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家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2022-07-05 08:51:41 報(bào)告范文 我要投稿

關(guān)于2017年家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

  2017年家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

  摘要:社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐不僅可以拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,以及鍛煉和提升自己的能力。而且社會(huì)實(shí)踐可以開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。寒假我找了一份為期一個(gè)月的家教作為我的假期社會(huì)實(shí)踐。在做家教的過(guò)程中,我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識(shí),還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過(guò)辛酸、低弱、不滿(mǎn),但是我都挺過(guò)來(lái)了,這不正是實(shí)踐的目的嗎。學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立處事。

關(guān)于2017年家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

  一、 實(shí)踐背景

  寒假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好好放松的時(shí)間,但同樣也是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視,無(wú)所事事,總會(huì)想辦法去找點(diǎn)事做。無(wú)論是學(xué)校組織的社會(huì)調(diào)研,還是爸媽安排的辦公室工作,又或是各種兼職。只要你想做,定會(huì)找到,不在乎薪水多少,更重要的是實(shí)踐所帶來(lái)的收獲。提早接觸社會(huì),為我們更好的投入社會(huì)做好準(zhǔn)備。所以,我也沒(méi)有選擇待在家里無(wú)所事事,而是通過(guò)自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè),當(dāng)我能與教師沾一點(diǎn)邊的時(shí)候,興奮之情難以言喻。而我也會(huì)盡我所能做好家教這份工作。

  二、 主要工作和職責(zé)

  一放假我便開(kāi)始實(shí)行我一早的決定,我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我,是我把事情想的太簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)一系列的問(wèn)題后,我才正式開(kāi)始家教。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

  (一)宣傳“招生”

  自己找家教對(duì)象的時(shí)候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見(jiàn),怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的,F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多,可是很多都是要交中介費(fèi)的,而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找,我在我們生活的各個(gè)小區(qū)去貼自己的宣傳單,等待家長(zhǎng)的聯(lián)系。在宣傳單上我語(yǔ)氣誠(chéng)懇,找中突出自己的優(yōu)勢(shì),亮出自己。

  等待是漫長(zhǎng)的,一個(gè)星期快過(guò)去的時(shí)候,我?guī)缀跻艞壛,雖然我只是抱著試試看的心理,但我還是有所期待的,失望之感隨之而來(lái)。我所有的努力都白費(fèi)了,還沒(méi)開(kāi)始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心,在快要放棄中等待著。幸運(yùn)的是,就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候,一位同學(xué)介紹了家教的活給我,然后我聯(lián)系了那個(gè)孩子的家長(zhǎng),我和家長(zhǎng)大致聊了一下,因?yàn)槲以谖木C方面比較擅長(zhǎng),她家小孩歷史很不理想,所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開(kāi)始。

  (二)熟悉了解

  我到這位小孩家的時(shí)候,正式了解了小孩的情況。她是一個(gè)高三的學(xué)生,別的.功課都還一般,可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛(ài)學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來(lái),她很不愛(ài)學(xué)歷史,不愛(ài)動(dòng)腦,可是對(duì)于別的她卻是很感興趣的。

  一開(kāi)始對(duì)我她還是有所畏懼的,可是一節(jié)課都不到,她便對(duì)我像是認(rèn)識(shí)很久似的。這也是她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn),不管對(duì)誰(shuí),她都很容易就親近,不怕生。我要做的是幫她補(bǔ)以前落下的,然后根據(jù)她的情況幫她找對(duì)歷史的一點(diǎn)興趣。

  (三)正式上課

  在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后,以及和家長(zhǎng)的交流。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,為她鞏固和知新,以及寒假作業(yè)的完成。我把知識(shí)講了一遍后,做練習(xí)就比較順手。遇到有點(diǎn)難,不會(huì)做的,便空下,我再教她。大致就是先講一遍課程,然后做相應(yīng)的練習(xí)。在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的,而且我一直認(rèn)為對(duì)她來(lái)說(shuō)也是簡(jiǎn)單,但是對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的任務(wù)

  有時(shí)候她會(huì)不愛(ài)思考,或者不按照我教的方法來(lái)做,這時(shí)我會(huì)很生氣,但是不能表現(xiàn)出來(lái)。這是我自己的選擇,而且家長(zhǎng)這么信任我,我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來(lái),所以我忍住,用各種方法講解題目,確保她能理解。剛開(kāi)始我太想當(dāng)然,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步,盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵(lì)她,讓她能盡量多的學(xué)一點(diǎn)。

