月班主任工作總結(jié)（通用13篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的月班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　月班主任工作總結(jié) 篇1

　　良好的班級(jí)風(fēng)氣對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展和能力提高有積極的促進(jìn)作用。每一位班主任都希望自己的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、樂學(xué)、充滿生機(jī)和活力的班級(jí)。開學(xué)以來我做了以下的工作，小結(jié)如下：

　　一、發(fā)揮骨干學(xué)生的作用，形成班級(jí)凝聚的核心

　　要想管理好一個(gè)班級(jí)，需要依靠全班同學(xué)的努力，特別是依靠學(xué)生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來，把主要精力放在教育教學(xué)上，以獲得大面積豐收，我對(duì)班級(jí)管理體制進(jìn)行了大膽的改革。首先，廢除學(xué)生干部“終身制”，每位班干部的產(chǎn)生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學(xué)無記名投票確定班級(jí)干部。

　　二、及時(shí)采納學(xué)生的正確意見

　　這里所說的及時(shí)采納學(xué)生的正確意見是指班主任要主動(dòng)聽取學(xué)生的意見，發(fā)揮其主體作用�，F(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，他們既是班級(jí)的被管理者，也是管理者。一旦他們真正參與管理，班級(jí)管理效率將成倍提高，班級(jí)的發(fā)展將獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，學(xué)生的創(chuàng)造性、獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義。一個(gè)班級(jí)，如果只有管理者的積極性，只靠管理者單槍匹馬的“管理”，沒有學(xué)生的積極性，班級(jí)就難以前進(jìn)，管理者也就不可能有很高的工作效率。當(dāng)然，我們所說的“自主參與”，是與不負(fù)責(zé)任的“放羊式”的管理，完全兩碼事。我們?cè)谥v自主參與的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義法制，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和秩序，強(qiáng)調(diào)民主與集中的統(tǒng)一。

　　三、面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

　　在充分發(fā)揮班干部的作用之外，還要讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極作用。豐富班級(jí)管理角色，提高每一個(gè)學(xué)生的自主管理能力。讓每一個(gè)學(xué)生在多種班級(jí)管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，應(yīng)成為新型班級(jí)管理的追求目標(biāo)。

　　1.豐富班級(jí)管理角色

　　如何豐富班級(jí)管理角色?a.增設(shè)管理崗位。除通常的隊(duì)干管理崗位外，我還設(shè)立班級(jí)值周班長，協(xié)助班級(jí)干部管理班級(jí)。在他這一周的工作中，行使臨時(shí)班主任的職責(zé)。他的工作包括，如，負(fù)責(zé)環(huán)境保潔、個(gè)人衛(wèi)生督查、桌凳整理、校服穿著情況檢查、各科作業(yè)收發(fā)、黑板報(bào)主編等，同時(shí),很多管理崗位可引導(dǎo)學(xué)生自己去確定。b.減少兼職，一人一崗。要騰出位子，讓所有同學(xué)都有管理的崗位，盡量避免一人多職。每個(gè)人負(fù)責(zé)的崗位，要職責(zé)明確，并寫檢查、寫評(píng)比。c.一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)，明確各自職責(zé)。通過以上措施，讓班級(jí)的每一個(gè)成員都有管理的崗位。

　　2實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制

　　單一的社會(huì)角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展，而實(shí)行角色變換制度，則能使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗(yàn)和管理能力。角色動(dòng)態(tài)分配可體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，班隊(duì)每一個(gè)崗位，尤其是主要崗位，定期改換，如中隊(duì)干部，每學(xué)期改選一次。第二，雙人或多人負(fù)責(zé)的崗位，可定期進(jìn)行分工輪換.第三，不同層級(jí)的'管理角色可以輪換，如出色的學(xué)生可升任小組長，科代表也可降任為學(xué)生，降任者并不意味著他不勝任原職，降任的目的是為了挪出位子，讓其他人也有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)

　　總結(jié)是學(xué)生自我進(jìn)行班級(jí)管理過程中一個(gè)周期的終結(jié)性環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個(gè)階段的組織、實(shí)施和督查，預(yù)期目標(biāo)達(dá)成情況如何，取得了哪些成績，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)，還存在哪些問題，有什么教訓(xùn)必須吸取，下一階段如何進(jìn)一步深入提高，都必須進(jìn)行總結(jié)。從時(shí)間上說，總結(jié)有隨機(jī)小結(jié)，階段小結(jié)(如周小結(jié)、月小結(jié))和期中、期末總結(jié);從范圍上說，有全面性總結(jié)和專題性總結(jié);從涉及對(duì)象上說，有個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)和班集體總結(jié);從形式上說，有口頭總結(jié)和書面總結(jié)。不管何種總結(jié)，均要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們自我評(píng)價(jià)的能力�？傊�,充分培養(yǎng)學(xué)生的主體性是素質(zhì)教育最主要的價(jià)值追求，它無疑應(yīng)成為學(xué)校班級(jí)管理最重要的目標(biāo)。我們的教師都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，讓學(xué)生真正作管理的主人，使他們?cè)诙�十一世紀(jì)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一代新人。

　　月班主任工作總結(jié) 篇2

　　時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了�，F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：

　　一、常規(guī)教育常抓不懈

　　本月，我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此，在這個(gè)月，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，監(jiān)督學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開窗通風(fēng)，地面是否干凈，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　二、安全教育不容忽視

　　安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生不要提早到校，放學(xué)后及時(shí)回家。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育

　　在學(xué)習(xí)上，幾乎所有的學(xué)生，包括成績好的學(xué)生也一樣，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們?cè)谒枷肷嫌懈�本的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

　　四、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度

　　這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如：規(guī)范圖書管理。定期評(píng)比班級(jí)文明之星、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級(jí)干部管理制度，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。

　　五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

　　平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　六、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動(dòng)

　　結(jié)合學(xué)校開展的.“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂，也增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　七、積極開展或參與各項(xiàng)活動(dòng)

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。新書推進(jìn)等。

　　2、本月，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞，班隊(duì)課上讓學(xué)生說說自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

