藝術的作文（錦集10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的藝術的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術的作文 篇1
“藝術”這一個陌生的詞匯，與我們似乎是互不相關的，好像這只是屬于那些大藝術家們的，跟我們這些小學生沾不上一點關系。但是，只要你細心的觀察，身邊處處是藝術。而我，也有一個繽紛的藝術夢。
當我第一次聽到，那一根根弦發(fā)出的動人心弦的美妙的聲音，我就被深深地吸引了。那令人陶醉的聲音，輕輕地拂過我的耳邊，讓我如癡如醉，猶如初春的綿綿細雨，滋潤著大地，使得大地煥然一新。于是，我便開始學習小提琴。
但是，學習小提琴并不是那么容易的。你要將琴架在肩頭，然后右手持弓，在琴弦上或急或緩地滑動，這樣的姿勢要保持很久，并要用脖子緊緊夾住小提琴……等練完一首曲子，已經(jīng)是滿頭大汗了。在學習小提琴的`過程中，有苦，但也有甜；有失望，但也有喜悅；又失敗，但也有成功。有時候，我總是練不好小提琴，便跟自己發(fā)起脾氣來，甚至想要放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，之前的努力不就白費了嗎？況且我還要實現(xiàn)我的夢想呢，怎么能被這么一點困難給打敗了？于是就堅持了下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠拉出一首優(yōu)美的樂曲了，這就是我一直以來堅持的結(jié)果。這就是我的藝術夢，五彩繽紛的藝術夢！
藝術的作文 篇2
對于書法的賞析，據(jù)說門道多，學問大，不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字，何紹基的字，雖然他們在歷史地位上一直好著。但我，除非誰拿金錢將我收買，否則，我實在是看不出的好來。
田自強老先生的字就很好看，假如，在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動。我想田老的字是因該最受歡迎的，因為貼近生活，有大眾普遍審美的標準，“深厚，靈動，灑脫，傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長的字是傳統(tǒng)中走來的，很有味道”。老實說，現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時代，但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實，認何人都可以躊躇滿志地揮動大筆作書法家，罵傳統(tǒng)人，罵老老實實寫字的書家。格守心靈走傳統(tǒng)的.人太少了。而在我所知道的書家中，田老是一位真正遵守書法藝術的客觀規(guī)律的書法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之緣，20xx年暑假，在盧老的介紹下，與同學趙國峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書，并且精于詩詞繪畫�？上В壬嗄晔旨矊ζ鋾ㄋ囆g造成了不少影響，實在是叫人心痛。臨了，求的先生墨寶，手之舞之。
原打算寫幾句話，來贊美一下自己喜歡的藝術，沒想道，撓不到癢處，只能貽笑大方了。夜晚無事，閑翻自己收藏的字畫，見到田老的字，沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語�；顒恿耸种福毩暳藭�。
藝術的作文 篇3
記得我八、九歲時偶然在電視上看見了，一個穿著黑色禮服的叔叔正坐在一架鋼琴前，雙手優(yōu)雅地放在黑白琴鍵上，開始彈起了鋼琴，霎時我聽到美妙的琴聲像泉水一樣涌了出來。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，我被他那高雅的姿態(tài)和優(yōu)美的.琴聲深深地陶醉了，從此我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
教我彈琴的是一位男老師，他姓陳。記得第一次跟媽媽去上鋼琴課時，我十分膽怯緊緊地拉著媽媽，生怕她“飛了”似的。陳老師很和藹，一節(jié)課跟我說了好幾次：“放松！放松！”慚慚地我心中緊繃著的那根弦松了下來。
