優(yōu)秀教師先進事跡通用
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀教師先進事跡通用，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教師先進事跡通用1
陳××，本科，20xx年7月畢業(yè)于××師范大學數(shù)學與信息學院。畢業(yè)后很榮幸加入×××中等職業(yè)技術學校教師隊伍里，在學校各領導和同事的關心和培養(yǎng)下，在四年的教育工作中學到了很多知識，也獲得了一些成果。
一、 思想方面
作為教師，應該是為人師表、教書育人，在自身的行為和思想上要給學生樹立榜樣。首先，在思想上要求積極的對待自己所從事的教育事業(yè)，認真做好每一件事，珍惜現(xiàn)在所擁有的時光，并把這種積極的思想在上課和自習課上融入到學生中去，讓他們在學習和生活中，積極面對，快樂成長，學會做人做事的道理；第二，作為任課教師要成為學生的良師益友。一方面，要向?qū)W生傳授科學文化知識，提高他們的認識水平和知識應用能力；另一方面要對學生加強德育方面的教育，培養(yǎng)他們對班級的責任心和團隊協(xié)作精神，進一步成長為一個有思想有道德的工作人。第三，作為一名教師在素養(yǎng)方面，時刻充實自己，提高教學素質(zhì)。在課余時間，認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己在專業(yè)上的素質(zhì)。此外不放過一個與老教師溝通和交流的機會，學習他們在教學管理方面的經(jīng)驗，為以后的教學打下堅實的基礎。教學時從每個學生出發(fā)，讓學習的學好習；讓學做事的做好事；讓學做人的做好人。
二、 教學工作
在這四年教學中，擔任了數(shù)學和漢語課程教學。在教學上，我嚴格要求自己，無論是課堂教學還是實踐教學，認認真真上好每一堂課，踏踏實實做好每實習，努力要求不斷改進教學方法，盡最大力量幫助每一位學生取得好成績。
1、扎實課堂教學，打好學習基礎。 在平時的教學工作中，仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，全心對待。備課時，仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，始終結(jié)合學生的實際，設計的教學內(nèi)容，增加電子課件，多采用多媒體教學，讓學生更直觀的認知知識。上課前，提前做
好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內(nèi)容。上課時，充分發(fā)揮學生的自主性，積極與學生互動，讓學生在快樂中學習并充分發(fā)揮每一個學生的長處，讓他們?nèi)￠L補短，樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時間。課后，及時反思，找出自己做得不到位的地方，并及時補救。對于學生的作業(yè)，每一本都認真批改，盡可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象，不再犯錯。在校領導、指導教師和老教師的培養(yǎng)下，我不斷成長教學工作受到老師和學生的一致好評。
2、加強學科知識的銜接與應用，提高教學效率。我們都知道，中職學生是通過中考篩選而來的，這些學習有困難的學生學業(yè)基礎普遍較差，而數(shù)學作為基礎學科兩極分化尤為嚴重，傳統(tǒng)的職高數(shù)學教學過分著重于數(shù)學知識的.系統(tǒng)性，會使這些學生更加害怕學習數(shù)學，因此，面對學生頭疼的文化課數(shù)學教學，教師應該大膽的進行改革和嘗試，將專業(yè)知識滲透到教學中，讓職中數(shù)學教學內(nèi)容活潑多樣，這樣既可以提高學生學習的興趣和改善課堂教學，提高職高數(shù)學教學質(zhì)量，又能為學生學習專業(yè)知識打下良好的基礎。
增強中職數(shù)學教師的技能含量要使職校學生有“用”數(shù)學的意識，首先我們就得有“用”數(shù)學的意識和膽識，只要我們教師細心挖掘，做個有心人，不難找到這些知識在實際生活中，甚至就在我們身邊的生活中的結(jié)合點。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的，不是基礎教育。經(jīng)過職業(yè)教育培養(yǎng)的學生如果與未經(jīng)過職業(yè)教育的學生不能有較大的技能差別，職教就失去了其存在的特色功能。因此中職的數(shù)學教師不應該只有單純的數(shù)學知識，還必須具有專業(yè)知識的儲備，也就是通常所說的“雙師型”教師。作為中職的數(shù)學學習，就應著重于數(shù)學在專業(yè)上的應用能力。