　　4月班主任工作總結(jié)

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以幾個(gè)月下來給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

　　1、缺少觀察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

　　2、做事要貴在堅(jiān)持。

　　自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我班的班級(jí)紀(jì)律有所進(jìn)步，我的班級(jí)管理方法也有所鍛煉，這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結(jié)對(duì)班級(jí)整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我的班級(jí)管理工作的水平得到提升！

　　月班主任工作總結(jié) 篇3

　　時(shí)間過得真快，快樂而充實(shí)的結(jié)束了9月份的工作�；仡欉@一個(gè)月的工作，總的來說，在各方面我們都收獲了很多。

　　經(jīng)過了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他談心，關(guān)注他的行為，微笑地幫助、關(guān)心他，無微不至地照顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接，減少新老生之間的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子在短時(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得，過渡自然。

　　本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當(dāng)值日生掛毛巾、收放學(xué)具、收發(fā)碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著干呢！這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d致勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境，那神態(tài)可自豪了，家長們都頗感欣慰。

　　下面就從以下幾個(gè)方面來介紹本月工作。

　　一、衛(wèi)生保健方面：

　　1.進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2.正確使用勺子，安靜就餐，能做到細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，飯后漱口、洗手、擦嘴。

　　3.關(guān)心每個(gè)幼兒的一日生活細(xì)節(jié)，了解幼兒的生活習(xí)慣及身體素質(zhì)情況。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況逐漸培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、獨(dú)立能力等。對(duì)于新來的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。

　　二、日常教育方面：

　　1.加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)，多說普通話，能夠較清楚地表達(dá)自己的意愿。開展各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒間的交流，引導(dǎo)幼兒在輕松的氛圍中開動(dòng)腦筋。

　　2.通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。

　　3.注重日常生活中的隨機(jī)教育，運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　1.本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，開展了一系列的活動(dòng)，遵循由淺入深的原則，設(shè)計(jì)各種集體教育活動(dòng)和與之相配合的游戲活動(dòng)，使幼兒全面健康的發(fā)展。

　　2.本月學(xué)習(xí)了兩個(gè)折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規(guī)從“路遇長”到“命乃坐”。成語故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。

　　3.本月我們開展了“我們都是好朋友””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。

　　“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動(dòng)“當(dāng)我想你的時(shí)候”中，幼兒愿意表達(dá)對(duì)朋友的思念，用多種方法與朋友聯(lián)系，體驗(yàn)獲得友誼的快樂;在美術(shù)活動(dòng)“小郵箱”中，表達(dá)對(duì)朋友的感情。

　　4.我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友;益智區(qū)，合作玩棋類，鼓勵(lì)幼兒與好朋友來下棋，互相幫助增長棋藝。娃娃家鼓勵(lì)娃娃家的主任邀請(qǐng)朋友來做客用好吃的好喝的來招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來了自己的植物，每天請(qǐng)幾個(gè)小朋友輪流照料自然角的植物朋友，培養(yǎng)幼兒的愛心。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒一起閱讀，并交流閱讀的感受。

　　5.本月墻飾主題是“我們都是好朋友”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動(dòng)植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動(dòng)植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，

　　朋友辦法多，幼兒一起想辦法尋找可以兩個(gè)好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法，并給游戲取名字。當(dāng)我想朋友的時(shí)候怎么辦？孩子們一起想辦法，說打電話、寫信等。

　　關(guān)心朋友，當(dāng)自己身邊的伙伴哭泣時(shí)候要學(xué)會(huì)去安慰他，小朋友生日、過節(jié)的時(shí)候送上祝福，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心。想好朋友時(shí)可以打電話，寫信來告訴好朋友。分享好吃的'，每天給花喝水，愛護(hù)小動(dòng)物不去傷害它。

　　6.教師節(jié)：首先向幼兒介紹9月10日是“教師節(jié)”，培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的尊敬之情。

　　中秋節(jié)：收集中秋有關(guān)的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷，給他們留下難忘的記憶，感受團(tuán)圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì)講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類，并學(xué)會(huì)共同分享。

　　國慶節(jié)：認(rèn)識(shí)國旗、國徽，并學(xué)習(xí)詩文。通過學(xué)習(xí)，讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。

　　7.我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書寫數(shù)字1-3。

　　四、家長工作方面：

　　1.設(shè)立家園共育的版塊，向家長介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些通知，還有每周教學(xué)計(jì)劃。

　　2.利用接送幼兒的時(shí)間，與家長聯(lián)系，做好家園溝通。

　　3.利用校訊通發(fā)一些通知，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　經(jīng)過一個(gè)月的努力，我班幼兒在各個(gè)方面進(jìn)步都很快，孩子們變得聽話、懂事，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著我們?nèi)�位老師的心血和汗水。在工作中，我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出努力。

　　月班主任工作總結(jié) 篇4

　　20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔(dān)任四（2）班班主任工作，盤點(diǎn)這半年來班級(jí)管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，現(xiàn)撿重點(diǎn)匯報(bào)如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，給班級(jí)管理帶來一定的難度。經(jīng)過一段時(shí)間的摸底了解，發(fā)現(xiàn)有很多急需重視和解決的問題。

　　首先表現(xiàn)在語文基礎(chǔ)差，知識(shí)面窄。拼音學(xué)的不扎實(shí)，作業(yè)正確率極低；學(xué)課文拼讀生字時(shí)常讀錯(cuò)或拼讀吃力，識(shí)字量少，知識(shí)面窄，這就會(huì)影響他們閱讀和寫作能力的提高，更會(huì)增加他們深入學(xué)習(xí)的難度。記得剛開學(xué)，為鍛煉孩子當(dāng)眾說話的膽量和能力，我要求他們上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，先說姓名，以前在哪所學(xué)校，再介紹自己的興趣和愛好，并把介紹的要求板書在黑板上，誰知有孩子問：老師，“興趣”是什么意思？我當(dāng)時(shí)有些失落，看來我得要有足夠的耐心讓他們懂得諸如“傳達(dá)室是什么？”“魯迅是誰？”這樣四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該知道的問題。

