2015小學(xué)薄弱學(xué)校改造自查報告范文

2015小學(xué)薄弱學(xué)校改造自查報告范文

在上級主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的教學(xué)硬件設(shè)施上了一個新臺階，有效的促進了教學(xué)質(zhì)量的提升�，F(xiàn)將薄弱學(xué)校改造計劃實施情況匯報如下：

一、 基本情況

學(xué)�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，15名教職工，168名學(xué)生。

教學(xué)設(shè)備用房的面積和數(shù)量，各種柜、架、臺的數(shù)量，體育場地的面積和跑道長度列表如下：

科室

面積(㎡)

數(shù)量(個)

柜、架、臺

備注

儀器室

25

1

15柜

實驗室

52

1

10臺

音樂室

40

1

7柜

美術(shù)室

40

1

7柜

體育室

30

1

2柜

體育場地

4800

1

跑道長度

250米

圖書室

閱覽室

45

1

14柜

合用

學(xué)校各種設(shè)施齊全，周邊環(huán)境治理良好。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、體育運動區(qū)，符合國家標準，專用教室有實驗儀器室、圖書閱覽室、音樂教室、計算機室、美術(shù)教室。學(xué)校圖書室建設(shè)情況良好，雖然在設(shè)施設(shè)備上達不到標準，但是在生均藏書上達到了20多冊。

二、組織機構(gòu)及制度建設(shè)

1、學(xué)校專門成立薄弱學(xué)校改造領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組 長：

任青麗(負責學(xué)校改造的整體規(guī)劃與工作協(xié)調(diào))

組 員：

吳林平 張玉平(具體負責教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)與安排以及各項教學(xué)設(shè)備使用與跟進)

郭景芳 李勇勇 藺聰聰 (具體負責學(xué)校學(xué)科教學(xué)的各項設(shè)備使用與跟進)

王生靈(具體負責學(xué)校改造后勤保障)

2、制度建設(shè)

學(xué)校建立健全教學(xué)設(shè)備管理使用制度、多媒體使用制度、圖書借閱管理制度、教學(xué)應(yīng)用長效機制、教師培訓(xùn)制度等各項規(guī)章制度，不斷修訂，不斷完善，分類整理，歸類存檔，規(guī)章制度全部上墻。

三、具體工作情況

1、準備工作充分

學(xué)校積極籌措資金，在即將投入使用的教室里改造了電路，更換了門窗，購置了需要的柜、架、臺，對原來的音體美器材室進行了重新的布置和安裝，清理了陳舊的壞損的儀器，確保了新配的教學(xué)設(shè)備防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規(guī)范、干凈、整潔。

2、自薄弱學(xué)校改造計劃實施以來，我校從上至下高度重視早下手、早安排，校委會專門召開多次會議，明確分工、責任到人。從儀器的領(lǐng)取、登記、上賬、擺放及各室的衛(wèi)生等工作做了詳細的安排，確保了此項工作的順利進行。

3、教學(xué)應(yīng)用

教學(xué)儀器的配備，使教學(xué)條件極大改觀，儀器設(shè)備、圖書、專用教室等均設(shè)有具體的負責人，確保對儀器的日常管理。學(xué)校將緊密結(jié)合課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)設(shè)備資源進行有效教學(xué)。首先，課堂應(yīng)用：嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，按照課表，充分利用多媒體課件輔助教學(xué)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，課間閱讀：學(xué)校結(jié)合讀書寫字活動，以學(xué)生興趣為出發(fā)點，每周以班級為單位進行圖書借閱活動，開設(shè)閱讀課，開拓學(xué)生視野，增加學(xué)生課外閱讀量。

4、培訓(xùn)工作

為加強教學(xué)設(shè)備的管理，提高設(shè)備的使用效率，保證教學(xué)工作的順利開展，我們對管理人員和科任教師進行了培訓(xùn)。

要求管理人員熟悉業(yè)務(wù)，對教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一管理，儀器擺放科學(xué)合理方便教學(xué)，要求做到帳、卡、物一致，并維護使用。

四、工作中的問題與困惑

1、儀器室的方座和支架質(zhì)量不合格，不能使用。

2、器材室、功能教室的建設(shè)有待改善。

3、由于音、體、美等專任教師嚴重短缺，幾乎影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

五、下步打算

我校將加大器材室、功能教室及體育場地的建設(shè)力度，管好用好這些圖書和器材，盡快投入使用，使農(nóng)村學(xué)生也能像城市學(xué)生一樣，有課外閱讀的圖書，有體育鍛煉的器材，為農(nóng)村薄弱學(xué)校提供最基本的辦學(xué)條件，把農(nóng)村學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作和素質(zhì)教育落到實處。

總之，學(xué)校改造是一項長期而且艱巨的任務(wù)，需要付出艱辛的努力。我們一定會齊心協(xié)力，不斷完善，將學(xué)校打造成一所高質(zhì)量、高品味的一流標準化學(xué)校。

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