(精品)事故分析報告

　　我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的事故分析報告，希望能夠幫助到大家。

事故分析報告1

　　20xx年8月12日上午船山供電分公司配電班在搶修過程中發(fā)生了一起高處作業(yè)意外墜落的人身重傷事故，事故發(fā)生后分公司高度重視，立即開展事故救援和傷員的救治，成立了事故調(diào)查組，開展事故調(diào)查，現(xiàn)將事故原因、事故經(jīng)過、原因分析、防范措施報告如下：

　　1.事故發(fā)生時間：20xx年8月12日8時左右。

　　2.事故發(fā)生地點：船山區(qū)廣德社區(qū)尚寧美景。

　　3.事故類別：人身事故。

　　4.事故性質(zhì)：一般人身事故（一人重傷）。

　　8月11日22時17分，配網(wǎng)班值班電話接到用戶打來的報修電話，稱尚寧美景一個單元（該小區(qū)在搭接在10kv北冷線上用電）無電。接到報修電話后，搶修值班員梅星、澎湃立即到現(xiàn)場進行查看后，經(jīng)檢查后初步判斷是零線燒斷導致的斷電，由于當時時間太晚已是深夜12點多了，無法查出具體的故障點，配網(wǎng)班決定明日組織人員再行處理。8月12日6時30分，由配網(wǎng)班王兵、梅星及技工賀勇剛組成了搶修小組到現(xiàn)場處理故障。到達現(xiàn)場后，由王兵任搶修工作負責人，向調(diào)度室掛號，對尚寧美景的變壓器停電，進行故障查找。經(jīng)過仔細的檢查發(fā)現(xiàn)原冷凍廠大門口的電桿上的低壓主干線零線被燒斷�，F(xiàn)有的低壓供電線路的線徑太小、為30m㎡，為及時恢復供電，搶修小組決定采取對零線臨時綁接的處理方案。待高溫天氣過后更換線徑較大的電纜。搶修工作開始后由賀勇剛上桿進行操作，梅星站在竹梯上傳遞搶修材料，王兵站在地面扶住竹梯和對作業(yè)人員進行監(jiān)護。8時許，當梅星站在5米高的竹梯距地面3.5米高處向上遞一根50m㎡單芯塑料絕緣導線時，身體失去重心，向后仰跌落至地面。梅星當即受傷，在場人員立即撥打120急救電話，送往遂寧市中心醫(yī)院進行救治。

　　梅星，男，現(xiàn)年29歲，大專學歷，20xx年12月到明星公司工作，現(xiàn)在船山供電分公司配網(wǎng)班任配網(wǎng)運行維護、檢修工。胸椎、肋骨骨折并伴有胸腔出血及氣胸等癥狀，至今下肢無知覺。

　　1、配電班職工梅星違反《電力安全工作規(guī)程》（線路部分）7.1條“凡在墜落高度基準面2m及以上的高處進行的作業(yè)，都應視作高處作業(yè)”、7.2條“高處作業(yè)應先搭設腳手架、使用高考作業(yè)車、升降平臺或采取其他防止墜落措施，方可進行”的規(guī)定，竹梯距地面3米高的工作，未使用保險帶是造成此次事故的直接原因之一。

　　2、配電班職工梅星違反《電力安全工作規(guī)程》（線路部分）6.2.5條“上下傳遞物件應用繩索栓牢傳遞，禁止上下拋擲�！钡囊�(guī)定，在傳遞單芯塑料絕緣導線給桿上作業(yè)人員時，未使用油繩，而是從竹梯上下傳遞材料，是造成此次事故的直接原因之二。

　　3、配電班職工王兵作為此次搶修的工作負責人（監(jiān)護人），未盡到《電力安全工作規(guī)程》（線路部分）2.3.11.2中工作負責人（監(jiān)護人）“督促、監(jiān)護工作班成員遵守本規(guī)程、正確使用勞動防護用品和執(zhí)行現(xiàn)場安全措施”的職責。明知梅星傳遞材料未使用繩索是違反安規(guī)的行為未及時制止，當梅星已經(jīng)違規(guī)使用竹梯登高到2米高以上時，也未及時提醒梅星注意安全和使用安全帶，是造成此次事故的直接原因之三。