  在相互接觸中,我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)教她,學(xué)著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通,我講的她大致都能懂。但是懂歸懂,會(huì)不會(huì)做還是另一回事。只要她不放棄自己,我也會(huì)耐心的教她。偶爾她會(huì)厭煩,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我便讓她做自己想做的事,比如看書(shū),然后再學(xué)習(xí),這樣的效果還是不錯(cuò)的。我還經(jīng)常鼓勵(lì)她,讓她對(duì)自己能有信心,相信自己是被自己嚇到的,自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

  三、 實(shí)習(xí)中的收獲

  這次的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺,我學(xué)到了很多,也明白了很多。最基本的就是,既然是自己選擇的,就不要輕易放棄,再苦再累也要堅(jiān)持。一開(kāi)始遇到?jīng)]人請(qǐng)我去當(dāng)家教,遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,我很想要放棄,甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?墒桥笥压膭(lì)我,叫我堅(jiān)持下去,絕不輕易說(shuō)放棄。只要專(zhuān)心了,堅(jiān)持做一件事,一定會(huì)有收獲的,哪怕是失敗,那也是一種收獲。

  家教讓我對(duì)于老師有所了解,嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,也能站在老師的角度考慮問(wèn)題。不管是什么角色,善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力,在處事待物方面特有了提升。同時(shí)體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的重要性,學(xué)生和老師之間是對(duì)等的,你付出多少,對(duì)方便會(huì)盡全力回報(bào)你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

  家教同樣讓我認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場(chǎng),但是學(xué)到東西是你自己的,它不會(huì)丟,總有一天你是會(huì)用到的,要趁還在學(xué)校的時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),以備將來(lái)只用。

  家教也讓我認(rèn)識(shí)了自身的不足,總是把事情想得很簡(jiǎn)單,做事情考慮不周到,缺乏耐心。遇到困難的時(shí)候容易退縮,忘了自己一開(kāi)始的目標(biāo)。所以很幸運(yùn)能有這次的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)自己的不足,還有改進(jìn)自身的機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,使我們面臨更大的挑戰(zhàn),要求我們不斷完善自己,更好的投入到社會(huì)中去。

  四、 展望未來(lái)

  面對(duì)不發(fā)展進(jìn)步的社會(huì),我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識(shí),應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時(shí)間了解自己的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。把握機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在家教中我學(xué)會(huì)了如何端正態(tài)度、擺正位置,不論做什么工作,都不要輕易放棄,或伴有不滿(mǎn)不服的態(tài)度,而是應(yīng)該正確看待自己的工作,發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣,努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心,什么工作都是很快樂(lè)的。

  在實(shí)踐的過(guò)程中有很多辛酸和快樂(lè),這是別人無(wú)法感受的,我會(huì)牢牢記住這些的。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,可是學(xué)到的東西卻很多,它將終生伴著我?傊,這次難忘的暑期實(shí)踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦,但很值得。通過(guò)家教我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自己,為自己制定更好的計(jì)劃,更好的學(xué)習(xí),更好的投入社會(huì)中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來(lái)的大學(xué)生活。

  2017年家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(2)

  這是我邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)有意義,為了對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下實(shí)踐報(bào)告:

  實(shí)踐對(duì)象:三個(gè)初中的弟弟妹妹(學(xué)習(xí)成績(jī)較差);

  實(shí)踐目的:對(duì)他們初一初二所學(xué)的知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高;也是自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

  實(shí)踐過(guò)程:

  在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了他們初一至初二的教科書(shū)資料以及一些試卷,又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,我對(duì)他們的基本情況有了初步掌握:由于他們都是農(nóng)村的孩子學(xué)校的教學(xué)設(shè)備欠缺以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高,導(dǎo)致一系列的問(wèn)題;語(yǔ)音面貌有待加強(qiáng),詞匯量欠缺,對(duì)有關(guān)英語(yǔ)背景知識(shí)了解不夠充分,對(duì)語(yǔ)法完全沒(méi)概念,zheng以及缺乏一些做題的技巧性。。。。

