計算機(jī)的實訓(xùn)報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的計算機(jī)的實訓(xùn)報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇1

　　一、實訓(xùn)單位介紹

　　用人單位全稱：x計算機(jī)有限公司。

　　用人單位地址：x市x區(qū)x村。

　　實訓(xùn)時間：x年x月至x年x月。

　　實訓(xùn)崗位：技術(shù)員。

　　單位簡介：

　　x計算機(jī)有限公司是一家家用電器的企業(yè)，是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊的企業(yè)。主營電腦維修，公司位于中國x市x村x號。x計算機(jī)有限公司本著“客戶第一，誠信至上”的原則，與多家企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。

　　實訓(xùn)概要：

　　(一)崗位職責(zé)：

　　(1)我公司銷售的電腦全國聯(lián)保，計算機(jī)出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。

　　(2)在設(shè)有x計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

　　(3)免費(fèi)維修，在計算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。

　　(4)保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費(fèi)上門服務(wù)。

　　(5)終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：

　�、俑鞣N制作軟件學(xué)習(xí);

　�、谙到y(tǒng)的安裝與維護(hù);

　　③相關(guān)工程的工作;

　�、苡布�的檢測。

　　二、實訓(xùn)項目

　　我從x月x日開始到x計算機(jī)有限公司技術(shù)服務(wù)部實訓(xùn)，到x月x日實訓(xùn)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　我實訓(xùn)所在的部門是技術(shù)服務(wù)部，主要從事x湖區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。剛開始實訓(xùn)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營情況和計算機(jī)維護(hù)——特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù);后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)工作。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題。

　　在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻(xiàn)"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，體會到了青島海信計算機(jī)公司的企業(yè)文化，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;有一次，有個顧客說他的.計算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏、死機(jī)的故障，當(dāng)我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機(jī)進(jìn)行CPU超頻了，大家并沒有因為我的沒經(jīng)驗而不考慮我的意見，結(jié)果查明確實是這么回事，然后我們挑回了CPU的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機(jī)的教育;后來大家在當(dāng)天的下班總結(jié)時當(dāng)場對我進(jìn)行了表揚(yáng)。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，對青島海信人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識。

　　作為一名技術(shù)維護(hù)人員，有很多知識需要我去了解、學(xué)習(xí)、專研，工作才剛剛開始，盡管我還有很多不足的地方，但我會積極改進(jìn)，讓自己更加適合公司的發(fā)展需要。我將會嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷的完善自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇2

　　實驗項目：硬盤分區(qū)與格式化

　　實驗時間：20xx年12月18日1-4節(jié)星期：日

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績

　　班級名稱

　　指導(dǎo)教師

　　批閱教師

　　一、根據(jù)實訓(xùn)情況，記錄本機(jī)硬盤的分區(qū)信息。分區(qū)前硬盤分區(qū)信息分區(qū)后硬盤分區(qū)信息C：15GD：30GE：35GC：20GD：30GE：30G二、寫出硬盤格式化后的信息報告及中文含義。TotalExtendedDOSPartitionsize6168Mbytes(1Mbye=1048576bytes.)PressEsctocontinue_按ESC鍵回到主菜單YouMUSTrestartyoursystemforyourchangestotakeeffect.Anydrivesyouhavecreatedorchangedmustbeformatted.AFTERyourestart.你必須重新啟動電腦才能使分區(qū)生效，并且所有分區(qū)必須格式化后才能使用。PressESCtoexitFdisk.請按ESC鍵即可退出FDISK程序。

　　三、寫出制作DOS啟動盤（軟盤）的操作步驟。將取消了寫保護(hù)的`空白軟盤插入軟盤驅(qū)動器中，打開“我的電腦”，右鍵單擊“3.5.軟盤（A）”在彈出的菜單中點擊格式化，然后點擊“開始”，在彈出的警告窗口中點擊確定，開始格式化軟盤。格式化完成后會彈出完成的窗口，點確定，再在格式化窗口中將“創(chuàng)建MS-DOS啟動盤”前面的空格內(nèi)打鉤，然后點擊“開始”，在彈出的警告窗口中點擊確定，出現(xiàn)完成窗口點“確定”。這樣一張DOS啟動盤就制作成功。

　　四、寫出用光盤啟動并格式化硬盤的操作步驟。

　　1、在啟動計算機(jī)時立即按Delete進(jìn)入BIOS設(shè)置。

　　2、選擇AdvanceBIOSFeatures并將FirstBootDevice（1stBoot）根據(jù)需要設(shè)置為CD-ROM。

　　3、重啟后插入WindowsXP光盤即可進(jìn)入安裝。

　　4、用光盤啟動后進(jìn)入DOS輸入formatc：/q要格式化其他的盤就把C改成其他盤符即可。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇3

　　1、實訓(xùn)目的：

　　主要是彌補(bǔ)審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足，通過實訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識、，審計基本理論和審計實務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計的感性認(rèn)識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、實訓(xùn)內(nèi)容：

　　以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡�并出具審計報告�?/p>

　　3、實訓(xùn)總結(jié)：

　　兩個星期緊張的審計實訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

　　我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的'靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

　　我們的實訓(xùn)總共分為7模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務(wù)操作；

　　2、銷售與收款循環(huán)的審計；

　　3、采購與付款循環(huán)的審計；

　　4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；

　　5、籌資與投資循環(huán)的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：

　　1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重錯報風(fēng)險；

　　3、針對評估的重錯報風(fēng)險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據(jù)實訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專業(yè)是審計實務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇4

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　班級：

　　指導(dǎo)教師：

　　1、實習(xí)目的

　　《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》是一門實踐性非常強(qiáng)的課程，在前一段時間理論教學(xué)及實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過一周的上機(jī)實踐，使我在全面掌握計算機(jī)理論知識的基礎(chǔ)上，鞏固和提高自身的計算機(jī)操作技能，能穩(wěn)、準(zhǔn)、快的輸入漢字與詞組，能熟練運(yùn)用Word 20xx對文字、圖片等進(jìn)行常用和特殊格式的編輯與排版，能熟練運(yùn)用Excel 20xx進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯和分析處理，熟練運(yùn)用PowerPoint 20xx進(jìn)行演示文稿的創(chuàng)建與格式設(shè)置等操作，并培養(yǎng)了我運(yùn)用所學(xué)的知識分析和解決實際問題的能力。

　　2、實習(xí)內(nèi)容和要求

　　1、微機(jī)的基本操作和基本技能

　　2、漢字錄入與排版

　　3、中文Windows XP操作

　　4、中文Word 20xx圖文處理軟件的操作與應(yīng)用

　　5、中文Excel 20xx的操作與應(yīng)用

　　6、中文PowerPoint 20xx的操作與應(yīng)用

　　7、Internet操作及其應(yīng)用

　　課題一

　　微機(jī)的基本操作和基本技能

　　1、實習(xí)目的

　　1、掌握啟動計算機(jī)的方法

　　2、掌握關(guān)閉計算機(jī)的方法

　　2、實習(xí)內(nèi)容與要求

　　1、掌握冷啟動、熱啟動、復(fù)位啟動三種啟動計算機(jī)方法，清楚三種啟動方法的差別

　　2、掌握關(guān)閉計算機(jī)的操作過程

　　掌握正確的計算機(jī)開機(jī)步驟——開機(jī)時，先開外設(shè)，后開主機(jī)；關(guān)機(jī)時，先關(guān)主機(jī)，后關(guān)外設(shè)

　　（1）開機(jī)：在電源及設(shè)備完全接好的前提下，先按下顯示器的電源開關(guān)，電源指示燈亮后再按下主機(jī)的電源開關(guān)。

　　（2）關(guān)機(jī)：保證所有窗口都已正常關(guān)閉的前提下，用鼠標(biāo)點擊系統(tǒng)桌面左下角的“開始”鍵，點擊“關(guān)閉”，點擊“確定”。另外，在windows任務(wù)管理器中（同時按下Ctrl、Alt和Del可彈出），也可進(jìn)行關(guān)機(jī)操作。

　�。�3）重新啟動：冷起和熱起

　　冷起按鈕在主機(jī)上，由于冷起對計算機(jī)不利，所以在沒有特殊情況下，如死機(jī)，盡量不要進(jìn)行冷起。在開始菜單中，點擊關(guān)閉計算機(jī)會彈出下面的對話框，點擊重新啟動便完成了熱起操作。在我們離開時，為了避免計算機(jī)被他人操作，可以鎖定計算機(jī)，使之處于待機(jī)狀態(tài)，點擊上圖中“待機(jī)”即可。

