學(xué)校里，每一株植物都起到了一個(gè)重要的作用，高大的梧桐，他們?yōu)槲覀冋陉?yáng)，獻(xiàn)出片片濃蔭，每一片葉子進(jìn)化空氣，給我們帶來(lái)新鮮空氣。各種動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)，名稱，從不明白到明白？雖然我沒(méi)參加生物活動(dòng)，但我還是看到了他們的團(tuán)隊(duì)精神。來(lái)自不一樣級(jí)不一樣班，從陌生到熟悉，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)思，做材料，粘貼，一次又一次的重做，堅(jiān)持不懈，依然用心努力的一齊完成作品，過(guò)程中，組員們可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，出現(xiàn)分歧，但還是靠著大家對(duì)生物的熱愛，想好好完成作品的`心去解決問(wèn)題，他們的團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持不懈的精神真讓我敬佩。
如今初二的我即將成為初三學(xué)生，會(huì)少接觸生物，很可惜，但這學(xué)期的生物社團(tuán)，我學(xué)到了不少。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，我練習(xí)的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫畫得生動(dòng)有趣，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對(duì)通過(guò)考級(jí)充滿了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級(jí)考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)開動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的`小男孩。
監(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說(shuō)；“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫�！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對(duì)我說(shuō)：“要重畫一遍�！蔽抑匦庐嬃艘槐�，這次我畫了一個(gè)小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對(duì)大家。這次畫畫經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。
這次我畫的十分流利，當(dāng)我畫完這一整幅畫時(shí)，考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書。學(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫比賽，得到了二等獎(jiǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇12
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂(lè)教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè)教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時(shí)，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識(shí)技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè)思想，并不是單獨(dú)的音樂(lè)，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽著音樂(lè)或半周即興表演，通過(guò)親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
陳老師提到音樂(lè)構(gòu)成的主要不是旋律。人類語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂(lè)節(jié)奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽著音樂(lè)唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽著音樂(lè)分節(jié)拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂(lè)我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì)很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè)教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識(shí)、情感個(gè)性及社會(huì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的'認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮�？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫、素描、速寫都是這樣。這其中國(guó)畫更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫并不是寫實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深愛的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇13
說(shuō)起腰鼓，我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時(shí)間在練習(xí)打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著玩的，而是我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓。 腰鼓打起來(lái)節(jié)奏非常好聽。不信，你聽“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們?cè)S多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓。一到練習(xí)的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因?yàn)槔蠋熂依镉惺聸](méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開心。 腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊(duì)伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，只見他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽見一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應(yīng)著鼓點(diǎn)用力敲著。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強(qiáng)勁有力，大家都賣力認(rèn)真地表演著。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結(jié)束了。隨著“崇德五一，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的`口號(hào)，我們退出了賽場(chǎng)。因?yàn)閯偛刨悎?chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認(rèn)識(shí)到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì) 篇14
自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺(tái)，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻(xiàn)。
對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺(jué)得是很有意義的'一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方
其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘](méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
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