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兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、主題：
濃濃的鄰里情，元宵節(jié)快樂(lè)鬧事
二、時(shí)間：
20__年2月14日10時(shí)
三、地點(diǎn)：
__社區(qū)工作站廣場(chǎng)
四、參與者：
居民組干部、企業(yè)工會(huì)主席、居民等。
五、活動(dòng)程序
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)和客人
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
三、節(jié)目表演：
四、游戲活動(dòng)：
5.猜燈迷(約100張猜迷條，舞臺(tái)外進(jìn)行)
6、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
六、人員安排：
人事后勤部負(fù)責(zé):舞臺(tái)背景、揚(yáng)聲器、圓桌(15張)、長(zhǎng)桌(8張)、椅子(180張)、爐灶(4個(gè))、餃子、抽獎(jiǎng)禮物、抽獎(jiǎng)箱(2個(gè))等。
宣傳策劃部負(fù)責(zé)：與服務(wù)中心、主持人、現(xiàn)場(chǎng)湯圓人員、部分表演、游戲安排等交接。
服務(wù)中心人員：部分節(jié)目， 燈迷(100個(gè)外場(chǎng))、抽獎(jiǎng)卷(300張)、購(gòu)買游戲禮品等。
治保部門負(fù)責(zé)協(xié)助活動(dòng)物資移動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天安保，處理突發(fā)事件。
其他工作人員：服從活動(dòng)當(dāng)天的工作安排。
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章2)
第一，活動(dòng)主題：
社區(qū)鬧元宵
二、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民的節(jié)日文化生活，元宵節(jié)娛樂(lè)活動(dòng)豐富多彩，使大多數(shù)居民在快樂(lè)、文明、和諧、節(jié)日的氣氛中慶祝節(jié)日。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月__下午14:30-16:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
七一七北院
五、主辦單位：
西路行政社區(qū)
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布局負(fù)責(zé)人楊:__
清理負(fù)責(zé)人:社區(qū)全體工作人員
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人李：x、王x
張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、倉(cāng)儲(chǔ)負(fù)責(zé)人：x、靳x、
兌獎(jiǎng)員：支x、李__、喬__
禮品員：高_(dá)_、王__、王__
七、活動(dòng)內(nèi)容
每人只能猜5個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)謎語(yǔ)只能猜一次(以劃掉的答案為準(zhǔn))。
八、注意事項(xiàng)：
1.秩序維護(hù)隊(duì)必須維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保社區(qū)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員的安全；
2.猜謎要有序，不要大聲喧嘩；
3.燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放由專人負(fù)責(zé)；
4.如果你沒(méi)有猜不得取下謎語(yǔ)；
5.排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格；
6.做好活動(dòng)結(jié)束和現(xiàn)場(chǎng)清潔工作。
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章3)
活動(dòng)目標(biāo)：
知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的習(xí)俗。
2.對(duì)猜謎活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
3.試著用腦子猜燈謎，學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
4.了解節(jié)日期間人們的主要慶�；顒�(dòng)。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的起源，了解節(jié)日的全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有幾個(gè)帶燈謎的燈籠
2.元宵節(jié)猜燈謎視頻
3、謎語(yǔ)若干
活動(dòng)流程：
1.看視頻，知道猜燈謎是中國(guó)元宵節(jié)的習(xí)俗。
孩子們，讓我們一起來(lái)看看。這里人山人海。每個(gè)人都在玩什么？(賞燈猜燈謎……)
老師總結(jié):大家都在在欣賞燈籠和猜燈謎。新年過(guò)后，正月十五是元宵節(jié)。每年晚上，人們都會(huì)吃元宵節(jié)、賞燈籠和猜燈謎。如果你猜對(duì)了燈謎和小禮物，孩子們會(huì)看到你有多高興！
2.請(qǐng)孩子自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
展示帶燈謎的燈籠
今天，老師還把這些有趣的燈籠帶到我們的教室里，孩子們可以自由觀看，看完后告訴老師這些燈籠和以前的燈籠有什么區(qū)別？（引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)燈籠上有謎語(yǔ)）
燈籠上貼的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。孩子們需要猜語(yǔ)。你愿意猜燈謎嗎？(揭示主題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3.玩猜燈謎游戲，老師隨意選擇燈籠，引導(dǎo)孩子猜，送小禮物。
游戲：比一比
比示謎語(yǔ)比哪個(gè)孩子猜得對(duì)又快。
5.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章4)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在猜謎、搓元宵等活動(dòng)中，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2.了解正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)`起源和一些習(xí)俗。
