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(熱門)科技議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編精心整理的科技議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技議論文1
高�？萍汲晒蛭鞑哭D(zhuǎn)移，服務(wù)西部大開發(fā)，促進我國西部地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展是國家科技計劃的重要內(nèi)容。但由于各種原因，我國高校科技成果轉(zhuǎn)化緩慢，尤其是向西部地方轉(zhuǎn)化科技成果的力度不大，效益不明顯，沒有充分發(fā)揮高校在西部大開發(fā)、推動西部經(jīng)濟社會快速發(fā)展的作用，必須盡快改善。
一、高�？萍汲晒蛭鞑康貐^(qū)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略價值
�。ㄒ唬┪鞑康貐^(qū)在我國占有重要位置。我國西部地區(qū)包括陜西、重慶、貴州、四川、云南、甘肅、青海、廣西、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、西藏等12個省、市、自治區(qū)和直轄市。土地面積681萬平方公里，占國土面積的71%；人口約3.5億，約占全國總?cè)丝诘?8%。西部地區(qū)土地遼闊，人口眾多，煤氣油等自然資源豐富，戰(zhàn)略位置重要，但大多處于經(jīng)濟落后地區(qū)，急需加快開發(fā)。國家高度重視西部地區(qū)建設(shè)發(fā)展，把加快西部發(fā)展作為國家重要的戰(zhàn)略發(fā)展目標，加以重點建設(shè)。
�。ǘ┪鞑康貐^(qū)為高�？萍汲晒D(zhuǎn)化提供了施展空間。我國西部地區(qū)地大物博、人口眾多，自然資源、礦產(chǎn)資源豐富，基礎(chǔ)設(shè)施好，是國家“三線”建設(shè)時期的主要基地，為后來西部地區(qū)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、交通、國防等快速發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。同時為高�？萍汲晒蛭鞑康貐^(qū)轉(zhuǎn)化落地提供了廣闊的施展空間。
二、高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化中存在的主要問題
�。ㄒ唬┪覈咝？萍汲晒D(zhuǎn)化主要面向一線大城市和東南部發(fā)達地區(qū)，較少向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。我國北上廣深、江浙一帶等東南方經(jīng)濟發(fā)達省市較早前就意識到科技對推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，一方面積極與高校加強聯(lián)系主動溝通，同時為高校科技成果轉(zhuǎn)化落戶建橋修路，營造良好環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)資源，從而使高校科技成果能順利落地取得顯著效益。而廣大西部地區(qū)，由于受觀念、資金、環(huán)境、政策、人才、成本、交通、資源等的影響和制約，高�？萍汲晒y以在較短時間內(nèi)轉(zhuǎn)化，加之缺少高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的傾斜和激勵政策，高�？蒲腥藛T對在西部地區(qū)轉(zhuǎn)化其科技成果積極性不高，興趣不大。
�。ǘ┤鄙俑咝？萍汲晒蛭鞑康貐^(qū)轉(zhuǎn)化的激勵政策。完善的科技成果轉(zhuǎn)化激勵政策能夠鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化，但由于國家對高�？萍汲晒蛭鞑哭D(zhuǎn)化的推廣重視程度不夠，還沒有形成明確的激勵轉(zhuǎn)化政策，各高校也缺少相應(yīng)的配置措施，西部地方政府也缺少吸引高�？萍汲晒D(zhuǎn)化落地的優(yōu)惠政策。導(dǎo)致目前高校對科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移缺乏信心，高�？萍既藛T也缺乏向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化科技成果的積極性和興趣。
�。ㄈ┪鞑康貐^(qū)缺少接收、消化吸收高�？萍汲晒牧己铆h(huán)境。我國廣大西部地區(qū)大多處于經(jīng)濟欠發(fā)達，經(jīng)濟條件、自然環(huán)境相對較差，思想觀念落伍，接收新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的能力較弱，知識產(chǎn)權(quán)意識不強，還沒有形成系統(tǒng)、完善、規(guī)范、合理的科技成果轉(zhuǎn)化的體系機制，缺乏引進吸收高校科技成果的規(guī)章制度和激勵政策；對如何引進、消化吸收高�？萍汲晒狈�(jīng)驗；科技成果引進落地后如何開展后續(xù)工作，如何保護知識產(chǎn)權(quán)等缺乏一套系統(tǒng)完善的管理體制。另外，在引進高�？萍汲晒麜r沒有充分考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會和企業(yè)的實際情況，從而導(dǎo)致科技成果引進不力、落實不到位、效果不明顯。