　　4、分公司在職工業(yè)務技能和安全規(guī)程的培訓力度不夠，職工安全意識淡薄，甚至可以說是安全意識全無，工作責任心不強，工作作風不踏實，安全生產(chǎn)抱有僥幸心理，習慣性違章時有發(fā)生，是造成此次事故的間接原因之一。

　　5、分公司對迎峰度夏工作估計不足，應急搶修、搶險人員安排不合理、不全面，是造成此次事故的間接原因之二。

　　6、分公司對班組員工的考核力度不夠，反“三違”工作力度不夠，對于一般違章只進行了現(xiàn)場教育和指正，沒有進嚴厲的考核，存在心慈手軟的情況，人情化管理較重，員工在出現(xiàn)違章后，沒有得到深刻的教訓，導致在工作中反復出現(xiàn)違章行為，是導致事故的間接原因之三。

　　7、對班組存在的困難了解不充分，人員結(jié)構(gòu)不合理，分析不到位，工作量較大，員工超負荷工作，疲勞工作是造成此次事故的又一間接原因。

　　8、搶修、搶險直接面對用戶，沒有為員工創(chuàng)造一個良好的外部工作環(huán)境。是造成此次事故的又一間接原因。

　　9、加強工作負責人及員工對《安規(guī)》的學習、培訓和責任心的教育，特別是一線員工的培訓和教育，督促他們嚴格遵守安規(guī)，嚴格遵守安全規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)程和勞動紀律，對自己在工作中的行為負責，互相關(guān)心工作安全，并監(jiān)督本規(guī)程的執(zhí)行和現(xiàn)場安全措施的實施。

　　10、搶修工作負責人要認真組織召開班前、班后會。會前工作負責人必須了解有關(guān)的安全事項，對即將搶修的現(xiàn)場進行實地查勘。班前會的內(nèi)容重點在于交待搶修任務，明確人員分工，指定專職監(jiān)護人；交待作業(yè)環(huán)境的情況，提醒員工作業(yè)應注意事項；做好危險點分析，對距地面2米以上的高處作業(yè)，必須采取有效的防墜落措施，傳遞材料時必須使用繩索。

　　11、規(guī)范迎峰度夏搶修、搶險現(xiàn)場的管理，無論情況有多緊急，必須堅持現(xiàn)場查勘制度，遵循“搶險不冒險“的原則，制定切實可行的搶險方案，同時要加強搶修現(xiàn)場的監(jiān)督檢查，嚴厲查處現(xiàn)場的“三違”行為，堅持用“三鐵”反“三違”，嚴肅查處不執(zhí)行安全措施的行為，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平。

　　12、在迎峰度夏期間，合理安排員工的`工作時間，堅決防止員工疲勞、身體帶病作業(yè)，注意員工的情緒變化，配備足夠的勞動防護用品安全工器具和防暑降溫藥品。

　　13、注重人力資源與工作的合理匹配。在迎峰度夏，搶修搶險中，對于工作任務較重的班組，應及時掌握搶修工作動態(tài)，人員的工作狀態(tài)等情況，從工作相對較輕的班組抽調(diào)人員進行支援，科學安排、合理調(diào)配，確保迎峰度夏工作期間員工的人身安全。

　　14、注重班組“每周安全日”活動開展的實效。嚴格執(zhí)行公司《關(guān)于開展每周安全活動日的通知》（川明電辦〔20xx〕104號）的要求，認真組織全體班組成員開展安全日活動。安全活動的內(nèi)容應當滿足安全生產(chǎn)的需要，一方面要學習規(guī)章制度，加強對公司的安全工作規(guī)程及各級人員的安全生產(chǎn)職責、安全生產(chǎn)獎懲辦法、安全簡報、安全會議內(nèi)容、安全生產(chǎn)監(jiān)控預警等的學習、探討；另一方面要以事故案例為教材，分析近期生產(chǎn)中的不安全現(xiàn)象及設備存在的隱患，加強不安全行為的教育，制定相應的防范措施并落實。

事故分析報告2

　　我成長的地方是一個民風淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風景優(yōu)美，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮，讓我在以后的人生道路上少走了很多彎路！

　　我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心！曾經(jīng)一度讓父母將自己的身體累垮過，那時候的我并沒有太多的感觸，僅僅現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大！要不是他們當時對我不離不棄，盡心照顧，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我！或許從那時候起我就學會了感恩之心，自初中以來每次出遠門，或是放月假后回家，我都會給用自己省下的生活費給父母買一點小禮品，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒子！讓他們心里寬慰點!

