[優(yōu)選]中班臘八節(jié)活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的中班臘八節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)選]中班臘八節(jié)活動方案](https://p.9136.com/00/l/c0b0b0cbbdda02_5fbf7edb6e6ab.jpg)
中班臘八節(jié)活動方案1
教學(xué)目標：
2、知識與技能目標：
3、會寫“臘、粥”等13個字，正確讀寫“臘八粥、甜膩”等10個詞語。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、能力、方法培養(yǎng)目標：
6、通過閱讀，了解本文的表達順序，分清課文詳寫、略寫的內(nèi)容并體會這樣寫的好處。
7、情感、態(tài)度、價值觀目標：
8、抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。
教學(xué)重點：
10、抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的`其樂融融。
教學(xué)難點：
12、感受八兒的心理變化，體會作者是如何詳寫主要部分的。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)入，揭示課題
15、聽兒歌《臘八》，再談話：俗語“臘七臘八，凍掉下巴”說明在臘月初七、初八這兩天，天氣很冷。于是，民間逐漸形成了一種風(fēng)俗，即在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。
16、你們對臘八粥還有什么了解嗎？指名學(xué)生談?wù)剬εD八粥的印象。
17、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)臘八粥的文章。（板書課題：臘八粥）
18、齊讀課題。
二、初讀課文，字詞揭秘
20、自讀課文。課件出示自讀提示：
21、請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
22、邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？
23、字詞揭秘
24、檢查學(xué)生對生字、詞語的認讀情況。
25、課件出示本課生字。
26、臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟
27、指名學(xué)生讀，糾錯正音。重點指導(dǎo)“匙”的讀音。
28、鑰匙（shi）湯匙（chí）
29、“匙”是多音字，在本課中讀音為“chí”。
30、指導(dǎo)學(xué)習(xí)易錯字：膩熬
31、課件出示本課詞語。
32、臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎
中班臘八節(jié)活動方案2
二、活動背景：
臘八節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，源于古代的“臘祭”。在寒冷的冬天，人們用各種食材熬制臘八粥，驅(qū)寒保暖，祈求新的一年平安吉祥。為了讓孩子們更好地了解和感受這一傳統(tǒng)佳節(jié)，我們特地策劃了這次活動。
三、活動目標：
讓孩子們了解臘八節(jié)的`起源和習(xí)俗。
通過親手制作臘八粥，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作精神。
增進孩子們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
四、活動時間：XX月XX日（農(nóng)歷臘月初八）
五、活動地點：幼兒園活動室及戶外操場
六、活動內(nèi)容：
臘八節(jié)知識講解：老師向孩子們介紹臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，讓他們對這一傳統(tǒng)節(jié)日有初步的了解。
臘八粥制作：老師指導(dǎo)孩子們動手制作臘八粥，讓他們在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
臘八粥分享：孩子們將親手制作的臘八粥帶回家，與家人一同分享，增進親子間的感情。
傳統(tǒng)游戲體驗：組織孩子們玩一些與臘八節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)游戲，如“猜燈謎”、“敲冰塊”等，讓他們在游戲中感受節(jié)日的歡樂。
中班臘八節(jié)活動方案3
活動目標：
通過分享臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
增進親子之間的感情，提高幼兒的動手能力和團隊合作意識。
培養(yǎng)幼兒珍惜糧食，節(jié)約資源的環(huán)保意識。
活動時間：XXXX年XX月XX日
活動地點：中班教室
活動準備：
提前向家長發(fā)放邀請函，讓家長和幼兒共同了解活動主題和內(nèi)容。
準備臘八粥的材料：糯米、紅豆、綠豆、紅棗、枸杞、蓮子、桂圓等。
布置教室，營造溫馨的節(jié)日氛圍。
準備紙、筆等繪畫材料，供幼兒創(chuàng)作臘八節(jié)主題畫。
活動過程：
老師介紹臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
家長和幼兒共同熬制臘八粥，感受傳統(tǒng)美食的魅力。
幼兒分享臘八節(jié)的故事，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的`認識。
開展臘八節(jié)主題畫創(chuàng)作活動，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。
幼兒與家長共同品嘗臘八粥，感受家庭的溫暖和幸福。
活動結(jié)束，老師和家長對幼兒的參與情況進行總結(jié)和評價。
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