（四）缺少各類科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化落地的專業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)。專業(yè)的.科技中介服務(wù)機構(gòu)是連接高校與地方政府、企業(yè)的橋梁和紐帶，高�？萍汲晒挥型ㄟ^中介服務(wù)機構(gòu)牽線搭橋，才能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化并取得效益。而當(dāng)前高校與西部地區(qū)對接中缺少這樣的專業(yè)科技中介服務(wù)機構(gòu)，高校、科技人員、地方政府、企業(yè)等有關(guān)部門及人員缺乏溝通，缺少信任，花費了大量精力和時間但未取得預(yù)期成效，降低了科技人員科技成果轉(zhuǎn)化的積極性，不利于科技成果在西部地區(qū)的轉(zhuǎn)化推廣。
三、加快推動高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的建議
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變觀念，提高認識，高度重視高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的重要性。我國西部地區(qū)疆域遼闊、人口眾多、自然資源豐富，戰(zhàn)略地位重要。西部大開發(fā)是國家中長期規(guī)劃戰(zhàn)略部署的重要內(nèi)容，而高�？萍汲晒蛭鞑康貐^(qū)轉(zhuǎn)移，是實現(xiàn)西部大開發(fā)、加快推進西部地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的重要支柱。為此，《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》中明確提出要加強西部地區(qū)科技發(fā)展，讓科技成為助推西部現(xiàn)代化的銳利武器。高校作為引領(lǐng)社會發(fā)展、推動社會進步的排頭兵，理應(yīng)在加快推動西部大開發(fā)、實現(xiàn)西部現(xiàn)代化過程中發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用，而高�？萍汲晒麅�(yōu)先向西部傾斜、轉(zhuǎn)移，就是發(fā)揮這種作用的重要表現(xiàn)形式。
�。ǘ┍M快出臺高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的激勵政策。國家要在宏觀層面出臺鼓勵高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的激勵政策，如優(yōu)先安排面向西部的專項科研項目、對向西部轉(zhuǎn)化的科技項目給予一定的經(jīng)費支持、建立西部項目投資風(fēng)險資金、免征科技成果專利使用費、“藍火計劃”中設(shè)置有專門面向西部的項目等；高校要盡快出臺一系列鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的優(yōu)惠政策。依照“京校十條”文件，在科研人員的成果認定與知識產(chǎn)權(quán)保護、成果轉(zhuǎn)化收益獎金比例、職稱評定、科技成果計算、項目申報以及工資待遇、職務(wù)晉級、評優(yōu)評獎等方面給予政策傾斜。
�。ㄈ┪鞑康貐^(qū)應(yīng)盡快營造出高�？萍汲晒蛭鞑康貐^(qū)轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境。一是西部地方政府、企業(yè)要成立專門的科技成果引進機構(gòu)，專門負責(zé)高�？萍汲晒M和管理工作；二是要盡快出臺一系列引進、保護高校科技成果落地的制度政策和激勵措施；三是簡政放權(quán)，減少項目審批手續(xù)，促使高�？萍柬椖靠焖俾涞兀M快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；四是要在土地、稅收、資金等方面給予優(yōu)惠；五是建立專門的工業(yè)園區(qū)，筑巢引鳳吸引更多高校科技成果項目落戶，并及時解決科技成果轉(zhuǎn)化過程中遇到的各種問題和困難。
�。ㄋ模┍M快建立完善高校科技成果向西部地區(qū)轉(zhuǎn)化的專業(yè)科技推廣中介服務(wù)機構(gòu)。一是由國家有關(guān)機構(gòu)（如科技部、教育部、中國科協(xié)等）成立專門的科技成果轉(zhuǎn)化中介服務(wù)機構(gòu)，引導(dǎo)科技中介服務(wù)機構(gòu)向?qū)I(yè)化、規(guī)�；鸵�(guī)范化方向發(fā)展；二是由各高校、科研院所成立相應(yīng)的科技轉(zhuǎn)化中介服務(wù)機構(gòu)，設(shè)立科技特派員崗，專門負責(zé)本校科技成果轉(zhuǎn)化工作；同時向地方政府機構(gòu)輸送科技管理干部，加強與地方政府企業(yè)聯(lián)系溝通；三是由社會有關(guān)部門及社團組織成立科技成果轉(zhuǎn)化中介服務(wù)機構(gòu)，以第三方身份參與科技成果轉(zhuǎn)化工作；四是西部各省市縣也可以成立相應(yīng)的機構(gòu)，從而形成不同層次的社會化、網(wǎng)絡(luò)化的科技成果推廣中介服務(wù)體系，使高�？萍汲晒芗皶r轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為西部地方社會、經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，提升區(qū)域經(jīng)濟核心競爭力。
科技議論文2
科技，給我們的生活提供了許許多多的便利；科技，推動了時代的進步以及社會的發(fā)展；科技，使得我們的祖國母親——中華人民共和國在近幾十年飛速發(fā)展，變得更加富強起來。俗話說得好：“科技強則國家強，科技強于世界，則國強于世界！”但是，科技發(fā)展并不僅僅只是簡簡單單的往好的一方面去發(fā)展，我們的生活也不僅僅只是往一個進步的目標去變化而已——科技的發(fā)展有許許多多的弊端的；今天，我就來談一談科技發(fā)展的利與弊。
首先說說科技發(fā)展的利端。隨著科技的發(fā)展，人類的文明又向前邁進了一大步，交通運輸由汽車代替了馬車，人們照明由電燈替取了油燈……科技給我們的生活帶來了很大的變化�，F(xiàn)在，人們的生活變得好了，電話、網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞更加方便、快捷，火車、飛機讓出行變得更加迅速，用電飯煲、電磁爐能做出美味可口的飯菜，電視可以看新聞，了解國內(nèi)大事……可以這樣說，科技與我們的生活息息相關(guān)，有發(fā)達的科技，我們的生活才會更加方便快捷、豐富多彩。