　　其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，聽課習(xí)慣差，有孩子開學(xué)來整節(jié)課都不能專注學(xué)習(xí)，課堂做小動(dòng)作，隨便插話，有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴(yán)重拖拉。

　　但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)班大多孩子較純樸，有上進(jìn)心，愿意接受老師的教導(dǎo)。所以我信心滿滿的開展了系列教育管理措施。

　　二、開展系列教育管理措施

　　1、加強(qiáng)日常管理——小積分，大效果。

　　良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)校對(duì)各個(gè)班級(jí)的日常行為規(guī)范非常重視。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊(duì)、衛(wèi)生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查，一個(gè)月累計(jì)各班級(jí)總分，評(píng)比頒發(fā)循環(huán)紅旗，以此來規(guī)范學(xué)生言行，督促

　　他們形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

　　我班也因此制定了詳細(xì)可行的規(guī)章制度——《班級(jí)公約》，并以此為依托，采用積分制來激勵(lì)孩子在各方面爭優(yōu)爭先，積分將作為評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員的依據(jù)。為激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)遵守校紀(jì)班規(guī)，強(qiáng)化良好的行為，12月份我班舉辦拍賣會(huì)，我從家里搬來了女兒小學(xué)時(shí)最愛的圖書和玩具，另又買了些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，讓學(xué)生用平時(shí)獲得的積分兌換禮物。學(xué)生異常興奮，有的學(xué)生望著自己喜歡的`禮物被別人換走，自己卻因積分不夠而懊惱，后悔平時(shí)沒注意多爭取得分。拍賣會(huì)后，很多學(xué)生都情不自禁地寫下了他們的感受，說這是讓他們感到最開心和難忘的一次活動(dòng)。

　　2、努力創(chuàng)造閱讀條件，爭取人人有書讀。開學(xué)一個(gè)多月，學(xué)校沒有一本圖書，而精力充沛卻知識(shí)饑渴的孩子們急需要補(bǔ)充精神食糧。如何解決書源問題？讓孩子們?nèi)巳讼胱x書，個(gè)個(gè)有書讀。我先從家里把女兒小學(xué)時(shí)最愛讀的系列校園小說共一百多本搬到班級(jí),有楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家的系列暢銷書，又把上屆畢業(yè)學(xué)生捐贈(zèng)的圖書也搬過來放在班級(jí)。這對(duì)幾十人的集體來說雖是杯水車薪，但可解燃眉之急。另外，我還利用家長會(huì)及其他和家長溝通的機(jī)會(huì)，滲透閱讀對(duì)孩子成長的重要作用，希望家長重視孩子的課外閱讀，改變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)設(shè)條件讓孩子多讀課外書，并教家長如何選購適合孩子閱讀的課外書。

　　有了圖書，如何讓孩子保持閱讀興趣？

　　首先做好書籍推薦和導(dǎo)讀工作。為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣，我常利用午間閱讀幾分鐘時(shí)間繪聲繪色地給學(xué)生講一段生動(dòng)的故事，講至精彩處便嘎然而止，告訴學(xué)生書名，讓他們課后自己去讀。此時(shí)學(xué)生聽得入迷，定想知道下文，于是課后學(xué)生們都爭先恐后地去閱讀。其次教給閱讀方法，指導(dǎo)做好讀書筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書�！蔽疫�組織開展了形式多樣的讀書交流和展演、評(píng)比活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)家校溝通，形成家校合力。

　　為盡快地深入、全面了解學(xué)生，開學(xué)初我走訪了部分學(xué)生家庭，與學(xué)生家長

　　進(jìn)行面對(duì)面的交流，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況及學(xué)習(xí)環(huán)境，征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的意見和建議，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，從而更加有針對(duì)性的做好學(xué)生教育工作，達(dá)到預(yù)定的效果。

　　4、開展多姿多彩的活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開學(xué)以來我班積極參加了學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)，如：軍訓(xùn)、揭牌儀式、迎國慶歌唱比賽、讀書格言征集、黑板報(bào)評(píng)比、跳繩比賽、現(xiàn)場作文比賽、兩次主持周一的升旗儀式、慶元旦校第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì)等等。

　　三、初見成效

　　經(jīng)一學(xué)期的系列訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理好，本學(xué)期我班獲得每月一評(píng)的循環(huán)紅旗兩次。且學(xué)生眼界開闊了，綜合能力也有了極大的提高。九月底參加學(xué)校國慶合唱比賽獲一等獎(jiǎng)；12月底參加學(xué)校迎元旦第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì)獲一等獎(jiǎng)；兩次主持學(xué)校升旗儀式，效果良好，受到老師好評(píng)。

　　月班主任工作總結(jié) 篇5

　　一晃五年，對(duì)我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié)，也是一個(gè)階段性梳理�；仡櫸迥陙淼陌嘀魅喂ぷ�，可以過濾出來的經(jīng)驗(yàn)也許不多，但自認(rèn)為實(shí)用。

　　一、班級(jí)管理方面

　　1、班級(jí)管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。

　　2、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃，并不是全盤的否定與懷疑。

　　3、原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對(duì)待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班法懲辦。

　　4、交給班干部管理的方法，班干部的'選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。

　　5、表揚(yáng)不在多，在于及時(shí)；批評(píng)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。

　　6、對(duì)待學(xué)困生要寬容多鼓勵(lì)（學(xué)習(xí)態(tài)度端正者），對(duì)愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。20xx年班主任工作總結(jié)

　　二、家校合力方面

　　1、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長匯報(bào)。

　　2、潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內(nèi)容盡可能具體化）。

　　3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)主動(dòng)與家長溝通。

　　三、與任課老師合作方面

　　1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性。

　　2、多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。

　　3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。

　　五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長，路漫漫，吾愿拾級(jí)而上。

　　月班主任工作總結(jié) 篇6

　　一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

　　本班共有學(xué)生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

　　二、具體管理措施

　　(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

　　早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。

　　(二)選拔班干部

　　班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　(三)實(shí)行能級(jí)管理

　　我們班級(jí)發(fā)展的'目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

　　(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

　　(五)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

　　班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場式等等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕�礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

