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幼兒園大班四月工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-30 08:39:30 工作計(jì)劃范文 我要投稿
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幼兒園大班四月工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班四月工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班四月工作計(jì)劃

  一、四月重點(diǎn)

  能積極地參加身體鍛煉,知道身體各部位運(yùn)動(dòng)的方式和作用。會(huì)用較清楚的語言講述操作過程。

  1、讓幼兒逐步學(xué)會(huì)自己拼讀音節(jié)。

  2、用完整的話表達(dá)圖意。

  3、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有自信心。

  4、理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。大膽嘗試用自制的打擊樂器為歌曲伴奏讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)快樂。

  二、四月目標(biāo)

  1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

  2、有初步的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí),了解運(yùn)動(dòng)中保護(hù)身體的基本方法。

  3、能按一定的規(guī)律將數(shù)量為10的物品分成9種不同的兩部分。

  4、繼續(xù)理解加減法的含義。

  5、能用較準(zhǔn)確的語言大膽地講述圖意。

  6、學(xué)會(huì)復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)的讀寫。

  7、學(xué)會(huì)看圖,用自己的話講述圖畫中的內(nèi)容。

  8、學(xué)會(huì)漢字的認(rèn)讀及書寫

  9、能自始自終地做好一件事,不怕困難。

  10、關(guān)心集體及他人,樂意為集體做事。

  11、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)的品格。學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱的演唱方法。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中迎接春天的喜悅情緒,學(xué)習(xí)聽間奏愉快地歌唱,激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

  12、訓(xùn)練幼兒繪畫的基本功。

  13、通過繪畫來表現(xiàn)自己快樂的心情。

  三、教育活動(dòng)

  1、打針我不怕

  2、這些東西營養(yǎng)好

  3、好吃的蘑菇

  4、今天中午吃什么

  5、學(xué)習(xí)10的加減法

  6、認(rèn)識(shí)人民幣

  7、連加

  8、圖畫應(yīng)用題

  9、學(xué)習(xí)數(shù)量等分

  11、幼兒用書:《為什么公雞叫太陽就出來》《猜謎語》《學(xué)組詞》《學(xué)用動(dòng)詞》

  12、書寫:南北水火江河風(fēng)氣

  13、各種各樣的橋

  14、春天里的人們

  15、我們的住房

  16、電和我們的生活

  17、小魚的夢2孔雀開屏

  18、穿大鞋

  19、柳樹姑娘《神秘的夜空》《彩色的小屋》《小蝌蚪找媽媽》《放風(fēng)箏》

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、繼續(xù)增加一些環(huán)境中的漢字,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀,提高對(duì)漢字的興趣。

  2、在區(qū)域內(nèi)提供各種動(dòng)物火實(shí)物卡,提供幼兒操作擺放并用算式記錄。

  3、布置現(xiàn)代住房的外觀及內(nèi)部陳設(shè)的照片和圖片,引導(dǎo)幼兒觀察和談?wù)摗?/p>

  五、日常生活:

  1、建議家長對(duì)孩子早晚餐的食譜有合理的搭配,以保持孩子的平衡營養(yǎng)。

  2、鼓勵(lì)孩子到商店購物,學(xué)習(xí)使用小額貨幣,培養(yǎng)七獨(dú)立性。

  3、在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒尋找三點(diǎn)水偏旁的漢字,還可讓孩子從漢字中找一找出現(xiàn)頻率多的其他偏旁,如“口、亻”。

  六、教師:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒在看圖后,能用自己的語言表達(dá)內(nèi)心的想法。

  4、教育幼兒學(xué)會(huì)自己能做的事一定要自己做。家園共育。

  5、鼓勵(lì)并放手讓孩子做力所能及的事,用文字或幫助孩子用繪畫的形式記錄他們所做的事。

  6、帶孩子到公園游玩時(shí),課結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景,編出應(yīng)用題,引導(dǎo)幼兒思考計(jì)算。如:引導(dǎo)孩子觀察河面上的鴨,說:“河里有3只黑鴨,5只白鴨,一共有幾只鴨?”。

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