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感恩節(jié)的由來劇本

時(shí)間:2022-07-02 05:54:43 文化 我要投稿
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感恩節(jié)的由來劇本

朝圣者 (所有):?jiǎn)柡蚰愕呐笥褌?

感恩節(jié)的由來劇本

美洲原住民 (所有):你問候,也和我們親愛的兄弟姐妹們的精神了!

朝圣者的父親和兒子:我們想請(qǐng)您給我們一個(gè)節(jié)日,感謝你為我們提供幫助的食物生存的嚴(yán)酷的冬天,并教我們?nèi)绾稳绾尾东C動(dòng)物和魚類和植物玉米和南瓜和其他蔬菜生長(zhǎng)在這片土地。

朝圣者的母親和女兒:我們感謝您幫助我們毯子收集漿果和向我們展示如何烹飪你的食物,還給予我們那些美麗的花籃,瓶及。

沒有你,我們可以已經(jīng)死亡。 因此接受我們的邀請(qǐng),一個(gè)宴會(huì)。 這將是我們的方式來表達(dá)我們對(duì)您的感謝對(duì)我們的厚愛。

印度父親和兒子:我們很高興能幫助你。 我們看到,這是你很難在這里居住的地方在此。 你不習(xí)慣這種生活種。 的精神,幫助我們的祖先低聲對(duì)我們你教你什么,我們知道,并告訴你如何生活,因?yàn)槲覀円呀?jīng)做了一千多年的地方在此。 我們看到你們的精神作為我們的兄弟姐妹。

印度婦女和女兒:我們感到高興的是你有幸存的冬天,你去過我們的幫助。 我們將很樂意來你盛宴。 你有沒有足夠我們所有的食物? 你知道我們的人喜歡吃了很多。(笑聲大量的) 。

朝圣者的母親和女兒:我們有足夠的。 我們已經(jīng)保存食物夏天通過了許多。 大家請(qǐng)進(jìn)來的。 我們體內(nèi)的食物,每。 我們將成為有史以來最好的飯。

在節(jié)日聚會(huì)時(shí),一切準(zhǔn)備就緒后,大家都坐在:

印第安酋長(zhǎng):首先讓我大精神通過調(diào)用這個(gè)聚會(huì)禱告。 我希望我的家人在這里與我祈禱。 你可以跟著我們。

(祈禱下)

朝圣者爸爸:這是一個(gè)美麗的祈禱。 我們也希望向您展示我們的好東西,好友。

朝圣者的兒童:“我們感謝你”(由拉爾夫瓦爾多愛默生)

印第安酋長(zhǎng):這是非常漂亮。 現(xiàn)在,我們希望我們大家的贊美偉大的靈魂

保佑我們。 (分發(fā)祈禱下文)。

朝圣者爸爸:這是一個(gè)美麗的粘結(jié)我們的友誼。 我們會(huì)祝福這一天。 我的人會(huì)聽到它,會(huì)記住今天發(fā)生的事情。我希望我的人們記住我們的IT作為“第一個(gè)感恩節(jié)”,以表達(dá)我們的謝意內(nèi)存中 印第安人 的朋友。

結(jié)束

向偉大的靈魂祈禱:

?精彩和強(qiáng)大的創(chuàng)建者,您是我們力量的源泉。

指導(dǎo)我們的心靈。 永恒的智慧給我們面對(duì)狂風(fēng),巖石不時(shí)我們的生活。

讓我們?cè)谖覀儗?duì)于什么是真正強(qiáng)大的搜索和光榮。

?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者,我們委托給你我們的孩子。

愿他們長(zhǎng)到他們的父親誰(shuí)給他們的生活勇敢。

愿他們的精神是對(duì)他們,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊陌l(fā)展壯大和人民堅(jiān)定的。

光給他們走正路。

?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者,保佑這片土地上,我們所處

保佑這片土地上流浪動(dòng)物。 祝福的手,往往他們。

魚和祝福,在大河里游泳的其他生物。

我們稱頌和贊美你,我們稱謝你直到永遠(yuǎn)。

?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者,我們頌揚(yáng)為華麗太陽(yáng)從東方升起,在西方落下你。

我們感謝您給我們的生活帶來的樂趣。

我們認(rèn)識(shí)到我們的生活和我們周圍所有的東西你的力量。

留在我們的旅程在這片土地上你的眼睛,我們的快樂獵場(chǎng)。

為了加強(qiáng)這種影響的 感恩節(jié) 播放,這里是你的場(chǎng)地中設(shè)置了一些建議:

設(shè)置一個(gè)真正的 感恩 節(jié)。 設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)桌子和裝飾用它 感恩節(jié) 由兒童的花色。 享受真正的 感恩節(jié) 大餐。 兒童能夠成為一個(gè)“鍋運(yùn)氣吃飯”的進(jìn)食照顧的。 芯尋求幫助家長(zhǎng),烤南瓜餅,煮玉米的準(zhǔn)備火雞三明治。

分配你的類,并把一半的衣服作為朝圣者和原生Americans.You另一半可以使用他們的服裝紙來降低成本了。

DO移動(dòng)美術(shù):兒童畫五個(gè)或更多的東西,他們是為感謝在建筑紙,彩色的圖畫,把它們剪下來,并掛在衣架上,并顯示它們周圍的人誰(shuí)參觀教室的房間,欣賞他們。

教一個(gè)簡(jiǎn)單的 美國(guó)原住民 舞蹈。 附上了鼓聲。

設(shè)置在為劇中背景下的課堂注冊(cè)的印度帳篷。


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