　　3、注意觀察計算機(jī)在自檢時的提示信息

　　課題二

　　鍵盤指法訓(xùn)練

　　1、實習(xí)目的

　　1、了解鍵盤上各鍵的分布，掌握鍵盤操作要素

　　2、熟悉指法，鍵位達(dá)到盲打

　　2、實習(xí)內(nèi)容與要求

　　1、熟悉鍵盤，介紹手指分工

　　2、結(jié)合IT或金山打字通等之指法訓(xùn)練軟件，進(jìn)行指法訓(xùn)練。在實習(xí)中注意檢查糾正姿勢和指法錯誤

　　3、標(biāo)準(zhǔn)的指法

　　標(biāo)準(zhǔn)的指法是指按字鍵不同的使用頻率，合理分配給各個手指分管的科學(xué)方法。在標(biāo)準(zhǔn)的指法中，打字鍵盤區(qū)分成九個區(qū)域，十個手指分工管理，左手小拇指分管五個鍵，分別為1、Q、A、Z和左Shift鍵；

　　左手無名指分管四個鍵，分別為2、W、S和X鍵；

　　左手中指分管四個鍵，分別為3、E、D和C鍵；

　　左手食指分管八個鍵，分別為4、R、F、V、5、T、G和B鍵；

　　右手食指分管八個鍵，分別為6、Y、H、N、7、U、J和M鍵；

　　右手中指分管四個鍵，分別為8、I、K和，鍵；

　　右手無名指分管四個鍵，分別為9、O、L和。鍵；

　　右手小拇指分管0、P、；、／右Shift鍵和這些鍵右邊的所有字符鍵和控制鍵；

　　左右大拇指的工作是擊空格鍵。

　　在各個鍵中“A、S、D、F、J、K、L、；”八個鍵被定義為基本鍵位，是手指的常駐鍵位。擊鍵時，各個手指打自己分管的鍵；手指移動擊鍵后，應(yīng)立即回到基本鍵位上來，準(zhǔn)備好再次按鍵。

　　4、常用鍵包括：

　　課題三

　　漢字錄入

　　1、啟動Word 20xx中文版，并觀察其窗口的結(jié)構(gòu)

　　2、使用自己常用的中文輸入法輸入以下文檔，（注意標(biāo)點符號，使用中文格式，英文格式，使用半角格式）最后將該文檔以Mydoc、doc的名字保存在D盤根目錄下。文檔內(nèi)容如下：

　　如何愛護(hù)電腦

　　目前，電腦已進(jìn)入千家萬家。作為高科技產(chǎn)品的電腦，對環(huán)境是有一定要求的，諸多環(huán)境因素中嗎，氣象因素對環(huán)境的影響最大。

　　電腦的溫度適宜范圍較廣，一般在0—30攝氏度均可正常工作，但由于電腦長時間工作會產(chǎn)生熱量，機(jī)內(nèi)溫度上升，因此電腦的連續(xù)使用時間應(yīng)以4小時以內(nèi)為宜。如果超過4小時，中間應(yīng)關(guān)機(jī)片刻，從而避免因熱量難以散發(fā)而引起的半導(dǎo)體材料老化，電路短路等故障。

　　電腦對空氣溫度的要求較高，最佳溫度范圍是40—70攝氏度，溫度過大，會使電腦元件的接觸性能變差，電腦也就容易產(chǎn)生硬件方面的故障，為此在雨季應(yīng)采取放置干燥劑和及時關(guān)閉門窗的辦法，降低室內(nèi)溫度，溫度過低，又不利于機(jī)器內(nèi)部隨機(jī)動態(tài)存儲器關(guān)閉后存儲電量的釋放，容易產(chǎn)生靜電。所以冬季在室內(nèi)邊取暖邊使用電腦時，應(yīng)注意增加室內(nèi)溫度，為了避免因空氣干燥而引起的靜電，電腦房間最好鋪上防靜電地毯。

　　電腦需要良好的通風(fēng)環(huán)境，如果房間內(nèi)能保持每秒1米左右的風(fēng)速，對機(jī)器的散熱是十分有利的。所以在溫濕等氣象條件適宜的前提下，房間門窗應(yīng)保持空氣對流，但必須要保證灰塵不能隨風(fēng)而入，如果遇到雷電交加的惡劣天氣，應(yīng)暫時停止使用電腦。

　　3、打開上步所建的文檔，按以下的要求修改、編輯后，以mydoc、doc的名字保存在D盤的根目錄中。

　　（1）將標(biāo)題“如何愛護(hù)電腦”設(shè)為3號字、粗體、居中排列。

　�。�2）將頁邊距設(shè)為左邊距：3.3cm，右邊距：3.3cm。

　�。�3）設(shè)置頁眉為“安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，頁腳為“實習(xí)報告”。

　　（4）將第三段字體設(shè)為：小四號字，行間距為1.5倍行距。

　�。�5）將全文中的“電腦”替換為“計算機(jī)”。

　�。�6）將第三段字的顏色設(shè)為：藍(lán)色。

　�。�7）將最后一段（第四段）的字設(shè)置為：陽文。

　�。�8）在文章后插入4×6的表格。

　�。�9）將表格單元格中的內(nèi)容設(shè)置為水平居中。

　　（10）將表格的（2行，3列）和（2行，4列）的兩個單元格合并。

　　課題四

　　中文Windows XP操作

　　1、基本操作步驟：

　�。�1）在C盤根目錄下，建一個myfile的文件夾。

　�。�2）將C盤根目錄下的自動批處理文件autoexec、bat復(fù)制到新建的myfile子目錄中，并將文件名改為autoexex、bak。

　�。�3）將（2）步中的autoexec、bak文件移動到C盤根目錄。

　�。�4）在C盤根目錄下找到文件autoexec、bak。將它的文件屬性增加一項“只讀”。

　�。�5）使用Windows“開始”菜單上的“查找”尋找C盤上所有以“、doc”作為擴(kuò)展名的文件。

　�。�6）使用Windows“開始”菜單上的“程序”項打開多個應(yīng)用程序，觀察任務(wù)欄的變化，分別使用鍵盤和鼠標(biāo)兩種方式進(jìn)行任務(wù)切換。

　�。�7）練習(xí)使用Windows附件中的“計算機(jī)”、“畫圖”、“記事本”、“寫字板”等程序。

　　2、新建文件夾

　　1、為了便于管理，我們常把相關(guān)的文件存放在同一個文件夾中。下面以在D：盤新建一個名字叫做“資料”的文件夾為例，來學(xué)習(xí)新建文件夾的方法。

　　2、在“我的電腦”窗口中，雙擊打開“D：”窗口。

　　3、依次選擇“文件”→“新建”→“文件夾”菜單命令，在窗口中出現(xiàn)了“新建文件夾”圖標(biāo)。

　　4、輸入文字“資料”后按回車鍵，即可創(chuàng)建“資料”文件夾。

　　3、選定文件和文件夾

　�。�1）選定單個文件或文件夾選定單個文件或文件夾非簡單，只需找到相應(yīng)的文件或文件夾，然后用鼠標(biāo)單擊即可，被選中的文件反相顯示。

　�。�2）選擇連續(xù)的文件或文件夾單擊

　　需要選定的第一個文件或文件夾，按住Shift鍵并單擊需要選定的最后一個文件或文件夾，則這兩個文件或文件夾之間的所有文件和文件夾都被選中而反相顯示。

　　4、選擇不連續(xù)的文件和文件夾

　　單擊選中第一個文件或文件夾，按住Ctrl鍵，再逐一單擊其他想選定的文件或文件夾，被選中的文件和文件夾都呈反相顯示。

　　5、選定全部文件

　　在某一窗口中選擇“編輯”－“全部選定”菜單命令，該窗口中的全部文件和文件夾都被選定而呈反相顯示，也可以將光標(biāo)放在該窗口中，按住Ctrl＋A鍵，選定窗口中的全部文件和文件夾。

　　6、復(fù)制文件

　　復(fù)制又叫“拷貝”，就是按照一個文件的樣子再做一個新的文件，這個新文件的'內(nèi)容和原來的文件完全一樣。方法：復(fù)制的方法有很多，我們選擇一種常用的方法

　　選中“資料”文件夾，在其圖標(biāo)上單擊右鍵，再在彈出的菜單中選擇“復(fù)制”。接下來我們要把這個復(fù)制品放到D：盤中；

　　打開D：盤，在空白處單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“粘貼”。復(fù)制出來的文件就出現(xiàn)在這個D：盤中了。文件的名稱和原來還是一模一樣的。

　　7、移動文件夾除了復(fù)制以外，“移動”也是一種比較重要的對文件的操作�！耙苿印本褪前盐募�從一個地方移到另外一個地方。這個不難理解，我們還是來看看具體是怎樣操作的。例如：把D：盤中的“資料”文件夾移動到F：盤中。在D：盤窗口中，右擊“資料”圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“剪切”。對文件進(jìn)行“剪切”操作時，計算機(jī)把文件的有關(guān)信息送到一個叫做“剪貼板”的地方保存起來，剪貼板是計算機(jī)中臨時存儲被剪切或復(fù)制的信息的位置。接下來在F：窗口中，在空白處單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“粘貼”。我們可以回到D：窗口中看一下，“資料”文件夾已經(jīng)沒有了。