　　月班主任工作總結(jié) 篇7

　　一個(gè)班主任負(fù)有管理班級(jí)，以及引導(dǎo)教育和轉(zhuǎn)化學(xué)生的責(zé)任，體現(xiàn)在班級(jí)具體工作上，就是如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生管理。下面，我談幾點(diǎn)做法；

　　一、紀(jì)律方面。

　　1、從“小處”抓起

　　規(guī)范學(xué)生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲，對(duì)于這些“小”細(xì)節(jié)，決不姑息遷就。并不定時(shí)的進(jìn)行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊”范圍，決不輕視小處。讓學(xué)生從細(xì)出感到紀(jì)律的嚴(yán)格。

　　2、從“兩個(gè)課前”抓起

　　也就是上午第一節(jié)課前（學(xué)生早讀時(shí)間），要求學(xué)生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應(yīng)進(jìn)教室，不準(zhǔn)亂跑或喧嘩，星期一、三、五由語文課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，星期二、四由英語課代表和當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，形成好的早讀習(xí)慣。下午上第一節(jié)課前（中午休息時(shí)間），學(xué)生提前到校的，如在教室的學(xué)生可以看書，做作業(yè)，下棋，但決不能瘋趕打鬧，不在教室的可以做做體育運(yùn)動(dòng)，聽廣播時(shí)要做好上課的學(xué)具準(zhǔn)備，由當(dāng)天的值日生和紀(jì)律監(jiān)督委員分別做好全天的記載，下午放學(xué)由老師進(jìn)行小結(jié)，提出要注意的問題。

　　3、充分發(fā)揮班干部的作用

　　班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會(huì)忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對(duì)于班干部，分工明確，各司其職。我班有兩名班長，一名班長全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作，對(duì)于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué)，除了及時(shí)阻止和批評(píng)外，主要的是幫助其改正錯(cuò)誤和進(jìn)步，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行幫扶。每天由班長和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報(bào)，對(duì)于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，防患于未然

　　這就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對(duì)懂得傾聽的耳朵，一個(gè)善于分析的頭腦，明察秋毫，于細(xì)微洞察班級(jí)變化。在問題未出現(xiàn)前，善于預(yù)防。比如，我班的曾同學(xué)，在一個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候，就在站隊(duì)的那一刻，六（一）班的.一同學(xué)和他在交頭接耳，我看到了，把我班的曾同學(xué)叫到辦公室，我問他，站隊(duì)的時(shí)候怎么和別班的同學(xué)，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀(jì)事講出來了，我和那個(gè)同學(xué)的班主任及時(shí)聯(lián)系，阻止了事情的發(fā)生。

　　二、衛(wèi)生方面

　　1、制定嚴(yán)格的衛(wèi)生打掃值日制度

　　我班的清潔任務(wù)主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學(xué)打掃，分成四組，組長由四名女班干部擔(dān)任。男廁所打掃任務(wù)要重一些，一共分三組，每組兩名組長，組長負(fù)責(zé)組織成員參加勞動(dòng)。不管是教室還是廁所的衛(wèi)生，都實(shí)行組長責(zé)任制，輪流打掃，并按要求分早上、課間、中午三個(gè)時(shí)段進(jìn)行打掃。衛(wèi)生監(jiān)督委員要不定時(shí)的檢查打掃人員出勤、勞動(dòng)態(tài)度、清潔程度，不干凈的要及時(shí)通報(bào)進(jìn)行再次打掃，并作好記錄。在此同時(shí)也不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的檢查和衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)（比如吃零食不可以在教室吃）。這樣，班級(jí)的衛(wèi)生狀況一直比較好。

　　2、教師以身作則，帶頭搞衛(wèi)生。

　　特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開始打掃時(shí)，我常是親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃（學(xué)生還沒經(jīng)驗(yàn)，還怕臭），于是，我就先動(dòng)手，學(xué)生看到老師這樣，也不好意思，都跟著動(dòng)了起來，特別是有一次有學(xué)生把大便拉在地上，學(xué)生不知道怎么辦，就向我求助，我親自動(dòng)手將其搞干凈，學(xué)生很受影響。昨天遇到同樣的問題學(xué)生就不怕一切的將其打掃干凈了，還高高興興的跑來給我報(bào)喜訊。我及時(shí)的表揚(yáng)了學(xué)生，讓學(xué)生更樂于勞動(dòng)。老師是學(xué)生最好的榜樣，身體力行，才能有好效果。

　　月班主任工作總結(jié) 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，已走過了緊張而又充實(shí)的九月份，在這個(gè)月中，我主要做了以下的幾項(xiàng)工作：

　　一、做好交接工作

　　因?yàn)槭乾F(xiàn)在的班級(jí)是新班級(jí)，盡管對(duì)該班已經(jīng)有一年半的教學(xué)時(shí)間，但是對(duì)該班學(xué)生并不是非常了解，所以我對(duì)班級(jí)的有些情況不是十分熟悉，為了更好地做好接下來的班級(jí)管理工作，我特地向原來的林老師了解了班中情況，做到心中有數(shù)。

　　二、組建班委、抓好常規(guī)教育

　　在開校當(dāng)天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無記名投票的辦法選舉出班委成員。在確定班委成員分工時(shí)，了解學(xué)生的現(xiàn)狀按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委。如：紀(jì)律非常好的楊陽，我確定為主管班級(jí)紀(jì)律和操行分的副班長；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的成睿，我確定為主管班級(jí)學(xué)習(xí)的副班長。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學(xué)生自控能力差，老師不在，班中紀(jì)律混亂。針對(duì)這種情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、回龍九義校課堂常規(guī)。并在班中召開了班干部會(huì)議，要求干部們以身作則，積極配合老師的工作。除此之外，我還對(duì)班中個(gè)別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談。對(duì)他們也提出了新的要求。