幾節(jié)課下來，我卻認為鋼琴一點兒也不好學了。開始我以為彈琴很簡單，可是自己學了以后卻傻了眼！陳老師的手放在琴鍵上，琴鍵這些活潑的小精靈立刻就變得乖巧極了，一首首美妙的樂曲便流淌出來�？墒禽喌轿覐棔r連手都不知道該放在哪兒了，更別說彈奏了。好不容易知道放在哪兒了，可是彈奏起來真是“慘不忍睹”。鋼琴發(fā)出的聲音連自己都不知道彈的是什么，那些小精靈似乎是跟我作對似的。有時候手彈著彈著，不由自主地就放松了下來，媽媽便在一邊吼道：“把手抬起來！”我被吼聲一嚇，便不知道彈到哪兒了……。
但是，這些小困難并沒能阻擋我在鋼琴之路上的腳步。我依然堅持每天彈奏一個小時。慢慢的，媽媽說我的手能抬起來了；鄰居顧爺爺也夸我彈的曲子好聽了；老師也稱贊我有進步了。
我在鋼琴之路上慢慢成長，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
藝術的作文 篇4
星期五的下午，我們迎來了我們最后一次登臺表演的機會——藝術節(jié)活動。我和饒心源擔任拉橫幅的任務，我們的任務是等到大家讀到了“今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光！”這句話的時候，我們就要把橫幅舉起來。
在不斷的等待、玩耍中，韓老師把我們?nèi)喽冀衅饋�，去大廳進行最后一次的彩排。我們的彩排還是算很順利的，因為沒有差錯，所以，我們便走出大廳，等待六一班的`表演結(jié)束后，換我們班“閃耀”。我和饒心源在等待是已經(jīng)將橫幅弄好了，但是進場的時候不知道什么原因，我拉不動橫幅，所以便大大的減少了第四排同學的進場效率，當時看著和莊鵬民還有那么長的距離時，我心里超難受，真希望地上立刻裂開一個洞，讓我鉆進去�？墒俏颐髦肋@是不可能的，所以還是厚著臉皮，走到莊鵬民的旁邊站好。
音樂響起，隨著胡嘉琦等人的舞蹈和王玨、代芳賓的歌聲中，我們班的表演便很快的把全體同學的眼珠都吸引住了。我之前都不是很會背第二段，但是到了關鍵時刻，我沒有出很多差錯，把它背下來了。我最開始的時候看到了王老師在評委席，心里還在想王老師會不會給我們高分呢！
我們舉橫幅的時候很快就到來了，因為當時現(xiàn)場起了很大的風，所以我們舉的橫幅有一部分的字是看不到的，這成為了我們最后一次登臺表演的遺憾，但是我們總體上大家都表演得很好，我聽林靜說，我們班和一班得了一個不知道是什么獎（因為我沒有認真聽），我們也獲得了獎勵——只寫一篇作文，所以我們的心情都大好，自然也給我們最后一次登臺給畫上了一個一個圓滿的句號。
藝術的作文 篇5
今天，媽媽帶我去看了雕刻盆景藝術展，最顯眼的是那兩個龍椅。龍椅是用紅木頭刻的，上面刻了龍和鳳，看起來非常氣派。那兒還有兩只老虎呢？它們長著長長的爪子和鋒利的牙齒，簡直像真的'一樣。有一顆松樹，長得根都要拔出來了。還有很多作品，我說也說不完。那些藝術家們真是太歷害了，能雕出這么優(yōu)秀的作品，我真是太佩服他們了。
藝術的作文 篇6
第十屆的小海燕藝術節(jié)已經(jīng)過去，可那豐富多彩的場面使我回味無窮：有別具一格的個人畫展，藝術感十足；有精彩紛呈的藝術專場，人山人海；還有簡易有趣的沙龍活動，使人興奮不已……使我印象最深的要數(shù)個人畫展了。
今天，我們的畫展就正式開始了。剛走進教室，環(huán)視一周，我情不自禁地發(fā)出感嘆：��！真是煥然一新。那一幅幅國畫，那一張張書法作品，真是可以與著名大書畫家相媲美。
接著，有許多同學來到了我們班參觀，我們帶著像花一樣燦爛的笑容熱情 地邀請他們，并給他們細心地講解。一大波，一大波的“客人”來了，我們班頓時人山人海。有的桌椅被碰歪了，趕緊扶；有的畫被碰得搖搖欲墜，這可把我們嚇出了一身冷汗；還有的`同學可能是碰到桌尖了，正大喊大叫，班里一下子喧鬧起來。過了20分鐘后，我們總算靜了一會，累得氣喘吁吁的我們，“砰”地一下倒在了桌子上。
下午，王老師帶領我們一起去參觀了全體的畫展。我們井然有序地走過了一個又一個班級，每個班級的作品都不同，有黑白畫，有水粉畫，還有刮畫……各種各樣。我認認真真地欣賞了每一幅畫，沒有漏掉其中一個有藝術感、精致的細節(jié)。他們之所以能展示出自己的風采，是因為他們勤學苦練的結(jié)果，勤奮往往會創(chuàng)造出美好的奇跡。
這一屆的個人畫展，不僅使我欣賞到了美麗的作品，還讓我明白了：只有勤學苦練，才能有收獲。
藝術的作文 篇7
家訪中的語言藝術
語言是進行思想溝通的主要途徑，在家訪中語言使用得恰當，能增進師生間的感情，拉近教師與家長間的距離，便于甲方工作的順利進行。
家訪中如何有效地發(fā)揮語言藝術的作用呢？
·熱情、親切地展開話題
為避免家訪中的緊張氣氛，開始時可以與家長拉家常。如可以問問家長的工作情況，家人與孩子的生活情況等。
·巧妙婉轉(zhuǎn)地進入正題
