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輔導(dǎo)員會(huì)議記錄
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篇一：輔導(dǎo)員班會(huì)記錄講評(píng)活動(dòng)舉行
10月10日，允能社區(qū)在系教務(wù)科辦公室舉行了輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，會(huì)議對(duì)所有主題班會(huì)記錄本進(jìn)行檢查和評(píng)議。大家根據(jù)大學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心制定的《主題班會(huì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞班會(huì)主題、內(nèi)容、過(guò)程、方法、班會(huì)效果等方面，相互查閱班會(huì)記錄本并進(jìn)行評(píng)比，對(duì)其中符合主題班會(huì)要求且有特色的班會(huì)記錄進(jìn)行展示、表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)班會(huì)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單、形式欠規(guī)范的班會(huì)記錄提出改進(jìn)意見(jiàn)。
社區(qū)副主任楊德森指出，主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、實(shí)施管理的重要形式，是學(xué)生自我教育的有效方式，對(duì)輔導(dǎo)員提高自身素質(zhì)和工作水平具有重要意義。我們社區(qū)按學(xué)院安排，結(jié)合工作實(shí)際制定了細(xì)致的主題班會(huì)計(jì)劃，各輔導(dǎo)員要提高每次班會(huì)質(zhì)量，明確主題，充實(shí)內(nèi)容，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際;式方法要靈活多樣，要有創(chuàng)新;注意發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，力爭(zhēng)取得實(shí)際效果，同時(shí)，班會(huì)活動(dòng)的優(yōu)劣要納入輔導(dǎo)員工作量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
通過(guò)班會(huì)記錄講評(píng)，大家紛紛表示意識(shí)到了開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)的意義和重要性，取得了交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
篇二：學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)人員：各班心理委員
培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月14日
培訓(xùn)地點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室
培訓(xùn)目的：落實(shí)心理同伴輔導(dǎo)員工作制度，更好的明確各班心理同伴輔導(dǎo)員的工作職責(zé);加強(qiáng)我校心理健康教育的開(kāi)展，有效發(fā)揮心理同伴輔導(dǎo)員的作用。
培訓(xùn)過(guò)程：
一、明確心理同伴輔導(dǎo)員的主要工作。
1、日常工作：每周利用課余時(shí)間訪談兩名同學(xué)，并填寫(xiě)班級(jí)人員心理檔案;定期向心理老師匯報(bào)班級(jí)同學(xué)的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理困擾的同學(xué)，發(fā)揮同輩幫扶的積極作用，以便使其得到有效的幫助;協(xié)助班主任參與日常班級(jí)管理;積極配合心理老師上好心理課與心理輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展;收集學(xué)生的心理需要向心理老師和班主任反饋信息。
2、參與培訓(xùn)活動(dòng)：積極協(xié)助心理老師或班主任開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、準(zhǔn)備好心理課等。
3、心理健康宣傳工作：積極收集有關(guān)心理健康知識(shí)并與同伴分享，參與班級(jí)黑板報(bào)的心理健康知識(shí)角的編寫(xiě)宣傳，每周定時(shí)宣講心理知識(shí)。
4、 參加各種活動(dòng)：積極組織開(kāi)展班級(jí)心理班會(huì)，豐富班級(jí)文化生活，如：幫助同學(xué)編排發(fā)生在我們身邊的心理故事。積極參加學(xué)校舉辦的心理培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高自己的心理素質(zhì)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
二、明確心理同伴輔導(dǎo)員的考核制度。
1、心理助人的基本常識(shí)，心理學(xué)基本知識(shí)。(口頭考查30%)
2、心理同伴輔導(dǎo)員的工作情況考核(班主任和心理老師共同完成30%)
3、 班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià)(占40%)
注：對(duì)考核不合格的心理同伴輔導(dǎo)員將被調(diào)換。