接下來說說科技發(fā)展的弊端�？萍冀o人們帶來了很多便利，同時也帶來了災(zāi)難。汽車的發(fā)明，在方便人們出行的同時也帶來了環(huán)境污染的`問題；人民生活節(jié)奏的加快，塑料用具的與日俱增，“白色污染”已成為當(dāng)前我國社會環(huán)境的一大公害，電腦方便快捷，但是也會使迷戀網(wǎng)絡(luò)的人身心健康受到影響……所以，我認為科技發(fā)展的弊端非常的大！
科技也是有兩面性的，也是一把雙刃劍，要想讓科技更好的為我們服務(wù)，我們就應(yīng)該提高警惕以及自律能力！這樣，才不會陷入罪惡的泥潭！
科技議論文3
科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無處不在，我們的生活一刻也離不開它。
同學(xué)們，當(dāng)我們品嘗著美味佳肴時，當(dāng)我們享受電腦帶來的無盡樂趣時，當(dāng)我們在明媚的春日里盡情享用著甜美的西瓜時，當(dāng)我們感受到風(fēng)扇帶來的清涼時，我們是否曾想過：是什么讓我們的生活發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓我們的生活變得如此便利和快樂？那就是科學(xué)！科學(xué)的強大力量改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個世界！
在充滿人才的20世紀，人類的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)精神為我們的生活帶來了巨大的改變。飛機成為了連接世界的橋梁，拉近了人與人之間的距離；洗衣機的出現(xiàn)解放了大量的勞動力，讓家務(wù)變得更加輕松；微波爐成為了婦女們的得力助手，節(jié)省了大量的烹飪時間；空調(diào)讓我們能夠在四季如春的環(huán)境中生活；磁懸浮列車的出現(xiàn)讓火車“飛”起來，提高了交通效率；拉鏈的發(fā)明讓衣物穿脫更加方便，天衣無縫；電腦的普及讓我們的生活變得更加豐富多彩，為我們提供了無盡的信息和娛樂；電燈泡的發(fā)明為世界帶來了光明，改變了人們的作息方式；綠色食品的出現(xiàn)不僅環(huán)保，還保障了食品的衛(wèi)生安全；電飯煲讓我們能夠輕松地將生米煮成熟飯；人造種子的研發(fā)能夠有效解決人類的糧食問題，為全球糧食安全做出貢獻……
科技在我們的生活中無處不在，就連我的家里也存在著無窮無盡的'科技。
從小的時候起，我就擁有一顆好奇的心，對于不懂或者新奇的事物總是充滿探索的欲望。記得有一次，我在看《十萬個為什么》，爸爸給我講了關(guān)于電和磁的知識：“電能夠產(chǎn)生磁力。還有一個有趣的故事與此相關(guān)：1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中發(fā)現(xiàn)了電能夠產(chǎn)生磁力，這個發(fā)現(xiàn)為人類大規(guī)模利用電能打開了新的大門。”聽完爸爸的講解后，我們一起進行了一個實驗。我和爸爸先準備了一個指南針、一個電池和一根導(dǎo)線，然后將導(dǎo)線拉直，去掉兩端的塑料，露出鉛芯，接著將導(dǎo)線兩端的鉛芯分別連接到電池的正負極上。緊接著，我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時，我們觀察到當(dāng)導(dǎo)線接近指南針時，指南針突然開始轉(zhuǎn)動，不停地旋轉(zhuǎn)，但當(dāng)斷開電流后，指南針又像剛剛被訓(xùn)斥過的孩子一樣恢復(fù)了平靜�！斑@正是電能夠產(chǎn)生磁力的證據(jù)，真是太神奇了！”我發(fā)出了感嘆。
科技的快速發(fā)展正在深刻地改變著我們的生活。我們身處于一個不斷變化的科技時代，每天都有新的科技突破和創(chuàng)新。這些科技的進步不僅讓我們的生活變得更加便捷和高效，還為我們創(chuàng)造了更多的機會和可能性。我們應(yīng)該為這種科技進步感到自豪和驕傲！
科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新門。
讓我們用無窮的創(chuàng)造力使我們的生活變的更加美好！
科技議論文4
隨著時代的發(fā)展，社會一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發(fā)展自己，因為整個世界都在進步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進步的速度滯后于世界進步這個大潮流，就會被這個世界狠狠的拋在后面。而一旦無法泡在世界潮流的前沿，那么結(jié)果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當(dāng)今這個競爭越來越激烈的社會當(dāng)中，落后，那意味著的將會是其他各國從經(jīng)濟、政治、文化等各個方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來一直處于一個相對來說比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發(fā)展自己，只有我們國家的綜合實力提升上來，我們才能真正以一個泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個國家要想迅速發(fā)展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而在科學(xué)技術(shù)當(dāng)中創(chuàng)新又是出于其最核心地位的。所以說創(chuàng)新的重要性是不言而喻的。
關(guān)于創(chuàng)新有四個基本術(shù)語：創(chuàng)造、創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。