　　或許我的童年過得并沒有別人那么快樂，但我卻學到了一些別人可能沒有學到的東西！還記得那時是母親在家?guī)�我的時候，每到農(nóng)忙時節(jié)家里就忙得不成樣子，經(jīng)常我上學回家了，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒有飯吃，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的，因為鄰居總會經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母們的處事方法，他們總是很樂于助人，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學會了樂于助人，也學會了一種叫做淳樸的東西！還記得是在我讀小學五年級的時候吧，那天晚上風雨交加，我突然不好發(fā)著高燒，母親快嚇死！但是她一個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去，那時候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達！沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨，和她伴我送到了附近的醫(yī)院，當?shù)搅酸t(yī)院時經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天花，一直高燒不退把一生都嚇的不輕，無奈那時候家里沒什么錢，那時候根本沒錢住院！也許是阿姨看出了我母親的難處，她回家之后就給我們送來了一千塊錢！后來我好了之后，母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情，她說：“滴水之恩，當涌泉相報！”那時的我懂得了

　　遠親不如近鄰的道理！

　　升高中時我并沒有考取當時的縣一中，那時候的我算是村里讀書成績的一個了，全村人對我的期望都很大，不過當時的我還是沒能考上，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣！我把自己關(guān)在房子了，幾天沒出去過！父親當時見我這樣他僅僅沉默，我知道他當時心里也并不好受，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去？”那一刻我沉默了，當時我也是這樣想的，如果自此不讀了，今后我能干什么去？如果打工，我這么差的身體能受得了嗎？今后的日子怎么過？今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎？那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有知識才能改變命運的真諦！找到了人生的出路！我哭著對父母說：“我讀書，沒辦法就去二中吧！”當時父親和母親商量后就同意了。

　　那年是父親送我去的學校，進入高中后我時時刻刻都記得中考那時的失敗，努力想要把成績提上去，在高一那年我不知道是不是不適合高中繁重的學習任務，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無心投入學習中！最后導致成績不理想，越來越感到力不從心！后來更可怕的時因為長期感冒我患上了很嚴重的鼻炎，診斷我必須休學動手術(shù)才能在正常學習，否則不但影響學習，還會使病情惡化，到時候更加難辦！無奈，我休學了，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年！期間我的性格可能有點孤僻了，長時間一個人呆在家里，很少與外界交流，讓我逐步地與同齡人產(chǎn)生了差別！一年后我復學了，再次進入學校我變得很瘋狂，學習熱情只增不減，功夫不負苦心人，我的努力得到了回報，第二個高一我的成績一直是班上第一名！直到高二成績一直都是很好的`！到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時母都是比較高興的，他們都覺得當初沒讓我到一中去讀書是害了我，但是我對他們說：“就算當時讓我去我也不會去的，因為那不是憑我自己的水平達到的，就算交了9000擇校費我也不會去！”父母當就沒再說什么了！逐步地時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三就到了，高三的復習緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈！那件事卻讓我后悔終生，那時我們寢室絕大多數(shù)人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認我確實比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時候我還是知道的自己有分寸，什么時候能玩什么時候不能玩我懂得！那是星期五的晚上吧！照常班主任是不會查寢的，所以那天很多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵！我本來是拒絕了的，不過全寢室的人都說去，他們還說誰不去誰就是孬種！也許年輕氣盛吧！受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了，說真的那種年少輕狂的感覺，那種把幾米高的圍墻好不當回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ�，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上！“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎？”當班主任說到父母時我差點哭了，我覺得自己是那樣無知，是那樣殘忍！想到父母我當時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步！

　　就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子，最后高考成績出來時，大大的出乎我的預料，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無奈是事實已然如此，誰也無法改變！但是我知道那時候的我不能再讓父母傷心了，我得上大學，這時候的家境有所好轉(zhuǎn)，讀大學并不是負擔不起，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自己去做！高考后和同學聚會時我們玩得倒還是挺開心！會想我的高三也是有苦有淚有笑的！

