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音樂的字作文

時(shí)間：2024-12-15 16:46:41 音樂我要投稿

實(shí)用的音樂的字作文(優(yōu)秀)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的音樂的字作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的音樂的字作文(優(yōu)秀)

音樂的字作文篇1

　　生活中的音樂無處不在。你聽：“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動(dòng)物們也熱愛起了音樂。

　　瞧，小動(dòng)物們正在舉行一年一度的音樂會(huì)呢！“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲！”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報(bào)幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺(tái)，她身上穿著一件華麗的紅色旗袍，好不漂亮！似乎發(fā)出了奪目的光芒。黃鶯一開口，那輕柔、舒緩的歌聲，便如一陣陣清風(fēng)吹入小動(dòng)物們的耳際。一曲完了，大家卻還陶醉在美妙的歌聲中。等大家反應(yīng)過來，黃鶯已經(jīng)走下了舞臺(tái)。“馬上有請(qǐng)熊貓小弟為大家表演笛子獨(dú)奏！”白鴿報(bào)幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺(tái)，看起來真滑稽，小動(dòng)物們?nèi)滩蛔⌒α似饋�。熊貓小弟穿著一身五顏六色的花衣裳，使他看起來一下子變精神了許多，但同時(shí)，更像小丑了！他手里拿著用竹子做成的笛子，哈，上面還有幾片竹葉呢！熊貓小弟有模有樣的把笛子放在嘴邊，擺動(dòng)擺動(dòng)手指，那熟悉的旋律，便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷，可熊貓小弟的.肚子又不爭氣的叫了起來，他看看手中的笛子，“咔嚓咔嚓”，熊貓小弟把笛子吃掉了，逗得大家哄堂大笑。

　　接下來，貓和老鼠表演了提琴二合奏，令人想不到的是，他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開，竟用尾巴唱起歌來······

　　生活中，音樂無處不在，只要你認(rèn)真聽，用心找，一定會(huì)有意想不到的收獲！

音樂的字作文篇2

　　音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價(jià)的音樂其對(duì)人們的影響是大不相同的。

　　音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢？因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)�、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對(duì)人的心理，會(huì)起著不能用言語所能形容的影響作用。

　　為什么人們會(huì)喜歡“聽歌”？而且又為什么，大部分人看某個(gè)電影，看完一次后就不想看第二次，然而對(duì)于“音樂”，他們卻會(huì)“一遍又一遍”的聽“很久很久”？這里面包含了什么秘密嗎？這是因?yàn)榭陀^世界中“物體”可以發(fā)出各種“聲音”，而這些物體又與我們的'“切身利益”和“安全”緊密相關(guān)；于是那些“物體”的各種“聲音”也“危害與利益”等聯(lián)系到了一起，而我們的“喜怒哀樂”又是與事物對(duì)我們的“危害與利益”相關(guān)聯(lián)的，那么當(dāng)我們聽到類似的“聲音”時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“情緒”上的變化（相當(dāng)于條件反射）；同理，各種“聲音”也可以引發(fā)各種“思考”�！耙魳贰笨梢詭椭覀儭凹訌�(qiáng)情緒”和“思考”各種事物，我們自然會(huì)喜歡它。

　　對(duì)于“電影”來講，人們更多的是看“情節(jié)”，并吸取里面的“經(jīng)驗(yàn)”，但一旦看完了，也就一般不會(huì)有興趣看第二遍了；而對(duì)于“音樂”來講，人們是要通過“音樂”來感受各種“情緒”或“思考”各種“問題”，所以自然就會(huì)“反復(fù)”的“傾聽”了。各種電影片段配上相對(duì)應(yīng)的音樂，創(chuàng)造出各種相對(duì)應(yīng)的情緒氛圍，會(huì)讓我們看起來更有感覺。

　　人們?cè)诒瘋�、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂，從而擴(kuò)大自己相對(duì)應(yīng)的情感，而這些情感又會(huì)產(chǎn)生一些解決問題的動(dòng)力（就像恐懼時(shí)，產(chǎn)生很大的逃跑動(dòng)力；慈母超常動(dòng)力救子一樣），進(jìn)而解決相對(duì)應(yīng)的問題。

　　人們?cè)谒季w凌亂、煩躁不安時(shí)會(huì)喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。人們?cè)谟淇�、有激情的時(shí)候，會(huì)喜歡聽一些歡快、動(dòng)感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會(huì)聽比較另類的音樂。