由于家長個性、教育觀念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話方式。
對于較熟悉、直爽的家長，可以直接進入正題指出孩子近階段的進步與存在的問題，互相商量對策。
對于不大熟悉的家長，談話開始時的拉家常可以稍微了解一下家長的性格，然后根據(jù)家長的性格進行談話。對于脾氣暴燥、虛榮心極強的家長，談話時應多提孩子的`長處，并委婉地指出孩子的缺點；對于謙虛、誠懇的家長，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對于一些不關心孩子的家長，應指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性；對于寵愛、放任孩子的家長，應向他宣傳一些科學的。
藝術的作文 篇8
我喜歡的工藝品是一只木雕獅子。木雕獅子非常的‘帥氣’是我的爺爺從非洲帶回來的�，F(xiàn)在這只獅子就在我的書桌上。
它全身黝黑發(fā)亮，眼睛炯炯有神，四肢健壯有力。它昂這頭，十分威武，好像站在一望無際的大草原上。
它還是一直有靈性的小動物。有一次，我到深夜了作業(yè)還沒寫完，是因為我碰到了攔路虎，一道非常難解的題，我絞盡腦汁，還是沒有想到答案。那么久都沒找到解題的方式，我有些不耐煩了，賭氣的.把筆扔到了桌子上，趴在胳膊上，準備睡覺。迷迷糊糊中，我聽到了一個聲音;“喂，快醒醒，你的作業(yè)還沒寫完，還不能睡”。我立刻清醒了，又看看那道題，終于想到了解答方法。
在我傷心的時候，看到它就會覺得心情好很多;在我孤獨的時候看到它，就會覺得很溫暖。
你們喜不喜歡它啊!要不要來看看它?它一定會喜歡你們的，所以，來和它交個朋友吧!
藝術的作文 篇9
每個人都有喜愛的藝術作品，有人喜愛各種各樣的風箏、有人喜愛五花八門的樂器、有人喜愛造型各異的雕塑……而我最喜愛的則是古代的詩詞名篇。
“暮投石壕村，有吏夜捉人……”杜甫的這首《石壕吏》是我喜愛的作品之一。它的大意是：杜甫在石壕村的一戶人家中借住，晚上有差役來抓人。老頭越過墻逃跑了，老婦出門去察看。老婦邊哭邊對差役說：“三個兒子應征防守鄴城。一個兒子捎信回來，兩個兒子最近作戰(zhàn)死亡。家里再沒有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。因為有孫子在，他的母親還沒有離去，但是出出進進都沒有完整的衣服。老婦我力氣雖然衰弱，但請讓我跟隨你在今晚回兵營去，趕快應征到河南去服役，這樣還能夠為軍隊準備明天的早飯�！庇谑遣钜劬桶牙蠇D人抓走了。夜里，杜甫聽到了隱隱約約的哭泣聲，第二天天亮，他登程趕路，只能同那個老頭告別。
讀完《石壕吏》后我深深地體會到了老婦一家的悲慘遭遇，以及古代封建社會的殘酷和黑暗。當時的安史之亂給人民帶了嚴重的災難，老百姓吃不飽、穿不暖，每天都生活在水深火熱之中。
杜甫這位偉大的現(xiàn)實主義詩人，正是通過像《石壕吏》這樣的作品來反映當時社會的黑暗腐朽，和對百姓的.同情。每當讀到這首敘事詩時，我都為自己能生活在今天這個自由、和諧、民主、平等的時代而驕傲。我要珍惜今天的幸福生活，努力學習，用自己的聰明才智把祖國建設的更美好。
藝術的作文 篇10
今天是我們一年級同學的古文化藝術節(jié)，我們每個班都要表演一個節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容有：舞蹈、詩歌、成語故事、古詩背誦等。
最吸引我的是一年級六班的《詠鵝》詩歌，輪到她們演出了，只見一群小天鵝踏著優(yōu)美的舞姿走上舞臺，她們臉上充滿了微笑，個個表演的都非常好，真像一只只美麗的天鵝在湖面上翩翩起舞，我們?yōu)樗齻児钠鹆藷崃业恼坡暋?/p>
一年級十班表演的成語故事《守株待兔》也很有意思，我看了這個成語故事知道成功是要靠自己的'勞動獲得，不能靠等待。
我們班表演的節(jié)目是《歷史年代歌》�？燧喌轿覀儼啾硌莸臅r候，我們在教室外邊做好了提前準備，老師給我們發(fā)道具，我們的道具是一面小紅旗和響板，老師對我們說：“不要說話了，一是因為里邊在表演節(jié)目，二是因為如果我們把力氣全用到了說話上，一會兒表演就沒力氣了�！碑斘覀兩吓_的時候，同學們個個精神抖擻，使出了全身的力氣，舞臺底下想起了響徹云霄的掌聲。我覺得我們班表演的很成功，我想，大家心里一定都美滋滋的。
我覺得這次藝術節(jié)每個班都表演的很好，這次活動不僅讓我們鍛煉了膽量，而且也讓我們學到了很多古文化，真希望下次還可以參加這種活動。
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