　　在值日方面實(shí)行學(xué)生與班干部共同值日的方式，學(xué)生值日負(fù)責(zé)教室內(nèi)黑板、講臺(tái)、講桌、提水的工作；班干部的值日是記錄學(xué)生中發(fā)生的事情，每堂課、每一個(gè)上下課課間時(shí)間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣、紀(jì)律遵守等問題。同時(shí)班干部的值日以月為單位進(jìn)行匯總，與學(xué)生操行評(píng)分一起作為對(duì)學(xué)生年終素質(zhì)評(píng)價(jià)、初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、在學(xué)生中做好表率

　　每天按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間在早晨7點(diǎn)20之前進(jìn)入教室；中午12點(diǎn)30前進(jìn)入教室。隨時(shí)處理教室內(nèi)的垃圾。

　　四、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的學(xué)生慶�；顒�(dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，更多地了解祖國母親的歷史

　　在本月中我們班通過利用黑板報(bào)、主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)生們通過不同的`節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)老師、對(duì)祖國媽媽的祝賀，氣氛十分活躍

　　五、家校聯(lián)系工作全面展開

　　開學(xué)初，事情比較繁瑣，為了能夠確保工作的順利展開。我要求每一位學(xué)生都必須如實(shí)填寫由我編制的家校聯(lián)系卡。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址；監(jiān)護(hù)人姓名、電話；

　　父母姓名、電話。并且通過聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問題需要家長了解情況時(shí)，我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚，取得了較好的效果，家校工作順利開展。

　　六、學(xué)生心理、生理健康及衛(wèi)生教育

　　現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，準(zhǔn)備好了以此開展主題班會(huì)的材料，近期將開展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。在生理健康方面如氣溫變化快，早晚兩頭仍然較冷，氣溫變化幅度較大，班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象，因此，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。另外，我也時(shí)常提醒學(xué)生，不要買小攤上的食品，以免感染腸道疾病。

　　七、安全教育常抓不懈

　　在這個(gè)月中，對(duì)學(xué)生的安全教育我沒有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的安全隱患后，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育。

　　除了以上的工作以外，我還完成了學(xué)校的收費(fèi)工作，其中有作業(yè)本費(fèi)、《歷史的選擇》的書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)的收�。ㄒ淹瓿�37人的平安險(xiǎn)、3人的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)）和值周工作。另外還完成了學(xué)校的九月崗位設(shè)置、學(xué)校十二五規(guī)劃及學(xué)校校舍安全軟件的在線填報(bào)工作等。以上便是我本月的工作小結(jié)，希望能夠在接下來的日子里做得更好

　　月班主任工作總結(jié) 篇9

　　在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

　　一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考試，年級(jí)前五十名中我班就有二十人,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的.工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生辨別是非的能力，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。沒有時(shí)間時(shí)，我會(huì)通過心靈日記的形式和學(xué)生交流，幫助他及時(shí)化解心中矛盾、陰霾，梳通他們心中的障礙，是他們順利的成長。

　　三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。

　　在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。本學(xué)期內(nèi)潘鳳雪和王雪茹進(jìn)步特別快，我深感安慰！

　　五、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體活動(dòng)，我們班級(jí)都取得了很好的成績，另有兩名同學(xué)潘鳳雪和耿堯佳妮作為校隊(duì)隊(duì)員參加全旗中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中取得了很好的成績。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績。

　　月班主任工作總結(jié) 篇10

　　一、班級(jí)概況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生34人，從本學(xué)期看，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也感到了一定的壓力。整個(gè)班級(jí)班風(fēng)健康、積極向上。學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上你追我趕，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)了和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。

　　二、班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期初我班進(jìn)行了班干部議選，每隔兩周都進(jìn)行一次班干部會(huì)議，討論班級(jí)存在的問題及好的現(xiàn)象，以便我隨時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，排出了班干部值日表，班干部輪流值日，在記載本上記下當(dāng)天班級(jí)的情況，每星期進(jìn)行一次總結(jié)。

　　三、學(xué)生行為規(guī)范教育

　　1.思想政治教育：利用班會(huì)課和團(tuán)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2.學(xué)習(xí)督促：經(jīng)常灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)自身的發(fā)展。

　　3.衛(wèi)生工作：生活委員及當(dāng)日值日班委負(fù)責(zé)檢查每日的衛(wèi)生工作。

　　4.紀(jì)律工作：主要由紀(jì)律委員和班長負(fù)責(zé)，值日班委負(fù)責(zé)監(jiān)督并及時(shí)做好記載。

　　5.宿舍內(nèi)務(wù)：每個(gè)宿舍根據(jù)各自情況制訂出宿舍制度及值日表，每天由舍長及時(shí)做好記載并報(bào)到生活委員處，如當(dāng)天所得分沒有達(dá)到目標(biāo)，則根據(jù)各宿舍制度進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

　　四、學(xué)風(fēng)教育

　　由于我們班級(jí)是學(xué)前教育班，學(xué)風(fēng)是不能忽視的一個(gè)大問題。經(jīng)過一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍有很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多學(xué)生都不愛學(xué)文化課，經(jīng)常會(huì)發(fā)生上課不注意聽講等毛病，對(duì)于當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不注意及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，第二天上課時(shí)再檢查仍是一問三不知，針對(duì)這種情況，我安排了小組長，每個(gè)小組長當(dāng)天要檢查學(xué)生得到可情況及課程的復(fù)習(xí)情況，每周通過小考成績來排出每組的名次及每組里成員的上升、下降幅度。完成得比較好的同學(xué)及小組長給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、取得的成績

　�。�1）班級(jí)管理方面

　　由于本學(xué)期采取了以上措施，以及全體同學(xué)的共同努力，本學(xué)期本班在班級(jí)管理方面取得了較好的成績，在每周的考核中，均取得了較好的成績。

　�。�2）學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期我班漸漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)格外努力。每天早晨6：40點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到教室晨讀，晚自習(xí)認(rèn)真練習(xí)專業(yè)技能。整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)積極向上，學(xué)生之間出現(xiàn)了你追我趕的良好態(tài)勢。因此，本學(xué)期學(xué)生專業(yè)進(jìn)步都很大。