　　音樂是社會(huì)行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的快樂的藝術(shù)。音樂是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動(dòng)人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現(xiàn)著人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。

　　音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛若宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴(yán)那雄渾，那粗獷那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活潑那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動(dòng)人類之情感的琴弦，使億萬心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。

　　歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉”�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動(dòng)人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行云流水，如激情燃燒。音樂給人帶來的那種只可意會(huì)而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！

　　我們每個(gè)人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發(fā)你無盡的遐想。當(dāng)音樂緩緩奏響，當(dāng)音樂轟鳴振蕩，當(dāng)音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純凈，音樂，讓世界更美麗。

　　朋友，讓我融入音樂，音樂是撫慰心靈的外婆。

音樂的字作文篇3

　　一天，森林的會(huì)長——獅子寫了一張布告貼在一棵大樹上，森林里的居民都圍上去看，只見上面寫著：森林之家將在10月1日舉辦一場音樂盛會(huì)，屆時(shí)將選舉出一名音樂家，被選中的音樂家將有重賞。

　　一時(shí)，小動(dòng)物們都爭相練起了各種樂器和歌唱表演。機(jī)靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，于是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個(gè)“洞”，小猴子一只手只有四個(gè)指頭，加起來是八個(gè)指頭，不好練。最后小猴只好放棄了。

　　長頸鹿學(xué)的非常慢，它在練鋼琴，長頸鹿又沒指頭，不能用手指，只好用腳趾來練，這樣很辛苦，所以它學(xué)得三心二意，速度自然更慢了。

　　選舉會(huì)終于到來了，最后，又會(huì)彈又會(huì)唱的.蟋蟀當(dāng)選為本屆音樂家。經(jīng)過記者的追蹤報(bào)道，原來蟋蟀從一出生起就堅(jiān)持每天都刻苦地練習(xí)彈唱�！肮植坏盟芤慌e奪冠！”小動(dòng)物們?nèi)粲兴肌?/p>

　　成為森林音樂家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大伙帶來了無盡的歡樂，大家都喜歡它。

音樂的字作文篇4

　　我是一個(gè)喜愛音樂的小女孩，時(shí)常做音樂夢。

　　在一個(gè)無聊的晚上，我無精打采的打開電視，調(diào)到了我最愛的節(jié)目：“隆力奇杯“青年歌手大賽。就在這時(shí)，我被電視吸了進(jìn)去。

　　當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我奇跡般的站在舞臺(tái)上。更令我吃驚的是，我已經(jīng)長大成人了！我簡直不敢相信我的眼睛！我下意識(shí)的掐了自己一下，真疼！我意識(shí)到這不是夢。當(dāng)主持人報(bào)出下一位選手就是我時(shí)，我心里感到一陣緊張。平時(shí)我還在電視前嘲笑別人緊張呢，自己還不是緊張嗎！我就要上場了，心里卻還在琢磨：我唱什么歌呢！主持人報(bào)出了我的名字，我深吸了一口氣，從容的走上了舞臺(tái)，自我介紹說：“大家好！我叫江雪，我給大家?guī)淼?曲目是。。是。。�！跋旅娴挠^眾開始說起話來，都沒有聽了，有的還說我耽誤時(shí)間。我很生氣，對(duì)著話筒大聲說：“歐若拉�！八械挠^眾都愣住了，又開始認(rèn)真的聽起來。我用我那清甜的聲音唱了起來，迷倒了一大片觀眾。就在我唱到最高潮時(shí)，一個(gè)既熟悉又溫柔的聲音叫醒了我，“寶貝兒，醒醒。“我大叫道“媽媽，媽媽！“突然，我腳下的舞臺(tái)消失了，我落入了谷底。我睜開眼睛，模糊的看見媽媽的身影，我這才發(fā)現(xiàn)：我躺在沙發(fā)上睡著了。

　　我真希望這不是一場夢。

音樂的字作文篇5

　　“假如我要重新投胎的話，我愿終身奉獻(xiàn)給音樂，我愛音樂。世界是只有音樂是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良后果的東西�！蔽鞫饶�.史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫道。音樂是全人類共同的語言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進(jìn)步的催化劑。音樂對(duì)我來說，更是親密摯友。

　　一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對(duì)對(duì)變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚(yáng)的的.旋律，一篇篇意味深遠(yuǎn)的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達(dá)的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴！

　　我欣賞古典音樂。閑暇時(shí)，我會(huì)靜品一杯苦茗，看著窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂游離、升華、沉淀......聽著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)感嘆生命的激情與奮斗；聽著《歡樂頌》，我會(huì)佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對(duì)生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。我會(huì)用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開.....