創(chuàng)造，創(chuàng)造是人首次產(chǎn)生嶄新的精神成果或物質(zhì)成果的思維活動與實踐行動�！靶隆笔莿�(chuàng)造的核心。如發(fā)現(xiàn)新事物、總結(jié)新規(guī)律、提出新問題等等；發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過研究、探索等，發(fā)現(xiàn)前任未曾發(fā)現(xiàn)的自然界客觀存在的事物或者規(guī)律。比如找到一處新礦產(chǎn)、發(fā)現(xiàn)一種新元素、發(fā)現(xiàn)一種新規(guī)律等；發(fā)明，發(fā)明是創(chuàng)造新事物、新方法、新觀點、新理論等。發(fā)明的成果不是自然界本來存在的，而是經(jīng)過人耗費腦力、體力設(shè)計或制造出開的比如設(shè)計一種新產(chǎn)品，制造一種新材料，開發(fā)一種新工具等；創(chuàng)新，創(chuàng)新就是棄舊圖新，它包含科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明及其商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)造實踐。創(chuàng)新貫穿于人類生產(chǎn)實踐、社會實踐以及科學(xué)實驗當(dāng)中。
我所學(xué)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)尤其需要一種創(chuàng)新精神。機械創(chuàng)新的特點有：獨創(chuàng)性、實用性、突破性、多向性、連動性、突變性等等。機械創(chuàng)新需要我們注意觀察生活，利用所學(xué)的機械專業(yè)知識進行創(chuàng)新，使我們的生活更加便
利。說到大學(xué)生機械創(chuàng)新，就不得不提大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽。第六屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的主題為“幻·夢課堂”；內(nèi)容為“教室用設(shè)備和教具的設(shè)計與制作”。需要我們根據(jù)對日常課堂教學(xué)情況的觀察，或根據(jù)對未來若干年以后課堂教學(xué)環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計并制作出能夠使課堂教學(xué)更加豐富、更具吸引力的機械裝置。
我們的課堂、夢幻般的課堂。我曾想過：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著，有時還需要擦黑板，感覺老師好辛苦，甚至得職業(yè)病。因此，我想設(shè)計一款全自動黑板，利用簡單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個機械手，手的.一端是黑板擦，設(shè)計固定軌道，當(dāng)黑板需要擦的時候，老師只需要按動一個按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動化的學(xué)生桌椅，它能根據(jù)感應(yīng)，利用機械完成自動打開和關(guān)閉座位，這樣就可以充分節(jié)約教室空間，方便教室管理及衛(wèi)生打掃。而課桌部分會感應(yīng)同學(xué)上課時是否趴在桌子上睡覺，進行機械震動用來警戒大家上課不要睡覺。
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步�！边@表明創(chuàng)新是推動科技進步的動力，作為一名新世紀的大學(xué)生，我想我要結(jié)合自己所學(xué)的機械知識，觀察生活中的點點滴滴，多多思考，努力創(chuàng)新。我相信：創(chuàng)新使生活更美好！
課程總結(jié)：通過機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，讓進入大學(xué)剛接觸自己所學(xué)的專業(yè)的迷茫的我們對這門專業(yè)有了初步了解。了解了機械的發(fā)展、控制、創(chuàng)新等等，也極大地激發(fā)了我對自己專業(yè)的熱情。
改進建議：要是能有更多的互動，帶動同學(xué)，激發(fā)興趣，課堂效果可能會更好。
科技議論文5
關(guān)于科技的素材
首先，技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來越方便，無論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術(shù)創(chuàng)新為依托，現(xiàn)代通訊技術(shù)在不斷進步和發(fā)展，與此同時，現(xiàn)代通訊技術(shù)的種類也越來越多，特別是智能手機作為現(xiàn)代社會最偉大的發(fā)明之一，對我們的生活有著深遠的影響，而人們也漸漸習(xí)慣于以這種便捷的方式進行溝通交流和信息搜索。
其次，技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面，尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn)，我們不得不說轉(zhuǎn)基因食品就像是打開的潘多拉盒子，因為這是人類歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。例如，對于植物和動物來說，轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制，降低了生產(chǎn)成本，提高了作物產(chǎn)量，打破了地域限制，破解了物種障礙，因此，我認為，轉(zhuǎn)基因方面的技術(shù)創(chuàng)新是新世紀的重大突破。