　　課題五

　　中文Word 20xx圖文混排

　　1、實現(xiàn)下列特殊格式排版，并保存為文件“特殊格式、doc”

　　4b2+5b

　　5a2+6a3+8a4

　　2、制作如下表格，保存為“表明表、doc”，格式要求如下：

　　標(biāo)題：黑體，小二號字，加粗，居中，單倍行距，段前、段后4磅；

　　正文：黑體，三號字，單倍行距，居中對齊；

　　課題六

　　Excel 20xx操作與應(yīng)用

　　一、實習(xí)目的：

　　1熟練掌握工作表的建立，數(shù)據(jù)的輸入方法；

　　2掌握工作表、單元格數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動、插入、刪除、填充、清除等操作。

　　3、熟練掌握數(shù)據(jù)的修改和單元格的合并，掌握常用函數(shù)；

　　4、掌握Excel的排序、篩選等功能，以及分類匯總。

　　二、實習(xí)內(nèi)容：

　　內(nèi)容1；

　�。�1）設(shè)置報表表頭為黑體、加粗、18磅、黃色；

　　（2）設(shè)置“電腦文化職業(yè)學(xué)�！睘榭�體、紅色、14磅；

　�。�3）其他各欄的字體都是宋體、12磅、黑色；

　�。�4）設(shè)置表頭的底紋為綠色網(wǎng)紋；

　�。�5）設(shè)置“工資總額”單元格中設(shè)置一條反斜線，并使“姓名”和“項目”分居在該斜線的兩側(cè)。

　　內(nèi)容2：

　　1、將下表科目和姓名一欄中插入一斜線，“科目”在上右，“姓名”在下左

　　2、將體育這一列刪除

　　3、以語文成績從高低對這個工作表排序

　　4、利用公式計算每個人的總分，并將總分填入“總分”一欄中

　　5、利用函數(shù)計算每個人的平均分和各科平均分并填入相應(yīng)的欄目中

　　6、將欄目名設(shè)為“宋體”，12磅，藍(lán)色

　　7、將整個表格設(shè)置為粉紅色邊框

　　8、篩選出語文成績大于85的學(xué)生成績

　　課題七

　　PowerPoint 20xx操作與應(yīng)用

　　一、實習(xí)目的

　　掌握PowerPoint 20xx的操作與使用

　　二、實習(xí)內(nèi)容：演示文稿制作

　　1、請創(chuàng)建一張幻燈片，要求：

　�。�1）、采用“Nature”設(shè)計模板；

　�。�2）、自動板式為第三行的第二個板式（垂直排列標(biāo)題與文本）；

　�。�3）、標(biāo)題文本為“招生要求”，字體為楷體加粗斜體且?guī)ш幱�，字號�?8，字體顏色為黑色，位于右上角，采用“棋盤式”的自定義動畫；

　　2、演示文稿的制作過程

　　演示文稿的制作，一般要經(jīng)歷下面幾個步驟：

　�。�1）準(zhǔn)備素材：主要是準(zhǔn)備演示文稿中所需要的一些圖片、聲音、動畫等文件。

　�。�2）確定方案：對演示文稿的整個構(gòu)架作一個設(shè)計。

　�。�3）初步制作：將文本、圖片等對象輸入或插入到相應(yīng)的幻燈片中。

　　（4）裝飾處理：設(shè)置幻燈片中的相關(guān)對象的要素（包括字體、大小、動畫等），對幻燈片進(jìn)行裝飾處理。

　�。�5）預(yù)演播放：設(shè)置播放過程中的一些要素，然后播放查看效果，滿意后正式輸出播放。

　　3、 Powerpoint修飾和模板

　　在制作Powerpoint演示文稿中，我們可以利用模板、母版等相應(yīng)的功能，統(tǒng)一幻燈片的配色方案、排版樣式等，達(dá)到快速修飾演示文稿的目的。

　　模板的使用

　　如果我們經(jīng)常需要制作風(fēng)格、版式相似的演示文稿，我們就可以先制作好其中一份演示文稿，然后將其保存為模板，以后直接調(diào)用修改就行了。

　　（1）把自己制作好的演示文稿保存為模板

　�。�2）模板的調(diào)用母版的使用所謂“母版”是一種特殊的幻燈片，她包含了幻燈片文本和頁腳（如日期、時間和幻燈片編號）等占位符，這些占位符，控制了幻燈片的字體、字號、顏色（包括背景色）、陰影和項目符號樣式等版式要素。（1）建立幻燈片母版（2）建立標(biāo)題母版（3）母版的應(yīng)用配色方案的使用

　　通過配色方案，我們可以將色彩單調(diào)的幻燈片重新修飾一番。

　　計算機(jī)應(yīng)用實訓(xùn)心得

　　通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

　　這次實訓(xùn)，雖然時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)較多，但是的確是從實際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過實訓(xùn)，我掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP及Office XP，學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益匪淺。這次實訓(xùn)為我們搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后能熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的水平。

　　這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的EXCEL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自己也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

　　計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)總結(jié)報告2

　　計算機(jī)實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

　　經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識，由老師

　　帶著我們不斷操作。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，Access概念清晰，簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！

　　一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！、

　　———————————————————————————————

　　經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機(jī)上還有許多不足。

　　老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

　　通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

　　然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的EXCEL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自己也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

　　電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自己離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

　　“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

　　作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！

　　走向明天，我依然走我自己！不再茫然……

　　社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

　　計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)總結(jié)報告3

　　院系：醫(yī)學(xué)院（填寫自己的學(xué)院）

　　班級：20xx級護(hù)理1班（填寫自己的班級）

　　姓名：楊光榮（填寫自己的姓名）

　　學(xué)號：（填寫自己的學(xué)號）

　　課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　　實驗室名稱：公共機(jī)房

　　實驗實訓(xùn)指導(dǎo)老師：楊光榮實驗實訓(xùn)地點：2#實驗樓—203（按照實際教室填寫）

　　實驗實訓(xùn)日期：3月3日

　　實驗實訓(xùn)題目：計算機(jī)基本操作

　　實驗實訓(xùn)目的：

　　1、認(rèn)識計算機(jī)硬件。

　　2、認(rèn)識鍵盤。

　　3、掌握Windows啟動與退出。

　　4、掌握文件夾及文件的建立、復(fù)制和移動的方法。

　　5、掌握應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

　　實驗實訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)識計算機(jī)內(nèi)外硬件設(shè)備名稱及作用。

　　2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入法切換。

　　3、啟動Windows及退出。

　　4、在“E”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件；練習(xí)文件夾及文件的建立、復(fù)制、搜索、移動和刪除等方法。

　　5、練習(xí)應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

　　實驗實訓(xùn)步驟：

　　1、認(rèn)識計算機(jī)內(nèi)外硬件設(shè)備名稱及作用

　　（1）CPU：電腦中的核心部件，主要由運(yùn)算器和控制器組成。（2）存儲器：分為內(nèi)存（也叫主存）和外存（也叫輔存）。（3）主板：將電腦各個部件連接成為一體的電路板。（4）鍵盤：由1百多個按鍵組成，用于向電腦中輸入文字及命令。（5）鼠標(biāo)：由左、右兩個按鍵和中間的滾輪組成，與屏幕信息配合，用于向電腦中輸入命令。（6）顯示器：電腦最基本的輸出設(shè)備，用于輸出電腦的相關(guān)信息。（7）打印機(jī)：電腦比較常用的輸出設(shè)備，用于將輸出信息打印在紙上。

　　2、利用鍵盤輸入各種字符及中英文輸入法切

　�。�1）輸入小寫字母：在編輯文字的狀態(tài)下，直接敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。

　�。�2）輸入大寫字母：在編輯文字的狀態(tài)下，按下Caps Lock鍵，進(jìn)入輸入大寫字母的狀態(tài)，然后敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵�；蛘咴诎聪耂hift鍵（不要松開）的同時，敲擊主鍵盤區(qū)中的字母鍵。

　�。�3）輸入數(shù)字及鍵帽上，位于下方的字符：在編輯文字的狀態(tài)下，直接敲擊相應(yīng)的按鍵。輸入數(shù)字還可以使用數(shù)字小鍵盤，直接敲擊相應(yīng)的數(shù)字鍵即可。輸入— = /等下方字符。

　�。�4）輸入數(shù)字及鍵帽上，位于上方的字符：在編輯文字的狀態(tài)下，按下Shift鍵（不要松開）的同時，敲擊相應(yīng)的按鍵。輸入！@#等上方字符。

　�。�5）輸入中文及標(biāo)點：在編輯文字的狀態(tài)下，將輸入法切換為中文輸入法，然后敲擊相應(yīng)的按鍵。注意輸入法的工具欄上的狀態(tài)應(yīng)該是：，前者表示當(dāng)前是“半角”狀態(tài)；后者表示當(dāng)前是“中文標(biāo)點”狀態(tài)。