　　我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，瑯瑯上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢，暗藏著你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因?yàn)樗男珊寐�，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當(dāng)年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少游子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶著難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強(qiáng)，到底還要過多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎(jiǎng)，我當(dāng)我自己的裁判......”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　對(duì)于我來說，音樂如同一陣臺(tái)風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分！

音樂的字作文篇6

　　我是一個(gè)很愛聽音樂的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛聽的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽，但我還是喜歡聽最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、SHE的《花都開好了》……可是我這個(gè)“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽歌，要聽就聽兒童歌。聽后，我失望極了。

　　記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽音樂，就開了。媽媽聽到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽這些歌，如果讀書有這些態(tài)度，我就開心了”我聽后，憤怒地說：“為什么別人可以，我就不可以?”“沒為什么�！眿寢専o情地對(duì)我說。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開音樂文件夾聽。

　　雖然，這樣不誠實(shí)，但我真的很喜歡聽音樂。一次，使我又可以再次聽我喜歡的音樂了，可又遭到反對(duì)。那天，媽媽把她房間的`組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地說：“這下，又可以自由自在地像小鳥一樣聽音樂，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說：“我給你，是給你聽英語的，而不是給你聽那些什么愛情歌。”我聽了火冒三丈地頂了一句：“聽音樂，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽我把電腦賣了�！�

　　媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說。盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽我最愛的歌，美妙的旋律不時(shí)從耳朵進(jìn)進(jìn)出出，那美妙的境界，真是一種沒的享受。

音樂的字作文篇7

　　從小生長在鄉(xiāng)下的我，愛作夢，愛幻想，我曾經(jīng)想象自己是超人，站在世界的最高點(diǎn)接受大家的掌聲；我曾作夢自己是超級(jí)音樂制作人，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得到所有人的肯定。

　　即使幻想再美，我卻從來沒有機(jī)會(huì)聽到代表著贊美的“掌聲”，直到那一天……。

　　升入六年級(jí)首度報(bào)名“直笛組”，很幸運(yùn)的，我入選了，只是，身高僅一百五十出頭的我，拿起近一公尺的低音笛不僅吃力，連能否吹到最低音都是問題，也許，是好勝心驅(qū)使我不能放棄，也許，是因?yàn)閴艟忱锏哪硞€(gè)畫面讓我深信自己做得到，我下定決心，不能成為樂團(tuán)的累贅，即使是練到手指長出厚繭，我也絕不放棄！

　　每個(gè)人都希望能獲得肯定，得到榮譽(yù)，但在那之前，必須經(jīng)歷的辛苦，就不是每個(gè)人都能承受的了。一切不出我所料，破皮、長繭已算是小事，管樂練習(xí)時(shí)的腦缺氧，熬夜背譜所導(dǎo)致的睡眠不足，都令我吃不消，身心俱疲的情況下，我真的一度想放棄。就在此時(shí)，天使點(diǎn)醒了我，用一個(gè)“夢”……。夢中是一個(gè)投著白光的舞臺(tái)，樂團(tuán)的指揮先走了出來，向大家鞠躬，接著是高音、中音、次中音、低音依序入場，定睛一看，那不是我們學(xué)校的樂團(tuán)嗎？奇怪的是，指揮的手并沒有舉起，因?yàn)槭直凵习啿迹瑘F(tuán)員們手上也貼滿了繃帶、藥布，我心中五味雜陳，這到底是怎么一回事？我的頭忽然劇烈疼痛，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，我好害怕，好混亂……。

　　這代表著什么？我不知道，但我總覺得不該放棄。

　　終于到了比賽當(dāng)天，上臺(tái)的.前一刻，我的腦中又浮現(xiàn)了那個(gè)夢的畫面，我這時(shí)才了解——原來大家都努力的練習(xí)，甚至是受傷也不吭一聲，辛苦的人不只是我，大家都拚盡了全力，只為了得到“掌聲”……。

　　很快的，一首曲子，三個(gè)樂章要結(jié)束了。節(jié)奏漸慢，樂曲將盡，最后一個(gè)音符，結(jié)束了……。