最后一點，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動力和強大支撐；技術(shù)創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團通過技術(shù)創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競爭力，而且漸漸的擴大了經(jīng)營規(guī)模，慢慢的'囊括了不同行業(yè)，直到今天，我們每天都在和阿里會面，與支付寶見面，與淘寶邂逅，與馬云打交道。
關(guān)于科技的議論文
對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會的關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書。
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著；我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學(xué)的愿望。
我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀的主人，擔(dān)起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。
科技議論文6
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。
實驗很簡單，只需四樣簡單的材料：一個大玻璃杯、一些食鹽、一把勺子和一個雞蛋，雖然看起來很簡單，但卻蘊含著無盡的知識。
首先，我拿起一個小碗，里面放了一些清澈的水，然后輕輕將一個雞蛋放入水中。雞蛋沉入碗底后不再動彈，仿佛在休息一般。
接著，我放了一勺鹽進杯中，雞蛋沒有任何動靜。于是，我繼續(xù)放入第二勺鹽，雞蛋依然安安靜靜地躺在杯底。看到這情況，我有些惱火，毅然決定放入六勺滿滿的'鹽。果然，雞蛋不負我的期望，稍微上升了一點點。最后，我不甘心敗北，又加入了兩勺鹽，雞蛋的上升指數(shù)又高了一些。
我聽人說，如果把雞蛋放在水中，它會漂浮起來。于是我拿出一個雞蛋，并用勺子攪拌了一下未溶解的鹽，直到底部的鹽完全溶解。然后，我小心翼翼地將雞蛋放入杯子中。剛開始時，雞蛋上下浮動著，我等了一會兒，直到雞蛋不再移動，但它依然掙扎著浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
雞蛋會浮在水面上是因為它的密度比水小。當(dāng)雞蛋剛放進清水時，由于雞蛋比水重，所以它會沉到底部。但是當(dāng)我們向水中加入鹽時，鹽溶解在水中，使得水的密度增加。當(dāng)鹽水的密度等于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮在水中間。如果繼續(xù)加入鹽，鹽水的密度將超過雞蛋的密度，導(dǎo)致雞蛋浮在鹽水表面，并且雞蛋的頂部露出水面。
老師在課堂上教給我們：“水中任何物體都會受到浮力的作用，其大小等于物體排開水的體積所產(chǎn)生的重量。”這就是世界著名的“阿基米德定律”，又稱為浮力定律。其實科學(xué)和我們成長過程中需要學(xué)習(xí)的物理知識非常相似。
我非常吃驚，這個小實驗居然包含了如此豐富的定理！這讓我意識到科學(xué)不僅僅是用來放松和娛樂的，它對我們來說有著巨大的重要性。我決心在未來的日子里專心學(xué)習(xí)物理，深入研究這個有趣的科學(xué)領(lǐng)域。
科技議論文7
20世紀是個非比尋常的時代,怎么非比尋常呢?因為是我們中國的科技創(chuàng)造了一個個奇跡,完成了祖先夢以追求的愿望,雖然中國在20世紀初還在舊社會,科技落后,但新中國成立后,我們的科技突飛猛進,我的媽媽就生活在這個時代. 20世紀80年代,是改革開放的開始,冰箱.洗衣機都進入了老百姓的家庭,冰箱可以冷藏.保鮮食物;洗衣機的出現(xiàn)可以不用人們自己用手搓洗衣服,方便了人們的生活.還有黑白電視,雖然不是五顏六色的,但可以收到很多內(nèi)容,開闊了人們的視野;還有黑白相機也不是色彩鮮艷的,可它可以記錄生活,我姥爺至今還保存一臺黑白相機,因為有了它,我還看到了我媽媽剛出生八個月的樣子呢!所以我姥爺現(xiàn)在還喜歡的不得了呢!
20世紀90年代,越來越多的新興事物在中國流行,電視變成彩色的,全國各地的信息都知道;照片再也不是黑白的`了,變成了五彩的膠卷相機;還有電話.BB機.大哥大……通訊設(shè)備日新月異,人們的生活更加豐富多彩,為了學(xué)習(xí).工作的需要,中國還有了磁帶磁盤等,可以聽英語聽音樂,電腦儲存資料……
現(xiàn)在已經(jīng)是_世紀了,出現(xiàn)了新型微波爐,電磁爐,家庭廚房做飯更方便了.電視內(nèi)容看不完,數(shù)碼相機已經(jīng)取代了膠卷相機.大哥大.bb機逐漸被手機所取代.電腦微信支付寶.電子科技.機器人.互聯(lián)網(wǎng).動車.飛機.汽車.輪船……到處都有,_世紀已經(jīng)是高科技時代了.
中國的科技曾遠比外國落后幾個世紀,卻用了不到一個世紀的時間,發(fā)明了幾個世紀都在發(fā)明的東西,有人問:中國科技為什么發(fā)展這么迅速?其實很簡單,幾代人把自己的知識奉獻給了祖國,我們才會過上安定的生活,為了未來我們也要奮力學(xué)習(xí),讓子孫萬代過上更好的生活.
科技議論文8
寒假的第一天,阿姨就帶著我和表哥去參觀新建成的紹興科技館.好奇心促使我很想馬上一探究竟.
到了科技館,我發(fā)現(xiàn)它的外形像個球體,非常雄偉.堅固和高大.我們先去買票,然后乘電梯到第一個展廳,它的名字叫探索與發(fā)現(xiàn).剛進展廳就有一個很好玩的項目——360度自行車.一聽這名字就讓人害怕,但到底是怎么個玩法呢?我和表哥決定看一下,原來是人坐在自行車上,系好保險帶,自行車就會360度轉(zhuǎn)圈,看得我們心驚膽戰(zhàn)啊!
最有趣的就要數(shù)機器人劇場了,只見那機器人一聽到音樂就跟著節(jié)奏自動跳起舞來,逗得觀眾都哈哈大笑.它還會模仿你的'動作,動作整齊劃一,真像個舞蹈家. 最可怕的就是畦電體驗了.一開始我以為就是讓我們看一下雷電的樣子,沒想到竟然是讓我們走進籠子里.閃電伴隨著〝滋滋滋〞的聲音朝我們身上閃過來,我們都嚇得大聲尖叫.在科技館里好玩的項目還有很多,比如星球體重.鬼屋.環(huán)球電影等等.
不知不覺中,美好開心的一天就這樣過去了.