　　3、啟動Windows及退出。

　�。�1）啟動Windows：在電腦關(guān)閉的狀態(tài)下，直接按下電腦機(jī)箱面板上的電源開關(guān)。機(jī)房的公共電腦可以直接啟動。很多個人的電腦可能需要選擇用戶，輸入密碼。

　�。�2）退出Windows：單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中點擊“關(guān)閉”按鈕。

　　4、在“E：”盤中建立自己的文件夾、并在其中建立文件夾和文件；練習(xí)文件夾及文件的建立、復(fù)制、搜索、移動和刪除等方法；

　�。�1）雙擊桌面“計算機(jī)”圖標(biāo)，打開“計算機(jī)”窗口，單擊左窗格的E盤，選擇“E”盤為當(dāng)前目錄（文件夾）；

　�。�2）在文件列表窗格內(nèi)空白處右擊，選擇“新建”“文件夾”命令，在E盤上創(chuàng)建文件夾；

　　（3）命名新文件夾，輸入“SHW”（自己姓名的拼音縮寫），按下“Enter”鍵，確定；

　�。�4）雙擊新文件夾“SHW”，進(jìn)入文件夾，仿照上述方法創(chuàng)建“文檔”、“圖片”文件夾；

　�。�5）雙擊新文件夾“SHW文檔”，進(jìn)入文件夾，通過快捷菜單創(chuàng)建文件名為“SHW”的文本文檔。

　　（6）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔，按下“Ctrl”鍵，在窗口內(nèi)拖動，可以復(fù)制文檔；

　�。�7）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔，按下“Ctrl”鍵，將文檔拖動到“SHW圖片”文件夾下，可以復(fù)制文檔；

　　（8）單擊“SHW文檔”文件夾下的“SHW”的文本文檔，直接將文檔拖動到“SHW”文件夾下，可以移動文檔。

　　5、應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

　�。�1）雙擊桌面“上機(jī)作業(yè)/任務(wù)”圖標(biāo)，打開“上機(jī)作業(yè)/任務(wù)”文件夾窗口，雙擊“楊光榮”文件夾，雙擊“01”文件夾，打開文件夾；

　　（2）在文件列表中找到“學(xué)生_setup、exe”應(yīng)用程序安裝文件，將文件拖動到桌面；

　�。�3）雙擊桌面上的“學(xué)生_setup、exe”應(yīng)用程序安裝文件，打開應(yīng)用程序安裝向?qū)В?/p>

　�。�4）多次單擊向?qū)е械摹跋乱徊剑╪ext）”按鈕，最后單擊“完成（finish）”按鈕，完成程序的安裝；

　�。�5）雙擊桌面上新安裝的應(yīng)用程序的“快捷方式”圖標(biāo)，即可運(yùn)行應(yīng)用程序。

　　實驗實訓(xùn)小結(jié)：

　　通過本次實驗實訓(xùn)，我熟悉了電腦的部件、鍵盤輸入字符的功能，掌握了建立文件夾和文件的方法，掌握了應(yīng)用程序的安裝和運(yùn)行。

　　請班長及學(xué)習(xí)委員在批改報告時，給報告劃勾、書寫相應(yīng)的評語、打分（成績在91—98之間）、老師的姓名（楊光榮）和批改日期（3月23日）。謝謝。

　　評語：

　　91—94分（書寫了草的報告）的評語：練習(xí)比較認(rèn)真，報告尚規(guī)范，文字欠工整。

　　95、96分（書寫尚認(rèn)真的報告）的評語：練習(xí)認(rèn)真，報告規(guī)范，文字尚工整。

　　97、98分（書寫認(rèn)真的報告）的評語：練習(xí)十分認(rèn)真，報告規(guī)范，文字很工整。

　　評語示例（分作四個部分寫）：

　　練習(xí)十分認(rèn)真，報告規(guī)范，文字很工整。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇5

　　xx年2月17日，我來到閩江學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實習(xí)，我們班主任帶領(lǐng)我們看了機(jī)房的大致情況，我們的大致工作就是維護(hù)計算機(jī)、集線器（hub）和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開放后的日常管理。

　　在實習(xí)的開始階段，我們大部分都是協(xié)助老師對機(jī)房的機(jī)子進(jìn)行整理。早期的機(jī)子因為各種各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深刻。

　　一次機(jī)房有一臺電腦開機(jī)不能正常啟動，直接進(jìn)入安全模式狀態(tài)。檢測：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊表命令來試一下，于是，開機(jī)，按f8鍵，希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos模式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開機(jī)菜單，而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動就可，于是我按“y”鍵，但怪事又發(fā)生了，“y”鍵沒有反應(yīng)，于是我敲回車鍵，仍沒反應(yīng)；怪了，怪了，我按“esc”鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個“y”，咦，咋回事呢？難道鍵盤壞了，于是再開機(jī)，再試，故障依然，于是我拿一個好的鍵盤接上，開機(jī)，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤壞了，把這個不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上，開機(jī)，果然，怪事又發(fā)生了，最后判定，鍵盤壞了�。�！嘗試著去擊打每個鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個鍵盤后，系統(tǒng)接受鍵盤傳來的安全模式啟動指令，所以總是啟動安全模式。

　　還有次有臺電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運(yùn)行一會兒卻死機(jī)，有時一小時，有時十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看，發(fā)現(xiàn)機(jī)器的表面蒙了一層灰，就把表面的灰塵一掃而光，連電源也拆開打掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后，發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見異常，開機(jī)查看cpu溫度顯示，居然70°左右�？砷_著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運(yùn)行，一連幾天沒出問題，故障排除。

　　有次使用重新啟動和關(guān)閉某臺計算機(jī)時，機(jī)器總是無動于衷，最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機(jī)，很麻煩。解決方案：查毒與重裝都沒有結(jié)果，打算再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl＋alt＋del，導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對話框，嗯！怎么多了一個autop，它是干什么的，先結(jié)束它。重新啟動一試，嘿！有反應(yīng)，竟然重新啟動成功了！難道是它搗的鬼，這是一個什么程序呢？趕緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序�？赏�事的機(jī)器里并沒有安裝東方影都呀！這時才想起詢問同事機(jī)器毛病是怎么造成的，同事說機(jī)器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個朋友給看了看，朋友來了也束手無策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個毛��！得知此情況，估計是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把爏unv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl＋alt＋del結(jié)束了autop，重新啟動、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。

　　在實習(xí)的.這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識。書本上的東西是最基礎(chǔ)的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深入研究。我花了一些時間把以前沒有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對知識上有了一個全面的認(rèn)知，然后對一些需要特別注意的服務(wù)（例如：apache、mysql、semba）再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，這些知識可就不只是停留在書本上面了，因為每一項服務(wù)都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西確實需要有很強(qiáng)的動手能力和豐富的經(jīng)驗。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù)，我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模仿一個pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺，這樣就可以完成很多試驗了。有的時候碰到了一些不理解的問題，就在上班的時候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹，自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高，老師只是一個領(lǐng)路人，一個人只有通過自己不斷的努力才能達(dá)到一個新的境界。

　　在機(jī)房實習(xí)的這段時間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。

　　首先，應(yīng)具有對硬件了解的基本素質(zhì)。能夠獨(dú)立的維修計算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要能夠布網(wǎng)線。

　　其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表，要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。

　　接著，作為一名高水平的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題，并且要有

　　很強(qiáng)的自學(xué)能力，熟悉各種軟件的配置環(huán)境，了解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識。

　　最重要的是網(wǎng)管要善于交際，他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理，沒事的時候沒人想到你，有事的時候你要有很強(qiáng)的心理承受能力去接受別人的指責(zé)。

　　因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛這項工作的人才能體會出它的快樂。

　　實習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會的年輕人一個最佳的鍛煉機(jī)會。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷，酸甜苦辣，成功，失敗，在此，我想用最平實的言語告訴大家，要抓住每一次機(jī)會，同時思考自己做這件事的目的，世界上沒有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，我們所經(jīng)歷的每一段過程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。通過這次實習(xí)我知道了自己的優(yōu)點與短處，并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計算機(jī)各方面的知識和對困難的解決能力，增加自己的社會經(jīng)驗，同時也磨練了自己的意志。

　　本次實習(xí)時間雖然只有短短的三個月，但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理能力，讓我在以后的工作崗位上能夠更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的不足之處，知識的缺乏，在以后工作的空余時間還要不斷的提高自己對計算機(jī)專業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇6

　　實驗項目：微機(jī)硬件測試

　　實驗時間：20xx年12月29日9-12節(jié)星期：四

　　學(xué)生姓名

　　系（院）成績

　　班級名稱

　　指導(dǎo)教師

　　批閱教師

　　一、根據(jù)實訓(xùn)時所使用的硬件測試軟件填寫下表。序號1234實訓(xùn)所使用軟件SiSoftwareSandraProCPUMark3DMarkPCMark版本號20xx.SR32.1漢化版05Build1.2.005v1.0.1特別版主要功能描述一套功能強(qiáng)大的系統(tǒng)分析評比工具CPU性能檢測最為普及的3D圖形性能測試工具專業(yè)的整機(jī)測試工具

