醫(yī)療職業(yè)道德教育

1. 古希臘是西方醫(yī)學(xué)的發(fā)源地. (填空 )

2. 道德是在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的. (填空 )

3. 禮儀的基本內(nèi)容包括自我形象設(shè)計和交往應(yīng)酬的技巧.

1. 職業(yè)責(zé)任包括職業(yè)團(tuán)體責(zé)任和從業(yè)者個體責(zé)任兩個方面. (填空 )

2. 美國學(xué)者羅伯特·M·維奇提出了醫(yī)患關(guān)系的工程模式、教士模式和契約模式的三種醫(yī)患關(guān)系模型. (填空 )

3. 關(guān)于從業(yè)者對職業(yè)的要求,可概括為職業(yè)三要素:維持生活、完善自我和服務(wù)社會. (

1. 職業(yè)作為社會關(guān)系的一個重要方面,對社會成員的道德意識和道德行為產(chǎn)生著重大影響. (填空 )

2. 儀容,通常是指人的外觀、外貌. (填空 )

3. 根據(jù)靶細(xì)胞的不同,基因治療可分為體細(xì)胞基因治療和生殖細(xì)胞系基因治療兩種類型. (填空 )

4. 基本道德規(guī)范的基本內(nèi)涵不包括(D ) (單選 )

A愛國守法

B團(tuán)結(jié)友善

C敬業(yè)奉獻(xiàn)

D愛護(hù)動物

5. ( A)是道德的一個特殊領(lǐng)域. (單選 )

A職業(yè)道德

B家庭道德

C社會公德

D階級道德

6. 科學(xué)精神和(B )是科學(xué)素養(yǎng)的觀念層次 (單選 )

A科學(xué)水平

B科學(xué)意識

C科學(xué)素質(zhì)

D科學(xué)知識

7. 一定要用右手握手.要緊握雙方的手,時間一般以(B )秒為宜 (單選 )

A1

B1-3

C4

D5

8. 古代醫(yī)德主要包括:___.(ABD ) (多選 )

A"醫(yī)乃仁術(shù)"

B"普同一等"

C仁慈憐愛

D敬畏生命

9. 危重病人的特點:___( ABCD) (多選 )

A病情危急

B來勢猛

C變化快

D不可控制性多

10. 醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面,是指醫(yī)患雙方在___護(hù)理等醫(yī)療技術(shù)過程交往中的關(guān)系.(ABC ) (多選 )

A診斷

B治療

C手術(shù)

D押金

4. 患者生病是不由自主的,但有些疾病與人們的(B )有密切關(guān)系,與忽視自我保健有關(guān). (單選 )

A學(xué)習(xí)

B生活

C交流

D技術(shù)

5. 社會主義道德建設(shè)堅持以為人民服務(wù)為(A ). (單選 )

A核心

B基本

C原則

D源泉

6. (B )建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分,也是建設(shè)有中國特色社會主義不可缺少的精神支柱. (單選 )

A現(xiàn)代化建設(shè)

B道德建設(shè)

C人文主義建設(shè)

D醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

7. 在人的面部表情中,( C)最能表達(dá)人們的內(nèi)心情感 (單選 )

A動作

B語言

C眼神和笑容

D態(tài)度

8. 增強(qiáng)遵守醫(yī)德規(guī)范自覺性,加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要抓好__ABCD_幾個方面.( ) (多選 )

A因人施教相結(jié)合

B與衛(wèi)生改革相結(jié)合

C與專題教育相結(jié)合

D與集中教育相結(jié)合

9. 醫(yī)務(wù)人員合理知識結(jié)構(gòu),應(yīng)具備以下特征:___(ABCD ) (多選 )

A要有穩(wěn)定性與發(fā)展性

B要有層次與合理性

C要有獨立性和互補(bǔ)性

D要有專一性與系統(tǒng)性

10. 在醫(yī)患關(guān)系中,醫(yī)患雙方既有法律、道德權(quán)利,也有法律、道德義務(wù).但是,醫(yī)患雙方都要認(rèn)識到:___( ACD) (多選 )