科技議論文9
一、科技創(chuàng)新活動的重要意義
青少年是祖國的未來，在科技迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力就顯得尤為重要。我國教育體制存在的弊端嚴重阻礙了青少年創(chuàng)新能力的發(fā)展。如今，盡管我國提倡素質(zhì)教育，但是尚未擺脫傳統(tǒng)教育的影響，與西方國家相比，我國的青少年缺少科技實踐的機會。我國的青少年只有進入大學(xué)，或者是一些試驗單位、科研單位才能夠接觸到科技創(chuàng)新活動，但我們在發(fā)展的初級階段已經(jīng)落后于西方國家。唯有發(fā)展科技創(chuàng)新活動才能使青少年具有創(chuàng)新意識，才能承擔(dān)科技創(chuàng)新的重擔(dān)，不斷提高我國的科技水平。
二、如何開展科技創(chuàng)新活動
1.善于學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展動態(tài)
牛頓曾經(jīng)說過“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比別人遠�！边@句話充分說明了知識積累的重要性，我們只有掌握了基礎(chǔ)的科技知識，才能根據(jù)現(xiàn)有的知識原理不斷進行整理和組合，創(chuàng)造出全新的技術(shù)和產(chǎn)品。因此青少年在進行科技創(chuàng)新時要熟練掌握現(xiàn)有的知識，只有這樣才能進行科技創(chuàng)新。了解科技的實時動態(tài)不僅是一個學(xué)習(xí)的過程，還是我們明確目標的一個過程，可以使我們在進行科技創(chuàng)新的過程中少走彎路。那么，如何獲取科技的最新動態(tài)呢？首先，我們可以閱讀一些自己感興趣的.關(guān)于科技的書籍。其次，可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視等獲取科技知識。這些方法都可以為我們提供實時的科技動態(tài)，再加上青少年的想象力，必定可以激發(fā)創(chuàng)新的火花。
2.從日常生活中挖掘創(chuàng)新的源泉
眾所周知，科學(xué)技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，所以說，我們要善于觀察生活中的點點滴滴。如日常生活中使用的清掃機器人，在進行創(chuàng)新時可以以這種機器人為模板，深入研究其工作原理，并運用聯(lián)想的方式分析這種工作原理是否能應(yīng)用到其他方面，從應(yīng)用的角度進行創(chuàng)新，對于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會接觸到的事物，我們要善于發(fā)現(xiàn)它存在哪些不合理的地方，并且對其稍加改動，使其使用更加方便、稱心，這就是簡單的創(chuàng)新。
3.要培養(yǎng)鍥而不舍、持之以恒的精神
前人的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新的過程并不是一蹴而就的，而是需要不斷糾正的，因此，需要我們具有堅持不懈的精神。培養(yǎng)自己對科技創(chuàng)新的興趣，積極參加各種科技創(chuàng)新活動。每一次跌倒都會成為下一次進步的墊腳石，因此，青少年在進行科技創(chuàng)新時要正視失敗，認真從每次失敗中吸取經(jīng)驗。
三、結(jié)語
綜上所述，科技創(chuàng)新并不是一個簡單的過程，其中包含著諸多復(fù)雜的問題。在進行科技創(chuàng)新的過程中只要善于分析各種科技要素之間的聯(lián)系，把握其中的規(guī)律，就一定能克服種種困難，實現(xiàn)科技創(chuàng)新。
科技議論文10
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷百萬年的改變，已差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
讓我們先來看看交通運輸方面：聽我爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很少見了。那時候，無論是大學(xué)生還是小學(xué)生，都是步行去學(xué)校的。就連大城市里的富人家庭，也只能坐吉普車。而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車相繼推出，不久的將來，汽車都會變成環(huán)保型的�，F(xiàn)在家家戶戶幾乎都有小汽車，一出門就可以坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在柔軟的座位上，舒適得不得了！與過去相比，真是天翻地覆的變化！
咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機上，滿臉的'笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有許多科技的變革我就不詳細描述了，但是我不得不提一下那些重大進展：比如電視機，最初是黑白電視，然后出現(xiàn)了大屏幕彩色電視，而今天我們使用的是超薄、多功能的高清晰度電視。再比如電話，最初是手搖電話，然后出現(xiàn)了大哥大，接著是可視電話，而如今我們使用的是數(shù)字化程控電話！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界！
科技議論文11
生活中，我們周圍到處都是科學(xué)。最近，我在網(wǎng)上看到了一個帖子，大家都認為它非常科學(xué)，那就是關(guān)于“穿衣法則”。我不確定它是否真的科學(xué)，所以今天我打算親自試驗一下。
以下是我根據(jù)原始內(nèi)容進行修改后的原創(chuàng)內(nèi)容：羽絨服的保暖等級相當(dāng)于9℃，而薄款羽絨服則相當(dāng)于6℃。稍厚的彈力絮棉衣則適合5℃的天氣，厚羊毛衫和棉背心則分別適合4℃的.天氣。厚外套適合4℃的氣溫，而薄外套則適合3℃的天氣。襯衫則適合1℃的天氣。如果當(dāng)前溫度為22℃，那么搭配一件短袖T恤和一件薄外套就足夠了，這樣可以將體感溫度控制在26℃左右。以上內(nèi)容為原創(chuàng)，希望對您有所幫助。