　�。�3）課外活動(dòng)方面

　　在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期全班學(xué)生都能積極參加學(xué)校組織的專業(yè)技能展示文藝演出，對(duì)學(xué)生專業(yè)的提高有很大的幫助。

　　六、未來目標(biāo)

　　雖然本學(xué)期來大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的行為習(xí)慣，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣或那樣的問題，自身有較差的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中總是小問題不斷，學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)差，很不穩(wěn)定，鑒于此類現(xiàn)象，本人在下學(xué)期的工作中，在注意抓好班級(jí)整體情況的同時(shí)，還要注意個(gè)別學(xué)生的培養(yǎng)，希望能讓我們班每一位學(xué)生都能健康的成長，都能找到一份自己滿意的工作！

　　七、本期班級(jí)獲獎(jiǎng)情況

　　全校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)

　　月班主任工作總結(jié) 篇11

　　時(shí)間過得真快，不知不覺新學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)月了，在學(xué)生剛剛步入六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里，我覺得既高興又感慨，和這群可愛的孩子一起走過三年了，今年能和他們一起努力，繼續(xù)一起學(xué)習(xí)，我滿心歡喜；但同時(shí)又感到沉重的壓力，六年級(jí)了，還有一年就畢業(yè)了，我該如何更好的和他們建立一種良好的，很有默契的師生關(guān)系，更好得教育他們，為他們初中的學(xué)習(xí)、生活鋪一條向前的路呢？我在開學(xué)之前就告訴自己，這批學(xué)生是我當(dāng)教師以來用盡最大的心血去教的孩子，還有一年他們就要離開我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們，為他們以后的學(xué)習(xí)、生活搭建一個(gè)階梯。下面是我工作一個(gè)月來的一些總結(jié)和反思。

　　一、團(tuán)結(jié)就是力量

　　這學(xué)期，我們班主課老師調(diào)動(dòng)比較大，語文老師和英語老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著一個(gè)老師、家長、學(xué)生相互磨合的問題。我主動(dòng)找到語文老師、英語老師向他們介紹學(xué)生、家長的特點(diǎn)，制定一些學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生能力的計(jì)劃，我們?nèi)齻�(gè)人也約定有什么問題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通，不要有什么顧慮。通過三個(gè)人的一起努力、討論，積極與家長溝通，交流，他們很快就與學(xué)生、家長融合，大大提高了學(xué)習(xí)的效率�，F(xiàn)在我的感覺就是我們（老師們和所有的學(xué)生）是一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)的越好，我們家族的每一個(gè)成員才會(huì)更好！

　　二、放手給學(xué)生，培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的`能力

　　現(xiàn)代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度以及能力。所以在開學(xué)的時(shí)候我告訴他們，現(xiàn)在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級(jí)，不能再把自己整天當(dāng)成孩子了，想想你一年后就要離開班級(jí)，離開小學(xué)部了，你為班里做過哪些貢獻(xiàn)，你在小學(xué)有沒有留下什么值得驕傲的回憶。如果有，我為你驕傲，如果沒有，好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現(xiàn)出來。接下來，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學(xué)生，讓他們自己去競爭、管理、解決問題，老師起一個(gè)主導(dǎo)、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用，爭取最大的調(diào)動(dòng)起他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力，就能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。

　　三、抓好細(xì)節(jié)工作、思想工作

　　二個(gè)月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習(xí)慣又重現(xiàn)出來。所以新學(xué)期一開始，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問題三位老師之間會(huì)及時(shí)溝通，給孩子做思想工作，還會(huì)采用電話家訪、星期五請(qǐng)家長來校交談的方式，把我們的一些想法告訴家長，得到了家長的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸，在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中，除了肯定我們的好的想法外，還會(huì)在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點(diǎn)子、想辦法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也給我們的班級(jí)管理帶來了靈感。

　　另外，在這一個(gè)月的班級(jí)管理中，我也是在不斷的反省自己，不斷的改進(jìn)自己的班級(jí)管理方法。

　　一、俯下身子，多去聽聽孩子的聲音

　　一次無意中學(xué)生舉行說說自己的心里話的活動(dòng)，讓我更好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生的變化，他們開始有自己個(gè)性的想法和獨(dú)立的思想。我也意識(shí)到自己的班級(jí)工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好，卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己，在很多的問題處理上想得更周全一些。

　　二、調(diào)整好心態(tài)，切忌急躁、粗線條處理問題

　　今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù)。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候，情緒就會(huì)特別容易急躁�，F(xiàn)在回想反思一下每當(dāng)帶著這種情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，學(xué)生的情緒也會(huì)受我的感染，會(huì)緊張，這樣對(duì)學(xué)生是十分不公平的，而且在處理一些問題的時(shí)候就不會(huì)那么周全了。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，不能帶著情緒去班級(jí)。

　　在本月的工作中，我認(rèn)為學(xué)生們的各方面的自覺性還是比較好的，如何更好的提高學(xué)生的自覺性，這將是一項(xiàng)長期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，爭取班級(jí)工作有更好的提高。

　　月班主任工作總結(jié) 篇12

　　班主任是所有國家干部中最小的“官”，多的帶領(lǐng)近百人，少的只有十多人。但班主任的官職最小，卻關(guān)系著孩子的一生，包括孩子身體鍛煉、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、良好生活習(xí)慣養(yǎng)成、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)等等。說大了肩負(fù)著國家民族命運(yùn)，說小了關(guān)乎孩子的一生和一個(gè)家庭的希望與未來。難怪20年前，算卦的拽著我父親的胳膊說：你的孩子前途無量，再過一個(gè)月，大小單位他說了算數(shù)。一個(gè)月后，我父親問我在學(xué)校干啥？我說除了教數(shù)學(xué)，學(xué)校還讓我做班主任工作。父親喃喃自語的說：算卦的說的真準(zhǔn)！