　　三年彈指一灰間，遙想那08年盛夏，邁著輕快的步伐步入xx縣二中，滿懷憧憬；而今驀然回首，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途。高中的記憶應該叢軍訓開始，軍訓中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊梁，同學之間相互熟識，相互學習。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從，但我告訴自己：我能行！開學的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活，那時不知自己從哪來的沖動，也許是一股好學的熱血勁頭吧，我決心要好好學習，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了。高一就是這樣，感覺自己是個孩子，用新奇的目光環(huán)視整個校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象，因為第一次住校，在學習生活交際活動方面，似乎多了很多自由，少了很多約束，能夠更好的充實自我，發(fā)展自我。上了高二，我選擇了理科，學業(yè)的壓力逐漸襲來，新的班級，新的老師與同學，新的學習內(nèi)容，既要適合又要提升.我們即將迎來的是高三和高考，這是我們?nèi)松�路途的最重要的考驗。�?jīng)過高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的，最后終于守得云開見日明，不經(jīng)歷風雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出。

　　還記得高三后的暑假，也許那是每個經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧！我們或上大學或去工作，這個人生的拐點對整個人生的影響能夠說是的！我也在那時候成3了，一個人去找事做，一個人去坐火車，一個人去上大學，一個人去承受所有！

　　通�；顫娙涡�，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過度沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求�？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。但在未來我相信我都會克服的！

　　我的人生已經(jīng)走了快二十年了，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行！

事故分析報告3

　　時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個學期的歷史教學工作又宣告結(jié)束了,現(xiàn)將八年級歷史試卷作如下分析,作為本學期的質(zhì)量分析報告。

　　本學期八年級歷史試卷分兩部分,第一部分為閉卷考,考查的是學生對知識點的掌握情況。第二部分為學習過程評價,考核學生平常學習歷史各方面的情況。第一部分閉卷考總分為80分,共有五大題,分別為:

　　一、單項選擇題。每小題1分,共20分。這一部分學

　　生的得分率為60%。得分原因主要是由于在復習時對基礎(chǔ)知識強調(diào)得多,對學生的督促較到位,學生也能積極配合。失分的原因主要是由于今年的`選擇題題目過于靈活,學生容易對答案產(chǎn)生“拿不準”的心理,在這種情形下失分的可能性較大。

　　二、填一填,說一說。(14分)主要考查學生對列強

　　侵華給中國社會帶來的影響以及這段歷史給我們的啟示。這一部分學生的得分率為57.1%。得分原因是復習時曾給學生們強調(diào)過列強侵華戰(zhàn)爭及戰(zhàn)爭的影響。失分原因為強調(diào)力度不夠,同時有一部分學生在復習時不夠認真,對知識認識缺乏系統(tǒng)性。

　　三、比一比,說一說。(10分)主要考查學生對不同

　　階級、不同派別的中國人一次又一次探索活動的認識。這部分得分率為50%。得分原是因為講課和復習時這一部分知識曾作為要點強調(diào)過。失分原因為學生對知識點的識記不牢靠,做題時不夠認真細致。

　　四、看圖畫,憶歷史。(18分)主要是考查學生圖文

　　結(jié)合,再現(xiàn)歷史的能力。這一部分得分率37.2%。得分原因為學生對“應繼承什么樣的五四精神”這樣的設問都能有話可說。失分原因為學生對怎樣為五四運動寫解說詞不清楚,對五四運動相關(guān)知識識記不牢。

　　五、讀一讀,做一做。(18分)主要考查學生的閱讀、

　　理解、分析、歸納和表達能力。這部分得分率52.2%。得分原因為題型設計較好,學生都能有話可說。失分原因為學生語言表達能力和知識遷移能力較差。

　　通過對以上各題的分析,發(fā)現(xiàn)自己在這一學期里教學工作中還有許多不足,如對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不夠,對學生的學法指導不夠有效,對學生的閱讀理解能力,看圖識圖能力,表達能力培養(yǎng)還不夠等等。同時也發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在著一些問題,如在教學過程中參與程度不夠,大膽發(fā)表自己看法的積極性不高,復習時認真刻苦性不夠等。

　　在今后的教學中我將1、努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,并創(chuàng)設情境讓他們積極參與教學。

　　2、加大對學生學法的指導力度。

　　3、加強對學生閱讀理解能力、看圖識圖能力、表達能力的培養(yǎng)。

　　4、注重對學生歷史聯(lián)系現(xiàn)實的強調(diào)。

　　5、加強對學生的導優(yōu)輔差工作。并盡量通過以上措施和方法,力爭把歷史教學工作進行得更好。

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