在教學方面緊扣學校的教學理念做到以崗位技能為核心，應知應會為重點，實踐教學為手段，鉆研專業(yè)知識，拓展知識面，多向老教師請教，提高自己的教學能力和個人素質(zhì)。
三、 其他工作
在這四年里，先后擔任學�？倓仗幐墒潞蛯W校演播廳技術員。學校工作大體分為：教育教學工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤
管理工作是學校工作中的重要組成部分。大家常說：“兵馬未到，糧草先行”就是在談后勤工作的重要性。在這些年后勤工作中，我一慣堅持公平原則，在工作中力求平等待人，秉公辦事，對服務對象不論親疏、職位高低，都一律一視同仁，公平對待。服務師生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到時時 為確保正常的教學秩序提供一個良好條件。
學校演播廳技術員的工作包括設備使用操作和設備的維護。從熟悉設備到熟練操作設備及簡單故障的處理是一很艱難的過程，最令人頭疼的是部分設備的說明書都是英語版的，憑著互聯(lián)網(wǎng)上的在線翻譯一點一點地去讀懂說明書，并且和商家保持聯(lián)系，遇到解決不了的問題及時向商家詢問。在使用中發(fā)現(xiàn)設備問題，在使用學著解決設備問題。在兩年多里，為“龜茲之光·庫車印象”文藝演出、庫車軍民聯(lián)歡晚會、×××教育局及×××文體局舉辦的文藝活動等二十多場演出擔任led背景、led彩幕及音響操作。
四、取得成績
一份耕耘，一份收獲。在校領導的帶領下，通過努力工作，取得的一些成績，受到了一致好評。
20xx年獲校級優(yōu)秀教師；
20xx年自治區(qū)中等職業(yè)學校教學管理人員培訓并獲結(jié)業(yè)證； 20xx年獲校級年度考核優(yōu)秀；
20xx年獲校級職業(yè)教育現(xiàn)場會期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師；
20xx年獲校級優(yōu)秀教師。
通過這四年的工作，在教學和思想上有很大程度的提高，教書育人是一項長做長青的工作，永無止境的工作，尤其是年輕老師，在今后的教學工作中會更加繼續(xù)努力，在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新，不斷提高自己的水平，提高自己的工作效率，爭取把各項工作做到更好。
優(yōu)秀教師先進事跡通用2
我是機械技術學校教師，從教二十多年來一直工作在理論和實習教學工作第一線，工作量一直是滿課時量。從教以來，我始終是以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計個人得失，服從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。
作為一名有著二十幾年教學實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識，熟練掌握教育教學基本規(guī)律，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧。任職以來我先后擔任《中、高級鉗工工藝學》、《液壓傳動與氣動技術》、《金屬材料與熱處理》、《公差與配合》等技術基礎課程和《鉗工生產(chǎn)實習操作技能》實習教學工作，并常年擔任班主任工作，經(jīng)常幾樣工作一肩挑，但我無怨無悔，甘于奉獻。
作為校骨干教師，我具有較強的教育教學課題研究和試驗能力，多年來一直擔任鉗工工藝與實習課教學，成為該學科的中青年教師帶頭人，并組織學科組教師開展各項卓有成效的教研活動，探索適合本校學生實際的教學改革新路子。身為學科帶頭人，指導和培養(yǎng)青年教師是我責無旁貸的義務。為使學科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學長處，為他們創(chuàng)造一個寬松的教學成長環(huán)境，鼓勵他們大膽創(chuàng)新形成自己的.教學特色，為學校的發(fā)展做出貢獻。我積極探索課堂一體化教學新思路，帶領學科組教師積極借鑒運用各地各校同行的先進教學經(jīng)驗，先后運用“目標教學法”、“實習現(xiàn)場理論教學法”、“啟發(fā)式教學法的”等教學模式和方法，取得了良好的教學效果，深受同學好評。多次被學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干等稱號。20xx年被評為青島市和山東省優(yōu)秀教師。所教班級成績突出，畢業(yè)生統(tǒng)考合格率95%以上，部分畢業(yè)學生在青島市各級職業(yè)技能大賽中，多次獲得優(yōu)異成績，受到學校領導及用人單位的肯定。
