科技節(jié)作文（大全3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的科技節(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科技節(jié)作文 篇1

　　二月二十二日下午，我們學(xué)校舉行了第四屆科技節(jié)開(kāi)幕式。在這次開(kāi)幕式中，既有令我們驚訝的吹泡泡表演，又有激動(dòng)人心的科技知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目。

　　第一個(gè)節(jié)目是燈籠秀。只見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)帶著一些燈籠獲獎(jiǎng)的同學(xué)提著燈籠給大家展示。接著是吹泡泡表演。只見(jiàn)幾位同學(xué)拿著一些奇形怪狀的泡泡道具，有經(jīng)蒼蠅拍改造而成的，有用鐵絲做成的大鐵環(huán)，還有一個(gè)方形的鐵圈。我們都驚奇地想：這些東西真的能吹出泡泡嗎？只見(jiàn)他們?cè)谝环N不知名的液體中一沾，然后往上一提，就吹出了五彩繽紛、形狀各異、大小不一的泡泡。有的.像小冬瓜，有的像籃球，還有的像一串串珍珠。頓時(shí)，臺(tái)下都響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。要不是老師勸阻，體育館早就亂套了。聽(tīng)說(shuō)，這種不知名的液體還是他們自己調(diào)制的呢。我想：他們可真厲害，我以后也要像他們一樣自己制作、發(fā)明一樣?xùn)|西。

　　接下來(lái)，就是科學(xué)闖關(guān)游戲了。只見(jiàn)五年級(jí)五個(gè)班每?jī)晌煌瑢W(xué)組成一組，參加者個(gè)游戲。首先是吹氣球比賽。裁判老師的一聲令下，十位同學(xué)都使勁吹了起來(lái)，甚至有幾位同學(xué)把氣球都吹爆了。緊接著是疊杯子比賽。只見(jiàn)工作人員拿來(lái)一些杯子，分給參賽的同學(xué)，每隊(duì)12個(gè)，比誰(shuí)疊得高。比賽緊張地進(jìn)行著。結(jié)果，由于有一個(gè)班有一位高個(gè)子，所以他們疊得最高。而有一個(gè)班的同學(xué)由于夠不著了而沒(méi)有得第一。最后比賽的是分辨熟雞蛋項(xiàng)目。工作人員拿出四個(gè)雞蛋，要他們分辨出哪一個(gè)是熟的。結(jié)果，有同學(xué)用聽(tīng)的方法，有同學(xué)用轉(zhuǎn)的方法。但是有兩個(gè)班的同學(xué)沒(méi)分辨出來(lái)，甚至還敲碎了一個(gè)生雞蛋。還有的同學(xué)拿著熟雞蛋津津有味地吃了起來(lái)，引得我們哈哈大笑。

　　快樂(lè)的科技節(jié)開(kāi)幕式很快就結(jié)束了。我真希望在科技節(jié)中同學(xué)們都能踴躍參加各個(gè)項(xiàng)目，都能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，使科學(xué)成為我們的愛(ài)好。

科技節(jié)作文 篇2

　　5月22日，我校的科技節(jié)開(kāi)幕了，我參加了一二年級(jí)的講故事比賽。比賽中，我一上臺(tái)，就有許多雙眼睛看著我，我心里呀，慌得很！講完了，我就立刻走下臺(tái)，心里石頭就落了地。5月23日，我參加了一二年級(jí)的拼圖比賽，陳老師在比賽前叮囑我和幾個(gè)參賽的同學(xué)：“在比賽時(shí)不要慌！一塊找不到，找另外的'！”我們就滿懷信心地去比賽了。5月24日和5月25日是三、四、五、六年級(jí)的“頭腦大風(fēng)暴”比賽，每班派了三名同學(xué)，一名當(dāng)組長(zhǎng)。5月27日是我們（二年段）和一年級(jí)小朋友的擲紙飛機(jī)比賽。我們班還沒(méi)有選出參賽的同學(xué)，我們期待著在這次比賽中獲得好成績(jī)。

科技節(jié)作文 篇3

　　今天我早早地起了床，拿著我的照相機(jī)，到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。

　　因?yàn)槲沂桥恼掌�的，所以我馬上趕到了健身房。一到那兒，我不禁叫了起來(lái)，因?yàn)槟抢锏教幨侨�。我先跑到“四�?qū)車”那里，看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”，我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍了下來(lái)。接著，我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的做著。不一會(huì)兒，很多選手都完成了任務(wù)，就碌碌吁吁的退場(chǎng)了。兩個(gè)項(xiàng)目看好了，我慢慢的走出了健身房。突然，我聽(tīng)到了一聲歡呼聲，于是，我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看，原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的`“火箭”里充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束了，我又以火箭的速度跑到了“小制作”的現(xiàn)場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái)，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)去？哦!是科幻畫!”

　　于是，我馬上到了那里。我走在他們身邊，看著那些畫，我仿佛也沉浸在他們的畫中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后，我得出了一個(gè)結(jié)論：比賽不在于結(jié)果，只在于過(guò)程，校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會(huì)，使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)了。

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