篇三：理學(xué)院輔導(dǎo)員第一次學(xué)習(xí)暨工作交流研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要
時(shí) 間：2016年1月9日
地 點(diǎn)：無(wú)機(jī)樓215
參 加 人：李殿卿、付國(guó)柱、陳詠梅、鄭秀英、李浚、舒心、郭劍、崔猛、李涵、趙勛、董文杰、張、王陶冶、趙松、張璇、王倩瑩、李挺、劉炫辰、付婷婷、白智群、劉景超、楊棟強(qiáng)、龔藝、張晟、馬駿、王鐵峰、邱聰慧、潘靚靚
主 持 人：鄭秀英
記 錄 人：邱聰慧
內(nèi)容概要：
一、 年度工作總結(jié)
1、 輔導(dǎo)員工作總結(jié)：往屆輔導(dǎo)員介紹自己在工作中的收獲和感悟，研究生及本科生輔導(dǎo)員進(jìn)行2015年度工作總結(jié)匯報(bào)，李殿卿書(shū)記和付國(guó)柱主任對(duì)總結(jié)匯報(bào)予以肯定并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、 工作考核總結(jié)：鄭老師對(duì)2015年理學(xué)院學(xué)生工作考核情況進(jìn)行總結(jié)，表示整體各方面不錯(cuò)，但仍有所不足，并指出不足之處。其中失分的項(xiàng)包括：學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽成績(jī)(未獲得第一名)、名師勵(lì)志大講堂(缺少獲獎(jiǎng)名師)、就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)次數(shù)少、院周未獲得最佳組織獎(jiǎng)(主要由于天工杯創(chuàng)業(yè)大賽占總分20%，但成績(jī)不好)。
二、 近期工作
3、誠(chéng)信考試教育：鑒于之前有學(xué)生舉報(bào)考試作弊情況，現(xiàn)即將進(jìn)入考試周，請(qǐng)各位輔導(dǎo)員要嚴(yán)抓考風(fēng)，告知學(xué)生作弊后果的嚴(yán)重性，考前清查學(xué)生，注意關(guān)注特殊學(xué)生。
4、紅色1+1啟動(dòng)：黨支部直接做好對(duì)接工作，望明年工作能夠再接再厲，爭(zhēng)取能夠在保持原有特色優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破。
5、學(xué)院設(shè)置網(wǎng)站管理崗位：設(shè)置三個(gè)網(wǎng)站管理崗位，主要任務(wù)是管理學(xué)院的網(wǎng)站，要求掌握一定技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)站管理操作，不需要坐班(優(yōu)先考慮大三、大四學(xué)生，北區(qū)若有出類拔萃者也可)。
三、 未來(lái)工作計(jì)劃
6、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃大賽(大一、大二大三)：各位輔導(dǎo)員要留意挑選比賽參與學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注，定期布置任務(wù)，并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。
7、暑期就業(yè)實(shí)踐、暑期社會(huì)實(shí)踐：注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，相應(yīng)年級(jí)輔導(dǎo)員及學(xué)生提前做好實(shí)踐計(jì)劃，聯(lián)系單位。
8、保研事宜：尤其是行政保研，要對(duì)大三擬行政保研學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與就業(yè)實(shí)踐，紅色1+1等活動(dòng)。
9、設(shè)立輔導(dǎo)員獎(jiǎng)學(xué)金事宜：每個(gè)輔導(dǎo)員可根據(jù)自己所帶學(xué)生需要結(jié)合自身特色，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金(待商議)。
四、 其他
10、 財(cái)務(wù)報(bào)銷問(wèn)題：學(xué)校對(duì)報(bào)銷制度進(jìn)行了規(guī)范，今后財(cái)務(wù)的報(bào)銷要遵循實(shí)報(bào)實(shí)銷原則，不能湊票，嚴(yán)格遵守報(bào)銷制度。例：交誼舞大賽(服裝費(fèi)、化妝費(fèi)用等要提前做好預(yù)算)、書(shū)要有書(shū)名、辦公用品要有明細(xì)等。
11、 學(xué)校及學(xué)院工作理念
理學(xué)院的工作理念為三全育人，即全員、全過(guò)程、全方位的工作理念，全員是指利用一切可以利用的力量，包括領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任、學(xué)校各部門(mén)、企業(yè)、校友、學(xué)長(zhǎng)等;全過(guò)程是指大一、大二、大三、大四每個(gè)年級(jí)都要有人參與，要求有一個(gè)重點(diǎn);全方位是指全面為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)校的教育教學(xué)理念為“三位一體”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要建設(shè)具有北京化工大學(xué)特色的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)人格健全、知識(shí)淵博、能力卓越的創(chuàng)新型人才。
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