　　我就自己在農(nóng)村和縣城做了10多年的班主任工作，談一點(diǎn)自己的體會(huì)，與大家分享！

　　一、班主任工作要全面。

　　這里的工作全面包括工作內(nèi)容全面和知識(shí)全面。

　　1、常規(guī)工作要全面：早讀怎么安排、怎么讀書、預(yù)備鐘后怎么做、課前怎么準(zhǔn)備、上課怎么聽講、怎么保證學(xué)生都能聽講、課間怎么做、課外活動(dòng)怎么做、放學(xué)路隊(duì)怎么走、怎么吃飯、回家要做什么、怎么讓孩子跟家長交流、家庭作業(yè)怎么寫、怎么幫助家長做家務(wù)、放學(xué)途中怎么防走失、在家怎么防壞人等等，都要喋喋不休、絮絮叨叨給孩子們講到位！

　　2、知識(shí)掌握要全面，懂得要多。對(duì)于學(xué)校所開設(shè)的各門課程，除掌握基礎(chǔ)知識(shí)之外，語文方面要知道怎么讀書、怎么誦、古詩文怎么欣賞等等；數(shù)學(xué)方面的數(shù)學(xué)故事以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)各種知識(shí)的方法；英語層面要知道記憶單詞的方法、學(xué)英語的竅門等等；體育方面要懂得體育基本常識(shí)，如隊(duì)列隊(duì)形怎么訓(xùn)練、怎么訓(xùn)練短跑、怎么訓(xùn)練長跑、不同情況下讓孩子怎么站隊(duì)、常見棋類的下法及比賽規(guī)則、各種球類的比賽規(guī)則及訓(xùn)練方法；音樂方面僅有一定的音樂知識(shí)還要知道常見樂器訓(xùn)練及演奏方法、各種樂器的保存方法等等；美術(shù)方面要知道顏色怎么搭配才算合理、知道常見畫的畫法、明白常見美術(shù)工具的用法、會(huì)欣賞美術(shù)作品、會(huì)畫簡筆畫、知道剪（折）紙的基本知識(shí)等等。除此之外還有班級(jí)誓言、班級(jí)口號(hào)、班歌班徽、環(huán)境美化等班級(jí)文化怎么建立；還要知道學(xué)生現(xiàn)階段喜歡那些動(dòng)畫片及這些動(dòng)畫片的故事梗概，教師要知道學(xué)生現(xiàn)在崇拜的偶像和常用的.口頭語有哪些；與家長溝通的方法與技巧；班級(jí)文藝活動(dòng)怎么組織、班（隊(duì)）會(huì)怎么舉行；教師頭腦中要明白孩子的不良行為是有哪些不良心理造成的；老師還要知道一些古今中外感恩、刻苦、勇敢的故事，并會(huì)象給自己兩三歲的孩子講故事那樣，給不同年齡的孩子繪聲繪色的講故事。

　　這就是說班主任要一專多能。我所提到的這些知識(shí)，不是要求每個(gè)知識(shí)都精通，都能做的很像樣。但一定要知道一些、懂一些，在學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程中會(huì)引導(dǎo)孩子、會(huì)指導(dǎo)孩子就成，讓學(xué)生感覺你是無所不能的就成，進(jìn)而增加你的親和力，提高班主任的工作效果。

　　二、班主任的工作一定要細(xì)。

　　多數(shù)小學(xué)學(xué)生對(duì)老師的話是言聽計(jì)從，但他們?nèi)狈ψ灾饕庾R(shí)和創(chuàng)新能力。因此，小學(xué)班主任的工作一定要從小處著手、從細(xì)處開始、落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)，如：語言要求到位、示范動(dòng)作到位、行為引領(lǐng)到位。語言要講到位、要求到位，這個(gè)多數(shù)班主任都能做到，常犯的毛病是到動(dòng)作示范不到位、行為引領(lǐng)不到位。如怎么做才算課堂認(rèn)真聽講、桌斗怎么擺放、怎么敬隊(duì)禮等等不再一一列舉，這些工作我們一般是語言要求多，示范少。在日常生活中常常要求孩子要關(guān)愛他人，然而我們有些教師在學(xué)生面前做的就很不夠，甚至把自己自私、自我的一面完全暴露在學(xué)生面前。比如：放學(xué)時(shí)過馬路不走斑馬線、在班里答應(yīng)孩子的事情不兌現(xiàn)并用各種理由搪塞等等。有時(shí)候我們忘了“學(xué)校無小事事事皆教育”的至理名言。

　　三、班級(jí)管理要從實(shí)處抓起，把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　班級(jí)管理分常規(guī)工作和階段性工作，常規(guī)工作包括學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況。學(xué)習(xí)情況分為：課前學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)等；紀(jì)律情況包括課前紀(jì)律、預(yù)備鐘后、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律等；衛(wèi)生情況包括：個(gè)人衛(wèi)生、自己桌斗衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生打掃與保持等。

　　上述管理內(nèi)容班主任一定要針對(duì)不同年級(jí)、不同情況制定出詳細(xì)的要求，并按照教師考評(píng)、班干部考評(píng)及學(xué)生自主考評(píng)進(jìn)行堅(jiān)持不懈的總結(jié)與評(píng)比；并按照評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)與批評(píng)。表揚(yáng)的手段和方法要多種多樣，表揚(yáng)的話語要有一定的激勵(lì)性，表揚(yáng)的方式方法要讓其他學(xué)生羨慕甚至是震撼，進(jìn)而起到鼓勵(lì)、激勵(lì)的效果；批評(píng)學(xué)生要講求實(shí)效，語言要中肯、形式要多樣，可采取整體教育與個(gè)別談話相結(jié)合，也可采取學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，也可采取輕聲細(xì)語與大發(fā)雷霆相結(jié)合，但不管采取哪種形式都要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感受到你對(duì)他是關(guān)心的，你對(duì)他的關(guān)愛，讓學(xué)生產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的決心與信心，千萬不要讓學(xué)生覺得你偏心了、看不起他了、對(duì)他失望了。無論是批評(píng)教育孩子還是與孩子談話，班主任的語言都要和氣、親切。在這里我要單獨(dú)談一下大發(fā)雷霆這種教育方式，第一要慎用，別因?yàn)榘嘀魅蔚拇蟀l(fā)雷霆給孩子造成不良心理；第二在緊急情況下可適當(dāng)用，為防止事態(tài)擴(kuò)大或阻止危險(xiǎn)的發(fā)生才可以用此種方法；第三大發(fā)雷霆只是班主任教育學(xué)生的一種方式方法，班主任不能因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生反復(fù)犯同一錯(cuò)誤，而真生氣、生真氣。