　　二、請介紹你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索工具軟件的方法或經(jīng)驗。首先是要確定是哪個方面的工具軟件，然后就去一些比較知名專業(yè)的軟件網(wǎng)站上面去尋找下載，比如：多特、非凡之類的。如果這里找不到的話，就去GOOGLE或BAIDU上去搜尋，一般情況下都能找到適合自己的工具。如果還是找不到的話，那么就建議你換一個同類的工具軟件。

　　三、請根據(jù)實訓(xùn)測試情況填寫下表序號123456789101112測試項目CPU主板內(nèi)存Windows視頻操作系統(tǒng)名稱芯片組BIOS有關(guān)測試數(shù)據(jù)、結(jié)果的記錄或描述核心使用率：3%、7%；封裝大�。�3.5cmx3.5cm有效時鐘頻率：794MHz使用率：55%顯存大�。�256MBMicrosoftWindowsVista核心工作電壓：1.05VBIOS類型：Phoenix

　　四、通過本次實訓(xùn)，談?wù)勀銓ζ渌�同學(xué)再次進(jìn)行本實訓(xùn)有何忠告。在本次的學(xué)習(xí)過程中，我們很認(rèn)真的完成了這次課程的要求，達(dá)到了自己所要達(dá)到的目標(biāo)，對于其他再次進(jìn)行實訓(xùn)的同學(xué)我建議：不論什么時候，你們都要即在課堂上認(rèn)真聽講，而且還要在課下認(rèn)真的.總結(jié)、探討。不論學(xué)習(xí)什么都要做到自始至終。有困難的時候，就要想辦法去突破，大家一起努力，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能在以后的工作之中擁有過硬的專業(yè)知識，才不會被這個社會所淘汰，所以要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會充實自己。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇7

　　一、實習(xí)目的

　熟練掌握電腦的組裝、BIOS設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動態(tài)、感受企業(yè)文化。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　1、了解公司情況

　　楊凌秦眾電子信息有限公司全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略

　　2、天韻系列電腦制作工藝

　　流水線

　　1。組裝線（8個工位）

　　投機(jī)箱、貼銘牌、拆機(jī)殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅(qū)、軟驅(qū)、硬盤｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內(nèi)存、插面板線｜｜插數(shù)據(jù)線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試

　　2。測試線（3個）

　　前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試

　　3。包裝線（4個）

　　蓋機(jī)蓋、打機(jī)箱鉚釘｜｜擦機(jī)箱、貼易碎貼、CPU標(biāo)識｜｜包裝｜｜封箱

　　3、性能指標(biāo)（主板、CPU、內(nèi)存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；

　主板由于主板是電腦中各種設(shè)備的連接載體，而這些設(shè)備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴(kuò)展插槽，擴(kuò)展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標(biāo)準(zhǔn)以協(xié)調(diào)各種設(shè)備的關(guān)系是必須的。所謂主板結(jié)構(gòu)就是根據(jù)主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規(guī)格等制定出的通用標(biāo)準(zhǔn)，所有主板廠商都必須遵循。主板結(jié)構(gòu)分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結(jié)構(gòu)。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機(jī)，國內(nèi)尚不多見；EATX和WATX則多用于服務(wù)器/工作站主板；ATX是目前市場上最常見的主板結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展插槽較多，PCI插槽數(shù)量在4-6個，大多數(shù)主板都采用此結(jié)構(gòu)；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結(jié)構(gòu)的簡化版，就是常說的“小板”，擴(kuò)展插槽較少，PCI插槽數(shù)量在3個或3個以下，多用于品牌機(jī)并配備小型機(jī)箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結(jié)構(gòu)。

　　CPU整個計算機(jī)系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業(yè)利潤上都占據(jù)絕對優(yōu)勢，超過80PC裝載著他的產(chǎn)品。AMD的規(guī)模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng)新不亞于前者，AMD的產(chǎn)品看成是"少花錢，多辦事"的典范。至于他的構(gòu)造這里就不再詳說了。

　　CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。

　　在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于CPU溫度的有關(guān)問題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的.高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41。6G的開機(jī)溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現(xiàn)他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

　　存儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器，這里主要介紹內(nèi)存儲器。內(nèi)存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內(nèi)存。內(nèi)仔是CPU直接尋址的存儲器。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。

　�。�1）．隨機(jī)存儲器(RAM)隨機(jī)存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機(jī)存儲器BAM工作時分為若干個區(qū)，某一存儲區(qū)一次只能容納一個主要任務(wù)(例如：一個文件或數(shù)據(jù))，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來所占據(jù)的空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的內(nèi)存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機(jī)的功能就愈強(qiáng)，所以RAM的容量是標(biāo)志計算機(jī)性能的一個重要指標(biāo)。

　�。�2）．只讀存儲器(ROM)計算機(jī)內(nèi)部的ROM與RAM的重要區(qū)別是在工作時不能隨機(jī)改寫其所存的信息�，F(xiàn)在所用的內(nèi)存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產(chǎn)半導(dǎo)體芯片時將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據(jù)需要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，根據(jù)新的需要再寫入新的信息(根據(jù)E―PROM的質(zhì)量反復(fù)寫入的次數(shù)是不同的，但寫入的次數(shù)只是有限的幾次)。

　　4、BIOS設(shè)置；

　　BIOS是目前兼容機(jī)中應(yīng)用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對于相關(guān)專業(yè)知識的理解相對深入，所以有些用戶設(shè)置起來感到困難很大。如果這些有關(guān)信息設(shè)置不當(dāng)?shù)脑�，將會大大影響整臺電腦主機(jī)的性能。

　　下面介紹一下BIOS中的有關(guān)設(shè)置選項的含義和設(shè)置方法，BIOS的主菜單主要有以下幾個菜單項：

　　StandardCMOSSetup(標(biāo)準(zhǔn)CMOS設(shè)定)：

　　在本菜單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設(shè)備(硬盤)和IDE設(shè)備(硬盤或CD－ROM)、第二個主IDE設(shè)備(硬盤或CD－ROM)和從IDE設(shè)備(硬盤或CD－ROM)、軟驅(qū)A與B、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯狀態(tài)要導(dǎo)致系統(tǒng)啟動暫停等。

　　說明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設(shè)置為Auto，使BIOS自動檢測硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDA

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇8

　　一、實訓(xùn)單位介紹：

　　用人單位全稱：xx計算機(jī)有限公司

　　用人單位地址：xx市xx區(qū)古蕩灣新村31號-2

　　用人單位性質(zhì)：合營

　　組織機(jī)構(gòu)代碼：xx

　　實訓(xùn)時間：20xx年3月至20xx年5月

　　實訓(xùn)崗位：技術(shù)員

　　單位簡介：

　　xx計算機(jī)有限公司是一家家用電器的企業(yè)，是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)注冊的企業(yè)。主營電腦維修，公司位于中國xx市古蕩灣新村31號。xx計算機(jī)有限公司本著“客戶第一，誠信至上”的原則，與多家企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。

　　實訓(xùn)概要

　�。ㄒ唬�崗位職責(zé)：

　�。�1）我公司銷售的電腦全國聯(lián)保，計算機(jī)出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。

　�。�2）在設(shè)有海信計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

　�。�3）免費(fèi)維修，在計算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。

　�。�4）保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費(fèi)上門服務(wù)。

　�。�5）終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：（1）學(xué)習(xí)各種制作軟件；（2）系統(tǒng)的安裝與維護(hù)；（3）相關(guān)工程的工作；（4）硬件的檢測。

　　二、實訓(xùn)項目

　　我從3月5日開始到青xx計算機(jī)有限公司技術(shù)服務(wù)部實訓(xùn)，到5月5日實訓(xùn)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　我實訓(xùn)所在的部門是技術(shù)服務(wù)部，主要從事浙江西湖區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。剛開始實訓(xùn)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營情況和計算機(jī)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)；后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)工作、。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題。

　　在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻(xiàn)"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，體會到了青島海信計算機(jī)公司的企業(yè)文化，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；有一次，有個顧客說他的計算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏、死機(jī)的故障，當(dāng)我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機(jī)進(jìn)行CPU超頻了，大家并沒有因為我的沒經(jīng)驗而不考慮我的意見，結(jié)果查明確實是這么回事，然后我們挑回了CPU的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機(jī)的教育；后來大家在當(dāng)天的下班總結(jié)時當(dāng)場對我進(jìn)行了表揚(yáng)。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，對青島海信人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識、作為一名技術(shù)維護(hù)人員，有很多知識需要我去了解、學(xué)習(xí)、專研，工作才剛剛開始，盡管我還有很多不足的地方，但我會積極改進(jìn)，讓自己更加適合公司的發(fā)展需要。我將會嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷的完善自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　（1）全面掌握公司各個軟件的應(yīng)用和硬件的.操作方式，應(yīng)對在使用軟件和硬件當(dāng)中產(chǎn)生的問題。