我在教學工作中積極推進素質(zhì)教育。作為班主任是班級管理的領導者和組織者，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，并非只是傳授知識，而是注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，20xx高級班學生提前分配到企業(yè)實習，作為班
積極探索在生源差的初中畢業(yè)生中如何提高教學質(zhì)量的路子，在課堂中我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學原則，在千方百計培養(yǎng)學生學習興趣的同時，著重培養(yǎng)學生的實際操作技能水平，激發(fā)學生的主體意識，讓學生真正參與到教學活動中來。
除搞好正常的教學工作，多年來我抓緊一切學習機會給自己充電，以適應新的知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)教育的新情況，解決實踐中的新問題。20xx年到20xx年間通過參加青島市金藍領培訓連續(xù)取得了技師、高級技師的職業(yè)資格證書。20xx年暑期參加了由省人社廳組織的技工院校百強專業(yè)建設師資培訓班。通過培訓提高了教學水平及對新知識的。接受能力，更好的適應現(xiàn)代職業(yè)院校的發(fā)展形勢和需求，使自己成為名符其實的“雙師型”專業(yè)骨干教師。我覺得學習不僅僅是學技能，學模式，更主要的是學一種思想、一種理念。當今社會，學習新技術應是每一位教師應具備的能力，只有注重用新技術、新思想武裝頭腦，才能避免教師“用昨天的知識教今天的學生去適應明天的生活”這樣的被動局面。我也清醒地認識到自己在教學中的不足，感到了來自各方面的壓力，因此，對于我來說，只有不斷學習新知識才能適應形勢的發(fā)展。在今后的教研教學工作中，我一定會努力提高自己的教研教學水平，轉(zhuǎn)變教學理念，為我校今后的教學工作盡自己的一份責任。20xx年我被推選為青島市技工教育教研組成員，我將繼續(xù)努力，為更好地推動我校職業(yè)教育發(fā)展和教師專業(yè)化成長，提高技校教科研水平，提升教師課堂教學、實訓指導的能力做出應有的貢獻，為祖國的教育事業(yè)奮斗終身。
優(yōu)秀教師先進事跡通用3
這個學期的會議改革，每次教師例會讓我們聽了學校一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，他們對于自己的工作，充滿著快樂。特別是聽了黃勝老師那“小獎票，大作用”這一教育策略的實施經(jīng)歷，讓我覺得教師對于學生教育應該慢慢的趨于專業(yè)化，要結(jié)合自己的專業(yè)知識，從思想上，從心理上來分析了解每個年齡階段學生的需要。
往往對于學生教育，有錯的時候我們就批評，做得好的時候也常常會忘記鼓勵，學生對于老師的教育也就漸漸的失去意義。其實在教育教學中巧妙地運用外在的獎勵可以激發(fā)學生學習的積極性，營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生體驗到成功的`喜悅。而黃老師正是巧妙地運用了這一個教學機智，讓學生通過自己平時間的優(yōu)秀表現(xiàn)，比如考試作業(yè)中取得的優(yōu)秀表現(xiàn)，日常行為規(guī)范中取得的優(yōu)秀表現(xiàn)，去換取老師手中大小不同的獎票，通過獎票換取閱讀機會，或是其他獎勵。這樣一來，學生對于學習的積極性提高了，平時的行為習慣也規(guī)范了，另一方面，學生的閱讀水平可以得到提高。
當然，這一方法的實施，也需要老師持之以恒的耐心，以及對于學生優(yōu)秀表現(xiàn)適時的評價。
通過學習，我明白了好教師不但要會上課，要有高尚的師德和較高的專業(yè)素質(zhì)，相對的學科知識，還要有很好的耐心和毅力。
優(yōu)秀教師先進事跡通用4
5月29日上午，縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在胡各莊中學禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。來自灤南一中的老師的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出劉麗老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的'付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要 我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
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