  針對(duì)上述情況,我為采取了相應(yīng)的`對(duì)策

  首先,課余時(shí)間和他們一起看一些英文電影,聽(tīng)一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識(shí),提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也可以讓他們了解一些英語(yǔ)背景知識(shí),這個(gè)一般是貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。電影針對(duì)他們的年齡一般是看的西歐校園劇或者是動(dòng)畫(huà)片,歌曲大多是流行歌曲和一些經(jīng)典歌曲。

  第二,針對(duì)他們的詞匯量缺乏,我每天早上要他們從初一的單詞開(kāi)始記,記完后沒(méi)天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),并對(duì)有些重點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解,每?jī)?cè)書(shū)記完后都會(huì)進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽,并對(duì)優(yōu)秀者給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),讓他們之間彼此競(jìng)爭(zhēng),提高他們記單詞的積極性,從而達(dá)到增加其詞匯量的目的。

  第三,至于他們的語(yǔ)音面貌,由于時(shí)間有限,我不能去天天去叫他們發(fā)音,只能要他們?cè)诼?tīng)歌看電影時(shí)注意發(fā)音,還有平時(shí)在要他們讀句子課文時(shí)糾正他們發(fā)錯(cuò)或發(fā)得不準(zhǔn)的音。

  第四,針對(duì)他們的做題缺乏技巧性,我每天給他們安排了二十道選擇題,并進(jìn)行講解,把做題的一些技巧貫穿其中,而且道接近尾聲的時(shí)候我把他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)期間做錯(cuò)的題給每個(gè)人都支撐了一套試卷進(jìn)行考試,從而了解他們的掌握情況,效果還比較明顯,基本上他們每次都有進(jìn)步,而且講過(guò)的大部分題都會(huì)做,而且不僅僅時(shí)能做對(duì),更重要的時(shí)他們知道原因,這點(diǎn)然我很欣慰。

  最后,也是我補(bǔ)習(xí)期間話(huà)的最多時(shí)間給他們講解的一點(diǎn),語(yǔ)法,從初一到初二重要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)基本上都講了,開(kāi)始講的時(shí)候他們完全沒(méi)概念,我只能從介紹此類(lèi)開(kāi)始,由于他們基礎(chǔ)比較差,連英語(yǔ)造句都不會(huì),我只好從簡(jiǎn)單句開(kāi)始告訴他們?cè)趺磳?xiě)句子分析句子,以及怎么翻譯簡(jiǎn)單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補(bǔ),了解了一些簡(jiǎn)單的基本句型。凡是開(kāi)頭難,把開(kāi)頭弄好了,后面的就水道渠成了。不過(guò)由于他們是初中生,我不能給他們講解得太深,講簡(jiǎn)單了他們又做題做不來(lái),還蠻花心思的。真的是一切事情做起來(lái)比想起來(lái)要難很多。

  實(shí)踐體會(huì):

  第一,從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中我找了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我肯了一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)和怎樣教好英語(yǔ)的書(shū)籍,在上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,咨詢(xún)了我以前的老師,在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)有點(diǎn)叛逆的三個(gè)初中生來(lái)說(shuō),我不能把我的思想硬性加在他們身上,必須從思想上讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,要不然只會(huì)適得其反。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

  第三,要貼心。做家教,不能僅僅加他們?cè)趺醋鲱}和知識(shí),而且要時(shí)刻關(guān)心他們,他們的情緒以及他們的身體,不能用自己的思鄉(xiāng)曲束縛他們,不僅僅是他們的老師還要把自己當(dāng)成他們的朋友,和他們聊天,談心。。。。這樣更有助于平常的教學(xué)。

  一個(gè)多月的實(shí)踐,讓我收獲很多,不僅僅是自己和他們的提高,更多的是讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和農(nóng)村教育的思索以及對(duì)我國(guó)教育體制的思索。它不僅讓我找到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的專(zhuān)心,耐心和貼心,還讓我從他們那里懂得了人與人之間的真誠(chéng),善良與信任。

  2017年家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(3)

  實(shí)踐時(shí)間:2017年1月12日到2017年1月26日

  實(shí)踐內(nèi)容:補(bǔ)課

  實(shí)踐目的:一.勤工儉學(xué);二.豐富大學(xué)生活;三.增強(qiáng)與人交往的能力;四.對(duì)專(zhuān)業(yè)的一次訓(xùn)練