A法律權(quán)利與法律義務(wù)是一致

B患者的權(quán)利與醫(yī)方的義務(wù)一致

C醫(yī)患雙方在醫(yī)療過程中目標(biāo)是一致的

D思想是一致的

4. 從事護(hù)理工作的護(hù)士是醫(yī)院技術(shù)人員中的一支重要的(A ) (單選 )

A力量

B團(tuán)隊

C個人

D集體

5. 社會主義道德建設(shè)堅持以為人民服務(wù)為(A ). (單選 )

A核心

B基本

C原則

D源泉

6. 危重病人是指隨時可能發(fā)生(B )的病人. (單選 )

A病情變化

B生命危險

C病情嚴(yán)重

D生命垂危

7. 醫(yī)生對詢問病史過程中搜集的資料,要(B ) (單選 )

A學(xué)習(xí)

B思考

C看

D做小動作

8. 現(xiàn)代醫(yī)德與物質(zhì)的聯(lián)系更加緊密表現(xiàn)在__.( AB) (多選 )

A與醫(yī)療設(shè)備的緊密結(jié)合

B與物質(zhì)利益的緊密結(jié)合

C與時代特點的緊密結(jié)合

D與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合

9. 醫(yī)患關(guān)系主要模式___(AB ) (多選 )

A主動-被動模式

B指導(dǎo)-合作模式

C互助互利模式

D經(jīng)濟(jì)模式

10. 醫(yī)德輿論即由國家和相應(yīng)社會的輿論工具有那些___( ABCD) (多選 )

A廣播

B電視

C網(wǎng)絡(luò)

D報刊

11. 思想素質(zhì)體現(xiàn)的是人們對社會善美丑惡以及其他現(xiàn)象的認(rèn)識、行為和做法,包括思想認(rèn)識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質(zhì) (判斷 ) 對

12. 醫(yī)務(wù)人員技能素質(zhì),是指醫(yī)務(wù)人員運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論知識和專業(yè)知識為患者服務(wù)的實踐能力. (判斷 ) 對

13. 醫(yī)療活動是一項復(fù)雜的技術(shù)活動,要求從事該職業(yè)的人,應(yīng)該具有較高的技術(shù)水平和較強(qiáng)的責(zé)任心. (判斷 ) 對

14. 在傳統(tǒng)的死亡概念中,長期以來都是把心肺功能看作是生命最本質(zhì)的東西. (判斷 ) 對

11. 職業(yè)行為是從事一定職業(yè)的人們在特定的工作或勞動中的行為規(guī)范,是一般社會道德和階級道德在職業(yè)生活中的特殊表現(xiàn). (判斷 ) 對

12. 醫(yī)學(xué)界比較公認(rèn)的是維奇醫(yī)患關(guān)系模型和薩斯-荷倫德模型的兩種醫(yī)患關(guān)系分類模型. (判斷 ) 對

13. 美國學(xué)者羅伯特·M·維奇提出了醫(yī)患關(guān)系的工程模式、教士模式和契約模式的三種醫(yī)患關(guān)系模型. (判斷 ) 對

14. 臨床診療的基本道德原則:以病人為中心的原則. (判斷 ) 對

11. 敬業(yè),就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作. (判斷 ) 對

12. 醫(yī)生的診療權(quán)是法律給予的,也是醫(yī)生最基本的權(quán)力之一. (判斷 ) 對

13. 醫(yī)務(wù)人員技能素質(zhì),是指醫(yī)務(wù)人員運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論知識和專業(yè)知識為患者服務(wù)的實踐能力. (判斷 ) 對

14. 科學(xué)素質(zhì)包括科學(xué)精神、科學(xué)意識及科學(xué)知識等內(nèi)容 (判斷 ) 對

15. 加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性? (簡答 )

加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是時代的呼喚。 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本要求。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是抵制各種錯誤價值觀的有力武器。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)療衛(wèi)生工作改革發(fā)展的重要保證。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)的歷史性課題。

15. 當(dāng)前醫(yī)德中存在哪些問題? (簡答 )

受利益驅(qū)動，醫(yī)德出現(xiàn)失衡。

價值背向，導(dǎo)致醫(yī)德失去規(guī)范。

效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。

服務(wù)態(tài)度缺乏人道關(guān)懷。

醫(yī)療事故和醫(yī)療差錯的增加。