　　班主任要把學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，看起來瑣碎，聽起來麻煩，做起來覺得繁瑣，但只要堅(jiān)持，這些瑣碎、麻煩和繁瑣就會(huì)變得簡單，簡單之后就會(huì)覺得咱的學(xué)生是那么可愛，你不喜歡他們都不行，進(jìn)而形成工作更細(xì)更實(shí)，方法更靈活，班級(jí)管理效果更好。

　　四、了解學(xué)生心理，工作方法要在活上下功夫。

　　老師們“澆樹澆根，交人交心“，說明對(duì)心思了就能成為好朋友，世上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然學(xué)校里也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)班級(jí)和兩個(gè)完全相同的學(xué)生。這就要求班主任老師在教育學(xué)生過程中方法要不斷更新、不斷創(chuàng)新。學(xué)生的教育與管理首先要適應(yīng)學(xué)生心理需求，若班主任的工作方法、教育手段與學(xué)生的心理需求接近時(shí)，就會(huì)達(dá)到最佳效果。我們有些班主任會(huì)說：學(xué)生知道個(gè)啥，你讓他咋做他就得咋做，這是不研究學(xué)生心理、不懂得學(xué)生心理需求的表現(xiàn)，老師在這種惰性心理支配下，就免不了方法簡單甚至粗暴，語言就會(huì)尖刻，行為就會(huì)過激，效果就會(huì)更差，給自己心理造成不必要的負(fù)擔(dān)。比如，你常年帶畢業(yè)班，每次開學(xué)你都會(huì)覺得這一屆學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自制能力等等都不如上一屆，甚至沒有上屆學(xué)生懂事。責(zé)任心強(qiáng)的班主任就會(huì)焦慮、免不了犯急躁情緒，弄得有些學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，無法適應(yīng)和配合班級(jí)管理。其原因是上屆學(xué)生和本屆學(xué)生在生理年齡相差一歲，而心理年齡卻相差兩歲。不要小看這兩歲，孩子的生理、心理、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、認(rèn)知能力、行為能力等相差很大，所以，不是學(xué)生適應(yīng)老師，而是老師適應(yīng)學(xué)生。班主任要根據(jù)現(xiàn)有情況指導(dǎo)學(xué)生有效參與班級(jí)管理、在學(xué)習(xí)方法上多給與指導(dǎo)，在生活上多給與關(guān)照，在行為習(xí)慣上多加引導(dǎo)，進(jìn)而達(dá)到師生和諧，建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)秩序，形成良好的班風(fēng)。

　　五、班主任要用心帶班。

　　我認(rèn)為這里的心不是責(zé)任心，而是多觀察，處處留心，把孩子的一舉一動(dòng)記在心里，并用心分析孩子為啥會(huì)這樣做，做得對(duì)的、不對(duì)的都要分析，在分析中尋找、探索解決問題的方法，這是其一。其二，班主任要用心參與學(xué)生的活動(dòng)，一是學(xué)生喜歡老師參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情，二是在活動(dòng)中班主任能夠了解到孩子的心理需求、行為能力、日常習(xí)慣等等，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)就能采取有的放失的解決方法，大大提高教育效果。我們只要把所做的工作用心做到位，相信別人就會(huì)說我們很有責(zé)任心了。其三、班主任在了解學(xué)生心理、習(xí)慣之后，在工作中就會(huì)卡住要點(diǎn)，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在學(xué)生面前，他們高興時(shí)、有困難時(shí)、違反紀(jì)律時(shí)都有班主任的身影，他們就會(huì)與你分享快樂、就會(huì)尋求你的幫助、就會(huì)接受你的監(jiān)督，讓學(xué)生既喜歡你又害怕你，達(dá)到無威而威的效果，使我們成為一個(gè)快樂的班主任，讓美容院關(guān)門歇業(yè)。

　　現(xiàn)在我作為校長把我做班主任的真實(shí)體會(huì)分享給大家，僅供大家參考。其目的是想讓大家從跟班、盯班、守班最原始的班級(jí)管理方法中解脫出來。當(dāng)然沒有否定跟班、盯班、守班這種管理方法的意思，我的意思是在不跟、不盯、不守的情況仍然有良好的班級(jí)秩序，或者是少跟、少盯、少守，把班主任從繁重事務(wù)當(dāng)中解放出來一點(diǎn)，讓我們工作的更舒心、更開心，更喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

　　月班主任工作總結(jié) 篇13

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的四月過去了�；仡欉@個(gè)月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)；

　　一、思想方面

　　1、積極學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦。

　　2、做到了團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解孩子原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　三、保育方面：

　　在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用耐心料理著孩子的日常生活。近來天氣變化大很容易生病，對(duì)此，我謹(jǐn)記家長的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心的叮囑，保證幼兒身體健康。

　　四、家園工作

　　我利用晨間的時(shí)間與家長談話，及時(shí)與家長交流，孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在園的信息，使家長師教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

　　五、工作中的不足：

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

　　2.孩子能力的培養(yǎng)，提高自身教育的能力。

　　3.提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。

　　在過一個(gè)月就要迎來我們大家期待的"六一"兒童節(jié)了，這不僅是孩子的節(jié)日也是我們老師的節(jié)日，因?yàn)槲覀兝蠋熀秃⒆邮切倪B著心的，我們會(huì)努力讓這次"六一"順利而又圓滿的舉行成功，讓孩子們度過一個(gè)難忘而又充滿回憶的節(jié)日。我們大班是幼兒園里的主力軍，我們有信心將每個(gè)節(jié)目做好。

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