　�。�2）熟練安裝DOS、WINDOWS系統(tǒng)，以及在系統(tǒng)當(dāng)中該如何修改設(shè)置。

　�。�3）備份每一臺電腦的系統(tǒng)、驅(qū)動、以及參數(shù)設(shè)置。

　�。�4）添加每臺電腦網(wǎng)絡(luò)接口地址標(biāo)簽、POS標(biāo)簽、IP地址標(biāo)簽，使維護(hù)更加方便，快捷。

　�。�5）合理分配網(wǎng)絡(luò)，交換機(jī)，使其不超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。

　�。�6）更加熟悉和掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。

　　四、實訓(xùn)總結(jié)

　　非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發(fā)展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。

　　在這兩個月中，我深愛這個集體，深愛這個崗位，與廣大同仁共事的每一天都是我學(xué)習(xí)的時刻，在此感謝在座各位。在這兩個月中，從未滿足，我不斷努力，我知道我不是最優(yōu)秀的，但是我強(qiáng)烈愿望我是最優(yōu)秀的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指點下，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷向前輩請教，這才有我今天微薄的成績。隨著公司各項制度的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　五、結(jié)束語

　　實訓(xùn)結(jié)束后，為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。明年會有更多的機(jī)會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其它同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

　　以上是我個人的實訓(xùn)總結(jié)，俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為了單位的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

　　六、致謝

　　在此xx計算機(jī)有限公司對我這次實訓(xùn)的幫助與鼓勵，也感謝我的導(dǎo)師袁芳老師在百忙之中對我的教導(dǎo)，使我在工作中收獲頗豐。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇9

　　實習(xí)目的:

　　為了鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力，更好地理論聯(lián)系實際，拓展設(shè)計專題的內(nèi)容，為順利完成畢業(yè)設(shè)計做充分準(zhǔn)備，并順利融入社會環(huán)境。

　　實習(xí)任務(wù):

　　對計算機(jī)在學(xué)生信息管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。

　　實習(xí)內(nèi)容:

　　計算機(jī)在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。

　　當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　隨著計算機(jī)的不斷普及和應(yīng)用，它已經(jīng)在科研、生產(chǎn)、商業(yè)和服務(wù)等多個領(lǐng)域中創(chuàng)造了提高效率的方式。

　　我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

　　計算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在學(xué)生信息管理方面實現(xiàn)了統(tǒng)計手段的全面改進(jìn)，使統(tǒng)計方法煥然一新。通過引入現(xiàn)代化的管理工具和科學(xué)的管理方法，計算機(jī)為開創(chuàng)學(xué)生信息管理工作帶來了前所未有的新局面。

　　目前，計算機(jī)在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來進(jìn)行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

　　手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

　　實現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化是一項復(fù)雜的任務(wù)，需要運(yùn)用科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段。

　　科學(xué)的管理方法在管理中通常包括數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法和心理學(xué)方法等科學(xué)方法。而現(xiàn)代化的科技手段主要運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機(jī)，為學(xué)生信息管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　電子計算機(jī)作為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，逐漸在數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)中扮演著關(guān)鍵角色。它已經(jīng)成為學(xué)生信息管理中不可或缺的一部分，并發(fā)揮著重要作用。

　　在我國，已經(jīng)開始運(yùn)用電子計算機(jī)進(jìn)行各種多種信息管理。

　　管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

　　近幾十年來，隨著社會化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，其規(guī)模日益擴(kuò)大，綜合性也越來越強(qiáng)。與此同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)了前所未有的速度和多樣性，不斷分支涌現(xiàn)，不斷重組融合，全方位地向更高級、更立體的微觀和宏觀領(lǐng)域推進(jìn)。

　　現(xiàn)代管理涵蓋了廣泛而復(fù)雜的內(nèi)容，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最為關(guān)鍵的因素�，F(xiàn)代管理涵蓋了廣泛且復(fù)雜的范圍，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最重要的因素。

　　人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。

　　可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。

　　因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

　　現(xiàn)代化管理的實施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學(xué)生信息管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。

　　為了實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化，我們需要逐步提升決策過程中的科學(xué)性。原先過程是依靠個人或少數(shù)人的經(jīng)驗進(jìn)行決策，現(xiàn)在我們要借助事物內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行決策，使得管理工作更加科學(xué)高效。這意味著我們需要將物質(zhì)和精神相結(jié)合，將抽象概念和具體實例相結(jié)合，將定性分析和定量數(shù)據(jù)相結(jié)合，將靜態(tài)狀態(tài)和動態(tài)變化相結(jié)合，將當(dāng)前情況和未來發(fā)展相結(jié)合，也將個體需求和群體利益相結(jié)合。請以您自己的方式表達(dá)這段內(nèi)容，關(guān)于先進(jìn)的科技手段，除了科學(xué)地運(yùn)用現(xiàn)有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外，主要利用當(dāng)今最先進(jìn)的電子計算機(jī)技術(shù)來實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化服務(wù)。

　　研究學(xué)生信息管理時，必須考察該系統(tǒng)所處的環(huán)境。這包括研究政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文教和人際關(guān)系等方面對學(xué)生信息管理系統(tǒng)的影響，以及學(xué)生信息管理系統(tǒng)對環(huán)境的反作用。

　　離開周圍的事物，去研究學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統(tǒng)，在特定條件下，由多個相互作用、相互依賴的組成部分相結(jié)合而成，并具備獨(dú)特功能的有機(jī)整體。

　　從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

　　在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。

　　系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。

　　系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。

　　運(yùn)用系統(tǒng)工程方法來分析和解決問題是一種科學(xué)而有效的方式。通過應(yīng)用系統(tǒng)工程學(xué)科的概念和原則，可以實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。這不僅是一種重要途徑，也是一種有效手段。

　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。

　　根據(jù)我校學(xué)生信息管理工作的具體情況和特點，經(jīng)分析后得出如下結(jié)論：對于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有以下幾個方面需要考慮：。

　　1.確定學(xué)校紀(jì)，校規(guī)

　　2.確定獎罰制度

　　3.開學(xué)注冊、學(xué)雜費(fèi)用

　　4.異動情況

　　5.班級管理

　　66.畢業(yè)

　　我們應(yīng)該積極研究與學(xué)生信息管理現(xiàn)代化相關(guān)的理論資料，加深對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識，并努力利用計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。

　　比如現(xiàn)在有些學(xué)校和學(xué)生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學(xué)生信息工作的老師的幫助，他們：

　　首先，開發(fā)了“學(xué)生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。

　　其次，將學(xué)校學(xué)生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機(jī)的磁盤里，需要時可以通過計算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。

　　第三，還用計算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

　　第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

　　使其學(xué)生信息管理初步實行計算機(jī)化，讓計算機(jī)在學(xué)生信息管理中得到初步應(yīng)用。

　　使管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時的信息來進(jìn)行決策，實現(xiàn)管理。

　　只有計算機(jī)能夠迅速收集、處理、整理和存儲現(xiàn)代社會中以倍數(shù)增長的海量信息，并通過檢索和傳遞將其及時反饋給決策者。

　　發(fā)揮其特有的功能。

　　即：

　　(1)對輸入的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問題。

　　(2)對學(xué)生信息進(jìn)行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題，為決策者在決策時提供依據(jù)。

　　(3)對學(xué)生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力。

　　實踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時，即管理人員的勞動強(qiáng)度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學(xué)生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾怼?/p>

　　這樣，學(xué)生信息管理系統(tǒng)隨著計算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機(jī)在學(xué)生信息管理中的地位也就是益重要。

　　正因為如此，為了提高學(xué)生信息管理的.效率，我們需要引入科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，以實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。通過使用科學(xué)的管理方法，可以確保學(xué)生信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性。而先進(jìn)的技術(shù)手段則可以幫助我們更快速、更便捷地進(jìn)行學(xué)生信息的采集、存儲、分析和應(yīng)用。首先，我們可以借助信息化管理系統(tǒng)來進(jìn)行學(xué)生信息的管理。通過搭建一個集中化的學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，可以將各種學(xué)生信息統(tǒng)一存儲、管理和維護(hù)。這樣不僅可以提高信息的組織性和集約性，還可以方便學(xué)校和教師隨時查詢和更新學(xué)生信息。其次，我們可以利用云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生信息進(jìn)行全面分析。通過對學(xué)生信息進(jìn)行深度挖掘和分析，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點、傾向和需求，從而有針對性地制定教學(xué)計劃、改進(jìn)教學(xué)方法，并提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此外，我們還可以使用人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來輔助學(xué)生信息管理工作。例如，我們可以開發(fā)智能化的學(xué)生信息采集工具，利用自然語言處理和圖像識別技術(shù)，實現(xiàn)自動化的學(xué)生信息收集和錄入。同時，我們還可以利用機(jī)器學(xué)習(xí)算法對學(xué)生信息進(jìn)行預(yù)測和推薦，為學(xué)生提供個性化的學(xué)術(shù)和發(fā)展建議�？傊�，通過引入科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，我們可以最大限度地提高學(xué)生信息管理的效率。這不僅可以減輕教師和學(xué)校管理人員的工作負(fù)擔(dān)，還可以改善學(xué)生成績、促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。