  摘要

  關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”!把a(bǔ)學(xué)”,是從學(xué)生角度說(shuō),所學(xué)“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”,是從教師角度說(shuō),所授“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),還是從教師角度說(shuō),“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看,它是動(dòng)賓式,為動(dòng)詞。因而,“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí)),給他們完全自由的選擇權(quán),把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是主動(dòng)的,處于主體地位,而不是被動(dòng)的,處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是有選擇的,按需而選,“點(diǎn)菜吃飯”的形式。

  一.學(xué)生情況介紹

  對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,作為一名新一代的大學(xué)生,我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,我在父母的幫助下,做起了家教的工作,因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,思考了很多,體味了很多。

  由于自身的精力有限,并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生A,男孩,初一,成績(jī)突出,性格活潑,多動(dòng);學(xué)生B,女孩,初一,成績(jī)突出,性格內(nèi)向,但十分聰明;學(xué)生C,女孩,初一,成績(jī)中等,性格內(nèi)向;學(xué)生D,男孩,初三,成績(jī)偏差,性格驕傲。

  通過(guò)與學(xué)生的交談,我了解到:學(xué)生A有很強(qiáng)的上進(jìn)心,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,我發(fā)現(xiàn)A家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,殷切的;學(xué)生B沒(méi)有自信,家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),但是學(xué)生B十分的懂事,知道學(xué)習(xí)的意義是什么,我很是喜歡她;學(xué)生C又高又瘦,稚氣未干,這是我對(duì)她的第一印象,同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣,我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,希望她能夠有新的思想;學(xué)生D愛(ài)好廣泛,喜歡打籃球,大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話(huà)題了,在學(xué)習(xí)上很是隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二.實(shí)踐內(nèi)容

  第一堂課,我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮,從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),害怕教不會(huì)他們,誤人子弟!不過(guò),還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對(duì)他們好好負(fù)責(zé),決不能辜負(fù)任何人!

  第一堂課就這樣開(kāi)始了,我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋煟姨匾庋?qǐng)她旁聽(tīng),希望她能指出我的問(wèn)題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事,姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是:課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴(yán)肅,最重要的是課堂上要有紀(jì)律,無(wú)規(guī)矩不成方圓,在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上,教的再好也是白搭,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

  我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”,首先,我將我的音量提高,使得發(fā)音更清晰,讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿(mǎn)激情的課堂氛圍;其次,在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ),地理等,因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多,學(xué)生就越容易感興趣,課上注意力也就越集中,課堂效率也就高了。而且,學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信,課堂效率也就有了保證。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,我常常會(huì)問(wèn)一些他們的夢(mèng)想,他們的愛(ài)好,同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  補(bǔ)課的過(guò)程中,我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩,就像初三的學(xué)生小A由于基礎(chǔ)就不好,他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào),后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式,概念,之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng),有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,做一題后就詢(xún)問(wèn)答案,以得到肯定,因此,我就圍著他們,經(jīng)?此麄兊拇鸢,盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我,我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔,我的口頭禪太多,而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。

  短短的15天很快過(guò)去了,雖然只進(jìn)行了15天,但收獲了很多,明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),心里很高興!離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道,有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng),這幫可愛(ài)的孩子們,讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,而且學(xué)到了很多。

  三.實(shí)踐總結(jié)

  有了一次老師的體驗(yàn)后,我的感慨頗多,老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè),我的體會(huì)如下:

  1.老師要有耐心。在很多情況下,我自認(rèn)為講的很是清晰,可是學(xué)生偏偏理解不了,講了好幾遍,學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂,這就極大的'考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,我講的對(duì)象是學(xué)生,他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好,這樣一想我就又充滿(mǎn)了斗志,轉(zhuǎn)換思路再講一遍,盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

  2.老師要有愛(ài)心。作為他們的老師,愛(ài)心真的是很重要,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定,能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此,老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià),提供榜樣,鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生。

  3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí),給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話(huà)量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話(huà)量,嗓子疼的厲害,一直圍繞著他們轉(zhuǎn),兩條腿都受不了了,他們知識(shí)掌握的不好,自己真的是著急啊!

  真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué),更得到了鍛煉,學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!


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