抱歉，我無法幫助您修改他人的內(nèi)容。我可以提供一些提示來重新表達您想要傳達的信息。您想要描述溫度調(diào)節(jié)和保暖的方法嗎？
終于搞定了。現(xiàn)在只剩下等待了。半個小時后，我迫不及待地打開了衣服，把體溫計放進了水瓶里。過了一會兒，我取出了體溫計，本以為這瓶水即使達不到30多度，也至少會達到10多度，這樣就能證明穿衣法則有一定的科學(xué)依據(jù)。但是結(jié)果并不如我所想，一看，只有4.2度，僅增加了0.7度，真是微不足道�？磥恚@個穿衣法則真的不可靠。
就在這時，我聽到樓下媽媽叫我出去活動，我興奮地穿好衣服，迅速跑到樓下。哇！外面好冷��！我不禁打了個寒顫。我明明穿得很多，怎么還這么冷呢？無奈之下，我又回到樓上多穿了一件小棉襖。但是，剛走到樓下，我又感到異常熱。這到底是怎么回事呢？不穿棉襖就冷，穿棉襖又熱，這是怎么回事呢？
于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時，我一拍我的頭，誒呀！我怎么忘了最重要了東西了。
原來，我們?nèi)祟愑畜w溫，穿上衣服后會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎么忘了這一點了呢？這時，我忽然明白了一個道理：我們?nèi)祟惒荒苷f自己是十全十美，做事萬無一失。因為沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學(xué)的做一件事情，才
我們?nèi)祟愐毿�、科學(xué)的辦事，才能避免出現(xiàn)不必要的差錯。
科技議論文12
夏天來了，天氣炎熱。許多小伙伴們都喜歡買冰鎮(zhèn)飲料。喝上一口啊，美滋滋。不少同學(xué)會發(fā)現(xiàn)白天喝飲料的時候，這吸管怎么歪了呢？喝的正舒暢呢，這吸管彎了，我怎么喝��？別急別急，其實我們喝飲料的時候，就會遇見一個有趣的科學(xué)原理——光的折射現(xiàn)象。
折射定律——由荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅爾發(fā)現(xiàn)。簡單來說，光在水中和空氣中的傳輸速度是不一樣的，導(dǎo)致他們的傳播方向也不一樣。因為光具有折射作用，從水面以下折射到水面上的光在不同的介質(zhì)中被折射了（介質(zhì)也就是水和空氣）不知道。光從空氣到水的途中要經(jīng)過兩種介質(zhì)，所以這兩種介質(zhì)的交界處發(fā)生了變化。那么折射到我們?nèi)庋壑械木褪枪茏渝e開的現(xiàn)象。
光的折射是自然界中的一個現(xiàn)象。大多數(shù)人印象中，光是以直線傳播出去的。比如在漆黑的晚上，手電筒的光會為我們指明方向。光也可以反射：明亮的早晨，獨自走在小湖邊，低頭望一望碧綠的湖水。驚然發(fā)現(xiàn)那水中倒影中是如此豐富，岸邊的垂柳，驚動波濤的白鷺。自然顯得很暗淡，也是一片美麗的鏡中世界。光會從空氣中以直線射入水中。水是一種透明的介質(zhì)，它會吸收大部分光，把光反射回原介質(zhì)中，只是比之前的要暗淡一些。除此之外，我們放吸管的位置也會改變光折射的`方向。例如，將吸管放在飲料瓶的右側(cè)，你會發(fā)現(xiàn)下面的虛影會靠左一些。而當(dāng)吸管放在瓶子的中間，水中吸管的口徑會比上面的大一些。把吸管放在瓶子的左側(cè)，上面部分會在下面部分的右側(cè)。是不是特別的奇怪？
因為光的幾種特性。出現(xiàn)了一些特別的自然景觀。比如神秘的海市蜃樓，現(xiàn)在我們或許可以用科學(xué)的理論去解釋這一自然景象的發(fā)生。光通過空氣，直射入水中，然后折射到大氣里，最后可能會折射到沙灘上，湖面上。新聞報告有說一座城市突然出現(xiàn)在水面上。實在是令人驚嘆。但海市蜃樓的出現(xiàn)與地理位置、地球物理條件以及那些地方在特定時間的氣象特點等都有著密切聯(lián)系，所以是非常少見的自然景觀了。
自然界真是偉大。有著千千萬萬的神奇的事物等著人類去追尋。我們一定不會停止探索的腳步，學(xué)科學(xué)，漲知識，思考他們的道理。一根吸管就可以引起我們無窮的幻想。我相信在我的未來還會有這樣無數(shù)根“吸管”，等著我向它發(fā)出疑問，一步步解決。這就是學(xué)科學(xué)學(xué)物理的樂趣。
科技議論文13
《德國小學(xué)生最喜歡的111個科學(xué)小實驗(提高版)》講述了德國人善于發(fā)問和嘗試，在教育中也注重實驗精神的培養(yǎng)。實驗看似簡單，背后卻蘊藏了無窮的知識。這本書收錄的111個科學(xué)小實驗均來自德國小學(xué)生課堂，設(shè)計科學(xué)，材料簡單，操作安全，內(nèi)容涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理等多個學(xué)科領(lǐng)域。在普及科學(xué)知識的同時，也有助于孩子科研素養(yǎng)的提升。
這本書的111個小實驗我最感興趣的是這個神奇的紅茶。
實驗需要兩包紅茶、水、電水壺、檸檬、榨汁機、牛奶。玻璃杯、
實驗步驟：1用電水壺?zé)蠹s半升水。2分別用杯子里的水泡開兩杯紅茶。3把茶泡開，并取出茶包。4將檸檬榨成汁。5將檸檬汁倒入其中一杯并觀察。6再往已經(jīng)倒入檸檬汁的杯子里倒入一些牛奶。
試驗結(jié)束后將同時含有檸檬汁和牛奶的.茶水倒掉。剩下的那一杯茶，你可以喝掉，里面可以放檸檬汁，或者放牛奶。
實驗現(xiàn)象：加入檸檬汁之后，紅茶的顏色變亮了。而向加入檸檬汁的茶中倒入牛奶后，牛奶卻凝結(jié)成塊了。
原理解釋：檸檬汁會破壞牛奶中的乳蛋白。這一過程被人們稱為“非實用化”。同樣，煮雞蛋或煎雞蛋時也會發(fā)生同樣的情況。因為高溫會破壞蛋白的結(jié)構(gòu)，并使蛋白固化。牛奶中所含的蛋白也會改變結(jié)構(gòu)，它會變硬并在茶中形成塊。
此外，這個實驗也適合于果茶。果茶中會常加入維生素C(抗壞血酸)以及可以增強自然色的檸檬酸，此外果茶本身也含有酸所以對于牛奶而言，果茶酸性太強，如果將牛奶倒入里面，牛奶就會凝結(jié)成塊。