　　計算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。

　　一般來說，計算機(jī)在學(xué)生信息信息系統(tǒng)中的作用有：

　　(1)計算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價值的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(2)計算機(jī)能夠比人提供更新的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(3)計算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(4)計算機(jī)能夠比人處理更多的學(xué)生數(shù)據(jù)等等。

　　正因為如此，我們利用計算機(jī)替代手工操作建立的學(xué)生信息系統(tǒng)，即計算機(jī)學(xué)生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點：

　　一方面，我們可以利用高效能且大容量的技術(shù)手段來收集、處理和存儲學(xué)生信息，從而顯著提升學(xué)生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

　　二是可以及時掌握整個學(xué)生管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的學(xué)生信息，可以促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

　　三是能夠為教職工隊伍面臨的新要求提供經(jīng)過加工處理的學(xué)生信息，以幫助他們選擇適應(yīng)新形勢的方案，并實現(xiàn)更優(yōu)化的決策。

　　當(dāng)前，許多公司仍然只限于使用計算機(jī)進(jìn)行簡單的單機(jī)應(yīng)用，然而隨著時間的推移、工作任務(wù)的復(fù)雜化以及用戶需求的增加，計算機(jī)的應(yīng)用范圍將會變得更加廣泛。

　　總之，計算機(jī)在如今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的廣泛應(yīng)用，為學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建立提供了客觀要求�，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)成功地利用計算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校學(xué)生信息管理的初步現(xiàn)代化開發(fā)與使用。這種新的系統(tǒng)極大地提高了工作效率，教師不再需要耗費(fèi)大量時間進(jìn)行繁重的手工操作，可以將更多精力投入到創(chuàng)造性的管理活動和其他教育教學(xué)任務(wù)中去。同時，該系統(tǒng)還使得決策、計劃以及其他管理活動更具科學(xué)性、精確性和靈活性。

　　因此，建立計算機(jī)學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。

　　隨著中國經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，人才開發(fā)和管理工作的加強(qiáng)日益顯著。為了推進(jìn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化進(jìn)程，我們努力創(chuàng)造各種條件和機(jī)制，促進(jìn)計算機(jī)在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用和發(fā)展。

　　實習(xí)體會:

　　經(jīng)過三年的大學(xué)生活，我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解。然而，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。在為期多日的上機(jī)實習(xí)中，我通過上網(wǎng)查閱計算應(yīng)用知識和了解畢業(yè)論文所需資料，提升了我的動手能力，同時也認(rèn)識到了自身的不足。我會繼續(xù)努力，完善自己，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。感謝學(xué)校精心的安排以及指導(dǎo)老師的悉心輔導(dǎo)。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝！《中職計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)課項目化實踐的研究》課題經(jīng)溧陽市教育科學(xué)研究室批準(zhǔn)立項。根據(jù)溧陽市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，制訂本課題的研究方案，并正式開展研究工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，請課題組成員審議。現(xiàn)我代表課題組向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)課項目教學(xué)的應(yīng)用研究是在中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的實訓(xùn)課中實施的項目教學(xué)，以計算機(jī)實訓(xùn)課為研究對像，研究項目教學(xué)在應(yīng)用中聯(lián)系理論教學(xué)，開發(fā)理實一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　�。�1）教學(xué)方法改革是實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)向能力本位轉(zhuǎn)變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中就改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，強(qiáng)化實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了具體要求。通過項目教學(xué)法應(yīng)用研究，促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化，突出應(yīng)用性和實踐性，使專業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

　�。�2）項目教學(xué)在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中具有良好的應(yīng)用性。項目教學(xué)在工科專業(yè)實施中具有更強(qiáng)的可操作性，計算機(jī)專業(yè)在過去以知識結(jié)構(gòu)體系的教學(xué)中其實就已經(jīng)顯現(xiàn)出了項目教學(xué)的特點，就本專業(yè)的特點而言，各知識結(jié)構(gòu)本身就可成為一個項目。

　　（3）我校計算機(jī)專業(yè)實施項目教學(xué)有較好的基礎(chǔ)。在以前以知識結(jié)構(gòu)為主的教學(xué)過程中，學(xué)校業(yè)已突出實驗與技能訓(xùn)練課的開設(shè)，保證了學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，專業(yè)教學(xué)按照崗位需求進(jìn)一步細(xì)化，并已經(jīng)開始在實訓(xùn)課中進(jìn)行了項目教學(xué)，尤其以《計算機(jī)一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現(xiàn)狀述評：

　　項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開展得較為廣泛，就計算機(jī)專業(yè)實訓(xùn)課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開始應(yīng)用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個方面的不足：

　�。�1）項目選擇未達(dá)到應(yīng)用目的。由于教學(xué)活動圍繞會考、統(tǒng)考、考證和升學(xué)轉(zhuǎn)，造成了注重考證，輕視實踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會需求相差甚遠(yuǎn)，這對學(xué)生在項目教學(xué)過程中還不能達(dá)到崗位流程標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）項目實施未做到系統(tǒng)優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內(nèi)容上實施，沒有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

　　（3）項目實效未考慮科學(xué)全面。以前提高實訓(xùn)質(zhì)量，在主觀上僅為了提高學(xué)生的動手能力，對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養(yǎng)還存在空白。

　　3。理論依據(jù)：

　�。�1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng)制的一種以學(xué)生為本的活動教學(xué)法。它是將一個相對獨(dú)立的項目交予學(xué)生獨(dú)立完成，從信息的搜集、方案的設(shè)計與實施，直至最終自己對項目作出評價，教師在教學(xué)過程中只起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用。將其應(yīng)用到教學(xué)中能充分地展示現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

　�。�2）建構(gòu)主義。建構(gòu)主義理論是以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。課題研究通過學(xué)生在項目實施中建構(gòu)知識體系。

　　4。研究意義：

　　（1）落實職教理念，提高教師權(quán)威；

　�。�2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動手能力；

　�。�3）規(guī)范實訓(xùn)管理，推動專業(yè)建設(shè)。

　　5。研究思路

　　i研究目標(biāo)：

　　（1）形成理實一體的計算機(jī)實訓(xùn)教材。

　�。�2）總結(jié)理實一體的教學(xué)經(jīng)驗。

　　ii研究內(nèi)容：

　　（1）開發(fā)計算機(jī)實訓(xùn)教材；

　�。�2）項目教學(xué)評價體系；

　　（3）項目教學(xué)組織方式的研究；

　�。�4）項目教學(xué)考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動研究法、文獻(xiàn)研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調(diào)研分析（20xx。XX—20xx。6）

　�。�1）根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)需要，結(jié)合老師培養(yǎng)需要選定課題。

　�。�2）調(diào)查其它各校計算機(jī)專業(yè)課程內(nèi)容開設(shè)情況與需求情況。

　�。�3）調(diào)研市場資源與社會成品需求。

　　第二階段：開發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

　�。�1）確定計算機(jī)實訓(xùn)項目實例，調(diào)整項目內(nèi)容。

　�。�2）確定教學(xué)團(tuán)隊與項目實施對象進(jìn)行課題個案實驗。

　�。�3）總結(jié)分析實驗成效。

　　第三階段：項目教學(xué)實施（20xx。XX—20xx。7）

　　（1）根據(jù)個案實驗成果，組織教學(xué)資源，編寫教材。

　　（2）在個案實施的基礎(chǔ)上，采用已編教材，在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)班級開展大面積的推廣應(yīng)用。

　　第四階段：結(jié)題總結(jié)（20xx。7—20xx。XX）

　�。�1）收集、整理資料，對有價值的資料進(jìn)行裝訂、建檔。

　�。�2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或撰寫專題論文。

　�。�3）匯集課題研究成果，撰寫結(jié)題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機(jī)課程改革實踐的研究》，溧陽市級重點課題《計算機(jī)課程考核評價模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導(dǎo)研究》，作為這些課題的主要成員，現(xiàn)都成功結(jié)題。目前都積極參與省級課題《中職計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的`基礎(chǔ)。同時本課題組成員全是計算機(jī)實訓(xùn)基地成員，在實訓(xùn)項目研究等方面的有著較高的素質(zhì)。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，多數(shù)為計算機(jī)實訓(xùn)一線骨干教師，主持人為實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人，從而保證了本課題的順利開展。部分成員實踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

　　時間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實訓(xùn)教研活動時間，且在實訓(xùn)研究方面有制度保障。對于本課題組的負(fù)責(zé)人和核心成員，學(xué)校將在課時課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。