3.與同伴一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4.運(yùn)用物品特征和諧音理論祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干米粉，小盤(pán)子，大盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜-以猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入此活動(dòng)。
一起猜謎:請(qǐng)孩子介紹謎題，讓同伴猜。
二、說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。
你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？(元宵節(jié))
2.元宵節(jié)還能做什么有趣的事情？
總結(jié):每年正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)。和家人一起吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，真的很有意思。
做一做——通過(guò)自己的操作體驗(yàn)做元宵的樂(lè)趣。
你吃過(guò)的元宵節(jié)有什么味道？
2.請(qǐng)老師介紹元宵節(jié)的做法。
3.兒童分組制作，提醒兒童在制作過(guò)程中小心掉在地上，保持清潔。
把搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。
四、做燈籠
自己做燈籠體驗(yàn)元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
品嘗自己做的餃子，體驗(yàn)成功的喜悅。
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章5)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)孩子了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗之一，感受節(jié)日的愉悅。
2用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的燈籠，并講一個(gè)謎語(yǔ)。
3.發(fā)展兒童的語(yǔ)言交流能力。
4.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)背景：
正月十五元宵節(jié)前后，孩子們跟著大人去公園參觀元宵節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)-每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼著一個(gè)謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品。
2.知識(shí)-有節(jié)日生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
主題:正月十五鬧燈籠，賞燈猜謎是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。
二、展開(kāi)
1.賞燈活動(dòng)。
(1)孩子們互相欣賞燈籠，老師引導(dǎo)孩子們用連貫的語(yǔ)言介紹燈籠的形狀、顏色、名稱和特殊性。
(2)請(qǐng)幾個(gè)有特色的孩子介紹自己的燈籠。
2.猜謎活動(dòng)。
(1)老師把孩子分成兩組，A小組持有燈籠和獎(jiǎng)品，并為B組兒童念謎語(yǔ)，B小組猜燈謎，猜中就得獎(jiǎng)。老師講清玩法后，孩子們自愿玩游戲。(按時(shí)間交換)
(2)集體講述自己的猜謎:誰(shuí)猜中了我的燈謎？我猜中了幾個(gè)燈謎？
(3)集體找出難猜的燈謎，大家一起猜，或者帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙猜。
比較A組和B組獲得的獎(jiǎng)品，看看哪個(gè)隊(duì)贏了？
鼓勵(lì)孩子回家告訴父母他們猜到的謎語(yǔ)，讓他們猜猜
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章6)
活動(dòng)目標(biāo)：
了解燈謎的起源、類型和結(jié)構(gòu)，積極參與燈謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)猜謎的快樂(lè)。
讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
讓孩子們了解節(jié)日的起源，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，一起慶祝節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種燈籠和燈謎。
活動(dòng)建議：
1.參觀燈籠展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。
2.交流燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎的起源、類型和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，教師對(duì)獲勝者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.有困難的孩子請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱膯?wèn)題，老師和孩子一起學(xué)習(xí)幫助的方法。
兔年元宵節(jié)文化主題活動(dòng)計(jì)劃(精選文章7)
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們知道猜燈謎是中國(guó)元宵節(jié)的習(xí)俗。
2.激發(fā)每個(gè)孩子嘗試用腦子猜燈謎，讓孩子對(duì)猜燈謎感興趣。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.有幾盞燈。分別貼有燈謎或畫(huà)謎。
2.兒童書(shū)籍第一冊(cè)第22頁(yè)。
三、活動(dòng)建議
1.在老師的指導(dǎo)下，請(qǐng)孩子自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
2.玩猜燈謎游戲。有老師說(shuō)燈謎，孩子猜出來(lái)后悄悄告訴老師，如果答對(duì)了，會(huì)得到一盞漂亮的小燈籠。
3.閱讀兒童用書(shū)第一冊(cè)第22頁(yè)，比孩子猜的更正確、更快。
4.老師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ)。
四、活動(dòng)延伸
1.老師讓孩子給父母講他們學(xué)到的謎語(yǔ)，讓他們猜謎語(yǔ)。
教育孩子在日常生活中與父母、老師、同伴一起玩猜謎游戲。
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