科技議論文14
科技發(fā)展是一個國家發(fā)展的重要標志和品牌，不斷的推動著經(jīng)濟、社會的進步。但科技的偉大不僅體現(xiàn)在它取得的巨大成就上，還體現(xiàn)在它所帶來的深刻影響。然而，科技的發(fā)展又有著明顯的兩面性，既有積極的貢獻，也有消極的影響。
積極面
科技的發(fā)展深刻影響著國家、人類乃至全球的各個領(lǐng)域。科技不僅給人類帶來了尖端的技術(shù)和治療手段，也大大提高了我們的生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，改變了我們的生活方式。同時，科技的不斷進步推動著社會經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)造出一個高科技、高效率的經(jīng)濟社會環(huán)境。
首先，科技的進步和發(fā)展提高了我們的生產(chǎn)力，為社會的高效率生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。比如，在制造業(yè)的領(lǐng)域，傳統(tǒng)的人工制造已經(jīng)逐漸被機器自動化代替，大大提升了對產(chǎn)品質(zhì)量和精度的要求，也大幅提高了生產(chǎn)效率，帶來了顯著的經(jīng)濟效益。其次，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的先進發(fā)展，我們能夠治療更多的疾病，從而延長了我們的壽命，提升了我們的生活質(zhì)量。例如，心臟病治療、癌癥治療等方面的進步，使得更多疑難雜癥變得越來越容易，我們的健康狀況也隨之得到了改善。最后，我們不能忽視科技的進步對教育領(lǐng)域的影響，無論是在線學(xué)習(xí)還是現(xiàn)代物理實驗室，都在幫助提高了我們的`學(xué)術(shù)水平，且期望科技會進一步加強人類智能方面的研究，并在未來提供更好的、更深入的學(xué)習(xí)方式。
消極面
科技在為社會帶來巨大成就的同時，它的發(fā)展也給我們帶來了一些陰影。比如，我們感受到了數(shù)字科技給我們帶來的壓力，這意味著我們很難有一個健康的工作和生活平衡，有的人甚至每天要工作超過12小時來滿足工作的要求和賺取足夠的財務(wù)收入。與此同時，一些科技導(dǎo)致了環(huán)境和地球資源的大量消耗和浪費，比如，電子廢棄物的產(chǎn)生，家電的過于頻繁更新等問題，過度消耗了我們的自然資源，危害了我們的生存環(huán)境。
而且，隨著信息化的加速推進，社交媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲等新興運用對青少年的負面影響也逐漸凸顯。他們可能會迷失在虛擬世界中，時間和精力等一大批資源不斷地被吞噬，往往對現(xiàn)實生活中的社交和學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。同時，科技可能也帶來了內(nèi)隱性的倫理問題，例如數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)暴力等等，并需要透過法規(guī)的調(diào)整和掌控來解決。
總結(jié)
在經(jīng)濟、文化、科技、教育和其他領(lǐng)域中，技術(shù)都在起著重要的推進作用，在其中有很多令人稱贊的效果，科技應(yīng)用的樂觀前景也為我們帶來了無限的想象空間。但在處理復(fù)雜的困難問題前，需要以科技發(fā)展的實際情況來平衡其利弊，盡可能避免對人類和自然造成負面的影響，使其成為更合適的發(fā)展思路。同時，我們應(yīng)學(xué)習(xí)科技的理念，真正理解它對社會的積極和消極影響是如何體現(xiàn)的，在發(fā)揮它的利益同時，顧及和控制其負面效果，我們的科技發(fā)展才能沿著良性的方向發(fā)展。
科技議論文15
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用帶給了我們許多方便�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。
手機就像一個迷你小精靈�？梢陨暇W(wǎng)、聊QQ、打游戲等等。還可以在工作上發(fā)揮很大的作用呢!現(xiàn)今手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了。
除了手機。還有功能更齊全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電腦。(.)只要用手指輕輕點一下鼠標。就可以足不出戶買下心儀的`商品;可以了解最新的國內(nèi)外新聞;還可以觀看各種類型的電影。如果我們在學(xué)習(xí)、工作中遇到難題時還可以在電腦中進行搜索。電腦就可以給我們提供各種不同的參考答案。幫我們輕松地解決問題。電子書包的廣泛應(yīng)用給學(xué)生們帶來了許多方便。同學(xué)們再也不用背著沉重的書包。只要通過電腦就可以學(xué)到更多的知識。因為有了電腦。外面的世界不再精彩。小小的熒屏帶給我們大千世界真正的博大精深。
再來說說科學(xué)技術(shù)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展也如同雨后春筍。大家一定都知道。近期我們寧波開通了高鐵。原本從寧波到杭州需二小時�，F(xiàn)今開通高鐵后只需40分鐘左右。大大提高了工作效率和生活效率。市區(qū)的地鐵也在如火如荼地建設(shè)當(dāng)中。今后地鐵的開通能大大緩減路面交通的壓力和路面堵車現(xiàn)象。而且也十分環(huán)保。
現(xiàn)代化技術(shù)的改變越來越快。電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代越來越頻繁。這就需要我們這一代更加努力學(xué)習(xí)、不斷進取。跟上時代發(fā)展的腳步。用科學(xué)知識創(chuàng)造更多的神奇。
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