　　3．完成本課題的資料設(shè)備，科研手段：

　　研究資料的保障：學(xué)校圖書室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專著等，學(xué)校通過江蘇電大數(shù)字圖書館有cnki數(shù)字圖書館機(jī)構(gòu)檢索閱讀網(wǎng)絡(luò)資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專家來校指導(dǎo)研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

　　研究經(jīng)費(fèi)及實訓(xùn)實驗設(shè)備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨(dú)立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個完善的計算機(jī)機(jī)房，多個獨(dú)立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專用的電腦。

　　實訓(xùn)實習(xí)基地：我校在校外聯(lián)系開利地毯等實訓(xùn)基地，這些實訓(xùn)基地的建立不僅為學(xué)生提供了實踐的機(jī)會，更是本課題社會實踐教育最重要的保障條件。

　　四、預(yù)期成果及任務(wù)分工

　　1、課題研究分工

　　（1）課題管理分工

　　課題負(fù)責(zé)人：沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

　　課題組管理組成員：

　　任科負(fù)責(zé)課題宏觀統(tǒng)籌

　　沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

　　王永紅負(fù)責(zé)對課題的指導(dǎo)與檢查

　�。�2）眼究內(nèi)容的分工

　　2、主要研究階段及階段性研究目標(biāo)

　　主要研究階段

　　完成時間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數(shù)量

　　準(zhǔn)備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進(jìn)行社會調(diào)研，了解計算機(jī)行業(yè)，制定專業(yè)實訓(xùn)模塊。

　　制定計算機(jī)專業(yè)各實訓(xùn)模塊并予以實施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進(jìn)行行動研究，邊研究邊總結(jié)

　　計算機(jī)實訓(xùn)項目化相關(guān)研究論文2篇以上

　　實施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導(dǎo)各成員進(jìn)行計算機(jī)專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)項目化實踐

　　實訓(xùn)項目化實施校本教材，項目反饋表，是非實施項目的效果對照表

　　結(jié)題階段

　　20xx。7—20xx。XX

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇11

　　實訓(xùn)時間

　　20xx年xx月xx日到x月x日。

　　實訓(xùn)地點

　　中遠(yuǎn)三樓時空電腦宏圖三胞邊上。

　　實訓(xùn)目的

　　通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　實訓(xùn)內(nèi)容

　　能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。

　　能將具體的計算機(jī)知識應(yīng)用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學(xué)所想所感付諸實訓(xùn)。

　　能夠熟練掌握一定的計算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

　　能夠與別人進(jìn)行一定程度的計算機(jī)交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

　　能夠推銷販賣計算機(jī)，并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達(dá)能力。

　　實訓(xùn)體會

　　職高生活讓我對計算機(jī)理論知識有了一定的了解。但實訓(xùn)出真知，唯有把理論與實訓(xùn)相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。

　　經(jīng)過實訓(xùn)和實訓(xùn)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實訓(xùn)，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實訓(xùn)才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實訓(xùn)才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實訓(xùn)活動來實現(xiàn)的，也只有通過實訓(xùn)才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的'轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實訓(xùn)，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

　　最后，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

　　計算機(jī)的實訓(xùn)報告 篇12

　　計算機(jī)管理員是指制定、完善計算機(jī)系統(tǒng)管理方案，擬訂相應(yīng)的技術(shù)方案，并具體組織實施，以確保計算機(jī)系統(tǒng)安全正常運(yùn)行。下面是他們的實訓(xùn)報告材料，大家可以來這里閱讀了解。

　　我從3月17日開始到青島海信計算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習(xí)，到5月10日實習(xí)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機(jī)維護(hù)知識。

　　海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機(jī)廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。多年以來，海信堅持"高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)、創(chuàng)國際名牌"的發(fā)展戰(zhàn)略，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、技術(shù)創(chuàng)新為動力、資本運(yùn)營為杠桿，快速成長，迅猛發(fā)展，率先在國內(nèi)構(gòu)架并專注于家電、通信、信息為主導(dǎo)的3C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主導(dǎo)產(chǎn)品為電視、空調(diào)、計算機(jī)、移動電話、冰箱、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。海信擁有國家級的企業(yè)技術(shù)中心，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承擔(dān)十多項的國家級項目。20xx年，海信對信息、人才、設(shè)備等技術(shù)力量進(jìn)行了整合，擴(kuò)建為海信集團(tuán)研究發(fā)展中心，里面設(shè)有11個專業(yè)技術(shù)研究所，擁有1500多名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。海信堅持將銷售收入的5%以上投入到技術(shù)創(chuàng)新，力求在集成電路設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)、新型電子顯示等核心技術(shù)上有所突破。

　　目前，海信在全國有20多個營銷中心，200多個集銷售、服務(wù)于一體的分公司和辦事處，10000多個維修服務(wù)網(wǎng)點。產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個國家和地區(qū)，并在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區(qū)設(shè)立了貿(mào)易分公司或辦事處，在南非建立了生產(chǎn)基地，實行本土化經(jīng)營。

　　以"創(chuàng)新就是生活"為宗旨的海信計算機(jī)公司是在海信公司強(qiáng)大的技術(shù)支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以"科技和人才"為依托，堅持"知識就是財富，人才就是利潤"，"向管理要效益"的宗旨，充分發(fā)揮公司員工年輕化、知識化的優(yōu)勢，內(nèi)抓管理，外爭市場，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，在短短幾年內(nèi)取得了令人矚目的成績，成為行業(yè)中的一只生力軍。其產(chǎn)品通過國家電工產(chǎn)品認(rèn)證(CCEE),通過全國28個省市區(qū)協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，享有銷售免檢權(quán)向消費(fèi)者優(yōu)先推薦的資格。產(chǎn)品可靠性指標(biāo)MTBF(平均無故障時間)達(dá)到12000小時以上。1995年，海信技術(shù)中心被國家經(jīng)貿(mào)委、海關(guān)總署和國家稅務(wù)總局聯(lián)合認(rèn)定為國家級技術(shù)中心，雄厚的技術(shù)實力和人才隊伍，為海信的計算機(jī)的技術(shù)研究提供了堅實的保障;技術(shù)中心不僅是海信的研發(fā)基地，而且是海信的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認(rèn)證中心ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證審評中，海信計算機(jī)公司成為中國同行中在最短時間內(nèi)通過認(rèn)證的公司。

　　近年來，海信計算機(jī)公司始終致力于為社會為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。海信電腦曾榮獲"99年首選購買品牌"和"98年電腦實際購買"第三名，其"金箭99H"榮獲高檔組四項測試第一名，"金箭99V"榮獲中檔組四項測試第一名，"藍(lán)箭"獲得廉價組八項測試第一名。其代表作"海景""回歸""海飛""箭"系列電腦和"閃電"系列圖形工作站，在國家權(quán)威機(jī)構(gòu)的多項評測和用戶調(diào)查中名列前茅。

　　海信公司的服務(wù)承諾是：

　　1〉全國聯(lián)保，計算機(jī)出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。

　　2〉在設(shè)有海信計算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

　　3〉免費(fèi)維修，在計算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。

　　4〉保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機(jī)出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費(fèi)上門服務(wù)。

　　5〉終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。

　　我實習(xí)所在的部門是技術(shù)服務(wù)部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，但在電腦維護(hù)方面的知識少之又少，而且從沒給人做過計算機(jī)維修工作，所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營情況和計算機(jī)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。

　　我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù);后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)工作、。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題。

　　在實習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻(xiàn)"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，體會到了青島海信計算機(jī)公司的企業(yè)文化，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;有一次，有個顧客說他的計算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏、死機(jī)的故障，當(dāng)我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機(jī)進(jìn)行CPU超頻了，大家并沒有因為我的沒經(jīng)驗而不考慮我的意見，結(jié)果查明確實是這么回事，然后我們挑回了CPU的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計算機(jī)的教育;后來大家在當(dāng)天的下班總結(jié)時當(dāng)場對我進(jìn)行了表揚(yáng)。

　　我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習(xí)感到驕傲，對青島海信人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實習(xí)計劃，幫我達(dá)到實習(xí)的目的。

　　在這一段時間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的'專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　十分感謝青島海信計算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習(xí)機(jī)會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁!

　　前言

　　隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

　　剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。

　　一、實習(xí)目的及任務(wù)

　　經(jīng)過了大學(xué)四年計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：

　　1.1實習(xí)目的

　　①為了將自己所學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

　�、谕ㄟ^計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對

　　社會的認(rèn)識，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；

　　③通過實習(xí)，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

　　1.2實習(xí)任務(wù)要求

　　①在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題

　�、谠趯嵙�(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

　�、勖刻於颊J(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

　　二、實習(xí)單位及崗位簡介

　　2.1實習(xí)單位簡介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于xxxx年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xxxx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

　　浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

　　公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。

　　2.2實習(xí)崗位簡介（概況）

　　A.參與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計劃，儀器設(shè)備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

　　B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

　　C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計方案。

　　三、實習(xí)內(nèi)容（過程）

　　3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

　　我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。

　　3.2適應(yīng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位工作。

　　為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

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