七年級(jí)期末考試反思
七年級(jí)期末考試反思【一】
一學(xué)期很快就結(jié)束了。但是這一學(xué)年我卻教得一點(diǎn)不輕松。七年級(jí)是小學(xué)和初中的過(guò)度階段，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴性很強(qiáng)，自覺(jué)性比較差，習(xí)慣老師時(shí)時(shí)刻刻的看著。有很多地方都需要慢慢適應(yīng)。我所教的班級(jí)學(xué)生的各方面都不好。首先沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣差，有四分之一的學(xué)生課堂上不能集中注意力，講話、做小動(dòng)作，經(jīng)常要停下來(lái)整頓紀(jì)律。沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)記筆記的習(xí)慣。作業(yè)完成情況很不理想，經(jīng)常有五六個(gè)人不做作業(yè)，如果是雙休日的話，那作業(yè)情況就更差了，有十多個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。大多數(shù)學(xué)生字寫的較差。一句話就是學(xué)習(xí)態(tài)度較差。其次，是行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，到處亂扔垃圾，不尊重老師等。針對(duì)這些情況，我也采取了一些措施。
一、利用中午自習(xí)的時(shí)間，每天練二十分鐘的字。一開學(xué)，我就要求每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖。學(xué)生練字，我也隨堂指導(dǎo)。有部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，寫的字有較大的進(jìn)步。
二、狠抓作業(yè)完成。每天加強(qiáng)檢查的力度，從小組長(zhǎng)到課代表，仔細(xì)檢查，詳細(xì)記載。一旦發(fā)現(xiàn)有不完成的現(xiàn)象，動(dòng)之以情，曉之以理。幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外我還協(xié)同家長(zhǎng)一起監(jiān)督檢查。取得了一些效果，但還有極少數(shù)頑固分子。
三、加強(qiáng)雙基訓(xùn)練�；A(chǔ)知識(shí)和基本能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的奠基石、是根本。本班的學(xué)生的雙基較差。一方面我通過(guò)早晚讀和課堂上的時(shí)間，加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練。要求背誦的課文、詩(shī)詞、理解的字詞等。一課一課的過(guò)關(guān)。每次默寫我都一一批改，督促他們訂正，把共性的問(wèn)題在課堂上再次強(qiáng)調(diào)。另一方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題很不規(guī)范。為此，我詳細(xì)的講了各種題型的答題技巧和規(guī)范，有的還要求學(xué)生們熟讀熟記。再通過(guò)大量的練習(xí)，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，轉(zhuǎn)化成解題能力。
雖然做了大量的工作，最后的考試效果并不理想。主要存在問(wèn)題在基礎(chǔ)知識(shí)上。積累與運(yùn)用，難度不大，主要考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言的一般運(yùn)用能力。如看拼音寫漢字，四個(gè)字都是平時(shí)默寫過(guò)的，強(qiáng)調(diào)過(guò)的，全對(duì)的僅僅十多人。課文名句默寫，都是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的名句，仍有不少學(xué)生扣分。這些都是平時(shí)基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。專題與綜合實(shí)踐，題目是我們做過(guò)的，但是失分較多，主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，聽課效率差。
詩(shī)歌賞析一項(xiàng)是難點(diǎn)。這次也不例外。學(xué)生不理解詩(shī)歌的大意和要抒發(fā)的感情。同時(shí)組織語(yǔ)言能力也有待于加強(qiáng)。
古詩(shī)文閱讀。從答題情況來(lái)看，能拿滿分的學(xué)生不多。集中考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解和翻譯的能力，以及對(duì)文章內(nèi)容的把握。不少同學(xué)不理解內(nèi)容，所以不會(huì)翻譯句子，更不能結(jié)合文章答題。因此以后在上課時(shí)應(yīng)該盡量具體講解文言實(shí)詞和虛詞的含義，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)也要提醒其多加留意。
現(xiàn)代文閱讀。主要考查學(xué)生的認(rèn)讀與理解能力，分析與綜合能力和.鑒賞與評(píng)價(jià)能力。學(xué)生分析概括的能力較差，不能規(guī)范答題。仿句也是難點(diǎn)。
作文是一篇命題作文�？荚囍邪l(fā)現(xiàn)很多學(xué)生審題不清，偏題、扣題不緊的很多。不能抓住題目中的題眼。文章要求以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情，議論等表達(dá)方式，學(xué)生不明確記敘與議論，抒情等表達(dá)方式的區(qū)別，文章體裁上不能淪為“三不像”，文筆再優(yōu)美也得不了高分。
在今后教學(xué)中，我將從以下幾方面入手：
1.繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)多讀多背，多接觸文本、精彩的文章或片段，力爭(zhēng)做到熟讀成誦，切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言的積累和感悟。
