【熱門】舞蹈教案三篇

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的舞蹈教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈教案 篇1

　　活動目標：

　　1．感受用手跳舞的新奇感，體驗手的靈活性。

　　2．傾聽并熟悉音樂 樂意隨著音樂自由表演小魚游的情景�；顒訙蕚洌簝啥我魳�、錄音機、寶寶襪20雙。

　　活動過程：

　　一、游戲“小手變變變” 引起興趣

　　1.老師：小朋友，我的小手會變魔術哦，看我變了什么呀？（小雞）再看看這次變什么呢（蝴蝶）

　　2. 那你們的小手會變什么呢？（引導幼兒發(fā)揮想象）

　　二、回憶已有經(jīng)驗，扮演動物初步感受手部跳舞的快樂

　　教師小結(jié)：你們的小手真靈活，能變出這么多的小動物。那下面我們讓這些小動物來跳跳舞怎么樣？

　　合著音樂的節(jié)奏，引導幼兒扮演不同的動物來表現(xiàn)手部舞蹈。

　　老師：原來你們的小手能跳這么好看的小動物舞蹈呀。

　　三、傾聽音樂，熟悉音樂旋律

　　教師：今天我還帶來了一段音樂，請小朋友來聽一聽，在這音樂里是誰在跳舞。

　　1．教師播放一段音樂，幼兒自由發(fā)揮相像。

　　提問：你覺得這段音樂里，是誰在跳舞呢？

　　2．教師出示襪子小魚：這是小魚在跳舞。

　　3．小魚是怎么跳舞的呢？幼兒完整欣賞一遍。

　　問：小魚怎么跳舞的呀？

　　教師小結(jié)：原來我們小魚在水里可以翻身，可以朝不同的'方向游，可以蜷縮身體，還可以吐泡泡做好多的動作

　　四、學習小魚游，感受新奇，快樂感

　　1. 小朋友徒手跟隨音樂表演一遍。

　　2. 小朋友戴上襪子，跟隨音樂表演一遍

　　五、創(chuàng)編小魚游動作

　　1.請個別幼兒嘗試。

　　2.傾聽音樂單手表演小魚游兩遍。

　　3.傾聽音樂嘗試兩只手表演小魚游一遍。

　　六、結(jié)束延伸

　　今天我們用小手跳了小魚的舞蹈，我們還可以用小手跳什么呢？對了，小手還能跳很多很多的舞，小朋友們可以想一想，下次來教我們好嗎？

舞蹈教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、在熟悉音樂曲式和性質(zhì)及初步學會舞蹈的基礎上，啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈，動作符合節(jié)奏。

　　2、激發(fā)幼兒探索欲望，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。

　　3、在邊敲邊跳的`過程中體驗集體舞的歡快情感。

　　二 、活動準備：

　　會跳舞蹈、會基本舞步（進退步．踮步．踏步．小碎步）、圖示譜。

　　三、活動過程：

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　　1、聽前奏回憶名稱：感覺怎樣？

　　2、復習舞蹈。

　　老師：我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快、抒情優(yōu)美表現(xiàn)出來。

　�。ǘ畤L試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈。

　　1、出示鈴鼓：可以怎么敲？可以怎么搖？（幼兒說出一個方法，老師引導全體幼兒練習一個方法。）

　　2、出示圖示譜：哪里是敲，哪里是搖？（斷斷續(xù)續(xù)練習→完整集體配樂練習。）

　　3、幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。

　　老師：我來跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳，邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲，怎么敲？又做什么動作時搖，怎么搖？

　　（1）第一遍集體嘗試邊跳邊敲。

　�。�2）第二遍老師按舞蹈順序提問，個別幼兒做出，老師重復后，再集體練習。（重點、難點：敲肩、進退步搖、在頭上方翻手腕敲。）

　�。�3）集體完整配樂練習二～三遍。

　　（三）、節(jié)奏樂舞蹈的欣賞與練習。

　　1、請兩位老師表演。

　　2、請能力強的幼兒表演。

　　3、集體表演。（創(chuàng)造性地模仿）。

舞蹈教案 篇3

　　活動目標：

　　1、觀察小木偶動作特點，嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現(xiàn)。

　　2、在創(chuàng)編小木偶舞蹈的過程中樂意自主探索。

　　活動過程：

　　一、接龍游戲

　　上次我們在玩身體會動動的游戲時，我們每個人都設計了一個動作，并且把它記錄下來�，F(xiàn)在我們用接龍的方法，把你們的記錄展現(xiàn)出來好嗎？

　　二、觀賞并嘗試小木偶的舞蹈

　　1、我們看看小木偶的跳舞并跟它一起跳一跳。

　　小結(jié)：我們?nèi)四茏龊苋彳�，很連貫的動作。小木偶的身體只有幾個地方能動。他們的動作硬硬的，而且有停頓。

　　2、游戲：“我們木頭人”（夸張的'有力度的動作）我向小木偶問個好，小木偶應該怎么做？

　　3、聽辯音樂：學做小木偶。

　　三、改編小木偶的舞蹈

　　1、現(xiàn)在請你們把自己的設計的動作變成小木偶的舞蹈。

　　2、出示一個幼兒的舞蹈記錄，想一想，怎樣把柔柔的動作變成小木偶的動作，我們來試一試吧。（放音樂幼兒自由探索）

　　3、把動作換一下順序，就能變成一個新的舞蹈。你還有別的方法改編嗎？

　　四、延伸：《快樂的小木偶》續(xù)編。

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