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教師職業(yè)道德的定義
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過教師職業(yè)道德吧，以下是小編幫大家整理的教師職業(yè)道德的定義，僅供參考，大家一起來看看吧。
作用：人民教師作為人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者，對于傳播人類文明，開發(fā)人類智慧，塑造人類靈魂，影響人類未來起著重要的作用。教師的勞動(dòng)，同社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家興盛緊密相連。人民教師的職業(yè)道德體現(xiàn)著廣大人民群眾的根本利益，反映著整個(gè)社會(huì)教師的利益，它對促進(jìn)教師完成教書育人工作，陶冶學(xué)生的情操，推動(dòng)社會(huì)精神文明有著重要的作用。
一、師德對教師起著調(diào)節(jié)和教育作用
所謂調(diào)節(jié)作用，指教師道德具有糾正人的行為和指導(dǎo)實(shí)際活動(dòng)能力;所謂教育作用就是教育教師正確認(rèn)識(shí)和對待教師的職業(yè)，認(rèn)識(shí)自己對他人、對集體、對社會(huì)的利益關(guān)系應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念和判斷力。
二、師德對學(xué)生起榜樣和帶動(dòng)作用
榜樣作用，在道德行為上，師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性。
帶動(dòng)作用，包括教師所起的帶頭作用，紐帶作用和思想政治品質(zhì)的教育作用。
三、師德對社會(huì)起影響和促進(jìn)作用
1、對精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用
通過三個(gè)渠道表現(xiàn)出來：通過培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德而影響社會(huì)道德;通過教師參加各種社會(huì)活動(dòng)而影響社會(huì)道德;通過教師家庭生活和社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的建立和發(fā)展。
2、對物質(zhì)文明的推動(dòng)作用
師德是促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要精神力量，因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的工具，而人是物質(zhì)文明的創(chuàng)造者，是生產(chǎn)力中起決定作用的因素，經(jīng)過教育的勞動(dòng)者是高素質(zhì)的勞動(dòng)者。這樣的勞動(dòng)者有助于擴(kuò)大再生產(chǎn)。在社會(huì)主義社會(huì)，教育以教育活動(dòng)為中介，以自己的崇高師德為重要教育手段，通過培養(yǎng)“四有”新人，發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，完善社會(huì)主義的生產(chǎn)關(guān)系，以推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)。
3、對社會(huì)生活的影響作用。
教師道德是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的制約的，同時(shí)它對社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件具有一定的反作用
基本內(nèi)容：忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則幾個(gè)方面。
教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下幾個(gè)方面：
1、愛國守法。熱愛祖國和人民，自覺遵守國家的法律法規(guī)依，法履行教師職責(zé)。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育崗位，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。
3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。不歧視，不諷刺，不挖苦，不體罰學(xué)生。保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
4、教書育人。是指遵循教育的規(guī)律，誨人不倦，科學(xué)地因材施教。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品行，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面素質(zhì)發(fā)展。
5、為人師表。要求老師要有高尚的情操，嚴(yán)于律己和以身作則的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，舉止文明。尊重家長和同事，生活作風(fēng)正派。
6、終身學(xué)習(xí)。是指：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。勇于探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平。
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