2.重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)代文閱讀，重在研讀材料，審清題意，按點(diǎn)答題。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確抓住問(wèn)題要害，并能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。因此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)和解題規(guī)范的訓(xùn)練，同時(shí)通過(guò)大量的練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感和歸納總結(jié)的能力，以及表達(dá)能力。
3.作文一方面要加強(qiáng)審題訓(xùn)練。另一方面加強(qiáng)平時(shí)的練筆，如日記、周記等，一定要養(yǎng)成觀察生活、感受生活、反映生活、表達(dá)自己的真情實(shí)感的良好寫作習(xí)慣。重視作文指導(dǎo)、作文評(píng)改、作后評(píng)析等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生參與到這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中，可采用個(gè)人自改、小組互改、全班評(píng)改、重寫一次的流程，讓他們發(fā)揚(yáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，變“別人要我寫”為“我要寫”。只有這樣，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
七年級(jí)期末考試反思【二】
從這次期末考試總體成績(jī)來(lái)看，我比前兩次月考稍有進(jìn)步。從單科成績(jī)來(lái)看，除了數(shù)學(xué)，其它六科都進(jìn)步了。我們學(xué)校加上分校的同學(xué)，初一年級(jí)共有900多名同學(xué)，我這次考了638分，在年級(jí)上排名第90名，班級(jí)排名第6名。這次期末考試競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我們班有位同學(xué)的總分剛好比我高10分，在年級(jí)上就是48名，僅10分之差就有40多名同學(xué)遙遙領(lǐng)先于我。在我們班最高分是徐**“663.8”分，在年級(jí)上是第7名。
這次期未考試的七個(gè)科目中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)最不理想，只得86分。數(shù)學(xué)試卷中的最后一大題是這張?jiān)嚲碇凶铍y的一題，老師說(shuō)這道題是初二的知識(shí)，這道題我部分做對(duì)了，得了4分，即使我這題沒(méi)錯(cuò)也應(yīng)該得91分，可是我才得了86分，可以看出我課內(nèi)的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握。所以我在這次寒假要查漏補(bǔ)缺，不僅要把這個(gè)學(xué)期沒(méi)學(xué)好的知識(shí)補(bǔ)上，還要鞏固好學(xué)得不牢固的知識(shí)點(diǎn)。并且爭(zhēng)取提前把下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍。
這次語(yǔ)文我考了84分，離我的目標(biāo)還有一分之差。我們班這次語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)14個(gè)班中排名是第3名。而我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名已到了220名，這個(gè)成績(jī)讓我痛心不已，這次我寫作方面發(fā)揮不是太好，40分的總分，我才得了31分。為了加強(qiáng)我的寫作能力，在寒假中我爭(zhēng)取每天都寫一篇作文。
這次政治考得還不錯(cuò)，記得上兩回考試我都沒(méi)上90分，在這七科中讓我最擔(dān)心的就是政治和語(yǔ)文，所以在考試之前我每天都在鞏固政治的知識(shí)點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人——我考得了96分，也被老師表?yè)P(yáng)了。政治試卷中我的選擇題錯(cuò)了了一題，在非選擇題中有一題沒(méi)回答全，整張?jiān)嚲砉脖豢哿?分。
這次英語(yǔ)成績(jī)雖然比上次進(jìn)步了，但也不應(yīng)該被扣5分。老師沒(méi)發(fā)試卷給我們，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，我的聽力應(yīng)該被扣了1分，其他5分我就不知道在哪里被扣的分。
生物考了90分。這次的生物總體來(lái)說(shuō)要比平時(shí)的要難多了，我們班共有5位同學(xué)上90分，可是我做為生物課代表是不應(yīng)該才考得90分，所以我還需加強(qiáng)，下學(xué)期的目標(biāo)爭(zhēng)取能考到95分以上。
這次考試歷史是進(jìn)步最大的，從76分升到96分，我們班考到95分以上的的同學(xué)也挺多的，還有一個(gè)考了100分，所以可以看出歷史這方面我還有漏洞。我應(yīng)該像老師說(shuō)的，不僅限于書本上的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該多閱讀課外書來(lái)豐富歷史知識(shí)點(diǎn)。
地理考了91分。在試卷中我最不應(yīng)該錯(cuò)的就是有道題是要求寫出兩山之間的實(shí)際距離，但因我審題不認(rèn)真答成了相對(duì)高度。
從此次期未考試，讓我明白了我還要多加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)，我不應(yīng)該只僅限于書本上的知識(shí)，同時(shí)我還要多看相關(guān)的書籍，來(lái)豐富我們的知識(shí)點(diǎn)，這才是為自己而讀書，而不是為考試而讀書，另外我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，把題目看準(zhǔn)、看好再做題。
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